中学校长考察材料
学校校长转正考察报告
一、考察背景根据我国教育部门相关规定，校长任期为三年，试用期一年。
为确保学校领导班子建设，提升学校管理水平，我校对校长进行试用期考察。
现将考察情况报告如下：二、考察对象我校现任校长XXX，于XXXX年XX月担任校长职务，试用期一年。
三、考察内容1. 政治思想表现：考察校长是否拥护党的基本路线，认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治素质和道德品质。
2. 工作能力：考察校长是否具备较强的组织协调能力、管理能力和决策能力，能否有效推动学校各项工作。
3. 工作作风：考察校长是否深入基层，关心师生，作风民主，廉洁自律。
4. 工作成效：考察校长任职期间，学校教育教学质量、校园文化建设、师生满意度等方面的情况。
四、考察结果1. 政治思想表现：XXX校长拥护党的基本路线，认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治素质和道德品质。
他关心国家大事，关注教育改革，积极投身教育事业，具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。
2. 工作能力：XXX校长具备较强的组织协调能力、管理能力和决策能力。
他能够根据学校实际情况，制定科学合理的发展规划，推动学校各项工作有序开展。
在任职期间，他成功组织了学校各类教育教学活动，提高了学校的教育教学质量。
3. 工作作风：XXX校长深入基层，关心师生，作风民主。
他能够倾听师生意见，尊重师生建议，营造了良好的校园氛围。
同时，他廉洁自律，严格遵守党风廉政建设规定，为师生树立了良好的榜样。
4. 工作成效：XXX校长任职期间，学校教育教学质量稳步提升，校园文化建设取得显著成果，师生满意度不断提高。
以下是具体表现：（1）教育教学质量：学校在XXX校长的带领下，不断完善教育教学管理，提高教师业务水平，提升教育教学质量。
近三年来，我校高考成绩逐年提高，本科上线率达到了XX%，位居全市前列。
（2）校园文化建设：XXX校长重视校园文化建设，组织开展了一系列丰富多彩的文体活动，增强了师生的凝聚力和向心力。
学校先后被评为“全国校园文化建设示范学校”、“全国绿色学校”等荣誉称号。
校长考察材料
校长考察材料校长考察材料：尊敬的各位领导、老师，大家好！今天我向大家汇报的题目是“校长考察材料”。
校长是学校的核心领导，他的素质和能力直接影响着整个学校的发展和运行。
因此，在任命校长之前必须进行一次严格的考察。
校长考察材料要求全面，充分反映被考察人的工作情况和能力水平。
下面就是我整理的一份校长考察材料。
第一，个人基本情况。
这是对被考察人个人的一次全面介绍。
基本情况包括姓名、性别、年龄、籍贯、学历、工作经历等。
同时还需要了解被考察人的政治面貌和婚姻状况等。
第二，职业经历。
职业经历对了解被考察人的工作实绩非常重要。
要从被考察人毕业学校、所在学校任教的年限、从事的教育岗位以及所取得的成绩等方面进行详细的了解。
尤其要重点评价其在教学管理和班级管理方面的能力。
第三，所获荣誉和奖项。
荣誉和奖项是对工作表现的一种肯定和激励。
要了解被考察人在教育工作中荣获的科研、教学、管理等方面的奖项和荣誉，以及被评为市级、省级、国家级优秀教师的情况。
第四，教育观念和理论水平。
校长作为学校的核心领导，必须要有正确的教育观念和理论水平。
要了解被考察人在教育教学理论方面的造诣，是否关注教育最新发展动态，是否能根据时代需求进行教学改革和创新。
第五，师德素养。
作为教育工作者，师德是衡量教师素质的重要标准。
要了解被考察人在专业教育中是否具备师德操守，是否尊重教育规律，是否具备良好的教育伦理道德。
第六，领导能力。
校长的职责是领导和管理整个学校，因此领导能力是评价其能力的重要方面。
要了解被考察人是否具备良好的组织协调能力、决策能力和管理能力。
第七，与人沟通能力。
校长作为学校的代表，必须要有良好的人际沟通能力。
要了解被考察人是否能够与教师、学生、家长等各方面进行良好的沟通，是否能有效解决教育教学中的各种问题。
校长考察材料要全面，反映被考察人的工作情况和能力水平。
只有充分了解被考察人的情况，才能够做出准确的评价和选择。
希望这份材料对校长的考察工作有所帮助。
校长考察对象个人现实表现材料
校长考察对象个人现实表现材料尊敬的校长：我非常荣幸能有机会向您汇报我的个人现实表现，以供您考察。
