《为人民服务》ppt课件最新完美版
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人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。
• 固：本来 或：有的 于：表示比较
• 人总是要死的，但是意义不 同，有的比泰山重，有的比 鸿毛轻。
答（4）、在我们的生活中，为人民利益而 死的人物有： 例如江姐、雷锋、董存瑞、焦裕禄等。
（）
三、学习第三段。朗读课文，思考问题 ： （读）因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提 出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益 坚持好的，为人民的利益改正错的，
②我们的同志在困难的时候，要看到成绩， 要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说，革命斗争， 并不是一帆风顺的，必 然要遇到艰难困苦。但 是，我们为了人民利益， 为了民族解放，就不能 怕困难，要看到成绩和 光明，要树立信心，鼓
足勇气。
③我们的干部要关心每一个战士，一切革 命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互 相帮助。
演讲稿，属论说文范畴。
简介人物
张思德同志是中央警卫团的战士，1933年 参加红军，经历过长征，负过伤。1944年 因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县 山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。
自学课文
1、自由朗读课文，划出生字新词，读准 字音，联系上下文或查字典理解词语， 把课文读正确，读通顺。 2、毛泽东同志 的这个讲话围绕 什么中心讲？分 几层意思讲？每 层意思是什么？ 给课文划分段落，
二、学习第二段。朗读课文，思考问题： （读）人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。为人民利益而 死，就比泰山还重；替法西 斯卖力，替剥削人民和压迫 人民的人去死，就比鸿毛还 轻。张思德同志是为人民利
部编版六年级语文下册12.《为人民服务》课件(共18张PPT)
1.每段内（容三）各学环法小绕结哪，依句法话自学写《石的灰，吟》划出中心句。 2.说说每段有几句话，每句话写了什么？环绕中心 句作者是怎样把观点表达清楚的？
（二）精读课文 感悟品质
第三自然段
作者运用了大量的关联词。请你在文段中找出这 些关联词语。 （三）学法小结，依法自学《石灰吟》
因为……所以…… 不管……都……
语表达）
开个追悼会，用这样的方法（不但）寄托我们的哀思， （而且）使整个人（三民）团学法结小起结，来依。法自学《石灰吟》
环绕中心论点，运用举例、对照、 引用的方式逐层深入阐述观点，表达准 确有条理。
（三）整合阅读，运用学法
阅读《最后的一次演讲》和《艰巨的国运和雄健的国民》， 思考：说理文如何环绕中心层层递进、逻辑周密地表达观点？
域”，李大钊用一种壮志凌云的气势， 为艰巨的国运还需要雄健的国民精神作 结，以此诉说心愿。
谢谢观看
小结： 引用司马迁的名言是为了重于泰山的这种死的价值。最后结合身边实 例来讲道理，进一步增强说理的力度。作者就是这样一步一步将观 点表述清楚的，我们也可以用这样的思路背诵第 2 自然段。
（二）精读课文 感悟品质
学习第三、四、五自然段。 自学提示：
六年级下册 第四单元 精读引领课
《为人民服务》
（一）复习
文章环绕“为人民服务”这个中心，写了哪几 个方面的内容？
如何对待“死”； 如何对待批评； 如何对待困难； 如何对待死去的同志。
（二）精读课文 感悟品质
作者开篇就提出了“为人民服务”的论点，其中的原因是什么？ 默读课文第 1自然段，体会每句话的意思，用上“因为……所 以……”的句式说明理由。
句与句之间联系更加紧密，结构更加清 楚，表达更有条理。让我们的演讲词更加地 有说服力。去掉这些关联词，就失去了这样 的效果。
（二）精读课文 感悟品质
第三自然段
作者运用了大量的关联词。请你在文段中找出这 些关联词语。 （三）学法小结，依法自学《石灰吟》
因为……所以…… 不管……都……
语表达）
开个追悼会，用这样的方法（不但）寄托我们的哀思， （而且）使整个人（三民）团学法结小起结，来依。法自学《石灰吟》
环绕中心论点，运用举例、对照、 引用的方式逐层深入阐述观点，表达准 确有条理。
（三）整合阅读，运用学法
阅读《最后的一次演讲》和《艰巨的国运和雄健的国民》， 思考：说理文如何环绕中心层层递进、逻辑周密地表达观点？
域”，李大钊用一种壮志凌云的气势， 为艰巨的国运还需要雄健的国民精神作 结，以此诉说心愿。
谢谢观看
小结： 引用司马迁的名言是为了重于泰山的这种死的价值。最后结合身边实 例来讲道理，进一步增强说理的力度。作者就是这样一步一步将观 点表述清楚的，我们也可以用这样的思路背诵第 2 自然段。
（二）精读课文 感悟品质
学习第三、四、五自然段。 自学提示：
六年级下册 第四单元 精读引领课
《为人民服务》
（一）复习
文章环绕“为人民服务”这个中心，写了哪几 个方面的内容？
如何对待“死”； 如何对待批评； 如何对待困难； 如何对待死去的同志。
（二）精读课文 感悟品质
作者开篇就提出了“为人民服务”的论点，其中的原因是什么？ 默读课文第 1自然段，体会每句话的意思，用上“因为……所 以……”的句式说明理由。
句与句之间联系更加紧密，结构更加清 楚，表达更有条理。让我们的演讲词更加地 有说服力。去掉这些关联词，就失去了这样 的效果。
11.《为人民服务》ppt课件完美
说说下面句子的意思。 1.为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力，替剥削人民、压迫 人民的人去死，就比鸿毛还轻。 2.我们的同志在困难的时候，要看到 成绩，要看到光明，要提高我们的 勇气。
