第八章_-八年级物理_力和运动复习_教科版
静止 匀速直线运动
F
3.如图所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车 在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用 效果相互抵消；每次小车最终会停下来，是因为：____。 (2)每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止开 始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___ (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出： 在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦 力越____，小车运动的越 。 (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动 物体不受外力时，它将:______________。
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作 用效果一定相同 B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯 性的作用 C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
14.利用身边的物品可以进行许多科学 实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹 当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面 第141题图 对物体运动的影响。关于本实验，下列 分析中错误的是 （ ） A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平 面时具有相同的速度
9.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静 止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时， 物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A 所受摩擦力的大小（ B） A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断 10．下列过程中，有一个力的作用效果与其他 三个不同类，它是（A ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示 情况下，小华下一步的操作是：______________________. (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙
所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是
________． A．减少摩擦力对实验结果的影响
2.沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢里乘客
看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，
这是由于小球具有________．若乘客是面朝西坐着的，
则列车是向______(填
“东”或“西”)运动的．
3.根据图示提供的情景，说出它们揭示的物理规律
１.在湖中划船时，使船前进的的动力是（ D） A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( B) A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用 C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用
D
22.关于惯性，下列说法正确的是（
C
）
A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来 B．物体的运动速度越大，惯性也越大 C．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来 危害 D．运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高 成绩
23.2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破 世界记录，一人获得三枚金牌。有关王濛运动、领 奖瞬间的说法错误的是( B ) A.站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平 衡力 B.站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压 力是一对平衡力 C.冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行 D.用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间 力的作用是相互的
力与运动 牛顿第一定律：一切物体在________的作用时，总保
持_____状态或____________状态。
惯性：物体有保持原来的____状态和________状态的
性质，这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有 ____； 惯性的大小只与物体的_____有关。
力的合成：如果一个力的作用效果与几个力同时作用
11.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各 个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正 确的是（ D ） A．朝与游轮运动方向一致跳的最远 B．朝与游轮运动方向相反跳的最远 C．朝与游轮运动方向一致跳的最近 D．朝各个方向跳都一样远 12.小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的 认识，其中正确的是 （ C ）
上的两个力，大小____,方向_____，并且在________。
相互作用力：大小____,方向____且在同一____上，这
两个力作用在___个物体上。
五个实验： 1.重力和质量的关系； 2.探究滑动摩擦力的大小和什么有关； 3.牛顿第一定律； 4.同一直线二力合成； 5.二力平衡的条件。
在下面图中分别找出一对相互作用力和一对平衡力பைடு நூலகம்
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置， 松手后，小车将发生______。实验中设计这一步骤的目的 是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ___________________________。 (4)实验中要让小车处于_____状态时， F1与F2才是一对平衡力。
