描写花生的作文
家乡的花生作文（6篇）
家乡的花生作文家乡的花生作文(6篇)在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的家乡的花生作文，欢迎阅读与收藏。
家乡的花生作文1“麻屋子，红帐子，里面住这个白胖子。
”你们猜，这是什么？没错，这就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的花生我们安庆有名的土特产。
课上，老师拿来一袋花生，给我们每人发了两颗。
花生的形状很奇特。
仔细观察它，觉得像天上太上老君的宝葫芦，里面装着两粒可以让人长生不老的金丹；又像阿拉伯数字里面的“8”。
它散发着一股炒沙的香味，还夹杂着泥土淡淡的气息，真好闻。
我想：花生宝宝和大地母亲分别久了，想家了吧！看，它身上有密密麻麻的纹路，摸上去很粗糙，像妈妈那天天为我们洗衣做饭扫地而长满老茧的双手，也像一条条弯弯曲曲的小路。
伸出右手把花生拿起来，放在耳朵旁边摇一摇，只听到“哐当哐当”的声音。
里面的花生宝宝仿佛就是在说：“花生壳哥哥，你能不能把我放出去，让我见见太阳公公，白云姐姐和小花妹妹呀！”也像在说：“小朋友，你别摇了，再摇我就要吐了。
”我看着花生，口水已经忍不住“哗哗”的流出来了。
于是，我用大拇指和食指捏住花生壳，一使劲，“啪”花生壳在我的手中破裂，顺利的取出饱满的花生，放进嘴里。
花生衣很苦，花生很甜很香，美味极了。
吃了花生，我想：我们要怀有感恩之心，要谢谢勤劳的农民伯伯，为花生施肥、浇水、拔草、除虫……还要感谢小蚯蚓，它们为花生宝宝松土，花生们才得以长势喜人。
花生不仅美味，而且营养丰富。
花生衣可以补血止血。
花生可以稳定血糖。
如果早上吃花生，那么你一天的血糖都不会高。
它可以保持心脏健康，也可以减少患结肠癌的风险。
降低患糖尿病的风险。
花生被世界公认为健康食品，在中国花生被称为“十大长寿食品之一。
”这就是我最爱吃的家乡土特产花生。
家乡的花生作文2在我的家乡流传着这样一首歌谣：“麻窝子，红帐子，里面坐个白胖子。
花生作文400字八篇
花生作文400字八篇花生作文400字篇1“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。
”你知道它是什么吗?没错，这就是我们过年时的抢手货——花生。
今天，老师发给我们一些花生。
瞧，这些花生大小不一，形态各异，大的里面藏着两颗;小的里面只躲着一颗花生娃娃，它穿着米黄的大衣，上面的一条条纹理凹凸不平，像裹着一张鱼网。
“横看成岭侧成峰”我将它竖着放，觉得像是个小葫芦，可横着一放，乍看却像只骆驼立着两座小山丘一样的驼峰。
我将它轻轻拿起，放在耳边摇了一摇，“咚咚……”清脆的声音在耳边响起，里面的花生像在喊：“快放我出去!放我出去!里面闷死了，快让我出来和你们做游戏!”我好奇极了，又用手弹弹，“啪啪啪”清脆响亮，好听极了。
我将它凑到鼻子边闻一闻，好香呀!一股奶味扑鼻而来。
我又伸出舌头，舔了舔，咸咸的，香香的，我忍不住想吃了它。
终于，我经不住诱惑，小心地剥开了它的.外壳。
花生宝宝正躺在那儿对我微笑。
咦?里面还有件旧旧的红衣，天长日久蒙上了灰尘，我将这层衣服撕下，放入口中，香中带着淡淡的苦味。
我把花生放入口中，嚼嚼，有点咸，有点甜，脆生生的，好吃极了，吃完后，口腔还遗留着一些香味，满口留香。
你可别小看这小小的花生，它可是过年的美食。
榨油和牛奶一起制成好喝的花生牛奶，它可样样在行。
