关于美国冷战学术流派
冷战的起源浅析

冷战的起源浅析论文导读:它涉及到政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面和领域。
在东欧建立“安全带”和确保东欧势力范围。
关键词:战后的世界,意识形态,安全从20世纪40年代中期道80年代末90年代初,美苏两个超级大国之间的“冷战”持续了接近半个世纪,对二十世纪人类历史发展产生了深远影响。
论文发表。
“冷战”一词最早出现于美国专栏作家李普曼1946年发表的一篇文章中,后来逐渐为大家所接受和引用。
“冷战”是相对于“热战”而言的。
一言以蔽之,冷战是指第二次世界大战之后,以美国为首的西方与以苏联为首的社会主义国家之间的既非战争又非和平的对峙和竞争状态,它涉及到政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面和领域,是一种暗藏战争危机的和平状态,同时又是以和平形式表现出来的一种特殊战争状态。
各国学术界对冷战起源问题的研究从未终止,但始终对冷战的起源莫衷一是。
美国学者就此问题的看法可以分为正统派、修正派和后修正派三个学派。
概括讲,“正统派”在四五十年代占据主流,他们认为,冷战爆发的主要原因是苏联寻求世界霸权。
冷战不可避免,是因为苏联队外扩张政策和集权的政治制度。
“修正派”在60年代末成为主流,他们认为,冷战的爆发应该由美国负责,冷战式由于资本主义经济发展的需要而发生的。
苏联主要是自卫的,如果美国不疏远苏联,冷战或许可以避免。
美国向苏联施加政治经济和军事压力,是冷战爆发的重要原因。
美国的政策和行为方式,迫使斯大林与西方敌对。
“后修正学派”于70年代兴起,他们认为,美国和苏联领导人的实用主义政策,以及双方一系列的决策错误和误解,是冷战发生的重要原因,双方对冷战的爆发都负有责任。
而且,他们将研究的范围扩大到了欧洲和亚洲,探讨了英国、中国和朝鲜等国在冷战中的作用。
苏联学者对于冷战的看法,基本上是苏联政府的观点,即美国所奉行的帝国主义政策和“实力政策”等是冷战的起源。
那么,又是什么愿因使得美苏两大战时盟友走向冷战的呢?从历史的长镜头中考察冷战的起源,不仅要考察冷战爆发的国际背景,还要考察美苏两国的意识形态、国家利益建构等方面。
你是如何看待冷战的结束?冷战对世界产生什么影响?

一、你是如何看待冷战的结束?冷战对世界产生什么影响?答:(一)1991年,美苏为首的两大阵营的冷战最终以苏联的解体而宣告结束。
关于冷战结束的看法,我主要是有两个方面的理解。
(1)在我看来,冷战的结束是美苏两大超级大国均势失衡的必然结果。
战争的起源与持续都在于两大国势均力敌,后来随着苏东巨变,冷战最终以苏联的解体而结束。
但是我们必须有一个意识,那就是全球范围的冷战即使是以前苏联的瓦解为标志而告结束,但这并不等于冷战的结束只是美国的胜利,西欧日本也是冷战的获胜者。
(2)对于冷战结束的原因,个人认为主要是有以下几个方面引起的。
其中苏联起着最大的作用。
①戈尔巴乔夫改革是导致冷战结束的一个原因。
戈尔巴乔夫的路线、方针和政策的实施及对美在一定程度上的妥协,加速了苏联解体,冷战结束。
例如在军事方面,苏方做出出重大让步:不再坚持要美国放弃“星球大战”计划;宣布单方面停止核试验和裁军。
在政治方面,戈尔巴乔夫要实行“民主的社会主义”,放弃了一党制,允许多党共同竞选造成造成了苏联的解体,促使了冷战的结束。
冷战主要由于苏联新一代领导人认识到其国内外政策的失败而把它引向结束。
是戈尔巴乔夫把冷战引向结束②第二个原因是当时在两种不同社会制度的实施与巩固上,以美国为首的资本主义国家比起以苏联为首的苏东社会主义国家更胜一筹。
