2020高三一模奉贤作文题解析及范文(醉过才知酒浓……)
高中语文作文

高中语文作文•相关推荐高中语文作文优秀范文(精选26篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的高中语文作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
高中语文作文篇1“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。
自喻适志与,不知周也,俄然觉,则蘧蘧然周也。
不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与?”“庄周梦蝶”是《庄子》中一个流传远久的故事,其优美玄妙,诗意盎然的意境,令人们浮想联翩。
许是一时疏狂,抑或“诗化”哲学。
庄周,用自己独有的品味,隐匿成一个不可言传的物语,任由千百年后的人们恣意猜疑。
是悲,是喜,是离,是聚。
人生如梦,一樽还酹江月。
唯有他——庄周,沉溺于如此的美梦,恬然睡去,在白云青草间,一梦千年。
“醉过才知道酒浓,爱过方知情重,我不能写你的诗,正如你不能做我的梦。
”或许吧,只有亲身体验过,才能品味其中的甘甜,那些外在的蜚语流传,亦都不过是骚客迁人的主观臆断吧!都云作者痴,谁解其中味?有人说:“写作是一种孤寂的生涯。
”而只有真正领略过写作所带给自己快乐的人,才会明白其中的辛酸。
《红楼》残卷,这部被王国维称为“宇宙一大着述”的著作,浸注了作者多少的情感,以及枯灯伴卷,泣喜而笑的颠狂。
曹雪芹披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物,被今人评头论足,作为一种学问来研究,恐怕没那个必要了。
文字是作者情感的寄托,后世之人又怎能穿越时空,企图去窥探先人的灵魂呢?“孤标傲世偕谁隐”曹雪芹都这么说了,后人又何必各持己见,猜疑纷纭呢?“无才可去补苍天,枉入红尘若许年,此系身前身后事,倩谁记去作奇传?”余音袅袅,不绝如缕。
似在抗诉着一段莫须有的流言!高中语文作文篇2勇气是一只孤鸟,它等待着冲破云霄,凌驾九天的那一刻。
即使它为此失去的是鲜艳的丰羽,但它却得到了明媚阳光的拥抱和绚烂彩虹的环绕。
就像一位女星唱的一首歌:“我们可不可以不勇敢”不,绝对不可以,我们需要指点江山,激扬文字,我们正值青春,前方长路漫漫,需要我们披荆斩棘,勇敢地踏上这条未知的道路。
2020届上海市奉贤区高三一模语文试卷(附答案)

2020届上海市奉贤区⾼三⼀模语⽂试卷(附答案)2020届奉贤区调研测试(⼀模)⾼三语⽂试卷(2019.12)(完卷时间150分钟,满分150分)【考⽣注意】1.本场考试时间150分钟。
试卷满分150分。
2.所有作答必须填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。
3.⽤2B铅笔作答选择题,⽤⿊⾊字迹钢笔或⽔笔作答⾮选择题。
⼀积累运⽤(10分)1.按要求填空。
(5分)(1)鸟雀呼晴,。
(周邦彦《苏幕遮》)(2),⽇⽉照耀⾦银台。
(李⽩《》)(3)姜夔《扬州慢》虚实对⽐,虚写往⽇扬州⼗⾥长街繁华景况,实写现在扬州凄凉情形的词句是“,。
”2.按要求选择。
(5分)(1)下列各句中,所引诗词不符合语境的⼀项是()(2分)A.“闲云潭影⽇悠悠,物换星移⼏度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光⾥发酵,散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难⾔的孤独,使他洗去⼈⽣的喧闹,去寻找⽆⾔的⼭⽔,远逝的古⼈。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信⼼满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁⽉中⼤显⾝⼿。
D.“帘外⾬潺潺,春意阑珊”,初春的细⾬淅淅沥沥,撩拨了⽆数⽂⼈墨客⼼中关于江南的绵绵情思。
