小学生四季的风读后感6篇
听风观雨赏四季节气篇读后感
听风观雨赏四季节气篇读后感先说说这“听风”吧。
风在四季里就像个多变的精灵。
春天的风，那是轻柔得像妈妈的手，轻轻拂过脸庞，带来的是希望和新生的气息。
你能想象吗？就像书里写的那样，春风一吹，大地上那些小绿芽就像听到了起床号，“噌噌”地往外冒。
这时候的风，吹在身上，就感觉心里痒痒的，好像身体里也有什么东西在跟着发芽生长似的。
夏天的风可就调皮多了。
它有时候像个小懒虫，半天不来一下，热得人像热锅上的蚂蚁。
可一旦来了，那就是一阵狂欢，带着热乎乎的潮气，卷着树叶“沙沙”作响，就像一群调皮的孩子在嬉笑打闹，虽然热，但也有一种充满活力的热闹劲儿。
秋天的风呢，就像个冷面的艺术家。
它一来，就开始拿着画笔给世界上色了。
风过之处，树叶就像被施了魔法，变得五彩斑斓的。
而且秋风那个凉飕飕的劲儿，吹在身上，让你一下子就知道，哦，收获的季节到了，该把那些果实都收起来啦。
它吹过稻田，稻田就像金色的海洋泛起波浪；吹过果园，果香就被它裹挟着到处跑，勾得人口水直流。
冬天的风可就像个严厉的考官了。
呼呼地刮着，那声音就像在对世间万物说：“都给我经受住考验！”这时候的风，就像刀割一样刮在脸上，让你知道冬天可不是闹着玩的。
可要是躲在屋里，听着外面的风声，又有一种别样的安全感，就像风在守护着这个世界的宁静。
再聊聊“观雨”。
春雨那是最温柔的，就像老天爷洒下的甘露。
细如牛毛，飘飘洒洒地落下来，滋润着大地。
每一滴雨都像是带着使命来的，叫醒沉睡的大地，让种子喝饱水，好快快长大。
有时候看着春雨，就感觉整个世界都被洗得干干净净的，连心情都变得格外清爽。
夏雨就像是一场突如其来的狂欢派对。
说下就下，而且常常是倾盆大雨。
雨滴砸在地上，溅起一朵朵小水花，那声音就像鼓手在疯狂地敲鼓。
这雨下得又急又猛，可一会儿又停了，就像派对突然散场一样，只留下湿漉漉的地面和清新的空气，还有那种被大雨洗礼后的畅快感觉。
秋雨带着一种淡淡的忧伤。
它不紧不慢地落着，就像一个老人在诉说着过去的故事。
《四季的风》读后感300字_作文
《四季的风》读后感300字习作一：《四季的风》的读后感这本书中我最喜欢的三个故事，它们分别是《三只骄傲的小猫》、《不泄气的猫姑娘》、《蚯蚓和密蜂的故事》。
读了三只骄傲小猫的故事后我明白了骄傲使人退步，虚心使人进步。
我们不能像故事里的小猫一样骄傲，否则将会一无所获。
读了不泄气的猫姑娘的故事后我明白了我们做事不能半途而废，我们要像故事里的猫姑娘一样虽然这次失败了，但是下次吸取教训，一定可以做得更好。
读了蚯蚓和密蜂的故事后我明白了做人不能太懒惰，文中蜜蜂和蚯蚓在以前的时候每天都是除了吃就是睡，整天好吃懒惰，最后蜜蜂因为勤劳而变得和蚯蚓不样，所以我们不能学习懒惰的蚯蚓，应该学习勤劳的蜜蜂。
我觉得这是一本很好的书，它可以告诉我们很多的道理，我希望更多的同学也可以看到这本书，并体会书中的道理。
郑州路小学五一班：金家禾习作二：四季的风读后感300字我读的书是《四季的风》，这故事是出自严文井的童话精选。
这本书主要讲了有一个苦孩子当他很小的时候就失去了爸爸和妈妈住在一个荒芜的小茅房里。
过着没有父爱和母爱的日子。
但是他有一个奇怪的朋友，那就是风。
每当风经过，它就带给苦孩子一点食物和苦孩子一起玩。
如果没有风苦孩子可能活不到现在。
有一次，他病了风把他心里想的事情都一一完成满足了他所有的心愿。
但是苦孩子还是永远地睡着了。