20．(2011·无锡)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情 景．
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
1.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一 种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶 时，车对地面的压力和地面对车的支持力 ________ (填“是”或“不是”)一对平衡力，此 时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽 车具有________。同时转动方向盘，汽车急转弯， 这是摩擦力改变了汽车的________。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右
支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方 向________，并通过调整______________来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片
________(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是探究 __________．
产生的效果_____,这个力就那几个力的_____。在同一 直线上的两个力方向相同，合力的大小等于这两个力的 大小之___，方向与这两个力的方向____;如果这两个力 方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之_____;方 向与_____的方向相同。
两对力： 平衡力：二力平衡的条件是：同时作用在____个物体
（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指 同一小车、同一斜面、同一高度、各板均保持水平 出三个） _____________________________。 （3）四次实验中那次是事实，那次是推论？
3.在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装 置如图所示，老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其 摩擦力较小，对实验的影响小 原因是：________________________________ 。 砝码质量 （2）实验中，通过调整________ 来改变F1和F2的大小。
7.一物体只受到两个力的作用,这两个力三要素完 全相同,那么这物体( D ) A 一定是静止 的 B 一定是匀速直线运动 C 一定是静止或者 匀速直线运动 D 运动状态一定改变
8.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到 的摩擦力下面说法正确的是（ D ） A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力 一定大 B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
D
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力 是一对平衡力 D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
16.如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球 受到平衡力作用的是 D
A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上
17.如图所示，甲，乙两物体在A、B两水平面上做 匀速直线运动，可以确定 （ D ） A．甲的速度一定小于乙的速度 B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功 C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
18. 一闹钟静止在水平桌面上，则（ A ） A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 .19.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相 对而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是（ ） A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力 C.乙向后退，且始终受到60N 推力的作用 D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
D
20.下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ A．离弦的箭继续飞行 B．手指压笔尖，手指觉得痛 C．汽车突然启动时，人会后仰 D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下
B
）
21.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ） A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行 驶中人惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾是由于惯 性力的作用 D ．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运 动员具有
3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运 动时，它的惯性大小：（ A ） A.一样大； B.速度为4米/秒时大； C.速度为6米/秒时大； D.无法比较
4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作 用( B ) A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个 5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各 用力200牛.则测力计的示数为(B ） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全 相同,那么这两个力( B ) A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 无法判断
第八章《力与运动》复习与训练
教科版八年级物理下册复习与训练第八章《力和运动》姓名：班级：得分：一、知识回顾：（一）惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：。
