级专业综合职业技能训练实训报告

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专业综合训练报告

专业综合训练报告姓名：----------学号：---------班级：---------学院：------- 系级教学单位：-----------专业综合训练任务书1专业综合训练一、专业综合训练整体目标会计专业综合训练的目的，主要是通过模拟实训，系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，真正掌握会计实务处理方法。

同时，在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。

（2）单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框，按资料输入操作员。

4．建立帐套（1）执行“账套”|“建立”命令，打开“创建账套”对话框。

（2）按照资料输入账套信息、单位信息、核算类型、基础信息、确定编码方案等。

5．财务分工（1）执行“权限”|“权限”命令，进入“操作员权限”窗口。

（2）选择007账套：2006年度（3）从窗口左侧操作员列表中选择对应操作员，并在复选框选择对应的角色6．系统启用与基础设置（1）登录企业应用平台。

开始︱程序︱用友ERP-U872︱企业用友平台，打开登录对话框︱以帐套主管01刘明身份于2013-04-01登录（2）系统启用基础设置︱基本信息︱系统启用︱启用总账，启用日期2013年4月1日。

进行基础设置：基础设置︱基础档案︱选择录入项目︱录入资料所给内容（3）进行基础设置（4）按所给实验资料依次输入数字7．备份账套数据（1）执行“账套”|“输出”命令，打开“账套输出”对话框，选择需要输出的账套007，单击“确认”（2）选择需要将账套数据输出的驱动器及所在目录（3）备份完成8．修改账套数据（二）实验二总账管理系统初始设置实验步骤1.登陆总账开始︱程序︱用友ERP-U872︱企业用用平台︱以账套主管的身份登录2.设置总账控制参数业务工作︱财务会计︱总账︱设置︱选项︱编辑︱按资料设置︱确定3.设置基础数据基础设置︱基本档案︱财务，完成下述项目的设置（1）设置外币及汇率（2）会计科目：增加明细会计科目、修改会计科目、删除会计科目、指定会计科目（3）设置凭证类别（4）设置结算方式：基础设置︱基本档案︱收付结算︱结算方式（5）项目管理：定义项目大类/定义项目分类/定义项目目录/指定核算科目4.输入期初余额设置/期初余额，进入“期初余额录入”（三）实验三总账系统日常业务处理实验步骤1.凭证管理(1)填制凭证：以“03马方”的身份注册进入企业应用平台。

实训感受及总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言随着我国高等教育改革的不断深入，实训教育在高等教育中占据了越来越重要的地位。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了一次为期两周的实训活动。

本次实训旨在让学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

以下是我对本次实训的感受及总结。

二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要涉及以下几个方面：（1）专业技能训练：针对学生的专业特点，安排了相应的技能训练，如CAD绘图、机械加工、电子电路制作等。

（2）项目实践：通过完成一个小型项目，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的综合能力。

（3）团队协作：通过小组合作完成项目，培养学生的团队协作精神。

（4）职业素养培训：提高学生的职业素养，使其更好地适应未来职场。

2. 实训过程（1）前期准备：实训前，学校组织了动员大会，对学生进行实训目的、内容、要求等进行详细讲解。

同时，为学生提供了实训所需的教材、工具等。

（2）实训阶段：实训过程中，学生按照实训计划，认真完成各项任务。

在专业技能训练环节，学生通过实际操作，掌握了相关技能。

在项目实践环节，学生充分发挥团队协作精神，共同完成项目。

在职业素养培训环节，学生通过参加各类讲座、活动，提高了自己的职业素养。

（3）实训总结：实训结束后，学校组织了总结大会，让学生分享实训心得，总结实训成果。

三、实训感受1. 提高专业技能通过本次实训，我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在实训过程中，我掌握了CAD绘图、机械加工等专业技能，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

2. 培养团队协作精神在项目实践环节，我与团队成员共同完成了一个小型项目。

在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同克服了各种困难。

这次实训让我明白了团队协作的重要性，也使我更加珍惜团队合作的机会。

3. 提高职业素养在实训过程中，我参加了各类讲座、活动，学习了职场礼仪、沟通技巧等知识。

这些知识对我今后的学习和工作具有很大的帮助。

综合技能实训报告万能模板

一、封面报告题目：综合技能实训报告学生姓名：___________学号：____________班级：____________指导教师：___________提交日期：____年__月__日二、目录1. 实训目的与意义2. 实训内容与安排3. 实训过程与记录4. 实训成果与分析5. 实训总结与反思6. 参考文献三、正文1. 实训目的与意义（一）实训目的本次综合技能实训旨在通过实际操作和项目实践，提高学生的专业技能、团队协作能力、创新意识和综合素质。

