小学一年级数学备课组计划表范文(标准版)
2024年小学一年级数学教学工作计划范文（六篇）
2024年小学一年级数学教学工作计划范文一、概述（一）学生状况分析本班级的____位学生在一年级的学习中已建立起一定的学习基础，包括对数字的基本认知和简单的加减运算。
通过观察学生的学习和考试反馈，我们发现影响学生掌握知识的因素较为复杂。
（二）教材内容分析本学期的教材涵盖了以下主题：方向与位置、几何图形的初步认识、100以内的数字理解、人民币的基本知识、100以内进位加法和退位减法的初步接触、时间的初步认识以及统计和数学实践活动。
二、本学期教学理念1. 教学将以学生的已有经验和生活经验为基础，创设学生熟悉的情境，以协助他们理解数学概念。
2. 强调与实际生活的联系，使学生了解数学在现实生活中的应用，感受数学与日常生活的紧密关系。
3. 选择富有儿童兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，使他们在学习中获得愉快的体验。
4. 注重引导学生采用自主探索和合作交流的学习方式，营造合作交流与自主探索的学习氛围。
三、本学期教学目标（一）知识与技能1. 认识“一”和“十”作为计数单位，理解个位和十位数字的意义，能熟练掌握和读写100以内的数字，理解其组成、顺序和大小，并能用数字表示日常生活中的事物，进行简单的估计和交流。
2. 掌握100以内的一位数加、减整十数的计算，能运用加减法解决简单的实际问题。
3. 认识人民币的元、角、分单位，理解____元____等于10角，1角____等于10分，培养爱护人民币的意识。
4. 能正确读写整时、半时，理解时间概念，培养珍惜时间的意识。
（二）数学思维1. 学生能运用生活经验解释相关数学信息，并初步学会用具体数据描述现实世界中的简单现象。
2. 能够对物体和图形的形状、大小和位置关系进行恰当描述，发展空间观念。
3. 在教师指导下，初步学会选择相关信息进行简单的归纳和推理。
（三）解决问题1. 学生将经历从生活中发现问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，理解数学在生活中的应用价值。
小学数学备课组工作计划表(14篇)
小学数学备课组工作计划表(优质14篇)计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
小学数学备课组工作计划表篇一以档的思想为指导，大力弘扬“强毅力行，追求卓越”的海门教育精神和“自主创新，追求卓越”的阳小精神，以教学质量为根本，充分研究、研究教学，强化过程管理，改善与内容，促进学生多元发展，不断构建幸福而完整的数学教学生活，建设智慧数学课程，既追求科学的简约化、逻辑化、程序化、高效化，又追求真善美的人文内涵。
1.对“学程导航”活力课堂进行深度实践和研究。
2.积极认真地落实作业革命措施，并有效开展作业革命。
3.彻底杜绝笔头家庭作业，真正让学生体会到生活与数学的紧密联系，并在生活中积累数学经验。
4.培优、补差两不误，高效组织学生阅读，真正做到，让每一个孩子每天都在阅读中进步。
1.备好课备好课是上好课的前提，备课质量的好坏直接影响着教学质量的高低。
我们小组一定发挥集体的智慧，共同讨论备课的相关细节，充分体现学程导航的教学理念。
鼓励个性化备课。
备课前充分研究教材，研究学生，做到以学定教。
2.上好课课堂是提高教学质量的主阵地，课堂中教师的教学态度直接着教学质量。
我们做到上课时要精神饱满，要以积极向上的情绪去影响学生，让学生热爱数学学习。
课堂教学要按照学程导航的教学要求，体现智慧数学的特征，做到简约、高效，充满情趣。
课堂教学中要充分关注弱势群体，做好培优补偿工作，提高每一节课的教学实效。
研究儿童的学习生活，从“学生最喜欢什么样的课堂”“学生最喜欢什么样的老师”中研究儿童的学习生活，寻找学习、自觉学习、自信学习、自主学习的方式和途径，让儿童学会学习。
3.做好作业改G学生作业质量高低，很大程度上影响着教学质量。
针对教育局提出的一年级不布置笔头作业的要求，我们积极响应教育改G，真正减轻学生负担，杜绝笔头偶作业带回家现象。
最新一年级数学上学期备课组计划表(优质5篇)
最新一年级数学上学期备课组计划表(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学一年级数学备课组计划范本（六篇）
2024年小学一年级数学备课组计划范本一、指导思想在学校、教务教研处及数学教研组的总体工作框架下，我们将严格遵循新版《数学课程标准》的指导原则，致力于深化教育教学改革。
我们的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，以丰富多彩的活动为载体，秉持创新为核心，重点培养学生的创新意识和实践能力。
我们将全面展现新课程、新标准、新教法的精髓，致力于提升教育质量，规范教学行为，积极推行素质教育，并努力塑造学生优良的学习品质，全面提升学生的数学素养。
二、工作目标我们将积极组织备课组活动，通过深入学习和研讨，引导教师更新教育教学理念。
在此过程中，我们将充分发挥骨干教师的示范带头作用，并鼓励年轻教师积极参与研讨和研修，以此促进教学行为的规范化，并提升备课组内每位教师的专业素养和教研能力。