⑵实验得出得结论：。
⑶伽利略的推论是：。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做，物体做匀速直线运动可以，即力与运动状态无关，所以力不是的原因。
3、惯性：⑴定义：叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种。
都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体时遵循的运动规律。
B、都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
如：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
5、合力是指：；同一直线、同方向上二力的合力大小为：，方向为：；同一直线、反方向上二力的合力大小为：，方向为：；（二）二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持状态称二力平衡。
平衡状态是指状态，处于平衡状态的物体的合外力为。
2、二力平衡条件是：。
二力平衡条件可以用四字概括“一、等、反、一”。
教科版八年级下册物理《第八章力与运动》章节测试题及答案
第八章力与运动章节测试、单项选择题1.图中的a、b所示的现象,可能是在什么情况下发生的〔〕fi bA.都是小车忽然停下时由B是小车忽然拉动时C.图a是小车忽然停下时回b是小车忽然停下时2.以下阐述正确的选项是A.牛顿第一定律是能够直接通过实验验证的B.足球离开运发动的脚后,仍然向前滚动,这是由于足球具有惯性C.用力使锯片变弯,说明力可以改变物体的运动状态D.使用省力机械可以省功3.如图,小车和弹簧放在光滑的水平面上.用手将小车推出,小车向左运动.当弹簧右端被小车压至时,小车速度为零.小车向左的运动是〔〕A.先匀速后减速B.先加速后减速C.先加速后匀速D. 一直减速4.图是汽车拉力赛途经的一段“梦水平弯道,为了更平安,现场观众应站的位置是图中〔〕乙A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁5.以下说法正确的选项是〔〕A.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C.省距离的机械也可以省力D.用手拍掉衣服上的灰尘利用了惯性6.如图是某同学放在水平课桌上的一摞书,以下关于取书的说法中正确的选项是〔〕A.缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B.缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C,非常迅速地将甲书或乙书水平抽出,它们上面的书都会倒D.非常迅速地将甲书或乙书水平抽取出,它们上面的书都不会倒7.在酒泉卫星发射中央,长征二号FT1火箭成功地将天宫一号〞目标飞行器送入太空预定轨道.如图是火箭发射升空时的情景,以下说法正确的选项是〔〕A.火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大B.火箭升空利用了力的作用是相互的C.火箭升空时受到平衡力的作用火箭升空时受到惯性力的作用8.在实验的根底上进行科学推理是研究物理问题的根本方法之一.例如牛顿第一定律就是运用这种研究方法得出的,在以下物理规律的得出过程中,也运用了这一方法的是〔〕A.欧姆定律B.真空不能传声C光的反射规律D.阿基米德原理9.由图可知：驾驶员和前排乘客必须使用平安带！小刚用下面的四句话解释了平安带的作用：① 撞向挡风玻璃造成伤害,系上平安带就可有效防止这种伤害. ②当驾驶员驾车高速行驶时,发现前面出现情况紧急刹车.③驾驶员由于具有惯性,仍然保持向前运动的状态. ④汽车滑行很小一段距离,立即停下来.这四句话的正确排列顺序是〔〕A.②④①③B.②④③①C.②③④①D.②③①④10.小华静止站在水平地面上,以下说法中正确的选项是〔〕A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力11.如下图,一个男孩用一水平推力推一个放在水平地面上的木箱,但是没有推动,以下说法正确的选项是A.水平推力等于木箱受到的摩擦力B.水平推力小于木箱受到的摩擦力C.木箱所受的重力大于推力叫为木箱具有的惯性太大12.以下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是〔〕A.运发动把飞来的足球踢出去出.小孩匀速从滑梯上滑下C.锂原子核外电子绕原子核匀速转动D刚刚起飞的火箭13.起重机吊着一重力为G的物体,静止时拉力为F i ,当以2m/s的速度匀速竖直上升时拉力为F2以3m/s的速度匀速竖直下降时拉力为F3 ,那么有〔〕A. F3>F2>F[=GB. F=F2=F1=GC. 2> F[=G>F3D. F=G> F3>F214.如下图,将几颗相同的象棋棋子叠加放在水平桌面上,然后用钢尺沿桌面迅速击打最下面一颗棋子, 可看到该棋子被打出去了 .下面关于此情景说法正确的选项是〔〕A.最下面棋子运动而其他棋子没跟着出去,此时所有棋子都具有惯性B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,说明物体受力越大惯性越大C.棋子被打出去可以说明力可以改变物体的形状D.随着棋子一颗颗被打出去, 剩下的棋子对桌面的压强变大15. 〔2021?南京〕如下图,小车从斜面上某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块〔不计空气阻力〕.以下说法正确的选项是〔〕小车r-i 槐A.小车在斜面上下滑的过程中,如果选择木板作为参照物,小车是静止的B.小车从斜面上开始下滑到撞击木块后静止的过程中,小车的机械能先变大后变小C.木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D.假设木板的外表光滑且足够长,最终木块的动能将保持平衡二、填空题16.如下图,用重锤打桩时,重锤跟桩的相互作用力为F,桩的质量为m,泥土对桩的阻力为f.如果某一瞬间,桩向下做匀速直线运动,那么F=17.小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有,同时他也感到脚疼,说明物体间力的作用是的.18.一个载重气球在空气中匀速上升时,受到的浮力为2000N ,假设在所载重物中再加200N的物体,这时气N,受球就能匀速下降,假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变,那么气球的重力为到的阻力为N.19.小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有,同时他也感到脚疼,说明物体间力的作用是的.20.在钦州市第四届吉安杯〞青少年龙兴陶艺创作大赛中,青少年利用泥兴泥捏成各种各样的作品,这说明了力可以改变物体的 ;小李把一个刚做好重2N的龙兴茶壶静止摆放在水平桌面上,这时茶壶受到的支持力是N.21.小王家购置了一辆小汽车,小王将汽车里里外外看了个遍, 发现汽车上许多地方都用到了物理知识, 下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整.