风特别伤心的哭了起来。
读了这本书我明白了，要像风一样做一个善良勇敢有爱心的人。
用一颗善良的心去帮助和温暖这个世界上需要帮助的人们，在生活中中多多帮助周围的朋友和亲邻，只要每个人都献出一点爱，这个世界就会美满幸福。
郑州路小学五一班：张楚楚。
四季的风读后感7篇
四季的风读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《四季的风》读后感
千里之行，始于足下。
《四季的风》读后感《四季的风》是中国当代作家韩少功创作的一部长篇小说，通过四个季节的交替和人物的成长变化，展现了社会的进步与人性的复杂性。
这部小说虽然篇幅不长，但却深入人心，引人深思。
这本小说以农村小镇为背景，通过讲述四个不同年龄段男孩的成长故事，揭示了农村社会的变迁和人性的弱点。
小说以第一个季节“春风”开始，讲述了小主人公青少年时期的生活和成长。
在这个季节里，我们见证了他的成长，他经历了友情、亲情、爱情的起伏和嬗变，逐渐明白了生活的真谛。
他经历了许多磨难和挫折，但通过坚持不懈和不断努力，最终实现了自己的梦想。
他的故事给人们带来了希望和鼓舞，让人们看到了生活的美好和无限的可能性。
小说的叙述方式非常生动和简练，作者善于用细致入微的描写和独特的视角展现人物的内心世界和情感变化。
无论是描绘农村的田野景色，还是刻画内心的痛苦和挣扎，作者都用准确的语言和细腻的笔触表达出来，使人们能够真切地感受到人物的喜怒哀乐。
尤其是对于人性的揭示，作者通过展现人物的成长和宽容，揭示了人性的复杂性和多样性。
他告诉我们，世界上没有完美的人，每个人都有自己的缺点和不足，但这并不妨碍我们去关爱和包容他人。
此外，《四季的风》还通过描绘农村的变迁和社会的进步，反映了我国农村社会的发展和变化。
小说以农村社会为背景，通过描写农村人的思想观念和精神追求，反映出中国农村社会的现实状况和社会问题。
小说中的农民形象栩栩如生，他们或忍辱负重，或追求梦想，或诚实善良，或矛盾复杂。
他们是农村社会的缩影，展示了小农经济时代到市场经济时代农村社会的变迁和转型。
作者通过描写农民的命运和思想觉悟，使人们对农民的生活和境遇有了更深入的了解，也引发了对农村问题的深入思考。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
《四季的风》的魅力在于它不仅仅是一部小说，更是一本生活的启示录。
从小说中我们可以看到，生活是充满希望和挑战的，只要我们坚持自己的梦想，不断努力和奋斗，就能够实现自己的人生价值。
小学生《四季的风》读后感6篇
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除小学生《四季的风》读后感6篇篇一：小学生《四季的风》读后感杨博皓我们知道，世界上有很多受苦的人，其中有一个人，他是一个苦孩子，因为他改变了风的气象。
春天来了，我们很远就能闻到花香，草香，还有小鸟在唱歌，因为苦孩子需要这些。
夏天到了，总是会下雨，是风在哭，因为苦孩子没吃到风带来的水果。
秋天到了，我们能看到风吹落树叶，因为风在给苦孩子跳舞。
冬天到了，我们会感觉到很冷，因为风要把邪恶消灭。
我们要帮助受苦的人，做一个助人为乐的人。
篇二：小学生《四季的风》读后感栾熙雅今天，老师带着我们读《四季的风》这篇文章。
我被这文章深深的感动了。
()文章里的苦孩子真是好可怜，可只有风和一个小使女同情她。
