传媒艺术系实训室建设方案介绍
实训室方案
实训室方案实训室方案一、方案背景实践教育是学生培养的重要环节，可以帮助学生将理论知识应用到实际中去并培养实践能力。
为了给学生提供更好的实践环境，我校计划建设一个实训室。
二、实训室设施和功能1. 实训室面积为100平方米，可容纳30名学生同时进行实训；2. 配备一台电脑和一部投影仪，用于展示教学课件和实时观看实训过程；3. 装备各种实验器材和工具，如电子零件、电路板、电动工具等，用以进行实践操作和实验；4. 配备必要的安全防护设备，如急救箱、灭火器等，确保学生在实训中的安全；5. 提供专门的存储柜和储物柜，方便学生存放个人物品和实训用具。
三、实训室管理和使用1. 实训室的使用时间为每周五天，每天8小时，供学生进行实训课程和实验研究使用；2. 实训室的管理由专门负责实训教育的老师负责，包括日常巡视、安全检查、设备维护等；3. 学生需提前预约实训室使用时间，如需要使用特殊设备或器材，需要提前申请并经过审批；4. 实训室使用过程中，学生需遵守实训室规定，确保实训室的安全和设备的正常使用。
四、实训室运作模式1. 同学们可以自愿选择报名参加实训课程，实践课程按照学期安排，每周一次；2. 实训课程包含理论讲解和操作实践两个部分，学生需要提前预习并完成相关作业；3. 实训课程由专门的实训教师进行指导，对学生进行实践操作和技能培训；4. 学生在实训室进行实践操作时，教师会提供必要的帮助和指导，并进行实时的评估和反馈。
五、预期目标和效果1. 提供更好的实践环境，提高学生的实际操作和解决问题的能力；2. 培养学生的合作精神和团队意识，增加实践课程的社交性；3. 提高学生的创新意识和创新能力，培养学生的实践动手能力；4. 为学生提供更多的实训机会和实验研究的平台，增加实践经验。
六、实践教育的重要性实践教育是大学教育中不可或缺的一环，通过实践教育可以有效地提高学生的实践能力和创新能力。
实训室的建设将为学生提供更好的实践环境和机会，帮助学生更好地将理论知识应用到实际中去，并培养学生的实践动手能力。
实训中心建设方案
实训中心建设方案随着科技和教育的进步，实训中心在现代教育中扮演着越来越重要的角色。
实训中心是学生将理论知识应用到实践中的场所，有助于培养学生的实践能力和创新精神。
本文将重点探讨实训中心的建设方案，包括设备设施的规划、教师培训和学生参与。
通过合理的规划和设计，实训中心能够更好地满足学生的需求。
首先，实训中心的设备设施是建设的关键。
一个理想的实训中心应该配备先进的设备，包括计算机、实验仪器等。
这些设备应该具有多样性和多功能性，以适应不同学科和专业的需求。
此外，实训中心还应该配备各种软件和模拟器，以模拟真实的实际工作环境。
通过使用这些设备和工具，学生能够更深入地理解和掌握所学的知识，为未来的职业发展做好准备。
其次，教师培训也是实训中心建设的重要一环。
教师在实训中心的角色是引导学生进行实践操作并提供指导。
因此，教师应该接受专业培训，了解最新的技术和实践方法。
他们需要具备广泛的知识和专业技能，以便有效地指导学生。
培训还可以包括教学方法和沟通技巧的提升，以便更好地与学生互动和合作。
通过不断提高教师的素质，实训中心可以提供更高质量的教育和培训。
最后，学生的参与是实训中心建设取得成功的关键因素之一。
实训中心应该提供多样化的实践机会，鼓励学生参与其中。
这可以通过与企业合作、组织比赛和项目等方式实现。
学生参与实训中心的活动，可以提高他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，实训中心也应该为学生提供机会去探索自己的兴趣和潜能，培养他们的创新思维和团队合作能力。
通过学生的积极参与，实训中心可以发展成为一个充满活力和创造力的地方。
总结起来，实训中心的建设是为了培养学生的实践能力和创新精神。
在设备设施、教师培训和学生参与等方面，应该注重合理规划和设计。
实训中心需要提供先进的设备和工具，为学生提供实践机会。
教师应该接受专业培训，提高教学质量。