(2)下列选项中⽤语得体的⼀项是()(3分)A. 好友从千⾥之外捎来家乡特产,却之不恭,最后只好笑纳。
B. 家⽗⼤⼈是否安康?多年不见,甚为牵挂,改⽇并登门看望。
C. 拙作《易经补正》初成,惶恐投稿,望付梓,以就正于读者。
D. ⼤作已拜读,收获颇多,惟⼏处有疑,特致函垂询,望赐教!⼆阅读(70分)(⼀)阅读下⽂,完成第3-8题。
(16分)①对于散⽂⽽⾔,除了“⽂类之母”这个暧昧不清的指称之外,能够直指⼈⼼的命名是匮乏的。
⽆论是在散⽂研究界还是在散⽂理论界,“散⽂理论的贫困”⼏乎成了认知的共识。
部分学者还进⼀步阐发,认为散⽂理论的贫乏是世界性的,散⽂理论建设是个普遍性的难题。
②新时期⽂学以来,⽂学理论与写作教材的丰富与多元,⼜加剧了散⽂定义不断膨胀的趋势。
2020届上海市奉贤区高三一模语文试卷(有答案)(加精)

上海市奉贤区高三语文上学期期末调研测试试题一、积累运用(10分)1.按要求填空。
(5分)(1),一番洗清秋。
(柳永《八声甘州》)(2)“轻拢慢捻抹复挑,。
”出自白居易的《》(3)杜甫在诗歌《登楼》中对当时的国家危局既表达愤怒,又流露信心的两句是“,”。
2.朋友沏了壶好茶招待你,你以诗句抒发感慨,以下明显不合适的一项是()(2分)A.嗅觉精新极,尝知骨自轻。
B.合座半瓯轻泛绿,开缄数片浅含黄C.断送睡魔离几席,增添清气入肌肤。
D.尊里看无色,杯中动有光。
3.选项填入下面横线处恰当的一项是()。
(3分)中国山水画对画面的虚实处理,提出“无虚不能显实,无实不能存虚,无疏不能成密,无密不能见疏,是以,绘事乃成”的重要观点。
A.非虚非实,非疏非密 B.虚实相生,疏密相用C.半虚半实,半疏半密 D.虚实分明,疏密了然二、阅读(70分)(一)阅读下文,完成第4-9题。
(17分)①文学批评作为一种审美体验和价值判断,“知多偏好,人莫圆该”。
那么,批评诸要素中最关键的是什么?学识、视野,抑或眼光、方法……?窃以为,最关键的还是事实感——艺术经验里真理性内涵的呈现。
正如伽达默尔所言:艺术作品的真理性既不孤立地体现在作品上,也不孤立地存于审美主体上,而是存在于过去与现在的沟通,以及“不断更新的被经验的实在性”上。
由此可见,事实感是一种无形的“软能力”,是一种看起来极为普通而又十分难得的批评才能。
但它无疑是批评的生命线,关系到批评的可信度和有效性。
②缺乏事实感,批评就会“东面而视,不见西墙:南面而视,不睹北方”。
□托·斯·艾略特曾郑重地指出:“批评家必须具有非常高度发达的事实感。
这绝不是一个微不足道的或常见的才能。
它也不是一种容易赢得大众称赞的オ能。
事实感是一件需要很长时间才能培养起来的东西。
它的完美发展或许意味着文明的最高点。
那是因为有这么多的事实领域需要去掌握,而我们已掌握最外面的事实领城、知识领域,以及我们所能控制的最外面的领域,将被更外面的领域用令人陶醉的幻想包围起来。
2020奉贤一模 作文讲评(1)(1)(1)

2020奉贤一模醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
【材料分析】关于现代诗歌材料的主体部分由于摘自胡适的现代诗,具有一定文学性,在理解上有一定困难。
由于诗歌具有多义性,命题者一定会给出一定的指向,因此需要我们联系材料所有内容找出论题。
另外,高考改革中,现代诗歌这一以往被忽视的体裁要引起重视,可能结合现代文考察,亦可出现在作文中。
举个例子,高一的作文题:英国作家约翰·罗斯金的《痕迹》:把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹。
痕迹是一种经历,是一种见证。
主旨:在有限的生命中留下有价值、有意义的痕迹。
“痕迹”的特点:伴随时间的变化诗歌中认为“生命是短暂的”。
“痕迹”的意义:本质上,给自己的心灵体验到来感受(亲情、爱情、友情、对自然、生命的感受等等)实质上,借助“痕迹”实现个人价值、社会价值。