风是苦孩子忠实的朋友，他想让苦孩子变得愉快想尽了办法。
还告诉了苦孩子是哪个季节了。
小女使是一个善良的孩子。
在现实中，一定也有像苦孩子一样的人。
如果，我遇到了一个孤独的人，我会和他说话，遇到一个生活需要帮助的人，我会帮助他！篇三：小学生《四季的风》读后感赵成今天，丁老师给我们讲了一个感人的故事，名叫：《四季的风》。
听完故事后，丁老师被感动了，她一滴一滴的热泪滴到了桌上，让我也感动了，我沉默不语，原来苦孩子的生活是那么的穷苦，那么的寂寞。
再看看我们，有好吃的，好穿的，生病了找医生就能马上治好，不像他们，生病了没有钱来治病，我们又科学家们发明的好东西，而他们家里只有一些破烂的东西…所以我觉得我们应该去帮助他们，让他们也快乐起来，比如：住在山区里的孩子没有水喝，我们可以组织一个送水小组为他们送水，他们快乐了，我们心里也快乐了…让我们从现在开始，一起帮助需要帮助的人吧！篇四：小学生《四季的风》读后感朱可敏今天丁老师和我们读了一个非常感人的故事《四季的风》。
一开始，我听到苦孩子没有爸爸和妈妈就想到了外公，他和苦孩子一样的，不过还是活了下来。
苦孩子只有一个伙伴，那就是风。
苦孩子的一切几乎都是风帮助他，照顾他，甚至为他想尽了上千个让苦孩子好起来的办法。
四季的风读后感
四季的风读后感
《四季的风》是一本非常出色的小说，读后感触颇多。
首先，作者生动地描绘了四季的变化，将四季的风娓娓道来。
通过对自然界四季变化的描写，我们能够感受到自然的力量以及它对人们生活的影响。
在春天的时候，万物复苏，生机勃勃；夏天来临，一切生长茂盛；秋天渐渐凉爽，万物凋零；冬天寒冷无情，万物休眠。
四季变化的律动，生命的轮回无时不刻地在我们身边上演，给予了我们很多感悟。
其次，作者还通过描写人们生活中的点滴细节，展现了他们对四季的感受和态度。
在春天，人们喜迎春天的到来，享受阳光的温暖；夏天，人们乐享盛夏，感受大自然的热情；秋天，人们品味秋天的成熟和收获；冬天，人们迎接寒冷的挑战，感受冰雪的美好。
无论是四季的变幻还是人们对四季的感受，都让人感到丰富多彩的人生。
最后，这本书让我更加珍惜四季的存在，更加关注自然界的变化。
通过读这本书，我不仅感受到了四季的风，也感受到了四季背后的哲理和智慧。
四季的变化给我们带来的不仅仅是美丽的景色，更是对生命和自然的思考和反思。
这本书让我对自然和人生有了更深刻的理解，也让我更加热爱生活。
总之，《四季的风》是一本充满智慧和思考的书籍。
它通过描绘四季的变化，展示了自然界的力量和人们对四季的感受。
读完这本书后，我对世界有了更深入的认识，也更加热爱和珍惜自然。
这本书给予我很多启示，也让我更加热爱生活。
《四季的风》读后感300字
《四季的风》读后感300字内容简介：“我”和两个民主人士生病了，带由老班长带我们在后面追赶多部队。
老班长准备的青稞面没多久就充分准备吃完了，于是..本文《金色的鱼钩缩写200字》由笔者整理。
“我”和两个同志染病了，由老班长带我们在后面追赶大中间部队。
老班长准备的青稞面没多久就吃完了，于是老班长钓鱼、挖野菜烧汤给我们吃到。
老班长因为要鱼肉把有限的食物给我们这些伤员，所以自己只能靠吃鱼骨头和草根活下去。
他的行为被“我”发现了，“我”想和老班长一起寻找蜂蜜，但被老班长拒绝了，他让“我”好好休息。
“我”们走了许多天，终于看到了红土的边缘。
可是就当我们最后一次找到食物六次时，老班长却因长期营养不良而赴汤蹈火了。
