2013年舞蹈编导专业(体育舞蹈方向)评分标准(1)
2013河南省高校音乐类专业录取原则
河南省艺帆艺术培训中心整理1、洛阳理工学院2013年艺术类专业录取规则：一、美术类专业在高考文化课和省统考/联考专业课成绩均过考生所在省相应批次艺术类控制线的前提下，按专业课成绩60%，高考文化课成绩40%比例合成总成绩，由高到低录取，总成绩相同时优先录取专业课成绩高的考生。
其中美术学和视觉传达设计专业新生入学后，学校根据学生专业水平和个人志愿安排确定具体专业方向。
（注：我院在生源所在省组织校考的，专业课采用校考成绩；未组织校考的省份，专业课采用统考/联考成绩。
）二、音乐和舞蹈类专业以上两类专业在高考文化课和省统考/联考专业课成绩均过考生所在省相应批次艺术类控制线的前提下，按生源所在省统考/联考专业课成绩由高到低录取，专业成绩相同时优先录取文化课成绩高的考生。
以上录取规则适用于2013年我院所有本、专科专业，其中专科层次仅在河南省招生。
2、平顶山学院2013年艺术类专业录取规则：艺术类考生文化成绩与专业成绩双过线：视觉传达设计、环境设计、产品设计（陶瓷艺术方向）、音乐学、音乐表演、音乐表演（曲艺表演方向）专业优先顺序：①专业成绩②总成绩（文化成绩与专业成绩之和）③高考语文成绩。
学前教育（音乐方向）（本专科）学前教育（美术方向）（本专科）音乐学（小教方向）、美术学（小教方向）专业优先顺序：①高考文化成绩②总成绩（文化成绩与专业成绩之和）③专业成绩。
广播电视编导、戏剧影视文学、播音与主持艺术（汉语方向）、播音与主持艺术（英文方向）、美术学专业优先顺序：①总成绩（文化成绩与专业成绩之和）②高考文化成绩③高考语文成绩。
3、信阳师范学院2013年艺术类专业录取规则：文化课成绩和专业成绩（有我校专业加试考点省区采用我校校考成绩，无加试考点省区采用考生所在省区统考成绩，当我校校考合格生源不足时，经考生所在省区招生主管部门同意，也可采用统考成绩）均达到控制分数线的考生，按照如下规则录取，不限单科成绩：1、美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业按文化课成绩和专业成绩相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取；2、音乐学专业按文化课成绩的30%和专业课成绩的70%相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取；3、音乐表演专业河南省考生按专业主科成绩从高到低择优录取，其他省份考生按专业成绩从高到低择优录取；4、舞蹈学专业按专业成绩从高分到低分择优录取；5、播音与主持艺术专业按考生文化课成绩的30％和专业成绩的70％相加为考生总成绩，录取时按总成绩从高到低择优录取。
体育舞蹈运动技能通级标准
体育舞蹈技术等级标准一、体育舞蹈技术等级考核办法第一条在体育学院领导下，由健身舞蹈教研室组织实施考级工作。
第二条考级工作贯彻公开、公平、公正原则，严格按照规定权限和程序进行。
第三条技术等级由低至高分为三级：三级、二级、一级。
第四条考级内容(见附件)以中国体育舞蹈联合会编著的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》2010年修订版（以下简称《教材》）为准。
第五条考核方式采用现场技术评分。
第六条考核成绩采取百分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
优秀（80分以上）：动作正确规范、清晰流畅，音乐表现力好，身体姿态和协调性好，完全达到《教材》规定标准；良好（70-79分）：动作比较正确规范、清晰流畅，音乐表现力比较好，身体姿态和协调性较好，较好地达到《教材》规定标准；合格（60-69分）：动作基本正确规范、清晰流畅，音乐表现力一般，身体姿态和协调性一般，基本达到《教材》规定标准；不合格（60分以下）：不能完成整套动作组合，音乐表现力差，身体姿态与协调性差，未能达到《教材》规定标准。
第九条凡申请获得技术等级者均须逐级申请，并参加相应等级考核，成绩达到合格以上。
第十条本办法由体操教研室负责解释。
二、技术等级评分标准（一）三级1、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会2010年（下同）修订的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》铜牌级规定动作。