【主要问题】1. 命题者主要意图是什么?2. 思辨点在哪里?最大问题:我们是完全要去佐证这句话吗?3. 主体部分如何展开?1. 醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
●(谁)醉过(谁)才知酒浓,(谁)爱过(谁)才知情重。
你(非诗歌创作者)不能做我(诗人自己)的诗,正如我不能做你的梦。
表明:只有自己亲身体验,获取直接经验,才能有所收获。
(世间万物自己体会过,才会懂。
)●那么,世间万物一定要自己体会过,才会懂吗?(很多同学忽视这一点)酒浓不浓,情重不重,一定要体验过吗?别人告诉可以吗?虽然不能做你的诗,但从你的诗中感同身受可以吗?我的梦你可能无法感知,但是你从我的梦境中获得启示可以吗?2. 胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
关键动词:体验、感知。
显而易见,这道作文题又是推类性质的作文题。
心想事成梦的解析

三 是作怪梦、作噩梦,梦见自己从高楼上摔下 来,或者被人追杀,或者看到血淋淋的场面,或 者是被狗咬、被蛇咬,或是梦见死去的人,或者 梦到自己掉到肮脏的地方。这种情况中医认为是 肾的问题,肾是人体主惊慌的,假如人的肾气或 是肾精受到伤害的话,往往会做一些比较惊慌的 梦。一般做这些梦的人都有过一些失精或是受惊 吓的经历,或者是家庭、亲人间产生了变故。对 于这些人,我们一般用热性的药物帮助他们去除 寒痰和瘀血;另外还要加矿物药。中医认为矿物 药重可以去怯。我们一般选择的矿物药有龙骨、 牡蛎、贝壳、磁石。假如梦境特别惊慌,我们会 用少量的朱砂。当这些人把寒痰瘀血去掉以后, 这些梦会自然的消失。
因,使人有所感而作之梦。 时梦时乃四时,由于季节因素造成的梦为时梦。"春梦发生,
夏梦高明,秋冬梦熟藏,此谓时梦也" 反梦反梦就是相反的梦,阴极那么吉,阳极那么凶,谓之
反梦。 籍梦也就是托梦,此类梦在古代书籍中也有不少记载。人
们认为神灵或祖先会通过梦来向我们预告吉凶祸福。 寄梦就是甲的吉凶祸福在乙的梦中出现,乙的吉凶祸福在
3、纯粹精神来源的刺激
即潜意识内容的反映。 俗话说“日有所思,夜有所梦〞。
2000年夏,北京大学主办“钱学森科学思想研 讨会〞。资料后被集成出书?钱学森科学思想研 究?。
一位教授(这位教授当年是钱老的学生)说:“思 维科学的研究还在起步阶段,进展缓慢,但前景 光明,案例非常多。比方我们这些搞数学的人, 我做过统计,70﹪左右的问题都是在梦里解决的, 但梦里的灵感转瞬即逝,所以,许多数学系的教 授的枕头边就放着笔记本和笔,醒了赶紧把梦里 的启发记下来,我自己也是这样……〞
速缝纫法。当年许多人也在想如何不让针完全穿过布料 就能实现自动缝纫的过程。 怎么才能让针在往复运动中缝好布料呢。整天沉浸在这 个问题中的赫威终于来到了一个神奇的夜晚:他梦见国 王向他发布一道命令,假如在24小时之内不创造出缝纫 机,就用长矛处死他。随即,他看见行刑台上的长矛渐 渐地降下,突然他惊奇地发现所有的长矛在矛尖上都有 眼睛一般的小洞。一阵冲动使赫威醒来,他认识到缝纫 机的针眼应当靠近针尖,而不是在针的中部和尾部。回 到实验室,他开场了新实验,结果成功了。 这个故事也有其他的版本,说他梦到在旅游时遇到了食 人族,在要被杀的时候,他对刺来的长矛发生了兴趣, 怎么长矛的尖上有个眼呀,假如针尖上有个眼,是否就 能解决快速缝纫的问题呢?醒了后,一实验,还真成了。
2020奉贤一模 作文讲评(1)(1)(1)

2020奉贤一模醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
【材料分析】关于现代诗歌材料的主体部分由于摘自胡适的现代诗,具有一定文学性,在理解上有一定困难。
由于诗歌具有多义性,命题者一定会给出一定的指向,因此需要我们联系材料所有内容找出论题。
另外,高考改革中,现代诗歌这一以往被忽视的体裁要引起重视,可能结合现代文考察,亦可出现在作文中。
举个例子,高一的作文题:英国作家约翰·罗斯金的《痕迹》:把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹。