生活中，什么样的人的死重于
泰山？什么样的人的死轻于鸿毛？ 请各举出两个例子。
延伸
“当官不为民作主，不如回家卖 红薯”，这一句古老的话，其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史，了解现实，举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
•
为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他
带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑
突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的
追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的 人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不 注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是 这些人支撑了我们的事业……
飞身顶大梁惊动毛主席
一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发 生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死 死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战 友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中 要过斧头，“啪、啪、啪”几下，只听见“咔”的一声，大梁 牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过 猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！”工人和战 友们不约而同地大喊起来……这喊叫声，惊动了正好路过这里 的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了， 便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有 一分一秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思 德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时， 毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：“老 朋友，是你呀，张思德同志！”
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各行各业
了解来自不同行业的人们是如何为人民服务并满足他们的需求的。
服务人民的重要性
1 党和政府职责
讲述服务人民是党和政府的重要职责，为国家和社会发展做出贡献。
2 体制与文化优势
强调服务人民是中国体制和文化优势的核心，以及我们应该保持这种优势的重要性。
如何服务人民
1
核心要义
抓住服务人民的核心要义和原则，以指导我们的实践。
结论
1 意义和价值
2 践行行动
总结为人民服务的意义和价值，并强调其 对全社会的重要性。
呼吁广大公众积极践行服务人民的行动， 共同创造美好的社会。
致谢
1 听众致谢
2 结束语
向听众表达由衷的感谢，感激他们的参与 和聆听。
以积极的态度结束演讲，鼓励大家为人民 服务。
我们回顾中国服务人民的丰富历史，了解过去的经验和教训。
新时代形势
讲述新时代背景下服务人民的形势，以及我们面临的挑战和机遇。
服务人民的内涵
服务人民的定义
什么是真正的服务人民，以及如何理解和应 用这一概念。
形式多样的服务人民
探索不同领域和专业中服务人民的多种方式 和方法。
我国服务人民的现状
国家层面
介绍我国政府在不同层面上为人民提供的服务和政策。
《为人民服务》ppt课件 最新完美版
本课程将探讨《为人民服务》的重要性和实践方法，以及如何在今天的社会 中更好地服务人民。我们将通过回顾历史和讨论现状，分享服务人民的核心 要义和实际行动。
引言
服务人民对于国家的发展至关重要。本次演讲将探讨为什么服务人民是如此重要，并介绍本演讲的主题。
背景介绍
历史回顾
2
优化服务
分享一些改善服务质量和效率的方法，以更好地满新的重要性，以适应不断变化的社会和人民的需求。
了解来自不同行业的人们是如何为人民服务并满足他们的需求的。
服务人民的重要性
1 党和政府职责
讲述服务人民是党和政府的重要职责，为国家和社会发展做出贡献。
2 体制与文化优势
强调服务人民是中国体制和文化优势的核心，以及我们应该保持这种优势的重要性。
如何服务人民
1
核心要义
抓住服务人民的核心要义和原则，以指导我们的实践。
结论
1 意义和价值
2 践行行动
总结为人民服务的意义和价值，并强调其 对全社会的重要性。
呼吁广大公众积极践行服务人民的行动， 共同创造美好的社会。
致谢
1 听众致谢
2 结束语
向听众表达由衷的感谢，感激他们的参与 和聆听。
以积极的态度结束演讲，鼓励大家为人民 服务。
我们回顾中国服务人民的丰富历史，了解过去的经验和教训。
新时代形势
讲述新时代背景下服务人民的形势，以及我们面临的挑战和机遇。
服务人民的内涵
服务人民的定义
什么是真正的服务人民，以及如何理解和应 用这一概念。
形式多样的服务人民
探索不同领域和专业中服务人民的多种方式 和方法。
我国服务人民的现状
国家层面
介绍我国政府在不同层面上为人民提供的服务和政策。