“我”把老班长的鱼钩珍藏漂亮，准备***胜利以后用它向后人讲述以后胜利的母丘氏。
杭州市天长小学五（3）班：顾子问作文评语：小作者熟悉课文《金色的鱼钩》的主要内容，也熟悉缩写文章的秘诀：一读抓重点，二删连成文，三改缩语言，四比保通顺。
文章的语言简洁连贯，内容清晰完整，尤其是对曲折情节的叙述——文章变短了，没变的是对老班长品格的赞扬与凸显！（施民贵）内容简介：时光飞逝，转眼间我快毕业了，但同桌的你，你的身影却让我铭记在心。
你中等个子，不高不矮，不胖不瘦，..本文《同桌的你作文500字》由笔者整理。
时光飞逝，一转眼我快毕业了，但同桌的你，你的身影却让我铭记在心。
你中等个子，不高不矮，不胖不瘦，圆脸。
让我刮目相看印象格外深刻的是你的笑脸，是那么朴实。
你，是那么热心。
一天，天炎地燥。
谁都争着在电风扇面前纳凉，可你却做出了惊人的举动。
在语文课上，老师说让一位同学去对面的教学楼同学们搬新教科书，现在天都这么热，我们这离教学楼又已远，这可是份苦差事。
可你却毫不犹豫地第八个第一个举起手来，我一惊，我偷偷地在背后拽你的衣角，你摆摆手，说：“没关系，为班级服务。
”下课，你大的跨步地走向教学楼，搬了一些教科书，再返回教室，中途，你走得十分缓慢。
四季的风读后感
四季的风读后感《四季的风》是一本由著名作家张爱玲所著的散文集，其中包含了她对四季变化的感悟和对生活的热爱。
在这本书中，张爱玲用她敏锐的观察力和独特的文字表达，描绘了四季的风景和人们在不同季节里的情感变化。
读完这本书，我深受启发，对生活有了更深刻的理解和感悟。
在《四季的风》中，张爱玲用她独特的笔触描绘了春夏秋冬四季的景色，让人仿佛置身其中。
她用细腻的文字描绘了春天的嫩绿、夏天的炎热、秋天的金黄和冬天的寒冷，让人感受到了四季的变化和自然界的神奇。
同时，她也通过对四季的描绘，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏之情。
在她的笔下，四季的风景成为了生活的一部分，让人感受到了生活的美好和多彩。
除了对自然的描绘，张爱玲在《四季的风》中还表达了对人生的思考和感悟。
她用细腻的文字描绘了人们在不同季节里的情感变化，让人感受到了时间的流逝和生命的变迁。
她通过对人生的描绘，表达了对生活的热爱和对人性的理解。
在她的笔下，人们在四季变化中经历了喜怒哀乐，感受到了生活的酸甜苦辣，让人感动和思考。
读完《四季的风》，我深受启发，对生活有了更深刻的理解和感悟。
我明白了四季的变化是自然界的规律，而人生的变化也是生命的必然。
无论是春天的新生、夏天的热情、秋天的收获还是冬天的沉寂，都是生活中不可或缺的一部分。
同时，我也明白了生活中的喜怒哀乐都是宝贵的经历，只有经历了风雨才能见彩虹，只有经历了冬天才能见春天。
因此，我要学会珍惜每一个季节，珍惜每一次经历，珍惜生活中的点点滴滴。
总之，读完《四季的风》，我深受启发，对生活有了更深刻的理解和感悟。
张爱玲用她独特的文字表达了对四季的热爱和对生活的理解，让人感受到了生活的美好和多彩。
我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜每一个季节，珍惜每一次经历，珍惜生活中的点点滴滴。
因为，四季的风景虽然短暂，但却是生命中不可或缺的一部分。
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小学生四季的风读后感6篇
