答案汉语拼音第一单元测试题(A卷)
一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题（A卷）
wǒhuìxiěshēnɡmǔ
一、我会写声母。（5分）
（）（）（）（）（）
àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù
二、按发音口形的大小排序。（12分）
ɑo ü
i u e
zhào yànɡzi xuǎn yīn jiétián kònɡ
声母
单韵母
三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分）
de di mo du po bo fo d ɑ
b ɑ p o d u
m i f e zh ào y àn ɡ zi f ēn ji ě y īn ji é
四、照 样 子，分 解 音节。（12分）
á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ
例：n á （n ） （á） t ɑ （t ） （ɑ）
n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē （ ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā
五、把 字 母 送 回 家。（10分）
b o t ü e y m w u n l d
k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看 图 选 音 节 词 填 空。（8分）
d ɑ
bo
yāzi mùtīyīfu lǎbɑ
（）（）（）（）
kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ
七、看图认词语，将音节补充完整。（18分）
ɑáǎàīíǐìǔù
m m b b p b
妈妈爸爸瀑布
t d m m d m
土地木马大米kàn túxuǎn yīn jiétián kònɡ
八、看图选音节填空。（12分）
tùnǚlílǘfǔ
（）（）
（）（）
dúér ɡēhuídáwèn tí
九、读儿歌，回答问题。（11分）
xiǎo （）xiǎo （）qīnɡqīnɡtiào
小兔小兔轻轻跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo
小狗小狗慢慢跑，
yào shìcǎi ténɡ（）xiǎo cǎo
要是踩疼了小草，
wǒjiùbùɡēn （）men hǎo
我就不跟你们好。
1．选音节填在儿歌中的“（）”里。
le nǐtù
2．儿歌中没有出现的小动物是（） A．xiǎo ɡǒu
B．xiǎo tù
C．xiǎo māo
参考答案
wǒhuìxiěshēnɡmǔ
一、我会写声母。
（d）（m）（p）（n）（f）
àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù
二、按发音口形的大小排序。
ɑo ü
i u e
ɑo e i u ü
zhào yànɡzi xuǎn yīn jiétián kònɡ
三、照样子，选音节填空。
de di mo du po bo fo dɑ
声母
单韵母
b ɑ p o d u m i f e
zh ào y àn ɡ zi f ēn ji ě y īn ji é 四、照 样 子，分 解 音节。
á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ
例：n á （n ） （á） t ɑ （t ） （ɑ） n ǚ （n ） （ǚ） t ì （t ） （ì） n ē （n ） （ē） tu （t ） （u ） n ù （n ） （ù） te （t ） （e ）
b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。
b o t ü e y m w u n l d
bo po mo fo d ɑ
du di de
o üe u b t y m w
n l d
kàn túxuǎn yīn jiécítián kònɡ
六、看图选音节词填空。
yāzi mùtīyīfu lǎbɑ
（lǎbɑ）（yīfu）（mùtī）（yāzi）kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ
七、看图认词语，将音节补充完整。
ɑáǎàīíǐìǔù
māmɑbàbɑpùbù
妈妈爸爸瀑布
tǔdìmùmǎdàmǐ
土地木马大米
kàn túxuǎn yīn jiétián kònɡ
八、看图选音节填空。
tùnǚlílǘfǔ
（lí）（fǔ）
（lǘ）（nǚ）
dúér ɡēhuídáwèn tí
九、读儿歌，回答问题。
xiǎo （tù）xiǎo （tù）qīnɡqīnɡtiào
小兔小兔轻轻跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo
小狗小狗慢慢跑，
yào shìcǎi ténɡ（le）xiǎo cǎo
要是踩疼了小草，
wǒjiùbùɡēn （nǐ）men hǎo
我就不跟你们好。
1．选音节填在儿歌中的“（）”里。
le nǐtù
2．儿歌中没有出现的小动物是（ C） A．xiǎo ɡǒu
B．xiǎo tù
C．xiǎo māo
一年级语文上册第二单元汉语拼音4dtnl教案新人教版
