中小学“预防一氧化碳中毒”安全教育主题班会【优质】
《预防一氧化碳中毒》(课件)-小学生主题班会
3.如发现呼吸骤停，应立即进行人工呼吸，并做心脏体 外按压。
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中毒者急救要避免 哪些误区
1.“冻一冻”有利于清醒——寒冷刺激不仅会加重缺氧 ，更能导致末梢循环障碍，诱发休克和死亡。
2.灌醋、酸菜汤等刺激一下——硬给昏迷病人吃东西， 容易造成异物呛入气道加重不适。
珍爱生命，远离危险
——预防一氧化碳中毒！
人一旦吸入大量一氧化碳， 血液就会丧失携氧能力，引起身 体组织缺氧，严重者可导致死亡 ，这就是一氧化碳中毒（俗称煤 气中毒）。
进入冬季，易发生一氧化碳中毒事故，甚至导 致群死群伤。当我们用煤炉、火墙、炭火盆、燃气 取暖器等方式取暖时，煤、木炭、燃气等燃烧不充 分就会产生一种闻不出、看不见的气体——一氧化 碳。
4.每天晚上睡觉前务必检查炉火是 否封好、炉盖是否盖严、风门是否 打开、排烟是否畅通。
5.不使用不合格的或超期服役的燃气 燃烧器具，不擅自改装燃气设施；使 用燃气时要注意室内通风。 6.不要在通风不良的空间内长时间使 用发电机或用汽车发动机取暖。
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症状表现
1.轻度中毒。感到头晕、头痛、眼 花、全身乏力，这时如能及时开窗 通风，吸入新鲜空气，症状会很快 减轻、消失。
3.认为在炉边放盆清水可预防煤气中毒——一氧化碳是 不溶于水的，放多少水也解决不了问题。
谢谢 观看
2.中度中毒。出现多汗、烦躁、 走路不稳、皮肤苍白、意识模糊 、感觉睡不醒、困倦乏力。
3.重度中毒。神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便 失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快。极度危重 者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降， 也可出现40℃高热。
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《预防一氧化碳中毒》(教学设计)-小学生主题班会通用版(1)
《预防一氧化碳中毒》主题班会教案一、设计意图：通过开展主题班会，让小学生了解一氧化碳中毒的危害和预防措施，提高他们对自身安全的意识和预防意识，培养他们正确应对紧急情况的能力。
二、教学目标：1. 了解一氧化碳中毒的危害和常见来源。
2. 掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和技能。
3. 培养学生正确的自我保护意识和紧急情况应对能力。
三、教学重难点：1. 重点：一氧化碳中毒的危害、预防措施。
2. 难点：如何正确应对一氧化碳中毒的紧急情况。
四、学情分析：本次班会适用于小学4 6年级的学生。
学生对一氧化碳中毒可能存在一定的认知模糊。
他们在日常生活中接触到的一氧化碳相关知识较少，对危险因素和应对措施的了解程度有限。
因此，需要通过生动的教学方式引起学生的兴趣，提高他们对安全问题的关注度。
五、教学方法：1. 视频展示：播放相关的一氧化碳中毒案例和预防知识的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 图片展示：展示一氧化碳中毒的危害和预防措施的图片，帮助学生形象记忆和理解。
3. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对一氧化碳中毒的认识和应对策略。
4. 角色扮演：让学生分角色进行一氧化碳中毒的紧急情况模拟，培养他们的应对能力。
六、教学过程：1. 导入：老师：同学们，今天我们要学习关于一氧化碳中毒的知识。
在开始之前，我想请你们回答一个问题：你们知道一氧化碳中毒有什么危害吗？请举手回答。
学生举手回答老师：很好！请几位同学分享一下你们的答案。
学生分享答案老师：非常棒！现在，我将播放一个关于一氧化碳中毒的视频，请大家仔细观看。
2. 视频展示和讨论：老师：看完视频后，我想听听你们对一氧化碳中毒的危害和如何预防的看法。
请你们与旁边的同学一起讨论，并准备好发言。
学生组成小组讨论老师：现在，请每个小组派出一名代表发言，分享你们的观点和感受。
学生代表发言老师：非常好！你们的观点很有深度。
接下来，我将通过图片向大家展示一氧化碳中毒的危害和预防措施。
防止一氧化碳中毒主题班会
防止一氧化碳中毒主题班会
目标
本次主题班会的目标是提高学生对一氧化碳中毒的认识，以增强他们的安全意识和自我保护能力。
内容
1. 一氧化碳中毒的定义和原因
- 简要介绍一氧化碳中毒的定义和常见原因，如煤气泄漏、不完全燃烧等。
提醒学生注意家庭和校园环境中可能存在的一氧化碳泄漏风险。
2. 一氧化碳中毒的症状和危害
- 阐述一氧化碳中毒的常见症状，如头痛、头晕、乏力、恶心等。
强调一氧化碳对人体的危害，特别是长时间暴露或高浓度暴露可能导致死亡。
3. 预防一氧化碳中毒的措施
- 提供预防一氧化碳中毒的实用建议，如安装一氧化碳报警器、定期检查燃气设备、保持通风良好等。