我理解这是一个非常重要的决策，您需要在众多优秀的考察对象中选出最适合的人选来担任重要职务。
因此，我将在本篇文章中分享我过去的经历和表现，以展示我的能力和潜力。
一、学术能力在学术方面，我一直积极进取并取得了优异的成绩。
作为一个有追求的学生，我在各个学科都有出色的表现。
在课堂上，我积极参与讨论，提出自己的见解，并与同学们共同学习进步。
我严格遵守学术诚信，从未抄袭或作弊。
此外，我还参加了各类学术竞赛，并在其中取得了显著成果。
这些经历不仅培养了我的分析和解决问题的能力，也加深了我对学术研究的兴趣。
二、领导才能除了学术方面的表现，我还积极参与学校的各类活动，并担任了一些重要的职务。
作为学生会的成员，我参与组织了多次校园活动，如社团招新、运动会等。
在这些活动中，我负责协调工作、组织团队，并顺利完成各项任务。
这些经历不仅锻炼了我的团队协作能力和组织管理能力，也培养了我的领导才能。
三、社会实践在社会实践方面，我也积极参与各种志愿者工作。
我认为，积极投身社会实践能够开拓视野，培养自己的社会责任感。
在过去的一年里，我参与了一次为贫困地区学生捐款的募捐活动。
我发起了一个社会媒体运动，号召更多人参与其中，并最终筹集到了一定数额的善款。
这次经历让我深刻体会到了团队合作和组织能力的重要性，也让我意识到了自己对社会公益事业的热情。
四、个人品质除了以上的能力和表现，我还具备一系列重要的个人品质，这些品质在我看来同样重要。
首先，我具备高度的责任心和自律性，我一直秉承着按时完成任务、保持优秀的纪律和组织能力的原则。
其次，我注重团队合作，善于与他人沟通和协调，能够带领团队走向共同的目标。
另外，我还非常乐于助人，总是愿意提供帮助并尽力解决他人的困难。
综上所述，这些是我的个人现实表现材料，希望校长能根据这些信息来考察。
我深信自己具备出色的学术能力、领导才能和社会实践经验，同时，我也具备重要的个人品质。
文秘写作 中小学校长考察材料
中小学校长考察材料中小学校长考察材料xx同志考察材料一、主要表现㈠注重学习，政治思想素质过硬。
该同志能一以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。
自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
积极响应国家依法治国号召，自觉遵守法律法规，工作和生活中做到了依法办事。
热爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高自身管理水平。
学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。
不断丰富自己，增进自己的胆识和知识。
学习形式灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。
读书看报天天学，结合实际专题学。
能应用所学指导管理实践。
管理上力求创新。
㈡顾全大局，综合协调能力较强。
该同志明白顾全大局不仅是一种政治品质，更是一种社会责任。
作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，不折不扣地按照上级要求完成工作任务。
能站在全县教育发展的大局出发，保护全局利益。
在学校内部，讲求团结，能舍自身小利，顾全学校大局。
例如放弃自己的职称晋升机会让予普通教师。
能积极协调各方面的关系且协调处事能力强。
家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、以及教职工之间的关系等都得到良好的促进与协调。
特别是为营造和谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也取得了良好的效果。
积极协调与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营造了良好的校园周边环境。
学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支持。
㈢攻坚破难，工作业绩较为突出。
该同志才开始主持学校工作期间，正直xx单位发展处于瓶颈时期。
通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌发生了很大的改观。
