新加坡小学英语科目解读
云课堂新加坡版小学六年级英语上册lesson23
新加坡版小学六年级英语上册Unit4 Will you come to my birthday party?Lesson 23课型：Listening and speaking教材分析：本节课重点讲解同学们给Lisa过生日，学生们应会用英语表达过生日的过程。
学情分析：经过上几节课的学习，学生们已经知道了Lisa要过生日，而且对过生日这个话题很感兴趣，积极性很高。
本节课的内容学生们很容易掌握。
教学目标：1、知识目标：（1）学习一些新词汇：light the candles on the cake; sing the birthday song; make a wish; blow out thecandles; cut the cake; give each one a piece（2）学习新句型：They sing the birthday song. Lisa cut s the cake.（3）学习交际用语would you like…？---Would you like a cup of tea?---Yes,please.---Would you like some milk?---No,thanks.I’d like a glass of juice（4）学习语法：一般现在时主语是第三人称单数，谓语动词的变化。
2、能力目标：同学间互相帮助，能用所学知识谈论自己或他人过生日的过程。
3、情感态度目标：通过过生日的学习，要感恩父母的养育，好好学习孝敬父母。
教学重点：1.掌握新词汇。
2.掌握新语法：一般现在时主语是第三人称单数谓语动词的变化。
教学难点：一般现在时主语是第三人称单数谓语动词的变化。
板书设计：Unit4 Will you come to my birthday party?Lesson 23They sing the birthday song. Lisa cut s the cake.---Would you like a cup of tea?---Yes,please.---Would you like some milk?---No,thanks.I’d like a glass of juice.教学过程：Step1. Warming- up教师出示蛋糕图片让同学们回想L21内容，两人一组进行交谈。
新加坡课程标准
新加坡课程标准
新加坡的课程标准以双语教育为核心，采用三向分流的双语教学模式。
其具体内容如下：- 双语课程的理念：将英语作为第一语言来教学，学生所操的母语作为第二语言来教学（除10%最优秀的学生之外）。
- 双语课程的框架：依据学生的学业水平，让学生分别进入三种课程学习。
小学阶段有三种双语课程分流，正式分流从小学四年级开始：
- EM1：学生修读的英文和母语都作为第一语言。
- EM2：英文为第一语言，母语为第二语言。
- EM3：英文为第一语言，母语主要是听说会话。
学生小学毕业后进入中学，再进入三种双语课分流进行学习：
- 特选双语课程：会考优秀的10%的学生兼修两种语言（均为第一语言水准）。
- 快捷双语课程：会考较优的30%的学生兼修两种语言（英文为第一，母语为第二语言水准）。
- 普通双语课程：会考后余下的40%的学生，兼修两种语言（其中母语水准又降一等要求）。
- 双语课程总目标：通过学校制度确保学生的双语能力；促进作为中立语言的英语的使用，以使所有种族平等竞争；促进母语的使用，以确保对传统文化及价值观的了解和认同。
总的来说，新加坡的课程标准注重双语教育，旨在培养学生的双语能力和文化素养。
详解新加坡教育分流制
详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。
这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。
新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。
新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。
四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。
根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。
通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。
1、普通双语班。
升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。
这类学生占学生总数 90 %左右。
2、延长双语班。
EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。
3、单语课程班。
EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。
需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。
(二）小六大考。
第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。
新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试
新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for InternationalStudents）是由新加坡教育部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。
顺利通过该考试的国际学生将在次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。
AEIS考试内容由两部分组成，即英文与数学。