4.d t n l 第一课时 课时目标 1. 学会d、t、n、l四个声母，能读准音，认清字形。 2. 能在四线三格中正确书写d、t、n、l四个声母。 教学过程 一、游戏复习，导入新课。 1．开火车：复习音节bɑ、pɑ、mɑ、fɑ、bo、po、mo、fo、bi、pi、mi、bu、pu、mu、fu，教师准备好音节卡片，请学生开小火车认读，比谁读得准确、清楚。 2．填一填：接顺口溜，复习声母b、p、m、f。（右下半圆---，右上半圆---，两个门洞---，一根拐棍---。） 二、听音模仿，读准音。 1．谈话激趣，进入新课。 （1）教师谈话：同学们，声母是个大家族，一共有23位成员。除了bpmf外，今天我们要认识一下他们的4位好兄弟，是谁呢？ （2）引导学生看情境图，引出要学习的声母d t n l 。领着学生念语境儿歌：“悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。” （3）教师谈话：我们今天要学的几个声母就藏在这首儿歌里面。看看谁找得快。 （4）教师相机结合情境图出示四个声母：d t n l。 2．教学声母d、t、n、l的读法。 （1）出示d，提问：小朋友，你认识它吗? （2）教师范读，提示：小马奔跑时发出的声音de、de、de，要求读得短而轻。 学生模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导、纠正发音。 （3）按以上方法教学声母t、n、l，重在示范、体会、模仿。 如：孙悟空的本领特别大te、te、te，你的朋友呢？ne、ne、ne，六一节真快乐le、le、le。 三、看图联想，认准形。
1.屏幕上的图能够帮助你们记住d 、t 、n 、l 的样子，请小朋友仔细看图，想一想有什么新的发现，同座交流交流。(学生用以前的方法编顺口溜：队鼓鼓锤ddd ；小鱼一跳ttt ；一个门洞nnn ；一根木棍lll 。) 2.提问：你们还有什么好办法记住他们吗？学生联系日常生活畅所欲言。·1·c ·n ·j ·y 3.比一比：刚才老师说b 、p 、m 、f 是d 、t 、n 的好兄弟，他们太像了，我都弄不清楚了，你们能帮老师来区别一下吗？ 出示比一比d —b ，d —p ，t--f ，n —m ，引导学生比较朗读，结合学的顺口溜区别清楚。 四、声母韵母，熟拼读。 1.提问：d 、t 、n 、l 也很喜欢交朋友，你能拼读这些音节吗？试着读一读。 2.出示：d 、t 、n 、l 与韵母拼成的音节。指名读、示范读、指名当小老师领读、自由选择读、齐读等。 3.指导学生加上声调练读。 4.四人小组合作交流，自选一些音节组词或说句子。 五、指导书写，写正确。 1．指导学生观察：这四位拼音娃娃分别在四线格的什么位置?(除了讲清d 、t 、n 、l 的笔画笔顺和每一笔在四线格所占的位置外，还要认识新笔画名称：“c”叫左半圆。) 2．教师重点指导声母“t ”的写法，与“f ”要有所区别。请学生上来板演，评议。其余三个声母学生根据观察试着写一写。先在书上描写一遍，然后在拼音本上练两遍。 3．教师巡视纠正指导，并展示学生的书写成果，展示评议。 六、扩展活动，达目标。 1．听音认字母：把声母b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 卡片摆在黑板上，指一名学生发音，另一名学生找出有关的字母。 2．找音节：课件出示图片（找朋友1，找朋友2），让学生说出图片上的内容，然后请学生把相应的音节卡片找出来，贴到黑板上。待全部找完，齐读音节。 地d ì图t ú泥n í土t ǔ木m ù梯t ī兔t ù喇l ǎ叭b ā大d à米m ǐ鹿l ù塔t ǎ马m ǎ蹄t í驴l ǘ女n ǚ 板书设计 4.d t n l\ d t n l
汉语拼音测试卷
汉语拼音测试卷 班级： 姓名： 一、看图选择正确的音节写下来。（10分） xi ān hu ā xi ǎo sh ù f áng zi xi ǎo y ú hu áng gu ā 二、把下面的音节连成词。（8分） lún gu ì xióng yáng shu ǐ chuán q īng ch á rì p íng sh ān m āo shū chū rè wā 三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xi é ( ) sh ǔi( ) ni ú( ) h ǔan( ) x íe( ) shu ǐ( ) n íu( ) hu ǎn( ) qu è( ) b ái( ) l éi( ) zh úo( ) q ùe( ) ba í( ) le í( ) zhu ō( ) 四、给下面的图选择合适的音节，在正确的读音上打“√”。（6分） z ī zh ī hu ā gu ā hu ǒ h ǒu h ǒ 五、哪座房子是你的家（16分） ci i b ei s yuan wu ün r zh yun ui f ye ri ou 六、把图和拼音连起来。（8分）
九、照样子填空。(10分) p—à→( pà ) gù→（ g ）--（ù） q—ü--ǎn→( ) lún→( )—( ) l—üè→( ) juàn→( )—( )—( ) ch—u--ō→( ) zhōu→( )—( ) 十、找一找，把音节写在相应的拼音格内。（10分） ○zi ○hua ○wu ○pian ○yue ○chi ○xiao ○xiong ○dun ○cai ○shuo ○zui ○ye ○xu 整体认读音节： 三拼音节： 十一、读儿歌，回答问题。（用拼音回答）(4分） wǒ yào shànɡ xué le wǒ yào shànɡ xué le ，yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào. lí kāi le yòu ér yuán， wǒ jiù yào jìn xué xiào le， yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā， zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。 在幼儿园里争，在学校里争。 十二、读音节画图。（4分） sān duǒ huā liǎng gè yuán
汉语拼音(1)