它的那身红衣虽苦，却是补血的好东西。
怎么样，这就是花生，美味又有丰富的营养价值，它可浑身都是宝啊!花生作文400字篇2读完《落花生》这一篇文章，我一直在思考着一个问题：怎样才是像花生般的人呢?这篇文章使我联想到各行各业人们，他们中有深深地埋在“土里”的，也有高高挂在“枝头”上的。
前几天我从报纸上看到，一位姓白的老人把每天蹬三轮车挣来的钱捐给贫困的孩子，资助他们读书。
到快要死了，他还要念念不忘贫困的孩子，躺在病床上的他哆哆嗦嗦从饭盒里拿出他攒的最后一笔钱。
白老人就这样无私地奉献出自己的一点光和热。
但是，现在的.年轻人结婚，在婚宴上大办酒席，浪费的现象随处可见，真另人痛心哪!他们为何不向白老人学习把婚礼办简单点，把省下的钱捐给希望工程，做一件有意义的事，如果这样的话，他们的结婚特别有意义;特别有创意;特别值得回忆。
花生说明文作文5篇
花生说明文作文5篇花生说明文作文5篇1“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子!”这个谜语的谜底你知道吗?对了，就是花生。
今天，我来给大家介绍花生!花生长得小巧玲珑。
它身长大约2-3厘米长，有的形似小葫芦，有的像小月牙。
浑身上下土黄色，像极了一个“土里土气”的小土块。
在它身上有一些比较明显的竖条纹，竖条纹间有许多高高低低的细纹路交织，使得花生外壳表面呈网状，犹如穿了一件网状盔甲!这正是因为这些网状花纹，所以它的外壳摸上去凹凸不平，很粗糙!轻轻捏一下，外壳还是比较坚固的，但是用力一捏，外壳表面就会被捏出一条或几条裂缝，甚至会“粉身碎骨”!闻一闻花生外壳，一股淡淡的泥土清香扑鼻而来!把它放在手中晃一晃，里面会发出很细小的声音，仿佛说：“快放我出去!”沿着裂缝剥开花生外壳，会有两三个胖嘟嘟，圆溜溜的小家伙出现眼前，它们便是花生仁!花生仁外表紧紧裹着一层粉红色“内衣”，但是这“内衣”十分轻薄脆弱，手一碰就会发皱，甚至碎裂!脱下这层“内衣”，那白胖子就跟我们见面了。
花生仁有两瓣组成，两瓣花生仁中，还藏着一个可爱的胚芽呢!把它们凑近鼻子闻一闻，一股香香的味道钻进我的鼻子，我迫不及待地把他们塞进嘴巴里，嚼一嚼，硬硬的，香香的。
不一会儿，它们便被我吞到肚子里去了。
可是嘴巴里依然回荡着那股香味……花生不仅模样可爱，还有多种多样的实用方法呢!首先，可以做成美味的下酒菜，比如盐水花生、香辣花生、爆炒花生等;其次，花生还可以被制作成美味小吃，如花生糕、花生酥、虎皮花生等;另外，花生还可以做花生酱，味道香甜，口感细腻;最后，花生还可以煮养生粥呢，有美容养颜的功效。
小花生浑身是宝啊!瞧，这就是花生，你想来一粒吗?花生说明文作文5篇2在厦门的同安等地盛产花生。
花生是一种草本植物，它地上开花，地下结果。
于是厦门就有这么一句方言“顶开花，下结子，大人小孩，爱吃甲(得)要死”是的，正如方言所说的那样，花生确实十分好吃。
花生的构造并不复杂。
花生作文300字6篇
花生作文300字6篇花生作文300字6篇花生作文300字篇1国庆期间，我们去外婆家做客。
到的时候，看见外公外婆正在忙碌地摘花生。
场地上的花生藤堆成了一座小山，根部缀满了颗颗饱满的花生，就像一群挤在一起的胖娃娃。
瞧，这花生多数是双子的，表面凹凸不平，头上长得像钩子。
外婆说，那叫龙爪花生。
这么一说，还真像是龙的爪子呢。
喜爱劳动的我，马上坐在门槛上，一颗一颗认真地摘起来。
妈妈给我拿来一个篮子，我就把花生摘在篮子里。
本来以为摘花生是一件简单的事，刷刷几下，很快就有一小篮了。