考试将主要考核考生的英语读写能力、数学计算能力，以及逻辑思维能力。
新加坡教育部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩，以及考生的所在住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。
对外国学生而言，AEIS是踏上新加坡正规教育的第一步。
AEIS考试旨在考察学生的英文和数学能力。
数学对绝大多数中国学生而言不是问题，因为大部分学生会因为英语的原因降级报考。
考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。
选择题有50道，可以说一题就占1％的分数。
选择题和作文两项同时考，试卷2小时10分钟。
理想地说，选择题应该占40分钟；作文占1个半小时。
如果达不到这个时间要求，说明对英文的掌握还远远不足。
考中一的学生会面临2道作文题（2选1），考中二、中三的学生会面对四道作文题（4选1）选择题的分配如下：语法题 10分词汇题 10分阅读理解 15分 （两篇）文章填空 15分 （两篇）同时也需要说明：AEIS英文考试是一个设计得非常好的考试。
它的题型不是靠懵或是“技巧”就能通过的；相反的，它的范围是大得技巧无从着手；若要花那时间学“技巧”，还真不如花时间去提高自己的水平。
AEIS的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文（或称说明文）、议论文。
中国学生在英文写作上所面对的一个最大的问题是审美传统的区别。
试想：中国传统文学中最受重视的是抒情文学（唐诗、宋词）和议论性文学（诸子百家）。
中国学生写英文文章分数不高的一个重要原因便在于此：写故事写得太抒情；写议论写得太草率。
2010年新加坡中小学英语教学大纲述评
领域环环相扣 ， 体现了课程 的发展性和分层性 。 Ｉ 价模式 ， ： 即 非正式 的单元检测 ， 要求在单元结束后 ， 学 ２重视教学过程 ， 学指导具体 ， ． 教 可操作性 强 Ｉ 生独 立完 成所 给任务 ， 但是不 限定 时间 ； 行为 表现 评价 ， 与 ２０ 年 旧大纲不 同 ， ０１ 新大纲从课前 、 中和课 后 ｌ 课 主要考察学生在活动（ 如角色扮演或 口头汇报等 ） 中所表
到 每个 教 学 领 域 ，从 而使 得 大 纲 的指 导 思 想 更 为 细 化 和
明确。 同时， 了配合 ２ 世纪人才培养 目标 ， 大纲的 为 １ 新 设计还融入 了社会 和情感态度等 因素 ，提倡教师在英语 教学过程 中还应该 注意对学生进行 国民教育 ，培养 学生 的思 维 能 力 和 信息 交 流 技 术 的 使 用 能力 。
大纲 也 分 年 级 对教 学 目标 做 出 了系 统 详 细 的 描 述 （ 于 由
篇 幅有限 ， 笔者不作详细介绍 ）通过阅读和分析 ， 。 至少可
以从 新 大 纲 中 看 出如 下 三 方 面 的 特点 。
１ 调 了课 程 的整 体 性 、 展 性 和 分层 性 ． 强 发
整个教学 大纲 以 “ 为所有孩子建 立牢固的语言基础
《 学与管 理 》 教
２ １ 年 １ １日 ０１ 月
２ １ 年新加坡中小学英语教学大纲述评 ００
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二 、理 论 基础
ｊ Ｒｃａ ｓ Ｒ ｄｅ 指 出 ， ｉ ｒ ＆ ｏｇｒ ｈｄ ｓ 从语 言教 育的发展 历史 Ｉ 来看， 任何一种语言教学流派通常要回答两个理论问题，
2023年新加坡留学AEIS考试介绍
2023年新加坡留学AEIS考试介绍2023年新加坡留学AEIS考试介绍1小学二年级/三年级英语AEIS的小学二/三年级包括了34题选择题(关于语言理解与使用)，1个小时完成。
小学二年级/三年级数学AEIS的数学包括二个部分。
第一部分需要30分钟完成，而第二部分需要1小时20分钟完成。
不允许带计算机。
其中第一部分是30道选择题，第二部分是回答问题。
小学四年级/五年级英语AEIS的小学四、五年级英语测试包括2个部分。
需要2个小时完成。
其中第一部分是写作，小孩子可以选择一个话题，写一篇至少100字的作文。
第二部分是语言理解和使用。
小学四年级/五年级数学小学四年级/五年级数学包括2个部分。
第一部分需要40分钟，第二部分需要1小时20分钟完成。
不允许使用计算机。
初中的英语包括二个部分。
有2个小时10分钟的时间完成。
其中第一部分是写作，第二部分是语言的理解与使用。
初中的数学包括2个部分。
其中第一部分需要在30分钟内完成，而第二部分是1小时45分钟时间完成。
不允许使用计算机。
以上就是关于新加坡AEIS考试内容的相关介绍，相信您已经有所了解。
教外留学资深顾问指出，中国学生参加AEIS考试前，最好先报考一个AEIS培训班，提高英语成绩，这样通过的把握性也比较大。
2023年新加坡留学AEIS考试介绍2新加坡从新加坡教育部获悉，开始新加坡教育部将取消QT考试，只保留了AEIS与PACT。
但PACT现在只针对学生本人或者父母是新加坡PR以及持有家属准证的学生才可有效申请政府中小学，因此AEIS考试将成为国际学生进入新加坡政府中小学的唯一途径。
除了每年9、10月份的AEIS传统考试时间之外，新加坡教育部决定在每年的2、3月份增加一次入学考试（S-AEIS）作为第二次进入政府中小学的机会，今年没有赶上考试时间的学生如果明年能够通过S-AEIS考试的话还是可以进入政府中小学的。
什么是AEIS？AEIS，国际学生入学考试（Admission Exam for International Students）是新加坡教育部组织的外国学生统一入学考试，所有外国学生均可参加考试，考试的时间在每年的9月或者10月。
新加坡AEIS试题及考纲简述
新加坡AEIS试题及考纲简述中学英文考试分数比例考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。