当时,社会主义作为一种崭新的社会制度,虽然是迄今为止人类历史上最为先进的,但自诞生以来只有几十年光景,但它一直处于探索前进阶段,而且在社会主义发展历程中涌现的许多问题与矛盾,都令新生的社会主义政权一筹莫展,不知所措,以致走过了不少艰难曲折的里程。
在当时两种制度的交锋中,社会主义这股“东风”终究未能压倒资本主义的“西风”,也是无可争议的史实,同时也成为促成冷战结束的主要原因之一。
③于里根政府采取了一系列主动的进攻性政策,如制订星球大战计划,采取了许多破坏苏联石油工业和国防工业的秘密措施,瓦解苏对波兰、东欧、阿富汗的控制等等,导致了苏联的没落和冷战的结束。
冷战起源战略利益论

冷战起源战略利益论冷战开始于第二次世界大战后的初期,最后苏联在1991年解体,持续了40多年。
这一时期,冷战成为国际关系的主旋律,对世界各国乃至整个国际格局的演变产生了巨大影响,余波犹存。
1.冷战的起源对冷战研究,起源问题是重中之重。
中外学者围绕冷战起源,就各大国应负何种责任、起了何种作用、谁是主动挑起者等问题展开讨论。
西方有学者认为,苏联是冷战的发动者,正是因为苏联追求和扩大势力范围,企图通过世界革命使苏联式的共产主义统治整个世界,美国才做出必要的反应,以防止“极权主义”的蔓延,从而保障“自由世界”之安全。
在中国,学术界对冷战的起源主要有四种观点。
其一是“美国霸权论”。
有学者认为,造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸权主义的全球战略,美国必须对冷战承担主要责任。
从两大阵营形成的基本过程看,也反映出美国是冷战的责任者。
因此,冷战是由美国酝酿和发动的,苏联只是被动的应战者。
这种观点曾长期是我国学术界的主流观点。
近年来,随着研究的深入,相继提出了下列其他不同观点。
其二是“美苏共振论”。
持这种观点的学者认为,冷战是一个双向的过程,是双方行为的结果,并非美国单方面对苏联发动的,或仅仅是由美国的政策和措施引起的。
双方在东欧、德国、黑海海峡、伊朗、东亚等问题上共振互动,矛盾愈演愈烈。
从苏联来看,二战后苏联的外交政策注重主动出击,扩展势力范围,但由于实力所限,其主动出击行动是有限度的:斯大林的主要目标是在二战后利用苏联的实力建立一个与资本主义世界体系对立的社会主义世界体系,而不是掀起一场全世界的社会主义革命。
然而美国错误地将此视为向全球扩张共产主义,制订了全面遏制苏联的强硬政策,冷战因此而爆发。
冷战的爆发在相当程度上源于超级大国决策者们对二战后世界形势和对方行为的误判。
苏联与美国对冷战的爆发一样负有不可推卸的责任。
其三是“综合作用论”。
这种观点认为冷战的起源是个十分复杂的问题,是多种因素综合作用的结果。
导致冷战的一些重要因素包括:美苏在战时的军事合作就孕育着冲突的种子;美国政府旨在支配世界的全球战略;美国统治阶级根深蒂固的意识形态使其把苏联的对外政策目标视为谋求世界性扩张;美国的实力在第二次世界大战中迅速膨胀,刺激了它到处扩张的欲望及遏制苏联的自信;苏联在波兰问题上的大国主义和民族利己主义刺激了美国政府内外的反苏情绪;在伊朗和黑海海峡问题上违反国际关系准则的做法成为美国对苏联强硬方针的一个诱因;社会主义与资本主义两种不同社会制度及意识形态的抗争;苏联保障战略与美国称霸全球战略的碰撞;原子武器的出现增强了美国的实力,加速了冷战的爆发。
江苏省苏州市2023-2024学年高三上学期1月期末学业质量阳光指标调研历史试题含答案

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(1)据材料,概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。