三、工作措施为了确保工作目标的实现，我们将优化备课组活动的内容和形式，采取理论学习、座谈交流、集体备课、听课评课研讨以及校本研修等多种方式，开展具有针对性和实效性的教研活动。
四、工作安排1. 组织集中学习，共同制定本学期年级组的数学教学计划，并明确组内各项活动的具体安排。
2. 开展组内集体备课活动，重点讨论《认识人民币2》一课，主备人为王群老师。
3. 由王群老师执教组内公开课《认识人民币2》，组织组内数学教师深入课堂听课观课，并进行评课研讨。
4. 王群老师还将执教校级公开课《认识人民币2》，以展示备课组的教研成果。
5. 组织期中考试，并进行质量分析，以便及时调整教学策略。
6. 商讨家长会交流事宜，确保家校沟通顺畅。
7. 开展网络晒课活动，包括制作课件、撰写教学设计、上课录课等，以展示教师的教学风采。
8. 组内商讨并制定期末复习计划，确保学生有效备考。
9. 撰写三个一评优教案、论文，以总结教学经验，提升教学水平。
10. 进行学科教学总结，并组织学生参加期末检测，以检验教学效果。
2024年小学一年级数学备课组计划范本（二）一、指导原则遵循新课程改革的指导思想，以学校推行的“信息化生态课堂”为标准，通过集体备课活动，强化教师间的沟通与协作，推动备课与教学的深度融合，实现集体备课与教科研活动的有机结合，以及与校本培训的深度融合。
2024年小学一年级数学教学工作计划范本（四篇）
2024年小学一年级数学教学工作计划范本一、德育渗透总体目标1、在教学活动中，系统地实施对学生的爱国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。
2、致力于培养学生的专注力，形成积极思考的学习态度，以及团队协作和创新意识的素养。
3、促进学生形成珍视时间、遵守规则的良好习惯。
4、让学生在学习数学的过程中体验乐趣，提升数学学习的兴趣，树立学好数学的自信心。
5、通过实践活动，揭示数学与日常生活的紧密联系。
二、渗透策略(一)、计数1、使学生熟悉学校环境，激发学习数学的主动性。
2、通过计数活动，锻炼学生的观察能力、思维能力和语言表达技巧。
3、对教室内的实物进行计数训练。
(二)、比较1、通过比较数量，培养学生的互助精神和乐于助人的品德。
2、设计引人入胜的情境，引导学习内容的引入。
3、提供丰富的教学资源，进行长短比较，以培养爱护学习用具的习惯。
4、教师引导，利用身边的物品进行操作和比较，以增强学生的实践能力。
(三)、1-5的数感与加减法及顺序1、教学过程中，培养学生的公共秩序意识和文明行为习惯。
2、运用动画情境，引导学生观察，激发学习热情。
3、5以内数的组成学习，以强化学生良好的练习习惯，激发思考能力，以及培养合作精神和创新意识。
4、通过小组游戏，学习5的组成，进一步培养学生的团队合作意识。
5、5以内的减法教学，结合环保教育和公共秩序教育，引导学生理解并遵守规则。
6、采用自主探索和合作交流的学习模式，使学生掌握计算方法。
2024年小学一年级数学教学工作计划范本（二）该教材充分体现了满足不同层次学生发展需求的特性。
其主要特征如下：1. 现代性：更新教学内容，融入现代数学理念和方法，同时引入信息技术的应用。
2. 实践性：将数学知识与社会实际、日常生活紧密联系，增强实践性。
3. 探究性：创造条件，鼓励学生主动探索和学习，以获取知识和技能。
4. 发展性：面向全体学生，设计适应不同学生发展需求的教学内容。
5. 趣味性：采用通俗易懂的文字，活泼的形式，图文并茂，提高学习的趣味性和直观性。
小学一年级上学期数学备课组教学计划(九篇)
小学一年级上学期数学备课组教学计划一、指导思想以学校的工作计划、教导处工作计划和数学教研组工作计划为依据，结合本年级数学学科的实际情况，以提高教学的有效性为核心，改变学生学习方式为切入口，关注教学细节，全面提高教学质量。
二、情况分析一年级数学组由____、____人组成，每人教授____个班。
由于班额较大，学生情况各不相同，使得我们更要团结、奋进，随时随地加大教学钻研的力度。
彼此之间互相学习，交流与质疑，扎实创新、充满激情地开展好一年级的数学教学工作。
三、主要工作1、加强学生数学学习习惯的规范（1）加强小学数学教学常规的学习为了更好的理解和把握新课程标准，教师认真钻研本年级全册教材（____版最新改动处），准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求，结合本教研组工作计划，并针对学生实际，制定切实可行的教学计划，设定学期教学目标和单元教学目标，安排好本学期教学的进度，拓宽教学渠道，选择合理有效的教学方法，配合相应教学媒体，加强对教学资源的开发和利用。
（2）加强对新教材的学习研究为了避免重知识传授、轻实践能力，重作业训练、轻教学效率，重考试评价、轻命题分析等“围着分数和考试转”的现象，尽快适应新课程的需要，我们从备课的环节先入手，在加强备课组建设和发挥备课组的力量的同时，组织教材进行钻研，认真分析，明确三维目标，从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验式学习的有机结合，设计好教学活动的各个环节。