(1)汽车发动机是汽油机,汽油机工作时,将内能转化为机械能的是冲程,假设单缸四冲程汽油机飞轮的转速是3600r/min ,那么汽油机每秒内完成个冲程,做功次；(2)假设轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动速度v与时间t的关系如下图,那么在0〜50s时间内,轿车发动机所做的功为J,轿车在运动过程中受到的阻力为N；三、解做题22.安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪, 可以拍摄记录车辆行驶途中的影像, 以保存证据,复原真相.在一次A、B两车追尾相撞交通事故中,交警调阅A车行车记录仪,看到道路前方正常行驶的车子纷纷倒退〞.忽然发现B车超车变向,并道到A车前后却又放缓车速,即恶意别车. A车避让不及,追尾相撞,如图所示.请用物理知识答复以下问题:(1)如何理解道路前方的车子纷纷倒退’(2)为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故？23.校车平安是我们生活中的重中之重, 校车严禁超员,请写出两条因超员而给校车带来危害的相关物理知识.四、实验探究题24.在探究运动和力的关系实验中, 将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下, 小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如下图的位置.毛巾外表棉布外表末板外表(1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的相同；(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的摩擦力越.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持运动状态不变(3)你认为本实验的结果能证实—(选填序号).A.物体运动需要力B力可以改变物体的运动状态C牛顿第一定律.25.如图是小红探究阻力对物体运动的影响〞的实验.每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.(1)三次运动中,水平运动的小车在外表上受到的摩擦力最大,判断依据是 .(2)观察实验现象可知小车受到的阻力越小,小车速度变化得越 (选填快〞或慢〞).运动的小车在木板上最终停下来,是由于小车在水平方向上受 (选填平衡力"非平衡力〞或不受力〞).(3)由上面实验可推测：如果运动小车不受阻力, .(4)如忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另块小石头水平撞击,大石头的运动情况是A.始终静止不动B.动了一点点,很快停下来C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来D撞击时开始运动,然后做匀速直线运动.26.根据所学知识完成题目：(1)在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中,可以看到,平面越光滑, ________ 越小,小车前进得越远.由此通过推理得出,如果外表绝对光滑,小车将做运动；(2)这个实验分三步进行,要求小车从斜面上的高度上滑下(选填同一〞或不同〞),小车能在平面上继续运动是由于 ;(3)从该实验我们得出力是的原因,而不是的原因；英国科学家牛顿,总结出牛顿第一定律,又叫惯性定律内容是： .五、综合题27.和谐号〞动车组的运行,给人们带来了许多便捷,请你解答以下问题:(1)以坐在列车座位上的小明为参照物,列车是 .(2)动车组采用了再生制动〞技术,列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车,列车由于继续行驶并带动电机逆转发电,把列车的转化为电能输入电网.(3)列车经过站台时,候车的乘客应站在1m平安线外,假设人离铁道太近会被吸进去,这是由于造成的.28. (2021?甘肃)如下图,一辆汽车在行驶途中遇突发情况,紧急刹车时,司机身体前倾,车身向前滑行一段距离,在路面上留下轮胎滑过的痕迹,轮胎温度急剧升高.请根据以上情境简要答复以下问题：(1)刹车时司机身体前倾的原因.(2)从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因.答案解析局部一、单项选择题1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】B15.【答案】D二、填空题16.【答案】f-mg17.【答案】惯性；相互18.【答案】1900； 10019.【答案】惯性；相互20.【答案】形状；2621.【答案】做功；120 ；30； 4.5 X10； 3000三、解做题22.【答案】〔1〕解：通过A车行车记录仪,看到前方正常行驶的车子纷纷倒退〞,是由于A车载加速,以A车为参照物,前方的车辆与A车的距离在迅速减小,所以看到倒退〞；〔2〕解：正常行驶的车辆,遇到意外时紧紧刹车制动,但车子具有惯性,要保持原来的运动状态,所以恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故23.【答案】答：〔1〕校车超员,质量大,惯性大,运动状态不易改变,更容易发生交通事故.〔2〕校车超员,质量大,在速度一定时,动能大,破坏力更大.〔3〕校车超员,质量大,压力大,在受力面积一定时压强大,轮胎与地面受损更严重.〔4〕校车超员,质量大,压力大,摩擦力大,轮胎与地面磨损更大四、实验探究题24.【答案】(1)速度(2)远；小；匀速直线；(3) B25.【答案】(1)毛巾；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大(2)慢；非平衡力(3)将保持匀速直线运动状态(4) D26.【答案】(1)阻力；匀速直线(2)同一；小车具有惯性(3)改变物体运动状态；维持物体运动状态；一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态五、综合题27.【答案】(1)静止的(2)惯性；机械能(3)人体与列车之间的空气流速快,压强小,人体的外侧,空气流速小,压强大.人体受到一个向内的压强差28.【答案】(1)答：车行驶时司机随车一起向前运动,急刹车时司机下半身随车停下,司机的上半身由于惯性仍保持向前运动的状态,所以司时机向前倾倒.(2)答：紧急刹车时,车轮在地面上摩擦,克服摩擦做功,并将机械能转化为内能,因此轮胎外表温度急剧升高产生冒烟现象是通过做功的方法使内能增加的.。
教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张
（ Ａ）
A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是容易获取的材料
C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D������ 小卡片容易扭转
（5）针对小明上述实验的不足之处,请你对小明的探究方案提一个
改进意见:
用小车代替木块
.