(2)据材料,指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化,并分析变化的原因。
苏州市2023~2024学年第一学期学业质量阳光指标调研卷高三历史
2024.01
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材料二 随着19世纪中叶北美发现金矿,及“太平洋铁路”的修建,大量华工涌入美国,以华工为主要市场的中餐馆应运而生。此后饮食业逐步取代采矿业成了北美华人的专业,中餐厅也走出唐人街,开始服务更多客群,并去到美国白人社区。这是华人以开中餐厅的形式向美洲进行物质和文化影响的缩影。民国时,粤菜的杏花楼、万花楼等餐馆继续繁荣,新的餐馆以姑苏亭、南京楼、江南楼等名目开设。酒楼的消费对象也变得“五湖四海”起来。
关于冷战起源研究概述

关于冷战起源研究概述葛兆富摘 要:冷战作为20世纪国际关系史上的一个重大历史事件,已载于史册。
关于冷战的起源这个老话题,却引起了世人的激烈争论,至今众说纷纭,尚无定论。
本文把冷战起源的研究概括为五种观点,即/美国霸权论0、/苏联扩张论0、/美苏共振论0、/英国主动论0、/综合作用论0,力图把繁杂的观点理出一个头绪。
关键词:冷战起源;美国霸权论;苏联扩张论;美苏共振论;英国主动论;综合因素论/冷战0是指二战后形成的各自以美国和苏联为首的东西方两大政治、军事集团之间除采取直接交战方式之外的全面对抗。
它始于战后初期,终于1991年苏联解体,持续四十多年。
东西方冷战是战后国际关系的主旋律,对世界各国乃至整个国际格局的演变产生了重大深远影响。
冷战的影响,至今余波犹存。
本文将对冷战起源的研究情况加以概述,以使史学/鉴往知来0之功能得以发挥。
关于冷战史研究,重中之重是起源问题。
中外学者、政客围绕着在冷战起源中各大国应负何种责任,起了何种作用;谁是主动挑起者,谁是被动应战者等问题展开激烈争论。
概而言之,主要有以下五种观点。
其一、/美国霸权论0。
持此观点者多为苏、中学者,也有部分西方学者。
苏联学者认为美国垄断资产阶级为建立世界霸权,积极推行反苏反共的政策,一手导演了冷战(1)。
中国学者认为冷战是由美国酝酿和发动的,苏联只是被动的应战者。
竺培芬认为,美苏之间爆发冷战是二战后期两国在波兰问题和德国问题上利害冲突的延伸。
战后美国实力雄厚,处处盛气凌人,成为冷战的发起者,而苏联则是被动应战者(2)。
张宏毅、董宝才指出,造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸权主义,美国必须对冷战承担主要责任。
从两大阵营形成的基本过程看,也反映出美国是冷战的责任者。
并指出,雅尔塔体制的/大国安排世界0和/划分势力范围0体制造成冷战局面的观点是/片面的,把复杂问题简单化了0(3)。
美国修正学派史学家认为美国应对战后美苏关系的破裂负主要责任,阿尔佩罗维茨、霍罗维茨、威廉斯和费波等为其代表。
大学军事科学概论(讲义)

大学军事科学概论——国防及国防教育概述专题(赵章海讲义)本专题内容:含教材绪论、第一章部分内容,是导向性专题;重点概念:军事科学、现代战争、国防教育、现代国防、国防动员、国防体制;电子联系邮箱:zzh@;xpbhy@电子作业:(自由选做)⏹国防教育为什么要弘扬民族文明? P 2-3⏹现代国防的基本类型和特征有哪些? P 7⏹国防动员的概念和意义有哪些? P 9-10⏹如何理解大学生军训的意义? P 14-16⏹您对教师授课效果的意见、建议?一、军事科学1、军事:指一切有关武装斗争的事;是以准备和实践战争为中心的社会活动;是完成政治任务的工具。