学校呈现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行为习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热情高涨，“庸懒散浮拖”现象得到有效整治，人际关系融洽。
互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。
初中校长考察发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享初中校长考察的所见所闻和心得体会。
首先，我要感谢各位领导对我的信任和支持，让我有机会走出校门，深入了解我国基础教育的发展现状。
此次考察，我先后走访了多个地区、多所学校，深切感受到了我国基础教育事业的发展成果。
在此，我想结合考察情况，谈几点看法。
一、注重立德树人，培养全面发展的人才在考察过程中，我发现许多学校都非常注重立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
老师们以身作则，言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校还积极开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
这些做法值得我们学习和借鉴。
二、创新教学方法，提高教育教学质量考察中，我看到了许多学校在教学方法上进行了大胆创新。
他们运用信息技术，打造智慧课堂，提高课堂教学效率。
同时，学校还注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在动手操作中学习知识，在实践中成长。
这种教学方式值得我们借鉴和推广。
三、加强师资队伍建设，提升教师整体素质教师是教育事业发展的关键。
考察中发现，许多学校都把师资队伍建设放在首位。
他们通过多种途径提高教师的专业素养，如开展教师培训、组织教学研讨等。
此外，学校还注重激发教师的积极性，为教师创造良好的工作环境。
这些做法有助于提高教师整体素质，为我国基础教育事业发展提供有力保障。
四、家校共育，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。
考察中发现，许多学校都非常重视家校合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，形成教育合力。
这种做法有助于学生健康成长，值得我们借鉴。
五、关注学生心理健康，促进学生全面发展心理健康是学生全面发展的基础。
考察中发现，许多学校都开设了心理健康教育课程，关注学生的心理健康。
他们通过开展心理辅导、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
总之，此次考察让我深刻认识到我国基础教育事业的蓬勃发展。
在今后的工作中，我们将继续努力，学习借鉴先进经验，推动我校教育教学工作再上新台阶。
校长考察材料
校长考察材料
尊敬的校长：
我校一直以来致力于提高教育教学质量，努力打造良好的校园文化氛围。
在您即将进行校园考察之际，我特向您呈上我校的考察材料，希望能够展现出我校的办学实力和办学成果。
首先，我校教师队伍的建设是我们的重点之一。
我们拥有一支高素质、专业化的教师团队，他们大部分具有硕士以上学历，且不断接受国内外专业培训，不断提升自身的教学水平和科研能力。
他们以身作则，严格要求自己，努力为学生树立榜样，传递正能量。
其次，学校的教学设施和教学条件也是我们引以为傲的地方。
我们拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教学设施，为师生提供了良好的学习和科研环境。
同时，我们还注重课程建设，开设了多门与社会需求紧密相关的专业课程，为学生的综合素质和就业能力培养奠定了坚实的基础。
此外，学校的教育教学成果也是不容忽视的。
我们的学生成绩在各项考试中均表现优异，多次在各类竞赛中斩获佳绩，充分展现了我校的教学质量和学生的综合素质。
同时，学生的综合素质教育也得到了充分的重视，我们注重学生的品德修养和社会责任感培养，努力培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