痕迹是一种经历,是一种见证。
主旨:在有限的生命中留下有价值、有意义的痕迹。
“痕迹”的特点:伴随时间的变化诗歌中认为“生命是短暂的”。
“痕迹”的意义:本质上,给自己的心灵体验到来感受(亲情、爱情、友情、对自然、生命的感受等等)实质上,借助“痕迹”实现个人价值、社会价值。
【主要问题】1. 命题者主要意图是什么?2. 思辨点在哪里?最大问题:我们是完全要去佐证这句话吗?3. 主体部分如何展开?1. 醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
●(谁)醉过(谁)才知酒浓,(谁)爱过(谁)才知情重。
你(非诗歌创作者)不能做我(诗人自己)的诗,正如我不能做你的梦。
表明:只有自己亲身体验,获取直接经验,才能有所收获。
(世间万物自己体会过,才会懂。
)●那么,世间万物一定要自己体会过,才会懂吗?(很多同学忽视这一点)酒浓不浓,情重不重,一定要体验过吗?别人告诉可以吗?虽然不能做你的诗,但从你的诗中感同身受可以吗?我的梦你可能无法感知,但是你从我的梦境中获得启示可以吗?2. 胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
关键动词:体验、感知。
显而易见,这道作文题又是推类性质的作文题。
2020年上海各区高考语文一模作文题汇编(全收录)

2020年上海各区⾼考语⽂⼀模作⽂题汇编(全收录)2020年上海各区⾼考语⽂⼀模作⽂题汇编黄浦区25.作⽂。
居⾥夫⼈在成吨的矿渣中提炼出0.1克镭;有的科学家从⼀块极⼩的陨⽯中努⼒寻找外太空的信息。
以上材料对我们认识这个世界很有启发意义,请⾃拟题⽬,写⼀篇不少于800字的⽂章,谈谈你的思考和感悟。
徐汇区25.作⽂丰⽥旗下的花冠车型各项性能均衡,却被评价为“它的优点是没有缺点,⽽缺点就是没有优点”。
宝马 3 系车为充分实现其操控性放弃了后排乘客的舒适性,却被称为是“每个男⼈都该拥有”的汽车。
这也可以启发我们去思考⾃⼰该如何成长。
请⾃拟题⽬,就此写⼀篇不少于800 字的⽂章。
长宁区、嘉定区、⾦⼭区25.作⽂⼈⼀旦喜爱某种东西达到狂热痴迷的程度,其关注点就会集中在那东西上,不知不觉中把其他⽅⾯的信息都给忽略了,从⽽失去了正常的判断⼒。
然⽽,⼀些了不起的成就也源于此。
对此,你有怎样的认识?请写⼀篇⽂章,谈谈你的看法。
要求:(1)⾃拟题⽬;(2)不少于800 字静安区26.阅读下⾯材料,选准⾓度,明确⽴意,⾃拟题⽬,写⼀篇不少于800字的⽂章。
1318年,王冕⼋岁,⽗亲叫他在⽥埂上放⽜,他偷偷地跑进学堂,去听学⽣念书。
听完以后,总是默默地记住。
2018年,王晃⼆⼗岁,⼤⼆学⽣,他不想去听课,每⽉花⼀千元雇佣同学替他去听课,应付⽼师的点名。
普陀区25. 有⼈说,现在不是去想缺少什么的时候,该想⼀想凭现有的东西能做什么。
你是否同意这⼀说法?请写⼀篇⽂章,谈谈你的思考和认识。
要求:(1)⾃拟题⽬;(2)不少于800字。
虹⼝区25. 根据以下材料,⾃选⾓度,⾃拟题⽬,写⼀篇不少于800字的⽂章。
信息化与智能技术的⾼速发展使得⼈们可以更⽅便地获取各种知识,从⽽丰富⾃⼰的精神世界。
与此同时,信息技术的普及也带来了碎⽚化知识的泛滥,使⼈们沉溺于被动接受的思维惯性,⽽这似乎正在侵蚀着⼈们真正的精神家园。
杨浦区25.作⽂。
2020高三一模奉贤作文题解析及范文(醉过才知酒浓……)

2020高三一模奉贤作文题解析及范文(醉过才知酒浓……)2020高三一模奉贤作文题解析及范文(3篇范文从62-65分)原题回放:醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
材料类型:名言类,隐含观点型,比喻象征型话题词:体验/感知世界材料侧重:胡适诗句用“醉过”“爱过”来比人们生活中的“体验”“经历”“实践”;用“知酒浓”“知情重”来比“感受”“理解”“掌握”的真知等。
而“你不能做我的诗,正如我不能做你的梦”,诗是对生活有深刻感受的表达;梦是体验生活之后一种真切、个性、深刻的情景再现,也强调的是体验。