练5：如左图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受力的示意图(力的作用点画在物 体的重心).（受力分析：一重二弹三摩擦四其它）
二力平衡作用在同一物体上的两个力，如果大小相等 、方向相反，
的条件：并且在同一条直线上，平衡力的合力为 0 。
力和运动的关系：受力情况决定运动情况，运动情况可以反映出受力情况
物体不受力作用时
物体受平衡力作用时
物体受非平 衡力作用时
物体的运 动状态发 生改变
物体保持静止状态 或匀速直线运动状态
力的方向 与运动方向
物体 B 受到地面对它的摩擦力大小为 F D������ 甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力大小均为 F
练7：
练8：
练9： 某次演练中,直升机悬停于高空,一名伞兵(含伞)跳伞 后竖直降落,其速度 v 与时间 t 的关系如图所示,下列判断 中正确的是 ( Ｄ ) A������ 在 ０~ t １ 内,伞兵受到的重力小于阻力 B������ 在 t １ ~ t ２ 内,伞兵受到的重力等于阻力 C������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力越来越大 D������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力保持不变
如右图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流 水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人 面前。流水线始终在匀速移动。画出工件在流水线上匀速移动时受 力示意图，
八年级下册物理第八章 运动和力 复习
第八章《运动和力》复习【复习目标】1．理解牛顿第一定律的内容，知道力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
2．理解什么是惯性，会利用惯性知识解决生产和生活中遇到的实际问题。
3．知道什么是平衡状态，知道平衡力及二力平衡条件，能对平衡力进行分析。
4．知道影响摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向，掌握增大或减小摩擦力的方法。
————————行为提示：1．用双色笔将复习目标中行为动词标出来。
2．解读复习目标，引入新课。
学生自主梳理本章知识，画出知识导图，并熟记基础知识。
规律总结：1．牛顿第一定律：(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态。
(2)牛顿第一定律也叫惯性定律，是在实验事实的基础上推理出来的。
(3)物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
2．惯性：(1)内容：物体保持原来运动状态不变的特性。
即运动的物体保持运动状态不变；静止的物体保持静止状态不变。
(2)质量是惯性大小的唯一量度。
情景导入 生成问题在本章学习中我学到了哪些物理知识？掌握了哪些物理研究方法？我还有哪些知识需要加强？自学互研 生成能力知识板块一 自主梳理知识，构建知识网络运动和力⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧1.牛顿第一定律⎩⎪⎨⎪⎧内容：一切物体在没有受到力的作用时，总 保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态实质：力是 改变物体运动状态的 原因，不是维持物体运动的原因，维持物体的运动不需要力2.惯性⎩⎪⎨⎪⎧定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性只与质量 有 关、与速度 无 关性质：惯性是物体的固有属性，不是力，一切物体在任何情况下都具有惯性3.二力平衡⎩⎪⎨⎪⎧意义：一个物体在两个力的作用下，如果保持 静止状态或 匀速直线运动 状态，则此二力平衡条件：同一 物体 、同一 直线 、大小 相等方向 相反4.摩擦力⎩⎪⎨⎪⎧影响因素⎩⎪⎨⎪⎧ 压力大小接触面的粗糙程度 方向：与相对运动或相对运动趋势方向 相反增大或减小摩擦力的常用方法⎩⎪⎨⎪⎧改变压力改变接触面的粗糙程度滑动滚动知识板块二 牛顿第一定律1．5月20日在中俄海上联合军演中进行了实弹演习，若不计空气阻力，离开炮膛的炮弹在空中的运动轨迹如图所示，则离开炮膛的炮弹( C )A ．由于不受力，运动状态不发生改变B ．由于受到平衡力，运动状态不发生改变C ．由于受到重力，运动状态发生改变D ．由于受到推力，运动状态发生改变3.二力平衡：(1)定义：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。
2024八年级物理下册第八章力与运动专题特训五叠放与连接体问题课件新版教科版
右 （右 ＝m盘g＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N）作用，这三
个力平衡，因此桌面对木板的摩擦力f1＝ F1－ 右 ＝3 N－
0.5 N＝2.5 N，故B错误。
撤去F1，当滑块向右做匀速运动，木板静止在水平桌面上时，
上，在水平拉力F的作用下，长木板A以速度v匀速运动，当
物块B相对于地面静止时，弹簧测力计的示数为1.8 N。针
对此现象，下列说法正确的是（
）
A.物块B受到的是静摩擦力
B.物块B受到的摩擦力的方向水平向左
C.长木板A受到的摩擦力是1.8 N
D.若长木板A以2v的速度做匀速运动，则弹簧
测力计的示数会变大
如图甲所示，将ห้องสมุดไป่ตู้根弹簧水平压在墙壁和A物体之间，使弹
簧长度为5 cm，弹簧和A物体处于静止状态。再将另一根弹