2、动作要求：社体专业从华尔兹和探戈、伦巴和恰恰舞种中任意选择其中两项，体教专业则从华尔兹和探戈中选择一项，伦巴和恰恰恰舞种中选择一项来分别单独演示铜牌规定组合，要求动作节奏准确，完成组合顺畅，身体线条优美。
（二）二级1、测定技术内容：见中国体育舞蹈联合会制订的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》银牌级规定动作。
2、动作要求：社体专业从华尔兹和探戈、伦巴和恰恰舞种中任意选择其中两项，体教专业则从华尔兹和探戈中选择一项，伦巴和恰恰恰舞种中选择一项来分别单独演示银牌规定组合，要求动作节奏准确，完成组合顺畅，身体线条优美，动作要领规范清晰，体态协调。
体育舞蹈考核办法
伦巴、恰恰、华尔兹
50%
70%
两人一组，进行考核
素质考核
一般素质
10%
10%
1000米（男）、800米（女）
2、提高班
考核内容
百分比%
考核方法
一年级
二年级
平时成绩
出勤与学习态度
10%
10%
技术考核
伦巴、恰恰、华尔兹、牛仔、探戈
50%
70%
两人一组，进行考核
素质
一般素质
10%
10%
1000米（男）、800米（女）
二、评分标准
分数
评分标准
舞步动作
熟练性
准确性
协调性
表现力
节奏感
90分以上
舞步动作完成轻松自然
舞步熟练
步法准确
协调优美
表现力强
节奏感强
89－80分
舞步动作完成较自然
舞步熟练较好
步法较准确
较协调优美
有较好表现力
较强
79－70分
舞步完成有明显错误
熟练性一般
准确性一般
不够协调
一般
节奏感一般
69－60分
舞步完成有严重错误
体育舞蹈考核办法
一、考核内容及成绩比例
考核内容
出勤与学习态度
技术技能
一般素质
平时成绩
合计
体质测试
理论
早操
成绩分配
一年级
10
50
10
10
10
10
100%
二年级
10
70
10
10
0
0
100%
备注
任课教师组织考核、评分
体育舞蹈考试内容和分值
专业测试内容和分值：（1）综合素质（形象气质及芭蕾基本技术组合）：30分；形象气质， 5分：根据考生身体各部分比例与线条，形态、外貌及形象气质进行综合评定。
芭蕾基本技术组合，25分：包括：软开度、控制（前、旁、后）、旋转（平转或四位转）、跳（小跳、中跳、大跳）、协调性动作、连接动作。
（2）自编成套动作，45分。
考生在1分至1分30秒的时间内表演自己创编的体育舞蹈比赛组合。
（3）抽选舞种，25分。
自编动作为摩登舞的考生要在拉丁舞（伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞）中随机抽取一支舞蹈，自编动作为拉丁舞的考生要在摩登舞（华尔兹舞、探戈舞、快步舞）中随机抽取一支舞蹈，伴随音乐单人独立进行时间为1分至1分30秒的展示（动作不超出中国体育舞蹈联合会金牌指定动作范围，可以在金、银、铜规定范围内将动作自行编排）。
专业测试注意事项：(1)考生自备自编成套动作CD音乐，并且CD盘中只有成套动作的音乐。
考试中如发生音质不清楚、无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。
抽选舞种伴奏音乐由我校提供。
（2）每位考生只有一次考试机会，不得重做。
（3）基本形态和芭蕾基本技术组合测试时，考生必须穿紧身服；自编成套动作和抽选舞种测试时，考生必须穿体育舞蹈训练服。
服装上不得有队名、地名、号码等标志。
考生不得佩戴任何装饰物。
（4）自编成套动作舞伴的要求：考生可外请陪考担任舞伴或单人（无舞伴）参加考试。
考生的舞伴无需进行网上报名，但必须在现场确认时携带本人二代身份证、近期一寸证件照片两张，到我院办理陪考手续，否则考试当天不允许进入考场。
男女生既可双人配对也可单人携异性陪考舞伴；抽选舞种须独立完成。
8、考生登录我院招生主页详细查阅《2013年河北体育学院舞蹈表演（体育舞蹈）专业测试内容及评分标准》。
小议体育舞蹈计分评判规则
目录引言 (3)摘要 (3)关键词 (3)一、体育舞蹈竞赛评分规则 (4)1、评分规则介绍 (4)1、1 比赛方式 (4)1、2评分标准 (4)2、竞赛规则和裁判法存在的问题 (5)2、1国内现行体育舞蹈竞赛规则模糊 (5)2、2国内现行的体育舞蹈竞赛裁判方法滞后 (5)2、3裁判员执裁监督机制不够健全 (5)2、4竞赛记录存在的问题 (5)二、对现有评判规则的分析及建议 (6)1、适当分离比赛，减少比赛项目 (6)2、切块打分 (6)3、同场竞技与个人表演结合进行 (6)4、提高体育舞蹈比赛的透明度 (6)参考文献 (7)引言体育舞蹈作为一门新兴的热门的群众性的体育运动项目受到了大众的喜爱。