鼓励学生家庭和校园共同关
注一氧化碳泄漏的预防措施。
4. 应对一氧化碳中毒的紧急情况
- 介绍一氧化碳中毒的紧急情况下的应对方法，如迅速撤离、
呼叫急救、保持通风等。
提醒学生不要贸然进入有可能存在一氧化
碳泄漏的区域。
5. 案例分享和互动讨论
- 邀请专业人士或学生家长分享一氧化碳中毒相关的真实案例，引导学生思考如何应对类似情况。
开展互动讨论，让学生提出问题
和分享自己的经验。
结束语
通过本次主题班会，我们希望提高学生对一氧化碳中毒的认识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
同时，借助实际案例和互动
讨论，使学生更加深入理解一氧化碳中毒的危害和预防措施。
让我
们一起共同努力，为校园和家庭的安全保驾护航。
以上为防止一氧化碳中毒主题班会的文档内容，共计800字。
《预防一氧化碳中毒》主题班会教案3篇
《预防一氧化碳中毒》主题班会教案3篇1.预防一氧化碳中毒主题班会教案教学目标：1.让学生了解一氧化碳中毒的原因、症状及预防措施。
2.增强学生的安全意识，学会在紧急情况下采取正确的自救和互救措施。
3.培养学生的社会责任感，关注并提醒家人和周围人注意一氧化碳中毒的风险。
教学重难点：重点：一氧化碳中毒的预防措施和自救方法。
难点：理解一氧化碳中毒的原理及其对人体健康的危害。
教学过程：一、导入新课（5分钟）故事引入：讲述一个关于一氧化碳中毒的真实案例，引发学生的兴趣和思考。
提问：你们知道这个事故是怎么发生的吗？它给我们带来了什么教训？二、新知讲授（15分钟）1.一氧化碳的定义及来源定义：一氧化碳是一种无色、无味、无刺激性的气体，对人体有毒害作用。
来源：汽车尾气、煤炉取暖、燃气热水器使用不当等。
2.一氧化碳中毒的原理一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气，使血红蛋白失去携带氧气的能力，导致身体缺氧。
3.一氧化碳中毒的症状轻度中毒：头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、四肢无力等。
中度中毒：面色潮红、口唇呈樱桃红色、出汗多、心率快、躁动不安等。
重度中毒：昏迷、抽搐、呼吸困难、大小便失禁、甚至死亡。
三、合作探究（10分钟）小组讨论：1.家里有哪些可能产生一氧化碳的设备或情况？2.如何正确使用这些设备以避免一氧化碳中毒？3.如果遇到一氧化碳中毒的情况，我们应该怎么做？汇报交流：各小组派代表汇报讨论结果，教师总结补充。
四、实践操作（10分钟）模拟演练：1.情景模拟：假设某学生在家中使用燃气热水器洗澡时感到头晕，如何自救？2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟自救和互救过程。
3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出需要注意的地方。
五、总结提升（5分钟）知识回顾：师生共同回顾本节课所学内容，强调一氧化碳中毒的预防措施和自救方法。
情感升华：鼓励学生将所学知识带回家中，与家人分享，共同提高安全意识。
作业布置：1.撰写一篇关于预防一氧化碳中毒的小论文或心得体会。
小学防一氧化碳中毒安全教育教案
小学防一氧化碳中毒安全教育教案小学防一氧化碳中毒安全教育教案（通用6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺整理的小学防一氧化碳中毒安全教育教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学防一氧化碳中毒安全教育教案（通用6篇）1活动目标：1、了解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点：了解煤气灶的作用和危险性活动难点：掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备：煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、教师出示煤气灶图片2、教师：小朋友，你们认识它吗（煤气灶）？你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答。
3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。
如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。
二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄事故）2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）3、发现煤气泄我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。
一旦发现煤气泄，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。