最后，学校的社会影响力也在不断增强。
我们积极参与各类社会实践和志愿者活动，为社会做出了积极的贡献。
学校的校友也遍布各行各业，为社会和国家的发展做出了积极的贡献。
综上所述，我校在教师队伍建设、教学条件、教育教学成果和社会影响力等方面都取得了显著成绩，我们愿意与您分享更多的信息，期待您的到来，真诚欢迎您对我校进行考察，希望能够得到您的认可和支持，共同推动学校的发展和进步。
谨呈。
XX学校教务处敬上。
初中校长考察发言稿范文
初中校长考察发言稿范文
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX初中的校长。
今天我来到这里，不只是为了巡视学校，更是为了与大家共同探讨学校的发展和未来。
作为一名校长，我始终将学校的发展和学生的健康成长放在首位。
每天我都在思考着如何让学校变得更好，如何让同学们获得更好的教育。
我相信，学校的发展离不开每一位老师和同学的努力和付出。
在过去的一段时间里，学校取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
例如，学校的设施还有待改善，教学质量和学术氛围也需要我们共同努力去提高。
另外，同学们的品德修养和综合素质也需要我们一起去培养和提升。
为了使学校更好地发展，我期待着大家能够积极参与学校的各项活动和建设中。
老师们要努力提高自身的教学水平，用心教育每一位学生；学生们要努力学习，积极参加校园文化建设，形成自己独特的风采。
最后，我相信在大家的共同努力下，我们的学校会变得越来越好，同学们也会取得更好的学习成绩，实现自己的人生目标。
谢谢大家！。
最新校长培训班考察材料3篇
最新校长培训班考察材料3篇校长培训班考察材料第1篇几点感悟一、校长有先进的办学思想体系和对教化执着的追求。
考察期间，我们了解到了沈阳试验学校一班人对教化工作的执着的追求和对教化工作的深深的情结。
他们的教化目标，就是对孩子的一生负责，培育品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习实力的人。
他们的一切教化活动都是围绕这个目标开展的。
所以我觉得作为校长，就应当站在如何培育人，培育什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
他们是这样说的，教化不是一件急功近利的事情，端正教化思想，校长负有重要的责任，实践证明，全面育人的学校，它的升学率也不会低，学校本身和它所培育出来的学生肯定具有可持续发展性。
在推行素养教化中，教学要以培育学生获得终身学习的实力为终极目的。
老师的全部聪慧才智都应当用在让学生愿学、会学、学会六个字上，培育学生敢于质疑，擅长提问，为学生供应思维、爱好空间和发展空间，敬重学生应成为今日老师工作的动身点，具有爱心比具有学问更重要，严字当头，爱在其中，这种敬重教化是人本思想的体现。
我想他们的教化思想站在了教化的前沿上，紧紧抓住了人本规律的核心，并且呈现出他们对教化的深刻理解。
二、加强环境建设，煅造出高素养的老师队伍。
校内环境建设分为自然环境和人文环境，学校自然环境包括学校的硬件建设、校舍专用设备的现代化程度等等，这些是须要大量资金投入，这应当是每个学校建设中追求的高标准。
但在校内中营造出健康的、和谐的、主动向上的人文环境也是至关重要的，并且这确定着这所学校的办学质量和是否能够可持续发展。
沈阳试验学校努力做到：这里只有任人唯贤，没有困难的人际关系;只有接受工作和纪律的考验的校内风气。
创建一切条件为每一位老师供应一个充分施展个人才华，实现个人价值的宽松环境。
他们在环境建设中做到四点，即：(1)努力为教职工创建一个良好的物质环境。
(2)创建一个良好的工作环境。
(3)创建一个良好的人际环境。
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中学校长考察材料根据《滑县教育体育局中小学名校长工程实施方案》，制定了名校长年终考核方案，并与11月28日下发到名校长所在单位，教体局在12月12至23日对10名名校长进行了考核，现将考核结果报告如下：一、史淑芹名校长该同志凭着自己高度的责任心和事业心，在管理上求创新，在教坛上勤耕不辍个人取得了一定的成绩。