选择题有50个可以说一题就占1％的分数。
此二项目同时考；卷子2小时。
理想地说，选择题花半小时；作文花1个半小时。
如果赶不及这个时间要求，说明对aeis所需英文的掌握还远远不够。
考中一：作文题有2道（2选1），考中二：作文题有4道（4选1）选择题内容如下：语法题 10分单词题 10分阅读理解 15分（分两篇）文章填空 15分（分两篇）同时也需要说明：AEIS考试它的题型不是靠猜或是通用解题技巧就能通过的；相反的，AEIS考试范围是相当大的；若要花那时间学解题技巧，还真不如认真花那时间去提高自己的真实水平。
选择题纲要选择题是一个让学生头疼的类型。
原因有几点：国内同年级语法没有达到AEIS的考试要求，词汇量也远远不足以到新加坡aeis考试的要求。
新加坡在小学阶段已将所有的英语语法教授完毕完。
因此，考中学的考生必须熟悉英语中的所有语法。
----语法题（10分）：时态与语态介词与连词问句固定词组动词词性单词题目主要考：形容词与副词动词（相近动词的精微区别）名词（相近名次的精微区别）----阅读理解（15分）：考题中会有相当多的生词；还有一些英语中的方言表达方式更是非常难理解。
唯一能够克服这个困难的方法就是要有真材实料。
阅读理解的技巧其实不是非常的多；也无多大作用。
比起瞎懵题目也其实好不到哪里去。
学生应该做的是提高自己的水平而不是枉费时间学技巧；考题不能碰技巧，但其实学习是可以靠技巧的。
----AEIS考试英文科目大纲AEIS考试英文科目的考核重点主要在于考生英文词汇、语法、阅读、写作4方面的综合能力。
考试大纲沿用新加坡政府中小学正在使用的由新加坡教育部统一颁布的2010版《新加坡中小学英文科目教育与学习大纲》。
AEIS考试数学科目大纲AEIS考试小学组与中学组数学科目的考试将主要考核考生对数学基础知识与方法应用，考试大纲将沿用新加坡政府中小学正在使用的由新加坡教育部统一颁布的2013版《新加坡中小学数学科目教育与学习大纲》。
新加坡重点小学怎么学英文语法
新加坡重点小学一年级怎么学英文语法（全程导学 1）本次语法教学，从英语名词入手。
让孩子意识到，给东西起名字的词，就叫“名词（NOUNS）”。
语法不可怕，妈妈可以对孩子说下面一番话：“司机叔叔是一个人，大象是一只动物，学校是一个地方，铅笔是一个东西。
司机叔叔、大象、学校和铅笔，都叫作名词。
”开始练习喽！一、让孩子拿一根荧光笔。
二、让孩子读读下面 10 句话，遇到名词，就在底下划荧光笔。
The elephant is feeding.This is our school.I like apples.The knife is sharp.The boys are playing.My father is a teacher.My brother likes sweets.His dog is chasing my cat.The market is near my house.There are many books in the library.三、让孩子把划荧光笔的单词，按照“人物、动物、地方、东西”标准，加以归类。
四、完成练习之后，一起对答案吧The elephant is feeding.This is our school.I like apples.The knife is sharp.The boys are playing.My father is a teacher.My brother likes sweets.His dog is chasing my cat.The market is near my house.There are many books in the library.四大类别：人物：boys father teacher brother动物：elephant dog cat地方：school market house library东西：apples knife sweets books新加坡重点小学一年级怎么学英文语法（全程导学 2）本次教学，从专有名词入手。
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新加坡小学英语科目解读
众所周知，新加坡教育实行双语教学，因此孩子从小就接受英语教育，这也是新加坡留学火热的原因之一。
所以新加坡小学英语科目也是众多家长关注的方向。
你对新加坡小学英语科目了解吗？下面，AEIS 考试网小编为大家解答新加坡小学英语科目。
新加坡小学的教育目标是为以后的学习打下基础，因而主要课程是母语、英语和数学，其中母语和英语尤其重要。
由于新加坡实行分流教育制度，导致不同阶段不同班级对英语的要求有所不同。
小学一年级至四年级为基础阶段、所有的学生都必须学习英语，母语和英语都是学习的重点。
各校根据教育部课程发展署的规定使用某种教材。
1981年开始选用PER(Primary English Programe)和NESPE
两种英语教材，教材仍以结构法(structura1 approach) 为主。
1991
年修订新大纲后，强调以交际为主，提倡发展儿童智力、启发逻辑思维穹培养能力。
教材改用新编的PETS(Primary English Thematic Series) 。
此教材通过教学实验后，师生反映内容较深，儿童难学。
新加坡小学开设的英语课，除正课外，教育部还规定每周有一节英语会话课。
会话课由一位教师专门负责辅导，主要启发学生开口讲、参与活动，训练学会思考、分析问题和解决问题的能力，师生反映较好。
新加坡小学四年级末通过考试进行分流，学生被分流到不同的班级，进入定向阶段。
定向阶段分为正常双语班、延长双语班和单语班，前二者均修读英语和母语，后者只修读母语，虽然英语不是一门正式课程，但仍需学习英语口语。
在整个小学阶段，平均而言，学生接触英语的总时间（包括英语科目和用英语教授其他科目占用的时间）比母语要多得多，英语为71%，母语为29%。
由此可见，英语在新加坡小学学科课程中是王关重要的。