（3）深入钻研，从五环节提高教学有效性认真备好备活每一节课，在集体活动中讨论交流，适当分层次编制一些拓展题，在切实提高学生数学学习能力解题能力的基础上，并进一步强化学生对学习过程与方法的理解，开拓学生思路，每位教师认真听课____节以上，在互相交流学习中提高自身业务水平。
2、重视并切实做好学生的辅导与作业批改，鼓励学生提高对数学的兴趣要注重作业的反馈，及时批改，并从中发现学生的学习问题及教师的教学问题，及时向学生反馈，反思后改善自身教学行为。
2024年一年级数学上册教学计划范文（三篇）
2024年一年级数学上册教学计划范文一、教材分析：十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。
因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。
教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。
二、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步了解钟表,会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学措施1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材认真备课。
2024小学一年级数学教学计划参考范文(4篇)
2024小学一年级数学教学计划参考范文随着人教版数学教材的改版，从教学内容到教学设计上，以及新版教材的认识和解读都将有所不同。
为了能更好地解读新教材，完成课标的新要求，全面提高学生的各方面的能力。
针对一年级上册，制订本新人教版数学教学计划。
一、明确指导思想：以《数学课程标准》为教学依据。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系生活实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、确立教学目标：（一）知识与技能方面：1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“>”、“<”和“=”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
（二）过程与方法方面：1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实生活中的简单现象。
2、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
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小学一年级数学备课组计划表
范文(标准版)
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( 工作计划)
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小学一年级数学备课组计划表范文(标准
版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】小学一年级数学备课组计划表范文
一、指导思想
围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，开展本期二年级数学教研组工作，结合二年级数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
二、工作策略
用心研究、科学实践、确保质量、促进发展
三、工作要点
（一）注重各项常规工作的顺利开展。
1、备课：按不同教龄段的要求进行分层备课。
在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，教研组长坚持每周检查，并签注意见和建议。
教导处每月抽查。
2、听课、评课：认真开展互相听课、互相评课活动。
特别是听课后的评议活动要落到实处，做好资料收集和记载。
3、作业与辅导：
布置作业的目的明确，符合课程标准和教材的要求。
及时收作业，及时批改和发还作业，
让学生及时了解自己的学习
情况。
对不认真完成作业或不按规定交作业的学生，应及时了解情况，进行帮助教育。
加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。
4、研究落实的提优、辅差工作计划，对本班本年级的学习困难学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难、补习指导。
可以建议：建立错题记录本（随时记载）、学生
成长记录本（随时记载，重点是学困生）、知识要点整理本（每单元集体备课整理，教学过程中完善，到期末整理成有序的知识要点）、建立后进生辅导记载。
5、教研组坚持按计划参加和开展教研活动，定时间，定地点，定中心发言人，认真记载，认真总结。
在每周三下午，教研活动时间专时专用，与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。