汉语拼音第一单元 1. a o e 一、教材分析 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。 第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。 二、教学要求 学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。 认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 三、教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。 四、课时安排：2课时。 五、教学过程 第一课时 一、教学目标 （一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 （二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 二、教学重点、难点 （一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。 （二）读准韵母的二声和三声是难点。 三、教学过程 (一)明确学习目的，激发学习兴趣 1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。 2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。 (二)学习单韵母ａ 看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。 教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ。
一上汉语拼音4dtnl
d、t、n、l 课前准备 1.课件，拼音卡片，写有声母、韵母的房子图两个，写有6个单韵母和8个声母的信封图。(教师) 2.橡皮泥。(学生) 课时安排:2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情景，复习导入 1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图，树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看：这些苹果分别叫什么名字？自己轻声读一读。 2.请一名学生上来，把这些苹果摘下来，分成两盘，(出示两个有编号的空果盘图)再让学生说说为什么要这样分。 预设：因为ɑ、o、e、i、u、ü是韵母，所以把它们放在1号盘子里，b、p、m、f、y、w是声母，所以把它们放在2号盘子里。 3.开小火车读1号盘子里的单韵母。 4.引导学生想一想：读声母时要注意什么？(声音要短。) 5.指名读声母。 6.引入新课：声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。 设计意图：兴趣总是在一定的情境中产生的。因此，在检查复习时，为了避免简单、枯燥，创设了摘苹果的情境，学生从上课伊始，就被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染、激励，从而唤起学生对学习拼音的兴趣。 二、图文结合，学习音、形 1.课件出示字母d、t、n、l。 2.指名试着读一读，然后提问：你们见过它们吗？ 预设：我在幼儿园里学过d、t、n、l这四个声母。 我妈妈教过我d的读法。 我问过奶奶t念什么。 3.学生同桌互读d、t、n、l。 4.学生个别读，教师相机讲解发音要领：发d时，感觉不到气流冲出。发t时，有较强的气流冲出。发n时，气流是从鼻腔出来。发l时，气流从舌头两边出来。 5.教师出示d、t字母卡片，学生开火车认读d、t，教师及时纠正错误口形。 6.学生捏着鼻子发l的音，体会气流从舌头两边出来；松开鼻子发n的音，体会气流从鼻腔出来。 7.出示n、l字母卡片，学生开火车认读。 8.课件出示教材插图，引导学生观察发现了什么？ 预设：我发现图中立起来的鼓和旁边的鼓棒组成了声母d。 跳舞的姐姐拿的伞把像声母t。 舞台上艺术节的彩门像声母n。 打架子鼓的小哥哥手中拿的鼓棒像声母l。
汉语拼音练习题大合集(201811月)
一年级汉语拼音练习卷（1） 一、听写字母。（10分） 二、按声母表顺序默写声母。（23分） 三、我会标声调。（8分） 第一声： i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：ku ɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音节 五、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
六、我会连。（15分） nào zhōnɡ dú shū xiě zì七、看图把音节补充完整。（15分） uā d b t ì q
2018～2019学年度一年级汉语拼音竞赛练习卷（2）班别姓名学号成绩 一．我的听力最棒！（20分） 1、我会听写。（10分） 2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。（10分） iu—ui n—l b—p ang—an ting--xing in—ing f—t ie—er ie—ei yue--ye 二．我积累的知识最多。（80分） 1.我能按顺序把声母表默出来。（12分） 2、我会填。(10分) （）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )----( )→sū
3、我会把拼音娃娃送回家。（12分） ie ch ye ui y un in m chi r yu ying 声 母 韵 母 整体认读音节 4、按要求写出声母和韵母。（8分） 写声母：zhōu jiàn niú rén 写韵母：quán chuán xǐ hǎn 5、照样子组一组，再写下来。（12分） a o i u ü 6、我会选。 （把序号填在括号里）（ 8分） ①dú shū ②lǎo shī ③qí chē ④xué xiào 学校（ ） 老师（ ） 骑车（ ） 读书（ ） 7、我能在整体认读音节下画“——”。（12分） shī zi yuán zhū bǐ yǔ sǎn wūguī shù yè 8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。（6分）
一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题及答案新版