簧放在A和B物体之间，使两根弹簧都被压缩到5 cm且处于
同一水平直线上，如图乙所示，A、B两物体都处于静止状
态。若A和B是两个完全相同的正方体，重力都是50 N。下
列说法错误的是（
）
A.图甲中，A受到水平向左的摩擦力
这三个力平衡，所以F2＝f滑块'＋ f3＝1.5 N＋2.5 N＝4 N，故
D错误。
【答案】C
8.[2023·宁波期中]如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面
上，当右端挂重5 N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右
做匀速直线运动，此时物体A、B间的摩擦力为 0 N，桌
面与物体B间的摩擦力为 5 N；若对物体B施加一个水平
态，则物体B所受的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以水平
向左的摩擦力为10 N。物体B水平向左运动和水平向右运动
教科版八年级物理下册第八章复习《力与运动》优秀教学案例
4.牛顿第一定律：讲解惯性的概念，让学生理解惯性与力的关系，并通过实验验证牛顿第一定律。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论问题，如：“摩擦力在我们的生活中有哪些应用？”“如何判断物体是否处于平衡状态？”
2.学生分小组进行讨论，鼓励分享观点，培养学生的团队协作精神。
（三）小组合作
1.划分学习小组，鼓励学生互相讨论、交流。教师根据学生的学习情况，合理分配小组成员，确保每个小组都能发挥团队协作的优势。
2.设立小组任务，引导学生在合作中解决问题。例如，让学生设计一个实验，验证牛顿第一定律。
3.鼓励学生分享观点，培养学生的团队意识。在小组讨论中，每个成员都要发表自己的看法，倾听他人的意见，共同完成任务。
五、案例亮点
1.生活实例导入：通过运动员跳远、汽车刹车等生活实例导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生关注力与运动的关系，使抽象的物理概念变得生动形象，提高了学生的学习积极性。
2.实践操作与小组讨论相结合：在讲授新知过程中，教师不仅注重理论知识的讲解，还通过实验演示让学生亲身体验力的作用效果。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励分享观点，培养学生的团队协作精神，提高学生的实践操作能力和创新能力。
2.学生完成作业，教师及时批改，给予反馈，帮助学生提高。
3.在下一节课开始时，教师可以针对作业中出现的问题进行讲解，确保学生对知识的理解和掌握。
作为一名特级教师，我深知教学内容与过程的的重要性。在教学过程中，我将详细讲解每一个知识点，关注学生的学习进度，确保每一个学生都能跟上课堂的节奏。通过本章节的复习，使学生不仅掌握力与运动的知识，还能够运用所学知识解决实际问题，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
八年级下册物理 第八章力与运动复习课件(教科版) (共18张PPT)
3.如图所示，小葱同学折好了一只纸飞机后，高 兴地把它抛向空中，让它飞起来，飞机在空中画 出了一道优美的曲线。请你判断：假如纸飞机在 空中的某一刻所受的外力全部消失，那么它将保 持（ ） A．静止状态 B．变速直线运动状态
C．静止状态或匀速直线运动状态 D．匀速直线运动状态 4.下列说法错误的是 A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性 的缘故B. 短跑运动员到达终点时不能立即停下 来是自身惯性的表现 C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提 高成绩D. 质量越大的物体惯性越大
平衡力作用在 一个物体上
相互作用力互换施 力物体和受力物体
例题解析、把握规律
如果重物静止呢？ 如果重物以3m/s匀速上升呢？
例3.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对 重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速
度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ B ）。
A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
例题解析、把握规律 惯性
例1：请利用惯性知 识进行解释紧急刹 车时，为什么乘客 的身体会向前倾倒？
1.物体原来的运动状态 2....物体由于受力运动状态改变 3.......物体，由于惯性保持原来的运动状态。 4.所以........现象。
平衡力
物体受到几个力的作用，处于静止状态或匀 速直线运动状态（平衡状态）。这时我们就说 这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。 这是因为这几个力的作用效果互相抵消了。
关于平衡力下列说法正确的是aa物体在平衡力作用下一定保持静止状态bb作用在物体上的两个力三要素完全相同这两个力一定是平衡力cc物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反它们一定是平衡力dd运动的物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动状态7
教科版八年级物理下册复习提纲
第七章力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。
