政治生活---总复习总结37页PPT
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九年级总复习：第6课参与政治生活
二.判断题
1.（2012中考）在我国，全国人大和中央 人民政府与地方各及人大共同构成了我国 国家权力机关的完整体系（ X） 2.（2009中考）公民行使监督权应当以事 实为依据，必要时可以采取贴大字报的方 式公开揭露国家机关及其工作人员的违法 失职行为。（ X ） 3.（2010中考）人民代表大会作为我国的 国家权力机关，拥有修改宪法的权力。 （X ）
5。宪法是国家的根本大法
6.我国的根本制度、根本政治制度、基本政治 制度 7.公民的政治权利；公民行使政治权利的途径 和正确方法。
宪法是国家的根本大法：
从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问 题； 从效力上看，宪法具有最高的法律效力； 从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严 格。 所以说，宪法是国家的根本大法。
D
• 3.（2012年中考）法律的生命力在于 实施。要有效实施现行宪法和法律， 就要做到 • ①有法可依 A • ②有法必依 • ③执法必严 • ④违法必究 • A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ • D. ①③④
• 4.（2009年）在我国，代表人民行使 当家作主权力的机关是（ ) • A全国人民代表大会 • B人民代表大会 • C中央国家机关 • D人民政协
B
6.人民代表大会制度 A ①适合我国国情，必须坚持和完善 ②是我国最高权力机关．享有最高立法权 和任免权 ③是我国的根本政治制度．保障了人民当 家作主的权力 ④规定了人民享有管理国家事务的权力， 是实现大多数人管理国家的根本途径和有效 形式 A.①③ Ｂ.②③ C.①②③ D.①③④
7.下面关于我国宪法认识错误的有 B ①宪法是治国安邦的总章程，规定了 国家的根本制度和根本任务 ②宪法是国家的根本大法，确认公民 的一切权利和义务 ③宪法在法律体系中居于首要地 位．具有最高的法律效力，是最严厉的 法律 ④宪法是依法治国的根本依据，依法 治国的核心是依宪治国 A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①④
高考政治一轮复习课件必修一经济生活第四单元第九课走进社会主义市场经济(共37张PPT)
①放宽市场准入，支持科创企业发展
②完善资本市场，提高资本配置效率
③增加投资选择，控制资本市场风险
④加速资金流动，提高股市投资回报率
A
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】： 科创板试点注册制，允许尚未盈利的公司上市,很明显在放宽
市场准入，支持科创企业发展，增强资本市场对提高我国关键核心技术
创新能力的服务水平，完善资本市场，提高资本配置效率，①②符合题
2020/8/16
1
时政新闻：加快完善社会主义市场经济体制
《中共中央 国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意 见》于2020年5月18日对外公布。
其中提到，社会主要矛盾发生变化，经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段，与这些新形势新要求相比，我国市场体系还不健全、市场发 育还不充分，政府和市场的关系没有完全理顺，还存在市场激励不足、要素 流动不畅、资源配置效率不高、微观经济活力不强等问题，推动高质量发展 仍存在不少体制机制障碍，必须进一步解放思想，坚定不移深化市场化改革， 扩大高水平开放，不断在经济体制关键性基础性重大改革上突破创新。
一、合理配置资源
资源有限性
矛盾
需求无限性 现代商品经济中,资源配置
手段 有限的资源 满足 无限的需求 人、计财划、物 + 市场
决
决
定
定
性
性
主要依靠市场调节来实现。 2020/8/16
计划经济 市场经济8
1984年中共 十二届三中全会
有计划的商品经济
十八届三中全会 使市场在资源
配置中起决定性作用
198
2020/8/16
2
思考：加快完善社会主义市场经济体制有什么样
政治生活第四单元复习PPT
----增强国家力量,提升综合国力。坚持走社会主义道路 …… ----奉行独立自主的和平外交政策，促进世界和平与发展。坚持独立自主的 基本立场，抵制干涉我国内政的行为。尊重别国合理的国家利益，并维护 各国人民的共同利益。在新的历史条件下，我们要树立新的安全观、利益 观、促进人类进步事业和平发展。 -----坚持和维护《联合宪章》的宗旨和原则。 -----努力建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序，反对……
思考国际政治现象角度
1．国际社会的两大主体 （1）主权国家（构成 权利 义务、国家利益） （2）国际组织（地位、宗旨、原则、作用） （3）国家利益（国际关系决定因素）
2．当前国际形势 （1）主题 （2）多极化 （3）国际新秩序 （4）国际竞争实质
3．我国 （1）外交政策及其决定因素 （2）国际地位、作用、态度、形象（和平发展道路）
2．国际关系的决定性因素
（1）国际关系的含义、内容、形式 （2）国际关系决定因素
①国家之间出现分离、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、 历史、地缘等多种因素综合作用的结果。 ②国家利益是国际关系的决定性因素。它是国家生存与发展的权 益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家 利益首先体现了统治阶级的利益。 ③国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家 冲突的根源。 ④各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得 国际关系复杂多变。 ⑤国际社会需要协调国家间利益, 促进国际关系健康发展；任何国 家在维护本国利益的同时，不能侵犯别国的主权、安全，干涉别 国的内政。
Hale Waihona Puke （3）坚定地维护我国的利益 ①原因：国家利益是国际关系的决定因素，它是国家生存与发展 的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点； 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利 益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益， 是完全正当的、正义的。 ②内容：安全利益、政治利益、经济利益 ③怎样（国家角度）
思考国际政治现象角度
1．国际社会的两大主体 （1）主权国家（构成 权利 义务、国家利益） （2）国际组织（地位、宗旨、原则、作用） （3）国家利益（国际关系决定因素）
2．当前国际形势 （1）主题 （2）多极化 （3）国际新秩序 （4）国际竞争实质
3．我国 （1）外交政策及其决定因素 （2）国际地位、作用、态度、形象（和平发展道路）
2．国际关系的决定性因素
（1）国际关系的含义、内容、形式 （2）国际关系决定因素