一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题及答 案 （B卷） wǒhuì cāi 一、我 会 猜.（6分） 1．右下半圆是声母：（ ） 2．两扇门洞是声母：（ ） 3．一根拐杖是声母：（ ） àn shùn xù mò xiě dān yùn mǔ 二、按 顺 序 默写 单 韵 母.（6分） bǐyì bǐ xiěyì xiě 三、比一比,写 一 写.（8分） b d f t n m u ü zhào yànɡ zi xuǎn yīn jié tián kònɡ 四、照 样 子,选 音节 填 空.（12分） lù bātù pó dā mǐtí 例：b ā bā d ā（ ） t í （ ） t ù（ ） l ù （ ）
p ó（ ） m ǐ（ ） zài kuò hào lǐ xiě chū yīn jié de yùn mǔ 五、在 括 号里写 出 音 节的 韵 母.（12分） ì ǘǜù ǎá en yá y （ ） mǎ m （ ） dì d （ ） lǘ l （ ） bù b （ ） zhen zh （） kàn tú zài zhènɡquè de yīn jié hòu xuǎn cuò de xuǎn 六、看 图,在 正 确 的 音节 后 选“√”,错的选“×”. （16分） wū yā（√×）ǜ mǐ（√×） ū yā（√×）yù mǐ（√×） ǘ（√×）lù（√×） yú（√×） lǜ（√×）
bānɡzì mǔ zhǎo dào zì jǐ de jiā 七、帮 字 母 找 到 自己的家.（16分） b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家 声母之家 kàn tú wán chénɡ yīn jié 八、看 图 完 成 音节.（12分） b y ǎà í ù m e é d ǎǎā l ǔ jī xiǎo t
小学生汉语拼音测试卷
厦门市语言文字规范化示范校评估试卷 （小学生卷） 学校：班级：姓名：成绩： 一、判断（正确的打“√”，错误或不规范的打“”） 1.词语注音判断（20分，每个判断2分） 做主zuòzhǔ（√）在乎zài hū（√） 参差cēncī（√）纵横zhònɡhénɡ（×） 背景bèiyǐn （×）照相zàoxiànɡ（×） 水灾shuǐzhāi（×）朝阳cháoyánɡ（×） 复杂fùzá（√）勇敢yiǒnɡɡǎn（×） 2.词语用字判断（20分，每个判断2分） 蛉．单（×）揩．书（×）迁徒．（×）浪废．（×）欢渡．春节（×）严厉．（√）装潢．（√）厚碌．（×）憔悴．（√）前扑．后继（×） 3.基础知识判断（40分，每个判断4分） （1）“凹”字笔画数是五笔，“凸”字笔画数是六笔。（×）（2）“每”字的笔顺是：撇、横、竖折、横折钩、横、点、点。（×）（3）“仇”、“单”、“区”作姓氏时，分别读作：qiú，shàn，ōu。（√）
（4）标点符号分点号和标号两类，省略号（……）属于点号。（×）（5）按拼音字母的顺序排列，“李”排在“张”字后面。（×）（6）“盛”在“盛饭”中读“chénɡ”，“盛开”中读“shènɡ”。（√）（7）“这个消息传出后，大家都不知道下一步该怎么办。”这个句子中的标点正确。（√） （8）书写下列字时，末笔全是“撇”（×） 万、力、勿、我、芳、乃、伤、另、叨、匕、易、才 （9）下列词语中，“尽”字都读jǐn ( × ) 尽快、尽力、尽早 （10）普通话有五种声调（×） 阴平、阳平、上声、去声、轻声 二、看汉字写拼音，看拼音写汉字（20分，每错一处扣1分） 1. 看拼音写汉字 zhǔ（煮）饭 pí（脾）气 mào（冒）犯 mǎ（马）上 lín（临）时政dǎng（党） miǎn（免）除 yù（遇）到 dēng（登）山 yuán（缘）份 2.看汉字写拼音
部编版语文一年级上册汉语拼音第二单元测试题
音节 韵母 声母 一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题 班级： 姓名： 一、按顺序填写声母。（14分） b （ ）m （ ）（ ）（ ） n （ ）（ ）（ ）h j （ ）x （ ）（ ） sh （ ） z （ ）（ ）（ ） w 二、照样子写音节。 （10分） q —ü→（ ） k —u —ǎ→（ ） t —u —ó→（ ） l —ǜ→（ ） z —u —ò→（ ） j —( )→j ǔ d —（ ）→d ǔ （ ）—（ ）—（ ）→shu ō 三、读拼音，把音节中的声母写在括号里。（8分） w ǒ （ ） ch ū （ ） shu ō （ ） r è （ ） q ǔ （ ） n ǚ （ ） d ǎ （ ） hu à （ ） 四、把字母、音节送回家。（12分） ü zhi i q gu ɑ ri f e xu y o zh 五、看图填音节 . （12分） m u m ǎ ì ē ī g j h u ō i 六、把下列声母改成整体认读音节。（9分） zh ch sh r y w z c s 七、我会连线（12分） 1. 爸 妈 画 马 o 2. 下棋 hu à zh ǐ 鸡 七 棋 地 ɑ 打鼓 j ù zi 五 不 土 足 i 画纸 xi à q í 火 我 坐 桌 u 句子 d ǎ g ǔ
3. 两座山九朵花四只鸟三朵云 八、看图选拼音，抄写下来。（12分） yīfu wàzi zhúzi dàxiāyālíhéhuā 九、读一读，圈出每组中不同类的那个词语。（2分） 1. 画画火山打字搭积木 2. 云雨鸟风 十．读儿歌，答题目。（9分） jiǎn chuāng huā 剪窗花 xiǎo jiǎn dāo ，shǒu zhōng ná， 小剪刀，手中拿， wǒxuénǎi nǎi jiǎn chuāng huā。 我学奶奶剪窗花。 jiǎn méi huā，jiǎn xuěhuā， 剪梅花，剪雪花， jiǎn duìxǐquèjiào zhāzhā。 剪对喜鹊叫喳喳。 jiǎn zhījī，jiǎn zhīyā， 剪只鸡，剪只鸭， jiǎn tiáo lǐyúyáo wěi ba 。 剪条鲤鱼摇尾巴。 dàhóng lǐyúshuílái bào ？ 大红鲤鱼谁来抱？ ò！zài jiǎn yīgèpàng wáwa 。 哦！再剪一个胖娃娃。 1.我和（）剪窗花。（①妈妈②奶奶）（2分） 2.儿歌中有几种小动物？请用○圈出来。（4分） 3.
