一帮一计划书
最新党员帮扶策划书（精选5篇）
最新党员帮扶策划书时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的最新党员帮扶策划书（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新党员帮扶策划书篇1一、“一帮一”活动的意义“一帮一”活动是加强党员队伍建设、增强党组织凝聚力的有效措施，是激励党员自觉保持先进性的重要途径。
同时通过开展党员“一帮一”活动，使党员在帮扶过程中提高自身的知识、能力和素质。
以“一帮一”活动为纽带，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极营造我院和谐发展的良好环境、形成全院上下思想统一、目标一致、团结友爱、奋发向上的良好氛围。
二、成立活动领导小组一帮一活动总负责人：物理学专业负责人：电子信息工程专业负责人：通信工程专业负责人：电子科学与技术专业负责人：各专业负责人需在双周星期五晚上9点前将相应专业的活动记录表交到吴xx（8栋624）处，并领取新的活动记录表。
三、帮助对象xx级目前还存在不及格科目的同学，他们具有以下特点：1、学习积极性不高、思想松懈的同学2、生活上需要帮助的同学3、平常不严格要求自己的同学以上三类同学被确定为帮扶对象后，帮扶党员进行至少连续两次的帮扶，并持续关注其发展状况。
13级存在少数挂科现象严重的寝室，学生党员也可以对其寝室进行持久的帮扶。
四、帮扶任务根据党员“一帮一”活动的相关原则，帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想上和学习上存在问题的同学。
通过定期或不定期的交流，发现受助同学思想和学习中存在的问题和不足，充分发挥党员自身的模范带头作用。
关心他们思想、工作、学习、生活、健康等各方面的情况，达到以下目的：1、让受助者树立学习、生活上的信心，鼓励他们、勤奋学习、多作贡献。
是党员的要求他们按党员标准严格要求自己，成为一名合格的党员，不是党员的要积极创造条件，争取早日加入党组织。
一帮一策划书
新生“一帮一活动”策划书为使同学们在学习上共同进步，增进同学们的友谊，发挥团结、互助的精神，激发同学的热情和学习的激情，我院学习部近期将开展“学习互助成绩相对较差、一帮一”活动，让成绩优秀的学长、学姐帮助需要帮助的同学，让同学们轻松学习，进步更快。
一、活动背景大一新生刚踏入大学之门，对专业感到茫然，对大学的教学方式与高中的教学方式的差异还很不适应，同时为丰富大二学生的课余活动，减缓学习压力，交到更多的新朋友，达到互利双赢，在此热忱邀请我院热心有能力之人去帮助需要帮助之人，共同建立真挚友谊与和谐校园。
二、活动对象电气工程自动化学院需要帮助之人。
三、活动原则公开交流，尊重他人，与他人共同进步。
四、活动目标、意义1、培养同学之间的团结.互助.友爱精神。
2、提高学生自身社交.口语表达能力及影响力3、提高学生的学习效率扩宽学生的知识面。
五、活动安排及流程1 、3月20日下午策划部提交策划书2 、3月23日宣传部在常客隆前的宣传栏.门口张贴海报学习部于当天[3月19日]下午4：30之前作完大一各系部的教室编号调查工作，复印完毕后交学习部部长，学习部各成员于3月23日下午6：30在系处领取班级编号，晚自习在本班本年级系部进行宣传并作好参与人员的记录工作。
记录表如下：5、当晚将记录表交于组织部进行统计组织部于3月23日——3月24日做好统计工作并于3月24日下午6：30将统计结果交于系部教导处6、学习部所有成员于当晚8：30在大鸿运开会，安排具体工作，建议由宣传部布置活动场地7、3月28日晚上6：00学习部在常客隆307教室首次举行活动，会议学院领导主任主持，由组织部维护活动秩序，由营销部和外联部做活动气氛工作。
8、会后由宣传部清理活动现场，全体学习部做最后总结。
六、注意问题1、注意活动场地的卫生。
2、注意维护和遵守活动原则，避免活动发生争吵。
3、营销部、外联部注意做好活动气氛，提高活动效率。
4、注意把握活动时间，以免耽误学习时间。
教师“一帮一”帮教计划书师傅（精选3篇）
教师“一帮一”帮教计划书师傅（精选3篇）教师“一帮一”帮教计划书师傅篇1作为一名新教师，我深深地知道自已最缺乏的便是教学经验。
虽说我在大学期间参加过为期一个多月的教学实习活动，但这种短时期的实践活动不可能使我全面地了解教学所需。
由于缺乏教学经验，初执教鞭的我在教学上颇有“进退维谷”之感。
幸运的是，学校在此次的“一帮一”帮教活动中安排了有着丰富的教学经验、知识渊博的黄永雄老师作为我教学路上的“导航灯”。
我坚信，在黄老师的指导下，我的教学技能将会日益进步。