学生应该积极参与实训中心的活动，培养实践能力和创新精神。
通过共同努力，实训中心可以为学生成长发挥重要作用，为他们的职业发展奠定坚实的基础。
实训室设计方案
实训室设计方案
实训室是一个供学生进行实践学习和模拟实验的地方，设计方案需要考虑实训室的功能需求、空间布局和设备配置等方面。
以下是一个实训室设计方案的简要描述。
实训室设计方案主要分为三个区域：实验区、观察区和辅助区。
实验区是实训室的核心区域，用于进行实验和模拟操作。
该区域需要根据不同课程和专业的需求，配置适当的实验设备和仪器。
为了保持良好的空气质量和安全性，实验区需要有合适的通风设备和安全设施。
此外，还需要提供足够的工作空间，以确保学生能够充分发挥他们的实践能力。
观察区是用于学生观察实验现象和结果的区域。
该区域应配置舒适的座椅和观察设备，如显微镜和投影仪。
为了方便学生和教师的交流和讨论，观察区也应该配置适当的会议桌和白板。
辅助区用于存放实验耗材和教具，如实验器材、化学试剂等。
该区域需要足够的储存空间和标识，以便学生和教师能够方便地找到和使用所需的实验材料。
此外，实训室的整体设计应考虑到实训室的使用者的人数和身体需求。
需要提供足够的座位和足够的走道空间，以便学生能够自由移动。
同时，实训室的设计也应尽量避免安全隐患，如尖锐的物体或易燃物品的存在。
总之，一个良好的实训室设计方案应该充分考虑实训室的功能
需求、空间布局和设备配置等方面。
通过合理的规划和设计，可以提供一个安全、舒适、高效的学习环境，促进学生的实践能力和创新思维的培养。
实训教室文化建设方案
实训教室文化建设方案
一、实训教室环境文化建设
1.实训室铭牌：包括实训室名称、负责人等。
2.实训室介绍。
主要关于实训室建设时间、功能、规模及特色等内
容
3.可以考虑增强宣传橱窗，用于介绍主要产品、优秀学生及社会服
务情况。
4.实训教室内可以考虑张贴相关标语、口号、警句等内容。
5.更换现有窗帘、破损纱网
6.维修墙面
二、实训制度文化建设
1．更换现有的实训教室内的旧的规章制度挂图，数量一般2~4副2．车间内仪器设备安全操作规程牌。
3．食品适用良好操作规范挂图
4．实训车间信息公开栏，包括实训产品及相关生产情况记录等内容。
艺术实训基地实施方案
艺术实训基地实施方案一、背景介绍。
艺术实训基地是为了提供艺术专业学生实践教学和创作空间而设立的场所。
在这里，学生可以进行绘画、雕塑、设计等多种艺术形式的实践，并结合专业课程进行创作和实训。
艺术实训基地的建设和实施对于学生的艺术素养和专业能力的提升具有重要意义。
二、基地选址。
艺术实训基地的选址应考虑到交通便利、环境优美、场地空间充裕等因素。
建议选址在学校附近或者市区内，便于学生前往实训，同时要求周边环境宁静、空气清新，有利于学生的创作和实践。
三、基地规划。
1. 基地面积，应根据学生的实训需求，确保基地面积足够大，能够容纳多种艺术形式的实践和创作。
2. 区域划分，基地内部可以划分为绘画区、雕塑区、设计区等不同的创作区域，便于学生根据不同的专业需求进行实训和创作。
3. 设施配备，基地内应配备绘画工具、雕塑材料、设计软件等相关设施，以满足学生的实训需求。
四、师资力量。
艺术实训基地的实施需要有专业的师资力量来指导学生的实践和创作。
学校可以邀请艺术专业的教师或者艺术家来担任基地的指导老师，他们可以根据学生的专业方向提供专业的指导和建议，帮助学生提升艺术创作能力。
五、实训课程。
基地可以根据学生的专业课程设置相应的实训课程，包括素描、色彩、立体构成、设计理论等内容。
通过这些实训课程，学生可以系统地学习和实践各种艺术形式，提高专业技能和创作能力。
六、实践活动。
为了丰富学生的实践经验，基地可以组织各种艺术实践活动，如绘画比赛、雕塑展览、设计作品展示等。
这些活动不仅可以激发学生的创作热情，还可以提高学生的艺术修养和综合能力。
七、安全管理。
在实施艺术实训基地的过程中，安全是首要考虑的因素。
基地应建立健全的安全管理制度，确保学生在实训过程中的人身安全和财产安全，同时保障基地设施的正常运行。