第一单元汉语拼音一
汉语拼音教学计划 任小红 20130903 一、教材分析 本单元教学内容有6个单韵母ɑ o e i u ü，还有23个声母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w，以及16个整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu，复韵母ai、 ei、ui 、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang‘eng、ing、ong及四声，声母和复韵母的拼音练习，音节的书写格式，整体认读音节ye’yue、yuan、yin、yun、ying，以及认字、配图的字词拼读和儿歌。识字结合句子、儿歌的教学进行，采用多种方法复现、巩固每一课中，有优美的情境图，把学习内容有效地整合起来，整合起来的情境图有利于学习拼音，有利于培养学生的观察力，有利于增强学生学习的兴趣，同时课文中还编排了一些儿歌，主要是为了复习本课和前面学过的字母和音节，以巩固汉语拼音，进行初步的语言训练。另外儿歌下面还有部分生字，这些生字只要求学生认识，不要求书写，也不要做字形的分析。 二、教学目标 1、读准单韵母ɑ o e i u ü，复韵母ai、 ei、ui 、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang‘eng、ing、ong及四声并能正确书写。 2、认识4个调号，能直接读出带调号的ɑ o e的音和i u ü的音，知道i加声调去掉点。
3、学会23个声母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w，读准音，认清形，正确书写。 4、学会23个声母与单韵母相拼的音节，以及带调拼读音节。 5、学会整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye’yue、yuan、yin、yun、ying，会读他们的四声。 6、认识课后的生字，会读儿歌，体验情感，激发学习兴趣。 7、初步掌握三拼连读的拼音方法。 三、教学重点难点 1、掌握声母与单韵母、复韵母的拼读音节，以及带调拼读音节，区分二声和四声，掌握三声的读法。 2、学会两拼和三拼的拼读方法。 3、正确书写音节和整体认读音节。 4、学会带调拼读音节。 四、课时安排 1课 2课时 2课 2课时 3课 2课时 4课 2课时 复习一 2课时 5课 2课时 6课 2课时 7课 2课时
小学一年级汉语拼音测试卷
一年级拼音测试卷 班级姓名得分 一．按要求给下面的音节标上声调(15%) 第二声：qi zu hu ɡe du 第四声：ci ke zi su xi 第三声：zu mi ɡu bi ke 二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。 shí jiān yùn xínɡ shì qinɡ yuàn yìshī zi lǎo yinɡyuēdìng 三．读拼音，用“——”画出三拼连读音节。 xiào yuán huā duǒ huí jiā zuò yèwǎn xiá 四．照样子写音节。 n—ǚ→（nǚ ）zh—u—àn→( ) x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）q—ü—án→( ) 六．照样子分解音节。 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
七．按要求，在横线上写出韵母。 1、复韵母： 2、前鼻韵母： 3、后鼻韵母： 八．看图填写声母、韵母和声调。 ē ún f w ì q ū ɡ 九．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。 chànɡ ɡē( ) xiě zì( ) ɡuàzhōnɡ( ) dú shū ( ) huà huà( ) nào zhōnɡ( ) 十．读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。 qǐnɡ nǐzài xià miàn de fānɡ kuānɡ lǐ huà chū sān ɡè sān jiǎo xínɡ hé liǎnɡ ɡè yuán quān.
