冀教版六年级语文上册课文内容填空
冀教版六年级语文上册课文内容填空
1、元旦到了，请你写一副春
联。
2、，不进则退；
，易放难收。
这副对联告诉我们：
3、，
苦作舟。
从这副对联中，你知
道：
4、为新开张的酒店写副对
联：
5、为你的爷爷奶奶写副对
联：
6、一弯流
水，老屋中。
又是一
年，
杏花红。
7、向阳门第春常
在，。
8、，雨打梅花无字诗。
读完这副对联，你有什么感
受？
9、京剧又被称为（），唱腔主要有（）和（），所以从前人们也叫京剧（）、（）。
10、《京剧》是一篇（）性散文，介绍了中国戏曲艺术的代表（）的（）。
11、京剧来源于（）个地方剧种：一是（）省的（）剧；二是（）的（）剧；三是（）的（）曲；四是（）的（）腔，又叫（）。
（）是京剧的基础。
12、京剧人物分（）、（）、（）、（）四大类。
13、“生”是（）性（）面角色，分为（）、（）、（）等；“旦”是（）性（）面角色，有（）、（）、（）、
( )等。
14、（）是“净”类人物。
15、“丑”是（）或（）面角色，有（）、（）、（）、（）等区别。
16、写出两个知名的京剧段
子。
17、京剧的音乐伴奏叫（），文场指( ),武场指
（）。
18、京剧根据角色形成不同流派，出现很多表演艺术家，如唱老生的（）、（）、
（）；唱武生的（）、（）；四大名
旦：
19、（）是东方艺术美的一个典型代表，他塑造的京剧人物有
等。
20、作家（）曾描写过（）演唱京剧的情景。
21、《碧螺春》开头，用一句话点明了碧螺春的（），引发了（）的阅读期待，还介绍了碧螺春的
（）。
接下来，课文依次写了碧螺春的
（）、（）、（）、（）碧螺春以及人们对碧螺春的（）和（）。
22、制茶时，（）先把拣好的鲜叶芽倒进（）的大锅，不停（），经过（）、（）、（）、（），叶芽变深，变细，（）、（）。
然后（）、（），直到茶叶（）（）能自行松散时，就成为（），
（），（），
（）的“ （）”了。
23、泡茶时，先取一套（）茶具，倒上
（）
度的温开水，然后放入（）碧螺春茶。
此时茶叶如（），（）着（）。
叶芽（），（），
（），（），姿态（）。
24、品茶时，汤色（），清香
（）。
轻轻（）上一口，（）。
茶水入肚，口中仍感到
（）的，让人（）。
25、《清贫》是无产阶级革命家（）同志于
（）年在（）写下的。
表现了共产党人
（）和
（）、（）的高尚（）。
26、方志敏（）年（）月，因（）被俘，在（），他写下了《》
《》《》等作品。
（）年（）月（）日，方志敏在
（）市慷慨就义。
27、有时候，“清贫”和“富有”是可以结伴而行的，以方志敏为代表的革命者，他们的“富有”又是什么呢？请谈谈你的理
解。
28、《跳水》以（）为顺序，围绕
（）展开，（）、（）、（）在不同阶段起着各自重要的作用。
（）是故事的起因，（）把故事引向高潮，使孩子走到了危险的（），在这个过程中，水手们起了（）的作用。
关键时刻，（）出现了，本来想打海鸥的他，看见儿
子在（）上，立刻瞄准，让孩子往海里跳。
“立刻”一词，看出他（）、
（）、（），对孩子说的话，全部加了叹号，表明他当时（），
（）。
让孩子化险为夷的非（）莫属。
从这个故事中，你受到了什么启示？
29、陆游的《卜算子·咏梅》用的写作手法是
（）。
上阙写梅花的（）和（），下阙写梅花的（）。
体现了陆游
（
），又有遭遇打击后的（）。
30、毛泽东在1961年12月读了南宋诗人陆游的《咏梅》词后，“（）”，也写了《卜算
子·咏梅》，塑造了（）、（）而又（）的梅花形象，让人感受到毛泽东作为一代伟人（）、（）的人格魅力。
31、两首词的共同点有哪些？
32、两首词的不同点是什么？
33、卜算子是（），你还知道哪些词牌？写出两个。
（）
（）江南春浪淘
沙蝶恋花长相思
34、我们应该怎样做才能拥有地球美好的一切？把你对地球最美好的祝愿写下来。
35、《相片》叙述了一位（）给（）中的（）（）、（）的事，借以表达（）对（）的
（），对（）和（）的（）与（）。
36、1986年是（），（）年（）月（）日，世界各国儿童代表在（）国（）共同签署了《》。
这个条约用（）的形式，以（）的视角，（）的情感，呼唤（），祈祷
（）。
表达了全世界儿童
（）、（）的真切愿望。
37、《长江之歌》中，显示出了长江无穷的（）和无私的（），歌颂了长江对（）的贡献。
长江是中国第（）大河，全长（）千米，居世界第（）位。
（）和（）是我们中华文明的发祥地，被称为中华民族的（）。
38、写出三句有关长江的诗句或词句。
39、请你为五彩池写一段广告语。
40、《五彩池》中，第三自然段写的是五彩池的
（），第四自然段写的是
（
），第五自然段写的是
（
）。
41、《绍兴的船啊绍兴的桥》抓住（）和
（）两个典型事物，为我们描绘了
（）的独特风情。
再写一句有关描写江南美景的句子或诗词。
42、体会下列省略号的作用。
（1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”表示
（）（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……表示
（）
（3）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做什么呢？表示
（
）
（4）我嘛……缝缝补补……表示
（）
43、《穷人》中，环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景的描写，这些描写的作用是
（
）。
44、桑娜是个怎样的人？
（
）
渔夫是个怎样的人？
（
）
45、《最美好的礼物》中，（）给了我们许多感动，保罗（）次猜错小男孩儿的想法，这个年少的哥哥，用他的言行使保罗深深体会到
（
）。
最美好的礼物指的是
（
）。
46、鲁迅是个怎样的人？
（
）
47、《我的伯父鲁迅先生》用( )的形式把课文分成（）部分，写出这几部份的小标题，并写出每一部分分别体现了鲁迅先生的什么精神。
48、写出两句鲁迅的名言，并标明出自哪里。
49、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话运用（）的手法，说明了（）对（）的（）。
表现了鲁迅先生（）的性格和
（）精神。
50、“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
这句话中，伯父笑着说：“还是我的记性好”，表面上是在
（），实际上是
（
）；“我又羞愧又悔恨”，说明
（）；“从此，我读什么书都不再马马虎虎了”说明
（）。
51、“孩子的想象力往往比成人更丰富。
”一些人持有这样的观点，但是也有人不同意这种说法。
结合课文内容，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。
52、《心的翅膀》告诉我们应该（）。
53、《百合花开》通篇运用（）手法，塑造了一个
（）的百合形象。
54、生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，我们应怎样面对呢？写两句有关的名人名言。
55、为自己写一则座右铭，使自己自信、乐观的生活，积极应对生活中的种种挑
战。
冀教版六年级语文上册课文内容填空及答案
冀教版六年级语文上册课文内容填空1、春节到了,请您写一副春联。