如:国防、军队、战争、战略、战术、军事科学研究等。
重点理解:军事不仅是军队的事,而是国家的事,涉及‚社会活动‛的方方面面。
2、军事科学:指人类总结和发展军事实践经验的知识体系,亦称军事学;是研究战争的本质和规律的科学;是自然科学和社会科学交融的交叉学科。
重点理解:军事科学的综合体系,涉及各类社会活动的综合学术思想。
3、军事思维:指人类综合各类要素,以决定战略、战役、战术等应对策略的思维方式。
触类旁通,军事思维可应用于社会各行各业。
重点理解:军事课开设目地——国家教育部要求全国各类院校为各种专业大学生开设军事必修课,是为优化大学生思维品质,充分发挥军事思维融会贯通作用。
在校可整合知识体系,更好完成学业;在社会可尽快立足、建功立业、有所成就;对此,世界知名成功人士充分认可。
如:孙子兵法,既是典型的军事思维,又可应用于各行各业。
既是军事院校的经典教材,又是高端活动的必需指南。
美国西点军校的首选教材即孙子兵法,其次才是克劳塞维茨的战争论。
美国哈佛大学研究生的一门必修课,即‚孙子兵法研究‛。
胡锦涛首访美国,送给小布什一份特殊国礼:精装版的、中英文注释的、绢绣文字的‚孙子兵法‛,引起世界媒体关注。
是中国人在向美国人叫板吗?大多数媒体认为:非也!因为孙子兵法的精髓是‚以战止战‛,通篇贯穿‚和为贵‛的战争理念,体现了中国人民寄希望于中美关系和谐,共同为世界和平做出贡献。
第二讲 现代国际政治学的主要理论流派

• 5、认知心理学派
• 认知学派是从心理学角度阐述国际政治理论。其 主要代表人物:美国哥伦比亚大学国际政治学教 授罗伯特· 杰维斯(ROBERTJERVIS 1940-), 代表作《国际政治的知觉与错误知觉》
• 主要观点:
• 为什么在行为体双方都不希望发生冲突的情境中、 在本来是可以合作的条件下,会发生冲突和争斗, 会拒绝合作而走向战争? • ---错误的认知导致错误的决策,并夸大对方的敌 意,导致冲突的爆发
三、新现实主义学派(Neo-realism 70-80s)
背景:1973年的中东战争 代表人物:肯尼思· 沃尔兹(Kenneth Waltz) 1979年出版《国际政治理论》 主要观点: (结构现实主义) 国际冲突的根本原因是无政府状态 权力不是目的,而是维护国家安全的手段。 国际政治的因果关系是双向的 国际合作是可能的,但却是脆弱的
为研究和观察国际问题提供了新的方法和视角
为美国等西方国家制定对外战略产生了重大影响。 提供 了新的思维方法和手段。(国际政治经济学、合作论、 霸权稳定论、国际机制论等)
第三节 西方国际政治学主要流派
五、建构主义学派(Constructivism20世纪90年代)
背景:冷战结束 代表人物:亚历山大· 温特、 《国际政治的社会理论》1999年出版
第三节 西方国际政治学主要流派
建构主义的基本评价
学术意义
将哲学和社会学引入国际关系研究领域质疑主流学 派的
理性主义分析,从社会学的角度认识国际社会从哲 学本体论的角度出发,解答“我是谁?” “它是谁” 的问题
局限性:局限于社会学的角度,视野狭窄 文化和共有知识高于物质的唯心主义
案例:美国对中苏结盟的认识
• 其次是诱发定势。人们在接受到信息的时候,会 以自己当时集中关注和考虑的问题为定势,据此 解读自己接受到的信息。 • 第三是历史包袱。历史可以教会我们很多东西, 但历史也可以是沉重的包袱。他会使人们简单机 械地将现实与历史相比,结果就会完全错误地认 识现实。
冷战时期美国的军事战略与军事思想