看图加声调练习 dɑbɑicɑi chushi daɡu dushu huaɡou jiqi meihua richu quxuexiɑo shuiwujiɑo xiɑoqiche shuiɡuo zhishu dɑdɑo yikeshu ɑyi shizitou tushu shɑfɑ
一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题
一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题一、按顺序排列复韵母。（9分） iu ui ɑo üe ie ei er ou ɑi 二、看图，选音节填空。（8分） xiǎo gǒu nǎi niúxiǎo dāo zuòcāo （）（） （）（）三、我会选。（15分） nüe xiǎo
四、判 断，对 的 选“√”，错 的 选“×”。（8分） j ie ji ē （ ） n üe nue （ ） x üe xue （ ） j üe j üe （ ） y üe y üe （ ） j u ju （ ） j i ɑ ji ɑo （ ） 五、读 一读，把 整 体 认 读 音 节 选 到 横 线 上。 z ǎo z ǎo ju é m èi shu ǐ y ā w ǔ sh ì y ē ér yu ē r ì
六、看图将音节补充完整。（12分） ài sh c ān ei uāòu éi ǔiǔuīw lùd sh ìw w d m hūg 七、选择音节对应的词语。（12分） 飞机吃鱼小鸡河水 校服骑车大米衣服 qíchēfēi jīxiǎo jīdàmǐ （）（）（）（）chīyúhéshuǐyīfu xiào fú （）（）（）（）
八、读下面的拼音句子，选择正确的选“√”，错的 选“×”。（4分） 1．wǒzài pǎo bù。（） 2．wǒzài piǎo bù。（） 3．xuěhuāpiāo wǔ。（） 4．xiěhuāpiāo wǔ。（） dúér ɡēàn yāo qiúhuídáwèn tí 九、读儿歌，按要求回答问题。（12分） yuè（）wān wān 月儿弯弯 yuè（）wān wān ɡuàlán tiān 月儿弯弯挂蓝天， xiǎo xīwān wān（）qīnɡshān 小溪弯弯出青山， （）（）wān wān liú（）hǎi 大河弯弯流入海， jiēdào wān wān dào（）yuán 街道弯弯到校园。 1．选择音节填在文中的括号里。（6分） chūrùer héxiào dà 2．选择儿歌中的三拼音节。（4分）
第一册第一单元汉语拼音范文
教案示例1 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调， 同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。 演示课件，问：它们在干什么？ 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。 教师示范发音，学生练习发音。 指名读，齐读a。 认识四声，掌握a的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 我们先给a戴上一声的帽子，读1范读，指名读，一声要读得很平，记 住：一声平。 这是二声，把它戴在a上，读2范读，指名选，二声要 往上扬，记住：二声扬。 这是三声符号，戴在a上后，a要读成3范读，指名 读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。 这是四声符号，a戴上它后就读4范读，指名读，发四 声的音要向下降，叫做”四声降”，指名读，齐读。 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 看图，指明说图意。 ，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。 指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 掌握o的四声 依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 看图，你发现了什么？ “鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。 在学习a、o四声的基础上自学e的四声 分小组读，指名读，正音，齐读。 1．出示a、o、e的卡片，复习发音。 2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声1．能直接熟练读出带声调韵母的音。 2．认识四线格，学习使用四线格。 3．能正确书写a、o、e。 1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 2．齐背四声儿歌 3．复习发音：1 4 % 5 $ 1 7 6 在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。 教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。 学生书空，并在练习本写三个a。 教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。
小学一汉语拼音测试卷
一年级拼音测试卷二 班级 姓名 得分 b ǎ xi à li è z ì m ǔ h é y īn ji é zh èn ɡ qu è de xi ě z ài s ì xi àn g é zh ōn ɡ 一、把 下 列 字 母 和 音 节 正 确 地 写 在 四 线 格 中。7%（3+2+2） y b ui n t j d à d āo zhu ō zi àn sh ēn ɡ m ǔ bi ǎo sh ùn x ù m ò xi ě sh ēn ɡ m ǔ 二、按 声 母 表 顺 序 默 写 声 母。16% q ǐn ɡ n ǐ b āng xi à mi àn de z ì m ǔ y īn ji é zh ǎo d ào z ì j ǐ de ji ā 三、 请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家。9% r wu ci zh u o yi h ei 韵 母 d ú yi d ú b ǎ y īn ji é xi ě xi à l ái 四、读 一 读 ，把 音 节 写 下 来。12% d ú yi d ú zh ǎo ch ū f ǔ h é t ú y ì d e y īn ji é ch āo z ài s ì xi àn g é li 五、读 一读 ，找 出 符 合 图 意 的 音 节 抄 在 四 线 格 里。12% hu ā ɡǒu xi ǎo ni ǎo k ē d ǒu l ǎo sh ǔ 声 母 整 体 认 读 音 节 l —ch —āo ɡ—òu j —i —ǎ j —l —i ú
