小学简笔画教学计划
二年级简笔画教学工作计划
一、指导思想本学期简笔画教学工作以《美术课程标准》为指导，以培养学生对美术的兴趣、爱好为基础，以提高学生的审美素养和美术技能为目标，全面提高学生的美术素养。
二、教学目标1. 让学生了解简笔画的基本概念、特点和表现方法，掌握简笔画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生良好的美术学习习惯，激发学生对美术的兴趣和热情。
4. 通过简笔画教学，培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
三、教学内容1. 简笔画的基本概念、特点和表现方法。
2. 简笔画的基本技法，如线条、形状、比例、构图等。
3. 简笔画题材的拓展，如人物、动物、植物、景物等。
4. 简笔画作品欣赏与评价。
四、教学策略1. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 采用启发式、探究式教学，引导学生主动参与、积极思考。
3. 结合生活实际，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。
4. 注重个别差异，因材施教，关注学生的个性发展。
5. 加强与家长沟通，共同关注学生的美术学习。
五、教学进度安排第1-4周：简笔画的基本概念、特点和表现方法。
第5-8周：简笔画的基本技法，如线条、形状、比例、构图等。
第9-12周：简笔画题材的拓展，如人物、动物、植物、景物等。
第13-16周：简笔画作品欣赏与评价。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现能力等。
2. 作品评价：对学生的简笔画作品进行评价，关注作品的主题、构图、技法等方面。
3. 家长评价：通过家长会等形式，了解家长对学生在美术学习方面的意见和建议。
4. 学生自评：鼓励学生对自己的简笔画作品进行评价，提高学生的自我认知能力。
七、教学反思1. 定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
3. 加强与同事的交流与合作，共同提高简笔画教学水平。
4. 积极参加各类美术培训和教研活动，提升自己的专业素养。
小学简笔画教学计划
小学简笔画教学计划第1篇：小学简笔画教学计划简笔画教学计划一、教学班级：二、时间安排：三、授课教师：四、授课内容：（一）、怎样认识、理解和掌握简笔画（8课时）1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。
2、简笔画的表现形式。
3、简笔画的表现内容。
4、简笔画的造型方式。
（二）、静物简笔画（综合绘画，使用图形纵使方式进行，训练颜色搭配，3课时）1、静物简笔画的表现内容。
2、静物简笔画的表现方式。
（三）、植物简笔画（彩笔画，使用多色练习与邻近色搭配，4课时）1、植物简笔画的表现内容。
2、植物简笔画的表现方式。
3、植物简笔画的造型步骤。
（四）、景物简笔画（彩笔画，训练颜色搭配，复习所学的情景绘画方式，2课时）1、景物简笔画的表现内容。
2．景物简笔画的表现方式。
（五）、动物简笔画。
（6课时）1、动物的形体特征。
2、动物简笔画的表现方式。
3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。
（六）、人物简笔画（4课时）1、人体基本结构比例特征。
2、人物简笔画的表现方法。
3、人物简笔画的造型方法与步骤。
（七）、简笔画的材料工具（3课时）1、彩色铅笔的特点及表现方法。
2、彩色水笔的特点及表现方法。
3、油画棒特点及表现方法。
4、黑板简笔画的特点及表现方法。
（八）、儿歌儿童故事插图简笔画创编（1、儿歌儿童故事插图简笔画创编。
2、插图创编中的构图设计。
3、插图创编中的形象表现。
4、插图创编中的色彩运用。
5、插图创编的方法、步骤。
2课时）简笔年级：姓名：画教学计划第2篇：小学简笔画教学计划资料简笔画教学计划一、教学班级：二、时间安排：三、授课教师：四、授课内容：（一）、怎样认识、理解和掌握简笔画（8课时） 1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。
2、简笔画的表现形式。
3、简笔画的表现内容。
4、简笔画的造型方式。
（二）、静物简笔画（综合绘画，使用图形纵使方式进行，训练颜色搭配，3课时）1、静物简笔画的表现内容。
2、静物简笔画的表现方式。
.资料（三）、植物简笔画（彩笔画，使用多色练习与邻近色搭配，4课时）1、植物简笔画的表现内容。
小学美术简笔画教案设计精选8篇
小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类，掌握简笔画的基本绘画技巧。
2. 能够运用所学知识，独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
教学重点：简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组简笔画作品，引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。
2. 讲解：讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧，分析教材中的实例。
3. 实践：a. 动物简笔画：引导学生观察动物的特点，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
b. 植物简笔画：分析植物的生长规律，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
c. 人物简笔画：讲解人物的比例关系，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。
2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。