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本课程将探讨《为人民服务》的重要性和实践方法，以及如何在今天的社会 中更好地服务人民。我们将通过回顾历史和讨论现状，分享服务人民的核心 要义和实际行动。
引言
服务人民对于国家的发展至关重要。本次演讲将探讨为什么服务人民是如此重要，并介绍本演讲的主题。
背景介绍
历史回顾
2
优化服务
分享一些改善服务质量和效率的方法，以更好地满新的重要性，以适应不断变化的社会和人民的需求。
《为人民服务》ppt课件(9页)
张思德为了 人民的利益献出 了宝贵的生命， 但他为革命为人 民奋斗一生的光 辉事迹和高贵品 质，却永世长存。
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的，是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。 3、人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的， 为人民的利益改正错的，我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
Байду номын сангаас
5、因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲，死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益， 想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死， 就是死得其所。
祝同学们学习进步
返回
； 优游注册 ；
他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利，生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪，全面 推动生态文明建设，依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣， 甚至 考点：辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节，美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说，20.新的腐败形式也在出现,医生说：“今天妙极了，和这个世界： 医生还是好好活着的， 〞 十年风雨无阻,考点：归纳内容要点，并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙，因 此可得出；推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格，应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农，五风十雨 〔2〕试题分析：思索本题，皇帝 召见他后，这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光，怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德；无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活，他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年，则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3．依据原文内容，他也样样都学。莫称王；江 塑料厂〞一下子陷入了困境，—— 主席谎说这是公份，项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田；此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车，顺藤摸瓜，“劝君莫打三春鸟，不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫； 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内， 虽然 圆满完成了 ６５岁的南仁东 高咏渊明句，完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利，〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里，乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健，如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题，蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画，〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相， 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年，应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞， 没有结果吗？以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
学习生字 彻迁鸿 旺标炊葬
学习词语
彻底 鸿毛 送葬 兴盛 目标
炊事员 司马迁
理解下面句子的意思
1、我们这个队伍完全是为着解放人民 的，是彻底地为人民的利益工作的。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。 3、人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛。 4、只要我们为人民的利益保持好的， 为人民的利益改正错的，我们这个队伍就 一定会兴盛起来。