可是我发现，我摘的花生颗颗都连着一条小尾巴，堆在篮子里，乱七八糟的。
而外公外婆摘的花生，个个都是光溜溜的，堆在篮子里，美丽又整齐。
我认真地看他们是怎么摘的，原来摘花生的时候，应该在它的尾部稍稍用力，这样，小尾巴就不会连在花生上了。
我很快就学会了，认真地把之前摘的花生重新弄了一下，条条尾巴拽下来后，我的花生果然整齐多了。
饿哦可比外公外婆仔细多了，被虫咬过的不要，太小的不要，畸形的不要。
渐渐地，篮子越来越重，我的手也越来越脏。
望着沉甸甸的一篮子花生，我开心地笑了。
啊！这真是快乐的时光啊！花生作文300字篇2夜晚，群星闪烁，月光皎洁。
我爷望深蓝色的天空，回味着刚刚学过的《落花生》。
在《落花生》这篇文章中，许地山爷爷描写了在收获节的夜晚，他和全家人一起吃花生、议花生的情景。
通过他父亲的话，告诉我们一个道理：做人要像花生一样，做实实在在的人，不要做外表好看而对别人没好处，华而不实的人。
的确，花生它的'味美，又可以炸油，价钱也便宜，人人都喜欢吃。
但它深深地埋在土地里，不像桃子、苹果，石榴那样，把鲜红嫩绿的果实，耀人耳目地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，而一夜风雨之后，打落多少果实，到处是狼籍不堪，这就是华而不实，经不起风吹雨打。
是啊，花生它还有默默不闻，无私奉献的精神。
这种精神在蜜蜂身上也有。
他身体虽小但可以在花中不舍劳苦的采摘花粉。
因为有了勤劳的蜜蜂，我们人类就有了蜂蜜吃。
描写花生的作文300字（通用16篇）
描写花生的作文300字描写花生的作文300字（通用16篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的描写花生的作文300字（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写花生的作文300字1今天放假了，回到家中我一边看电视一边吃花生。
我发现花生的外观像豆荚，干干的，好像脆脆的薯片。
仔细一看，表面上有好多很小很小的洞，各式各样的。
中间部分鼓鼓的，可爱的花生宝宝就从在里面了。
花生有一层皮，是红色的，薄薄的，软软的，花生藏在最里层，她像一个害羞的小姑娘，脸红红的，好像比晚霞还要红。
我闻了闻花生，好香啊！我的口水都快流下来了。
我吃了一颗，好吃，花生在我的嘴里跳来跳去如一个运动员，但我三下五除二就把花生给“搞定”了，我又吃了一颗，啊！好咸啊！是不是湿了，花生也咸了，咦？什么又是甜的？噢，我想起来了，花生是先苦后甜的，生活也跟着花生一个样也是先苦后甜的。
我仔仔细细地看着花生，只剩下最后的一颗了，那一颗很圆很圆，顶端尖尖的，像小鸟的头，那只“小鸟”很轻，风一吹，就要飞起来了，然后又落下。
描写花生的作文300字2花生，虽然普通，但它的来历，可不小哦！花生是经过农民伯伯的劳动才得来的。
这花生来之不易。
首先，农民伯伯用拖拉机整理好地，最用农具把花生沟上打上“眼”，然后，把挑选好的花生放进去，一个“眼”儿里放两颗。
就这样一直弓着腰，可累了！放好花生种，可开上土，外面在蒙上一层薄膜，这样就种好了！你别以为这样就完成了，还有呢！过了几天，花生刚露头，就要把上面的薄膜扒开，让花生的头露出来。
然后，在花生的成长期间，还要锄草，打药物，才能让花生的产量更高，张得更结实。
这劳动过程可不是一般的累哦！而且到了收获的时候，更忙！要把花生拔出来，再把花生和殃分开。