3. 课堂练习：简笔画创作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需在画纸上绘制出家庭成员，人物形象生动，画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极完成课堂练习。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的各种事物，尝试用简笔画的形式记录下来，提高绘画水平。
同时，开展简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
小学简笔画教学计划方案（精选19篇）
小学简笔画教学计划方案（精选19篇）小学简笔画教学计划方案篇1简笔画活动，充分拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
活动内容丰富，从而使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
一、指导思想简笔画活动，充分拓展学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、现状分析开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是培养学生能力的重要途径。
通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。
我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。
三、工作重点1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。
2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。
3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。
4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。
5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
四、教学目标任务1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的美好情感。
3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
五、具体措施1、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
因此，我在选材上下功夫。
根据幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
2、通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的'过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的活动积极性。
《简笔画》校本课程计划表教案
《简笔画》校本课程计划表教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简笔画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的审美能力和艺术素养。
4. 培养学生对绘画的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 简笔画的基本概念和特点2. 简笔画的绘画技巧和步骤3. 简笔画中的人物、动物、植物、景物等绘画方法4. 简笔画在日常生活和艺术创作中的应用三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解简笔画的基本概念、技巧和步骤。
2. 采用示范法，展示优秀简笔画作品，分析其特点和创作方法。
3. 采用练习法，让学生动手实践，培养观察力和绘画能力。
4. 采用分组讨论法，让学生相互交流、合作，提高创新意识。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和实践活动，了解其对简笔画的认识和兴趣。
2. 学生绘画作品：评价学生在实践环节所创作的简笔画作品，从内容、形式、技巧等方面进行评价。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程和收获。
4. 学生互评：组织学生相互评价，培养学生的审美能力和批判性思维。
五、教学资源：1. 教材：选用合适的简笔画教材，为学生提供系统的学习内容。
2. 画具：准备各类画笔、纸张等绘画工具，满足学生的实践需求。
3. 示范作品：收集和整理优秀简笔画作品，用于教学演示和分析。
4. 教学课件：制作精美、直观的教学课件，辅助教学。
六、教学安排：1. 第一课时：简笔画的基本概念和特点2. 第二课时：简笔画的绘画技巧和步骤3. 第三课时：简笔画中的人物绘画方法4. 第四课时：简笔画中的动物绘画方法5. 第五课时：简笔画中的植物绘画方法6. 第六课时：简笔画中的景物绘画方法7. 第七课时：简笔画在日常生活和艺术创作中的应用8. 第八课时：优秀简笔画作品的欣赏与分析9. 第九课时：学生实践：创作自己的简笔画作品10. 第十课时：作品展示与评价七、教学进程：1. 导入新课：介绍简笔画的基本概念和特点，激发学生兴趣。
小学简笔画教学计划
小学简笔画教学计划小学简笔画教学计划一、课程背景在小学阶段，简笔画是辅助美术教学的重要内容之一，简笔画是用极简单的线条，展现出丰富的内容和艺术表现力。
对于小学生来说，简笔画有很大的启蒙作用，能起到开发想象力、锻炼观察能力的作用。
同时，也是培养逻辑思维、美育素养的基础。
二、教学目标1.了解简笔画的定义与发展历程。
（记忆）2.掌握简笔画的基本构成要素及其表现方法。
（理解）3.学会用简单的线条和简洁的形象去表达物象。
（应用）4.培养创新思维，发掘自身艺术潜能。