为了能更好地得到黄老师的指导，我制定以下计划：一、取得黄老师的联系方式，在不打扰其工作的前提下多与黄老师进行沟通，使两人相互了解，尽快地消除两人隔阂，为两人在教学问题的`探讨中能畅所欲言打下基础。
二、争取每周至少听黄老师两节课，听课过程中注重以下几方面的学习：1、教态。
教态虽然只是教学上的表面功夫，但其能在无形中影响学生的听课兴趣和教师的讲课效果。
注意观察黄老师走上讲台时的步伐速度与站姿，注意观察其脸部神情与授课内容的结合技巧，注意其衣着与本职业的搭配技巧。
2、教学用语的运用。
学习其幽默风趣而不失内涵的语言技巧，特别是导语部分，看看其是怎样运用课前语去引起学生的学习兴趣和活化课堂气氛的。
3、板书设计。
板书是课本的微型缩影，注意观察黄老师是如何做到板书条理清晰而重点突出的；注意其对板书内容的筛选技巧。
4、抓教学重点。
注意观察黄老师是如何确定教学重点和如何用板书突出教学重点的，注意其引入、融化教学重点的技巧。
5、课堂上时间的安排。
一个内容充实的课堂不应是“满堂灌”式的课堂，而应该是一个知识容量适当而在时间上又能“游刃有余”的课堂。
注意观察黄老师如何安排讲课的时间和给学生做练习的时间，特别要注意其在互动环节时间上的安排。
三、认真、虚心听取黄老师对我教学上的意见和建议，诚心请求其对我的课堂提出批评。
多把写好的交与黄老师批改，多与其对教案的修改进行探讨。
四、争取每听完一节课有针对性地写一个总结和反思，争取在反思中进步。
“一帮一”捐助活动计划
“一帮一”捐助活动计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：一帮一捐助活动计划第二篇：教师一帮一活动计划第三篇：一帮一活动计划第四篇：手拉手一帮一活动计划第五篇：一帮一活动计划更多相关范文正文第一篇：一帮一捐助活动计划时光荏苒，薪火相传。
今年是中央财经大学研究生支教团开展支教工作的第十一个年头。
在过去的时间里，中财研究生支教团在赵北中学的课堂教学、学生帮扶、校园文化以及支教团内部纪律建设、制度建设等各方面都取得了突出的成绩，并做出了突出的贡献，特别是中央财经大学赵北中学一帮一捐助活动自启动以来实施顺利，帮扶成果显著，得到校团委以及服务地各单位的肯定。
为了激励服务地学生勤勉求学、自强奋进，表达中财师生对服务地教育事业的支持和对贫困学生的关怀，第十一届研究生支教团拟继续开展此项活动。
在借鉴往届支教团捐助活动经验的基础上，结合支教地学校实际情况，本学年的一帮一捐助活动计划如下：一、捐助项目设置及捐款额度（一）中央财经大学赵北中学优秀学生奖学金主要奖励赵北中学学习成绩优异，德、智、体、美、劳全面发展，无重大违纪记录的学生，并建立一对一帮扶关系。
其中，一等奖学金：15人，给予每人人民币300元物质奖励；二等奖学金：23人，给予每人人民币200元物质奖励；三等奖学金：37人，给予每人人民币100元物质奖励。
初一年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初二年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初三年级奖励20人，其中一等奖5人，二等奖7人，三等奖13人。
小计：12800元本奖学金依照本学年第一学期期末考试年级名次设置三个等次，给予不同金额的物质奖励。
其中：初一年级：第一至五名获一等奖学金，第六至十三名获二等奖学金，第十四至二十五名获三等奖学金；初二年级：同初一年级初三年级：第一至第五名获一等奖学金，第六至第十二名获二等奖学金，第十三至二十五名获三等奖学金。
注：当遇到并列情况时，按语文、数学、英语三科总分高低排名。
学生一帮一帮扶计划范文
学生一帮一帮扶计划范文在我们生活的世界里，无论是在城市还是在农村，总会有一些人处于弱势群体中，他们可能因为穷困、疾病、残疾等原因无法享受到正常的教育、医疗和生活待遇。
为了帮助这些弱势群体，许多志愿者组织和社会公益组织都开展了各种帮助项目，而学生一帮一帮扶计划就是其中之一。
学生一帮一帮扶计划是一个由学生自发组织、自主实施的公益项目。
它的核心理念是“学生之间互相帮助，共同努力改善社会”，倡导学生们积极参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助，促进社会公益事业的发展。
学生一帮一帮扶计划以“一帮一”为基础单位，以“志愿服务、帮助他人、奉献爱心”为宗旨，鼓励学生们通过自己的力量去改变世界，让更多有需要的人得到帮助。
在学生一帮一帮扶计划中，参与者是以学生为主体的志愿者团队。
他们来自不同的学校、不同的年级、不同的专业，但他们都有一个共同的目标：帮助他人。