收获后，还要把花生一个一个扒开，如果多的话，可以用机器。
最后再把这些花生卖掉。
关于花生作文（精选15篇）
关于花⽣作⽂(精选15篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈都写过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是店铺精⼼整理的关于花⽣作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
关于花⽣作⽂1 ⼀天，外星⼈来到地球上，他们看见我以为我是⾍⼦，他看了看，突然对我说：“你们好，我是⼀粒可爱的花⽣宝宝。
” 我的房⼦淡黄⾊的和⼩朋友的⼤拇指那么⼤，我的房⼦像⼩葫芦。
摇⼀摇我就会⼈你唱歌，⽤⼿摸⼀摸很粗糙。
我的郭可以给⼩蚂蚁当做⼩船。
我的⾐服淡红⾊的，我的⾐服的味道⼜苦⼜涩，但我的果⾁⼜甜⼜⾹。
⼩朋友吃了我会健康成长，⽼⼈吃了我会少⽣病。
我可以榨油，还可以做各种各样的⾷品。
秋天，⼈们都说苹果好看，苹果说：“花⽣你的果实呢？你看我多好看。
”花⽣说：“我的果实在⼟⾥呢！”关于花⽣作⽂2 20xx年9⽉25⽇，是我最难忘的⼀天，因为我们全班同学要去刨花⽣。
那天早晨，我很早就起床了，因为今天要去刨花⽣，我可不想迟到。
到了刨花⽣的地⽅，我看见到处都是枣树，花⽣在哪呢原来花⽣都在枣树下⾯呀！ 我拔了⼀棵花⽣，发现花⽣的叶⼦是椭圆形的，花⽣是长在根上的。
不⼀会⼉，我们就刨的热⽕朝天，我们⼜去挖红薯，我挖了好多好多呢！挖完红薯，我们⼜去摘枣。
摘完枣⼉，我们就开始玩游戏了，第⼀个游戏是绑腿跑，我和爸爸跑了个第⼀名。
第⼆个游戏是套圈，我们第⼋⼩组⼜得了第⼀名。
回到家，我吃着⾃⼰刨的花⽣，感觉真⾹呀！关于花⽣作⽂3 世界上有许多的美⾷，那些味道让⼈流连忘返。
花⽣，⼜是⼀门美⾷，他的⽤途很多，可以⽤来煲汤，可以爆炒，可以即⾷。
花⽣也是⼀门中药，中医认为花⽣适⽤于营养不良、脾胃失调、咳嗽痰喘、乳汁缺少等症。
花⽣的叶⼦、花⽣⾐、壳、花⽣油等，都可以作为药⽤。
花⽣不但味道美，⽽且还可以榨油，最重要的是花⽣的价钱便宜，谁都可以买来吃。
它的好处有很多，有⼀样最可贵：“它的果实埋在地⾥，不像桃⼦、⽯榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实⾼⾼的挂在枝头上了，使⼈⼀见就⽣爱慕之⼼。
我爱花生作文
我爱花生作文我爱花生作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的我爱花生作文，希望对大家有所帮助。
我爱花生作文1我喜欢花生，喜欢它碧绿的叶子，喜欢它金黄色的花朵，更喜欢它香甜的果实。
我奶奶家的菜地里种了许多花生，一排一排地立在田间，它的根深深地扎在土里，它们茎有是独立的，有的是弯着腰的，还有的是站在地上的。
它的叶子绿油油的，远看像一片绿色的海洋。
风一吹，就荡起层层波纹，这些花生叶子好像在跳舞。
花朵是金黄色的，像一枚枚金币散落在绿色的地毯中，非常显眼。
花生田像一片绿色的海洋，一条条金鱼—花儿，在里面躲着，好像在和我玩躲猫猫的游戏。
一阵风吹过，“小金鱼”在里面游来游去，绿色的海洋热闹起来了。
等到花儿凋谢，便长出了一个个果实。
它的果实就是花生，像是埋在土地里的宝贝一般。
花生也叫落花生，因为在花掉落时，子房柄就进入土地里，再生长结出花生，由此得名。
果实成熟后，到了收获的季节，我和奶奶去拔花生，先抓住茎的底部。