八、评估机制。
为了监督和评估艺术实训基地的实施效果，学校可以建立相应的评估机制，定期对基地的运行情况进行评估和总结，及时发现问题和不足之处，并采取相应的改进措施，以提高艺术实训基地的实施效果。
传媒艺术系实训室建设解决方案
传媒艺术系实训室建设解决方案传媒艺术系实训室是学生进行专业实践和创作的重要场所，对于提高学生的实际操作能力和创作水平起到至关重要的作用。
因此，实训室的建设是非常重要的一项任务。
基于这一背景，下面给出一个传媒艺术系实训室建设的解决方案。
首先，实训室的设计应以实际操作为导向，注重提供更好的实践环境。
该实训室可以按照专业方向进行分区，如摄影区、影视剪辑区、音乐制作区等等，每个区域都配备相应的设备和软件。
并且要根据实际需要，选择具备先进技术和功能的设备和软件，确保学生能够接触到最新的技术和工具，以适应行业发展的需要。
其次，实训室的建设还应注重创造良好的学习氛围。
可以设置一个共享学习区域，供学生交流和讨论。
此外，还可以增加展示区域，用于展示学生的优秀作品，激发学生的创作激情和动力。
第三，实训室的建设要注重安全性和便利性。
在设计方案中，要考虑到学生在实践过程中可能遇到的安全风险，并采取相应的安全措施，如设置合适的防护设施和培训学生相关的安全操作规范。
同时，要充分考虑实训室的布局和设备的摆放，以确保学生能够方便地使用和操作设备。
最后，实训室建设还应注重与行业和企业的合作。
可以与相关行业和企业建立合作关系，争取获得更多的资源支持和实践机会，为学生提供更好的实践环境和就业机会。
此外，还可以邀请行业专家来实训室进行讲座和指导，提供实际经验和专业知识，帮助学生更好地学习和成长。
综上所述，传媒艺术系实训室建设解决方案应以实践操作为导向，注重提供更好的实践环境；创造良好的学习氛围；注重安全性和便利性；并与行业和企业合作。
通过有效的实训室建设，可以提高学生的实际操作能力和创作水平，为其未来的就业和发展打下良好的基础。
实训场所建设方案
实训场所建设方案一、前言。
咱要建一个超棒的实训场所啦！这就像是打造一个专属的技能修炼“魔法屋”，让大家在里面能像超级英雄获取超能力一样，轻松学到各种实用技能。
二、建设目标。
1. 技能全掌握。
这个实训场所要能涵盖咱所有相关专业的技能培训，不管是机械操作的“大力神功”，还是电子电路的“精密法术”，都得能在这儿练得炉火纯青。
2. 与实际接轨。
就像给学员们开了一个通往真实工作世界的“任意门”，里面的设备、流程都得跟外面企业里的实际情况一模一样，这样出去就直接能上手干活，不带怕的。
三、选址与空间规划。
# （一）选址。
1. 交通便利。
选个交通方便的地儿，最好就在公交站、地铁站旁边，或者开车停车也容易的地方。
这样学员们来实训就像逛街一样轻松，不会在路上浪费太多时间，不然还没开始实训就累得够呛，那可不行。
2. 周边配套齐全。
周围得有吃饭的地儿，而且还得经济实惠又美味，毕竟大家实训完都饿得前胸贴后背的。
还有，打印店也不能少，万一临时要打印资料呢。
# （二）空间规划。
1. 功能分区明确。
操作区：这是实训的主战场，各种设备都摆得整整齐齐，像士兵一样等待学员们来指挥。
不同类型的设备还得分开摆放，就像给它们划了各自的“领地”，防止互相干扰。
理论教学区：要有宽敞明亮的教室，桌椅摆放得舒舒服服的，让学员们能安安静静地听老师讲那些实训的“秘籍”。
黑板或者大屏幕得够大，这样老师写的字或者放的图大家都能看得清清楚楚。
材料存储区：就像个“宝藏仓库”，把各种实训材料分类存放好。
要做好防潮、防火、防虫的措施，不然那些材料出了问题，就像战士没了武器，实训可就没法好好进行了。
休息区：这是学员们的“能量补充站”，摆上舒服的沙发、茶几，再放个饮水机，让大家在课间休息的时候能放松放松，喝口水聊聊天，恢复元气。
2. 空间利用最大化。
合理利用每一寸空间，在不显得拥挤的前提下，尽量多放一些设备和教学设施。
比如可以采用一些多功能的家具，像那种既能当桌子又能当储物箱的神奇玩意儿。
实训场所建设方案
实训场所建设方案