要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、决定对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗1、组织幼儿讨论（1）小朋友不停的开关煤气灶（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！2、教师：那么我们就应怎样做呢幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。
预防一氧化碳中毒--小学生安全教育主题班会
中度中毒
在轻度中毒症状的基础上，出现 面色潮红、口唇呈樱红色、多汗 、烦躁不安、心跳加速、呼吸困 难等症状。
重度中毒
在中度中毒症状的基础上，出现昏 迷、抽搐、严重呼吸困难、休克等 症状，甚至导致死亡。
一氧化碳中毒的处理方法
立即离开现场
打开门窗，通风换气
一旦发现有人一氧化碳中毒，应立即将其带 离现场，避免继续吸入一氧化碳。
安全教育班会的意义和作用
提高小学生的安全意识和自我保护能力
小学生是弱势群体，对危险的认识和自我保护能力相对较弱 ，因此通过安全教育班会，可以提高他们的安全意识，让他 们了解什么是危险，如何预防危险，以及在遇到危险时如何 自我保护。
安全教育班会可以从小培养小学生的自我保护技能，让他们 掌握一些基本的自救自护方法，比如遇到陌生人搭讪时如何 应对，遇到火灾时如何逃生等。
培养小学生的健康生活习惯和安全行为习惯
安全教育班会不仅关注小学生的安全问题，还注重培养他 们的健康生活习惯和安全行为习惯。通过引导小学生遵守 交通规则、不私自外出、不乱吃东西等，帮助他们养成健 康的生活习惯。
同时，安全教育班会还强调小学生在日常生活中的行为规 范，比如不乱扔东西、不破坏公共设施等，帮助他们养成 文明的行为习惯。
THANK YOU
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燃气设备正确使用
01
使用燃气设备时要保持通风
在使用燃气设备时，要确保厨房或浴室的窗户打开或安装排风扇，以
保持空气流通。Biblioteka 02不要长时间使用燃气设备
尽量避免长时间使用燃气设备，特别是在密闭的房间内。
03
使用完燃气设备后要关闭燃气阀门
使用完燃气设备后，要确保及时关闭燃气阀门，以避免气体泄漏。
小学一氧化碳安全主题班会
小学一氧化碳安全主题班会
同学们，大家好！
今天我们要和大家一起学习有关一氧化碳的安全知识。
一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，但它对我们的健康却有很大的危害。
所以我们要学会正确应对一氧化碳，在遇到一氧化碳的情况时保护自己和家人的安全。
首先，我们来学习一下一氧化碳的来源。
一氧化碳主要来自于燃烧物质，比如煤气、煤炭、汽车尾气和发电厂的废气等。
当我们处在这些燃烧物质周围时，一氧化碳会渗入我们的身体，导致中毒。
接着，我们要了解一些一氧化碳中毒的症状。
一氧化碳中毒的症状有头晕、恶心、呕吐、乏力、心跳加快等。
如果我们感觉到这些症状，就要赶紧离开一氧化碳源，并及时通风。
同时，要告诉家人和老师，以便得到帮助。
然后，我们要学会正确使用一氧化碳报警器。
一氧化碳报警器可以及时检测到一氧化碳的存在，并发出警报声。
我们要将报警器安装在卧室和客厅等常常停留的地方，并定期检测电池是否正常。
一旦听到报警声，要立即离开房间，尽快呼叫家人和报警。
最后，我们要学会预防一氧化碳中毒。
避免在封闭的空间内烧煤气和燃煤取暖，要经常让空气流通，保持室内通风。
在使用燃气热水器和燃气灶时，要确保燃气通风口畅通，避免一氧化
碳积聚。
此外，我们要养成勤洗手、多运动和多吃新鲜蔬果的好习惯，提高自身的免疫力，减少中毒的风险。
通过今天的学习，相信大家都已经对一氧化碳的安全有了更深入的了解。
我们要时刻关注自己和家人的安全，学会正确应对一氧化碳，避免中毒的发生。
记住，安全是最重要的！
谢谢大家！。
一氧化碳中毒防范的主题班会
一氧化碳中毒防范的主题班会1. 班会目标本次主题班会的目标是提高学生对一氧化碳中毒的认识和预防意识，帮助他们掌握一些简单有效的防范策略，以保障自身和家人的安全。
2. 班会内容2.1 一氧化碳中毒的认识- 介绍一氧化碳的特点、产生源和常见的中毒原因。
- 强调一氧化碳无色、无味、无臭，对人体极其危险，因此需要引起足够的重视。
2.2 一氧化碳中毒的症状和危害- 讲解一氧化碳中毒的早期症状，如头痛、头晕、恶心、呕吐等。
- 强调一氧化碳中毒可能导致严重后果，如昏迷、休克甚至死亡。
2.3 预防一氧化碳中毒的措施- 保持室内通风，定期清洁烟囱、烟道和空调等通风设施。
- 不使用燃气热水器或燃气灶具等未经专业安装的设备。
- 注意燃烧设备的使用安全，如不使用明火，不在室内使用炭火、烧烤炉等。
- 定期检查家中的燃气设备和烟雾报警器，确保其正常运行。
2.4 应急处理措施- 学习一氧化碳中毒的应急处理方法，如及时打开窗户通风、迅速离开污染环境等。
- 强调在发现一氧化碳中毒症状时应立即呼叫急救电话，如国内的120急救电话。
3. 班会活动3.1 视频播放- 播放一段相关的宣传视频，通过具体案例向学生展示一氧化碳中毒的危害和预防方法。