与顺一门有百福平安二字值千金横批:万象更新一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春2、学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。
句意:学习就像逆着水流得方向行船,如果您努力则会前进,不努力就要后退;我们得心就像平原得野马,野性不驯,放它走,就很难再叫回来了。
中心:告诉我们学习就要坚持不懈,持之以恒。
如果您在学习中放松自己,心就很难再收回来了。
3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
从这副对联中,我知道:在读书、学习得道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果您想要在广博得书山、学海中汲取更多更广阔得知识,“勤奋”与“刻苦”就是必不可少得。
4、为新开张得酒店写副对联:生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。
5、为您得爷爷奶奶写副对联:福如东海长流水,寿比南山不老松。
为老师写得对联:随风潜入夜, 润物细无声。
春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
乐做人梯通大厦甘当绿叶托红花春催桃李遍天下雨润栋梁竖九州6、一弯流水斜阳外,几缕炊烟老屋中。
又就是一年芳草绿,依然十里杏花红。
7、向阳门第春常在,积善人家庆有余。
8、风摇竹影有声画,雨打梅花无字诗。
读完这副对联,您有什么感受？清风轻轻摇曳竹子,竹影晃动,声音轻盈,犹如在画布般美丽。
雨轻轻拍打在娇美得梅花上,犹如一曲无字之诗,别有意境。
9、京剧又被称为(国剧),唱腔主要有(二黄)与(西皮),所以从前人们也叫京剧(二黄)、(皮黄)。
10、《京剧》就是一篇(说明)性散文,介绍了中国戏曲艺术得代表(京剧)得(常识)。
11、京剧来源于(四)个地方剧种:一就是(安徽)省得(徽)剧;二就是(湖北)得(汉)剧;三就是(江苏)得(昆)曲;四就是(陕西)得(秦)腔,又叫(梆子)。
(徽剧)就是京剧得基础。
12、京剧人物分( 生)、(旦)、(净)、(丑)四大类。
13、“生”就是(男)性(正)面角色,分为(老生)、(小生)、(武生)等;“旦”就是(女)性(正)面角色,有(青衣)、(老旦)、(花旦)、(刀马旦)等。
冀教版六年级语文上册课文内容填空及答案
冀教版六年级语文上册课文内容填空1、春节到了，请你写一副春联。
和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春2、学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
句意：学习就像逆着水流的方向行船，如果你努力则会前进，不努力就要后退;我们的心就像平原的野马，野性不驯，放它走，就很难再叫回来了。
中心：告诉我们学习就要坚持不懈，持之以恒。
如果你在学习中放松自己，心就很难再收回来了。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
从这副对联中，我知道：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广阔的知识，‚勤奋‛和‚刻苦‛是必不可少的。
4、为新开张的酒店写副对联：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。
5、为你的爷爷奶奶写副对联：福如东海长流水，寿比南山不老松。
为老师写的对联：随风潜入夜，润物细无声。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
乐做人梯通大厦甘当绿叶托红花春催桃李遍天下雨润栋梁竖九州6、一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
7、向阳门第春常在，积善人家庆有余。
8、风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。
读完这副对联，你有什么感受？清风轻轻摇曳竹子，竹影晃动，声音轻盈，犹如在画布般美丽。
雨轻轻拍打在娇美的梅花上，犹如一曲无字之诗，别有意境。
9、京剧又被称为（国剧），唱腔主要有（二黄）和（西皮），所以从前人们也叫京剧（二黄）、（皮黄）。
10、《京剧》是一篇（说明）性散文，介绍了中国戏曲艺术的代表（京剧）的（常识）。
11、京剧来源于（四）个地方剧种：一是（安徽）省的（徽）剧；二是（湖北）的（汉）剧；三是（江苏）的（昆）曲；四是（陕西）的（秦）腔，又叫（梆子）。
（徽剧）是京剧的基础。
12、京剧人物分（生）、（旦）、（净）、（丑）四大类。
13、‚生‛是（男）性（正）面角色，分为（老生）、（小生）、（武生）等；‚旦‛是（女）性（正）面角色，有（青衣）、（老旦）、（花旦）、(刀马旦)等。
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1.《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：_______________，___________________。
2.只要我们为人民的利益______________________，为人民的利益____________，我们这个队伍就一定会____________。
3.《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊__________、____________、____________、____________的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。
4.《金色的鱼钩》按照____________的顺序写了长征途中一位__________________的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。
二、理解课文内容填空。
1.《穷人》一文的作者是________国作家________。
2.《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。
3.鲁迅原名________，浙江________人，鲁迅是他的________。
毛泽东评价他是伟大的________、________、________，被誉为“________”。
4.《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，课文回忆了“我”和闰土之间的四件事：________、________、________和________。
5.秋天的景色是美丽的，我知道许多描写秋天的古诗：洛阳城里见秋风，________；近种篱边菊，________；长安一片月，________。
6.詹天佑是我国杰出的________，他主持修筑的________，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