简介
随着人工智能、大数据等新兴技术的涌现，实训教育日趋重要。
本文旨在提出一份实训场所建设方案，以满足未来职业教育的需求。
建设目标
本文的建设目标是建设一所适合各类实训的场所，包括但不限
于计算机、机械、电子等领域，并为不同年龄、不同能力的学生提
供不同的实训课程。
建设内容
地点选择
实训场所应该选在交通便利，周围环境安静的地方。
同时，要
考虑到场所的建设成本，能够找到性价比较高的建设地点。
建筑物设计
实训场所建筑物应该包括教室、工作室、实验室等功能区域。
其中：
- 教室：提供基础和理论课程教学
- 工作室：提供实操性实训
- 实验室：提供科研性实训
安全措施
由于实训教育中存在一定的危险性，因此在建设过程中，需要严格按照相关标准进行安全设施的配置。
主要包括消防设施、安全出口、劳保设施以及应急处理设施等。
设备选配
在实际的实训过程中，需要各种各样的设备。
因此，在选购设备时需要根据实际需要进行选择，并进行合理搭配。
课程设置
实训场所要起到实现多样化的培训目的。
针对不同学生群体，应该制定相应的课程。
针对不同培训目标，应当科学合理的搭配相应的套餐课程。
结论
本文提出了一份实训场所建设方案，旨在让读者更好地理解实训场所的建设并为职业教育的未来发展做出贡献。
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传媒艺术系实训室建设方案传媒艺术系实训室建设方案非线性编辑实训室一、申报所建实训室名称非线性编辑实训室二、建设实训室的需求分析需求收集过程：通过影视广告教研室全体教师的充分讨论，充分了解现有非线性编辑实训室的状况和性能以及对新的实训室的要求和期望。
需求数据总结：由于影视制作对计算机的要求特别高，其他专业机房也较难满足对实训的要求。
目前，需要用非线性编辑机房的课程有： After Effects、Premiere、3DS Max及影视制作实训等课程，每个班周学时18学时左右，现有3个班实训。
需要使用照相机和摄像机的课程有：摄影和摄像课程，每个班周学时6个，现有3个班实训，而这几门课是影视广告、图形图像处理和环境艺术设计的主干课程，对影视学生的培养十分重要。
随着招生规模的扩大需求还会增大。
三、非线性编辑实训室建设方案系统设计总则与设计原理：为满足影视广告专业培养高素质影视广告制作人才的需要，我教研室结合多年来的教学经验，参比同行业其他院校各相关系统方案的优弊，经过反复论证，现制定非线性编辑网络实验室系统解决方案。
该系统解决方案具有功能齐备、性能稳定、管理实时高效、便于维护升级和有较强可扩展能力等主要特性。
本系统解决方案的设计总则是建立在一个中、小型以太网络架构的基础上，其终极目标是可实现各学生用机能独自完成对音、视频素材文件在线实时编辑、支持工程文件合并及相互调用、直接采集和调用本地及服务器共享区音、视频素材文件的非线性编辑网络。
同时要考虑到系统的安全性、教学的特殊需要、易管理性、便于维护等诸多因素，实现真正意义上的网络非线性编辑教室系统方案。
系统解决方案简介：学生用机核心部份采用美国Canopus公司的DVStorm XA或Let’s EDIT RT2等专业级非线性编辑板卡，预装Adobe公司Premiere Pro通用型非线性编辑软件和Canopus公司Let‘s edit 2简易型非线性编辑软件，以及Canopus公司Edius Pro3专业级非线性编辑等三套软件，并配以高性能P4计算机系统组成。
而教师用机其核心部份则采用美国Canopus公司最新HDV高清广播级非线性编辑板卡EDIUS NX FOR HDV FOR HDV，配以双至强服务器级计算机系统组成。
这样的系统方案配备使得其学生用机本身就可具备强大的编辑功能和高效的实时性能，支持AVI、MPEG1、MPEG2、MOV、VOB 等多种格式素材实时混编；通过以太网络结构，更可实现在Premiere Pro、Let‘s edit 2、Edius（一）、演播室设备数字化演播室设备主要有视频设备，包括摄像机、录像机、编辑系统、切换台和音频设备、灯光设备等。