3.2 分组讨论- 将学生分成小组，让他们讨论一氧化碳中毒的预防策略，然后每个小组派代表汇报讨论结果。
3.3 知识问答- 设计一些与一氧化碳中毒相关的问题，让学生回答，并给予相应的奖励。
3.4 演讲比赛- 鼓励学生主动参与演讲比赛，分享一氧化碳中毒的相关知识和个人防范经验。
4. 班会总结通过本次主题班会，学生将更加了解一氧化碳中毒的危害性和预防方法。
希望他们能够将所学知识应用于日常生活中，保护自己和家人的安全。
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人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，
使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧
，致使呼吸困难。
请同学就一氧化碳中毒的原因进行分析讨论
(1)在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风 不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室 内。
①门窗紧闭，又无通风措施。 ②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出。
③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流。
④气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低 ，煤气难以流通排出。
(2)城区居民使用管道煤气或液化气。如果管道漏 气、开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量
安全防范救护措施：
1.开窗透气。
2.放松衣物。遇到煤气中毒，如果自己还清醒的话，松 开自己的衣领，让自己得到更好的呼吸。如果发现中毒 者，则救护人员赶紧松开患者的衣服，裤带等，并且要 注意保暖。
本次教育到处结束 谢谢大家
县 中/小学
”预防一氧化碳中毒“安全教育主题班会
主讲教师： 20 年 月 日
学习目标：
1.通过对一氧化碳中毒的了解提高学 生的安全防范意识。
2.通过分析一氧化碳中毒的原因，使 学生懂得面临中毒事件时如何自救。
3.初步掌握防一氧化碳中毒安全知识。
亲爱的同学们，现在进入了冬季，寒冷的冬天， 往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意，就有可 能发生危险，酿成事故。为了增强同学们的安全 防范意识，提高我们的自护自救能力，为此我们 准备了这次《防一氧化碳（煤气）中毒安全教育 》主题班会。
3.清理口内粘液。煤气中毒之后，要及时对中毒者、特 别是昏迷患者进行口腔清理，因为一旦中煤气毒的人， 就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样容易引起患者 呼吸不畅，并导致更加严重的后果。
4.喂点糖茶水。如果中毒者还有自己的意识，还能有吞 咽能力，赶紧准备一杯糖茶水，为患者喝下，让患者补 充适当的体力，等待救治。
总之预防一氧化碳中毒要牢记：
1.迅速关闭气阀，将门窗打开通气，使中毒 者尽快脱离现场。
2.将中毒者头பைடு நூலகம்平，使其呼吸不受阻碍。
3.注意保暖，避免受凉而导致肺部感染加重 病症。
4.口内若有呕吐物，用手指裹洁净的布轻轻 擦拭，以免进入咽腔造成窒息。
5.中毒者出现高热，可用冰袋或毛巾冷敷。
6.中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水，使其迅
1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量 如果达到0.04%-0.06%时，就可使人中毒。
2.一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不
知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并
散布全身，造成中毒。
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血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要
强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，
一氧化碳中毒多发生在什么季节？（秋、冬季）
一氧化碳中毒一般发生在秋冬季节，因为 秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通 不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。
一氧化碳中毒有哪些症状？（请看右图）
一氧化碳中毒的原理？？？
请同学们根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原 理进行讨论。
一氧化碳中毒原理是根据以下：