感恩母校主题班会教案
感恩学校班会的教案(5篇)
1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育
问题：
幼儿学会把自己的爱主动的反馈给别人。
感恩学校班会的教案 1 教学设想： 尊师重教是中华民族的传统美德。 通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的暖和，体会到 他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的 辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种 表达。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，到达学生能理解老师，从 而懂得敬重老师、感恩老师的教育目的。 教学过程：
三、小记者现场采访你被老师批判过吗？你接受老师的教育吗？你在 心里怨恨过老师吗？
四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。〔教 师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱〕
五、换位思索：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？〔让学生理 解老师〕
六、师生互吐心声： 1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。 2、学生谈谈自己的感受
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
〔三〕活动延长：
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
活动预备：
活动反思：
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幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于
一、开始部分:
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
孩子们是妈妈将我们带到这个秀丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们秀
感恩学校的教案8篇
感恩学校的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让感恩荡漾在母校——母校主题班会教案实施方案
让感恩荡漾在母校——母校主题班会教案实施方案班会教育在学校教育中具有重要的地位，它是学校与学生进行感情沟通、心理疏导、人生引导的重要途径。
而母校主题班会教案，更是在班会教育中的一种重要形式，它用具体的、感性的教育形式来引导学生对母校产生感恩之情，从而激发学生的爱校之心，促进学生全面、健康、快乐的成长。
一、母校主题班会教案的设计要点（一）主题母校主题班会教案必须以感恩母校为核心主题，通过讲解母校的历史与现状、介绍母校优秀的校园文化、指导学生尽情表达自己对母校的感恩之情等内容，引导学生认识到母校为自己的成长所作出的贡献，从而培养学生对母校的感恩之心。
（二）形式母校主题班会教案应该采取多元化的形式，包括草根分享、影像展示、音乐演绎、情景表演、互动游戏等多个方面，使其内容更加生动有趣，能够激发学生心灵共鸣。
（三）时间和地点母校主题班会教案的时间和地点必须要选在学校班会的设立时间和地点，在班会周期中的每月一次，确保所有学生都能够参与到活动中来，也有利于学校发挥班会教育的效用，增强师生间的交流和联系。
二、母校主题班会教案的具体实施方案（一）草根分享草根分享是母校主题班会教案的必备内容之一。
草根分享是一个具有互动、联系、感性、鼓励、彼此促进的校园文化活动，在班会中可以安排几位老师或学生以主讲人的身份，分享母校为他们留下的深刻印象和自己的感悟，从而向学生传递出感恩母校的重要性。
（二）影像展示通过让老师或学生制作一个有关母校的PPT或视频展示，可以更直观地表达出母校的形象。
通过画面展示的形式，可以更加全面地展示母校的历程、成果、优点等，鼓励学生对母校更为重视，同时也会让学生对母校产生更加深刻的印象。
（三）音乐演绎在母校主题班会中，歌曲是一种很有魔力的艺术形式，它可以激发学生的感情，引发学生的共鸣。
通过让学生或老师演唱或演奏母校的校歌或校园歌曲，可以增强学生对母校的认同感和爱校之心。
（四）情景表演情景表演是一种生动形象的表现方式，可以将某些感恩母校的行径进行具象化。
感恩学校的策划书3篇
感恩学校的策划书3篇篇一感恩学校的策划书一、活动背景感恩是一种生活态度，是一种美德。
为了弘扬感恩文化，培养学生的感恩意识，学校决定举办一场以“感恩学校”为主题的活动。
二、活动目的1. 让学生了解学校的历史和文化，增强学生对学校的认同感和归属感。
2. 培养学生的感恩意识，让学生学会感恩学校、感恩老师、感恩同学。
3. 增进师生之间、同学之间的感情，营造和谐的校园氛围。
三、活动主题感恩学校，从心开始四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内体育馆六、参与人员全体师生七、活动内容1. 感恩学校主题演讲比赛（1）组织学生参加感恩学校主题演讲比赛，让学生表达对学校的感恩之情。
（2）邀请学校领导、老师和学生代表担任评委，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2. 感恩学校主题班会（1）组织各班级召开感恩学校主题班会，让学生分享自己在学校的成长经历和感悟。
（2）引导学生思考如何感恩学校，如努力学习、遵守纪律、积极参加活动等。
3. 感恩学校文艺表演（1）组织学生参加感恩学校文艺表演，如唱歌、舞蹈、小品等，展现学生的才艺。
（2）邀请学校音乐老师和艺术老师担任评委，评选出优秀节目和演员。
4. 感恩学校图片展（1）在学校宣传栏或校园网上展示感恩学校的图片，如学校的风景、师生的合影、活动的照片等。
（2）引导学生观看图片，回忆在学校的美好时光，增强学生对学校的感情。
5. 感恩学校征文比赛（1）组织学生参加感恩学校征文比赛，让学生用文字表达对学校的感恩之情。
（2）邀请学校语文老师担任评委，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、校园网等渠道宣传活动的主题、内容和时间。
2. 邀请学校领导、老师和学生代表在宣传活动中发言，增强活动的影响力。
3. 组织志愿者在学校内发放活动宣传资料，提高活动的知晓度。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买演讲比赛、征文比赛、文艺表演等活动的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单、宣传视频等。
感恩学校主题班会教案（精选5篇）
感恩学校主题班会教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的感恩学校主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩学校主题班会教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？感恩学校主题班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
感恩学校教案5篇
感恩学校教案5篇依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，教案需要详细描述每节课的教学步骤，以下是本店铺精心为您推荐的感恩学校教案5篇，供大家参考。
感恩学校教案篇1活动设计背景如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。
古人云：滴水之恩，当涌泉相报。
感恩教育应该从孩子抓起。
作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
活动目标1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
教学重点、难点重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程一、引发兴趣1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？③小女孩遇到了什么困难？④小蚂蚁又是怎么帮助她的？2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。