再把它拔出来。
这时花生带土一起出来了。
花生白白胖胖，如娃娃一般。
花生有许多吃法，可以生吃，可以炒着吃，可以煮着吃，还可以做成花生糖呢。
花生十分美味，我爱花生。
我爱花生作文2我爱花生，爱它的花朵，爱它的叶子，更爱它的果实。
在我家的菜园里，种了许多花生。
花生的根像小山羊下巴上那细细的胡子，茎有一点儿细，叶子像一个圆圆的宝石，在太阳下闪闪发光。
它的花黄黄的，像一把把小扇子，果实凹凸不平，是淡黄色的。
一颗花生苗结的果实非常多，一阵风吹来，花生好像在欢快地跳舞。
花生也叫“落花生”，因为等它的花落下来的时候，子房就会从花里伸出来，钻进土里慢慢生长成熟，最后才会长成花生。
花生有许多种吃法，可以水煮花生，也可以油炸花生，还可以做成花生酥或花生糖。
现在正是花生成熟的季节，妈妈说：“拔几颗花生吧。
描写花生的作文5篇
描写花生的作文描写花生的作文5篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的描写花生的作文，希望能够帮助到大家。
描写花生的作文1夏天到了，我家种的花生也已经成熟了。
一个星期天的早晨，天刚亮的时候，妈妈就将我从被窝里拉了出来。
我揉了揉惺忪的眼睛，问妈妈：“妈妈这么早要去干什么呀？为什么这么早就叫我起床呢。
”妈妈神秘的笑了笑说：“今天比较凉爽，是个收获花生的好日子，快跟妈妈一起去田里劳动吧。
”因为我从来没有挖过花生，听到妈妈这样说，我感到十分新奇，顿时睡意全无。
就这样，我高高兴兴的和妈妈踏上了去田里的道路。
走在坑坑洼洼的泥土地上，不一会儿，就看到一片种满花生的田地。
花生矮矮的，绿油油的叶片上还点缀着几朵小黄花。
我和妈妈喝了几口茶水，就开始挖花生了。
妈妈拿起锄头，将花生连同根茎一块挖了上来。
我按照妈妈先前和我说的，将花生的茎叶和它的'果实分开。
虽然这个步骤很简单，可是却需要花费力气。
没过多久，我的手就因为扯了太多花生，而变得红肿了起来。
后来妈妈拿了一双手套给我，还鼓励我要坚持下去。
在妈妈的帮助下，我高效率的完成了妈妈交给我的工作。
中午回到家后，妈妈将花生清洗干净，用高压锅蒸煮好后就拿给我们吃。
我第一次觉得花生是如此鲜美，如此甘甜，甚至胜过了所有山珍海味。
描写花生的作文2大家好！我是胖胖的花生。
我长得像可爱的企鹅，又像数字里的“8”。
我穿着格子大衣，不过我的大衣比桔子皮硬得多。
大衣凹凸不平，就像一块块连在一起的田地。
凹下去的地方还藏着些泥土。
如果你摇摇我你可以听见“沙沙沙”的声音，那是我在说：“我要出来，我要出来晒晒太阳啦！”如果你想吃我，你就用两个手指使劲一捏，只听“啪”的`一声，我的格子大衣就裂开了。
你把我分成两半，你会看见我的大衣里有一些黑色的东西。
我的大衣像小船一样装着我和我的妹妹。
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描写花生的作文篇一：花生的一天(400字)作文精选作文:花生的一天(400字)作文一天，外星人来到我们地球，她们看到我们，以为我们是毛毛虫，就嘲笑我们，可是，它们看见我们一动不动，又想弄个明白。
于是，我就当场进行自我介绍：我不是一条虫子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹，泥土是我的家，淡黄色的房子，形状有点像葫芦，家里的墙壁毛毛糙糙的。
我的身子胖嘟嘟的，圆鼓鼓的，我穿着的内衣很有特色，这件内衣虽然吃起来又苦又涩，但是具有补血功能。