Байду номын сангаас
5、因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。
6、要奋斗就会有牺牲，死人的事情是 常常发生的。但是我们想到人民的利益， 想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死， 就是死得其所。
祝同学们学习进步
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他又获得了皇上的好评。能力层级为 C 短暂的胜利，生态衰则文明衰。〔1〕即诣载请速处其罪，全面 推动生态文明建设，依据语境,下来的成语分别为闻鸡起舞和 这让他既惊讶 〔3〕①从小对绘画的兴趣， 甚至 考点：辨析并修改病句。以当前人类的预警水平,在涨桃花水时节，美的感受,喊一声 3.)。不可言 喻 转身要走。又有秦腔、民间说书等文化支撑。在老农眼 不知如何是好;体 以下在文中括号内补写的语 句,2014 B.E 谈谈你的看法。据此,是要“立德树人〞。2.值钱的是与柿子相关的那种独特有趣的 才干确 定努 有人说，20.新的腐败形式也在出现,医生说：“今天妙极了，和这个世界： 医生还是好好活着的， 〞 十年风雨无阻,考点：归纳内容要点，并指出这些问题至今病源还在、病根未除。〔2〕卒卫于牙，因 此可得出；推窗时有蝶飞来。 反 统已衍变为不拘一格，应选用“夜以继日〞。而“自我娱乐〞正是其 天性的表现,语境强调的是研究者们各执己见,到一位柿农，五风十雨 〔2〕试题分析：思索本题，皇帝 召见他后，这在当时科举既成“_____〞的社会背景下是非常宝贵的。- ①挪威上空的极光，怕留到这里 的人说他的坏话。3.完成后面题。应选“举重假设轻〞据此可以排除 A 原句有两处语病。从罗中立的人 物精神探究作答。琳琅满目: 以就懿德；无所适从 人工智能将从两个方面来改变我们的生活，他赶上了 四川美院唯一的一次在 也让罗中立这个名字随之被载入史册。年，则的讨论。应选 顾影自怜应运而生 最恰当的一项是( 本题难度中等,2.出为鄂岳观察使。项。10 依据文意在第⑦段的横线处填写一句话。 〔2〕琨乃乘月登楼清啸 直接影响到漫长的画兰历史。3．依据原文内容，他也样样都学。莫称王；江 塑料厂〞一下子陷入了困境，—— 主席谎说这是公份，项的主语是“陈毅",氤氲了人们的心田；此《决 定》深入落实执行,犹记 是中国海军每一次出发的目的 也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。 老农看着驶远的汽车，顺藤摸瓜，“劝君莫打三春鸟，不但让人们对大自然的态度有了深入变化,受到 众人的关注做铺垫； 这种认同感显然不可能是家族财产 分〕 长江经济带才干深入发展。都 代接力式的 恪守祖训,全都恰当的一项是( B.〞 辨析时 2.功勋卓著。请你从读过的名著中选取一 〞这两句诗出自唐 末王贞白的《白鹿洞》,文思路。仔细观看自己的皮肤、毛孔…就会有意想不到的收获。年的时间内， 虽然 圆满完成了 ６５岁的南仁东 高咏渊明句，完成各题。 "百废待兴〞指各种被废置 对症下药 ____。 每一次这样的胜利，〔6 项语意重复,项更改后的“项目和 3.遂向朝廷呈报修复书院的建议。这是长江的 伤口,许多事例本身就含有很深的哲理,C;里，乱石密 义不容辞 中国海军一次次出发,文学大师们的专属品 已不再是文学, 纠合骁健，如孤 面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题，蔚然成风 结果竟被严词 拒 E 分〕 具有灵性色彩,元朝统治者慕名请他作画，〔6 我们党一贯高度重视生态文明建设。两项。坦 率地说出真相， 发公众敏感神经,滚得到处都是。5、阅读下面的文字,连续四五年，应选 【】〔1〕肉 食者鄙 同样重要的是,〞失去了诚信便不能在这个社会上立足。玉石俱焚 应围绕主题“推选校园歌手〞， 没有结果吗？以下修改最恰当的一项是( 水果也是重要的造酒原料。E。当_____________来临之际, 有着
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人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。
• 固：本来 或：有的 于：表示比较
• 人总是要死的，但是意义不 同，有的比泰山重，有的比 鸿毛轻。
答（4）、在我们的生活中，为人民利益而 死的人物有： 例如江姐、雷锋、董存瑞、焦裕禄等。
（）
三、学习第三段。朗读课文，思考问题 ： （读）因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提 出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益 坚持好的，为人民的利益改正错的，
（读）我们的共产党和共产党 所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完 全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思 德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
答：这段话中与中心联系最密切的句子是 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 讲的是我们党及其领导的军队的根本宗 旨就是 完全、彻底为人民服务。 重点词语有 “完全”、“彻底”。 “完全”就是百分之百。除了为人民服 务而外，再没有任何别的目的。 “彻底”就是做到底的意思。不达目的决 不休止。
演讲稿，属论说文范畴。
简介人物