xx年3月学校被县教体局命名为"中华传统美德经典诵读先进单位"，4月学校被县教体局命名为"书香校园"，5月学校被滑县人社局、妇联、教体局联合命名为"双合格家庭教育工作先进单位"，7月主题报告《让读书和练字成为习惯》在中国管理科学研究院教师发展研究中心和广东省教育科学研究所举办的"全国教师专业成长暨创建幸福教室专题研讨会"受到一致好评，8月讲座《让读书和练字成为习惯》、《谈学校管理》在教体局组织的专题讲座中获得良好效果，8月主持的科研课题《小学数学阅读》获得县级课题，河南省立项。
工作室成员学校进步显著，分别荣获创建高效课堂核心学校、语言文字规范化示范学校等荣誉称号。
xx年3月和5月分别送教下乡结对帮扶农村薄弱学校并进行现场指导通过了解工作室成员，工作室成立一年来开展了一系列的活动，认为史校长充分发挥了示范引领作用。
二、王莉名校长(一)学校的亮点和成效"创建一所洒满阳光的学校"，一直是道口镇二实小的办学目标，养成教育和礼仪教育是学校的工作重点，学校以"阳光、自信、团结、创新"的校风，以"实施阳光教育走向幸福人生"为办学宗旨，以"让师生过一种完整的教育生活"为目标，深化课程改革，强化教育科研，在不断地发展中形成了自己的办学特色与办学风格。
一年来，围绕这一办学目标，开展了以下工作：1、制度保障，规范教研活动，制定了教研组建设制度，有效的保证了教学教研活动的规范开展。
2、主题活动，丰富校园文化，比如：每周一有升旗仪式，周周有主题;学校今年还举行了教师节、菊花节、读书节活动;学校每月第一个星期四开展电影课程。
3、书香润校，阅读传诵经典，学校为教师推荐并购买优秀书籍，成立"悦读汇"读书会;学校提供1万多册图书供学生阅读;学校将"经典诵读"纳入课程管理。
4、立足校本，发展科研兴校，学校《师生共写随笔实现教学相长》课题已结项。
5、集体备课，教学资源共享，开展"合作备课，专项研讨"的集体备课方式6、赛课交流，打造教师团队，每学期都要举办"新秀课"、"骨干课"、"同课异构"等赛课活动。
7、艺术教育，塑造高雅品位，成立合唱、舞蹈、书法、绘画、手工、诵读等社团，个性化阳光大课间有"阳光舞蹈"、"武术操"、"太极扇"等。
(二)个人成绩xx年8月王莉同志的《计算乐园》、《阅读赏析》分别被滑县教体局评选为中小学校本课程优秀成果一等奖、二等奖。
(三)指导薄弱学校情况xx年4月26日工作室挂牌成立，制订了工作目标、成员学习目标和工作室制度。
开展了工作室成员及其学校教师到二实小参加语、数听评课教研活动及社团交流展示活动;四间房一完小到校进行高效课堂和小组学习经验交流;工作室成员到牛屯镇宋林小学、民生学校参观调研、交流。
(四)工作室成员评价通过了解工作室成员，在王莉校长的带领下，个成员学校的支持和配合下，促进了成员的专业成长，为培养出新的、更多的名校长做出了自己的努力。
三、任红艳名校长(一)学校新亮点、新成效1、德育特色。
一是"传承雷锋精神、续写雷锋故事"30年;实施"4+4"方略培育社会主义核心价值观，让核心价值观进校园，学校教学楼墙体、围墙、办公室、荣誉室、道德讲堂、电子显示屏等处布置核心价值观内容，在校园设立了"图说核心主义价值观"、生动形象的文化橱窗，营造了学生乐意接受的价值观教育环境，xx年1月19日《河南日报》进行了新闻报道。
二是核心价值观进教材，学校组织编印《图说社会主义价值观》、《社会主义核心价值观记心中》两本校本教材。
三是核心价值观进家庭，组织学生开展了"道德进万家"四个一活动，即给亲友写一封价值观书信，赠送长辈一件自制的价值观卡片，和家长编写一篇《价值观三字歌》，签订一份《家庭践行社会主义核心价值观公约》。
四是加强核心价值观教育与少先队活动相结合，学校开展"社会主义核心价值观记心中"主题升国旗仪式、"学习价值观，做美德少年"主题实践活动、"十佳校园之星"颁奖仪式、"组建核心价值观宣讲团"、"红领巾相约中国梦今天我入队"宣誓仪式，董书记等领导为孩子们带上鲜艳的红领巾并祝贺。
"大阅兵展国威，中华龙在腾飞"主题征文贺卡手抄报比赛。
五是组织教师开展"学习价值观，做美德教师"，组织学生开展"讲道德、讲安全，争做文明好少年"知识竞赛。
六是xx年5月26日，学校举行4000名学生参加的"红领巾相约中国梦，经典诗文大家诵"大型读书会，让大家共享读书的快乐，接收道德大课堂精神的洗礼，副县长段其东、县关工委执行主任吕新民等领导出席活动，手拉手农村结对的孩子、名校长工作室成员参加了诵读。
七是《实施"4+4"方略培育社会主义核心价值观》已申报河南省义务教育先进典型工作案例，并在xx年6月25日《河南经济报》上发表。