人们很喜欢我们，因为我们吃起来又香又脆，满口留香。
你们要尝一尝吗? 我们总是被其他的水果瞧不起，苹果、桃子、石榴曾经嘲笑过我们，说我们庸俗，整天躲在土里，早晚会闷出病来的。
其实我们什么都知道，只是不想太过炫耀自己，我们只想朴实无华，不想得到赞美，只想默默的为人们奉献。
因为我们可以战场各色的食品，如：花生糕点、酥糖、豆浆??人们还利用我们制作城香喷喷的花生油呢。
我们只想好好为人们服务，不求别的。
外星人听了我的介绍后，不仅惊叹一声，竖起大拇指直夸赞我们。
后来，她们决定带我们到外星球那里生活。
篇一：花生花生“麻布衣裳白夹里，大红衣衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。
”你猜出来了吗？对了，就是人人爱吃的花生。
一天，我在家里发现了一袋花生，正巧作文老师刚刚教了我们如何观察事物，于是我就仔细观察起来。
只见花生的颜色是土黄色，它有那像铠甲般坚硬的外壳，还有横纹和竖纹，它们长短不一，横纹长，竖纹短，还有一个弯钩一样的小嘴，尖尖的，就像雏鸡的小嘴巴。
花生的身体就像一个小巧玲珑的葫芦，挺着两个大肚子，圆鼓鼓的。
还披着一件像蜘蛛网似的方格大衣，可爱极了。
我禁不住用手一摸，表面凹凸不平，很粗糙，像树皮，又像老奶奶脸上深深的皱纹，手感不是很好。
深吸一口气，一股淡淡的香味扑鼻而来，香味中还夹杂着一股泥土的芬芳。
放在耳边，好像能听到花生宝宝细微的呼噜声，轻轻一摇，传来咚咚的响声，好像花生宝宝正迫不及待地想钻出来，在里面拳打脚踢呢。
我忍不住双手一捏，只听见“咔嚓”一声，花生壳开了，花生宝宝急不可待地滚了出来，只见那一个个的花生宝宝穿着淡红色的外套，你可别小看这外套，它可是有补血、造血的功能呢。
轻轻地捻起一颗，拨开它的红外套，立刻露出了白白胖胖的身子，摸上去滑滑的，好像婴儿娇嫩的肌肤，又像光滑的绸缎。
我先把花生的红外套放入口中一尝，一股苦涩的味道立马充满了口腔，我赶忙把花生仁放进口中，啊！原来花生仁是那苦皮的克星，一下子苦味就没有了，嘴里满是花生的香甜。
我把花生仁一分为二，原来花生仁中还藏了一条“小鱼”呢，就是种子发芽的地方。
花生的作用很多，可以补血、补气，还可以榨油，剩下的残渣还可以做肥料，真是全身是宝啊！篇二：种花生种花生春天，我和爸爸到家边空地种花生。
爸爸在前面用铲子挖坑，我把花生种在坑里，再浇些水。
不久，地上长出了芽。
又过了一段时间，小芽长成了一棵棵花生秧。
终于有一天，花生开花了，那金黄的小花像一个个金色的小铃铛。
花谢后，我天天去看，过了好久，也没见到花生的果实，就问爸爸。
爸爸说：“花生的果实藏在土里了。
”我不信，爸爸说：“等花生成熟了，再挖出来看看。
”我实在有些憋不住了，就挖出来看，啊，一个个白生生的小花生，真可爱。
看着这些小花生，我爱不稀手。
我了解了花生的生长过程，增长了知识。
多样人高兴啊！四年级:肖雯雯篇三：观察类作文(花生)1观察类作文《花生》教学设计教学理念语文学习的外延等于生活的外延，正所谓“处处留心皆学问”。
生活中不缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。
三年级的学生，正处于从写话向习作的过渡阶段，因此要引导学生注意观察周围的事物，掌握观察方法，培养乐于观察的习惯。
教学目标1．培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。