（创新）三、教学内容1. 简笔画的发展历程和定义，简笔画与生活的联系。
2. 线条的素养：直线、曲线、律动、手感等基本构成要素。
3. 线条的表现方法：细、粗、长、短等。
4. 绘画的意境表达：色彩表现等。
四、教学步骤第一节：简笔画的发展历程和定义1. 教师先让同学们回答简笔画是什么?是如何产生和发展的?了解学习简笔画的重要性。
2. 让同学们观看简笔画的作品，并对作品进行品评和欣赏。
3. 谈谈自己对笔画的理解及当中的美学逻辑。
4. 让学生通过观察和比较，了解简笔画的发展历程。
第二节：线条的素养1. 课前准备：准备好图纸、毛笔、炭笔等绘画工具。
2. 通过介绍点线面的概念，引导学生了解线条在构成发展历程中的重要性。
3. 教师通过画各种线条，让同学们感受不同线条间的差异及带来的不同感觉。
4. 让同学们在感受过程中，总结和记忆线条的特点，以及如何运用线条表达不同的画意。
第三节：线条的表现方法1. 引导学生联想、想象，让他们感受到线条的变化和运用。
2. 通过树、花、人物等简单的图像，教授简笔画的线条表现方法。
3. 让同学们模仿上述图像，自由练习线条表达。
4. 分组让同学们相互评估作品，找出优点和不足，引导学生反思，巩固自己的知识和技能。
第四节：绘画意境的表达1. 通过生活、环境、自然等日常生活元素，引导学生创造性的去思考如何用简笔画的形式去表达这些物象。
2. 让同学们自由创作，通过颜色、线条、形状等元素去表达意境及感情。
小学简笔画教学计划
千里之行，始于足下。
小学简笔画教学计划第一节课：介绍简笔画的基本概念和技巧（300字）1. 引入：向学生们介绍简笔画是一种通过简单的线条和形状来表达对象的绘画方式。
简笔画常常使用基本的几何形状来构建图像，可以帮助我们更好地观察和理解对象的结构。
2. 讲解基本技巧：- 直线：使用直线可以绘制出长方形、正方形等直线型的物体。
- 曲线：使用曲线可以绘制出弧线、波浪线等弯曲型的物体。
- 形状：使用不同的形状可以表达不同的事物，如圆形、三角形等。
3. 练习活动：- 让学生们用直线和曲线来绘制一些基本形状，如正方形、长方形、圆形等。
- 让学生们用这些基本形状来构建一些简单的物体，如房子、花等。
第二节课：通过绘制动物来学习简笔画（350字）1. 回顾上节课的内容，强调简笔画的基本技巧。
2. 讲解绘制动物的基本步骤：- 首先观察动物的形状，可以将其简化为一些基本的几何形状，如圆形、椭圆形等。
- 然后用直线和曲线将这些基本形状连接起来，构建出动物的轮廓。
- 最后在轮廓的基础上，为动物添加一些细节，如眼睛、嘴巴等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 练习活动：- 让学生们选择自己喜欢的动物，尝试用简笔画的方式来绘制它们。
第三节课：使用简笔画表达情感和故事（400字）1. 引入：讲解简笔画不仅可以用来绘制物体，还可以用来表达情感和故事。
2. 讲解如何用简笔画表达情感：- 先让学生们思考一些常见的情感，如快乐、悲伤等。
- 然后教授一些简单的表情符号，如笑脸、哭脸等。
- 最后让学生们用简笔画来表达他们所选择的情感。
3. 讲解如何用简笔画讲故事：- 首先介绍故事的结构和要素，如起始、发展、高潮和结局。
- 然后让学生们选择一个故事，将其分解为几个关键的场景。
- 最后让学生们用简笔画来绘制这些场景，串联起整个故事。
4. 练习活动：- 让学生们选择一种情感或一个故事，用简笔画的方式来表达它们。
第四节课：欣赏和评价简笔画作品（450字）1. 引入：简笔画是一种独特的艺术形式，那么如何欣赏和评价简笔画作品呢？2. 讲解如何欣赏简笔画作品：- 介绍简笔画作品的构图和线条运用，帮助学生们更好地理解作品。
小学儿童画教学计划4篇
小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。
通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。
他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。
二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。
2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。
3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。
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简笔画教学计划
一、教学班级：
二、时间安排：
三、授课教师：
四、授课内容：
（一）、怎样认识、理解和掌握简笔画（8课时）
1、简笔画在小学教育教学中所发挥的作用。
2、简笔画的表现形式。
3、简笔画的表现内容。
4、简笔画的造型方式。
（二）、静物简笔画（综合绘画，使用图形纵使方式进行，训练颜色搭配，3课时）
1、静物简笔画的表现内容。
2、静物简笔画的表现方式。
（三）、植物简笔画（彩笔画，使用多色练习与邻近色搭配，4课时）
1、植物简笔画的表现内容。
2、植物简笔画的表现方式。
3、植物简笔画的造型步骤。
（四）、景物简笔画（彩笔画，训练颜色搭配，复习所学的情景绘画方式，2课时）
1、景物简笔画的表现内容。
2．景物简笔画的表现方式。
（五）、动物简笔画。
（6课时）
1、动物的形体特征。
2、动物简笔画的表现方式。
3、动物简笔画的造型规律与方法步骤。
（六）、人物简笔画（4课时）
1、人体基本结构比例特征。
2、人物简笔画的表现方法。
3、人物简笔画的造型方法与步骤。
（七）、简笔画的材料工具（3课时）
1、彩色铅笔的特点及表现方法。
2、彩色水笔的特点及表现方法。
3、油画棒特点及表现方法。
4、黑板简笔画的特点及表现方法。
（八）、儿歌儿童故事插图简笔画创编（2课时）
1、儿歌儿童故事插图简笔画创编。
2、插图创编中的构图设计。
3、插图创编中的形象表现。
4、插图创编中的色彩运用。
5、插图创编的方法、步骤。
简
笔
画
教
学
计
划
年级：
姓名：。