电视节目制作中，摄像机、录像机又是核心设备，在节目制作环节中起到“瓶颈”作用，它们的数字化在相当程度上提升了节目制作的质量。
1.数字摄像机摄像机是电视前端信号的采集设备，在视频系统中占有很重要的位置。
普通的模拟摄像机是把光学图像转变为模拟电子信号，在传输和储存时容易产生图像质量的下降。
数字摄像机的工作原理与普通摄像机有些不同，数字摄像机是由光学透镜组将图像会聚到CCD阵列，由CCD将光信号转换成数字信号，CCD生成的数字图像被传送到专用DSP芯片上，最后，把生成的图像保存在存储设备中，我们推荐使用专业级的SONY DVCAM摄像机。
演播室安放2台以上摄像机，从不同角度摄制现场直接切换。
2.数字录像机DVTR在电视节目制作中，视频磁带录像机作为主流产品，一直是制约电视节目制作质量的瓶颈，在很大程度决定了整个系统的特点。
DVCAM和DVCPRO与民用品DV格式兼容，其中DVCPRO与DV单向兼容，DVCAM与DV双向兼容。
3.非线性编辑系统近年来，随着演播室数字化技术及设备的发展，录像机在传统节目制作环境中的核心地位正在被非线性编辑系统所打破，传统的节目制作环境中录像机和切换台共同完成的编辑任务已部分地被非线性编辑系统所代替。
非线性编辑系统一般由计算机主机、视音频处理卡、硬盘、编辑特技软件，再加上一些控制装置组成。
它基于计算机平台，采用硬盘（或光盘）为记录介质，硬盘（或光盘）的记录检索方式为随机存取，在实际工作中大大加快了编辑速度，提高了编辑效率。
这种方法把电视节目素材存人计算机的硬盘中，根据需要对不同长短、不同顺序的素材进行任意的编辑，同时加上字幕特技和各种图形动画，还能实现快速配音、配乐，准确同步，最终方便快捷地一次性制成高质量的节目。
因此，非线性编辑系统实际上包含了数字特技机、字幕机、编辑机、调音台的功能。
现在，非线性编辑系统的发展趋势是：视频图像多层化，特技方式多样化，相应的视频通道和特技板卡小型化，图形处理能力加强，硬件和软件的开放程度加大，存储容量加大。
同时，为提高非线性编辑系统的使用效率，我公司提出了针对新闻和制作解决方案。
（二）、演播室设计原则演播室系统集成解决方案不仅融入了世界先进技术，保证了所用技术和设备在一定时期内的先进性，同时也在系统的扩展性上做了充分考虑，为与现有设备的接入和今后的系统升级留有足够的空间。
演播室在信号调度和使用方面有着极高的要求。
因此，在系统设计之时就充分考虑了外来信号的扩充及系统与外部系统的联用，也考虑了与非编系统、传输系统的连接，将信号高效性和安全性作为核心标准，目的是提升演播室的在使用时，特别是在现场直播时的安全性。
各系统具有完善的分配设备，提供了系统的完整性，并为扩展留有空间。
所有主要设备的信号输入与输出都经过跳线连接，通过跳线与其它设备的配合使用，信号的调配具有极大的灵活性。
系统的输入输出都有接口板，便于系统扩展及连接。
为确保进入数字切换台的信号质量，对输入演播室的信号源以及演播室内由摄像机、录像机生成的信号进行监控十分必要。
同时，对于经由数字切换台的主输出还要做备份处理。
我们建议做双备份设计，另以切换台或数字矩阵作为应急使用。
即使在失去主切换台的情况下仍可以保证对所有信号源、录像机、硬盘录像机进行切换，使系统以更安全的状态完成重大的直播任务。
演播室内电源、灯光、各种设备数量多，布线复杂。
各种设备与电源的接线方式就要再三思量，尽可能地减少对系统间的干扰问题，以保证演播室使用的质量与效率。
另一方面，施工过程中也要考虑演播室的美观与整齐实用，外来噪声干扰力求少，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适，灯光及隔音处理的效果直接影响到节目录制的质量，特别是开放式的演播室对于这样的“艺术”上的要求可能会更为严格。
为了满足演播室录新闻要求，灯源配置选用冷光源三基色灯，这种灯具发光定向性特别好，光斑焦点打到哪里，哪里的亮度就集中；灯多了也不会形成反光点，不会破坏电视画面；播音员也不会有眩目的感觉。