随着1991年中国体育舞蹈协会的正式成立，体育舞蹈赛事在国内得到广泛开展，竞技化水平越来越高。
但是，体育舞蹈的规则相当繁杂，评判计分体系仍存在很多问题。
因此本文想要对体育舞蹈的评判计分规则进行探究。
摘要体育舞蹈是一项有着高度艺术性与技巧性的比赛项目,越来越被广大群众所喜爱,同时也形成了稳定的竞赛模式。
但是其复杂的评分模式却为其发展带来了阻碍。
本文对体育舞蹈评分裁判规则进行探究，并试图提出一些解决思路。
关键词体育舞蹈，评分规则，改革探究一、体育舞蹈竞赛评分规则1、评分规则介绍1、1 比赛方式比赛采用“淘汰制”与“顺位法”结合的竞赛方式。
淘汰制：从预赛至半决赛采用的是淘汰制的比赛方式。
即根据竞赛编排从参赛对数按照规定定量，录取得票多的选手进入下一轮比赛，淘汰其余选手。
具体划分为：◆半决赛：12 对选手参赛，录取6 对进入决赛，淘汰6 对；◆复赛：24 对选手，录取12 对进入半决赛，淘汰12 对；◆预赛：48 对选手（不足48 对，但超过26 对仍需进行预赛），录取24 对进入复赛，淘汰其余；◆初赛：录取48 对进入预赛，淘汰其余顺位法：决赛采用顺位法决定单项和全能的名次。
即将裁判给参加决赛的6 对选手打的各个舞名次通过顺位排列的方法计算名次。
2013年舞蹈编导专业(体育舞蹈方向)评分标准(1)
上海体育学院2013年舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）测试方法与评分标准一、测试指标与比重（一）初试1、舞蹈、艺术体操、健美操注：艺术体操、健美操，全国锦标赛获得前6名，省、市锦标赛前三名有资格报考。
（二）复试1、舞蹈、艺术体操、健美操二、测试方法与评分标准（一）初试身高条件1、方法及要求考务人员实测考生身高，根据评分标准打分。
2、评分方法与标准5%（二）初试基本素质1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1软开度（1）方法及要求劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）（2）评分方法与标准 20%1.2跳、转、翻（1）方法及要求自编成组合在地毯或木地板上进行（必须包括跳、转、翻三类动作）。
（2）评分方法与标准 10%2、体育舞蹈2.1软开度（1）方法及要求劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）（2）评分方法与标准 10%2.2跳、转（1）方法及要求自编成组合在地毯和木地板上进行（必须包括跳、转二类动作）。
（2）评分方法与标准 10%（三）初试自选舞展示1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1方法及要求舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
1.2评分方法与标准 60%2、体育舞蹈2.1方法及要求舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
（五）复试内容测试1、舞蹈、艺术体操、健美操1.1舞蹈编创1.1.1方法及要求要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
13年舞蹈评分细则
2013年庆“六一”文艺汇演节目评分细则
(1)主题内容： 10分
主题鲜明、内容健康向上、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示当代小学生风采。
(2)表演形式： 30分
节目的选择编排富有创新和个性，舞蹈整体动作具有合理性、连贯性、完整性。
(3)表演艺术： 30分
表演娴熟自如、舞蹈动作规范、队形整齐、变化多样、表情自然、动作优美、大方、有技巧不矫揉造作，对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，表演过程中环环流畅协调，表现力和技巧性强。
(4)服装化妆： 10分
服饰整齐大方，符合舞台表演形式，化妆自然得体，和舞蹈表演情节相吻合。
(5)舞台效果： 10分
表演者精神饱满、台风端正、现场反映良好、如遇突发情况处理得当，表演者表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（6）总体印象：10分