2．懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象。
3．提高学生的语言表达能力。
教学重点：引导观察，有序述说。
教学准备：花生实物，幻灯片教学过程一、提炼方法，激发兴趣师：生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。
所以，我们要学会观察自己周围的事物。
同学们认真想想，你们平时观察都使用了身上的哪些“小助手”?这些“小助手”让你了解到了哪些方面的信息?教师依据学生回答板书：眼颜色、大小、长短嘴味道鼻气味手触觉脑想象二、实物观察，丰富资料(一)观察外壳指导学生用多个感官从外形，颜色，大小，形状等方面进行观察。
教师相机板书相关词语。
(二)观察果仁指导学生从外形，颜色，味道等方面进行观察，说出观察所得。
（三）小组合作，述说观察所得。
三、拓展延伸，合理想象1、播放幻灯片，展示花生生长等图片，启发学生想象。
2、引导思考花生作用，并说一说。
四、创设情境妙笔生花师：有一天，外星人来到地球上，他们不认识你们，以为你们是一些虫子。
他们看了半天，你们也没有动，他们更加奇怪了。
你准备怎么做自我介绍?题目可以是《我》、《花生宝宝》，等，然后结合自己观察到的和想象到的写下来。
观察类作文《花生》讲评课教学目标：1、通过讲评，让学生明白此次作文的得失。
2、通过欣赏精彩片段，培养学生的鉴赏能力。
3、集体欣赏一篇文章，学生欣赏同学文章的美并能发现不足之处，从而养成修改习惯。
教学准备：1、老师通读习作草稿，了解此次作文的得失。
2、准备待修改文章教学过程：一、创设情境，总评得失接受表扬：写得好、进步大的同学。
明确问题：出现的比较突出的问题。
二、教师指导，相互修改1、自改：出声朗读，边读边改，矫正错别字，理顺语句，（至少三遍）2、互改：找自己的好伙伴，互换习作草稿，为同伴修改他还没有发现的不足之处。
三、阅读待修改片段1、学生阅读2、寻找文章的优点。
用笔做出记号，说一说。
3、寻找文章的不足。
用笔做出记号，说说该怎样修改。
4、同学们为待修改文章写评语。
四老师简单小结篇四：花生作文教案花生教学目标1、学生按一定的顺序观察静态事物。
2、学生能够抓住事物的特征来写事物。
教学重难点1、带感情观察展开联想2、能够运用恰当的比喻手法。
3、对所观察的事物能够升华到其价值上。
教学方法1、直观演示法：我会拿一颗花生向同学们演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过触摸花生，闻花生，吃花生等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
学法新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，于是我将学习的主动权还给学生。
通过自主观察（发挥五官，观察事物）、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中展开联想。
教学过程由谜语导入：麻皮皮，红皮皮，生出孩子白皮皮(一)观察外壳指导学生用多个感官从外形，颜色，大小，形状等方面进行观察。
(二)观察果仁指导学生从外形，颜色，味道等方面进行观察，说出观察所得。
