2019-2020学年度九年级物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划5篇
初三物理备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019-2020学年第二学期九年级物理教研组复习计划
2019-2020学年第二学期九年级物理复习计划**中学理化生组由于受疫情影响，九年级推迟开学一个多月，虽然网课的学习促成了部分教学的目的，但学习的转型并不十分乐观，基于我校九年级理化情况，将根据省委书记“把耽误的时间抢回来，把遭受的损失补回来”指示精神，拟定九年级物理复习计划。
一、基本情况：根据区教研室下发的2019-2020学年第一学期九年级期末统考质量分析报告，我校物理较2019年7月八年级统考成绩排名相比，提升了39名。
但就本校成绩情况而言，还要做好本期如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想：坚持以提高教育教学质量为核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。
帮助九年级学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力。
三、工作措施：1、认真学习课程标准和明确考点，领会本科目在教学中的具体要求，做好精题强化训练，达到举一反三。
2、注重教材体系，夯实基础。
3、打破常规，创新教学方式，努力培养学生的思维能力。
4、结合学情，严格要求学生，鼓励学生。
四、教学内容：1、结合课本和中考导学，复习八年级和九年级内容。
2、做好专题突破和拔高综合训练。
五、复习的重难点：1、力学和电学部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率，而力学出题综合性较强。
其中压强是历年中考的热点，也是中考的难点。
电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。
2、力学、声学、热学、光学、电学中，热量的计算和力学作图、光学作图、电磁学作图是考试易考点，而力学作图近三年都出现过。
六、复习方法：1、固基复习，夯实基础。
2、专题突破，版块拓展。
3、拔高拉练，能力提高。
4、练考真题，素质适应。
七、复习安排：（一）第一轮复习（3月23日至4月30日）1、第一轮复习的形式——夯实基础目的是要“过三关”：记忆关、基本方法关、基本的解题技巧关。
利用这一阶段的教学，结合课本和《中考导学》进行基础夯实，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元练考，重视补缺工作。
初三物理备课组教学计划（通用6篇）
初三物理备课组教学计划初三物理备课组教学计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的初三物理备课组教学计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三物理备课组教学计划篇1一、情况分析本届初三共有18个教学班，993名学生。
其中6个普通班，8个电脑班，2个优秀班，2个尖子班。
上学期期末统测学科平均分53.00分，与区平均分相差8.96分，排名倒数第一，学生总体基础较差，优秀率低，不及格率高。
故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取后来居上乃本学期工作重点。
二、教学措施1、认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学中。
2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。
3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。
4、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。
5、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。
平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。
三、教学进度本学期期中教到第13章《电路初探》，期末教到16章《电能和机械能》与区教研室教学进度同步，在可能的情况下适当加快（具体每周教学进度详见教师个人教学进度表）。
初三物理备课组教学计划篇2一、工作思路：本学期备课组主要以完成学科新课的教学工作为重点，以提高备课组的备课质量为中心，加强集体备课教研活动，形成良好的备课组教研活动氛围，认真学习和钻研课程标准、新教材、新教参及20xx年各个市的中考试题，特别是福州厦门的中考试卷，把脉20xx年中考方向,精心设计和上好每一堂物理课，努力发挥初三物理组老师的最好的教学质量和教学水平，力求在原有的基础上提高学生学业的优秀率和合格率。
初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划初三物理备课组工作计划【篇1】本学期, 初三物理备课组将积极贯彻学校的各项要求, 在教务处、教科室和教研组的直接领导下, 强化过程管理, 创造性地开展工作, 努力实现学校提出的“双第一”和“双超越”的奋斗目标, 为把我校打造成苏中名校尽一份力。
一、制定严密的计划, 采用“三轮复习”法“凡事预则立, 不预则废”, 中考复习前应制定严密的计划, 计划要细, 细到本节课的复习目标是什么, 做什么类型的题, 培养学生哪些方面的能力等。
计划还要全: 包含复习过程中的阶段性过关考试, 学校组织的月考、全市统一的调研、模拟等, 另外对实验操作的复习和练习, 也要合理安排。