篇一：小学生《四季的风》读后感
杨博皓我们知道，世界上有很多受苦的人，其中有一个人，他是一个苦孩子，因为他改变了风的气象。
春天来了，我们很远就能闻到花香，草香，还有小鸟在唱歌，因为苦孩子需要这些。
夏天到了，总是会下雨，是风在哭，因为苦孩子没吃到风带来的水果。
秋天到了，我们能看到风吹落树叶，因为风在给苦孩子跳舞。
冬天到了，我们会感觉到很冷，因为风要把邪恶消灭。
我们要帮助受苦的人，做一个助人为乐的人。
篇二：小学生《四季的风》读后感栾熙雅今天，老师带着我们读《四季的风》这篇文章。
我被这文章深深的感动了。
()文章里的苦孩子真是好可怜，可只有风和一个小使女同情她。
风是苦孩子忠实的朋友，他想让苦孩子变得愉快想尽了办法。
还告诉了苦孩子是哪个季节了。
小女使是一个善良的孩子。
在现实中，一定也有像苦孩子一样的人。
如果，我遇到了一个孤独的人，我会和他说话，遇到一个生活需要帮助的人，我会帮助他！篇三：小学生《四季的风》读后感赵成今天，丁老师给我们讲了一个感人的故事，名叫：《四季的风》。
听完故事后，丁老师被感动了，她一滴一滴的热泪滴到了桌上，让我也感动了，我沉默不语，原来苦孩子的生活是那么的穷苦，那么的寂寞。
再看看我们，有好吃的，好穿的，生病了找医生就能马上治好，不像他们，生病了没有钱来治病，我们又科学家们发明的好东西，而他们家里只有一些破烂的东西…所以我觉得我们应该去帮助他们，让他们也快乐起来，比如：住在山区里的孩子没有水喝，我们可以组织一个送水小组为他们送水，他们快乐了，我们心里也快乐了…让我们从现在开始，一起帮助需要帮助的人吧！篇四：小学生《四季的风》读后感朱可敏今天丁老师和我们读了一个非常感人的故事《四季的风》。
一开始，
我听到苦孩子没有爸爸和妈妈就想到了外公，他和苦孩子一样的，不过还是活了下来。
苦孩子只有一个伙伴，那就是风。
苦孩子的一切几乎都是风帮助他，照顾他，甚至为他想尽了上千个让苦孩子好起来的办法。
我觉得风是一个特别善良、有爱心的人。
我联想到现在也有这样的人，比如说：捡垃圾的，收报纸的和山区的小孩等等。
我可以捐一些他们需要的东西，要关心他们，不能一点儿都看不起别人。
这个故事是最感人的，还让我知道了风的来源。
篇五：小学生《四季的风》读后感刘哲诚今天，丁老师带我们读了一个又生动又感人的故事名叫《四季的风》。
我们听完了，我们大家听的快要感动得哭了，()丁老师读到一半就感动的哭了起来，她那感动的热泪一点一点的流了下来，似乎让我们也感动了。
这个故事讲的是在以前，有一个苦孩子他没有伙伴，他有一个奇怪的朋友，那就是风。
每次风回来都会给他东西，他才勉强活了下来。
我联想到了现在还没有像他一样的人呢？比如说：捡垃圾的，要钱的，孤儿，山区的小朋友等等。
他们要什么我们都很乐意给他们。
我们要关心他们，还要有同情心，这就是我的读后感。
篇六：小学生《四季的风》读后感杨森智今天，我们读了一个感人肺腑的故事，这个故事让我们泪流满面。
故事是这样的：一个小娃娃他太可怜了，没有爸妈，也没有人陪他玩耍，可是他却有一个亲密无间的好朋友。
他环游世界，他叫风，他非常同情那个小娃娃，没经过他家他就会进去跟他谈话、跟他玩耍，送给他一些吃的。
当风去那些阔气人家要木头时，那些死胖子都会说同样的一句话：“他的死活跟我们有什么关系。
”这句话让我愤怒无比，可是有一个小使女的举动让我一下子泪流满面。
我想我们做人应该像小使女，不该像那些胖子一样。
就让我们一起建立爱的国度吧！。