（三）、节目播出自动化拍摄完成后的节目必须经过制作才能播出让观众收看，这就要求我们在内部建成一个全数字化的制作和播出网络，下图是一个典型的全数字化制播网建设方案：基本的制播网由采集、编辑、审片、播出四部分组成，各部分由高速网络交换机连接起来。
最简单的制播网可由编辑和播出两部分组成，而其他功能则由某些计算机代理完成。
要求较高的制播网还会用到视频服务器、多通道播出系统、现场直播等。
我们提出的学校电视台全数字化制播网方案，是基于国际流行的MPEG2技术，采用开放式结构，不仅兼容已有的非编系统，还可利用传统的模拟设备，不仅适用于微型台和小型台，还适用于中型台和大型台。
播出后的节目由于是AV信号，一方面通过调制器转换成RF信号，然后经过光纤和同轴电缆的传输后到达电视机终端，另一方面通过校园网实现网上收看。
综上所述，要建成一个完整的电视节目流程，涉及到采、编、播、收一系列的过程，各个环节除了在设备选型上要考虑其前瞻性，还要考虑扩展性、兼容性、统一性外。
四、实训室设备配置明细表序号设备名称规格型号性能指标及技术要求数量估计价格合计1 空调３Ｐ2 0.3 0.62 松下 DVCPRO50摄像机AJ-D815MC 2 10 203 脚架、电池、充电器 24 44 专业广角镜头 1 3 35 录音系统 1 1 16 监视器“索尼” 15寸 3 1 37 摇臂、滑轨5米控制系统 1 16 168 播出系统 1 4 49 切换系统CDT-DES400A 1 4 410 防风话筒吊杠 1 3 311 提字机 1 2 212 无线话筒 3 1 313 话筒主持 2 1 214 色板 1 0.2 0.215 专业非编系统速腾5000或大洋CDT（带SDI、YUV、S-VIDO、复合视频接口，4通道数字AES/EBU、平衡/非平衡接口）1 15 1516 制作电脑 1 0.6 0.617 打印机 1 0.2 0.218 录音混音调音台 1 3 319 演播室装饰含隔墙隔音吸音处理、专业背景100 0.013 13墙20 演播室专业灯光辅助设备 1 10 1021 电缆 1 6 622 电源电线插座50KW 1 10 10 合计123.6序号设备名称规格型号性能指标及技术要求数量估计价格合计1 投影仪亮度高、图象好 12 22 空调3Ｐ 2 0.3 0.63 电脑45 1 454 网络系统交换机等配件 3 35 网络系统安装费0.5 0.5 合计51.1２）3DS MAX6英文３）Photoshop8.0中文４）LigntScape3.5中文５）CordlDrow11.0中文６）天正6.5室内设计软件4．场地80米2教室，能满足45名学生的机房一间。
五．实训室能完成的实训内容：1．建筑设计之AutoCAD工程制图的设计实训。
2．室内装修效果图的设计实训。
3．室外环境效果图的设计实训。
4．计算机辅助设计实训。
5．房屋或小区三维动画展示实训。
摄影棚设备清单序号设备名称规格型号技术要求数量估计价格合计1 空调３Ｐ2 0.3 0.62 专业照相机NIKAN D200 镜头 2 2 43 照相机富士5900 10 0.5 54 摄象机SONY1905 3 155 三脚架10 0.3 36 灯光20 0.2 47 色板 5 0.2 18 测光表 5 0.2 19 天轨 5 0.2 110 置景装饰 5 合计39.6平面实训室一．申报所建实训室名称平面实训室。
二、平面实训室的需求分析通过对传媒艺术系各专业教研室的调查，根据现在开设了图形图像相关课程的要求，目前学院各公共机房的相关设备仅能满足日常的基础教学，已难以胜任新形势下图形图像专业教学，特别是专业创作的需要。
现在图形图像专业的相关实训课程主要有：计算机平面设计、展示设计、标志设计、VI设计、编排设计、广告设计、3ds max、包装设计、网页设计等。
如果条件充许，对于平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意等课程也可以利用平面实训室进行教学。