这些带有思辨性的诗句,要启发我们去体验和感知世界。
其实前两句诗就已经隐含了观点,所以我们可理解为“唯有体验,方能获真知”;“只有经历过的人生才能真正懂得”等。
一.什么是体验(经历、实践)?1.体验:指亲身经历,实地领会;或指通过亲身实践所获得的经验。
2.体验是人们认识、改造客观世界的物质活动。
3.在不同阶段,人类体验的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
4.体验是认识的基础和来源,体验也是认识发展的根本动力。
二.为什么要体验(经历、实践)?1.网络时代,有图也未必有真相,更要注重自身的体验,才会真正知道所以然。
2.体验到的东西使我们感到真实、现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感。
3.认识产生于体验的需要,体验中不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。
4.体验锻炼和提高了人的认识能力、判断能力和推理能力,从而推动认识不断深化。
5.体验是检验认识的标准。
通过体验才能检验认识是否正确地反映了客观事物。
6.体验是认识的目的和归宿。
认识从体验中来,最终还要回到体验实践中去。
7.人们对客观事物的认识总要受到体验水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制---井蛙不可语于海者,拘于虚也。
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2020高三一模奉贤作文题解析及范文(3篇范文从62-65分)
原题回放:醉过才知酒浓,爱过才知情重。
你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
胡适的这段话启发人们如何体验和感知世界。
请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
材料类型:名言类,隐含观点型,比喻象征型
话题词:体验/感知世界
材料侧重:胡适诗句用“醉过”“爱过”来比人们生活中的“体验”“经历”“实践”;用“知酒浓”“知情重”来比“感受”“理解”“掌握”的真知等。
而“你不能做我的诗,正如我不能做你的梦”,诗是对生活有深刻感受的表达;梦是体验生活之后一种真切、个性、深刻的情景再现,也强调的是体验。
这些带有思辨性的诗句,要启发我们去体验和感知世界。
其实前两句诗就已经隐含了观点,所以我们可理解为“唯有体验,方能获真知”;“只有经历过的人生才能真正懂得”等。
一.什么是体验(经历、实践)?
1.体验:指亲身经历,实地领会;或指通过亲身实践所获得的经验。
2.体验是人们认识、改造客观世界的物质活动。
3.在不同阶段,人类体验的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
4.体验是认识的基础和来源,体验也是认识发展的根本动力。
二.为什么要体验(经历、实践)?
1.网络时代,有图也未必有真相,更要注重自身的体验,才会真正知道所以然。
2.体验到的东西使我们感到真实、现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感。
3.认识产生于体验的需要,体验中不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究。
4.体验锻炼和提高了人的认识能力、判断能力和推理能力,从而推动认识不断深化。
5.体验是检验认识的标准。
通过体验才能检验认识是否正确地反映了客观事物。
6.体验是认识的目的和归宿。
认识从体验中来,最终还要回到体验实践中去。
7.人们对客观事物的认识总要受到体验水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制---井蛙不可语于海者,拘于虚也。
三.怎样去体验(经历、实践)?