复习中要强调重点, 多练难点, 不漏知识点。
鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变, 从宏观上进行“三轮”复习是必要的。
第一轮: 抓住课本, 夯实基础.可先由学生看课本再现知识, 再有针对性的选择习题, 以点代面, 突破学生的薄弱点, 教材中的难点。
这轮复习实际上是完善初中物理知识结构, 使前后知识联系起来, 形成网络化, 便于学生记忆。
这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生, 变成新课的“浓缩”, 在有限的时间内是不可能的, 也是无效的, 因此要充分调动学生的积极性, 让他们动眼、动脑、动手, 分析讨论问题,然后再总结, 教师只起到引导的作用, 不要为学生包办一切。
对于一般性的考点通过练习再现, 对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。
第二轮: 把握重点, 专题复习。
（1）“板块式”专题复习: 打破教材的章节顺序, 把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块, 重点加强每块知识的联系, 提高复习的难度, 培养学生的综合能力。
（2）“按题型”专题复习: 根据中考题目类型, 分为选择, 填空, 实验（包括操作实验）,计算等专题, 进行专门练习, 使复习纵横交错, 从整体上掌握复习重点。
（3）“热点知识”专题复习: 把近几年来中考中的热点, 重点问题编成若干个专题进行复习。
初三全年物理备课组工作计划
初三全年物理备课组工作计划为了更好地完成初三全年物理教学任务，提高教学质量，我们制定了如下工作计划：一、工作目标根据新课程标准，结合学校教学要求和学生的实际情况，确保初三全年物理教学内容得到充分讲解，帮助学生掌握物理知识，培养学生的实践能力和科学素养。
同时，针对初三学生的学习特点，提高学生的物理学科成绩，为中考取得优异成绩奠定基础。
二、工作重点与措施1. 研究教材和教学大纲- 分析全年的教学内容，明确各个知识点的教学目标和教学重难点。
- 定期组织备课组成员进行教材和教学大纲的研究，确保教学内容和方法的适应性。
2. 制定详细的教学计划- 根据教学大纲和学校的教学安排，制定每个学期的教学计划，明确教学目标、进度和教学方法。
- 针对不同知识点和学生的学习情况，设计合理的教学活动和教学策略。
3. 提高课堂教学质量- 注重启发式教学，引导学生主动探究和思考，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 运用现代教育技术手段，如多媒体演示、实验等，丰富教学手段，提高教学效果。
- 注重课堂练习和反馈，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。
4. 加强作业辅导和答疑- 针对学生作业中普遍存在的问题，及时进行辅导和讲解，帮助学生巩固知识点。
- 鼓励学生提问，及时回答学生的问题，解决学生的疑惑。
5. 组织好各类考试和检测- 做好初三全年各类考试和检测的备考工作，制定合理的备考计划和策略。
- 针对考试结果进行分析，找出问题和不足，及时调整教学方法和策略。
6. 做好学生思想工作- 关注学生的学习态度和心理状况，及时进行思想教育和心理辅导，提高学生的学习积极性。
- 鼓励学生树立信心，面对学习中的困难和挑战，保持积极向上的心态。
三、工作时间和进度安排- 每学期初，组织备课组成员进行教材和教学大纲的研究，制定本学期的教学计划。
- 每个教学单元结束后，进行集体备课，讨论教学方法和策略，确保教学质量。
- 每月底，进行一次备课组活动，总结本月的教学情况，解决教学中遇到的问题，安排下月的工作。
初三物理备课组计划
初三物理备课组计划一、背景初中物理是中学教育中的重要组成部分，也是整个教育过程中关注的焦点之一。
初三物理作为中学教育阶段的最后一年，在学生应对高中物理课程的同时，也是教师培养学生学习物理的重要时期。
为了更好地准备和规划初三物理备课工作，我们组织成立了初三物理备课组，共同制定初三物理备课计划。
二、备课计划为了更好地实现初三物理备课，我们制定了如下计划：1. 明确备课目标和任务明确备课目标和任务，确定本学期各个学习阶段的教学重点和难点。
我们将结合国家教育部关于初中物理教学大纲，确定初三物理的重点内容和考点。
2. 规定备课周期规定备课周期，制定科学合理的备课进度表，以确保教学质量和效果。
我们将合理安排备课时间，制定科学的备课进度，保证每个学期的备课任务完成。
3. 确定备课方式确定备课方式，通过每周例会、教学研讨、试卷分析等多种形式，加强教师之间的互动交流，提高备课质量和效率。
4. 加强课堂教学管理加强课堂教学管理，提高授课质量和效果，定期对教学进度和学生学习情况进行跟踪评估和分析，及时发现问题和解决难点。
三、具体内容1. 制定教学计划根据初中物理课程标准和学生学情，制定科学合理的教学计划，确保教学目标和规划的进度表具有可操作性和可实施性。
2. 联合备课在教师之间开展联合备课，加强教学研讨和交流。
共同研究教材解题方法，提高备课质量和效率，确保教学质量和效果。
3. 实施分层教学根据学生学情，分别采取差异化、个性化的分层教学方法，针对不同学生集体和个别性的课程安排，以提高学生学习成绩和教学效果。
4. 坚持问题导向坚持问题导向的教学方法，注重在教学中发现和解决学生遇到的问题和困难，使学生学习更加全面和深入。
四、初三物理备课组将不断加强团队协作，努力做到内部资料共享，教学经验互补。
在教学方案的制定和教学实践的过程中，持续优化和调整教学内容和方法，不断提高教学质量和效果，让同学们更好地掌握物理知识，为高中阶段学习奠定坚实的基础。
2019-2020学年度下学期九年级物理备课组工作计划