我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？2.教师出示清洁工图片。
问题：①她们是谁？在干什么？②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？3.出示交通警察图片。
问题：①他们是谁？在干什么？②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
感恩母校主题班会教案5篇
感恩母校主题班会教案5篇第一篇：感恩母校主题班会教案感恩母校主题班会活动目的：教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。
知回报，创建优良班级风尚。
活动准备：1、参观校史展2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。
3、排练舞蹈。
活动程序：1、听歌曲《回娘家》，感悟学校是人才的摇篮。
引出“母校就是母亲”。
2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。
3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》，我们一起背背。
教师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。
我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。
关于“给母校留下什么”发表各自的想法。
我想，四年的时光，流走的是悠悠的岁月，流下的是真挚的情意。
1、学生诗朗诵“给母校留下什么”。
（学生小提琴伴奏；思念。
）2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永远感恩之外，老师同样给予我们母爱般的真情。
——引出“师爱如海”。
（课件）3、发表议论：四年的小学生活，哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响？（学生回想老师，感受到来自师爱的伟大、无私。
）4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。
学生演唱“每当我走过老师窗前”。
（学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞）5、在这“即将离开母校的时刻”，你最想说的一句话是-------（学生情满于怀，表达心声）6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。
（音乐：思乡曲）教师小结：我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。
7、全体学生齐诵由学生创作的诗“学校，我们永远的家”。
2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。
第二篇：“感恩母校”主题班会“感恩母校”主题班会"感恩母校"主题班会"不忘恩师不忘母校"主题班会设计以这次奖学金（特别是校友奖学金）的评先为契机，通过这次班会，使学生能够理解老师，真正从心里尊敬老师；使学生不忘母校，报答母校。
提前在黑板上板书：不忘恩师不忘母校主持人（女）宣布：主题班会现在开始主持人（男、女）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，三年如一日。
感谢母校班会策划书3篇
感谢母校班会策划书3篇篇一《感谢母校班会策划书》一、班会主题“感谢母校，青春起航”二、班会目的通过本次班会，让同学们表达对母校的感恩之情，增强同学们对母校的认同感和归属感，同时也为即将毕业的同学们提供一个回顾校园生活、展望未来的平台。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体教室]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 主持人开场主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 回顾校园生活播放一段关于校园生活的视频或图片集，让同学们回忆起在母校度过的美好时光。
3. 感恩母校演讲请几位同学上台发表感恩母校的演讲，分享他们在母校的成长经历和感悟。
4. 互动游戏设计一些与母校相关的互动游戏，如“母校知识问答”“校园记忆拼图”等，让同学们在游戏中进一步了解母校，增强对母校的感情。
5. 感恩留言给每位同学发放一张便签纸，让他们写下对母校的感恩留言和祝福，然后贴在班级的感恩墙上。
6. 班主任讲话7. 合唱校歌全体同学一起合唱校歌，在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 收集校园生活的视频、图片等资料，制作成回顾视频或图片集。
2. 邀请几位同学提前准备感恩母校的演讲。
3. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
4. 购买便签纸和布置感恩墙。
5. 与班主任沟通，确定班会时间和地点，并邀请班主任参加班会。
八、班会预算1. 视频、图片制作费用：[X]元2. 互动游戏道具和奖品费用：[X]元3. 便签纸和感恩墙布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 班会现场要保持整洁，活动结束后要及时清理垃圾。
2. 互动游戏要注意安全，避免发生意外事故。
3. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保班会的顺利进行。
4. 同学们要积极参与班会活动，尊重他人的发言和表演。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《感谢母校班会策划书》一、班会主题“感恩母校，青春远航”二、班会目的通过本次班会，让同学们表达对母校的感激之情，增强同学们对母校的归属感和荣誉感，同时也让同学们更加珍惜在校的时光，努力学习，为母校争光。
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留给母校的纪念
活动目的：让学生们站好最后一班岗，自觉执行校、班各规章制度，善始善终，以向上的精神面貌迎接考试，以此教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习，知回报，创建优良班级风尚，顺利毕业。
活动准备：
1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组（四大组）。
活动程序：
1、播放视频“校园点滴”，让学生感受回味自己的校园生活，从而引出“母校就是母亲”。
2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。
教师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。
我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。
我们生活在九（一）班这个大家庭里，每个人都应该有强烈的集体荣誉感，共同建设我们的大家园，共同爱护我们美丽的校园。
现在，关于“给母校留下什么”，大家发表各自的想法。
3、由问题“给母校留下什么”得出：要想回报母校，留给母校美好的回忆，首先就要爱护自己的班集体。
4、教师讲著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
把班级比喻成木桶，学生则是一个个组成木桶的木板，而不管却了任何一块木板，这个木桶都装不了水，也不能称之为木桶。
5、“我们的班”:学生列出我们班的缺点和优点。
找出问题的所在，优点继续发扬，缺点加以改正。
6、讨论：如何爱我们的班集体？（分别从纪律，学习，卫生，师生关系四个方面进行阐述）
7、总结：美好的校园是由一个个团结友爱的班集体组成的。
在我们即将毕业之际，我们能留给母校的，就是一个相亲相爱，友好互助，有凝聚力的九（一）班。
这就需要我们全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
愿你们毕业之时都能对九（1）班，对我们的校园心存美好，这也将是你们送给母校的最好的礼物。
8、全班齐唱班歌“我们都是好孩子”。