三、积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。
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最新冀教版六年级上册语文课文内容填空及答案（A4打印版）一、根据课文内容填空。
1.过去的日子如___________ ，被微风吹散了，如___________，被初阳___________了。
2.《匆匆》是一篇_______，作者是现代作家_______。
文章紧紧围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到_______和_______的情感。
3.《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到后来_______语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”____________之情。
4.《那个星期天》是作者______缅怀逝去的_______而写的，诠释了_______的至纯至真。
文章采用 _______的写法开头，以____为线索，通过一系列的_______描写和动作描写，将“我”在等待中的_______以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_______真切地表现出来。
二、根据课文内容填空。
1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种____、_____的优秀品质；《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗___________的美好心灵。
2.《在柏林》中的老妇人重复数“一、二、三”表示________，这是对________的强烈控诉。
3. “少小离家老大回，______。
”是___代______的《_____》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是: “________，________。
”再写两句他的其他诗句：_______，________。
4.《童年》是___(国)作家_____的小说。
故事中的主人公是____，他的外祖父是一个_____的人,外祖母是一个_____的人。
三、根据课文内容填空。
1．《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。
最新冀教版六年级上册语文课文内容填空附答案
最新冀教版六年级上册语文课文内容填空附答案一、课文内容回顾。
1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_______________。
”这个句子妙在：___________。
文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。
2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？___________________________________________________3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4．《穷人》一文故事情节清晰，全文以_______________为主线，围绕_______________这件事，前后设置两个悬念：一是_______________，二是__________________。
两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。
故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5．我最喜欢的一句爱国的名言是：___________；最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
二、根据课文内容填空。
1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。
2.月亮越升越高，_________________。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
_____________，一个连一个朝着岸边涌过来……3.《京剧趣谈》中，针线属于______（真实虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_______（动态静态）的亮相。
4.《书戴嵩画牛》中，“_______，______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。
三、课文回顾与积累填空。
1.在《七律·长征》中，___________把乌蒙山比作__________，在最后翻越岷山时发出了“________________”的感叹。
最新冀教版六年级语文上册课文内容填空(15道)
最新冀教版六年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据课文内容填空。
1.__________________，还来就菊花。
2.赤橙黄绿青蓝紫，________________________？3.________________________，视死忽如归。
4.______________________ ，乌蒙磅礴走泥丸。
5.《狼牙山五壮士》这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五个片断。
6.《穷人》的作者是（_____）国的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表现了渔夫和桑娜（____）的高尚品质。
二、根据课文内容填空。
1.___________________，无边光景一时新。
2.___________________，万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了_____________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。
5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。
三、诗文积累，丰厚你的底蕴。
1．“祖宗疆土，_________，__________。
”这句话告诉我们，要捍卫国家的领土完整。
2．《西江月·复行黄沙道中》描写在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉事物特征的句子是：________，________。
3．《七律·长征》是_______同志于1935年9月写的诗。
2021年冀教版六年级上册语文课文内容填空(A4打印版)