①国家之间出现分离、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、 历史、地缘等多种因素综合作用的结果。 ②国家利益是国际关系的决定性因素。它是国家生存与发展的权 益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家 利益首先体现了统治阶级的利益。 ③国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家 冲突的根源。 ④各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得 国际关系复杂多变。 ⑤国际社会需要协调国家间利益, 促进国际关系健康发展；任何国 家在维护本国利益的同时，不能侵犯别国的主权、安全，干涉别 国的内政。
Hale Waihona Puke （3）坚定地维护我国的利益 ①原因：国家利益是国际关系的决定因素，它是国家生存与发展 的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点； 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利 益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益， 是完全正当的、正义的。 ②内容：安全利益、政治利益、经济利益 ③怎样（国家角度）
政治生活第一课复习
有 序 与 无 序 的 政 治 参 与
是什么：政治生活的主要内容（1－4）
公 民 政 治 参 与
必要性： 为什么： 我国的国 家性质
国体规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政
有序参与政治生活的要求 怎么样： 我国公民行使政治权利、履行政治义务 参与政治生活的基本原则 我国公民政治参与的途径和方式
2.从试题类型上看：试题 多以选择题为主，聚焦于社 会主义民主特点、公民权利 与义务、政治参与的原则。 材料题多以意义类和措施类 为主，主要考查公民如何参 与政治生活，以及政治参与 的意义。
运用国家性 质、人民民 主专政的本 质，分析我 国各级政府 关注民生、 关注大学生 就业、维护 社会稳定等 的政治学依 据和意义。
(2010.高考浙江卷)西方资本主义国家到处推销其 民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如 ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资 本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平 等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
２.专政 ②专政与国家的关系：任何国家都有专政的职能 3.关系:辩证统 一关系。民主制 国家是民主与专 政的统一体. ①区别:相互区别、对立 ②联系：相辅相成、互为前提。民主 是专政的基础，专政是民主的保障。
考点一、人民民主专政的本质和特点
【特别提示】公民与人民的区别 （1）公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按 照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人， 通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以 阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 （2）公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，被 剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属 于公民。 【特别提示】 1、作为政体，专制与民主是一种国家制度，都具有专政 职能。任何民主国家都民主与专政的统一体。 2、民主作为国家制度，是一种实行“多数人的统治”的 国家形式。这里的“多数人”是指统治阶级中的多数人。
是什么：政治生活的主要内容（1－4）
公 民 政 治 参 与
必要性： 为什么： 我国的国 家性质
国体规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政
有序参与政治生活的要求 怎么样： 我国公民行使政治权利、履行政治义务 参与政治生活的基本原则 我国公民政治参与的途径和方式
2.从试题类型上看：试题 多以选择题为主，聚焦于社 会主义民主特点、公民权利 与义务、政治参与的原则。 材料题多以意义类和措施类 为主，主要考查公民如何参 与政治生活，以及政治参与 的意义。
运用国家性 质、人民民 主专政的本 质，分析我 国各级政府 关注民生、 关注大学生 就业、维护 社会稳定等 的政治学依 据和意义。
(2010.高考浙江卷)西方资本主义国家到处推销其 民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如 ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资 本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平 等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
２.专政 ②专政与国家的关系：任何国家都有专政的职能 3.关系:辩证统 一关系。民主制 国家是民主与专 政的统一体. ①区别:相互区别、对立 ②联系：相辅相成、互为前提。民主 是专政的基础，专政是民主的保障。
考点一、人民民主专政的本质和特点
【特别提示】公民与人民的区别 （1）公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按 照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人， 通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以 阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 （2）公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，被 剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属 于公民。 【特别提示】 1、作为政体，专制与民主是一种国家制度，都具有专政 职能。任何民主国家都民主与专政的统一体。 2、民主作为国家制度，是一种实行“多数人的统治”的 国家形式。这里的“多数人”是指统治阶级中的多数人。
《政治生活重点理论》课件
以选举和代表制为基础，政府由民选代表 组成。
君主制
国家元首为君主，拥有绝对权力。
社会主义制度
以人民群众利益为中心的制度设计，是新 的尝试和实验，其成功与否取决于社会各 个方面的实际情况和历史条件。
政治理论的主要流派
自由主义
强调个人自由和权利，主张市场经济和有限 政府。
社会主义