参与人数适中、必须有男生参与、上台退台紧凑有秩序、演出时间适中、道具精美、使用得体。
2013年编导制作类专业省统考评分细则
宝丽音传媒第一时间发布考试信息——2013年编导制作类
专业省统考评分细则
一、面试（50分）
面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和知识面，共分四个档次：
A.观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整，知识面广。
B.观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识面。
C.有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。
D.观点模糊或明显错误，思维反应迟钝，不能完整准确表达自己的意思，知识面窄。
二、笔试（150分）
笔试分为三大项，第一项为材料作文（根据给定素材，编写故事情节），第二项为影视作品分析（看片分析），第三项为文学常识（中学语文教学大纲规定范围）。
评卷主要从考生对作品的主题分析能力、结构把握能力、写作能力、艺术分析能力、编创能力及文学常识等方面进行评分。
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2013年舞蹈编导专业（体育舞蹈方向）
测试方法与评分标准
一、测试指标与比重
（一）初试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
注：艺术体操、健美操，全国锦标赛获得前6名，省、市锦标赛前三名有资格报考。
（二）复试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
二、测试方法与评分标准
（一）初试身高条件
1、方法及要求
考务人员实测考生身高，根据评分标准打分。
2、评分方法与标准5%
（二）初试基本素质
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1软开度
（1）方法及要求
劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）
（2）评分方法与标准 20%
1.2跳、转、翻
（1）方法及要求
自编成组合在地毯或木地板上进行（必须包括跳、转、翻三类动作）。
（2）评分方法与标准 10%
2、体育舞蹈
2.1软开度
（1）方法及要求
劈叉：在地板上或地毯上进行，要求人体位置正，膝盖伸直，后胯正并触地。
下腰：站立或仰卧开始下桥，两腿与肩同宽，两臂伸直，肩角充分顶开，髋充分顶起。
转肩：站立两腿与肩同宽，上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转各一次。
（不能依次转肩）
（2）评分方法与标准 10%
2.2跳、转
（1）方法及要求
自编成组合在地毯和木地板上进行（必须包括跳、转二类动作）。
（2）评分方法与标准 10%
（三）初试自选舞展示
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1方法及要求
舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
1.2评分方法与标准 60%
2、体育舞蹈
2.1方法及要求
舞蹈片断或组合展示，时间在2分钟内，主要测评考生的自我展示能力，必须有音乐伴奏。
（五）复试内容测试
1、舞蹈、艺术体操、健美操
1.1舞蹈编创
1.1.1方法及要求
要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
1.2一分钟技巧组合
1.3自选舞成套展示
1.3.1方法及要求
考生自选舞种进行表演，可重复初试内容，时间3-4分钟，具有一定的难度系数和观赏性。
1.3.2评分方法与标准 65%
注：1、综合评定后，累计得分高者列前。
2、自带组合、成套音乐，音乐必须刻录在光碟的第一首。
2、体育舞蹈
2.1舞蹈编创
2.1.1方法及要求
要求考生在规定的多种音乐类型下抽签选择其一，根据所给予的音乐片段即兴编舞并展示。
2.2自选舞成套展示
2.2.1方法及要求
考生自选拉丁系列的两支不同舞种或摩登系列的两支不同舞种，具有一定的难度系数和观赏性。
时间每支舞2分钟。
2.2.2评分方法与标准 80%
注：1、综合评定后，累计得分高者列前。
2、自带组合、成套音乐，音乐必须刻录在光碟的第一首。