kàn tú xuǎn zé zhènɡquè de yīn jié yònɡ xiàn lián qǐ lái 六、看图选择正确的音节，用线连起来。8% kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ 七、看图把音节补充完整。6% zhǎo pénɡ you bǎ tú hé xiānɡ yìnɡ de hàn zì lián qǐ lái 八、找朋友，把图和相应的汉字连起来。12% kàn tú xiě yīn jié 九、看图写音节。18% méi huā mié hāo ūɡuī wūɡuī bō lóu bō luó bèi ké bèi hé uā d ìq b t zhú quǎn huǒ yánɡěr yuè竹犬火羊耳月
答案汉语拼音第一单元测试题(A卷)
一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题（A卷） wǒhuìxiěshēnɡmǔ 一、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分） ɑo ü i u e zhào yànɡzi xuǎn yīn jiétián kònɡ
声母 单韵母 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ zi f ēn ji ě y īn ji é 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ 例：n á （n ） （á） t ɑ （t ） （ɑ） n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē （ ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分） b o t ü e y m w u n l d k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看 图 选 音 节 词 填 空。（8分） d ɑ bo
yāzi mùtīyīfu lǎbɑ （）（）（）（） kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù m m b b p b 妈妈爸爸瀑布 t d m m d m
一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案新人教版
4 d t n l 本课包括五部分内容。 第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个男孩正拿着一副鼓槌敲鼓，敲鼓的声音“咚”提示d的音，队鼓和鼓槌组成的图形提示d的形，手中的木棒提示l的形。第二幅图是一个正在跳舞的女孩，手中雨伞的伞柄提示t的形。第三幅图是一个门洞，门洞的形状提示n的形。 第二部分是d、t、n、l与单韵母的带调拼音练习。 第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔顺。 第四部分配有一幅情境图，蕴含着一个故事情节。拼读带调音节，认识3个生字。 第五部分是一首儿歌。 字母d、t、n与前一课所学的字母b、f、m有相似之处，学生容易混淆。在教学中，教师可以引导学生通过合作探究的学习方式，发现它们在形体上的联系，弄清它们之间的区别。在学生掌握读音后，点击自制课件出示d、t、n与b、f、m六个字母，让学生细细观察，反复比较，小组讨论得出它们的不同点。还可以编顺口溜帮助学生记忆本课新学的字母。 【知识与技能】 1．学会d、t、n、l四个声母，能读准音、记清形，并能正确书写。 2．通过观察，了解图意，体验学习的乐趣。 3．认识3个生字，能在一定语境中使用。 【过程与方法】 运用形象有趣的方法，记声母，认生字。 【情感、态度与价值观】 通过讲练结合的语文实践活动，能让学生感受到更多的学习乐趣。 重点 d、t、n、l的发音方法及与韵母组成的音节的拼读，认识汉字。 难点 声母n、l的发音及n、l与韵母的拼读。 教师：字母卡、音节卡、录音机、小黑板、课件。 学生：预习新课。 3课时 第一课时
学会d、t、n、l四个声母，能够读准音、认清形，并能正确书写。 一、检查上节课所学的知识。 1．认读声母卡：b、p、m、f。 2．认读音节卡：bǎ、bà、mǐ、mǎ、pá、pī、fǔ、fā。 3．指名板书写：b、p、m、f。 二、教学声母d、t、n、l。 1．课件展示图画、指导观察、说说图意。 2．出示声母卡d、t、n、l，认真观察它们的形。 3．教师示范发d的音，并讲清发音的部位和方法，学生模仿教师发音，体会发音的要领。 4．告诉学生声母l、n、t的发音与d相同，都是由舌尖抵住上齿龈而形成的音，叫舌尖音。 三、指导学生比较区别n和l的发音。 n是鼻音，发音时，舌尖顶住牙床，声音颤动、气流从鼻腔出来。 l是边音，舌尖顶住上牙床，发音时，气流从舌头两边出来。 四、引导学生识记四个声母的字形。 1．指导学生仔细看图、说说图画和我们学习的几个声母有哪些联系。分四人小组讨论。 2．全班交流、随机指导。 五、指导书写。 1．教师在四线格里示范书写，学生认真观察。 2．重点辅导t在拼音格中的正确书写。 3．学生练习写d、t、n、l，教师个别辅导。 六、巩固练习。 1．抽卡认读声母d、t、n、l。 2．听音练习：教师随意说出一个汉字，学生跟着说出这个汉字的声母是什么。 3．做拼音游戏。 找朋友。请四个小朋友戴上d、t、n、l的头饰，老师随机念一个字母的音，其余同学去找头戴对应字母头饰的朋友。 d t
汉语拼音测试题修订稿
汉语拼音测试题 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
一年级汉语拼音练习题一班级：_ _____ 姓名：___ ___ 学号：______ 一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a ɡu t m e r ü p i c o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b—ù→（bù ） zh—è→( ) x—ǜ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（） h—u—à→( ) q—ǜ→（） z—u—ō→( ) 五、把图与对应的音节连起来。（4分） shī zi 六、看图，选择合适的音节写下来。（10分） shū bàbɑdàshù guóqí húxǖ
七、看图，给音节加上合适的声调。（10分） bi yifu dɑxiɑ huɑduo dɑmi 八、看图把音节补充完整。（10分） ___ īɡ___ y__ l___ h___ ___á ___ì ch___ zh___ ___i 九、把图与对应的字连起来。（8分） 足金 耳 谷贝鸟龟鹿 十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分） yú má yá hé tǔmù pí hú huǒshí 土鱼火麻牙禾目石竹皮 （此题中的生字换成语文书中学过的会认字。） 一年级汉语拼音练习题二 班级：___ ___ 姓名：__ ____ 学号：______ 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü ________________________