通过实训，学生能够：1. 掌握一定的专业技能和实际操作技能；2. 培养团队协作精神和沟通能力；3. 提高创新意识和解决问题的能力；4. 增强职业素养和社会责任感。

（二）实训意义综合技能实训是培养学生综合素质的重要途径，对于提高学生的就业竞争力具有重要意义。

通过实训，学生能够：1. 将理论知识与实际操作相结合，提高实际操作能力；2. 培养良好的职业习惯和职业道德；3. 增强自信心和自我管理能力；4. 为未来的职业发展奠定基础。

2. 实训内容与安排（一）实训内容1. 专业技能培训：根据专业特点，开展相关技能培训，如编程、设计、制作等；2. 项目实践：以小组为单位，完成一定的项目实践，如产品设计、软件开发、营销策划等；3. 团队协作与沟通：通过团队活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 创新能力培养：鼓励学生发挥创意，进行创新性设计和实践；5. 职业素养提升：开展职业素养培训，提高学生的职业素养和社会责任感。

（二）实训安排1. 实训时间：为期两周，每天8小时；2. 实训地点：校内实训室、企业实践基地等；3. 实训方式：理论培训、实际操作、项目实践、团队协作等。

3. 实训过程与记录（一）专业技能培训1. 培训内容：根据专业特点，进行相关技能培训，如编程、设计、制作等；2. 培训方式：理论讲解、实际操作、案例分析等；3. 培训成果：学生掌握了一定的专业技能。

实训报告总结7篇

实训报告总结7篇第1篇示例：实训报告总结一、实训内容本次实训是针对某个特定的主题进行的训练，旨在提高学生在特定领域的实践能力和技能。

在实训过程中，学生需要利用在课堂上学习到的知识，完成特定的实际任务。

本次实训内容涉及到……二、实训过程在实训过程中，我们首先进行了前期准备工作，包括研究相关资料，明确实训目标和要求，分工合作等。

接着我们按照计划进行实训操作，进行实验、调试、测试等工作，不断积累经验并不断改进。

在实训过程中，我们遇到了一些困难和挑战，但通过团队的合作和努力，最终取得了成功。

三、实训收获通过本次实训，我们掌握了更多专业知识和技能，提高了实践操作能力。

我们也意识到了团队合作的重要性，并学会了如何有效地和其他同学一起合作完成任务。

我们也学会了如何解决问题、克服困难，在实践中不断进步。

四、实训反思在实训结束后，我们应该进行总结和反思，分析我们在实训中的不足之处，找出原因并加以改进。

我们应该思考未来的发展方向，提出自己的规划和目标，并努力实现。

我们应该将实训中学到的知识和技能应用到实际工作中，不断提高自己的水平。

五、实训展望通过本次实训，我们对未来的职业生涯有了更清晰的认识和规划。

我们将继续努力学习，提高自己的专业技能和实践能力，为将来的工作做好准备。

我们也希望通过今后的实训，不断积累经验，成为一名优秀的专业人才。

本次实训对我们的成长和发展起到了重要作用，我们将珍惜这次机会，继续努力，为实现自己的目标而不懈努力！愿我们在未来的道路上越走越远，创造出更加辉煌的未来！第2篇示例：实训报告总结实训教育有利于提高学生的实践能力和解决问题的能力。

通过实践操作，学生可以更加深入地理解知识点，加深对知识的记忆和理解。

在实训过程中，学生需要根据实际情况进行思考和分析，解决问题，这可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

实训教育不仅可以让学生掌握理论知识，更可以让他们掌握实际操作技能，提高自己的实践能力。

实训教育有利于培养学生的团队合作精神。

综合整理,技能实训报告(4篇)

综合整理，技能实训报告(4篇)实训班的课程已经接近完毕，经过两个月的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。

对于我个人，我认为这次实训班举办的特别有意义，特别有必要，由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。

每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，很多不行言语表达的收获。

加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚拢一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作力量。