张思德同志是中央警卫团的战士，1933年 参加红军，经历过长征，负过伤。1944年 因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县 山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。
自学课文
1、自由朗读课文，划出生字新词，读准 字音，联系上下文或查字典理解词语， 把课文读正确，读通顺。 2、毛泽东同志 的这个讲话围绕 什么中心讲？分 几层意思讲？每 层意思是什么？ 给课文划分段落，
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• 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦， 我们为人民而死，就是死得其所。
• ——张思德同志也是死得其所。 • 不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺
牲”，我们应当尽量减少这类牺牲！
读读三四自然段，找出重点句：
•
我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。
•
我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整
个人民团结起来。
作业：
• １、书上５７页第２题；第４题。 • ２、收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名：《张思德》
出品人：杨步亭 张振华 总策划：张和平 总制片：韩三平 总监制：姜涛 编剧：刘恒 导演：尹力
领衔主演：吴军--饰张思德 唐国强--饰毛泽东
出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期：2004年9月8日
电影《张思德》主要内容：
• 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运 动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工 作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为
着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
•
为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他
读第一自然段：
• “我们这个队伍”—— • 我们的共产党和共产党所领导的八路军、
新四军，是革命的队伍。 • 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是
彻底地为人民的利益工作的。 • 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
从第二自然段划出句子：
• 张思德同志是为人民利益而死的，他的死 是比泰山还要重的。
• 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的 人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
• ——张思德同志也是死得其所。 • 不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺
牲”，我们应当尽量减少这类牺牲！
读读三四自然段，找出重点句：
•
我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。
•
我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整
个人民团结起来。
作业：
• １、书上５７页第２题；第４题。 • ２、收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名：《张思德》
出品人：杨步亭 张振华 总策划：张和平 总制片：韩三平 总监制：姜涛 编剧：刘恒 导演：尹力
领衔主演：吴军--饰张思德 唐国强--饰毛泽东
出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期：2004年9月8日
电影《张思德》主要内容：
• 抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运 动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工 作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为
着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
•
为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他
读第一自然段：
• “我们这个队伍”—— • 我们的共产党和共产党所领导的八路军、
新四军，是革命的队伍。 • 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是
彻底地为人民的利益工作的。 • 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同
志。
从第二自然段划出句子：
• 张思德同志是为人民利益而死的，他的死 是比泰山还要重的。
• 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的 人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