二、给下面的字母分类。 ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu ______________________ ______________________ ______________________ 三、选择正确的音节写在图画的下边。 四、你可以根据拼音画画吗 Píng guǒxiǎo cǎo xiāng jiāo
一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题
整体认读音节 一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题 àn sh ùn x ù ti án xi ě sh ēn ɡ m ǔ 一、按 顺 序 填 写 声 母。（14分） b （ ） m （ ） （ ） （ ） n （ ） （ ） （ ） h j （ ） x （ ） （ ） sh （ ） z （ ） （ ） （ ） w xu é x í sh ùn k ǒu li ū zh ǎn ɡ w ò de p īn d ú ɡu ī z é j q x 三兄弟，和ü相拼把点去。 小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。 j q x 真稀奇，从不和u 做游戏。 j ü （ ） q ü （ ） x ü （ ） zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é 三、照 样 子 写一写。（10分） 例：r u ō （ru ō） shu ō （sh ） （u ） （ō） q i ā （ ） j ù （ ） （ ） g u ā （ ） su ō （ ） （ ） （ ） zh u ā （ ） x ǔ （ ） （ ） b ǎ zh ěn ɡ t ǐ r èn d ú y īn ji é s òn ɡ hu í ji ā 四、把 整 体 认 读 音节 送 回 家。（10分） ü zhi wu i q gu ɑ ri sh ū ci xu yu m ɑ y k àn t ú ti án sh ēn ɡ m ǔ 五、看 图 填 声 母。（14分） w l h d k sh s z zh
ēǒu ǎi ōu én i íiu kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ 六、看图选音节写在括号里。（8分） héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ （）（） （）（） xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié 七、写出对应的整体认读音节。（12分） s （）z （）r （） zh （）ch （）sh （） zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn 八、在苹果下填上汉字的拼音。（7分） chēlèdúguòxǐfúdì 读 弟 洗车 乐 过 服 zài hénɡxiàn shànɡtián shànɡshēnɡmǔ 九、在横线上填上声母。（9分）
《汉语拼音4 dtnl》教学设计
《汉语拼音4 dtnl》教学设计 ——部编版语文第一册 西乡县城北小学宋萍 [教材简析] 本课包括五部分内容。第一部分学习4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。图中都以线条表示四个声母的形体，帮助学生认读记忆d、t、n、l。第二部分是d、t、n、l和带调单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节。第三部分是“马路、泥土”两个词语，其中“马、土”是本课要认的生字。第四部分是儿歌《轻轻跳》，其中t ù、nǐ是本课新学的音节。第五部分要求书写的字母d、t、n、l的笔顺以及在四线三 格的位置。 [教学目标] 1．正确认读声母d、t，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读d、t和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节。 [教学重点] 1、学会“d t ”2个声母，读准音，认清形，并能正确书写。 2、练习用"d t "与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 [教学难点] 区别"d"与"b"的形 [教学手段] 教学方法：指导、观察、讨论、交流 学习方法朗读法、小组合作法、自主探究法 教学准备多媒体课件 [教学时间] 第一课时
[教学过程] 一、谈话引入。 1.复习6个单韵母a、o、e、i、u、v；6个声母：b、p、m、f、y、w。 2.我们在学校每一年都要举办艺术节活动，同学们仔细看图，看看图上都有谁?在干什么？ 3．仔细看图，找一找图中藏的声母。 4.板书课题，集体朗读。 二、学习新知。 1．看图：图上的小朋友在干什么？打鼓会发出什么声音? 2.编儿歌记住它。小鼓一敲ddd 左下半圆ddd 3.学会拼读。 (1)复习两拼音节的拼读方法 （2）教师加以强调：声母念轻短，韵母念得响亮，两音要快速连读拼成音节。（3）学生自己试读，如果自己读不准可以请教同桌。 （4）指名读，开火车读。 （5）教师范读，学生跟读。 （6）游戏读拼音。 （7）利用音节来说词，再练习说话。 4．学着动物走路。（拍手歌） 5．学习声母t (1)孩子们，看看草地上是谁？她在干什么？（师说发音要领并范读，学生跟读）（2）你会给它编儿歌吗？ （3）练习拼读 提醒学生注意：有了声调帽子之后该怎样读？ （4）男、女生比赛读。 6．学习写d、t. (1)回顾四线三格。它分为上中下格。 （2）教师给学生讲解“d”的写法，并范写。 （3）学生仔细观察“t”，通过交流说一说写时注意些什么。教师范写，学生跟着书空。 （4）学生描红，练习写。教师巡视，帮助有困难的学生。 三、拓展延伸。
小学一年级汉语拼音测试题
小学一年级汉语拼音测试题 一、准确认读。 lǎ bɑní tǔtǐ yùhuā duǒxī ɡuā jīqìbō luófù sūzhì xùxiǎo māo 二、比一比，读一读 yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔwu—yúyí—yù 三、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分）
zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分） m w u n l d
k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看 图 选 音 节 词 填 空。（8分） y ā zi m ù t ī y ī fu l ǎ b ɑ （ ） （ ） （ ） （ ） k àn t ú r èn c í y ǔ ji ān ɡ y īn ji é b ǔ ch ōn ɡ w án zh ěn ɡ 七、看 图 认词 语，将 音 节补 充 完 整。（18分） ɑ á ǎ à ī í ǐ ì ǔ ù m m b b p b 妈 妈 爸 爸 瀑 布