2019-2020学年度下学期九年级物理备课组工作计划一、指导思想：以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教材分析：本学期教学任务是中考复习。
复习的重点和难点是力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
电学的重点是欧姆定律、电功率。
它们的综合题又是电学考试的难点。
学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求连岗励志竞赛、中考双丰收。
三、学生情况分析：初中物理教学分两年，初二的主要教学内容是运动、声学、光学、力学，初三的主要教学内容是热学和电磁学，力学，电磁学这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重；到了初三的电学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
四、教学目标：1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。
“知识和技能”是教学的重点内容。
概念和规律则是物理教学的重中之重。
只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。
我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。
在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。
我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
初三物理备课组计划
2019-2020学年下学期初三物理备课组计划一、指导思想物理组按照学校对初三年级工作计划中对毕业班工作的要求，结合本年级学生的实际情况，以新课程标准为指导，充分利用好中考资料及小组合作自主学习模式，进行中考备考。
组内教师团结协作，面向全体学生，全面提高教学质量。
加强培优补差，提升平均分，提高优秀，。
努力提高我校2020年中考物理成绩。
二、学情分析1、从上学期期末成绩来看，考的不太好，平均分65.22分，合格率62.91%，优秀率为18.91%，满分1人，香洲区平均分67.3分。
问题说明：(1).学生基础知识掌握不扎实，教材内容不够熟悉。
平时练习题目较简单，重难点练习不到位，教学计划没有完全落实；对难题的训练不够。
(2).综合能力题方面，学生阅读理解较差，而且语言表达不完整，不严谨。
(3).学生成绩差别较大，分化也较明显，尖子生不多，差生却不少。
2、新学期，由于疫情，学生在家已经长达2个月网络学习，马上将对学生进行摸底测试，摸清底子，稳住学生心理，对学生做好各方面的工作，然后，帮他们树立自信心,树立竞争意识，鼓励学生在新学期，争取得更大的进步。
三、中考目标：1.加强教育教法学习，加强集体备课，提升教师素养；加强班级管理，关心学生，爱护学生，既要严格要求，又要严中有爱。
2.对50分－70分的这部分学生要帮助他们认真分析原因，科学合理地帮助其安排学习计划，逐步提升物理成绩，利用好小组学习,提高平均分；减少40分以下的学生，人数控制在20名以内；本学期实验班的首要任务是关注年级前40名学生，加强难题的培训，充分训练学生思维方式，提高逻辑思维能力，灵活运用多种教学方法，比如：每日一题，提高优秀率。
3.在 2020年中考中，力争及格率达到65%、优秀率达到25%，平均分70分，争取达到香洲区前10名！各班的平均分目标：四、备考措施：1. 充分开展集体备课，发挥集体智慧，提高整体教学质量。
物理组采取独立钻研，集体探讨，相互交流，取长补短，共同提高。
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2019-2020学年度九年级物理备课组工作计划
一、指导思想：
以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量；以培养学生的能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平；加强教育教学理论学习，依据课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本年级备课组的教学案的编写、讨论和实施工作。
二、目标任务
1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《物理课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。
3、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学质量的提高。
三、具体措施：
一、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。
二、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
三、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
四、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
五、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
六、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。
七、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。
八、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
附：分工表。