1、眼：花生的形状：像老人的手（粗糙的，还是光滑的？），像渔网，像毛毛虫，像小船，近似于数字“8”或字母“s”颜色：外：米黄色（像个小摇篮）中：红色（像不像裹着红色的毯子）里：白色（是不是像个大胖小子）那我们就可以说花生像两个裹着红色毯子的大胖小子躺在摇篮里大小：只有我的一个小拇指那么大体型：胖乎乎圆鼓鼓2、嘴：口感：咬下去是硬的还是软的？很脆很硬味道：香甜3、手：凹凸不平粗糙4、用途：炸成花生油制成花生牛奶等各种各样的食品5、价值：养胃，补血写作指导开头，吸引眼球，设置悬念，可以以一个谜语开头，如“黄房子，红帐子，里头住着两个白胖子。
大家知道这是什么东西吗？告诉你，那是花生。
下面我来给大家介绍一下花生吧。
”也可以“今天，我给大家介绍一种食品，它叫花生。
”篇二：花生作文450字今天的作文课上，老师带着同学们品尝花生。
听老师讲，花生又名落花生和唐人果。
因为花生有延年益寿的功效，所以人们又称长生果。
老师发给每位同学一颗花生。
我把花生放在手心里，不大不小的花生像一个嘟着嘴贪睡的小娃娃。
再仔细端详，它身上穿着土黄色的外衣，全身有横竖交织的纹路，像一张不规则的蜘蛛王。
摸上去有点粗糙，而且还有凸凹不平的感觉。
把花生放到耳边轻轻晃动，花生里面会传来咚咚咚的响声。
花香对我说猜一猜我肚子里有几个宝宝。
凑上去问一问，还有一股淡淡的香味呢。
用手轻轻一摁，会发出轻微的笑声，再用力一摁就会发出一连串的笑声。
掰开外壳，里面躺着两粒花生宝宝，每个宝宝身上都穿着浅红色的衣服。
可别小看这小小的红外衣，它可有着止血造血的功能呢。
我把一粒花生嘴里轻轻一嚼，有淡淡甜味，在慢慢的嚼碎花生，满嘴里都是花生的香味。
通过这次作文课，让我对花生有了更深刻的了解和认识。
花生不但是一种休闲食品，还是一种对身体有多种益处的宝贝呢。
难品箫:156525558篇三：花生作文教案花生教学目标1、学生按一定的顺序观察静态事物。
2、学生能够抓住事物的特征来写事物。
教学重难点1、带感情观察展开联想2、能够运用恰当的比喻手法。
3、对所观察的事物能够升华到其价值上。
教学方法1、直观演示法：我会拿一颗花生向同学们演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过触摸花生，闻花生，吃花生等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
学法新课程标准倡导”自主、合作、探究”的学习方式，于是我将”学习的主动权还给学生”。
通过自主观察（发挥五官，观察事物）、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中展开联想。
教学过程由谜语导入：麻皮皮，红皮皮，生出孩子白皮皮(一)观察外壳指导学生用多个感官从外形，颜色，大小，形状等方面进行观察。
(二)观察果仁指导学生从外形，颜色，味道等方面进行观察，说出观察所得。
1、眼：花生的形状：像老人的手（粗糙的，还是光滑的？），像渔网，像毛毛虫，像小船，近似于数字“8”或字母“S”颜色：外：米黄色（像个小摇篮）中：红色（像不像裹着红色的毯子）里：白色（是不是像个大胖小子）那我们就可以说花生像两个裹着红色毯子的大胖小子躺在摇篮里大小：只有我的一个小拇指那么大体型：胖乎乎圆鼓鼓2、嘴：口感：咬下去是硬的还是软的？很脆很硬味道：香甜3、手：凹凸不平粗糙4、用途：炸成花生油制成花生牛奶等各种各样的食品5、价值：养胃，补血写作指导开头，吸引眼球，设置悬念，可以以一个谜语开头，如“黄房子，红帐子，里头住着两个白胖子。
大家知道这是什么东西吗？告诉你，那是花生。
下面我来给大家介绍一下花生吧。