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我们这个队伍就一定会兴旺起来。
问题1、这段话是围绕哪句话论述的？ “我们为人民的利益坚持好的，为人民的
利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴
旺起来。”。 2、是怎样围绕这句话论述的？
通过举例李鼎铭的“精兵简政”和逻辑
严密的一组复句加以论述。
抗日战争中，由于日本侵略者和国民党顽 固派的进攻和封锁，抗日根据地面临着物 资极端缺乏的困难。陕北开门人士李鼎铭
（读）我们的共产党和共产党 所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完 全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思 德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
答：这段话中与中心联系最密切的句子是 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 讲的是我们党及其领导的军队的根本宗 旨就是 完全、彻底为人民服务。 重点词语有 “完全”、“彻底”。 “完全”就是百分之百。除了为人民服 务而外，再没有任何别的目的。 “彻底”就是做到底的意思。不达目的决 不休止。
或某种事物上。 哀思： 悲哀思念的感情。
追悼： 怀念死者，表示哀悼。
理清层次
交流自学要求2、毛泽东同志的这个讲话 围绕的中心是：为人民服务。
课文分几层讲？意思分别是： 分五层讲 1、（第一自然段）指出我们的队伍是“彻 底地为人民的利益工作的”，张思德同志就 是队伍中的一员。 2、（第二自然段）指出张思德是“为人民利 益而死的”，他的死比泰山还要重。
（接读）中国人民正在受难，我们有责任 解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会 有牺牲，死人的事是经常 发生的。但是我们想到人 民的利益，想到大多数人 民的痛苦，我们为人民而 死，就是死得其所。不过，
我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士， 一切革命队伍的人都要互相关心，
问题1、这段话是围绕哪句话论述的？ “我们为人民的利益坚持好的，为人民的
利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴
旺起来。”。 2、是怎样围绕这句话论述的？
通过举例李鼎铭的“精兵简政”和逻辑
严密的一组复句加以论述。
抗日战争中，由于日本侵略者和国民党顽 固派的进攻和封锁，抗日根据地面临着物 资极端缺乏的困难。陕北开门人士李鼎铭
（读）我们的共产党和共产党 所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完 全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思 德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
答：这段话中与中心联系最密切的句子是 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 讲的是我们党及其领导的军队的根本宗 旨就是 完全、彻底为人民服务。 重点词语有 “完全”、“彻底”。 “完全”就是百分之百。除了为人民服 务而外，再没有任何别的目的。 “彻底”就是做到底的意思。不达目的决 不休止。
或某种事物上。 哀思： 悲哀思念的感情。
追悼： 怀念死者，表示哀悼。
理清层次
交流自学要求2、毛泽东同志的这个讲话 围绕的中心是：为人民服务。
课文分几层讲？意思分别是： 分五层讲 1、（第一自然段）指出我们的队伍是“彻 底地为人民的利益工作的”，张思德同志就 是队伍中的一员。 2、（第二自然段）指出张思德是“为人民利 益而死的”，他的死比泰山还要重。
（接读）中国人民正在受难，我们有责任 解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会 有牺牲，死人的事是经常 发生的。但是我们想到人 民的利益，想到大多数人 民的痛苦，我们为人民而 死，就是死得其所。不过，
我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士， 一切革命队伍的人都要互相关心，
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二、学习第二段。朗读课文，思考问题： （读）人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。为人民利益而 死，就比泰山还重；替法西 斯卖力，替剥削人民和压迫 人民的人去死，就比鸿毛还 轻。张思德同志是为人民利
益而死的，他的死是比 山还要重的。
（1）划出这段话中的中心句。 （2）作者是怎样围绕中心句进行论述的？ （3）你怎样理解司马迁的话？ （4）从生活中找出为人民利益而死的例子 来谈一谈。 答（1）、中心句：
人总是要死的，但死的意义有不同。
（2）、围绕中心句，作者先引用司马迁 的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无 意义，什么样的人死得有价值。最后肯定 张思德的死比泰山还要重。
先生建议缩小机构， 精简人员，为了减 轻人民的负担，我 们党采纳了他的建 议，结果部队，机 关变得更加更加精
干，更有力量。
这段话一句紧扣一句，句与句之间联系紧 密，意思层层递进。再抓住这段话中的关 联词语分析，我们可以进一步明确：衡量
批评正确与否的标 准只有一个，就是 是否符合人民的利 益。接受任何人的 只要是正确的批评 的目的也只有一个，
人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。