8、（1）、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
（2）、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
（3）、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关9、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
10、相互作用力：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④作用在不同物体上。
11、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
人教版-物理-八年级下册-第八章 运动和力 全章复习
▪ A、F1>F2
▪ B、F1<F2
▪ C、F1=F2
▪ D、无法确定
▪ 例6、如图：质量为3kg的物体被200N的水平 力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受
到的摩擦力大小为 30 N，方向是 向上
；若将水平压力减小为100N，
▪ 此时物体刚好匀速下滑，则物体受到
▪ 摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 。
的速度匀速下降时，钢绳的拉力
__=_____2×104牛；若货物加速上升时钢
绳的拉力__＞____2×104牛。 (填“＞”“＜”“＝”)
义务教育教科书 物理 八年级 下册
第八章 运动和力
第4节 全章复习
基础知识内容
1、牛顿第一定律 ▪ 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或 匀速直
线运动 状态。 ▪ 研究方法：在大量的 实验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出
来的。 2、惯性 ▪ 概念：物体保持运动状态 不变 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫 惯性
▪ 4．如图所示,A、B、C、D四图中，F1、F2平衡的
是:
(C)
三、达标反馈
▪ 5．一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是: ( C )
▪ A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 ▪ B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力 ▪ C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力 ▪ D.以上说法都不正确 ▪ 6．一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,
例2、下列现象中是利用惯性的是（D ）
▪ A、汽车上的安全带和安全气囊 ▪ B、高速公路上行车要保持一定距离 ▪ C、公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯，
2022年必考点解析教科版八年级物理下册第八章力与运动必考点解析试题(含解析)
教科版八年级物理下册第八章力与运动必考点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。
如图所示，重15N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重5N的长方体物块乙放在物块甲上。
则下列说法正确的是（）A．物块乙所受的合力为10N B．物块乙对物块甲的压力为15NC．桌面受到物块甲的压力为15N D．桌面对物块甲的支持力为20N2、绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（）A．做匀速直线运动B．慢慢停下来C．竖直下落D．继续做匀速圆周运动3、如图所示，可以判断小车运动状态变化的情况是（）A．一定向左减速B．可能向左减速C．一定向右加速D．可能向右减速4、为了响应“绿色生活，低碳出行”的号召，旦增坚持乘坐新能源公交车出行。
一辆新能源公交车在水平公路上匀速行驶，以下分析正确的是（）A．汽车在行驶过程中，动能不断增加B．汽车受到的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力C．汽车受到的重力与地面对汽车的支持力是相互作用力D．驾驶员必须系安全带是为了防止惯性力带来的危害5、在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平面时的情景，如图所示，则（）A．为了便于分析，本实验的合理顺序是（a）（b）（c）（d）B．在四次实验中，小车克服阻力做的功相同C．由本实验可以直接得出牛顿第一定律D．本实验中若仅添加一个小木块，还可以探究动能大小和质量的关系6、如图所示，玩具枪放在凳子上，下列说法不正确的是（）A．玩具枪对凳子的压力与凳子对玩具枪的支持力是一对相互作用力B．凳子对地面的压力与地面对凳子的支持力是一对相互作用力C．玩具枪受到的重力与凳子对玩具枪的支持力是一对平衡力D．凳子受到的重力与地面对凳子的支持力是一对平衡力7、我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（）①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性③足够在空中飞行时受到重力和向前的推力④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变。