1.物质世界是不断变化的,我们的体验是不断发展的,所以我们要与时俱进,开拓创新,在体验中认识和发现真理,在体验中检验和发展真理。
2.要积极主动去体验,人们对一个事物的正确认识往往要经过从体验到认识,再从认识到体验的多次反复才能完成。
3.主动去体验,去亲历,就会真切感受到外面的一切,要避免成为井底之蛙。
4.要深度体验而非浅尝辄止、细细品味而非狼吞虎咽。
5.每个人的体验都是个性化的、独特的,感悟是深刻而丰富的。
四.漂亮标题:
①唯有体验,方获真知。
②经历过才更懂得③见多才能识广
④绝知世事要躬行⑤敢于实践,日臻完美⑥青春体验别样幸福
⑦凡所经历,皆为序章⑧我的诗不是你的梦⑨时序更替,为梦而行
五.素材积累:
①九层之台,起于磊土;千里之行,始于足下。
——老子
②耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。
——刘向(汉)
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
----陆游
④对于一碗酸辣汤,耳闻目见的,总没有亲自呷一口来的明白。
----鲁迅、
⑤经历是生活的肥料,有什么样的经历便变成什么样的人。
-----老舍
⑥活过,爱过,写过。
----司汤达
⑦没有行动,思想决不能成熟为真理。
---爱默生
⑧要学会游泳,就必须下水。
——列宁
⑨你要搞清楚自己人生的剧本:不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。
——尼采
⑩如果你不出去走走,你就会以为这就是全世界。
---《天堂电影院》
六.例文 1.绝知世事要躬行(62分)
①“醉过才知酒浓,爱过才知情重”,这让我们明白我们都不是先知先觉者,也不是能掐会算的仙人,只有醉过、爱过、体验过才会知道其中的甘苦和美好。
(引材料,析材料)
②醉过,爱过,体验过,这是我们感知这世界的最基本的方式。
古人说书生“四体不勤,五谷不分”,因为他们缺乏躬行的体验。
“姜还是老的辣”,“不听老人言吃亏在眼前”等俗话,是因为老人们躬行了许多人事,人生更为丰富,体验更多。
而《孟子》的“尽信书则不如无书”,书本知识是前人或他人经验的总结,能够为我们认识世界提供指导,但并不能
代替我们的人生体验。
所以我们要在书本知识的指导下,亲自体验实践从而提升认识。
可见体验实践是认识世界的方式、目的和归宿。
(阐述醉过,爱过、体验过,是感知世界的最基本的方式)
③我们每一个体都不同,我们在不同的环境中成长,对生活和世界的体验不同,所以说醉过、爱过、体验过才能真正成长。
陶渊明有“实迷途其未远,觉今是而昨非”,这是对他“误落尘网里,一去三十年”经历的反思。
辛弃疾有“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
”由“不识愁滋味”到“识尽愁滋味”的变化,正是他年少轻狂不谙世事,到历经世乱沉浮后的人生体验。
还有陆游“早岁那知世事艰”,道出了他年轻时就立志北伐中原,经历之后才感其艰难。
所以说:人生的每一种体验都是一笔丰富的财富,生活的每一瞬间都是一道靓丽的风景。
(阐述醉过、爱过、体验过才能真正成长)
④从钟鸣鼎食到举家食粥的曹雪芹,如不经历过“云端的跌落”,何以成就他的“红楼一梦”呢?走遍美国的各个角落求取配方的哈兰•山德士,如不再用四年时间去调整与尝试能成就如今的肯德基?以每天接触50张脸的频率去研究的兰黛小姐,如不亲自体验会成就护肤品巨头的雅诗兰黛?如果没有亲身体验,只是别人的诗和梦,能成就自己的辉煌吗?(阐述醉过、爱过、体验过才能成就自己)
⑤我们要想理解、掌握、改造这世上的人事,就要深度体验的躬行而非浅尝辄止;就要更专注地体验,因没有人能为我们做诗做梦。
我们要想追求个性化的、独特的感受,就要沉醉在我们的学业中、事业里,去真切地体验感受。
(我们的做法)
⑥历史是勇敢者创造的,时代是奋斗者书写的,世事是每个人躬行的。
唯有醉过、爱过、体验过,我们才能真正认识世界,才能不断成长并走向成功。
让我们牢记:绝知世事要躬行。
(总结全文,回扣材料,点明标题)
2.真切体验,日臻完美(62分)
①“醉过”“爱过”后人们才懂酒浓情重。
同样,只有深入地真切地体验过世界后,才能感知、认识世界,才能日臻完美。
(简析材料,明确观点)
②体验世界,能锻炼和提高了人们的认识能力,从而推动认知不断深化。
也许有人会说,互联网时代,随手可得许多现成的东西,何必要自己的深入体验呢?在深入体验感知世界的过程中,我们的思维被周遭的事物所影响,体验越是全面深入,看到的事物也就越丰富多样,而自己的思想也就越独到深刻。
这是种潜移默化的影响,不是浏览网页就能形成的。
因为体验世界是个学习研究的过程,是个认知不断深化的过程。
就如孔子周游列国,才有儒家思想传世;李时珍亲尝百草,终有《本草纲目》流传;居里夫人提炼成吨的矿渣,才觅得。