冷战时期美国的军事战略与军事思想陈海宏2012-8-31 16:37:25 来源:《理论学刊》(济南)2007年11期第103~108页【专题名称】世界史【作者简介】陈海宏,山东师范大学历史文化与社会发展学院教授、博士生导师。
山东济南250014【内容提要】冷战时期,美国形成了为其全球战略服务的各种军事战略,包括“遏制战略”和各种核威慑战略,如大规模报复战略、灵活反应战略、限制损伤战略、确保摧毁战略、现实威慑战略、总体威慑战略、有限核威慑战略和新的灵活反应战略。
与此相适应,军事思想也发生了很大的变化,强调“空军第一”、“争夺制海权”、“质量建军”,并形成了新的作战思想。
这些战略和军事思想使美国赢得了冷战的胜利,但是也产生了许多问题。
【关键词】冷战/美国军事战略/遏制战略/核威慑战略/空军第一/制海权/质量建军美国在“二战”后登上了世界霸主的宝座。
但是好景不长,随着中苏等社会主义国家的崛起和亚非拉人民民族解放运动的蓬勃兴起,使美国的霸主地位受到了强有力的挑战。
在长达近半个世纪的冷战时期,朝鲜战争和印度支那战争的惨败,使美国称霸世界的全球战略受到沉重打击。
苏联军事实力空前膨胀并向全球扩张,于是在全世界形成了两强对峙、争夺霸权的局面。
“苏东事变”的爆发使美国终于取得了冷战的胜利。
冷战时期是美国军事战略和思想急剧变化的时期。
一冷战时期美国军事战略的主要特点是多变。
“二战”之后是美国军事战略最多变的时期。
因为美国受到了世界人民革命、中国和苏联崛起以及核武器这三大因素的影响,出于争夺世界势力范围的考虑,美国军方围绕其全球战略制定了不同的军事战略。
战略家斯特劳斯·海普宣称:“为了美国的利益,最好能适应这样一种世界秩序,即在世界上只有一个势力中心,由这个中心来控制平衡和稳定,而这个控制权最好在美国手里。
”[1](P194)美国这种全球战略的理论基础是所谓的“地缘政治思想”,即以美国为中心,其他地区均属于美国的“边缘地区”。
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主要有四个学术流派:
(PS:在讨论冷战的起源,西方学者分为传统学派、修正学派、后修正学派。
)
一、传统派
1、特点:对冷战的起源的解释一开始同政府的立场和观点完全吻合,故称为传统派。
2、代表人物:持传统立场和观点的许多人就是当时制定对苏政策的重要人物,如杜鲁门、赫尔、贝尔纳斯、凯南等等。
3、观点:
传统学派的观点认定苏联是冷战爆发的第一责任者。
苏联应对冷战的产生负责。
这一学派从意识形态和苏联决策者个人风格的角度出发,认为战后斯大林的对外政策是追求和扩大苏联的势力范围,企图通过世界革命使苏联式的共产主义统治整个世界。
苏联是冷战的发动者,美国仅仅是对苏联的扩张做出必要的反应,以防止极权主义的蔓延,保障自由世界的安全。
因为苏联是一个注重军事和侵略的国家,具有沙俄扩张主义传统,又有列宁主义的世界革命理论。
苏联号召和推动革命、摧毁西方社会的生活方式,把斯大林的专制制度强加于人。
第二次世界大战结束后,随着它的军事力量的增长和日益扩张的政治意志,毫无顾忌地扩张革命。
因此,传统派认为美国对苏联所采取的行动是自由人民对苏联侵略的勇敢和根本的反击。
在美国,这一观点始于20世纪40年代末,在50和60年代成为冷战史研究的主流。
特别是50年代,以“麦卡锡主义”为代表的狂热反共浪潮把这一主张发挥到极致。
4、内部分支:
美国传统学派围绕具体问题又分成三个支派:
一是保守主义。
保守主义者谴责罗斯福和杜鲁门没有明确认识到苏联的威胁,并采取果断行动制止苏联的扩张,他们在共产主义威胁面前,表现得优柔寡断没有有效的制止苏联的扩张。
二是自由主义。