主张公有制和政府对经济的干预，追求社会 公平和正义。
社会公示
政府在决策前将草案向社会公示， 广泛征求意见。
03
02
咨询专家
政府在决策过程中咨询专家意见， 提高决策的科学性。
公民参与
政府通过各种途径邀请公民参与决 策过程，充分表达意见。
04
政治参与与民主决策的关系
政治参与是民主决策的前提
只有公民广泛参与，才能使决策更加民主、科学。
民主决策是政治参与的保障
的方向和速度；另一方面，社会发展也会影响政治文化的演变和变革。
THANKS
感谢观看
《政治生活重点理 论》ppt课件
目录
• 政治生活的基本概念 • 政治制度与理论 • 公民权利与义务 • 政治参与与民主决策 • 政治文化与社会发展
01
CATALOGUE
政治生活的基本概念
政治生活的定义
政治生活定义
政治生活是指社会成员在政治领域中从事的实践活动，包括政治参与、政治决策、政治 管理和政治文化等方面。
政治参与的方式与途径
选举投票
通过选举投票参与政治决策，是公民行使权利的重要 方式。
政治协商
通过政党、社会团体等渠道，就国家大事和地方重要 事务进行协商。
民主决策
在决策过程中充分发扬民主，广泛征求意见，使决策 更加科学合理。
政治生活总复习
提高决策 的科学 性、可 行性 有利于提 高决策 的透明 度和公 众的参 与度
公民享有对涉及公众 利益的决策的知 情权，这是市民 与参加民主决策 前的前提和基础
• 3、 公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与 决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环 节。 • 4、 公民直接参与民主决策重大意义： • （1）有助于决策者： • ① 充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意， 广泛集中民智，切实珍惜民力； • ② 有助于决策者把人民根本利益作为决策出发点 和立足点，增强决策科学性，避免决策片面性。 • （2）有利于促进公民： • ① 对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动 决策的实施； • ② 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心， 锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治 责任感。
• 2、 采取什么样的选举方式，在不同时期、不同 地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选 民的文化水平等具体条件决定。 • 3、 选举方式选择依据：社会经济制度、国家性 质、社会进步、经济发展状况，符合广大人民根 本利益，物质生活水平，公民文化水平 • 4、 选民参加民主选举的素养，即参加选举的态 度和能力，是影响选举效果的重要因素 • 5、 是否积极参加选举、认真行使这项权利，是 衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 • 6、 怎样行使选举权，是公民政治参与能力的体 现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。 • 7、 只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础 上，郑重投出自己的一票，才能选出代表人民利 益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。
必修二 政治生活
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
• 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主
• 一、广泛真实的民主
人教版高中政治必修二《政治生活》教材分析 课件(共30张PPT)
大 家 整 理 好 的关于 教师的 工作总 结,欢迎 阅读参 考! 教 师 工 作 总 结而又 充实的 忙碌教 育教学 工作又 要接近 尾声了 ,我细细 的回顾 了一下 自 己 在 这 学 期的教 学工作 情况,喜 忧参半 。下面 我就从 几个方 面对我 这学期 的工作
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
政治生活总复习：原理与实际结合 PPT教学课件 人教版
第二单元知识整合
为人民服务的政府
政府角度
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国 家的主人，--------国家角度
政府的性质 宗旨 职能 基本原则 依法行政 权力受到监督 政府的权威 阳光工程
例题
（2010年高考·广东卷36） 材料三：为推动粤东、 粤西和粤北实现经济社会跨越式发展，2008年以 来，广东省政府积极实施“双转移”(即把劳动密 集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园)， 采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠 三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动 力技能培训等，初步形成了“转一个，富一家； 转一批，富一方”的可喜局面。
②公民参与政治生活要坚持权利与义务统一的原 则。在我国，公民的权利与义务是统一的，二者 不可分离。这要求每个网民要树立权利和义务意 识，要依法行使自己的权利，同时又要尊重他人 的合法权利。（5分）
民主监督、民主决策
意义区别：民主决策（三维设计54页）民 主监督（56页）
渠道和方式区别：
公民的角度---常用的道理
公民的政治权利和义务：三个权利、四个义务 公民参与政治生活的基本原则 公民参与政治生活的内容：基本内容、重要内容。 公民参与民主决策的渠道和方式 公民参与民主监督的渠道和方式 公民怎样行使好监督权力 公民如何珍惜自己的选举权利 公民怎样有序的参与政治 生活
国家尊重和保障人权。
答题常用的道理
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国 家的主人。其本质是人民当家作主。
坚持人民民主专政是我国的立国之本，是社会主 义现代化建设的政治保证。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 是社会主义现代化建设的重要目标，最根本的是 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机 统一。
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政治生活---总复习总结
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Hale Waihona Puke 谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Hale Waihona Puke 谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利