通过学习和实训，使高技能人员不断更新技能理念，优化思维，完善学问构造。

使我们专业技能人员更加深刻地领悟到，社会的进展，时代的进步日趋快速。

要求不断学习，不断提高自我技能水平。

只有不断更新学问，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。

一方面要为自己定好位，做好技术效劳工作，进一步发挥纽带作用。

另一方面要从大局动身，依据厂的实际状况，拓宽思路，多出点子，想好方法，当好参谋助手，为领导决策供应依据。

这就要求我们的思维、学问要符合时代的要求，要符合企业进展的需要。

我们必需不断地通过学习或实训等各种方法来提高自己。

才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

在实训学习中，我们也学到了不少专业技术和实操方法，不断改良工作方法，把工作方法与实际操作有机的结合，进一步提高我们的专业技能和工作效率。

科学文化学问和理论学问的实训学习，为提高专业技能奠定根底。

能否做好工作，不仅仅是自己的问题，也是对企业负责的问题，只有努力地工作，扎扎实实地工作，才能把上级领导交给我们的任务完成好。

只有精通岗位技能，才能仔细履行好职责，才能发挥技术人才的作用。

总之，通过不断的实训，职工的技能就会有新的提高，员工在生产中的操作得到了进一步标准，安全和效劳意识也进一步提高；员工工作效率的提高，使电厂生产设备发挥出了最大的成效，各流程的连接也更加流畅，从而使生产本钱得到了节省，最终形成实训技能提高企业进展再实训良性循环的过程！所以，当前世界的瞬息万变，科技的突飞猛进，更要求我们更好地把握各类理论学问，提高做好本职工作的本事。

职业技能实训报告书优秀7篇

职业技能实训报告书优秀7篇职业技能实训报告书【篇1】一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。

一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。

这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。

以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。

一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。

通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。

通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。

第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。

我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。

这让我懂的接线必须认真，不能马虎。

在做任何事都必须认真做。

是我感受颇多。

第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。

操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。

最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。

实训总结报告范文(3篇)

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，各行各业对专业技术人才的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力和就业竞争力，我国高等教育普遍开展了实训教学。

本次实训是在我国某知名企业进行的，旨在让学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的职业技能和综合素质。

二、实训目的1. 使学生熟悉企业工作环境，了解企业文化和企业制度。

2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 提高学生的实际操作技能和解决实际问题的能力。

4. 增强学生的就业竞争力，为毕业后顺利就业奠定基础。

三、实训时间及地点实训时间为2021年6月1日至2021年6月30日，共计一个月。

实训地点为我国某知名企业。

四、实训内容1. 企业参观：了解企业概况、发展历程、企业文化、组织架构等。

2. 岗位实习：学生根据所学专业，分别到企业各部门进行实习，熟悉各岗位工作流程和操作规范。

3. 技能培训：针对实习岗位，进行专业知识和技能培训，提高学生的实际操作能力。

4. 课题研究：结合实习岗位，开展课题研究，解决实际问题。

5. 总结交流：实习结束后，进行总结交流，分享实习心得。

五、实训过程1. 企业参观在实训开始的第一周，我们参观了企业，了解了企业的发展历程、企业文化、组织架构等。

通过参观，我们对企业有了初步的认识，为后续的实习工作奠定了基础。

2. 岗位实习在实习过程中，我们根据所学专业，分别到企业各部门进行实习。

在实习过程中，我们严格遵守企业规章制度，虚心向同事请教，积极学习专业知识，努力提高自己的实际操作能力。

3. 技能培训为了提高我们的实际操作能力，企业为我们提供了专业知识和技能培训。

培训内容主要包括：岗位操作规范、设备使用方法、安全生产知识等。

通过培训，我们的技能水平得到了很大提高。

4. 课题研究在实习过程中，我们结合实习岗位，开展了课题研究。

通过查阅资料、分析问题、讨论解决方案，我们逐步掌握了课题研究的方法和技巧。

5. 总结交流实习结束后，我们进行了总结交流。

职业技能实训报告怎么写

职业技能实训报告怎么写（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自动化专业综合职业技能训练实训报告（电气控制）
姓名：严俊宇
学号：1020620265
班级：10206202
专业：自动化
学院：机械与电子工程学院
自动化专业综合职业技能训练实训报告（电气控制）
实验项目：
1、三相异步电动机点动和自锁控制线路
2、三相异步电动机正反转控制线路
3、三相异步电动机Y-△降压起动控制线路
一、三相异步电动机点动和自锁控制线路
（一）实验目的
1、通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。

2、通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。

（二）实验方法
1、三相异步电动机点动控制线路：
按图1-1接线。

接线时，先确定380V三相交流电源只是在已经切断的前提下，再接主电路，它是从380V三相交流电源的输出端L1、L2、L3开始，经三刀开关QS、熔断器FU2、FU3、FU4，接触器KM1主触点到电动机M的三个线端A、B、C的电路，用导线按顺序联接起来，有三路。

主电路经检查无误后，再接控制电路，从熔断器FU1插孔V开始，经按钮SB1常开、接触器KM1线圈到插孔W。

线接好经指导老师检查无误后方可启动三相交流电源，按下列步骤进行实验（以后接线都必须按此步骤进行）：
(1)先合上开关QS，接通三相交流380V电源；
(2按下启动按钮SB1，对电动机M进行点动操作，比较按下SB1和松开SB1时电动机M的运转情况。

1。