（二）探索现代课堂教学模式，全面提升课堂教学质量
1、用心研究
（1）每位教师认真学习有关现代课堂教学的理论和实践知识，并在教学实践中充分运用。
要求：每位教师制定详细的现代课堂教学实践计划，本学期应有至少10%的课堂教学内容使用现代教育技术。
（2）教研组制定详细的现代课堂教学教研计划，并订出典型课例进行研究，本学期至少应安排5次相关的教研活动。
2、科学实践
（1）结合学科和年段特点，积极探索和实践利用现代信息技术，建构现代数学课堂教学的模式。
（2）每位教师在组内展示一节相关研究课。
（3）教研组提供一节相关课例在大组内展示。
（4）本年段结合拟定的现代课堂教学模式，从典型课例入手总结提炼出相关模式。
四、本学期特色工作
1、坚持数学实践作业的设计。
2、坚持快乐周末练习的设计。
3、开展小樱桃杯数学竞赛。
五、各学月工作重点安排
第一学月：制定本组工作计划，参加期初的教材分析，初步学习现代教育技术。
第二学月：继续学习现代课堂教学理论，开展教学实践研究活动。
第三学月：现代课堂教学展示课，举行小樱桃杯数学竞赛。
第四学月：结合现代课堂教学理论，开展校本课程研讨活动。
第五学月：实践反馈性的考试，工作总结、质量分析的反思性。
【篇二】小学一年级数学备课组计划表范文
一、指导思想
以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、备课组成员情况分析
我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年来一直对工作认真负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验，相信她会带动我们学科组向一个正确的方向发展;自参加工作以来一直
担任数学教学工作，对待工作善于学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。
我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，互相学习，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。
三、教研组工作目标
1、加强学习和研究，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，加强信息化生态课堂的建设。
2、积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。
3、积极开展各项教学活动，提高教育质量
四、本学期活动内容
1、每单元至少一次集体备课。
2、对课堂教学中出现的问题及时讨论和研究。
五、具体活动措施
1、严格按照学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2、认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。
精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。
提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4、集体备课作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。
5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
【篇三】小学一年级数学备课组计划表范文
一、指导思想
以学校、教务教研处和数学教研组工作要点为指导，以新版《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐发展为出发点，以活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教育质量为目标，规范教学行为，积极推进素质教育，努力培养学生良好的学习品质，提高学生的数学素质。
二、工作目标
积极开展备课组活动，认真学习，改变教育教学理念，充分发挥备课组中骨干教师的示范引领作用和年轻教师的研讨研修作用，不断规范教学行为，提高备课组每位教师的业务素养和教研能力。
三、工作措施
优化备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课、听课评课研讨、校本研修等形式开展有针对性和实效性的教研活
动。
四、工作安排
1、集中学习，制定本学期年级组数学教学计划，落实组内活动安排。
2、组内集体备课：《认识人民币2》——主备人王群。
3、主备人执教组内公开课《认识人民币2》，组内数学教师深入课堂听课观课，评课研讨。
4、主备人执教校级公开课《认识人民币2》。
5、期中考试及质量分析。
6、商讨家长会交流事宜。
7、网络晒课：制作课件、撰写教学设计、上课录课。
8、组内商讨，制定期末复习计划。
9、撰写三个一评优教案、论文。
10、学科教学总结，期末检测。
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