2021年冀教版六年级上册语文课文内容填空（A4打印版）一、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习，我们认识了__________的桑娜夫妇，_______的老支书，__________的狼牙山五壮士，__________的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了__________的草原，观看了__________的开国大典，见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，__________。
3.__________，三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活______态度。
二、根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。
通过这件事，说明了_________的道理。
三、回顾课本内容填空。
1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。
最新冀教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案
最新冀教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、按课文内容或要求填空。
1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。
2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。
3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。
”4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。
（填写合适的四字词语）5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。
6．《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。
二、精彩回放，积累运用。
1．鲁迅先生的名言“_________________________，______________________”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。
2．我知道《夏天里的成长》一课，全文是围绕“_______________________”这句话来写的。
3．《书戴嵩画牛》启示我们：________________________________。
4．人们常说的“五谷”指：稻、麦、_____________、____________、______________。
5．宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土，_______，__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。
6．王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，_______________”，运用了拟人手法，化静为动，表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美；而从朱熹的诗句“___________，_________”让我们好像闻到了春的气息。
最新冀教版六年级上册语文课文内容填空考点练习及答案
最新冀教版六年级上册语文课文内容填空考点练习及答案一、根据所学内容填空。
1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用《长歌行》中的“___________，____________”来劝他。
2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。
3．“只许州官放火，不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“________________，______________”两句就表明了这一点。
4．传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_______________，_______________。
5．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_____________，___________？二、课文理解填空。
1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。
2．课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细，________写得简略。
这样写的好处是_______________三、按课文内容填空。
1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照______顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。
2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活_______。
3．《迢迢牵牛星》选自_________。
此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
2021年冀教版六年级上册语文课文内容填空及答案(精编)
2021年冀教版六年级上册语文课文内容填空及答案（精编）一、根据课文理解填空。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
3.《迢迢牵牛星》选自___________。
此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。
5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。
二、按课文内容填空1．“ ________________ ，_____________”这正是曹植视死如归的爱国精神的体现。
2．欣赏着迷人的春景，我们会不觉地吟诵朱熹的名句“ ________________________，_____________！”3．毛泽东在《七律长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“__________________，____________________！”4．“________________，____________”，表达了作者____________ 对即将到来的丰收之年的喜悦。
5．《草原》第一自然段按________顺序来写，先写了_________、_______，再写了______________、__________、___________，勾画出一幅辽阔美丽的草原风光图。