自由主义者为美国冷战政策辩护、喝彩,他们否认罗斯福出卖美国的利益,歌颂杜鲁门主义是抑制苏联的扩张和最终战胜孤立主义的一个大胆的开端认为杜鲁门政府对苏政策采取的坚决而制定政策恰到好处,符合美国的最高利益。
三是现实主义。
现实主义者同样把冷战的根源归因于苏联的扩张,特别把斯大林在东欧违反雅尔塔协定的行为看作是冷战的重要起因。
但传统派一致指责苏联开始了冷战。
他们认为,苏联在东欧的行动破坏了战士同盟所达成的一切协议和谅解,苏联随时进攻西欧,把共产主义强加于整个欧洲。
他们断定,由于苏维埃制度和苏联所奉行的马列主义固有的扩张性,加上沙皇俄国的侵略传统,导致冷战的不可避免性。
小施莱辛格认为,俄罗斯帝国主义。
泛斯拉夫主义以及共产主义驱使苏联谋求同西方的对抗和获取对世界的统治权。
传统派认为苏联对东欧的政策具有强烈的扩张和进攻性,破坏了战时协议。
处理东欧问题是冷战爆发的重要因素。
他们断定苏联在东欧的行动明显背弃了欧洲解放宣言对自由选举的承诺。
因此美国需要作出必要的反应。
冷战结束以后,随着原苏联档案的解密,美国的许多报刊及学术刊物反复论证,美国关于冷战起源的传统观点是正确的。
传统观点死灰复燃。
支持传统观点的学者们确信,苏联决策者不知道自我约束,无节制地进行扩张,对其他国家的安全需要不加考虑,他们是冷酷、野蛮与专制的。
二、修正派
1、20世纪60-70年代,美国学术界一些持修正主义观点的人对传统主义提出了挑战。
修正学派的解释完全推翻了传统学派的说法。
2、修正派引入了经济压力和原子压力,认定美国要维护和发展资本主义的世界体系,战后美国的独特地位必然通过军事力量来确立其统治,这是冷战的根本原因。
美国迫使苏联卷入冲突。
战后美国拥有对苏联在经济和军事上的明显优势,美国对苏联充满了确立的意图。
美
国在两国关系中处于战略进攻态势。
因为在第二次世界大战结束后,世界并不是真正的两极结构,苏联要比美国虚弱得多,美国因战争而得到加强,且拥有原子弹,而苏联没有。
而且,在战后的最初几年里,斯大林的外交行为相当温和。
从实力角度来看,史学家们认为,至少是美国决定了冷战的发展进程,因为它比苏联有更多的机会和更多的选择去影响冷战的发展。
3、内部分支:
在修正主义学者中又有温和派和激进派之分。
温和派认为冷战的产生主要是杜鲁门改变了罗斯福同苏联合作的路线。
杜鲁门振幅对苏联推行侵略性的强硬政策。
因此,杜鲁门及其周围的人要对冷战的产生负责。
激进派认为美国的制度是冷战起源的根本原因。
战后美国要求建立以他主导的新的世界秩序。
苏联坚决拒绝这种霸权,美国则把苏联看做是自己的新的敌人。
4、观点:
修正派认为美国翘起了冷战,这是美国具有侵略的传统和企业资本主义,出于经济和意识形态的需求,以及杜鲁门政府改变了原有的合作政策。
第二次世界大战后,美国采取攻势,导致了冷战。
美国之所以采取进攻,主要是因为它的资本主义政治制度和经济制度。
从政治上说,美国政府的主要决策者极端仇视共产主义和苏联。
从经济制度而言,美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。
美国需要扩大在海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
美国反对任何革命变革,竭力支持各国的保守派。
威廉斯姆认为冷战的主要原因是美国杜鲁门政府要求全世界,包括中欧地区对美国的商品和投资开放市场,自由获取美国所需的原料,对美国的经济渗透提供方便。
另外,美国违背战时协议否定苏联在东欧的合法利益。
根据美苏战士达成的协议,苏联在东欧有特殊的利益。
当苏联在该地区履行协议,美国则试图干涉,这就必然加剧了东西方的对立和冲突。