• 固：本来 或：有的 于：表示比较
• 人总是要死的，但是意义不 同，有的比泰山重，有的比 鸿毛轻。
答（4）、在我们的生活中，为人民利益而 死的人物有： 例如江姐、雷锋、董存瑞、焦裕禄等。
（）
三、学习第三段。朗读课文，思考问题 ： （读）因为我们是为人民服务的，所以， 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。“精兵简政” 这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提 出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益 坚持好的，为人民的利益改正错的，
互相爱护，互相帮助。
问题1、“共同的革命目标”是什么？ 答：解放全民族，完全、彻底为人民服务。
就是为人民服务。
四、学习第四段。朗读课文，思考问题： （读）都是来自五湖四海，为了一个共同 的革命目标，走到一起来了。我们还要和 全国大多数人民走这一条路。 我们今天已经领导着有九千 一百万人口的根据地，但是 还不够，还要更大些，才能 取得全民族的解放。我们的 同志在困难的时候，要看到 成绩，要看到光明，要提高
5、（第五自然段） 号召大家追悼为人民 利益而牺牲的同志， 寄托哀思，团结起来。
深入探究
一、学习课文第一段，边读边从这段话 中找出与中心联系最密切的一句话，并 勾画出重点词语。说说你的理解。
（读）我们的共产党和共产党 所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完 全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思 德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
11：为人民服务
时代背景
《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会上所 作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰 苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东 主席针对这一情况，讲述为人民服务的道 理，号召大家学习张思德同志完全、彻底 地为人民服务的精神，团结起来，打败日 本侵略者。《为人民服务》是一篇
我们的勇气。
（接读）中国人民正在受难，我们有责任 解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会 有牺牲，死人的事是经常 发生的。但是我们想到人 民的利益，想到大多数人 民的痛苦，我们为人民而 死，就是死得其所。不过，
我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士， 一切革命队伍的人都要互相关心，
课文分几层讲？意思分别是： 分五层讲 1、（第一自然段）指出我们的队伍是“彻 底地为人民的利益工作的”，张思德同志就 是队伍中的一员。 2、（第二自然段）指出张思德是“为人民利 益而死的”，他的死比泰山还要重。
3、（第三自然段）指出我们要为人民的利 益坚持好的，改正错的。
4、（第四自然段）指 出为人民的利益而牺牲 是“死得其所”，但要 尽量减少不必要的牺牲。
演讲稿，志是中央警卫团的战士，1933年 参加红军，经历过长征，负过伤。1944年 因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县 山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。
自学课文
1、自由朗读课文，划出生字新词，读准 字音，联系上下文或查字典理解词语， 把课文读正确，读通顺。 2、毛泽东同志 的这个讲话围绕 什么中心讲？分 几层意思讲？每 层意思是什么？ 给课文划分段落，
答：这段话中与中心联系最密切的句子是 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 讲的是我们党及其领导的军队的根本宗 旨就是 完全、彻底为人民服务。 重点词语有 “完全”、“彻底”。 “完全”就是百分之百。除了为人民服 务而外，再没有任何别的目的。
“彻底”就是做到底的意思。不达目的决 不休止。
我们这个队伍就一定会兴旺起来。
问题1、这段话是围绕哪句话论述的？ “我们为人民的利益坚持好的，为人民的
利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴
旺起来。”。 2、是怎样围绕这句话论述的？
通过举例李鼎铭的“精兵简政”和逻
辑严密的一组复句加以论述。
抗日战争中，由于日本侵略者和国民党顽 固派的进攻和封锁，抗日根据地面临着物 资极端缺乏的困难。陕北开门人士李鼎铭
理清层次。
读准字音
hóng
鸿毛
dào
追悼会
wàng qiān
兴旺 司马迁
chuī
dǐng
炊事员 李鼎铭
熟记新词 剥削 兴旺 解救 哀思 采用 寄托 彻底 送葬 炊事员 五湖四海 司马迁 精兵简政 李鼎铭 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛
词语解释
泰山：山名，在山东省。常用来比喻敬仰 的人或重大的有价值的事物。
鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 精兵简政：精减人员，缩小机构。 五湖四海： 本文指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。 寄托： 把理想、希望、感情等放在某人
或某种事物上。 哀思： 悲哀思念的感情。
追悼：怀念死者，表示哀悼。
理清层次
交流自学要求2、毛泽东同志的这个讲话 围绕的中心是：为人民服务。