(二)教研特色xx年，学校成立科研组，推行"3+5"教研模式的研究工作，其模式实际是对集体备课、磨课研修的深层研究。
"3"指备课、说课、讲课三个重要环节;"5"指评课，包括教师自评、教师互评、学生评课、家长评课、行政评课等5方面。
课题有：省级《大班额策略研究》、《小学小组合作学习的有效性研究》;县级《高效课堂自主学习的策略研究》。
(二)工作室活动开展情况1、各成员校开展活动。
2、各成员校都做了三年规划。
3、要求工作室成员每人都写一篇关于教育教学管理方面的论文。
4、要求工作室成员每人都写一篇读书心得与学习感言。
5、xx年12月1日，工作室成员到实验小学参加"践行社会主义核心价值观"活动。
(三)指导成员校情况xx年11月4日，任红艳同志到王庄镇实验小学交流学习、指导工作，与教师谈课改。
xx年11月10日，任红艳同志带领李卫红副校长、郭素伟主任到小铺乡大铺小学交流学习、指导工作，并在现场课《坐井观天》指导学生阅读。
通过了解，一年来，任红艳工作室开展了一系列活动，与工作室成员抱团发展，共同成长。
四、米希姣名校长(一)学校新亮点、新成效1、以骨干引领课改，以磨课促进高效课堂，向老师提出"以"三环六步"课堂教学模式为抓手，努力打造高效课堂"，其中一部分数学教师把"三环六步"课堂教学模式怎样更好地应用到数学课堂这一问题作为专题研究，并已申报为省级课题。
2、鼓励教师共读一本书，为学生营造良好阅读环境。
今年为教师购买了《一线教师》、《第56号教室的奇迹》，为学生购买教育部指定的初中生课外阅读书共30本。
3、改善办公条件，不断深化教学改革。
一年来，学校筹措资金近50万元，为教师办公室装空调、配图书资料柜等，4、学校领导深入课堂，参加教研进行听课评课。
5、以反思促提高教师教学反思能力，并做好"教学质量监控"工作。
(二)论文、论著方面xx年9月，所撰写的论文《高效课堂-----我们永和的主题》被省教研室评为一等奖。
(三)工作室活动情况1、xx年11月24日，滑县高效课堂现场会在城关召开，米校长邀请工作室成员参加了"滑县第一次高效课堂教学现场会"。
2、工作室每个成员都撰写一篇读书心得或教育教学管理方面的论文(未获奖或发表)。
(四)指导薄弱学校情况1、xx年11月29日上午，在城关镇张主任的陪同下，深入四间房一初中进行了参观交流。
2、xx年11月29日下午，一行人深入到上官镇二初中参观指导工作。
(五)通过向工作室成员了解，米希姣工作室在米校长的带领下开展了一系列活动。
五、王瑞玲名校长(一)校新亮点、新成效1、重安全，每学期邀请法制人员讲法制课，2、坚持德育为首，开展"感恩教师"、"敬老爱老"演讲比赛和"祭扫烈士墓"活动。
3、抓教育教学质量，改善办公条件，每天坚持20分钟的写字课。
4、教研教改，打造高效课堂，可开展同课异构，实施"六位一体"或"四位一体"的分组方法帮扶差生。
5、美化校园环境、注重校园文化建设。
6、创办特色学校，xx年3月分别被县教体局评为"规范字示范学校"和经典诵读先进校。
7、xx年上半年高平镇第一小学出了一期校园记事。
(二)论文论著和课题情况xx年8月所做课题《小学语文作文教学研究》经审核已结题，该同志是主要成员。
(三)工作室活动情况xx年5月26日，高平镇第一小学举办"迎六一"诵读比赛，邀请工作室成员到校观看节目。
(四)指导薄弱学校情况xx年12月16日，工作室全体成员走访了万古镇民生新省小学和穆营小学两所学校，为民生新省小学献书，参观两所学校的文化建设。
(五)通过了解，工作室一年来看展一些活动并做了一些工作。
六、邱刚林名校长(一)学校新亮点、新成效1、所撰写论文《新课程背景下的质量提升》，让学校提升了13个位次，并完成了推广工作，《农村薄弱学校高效课堂策略及研究》已结题。
2、xx年9月，分别被教体局创建高效课堂"核心学校"和"新教育实验学校"负责全县高效课堂的研究与引领。
3、xx年9月，乡综合评估第一名。
4、xx年被教体局评为中职招生先进单位。
5、xx年被教体局评为经典诵读先进单位。
6、创新形势下开展高效课堂策略及教师培训举措，取得良好效果。
(二)工作室深入到学校交流指导xx年12月12日，工作室全体成员一行先后走进老庙一中、桑村二中、四间房二中，学习交流指导三所学校的管理和高效课堂建设。
老庙一中完善的管理制度，精细管理，桑村二中的领导身先士卒，但满课量，四间房二中注重课堂细节，实行两课三评。
(三)通过了解，邱刚林名校长工作室，各学校之间开展了交流活动。