另外,盖.阿尔佩罗为此在《原子外交》一书中认为冷战的起源在很大程度上是美国推行原子外交的结果。
他认为罗斯福向斯大林隐瞒了原子弹的实情,美国却和英国共享有关原子弹的情报。
这样加深了斯大林对美英联合起来对付苏联的怀疑与担忧。
而杜鲁门的上台是冷战起因中的一个极大事件。
杜鲁门政府误解了苏联的政策,否定了苏联的合法利益,拒绝了苏联的合理要求,对苏联采取了极为粗暴的态度。
杜鲁门政府的言论和行为形成了对苏联明显的威胁:突然取消根据租借法案提供的援助,拒绝苏联根据已达成的谅解从美英法的占领区获取赔偿,不理睬苏联的贷款要求。
美国援助和支持土耳其的右翼,在伊朗问题上对苏联施加压力,试图在苏联周围建立反共反苏政权,千方百计阻止苏联建立缓冲地带确保国家安全的努力。
所有这一切为苏联对抗西方建立了合法基础。
三、后修正派
1、出现于70年代末80年代初的后修正学派对传统学派和修正学派的观点进行整合,提出问题不在于追究某一方的责任,而是分析导致冷战的真正原因。
后修正学派认为不能凭感情用事或带着偏见来研究冷战的起因。
他们吸收了传统学派和修正学派有用的论点,采取自认为公正的态度来阐释冷战。
2、观点:
按他们的说法,东西方紧张、美苏冷战是各自行为方式和国内政治、领导人的品行等相互作用的结果。
中欧的政治真空和大量军事力量的存在使之成为战后外交关注的中心和超级大国冲突的焦点。
战后初期美苏领导人都推行教条主义政策,对冷战的成因要从双方寻找。
概括后修正学派的看法,冷战是由于:
第一,苏联战后的行动破坏了战时同盟所达成的谅解;斯大林的扩张主义,特别是加速建立东欧势力范围以及在南部的推进是美苏对立的主要原因;
第二,美国决策人错误地估计了形势,采取了不当的措施。
但大多数后修正派人士认为,美国对苏政策不完全出于意识形态的考虑,而是从现实出发对苏联扩张意图和行为做出的反应。
美国利用经济达到政治和安全利益的手段,而不是帝国主义的经济扩张,美国积极介入欧洲和中东固然带有帝国扩张的目的,但这些都是应该地区有关国家的请求采取的行动,具有明显的防御性。
还有一些后修正学者认为传统学派和修正学派都是错误的,因为冷战是不可避免的,是两极权力平衡的必然结果,没有人应该对冷战的起源负责。
再加上战后欧洲国家的脆弱所形成的权力真空,美国和苏联都争相进人这一权力真空,结果必然导致冲突。
修正学派综合考察了战后国际体系的地缘政治因素,认为西欧国家担心新的专制主义的庞然大物,要求美国把它们从东方的掠夺者手中解救出来是冷战爆发的原因,苏联是“独裁与恐怖的帝国”,而美国是“被邀请的帝国”。
修正学派有别于前两种派系的一个突出特点是在很大程度上突破了两极论的看法,强化了对其他国家的研究。
该学派提出,冷战不仅是由一个或二个国家形成的,而是由多个国家合力而为的结果,其中尤其强调了英国在冷战起源中的作用。
四、补充
美国学者就此问题的看法可以分为正统派、修正派和后修正派三个学派。
“正统派”在四五十年代占据主流,他们认为,冷战爆发的主要原因是苏联寻求世界霸权。
冷战不可避免,是因为苏联队外扩张政策和集权的政治制度。
“修正派”在60年代末成为主流,他们认为,冷战的爆发应该由美国负责,冷战式由于资本主义经济发展的需要而发生的。
苏联主要是自卫的,如果美国不疏远苏联,冷战或许可以避免。
美国向苏联施加政治经济和军事压力,是冷战爆发的重要原因。
美国的政策和行为方式,迫使斯大林与西方敌对。
“后修正学派”于70年代兴起,他们认为,美国和苏联领导人的实用主义政策,以及双方一系列的决策错误和误解,是冷战发生的重要原因,双方对冷战的爆发都负有责任。
而且,他们将研究的范围扩大到了欧洲和亚洲,探讨了英国、中国和朝鲜等国在冷战中的作用。