在计划中，每个志愿者会被安排到一个“帮扶对象”中，这个“帮扶对象”可能是一个贫困家庭的孩子、一个残疾人士、一个孤寡老人，或者其他需要帮助的群体。
志愿者们通过定期的探访、陪伴、帮助，帮助“帮扶对象”解决生活中遇到的困难、疑惑和问题，让他们感受到社会的温暖和关爱。
在学生一帮一帮扶计划中，除了帮助“帮扶对象”外，志愿者们也会开展各种公益活动。
比如组织义卖、募捐活动，筹集资金帮助贫困地区学生、灾区灾民等；组织公益讲座、义诊活动，普及健康知识，提高社会关爱意识；组织文艺演出、康复训练等，让弱势群体感受到快乐和幸福。
通过这些活动，不仅可以为弱势群体提供实际的帮助，还可以提高社会的公益意识，促进社会的和谐发展。
学生一帮一帮扶计划不仅带给“帮扶对象”了解和帮助，也让志愿者们得到了成长和启示。
在项目中，志愿者们不仅可以学到爱心、责任、团队合作等方面的素质，还可以了解社会的多样性，拓宽视野，提高综合素质。
项目的参与者们通过自己的行动，让社会变得更美好，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
“一帮一”捐助活动计划
“一帮一”捐助活动计划目录第一篇：“一帮一”捐助活动计划第二篇：教师“一帮一”活动计划第三篇：一帮一活动计划第四篇：手拉手一帮一活动计划第五篇：一帮一活动计划更多相关范文正文第一篇：“一帮一”捐助活动计划时光荏苒，薪火相传。
今年是中央财经大学研究生支教团开展支教工作的第十一个年头。
在过去的时间里，中财研究生支教团在赵北中学的课堂教学、学生帮扶、校园文化以及支教团内部纪律建设、制度建设等各方面都取得了突出的成绩，并做出了突出的贡献，特别是“中央财经大学——赵北中学‘一帮一’捐助”活动自启动以来实施顺利，帮扶成果显著，得到校团委以及服务地各单位的肯定。
为了激励服务地学生勤勉求学、自强奋进，表达中财师生对服务地教育事业的支持和对贫困学生的关怀，第十一届研究生支教团拟继续开展此项活动。
在借鉴往届支教团捐助活动经验的基础上，结合支教地学校实际情况，本学年的“一帮一”捐助活动计划如下：一、捐助项目设置及捐款额度（一）中央财经大学—赵北中学优秀学生奖学金主要奖励赵北中学学习成绩优异，德、智、体、美、劳全面发展，无重大违纪记录的学生，并建立“一对一”帮扶关系。
其中，一等奖学金：15人，给予每人人民币300元物质奖励；二等奖学金：23人，给予每人人民币200元物质奖励；三等奖学金：37人，给予每人人民币100元物质奖励。
初一年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初二年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初三年级奖励20人，其中一等奖5人，二等奖7人，三等奖13人。
小计：12800元本奖学金依照本学年第一学期期末考试年级名次设置三个等次，给予不同金额的物质奖励。
其中：初一年级：第一至五名获一等奖学金，第六至十三名获二等奖学金，第十四至二十五名获三等奖学金；初二年级：同初一年级初三年级：第一至第五名获一等奖学金，第六至第十二名获二等奖学金，第十三至二十五名获三等奖学金。
注：当遇到并列情况时，按语文、数学、英语三科总分高低排名。
2024年关于一帮一指导青年教师帮扶计划
2024年关于一帮一指导青年教师帮扶计划一、指导思想为了积极推进教师队伍建设，深入实施“青蓝工程”，加快新教师培养，提高青年教师的业务素质，打造一流的师资队伍，打造高效课堂，全面提高教育教学质量，特制定本帮扶计划。
二、指导对象新分配教师：XXX三、指导目标通过“一帮一”青年教师帮扶活动，力争使新教师能够迅速适应教学工作，站稳讲台，独立、熟练地处理教材、进行教学设计、独立制作课件、授课、评课等各项基本技能。
尽快适应角色，迅速成长为一名受学生尊敬、家长认可、学校放心和社会好评的合格教师。
四、帮扶方式1. 结对帮扶：师傅是帮扶活动的直接责任人，对帮扶对象要经常性的督促和检查。
新教师要主动接受师徒结对帮扶，在师傅的指导下不断取得进步。
2. 集体备课：在备课组内采用集体备课的形式，通过集体研讨、相互切磋、共同商讨教学策略，统一教学进度，做到“既备教材，又备学生”，提高课堂四十分钟效率。
3. 跟踪听课：新教师要经常向师傅请教教学中的困惑及处理方法，多听课，学习师傅的教学理念和教学方法。
同时师傅也要经常跟踪新教师上课情况，随时给予指导。
4. 反思总结：新教师要经常反思自己的不足，总结经验，及时进行整改。
同时师傅也要经常听取新教师的反思和总结，给出合理化建议。
五、帮扶内容及措施（一）提高师德修养和内功1. 每月月底进行一次教育教学案例分析。
通过案例分析使新教师形成自己的教学风格，并逐步形成自己的教学特点。
2. 指导新教师积极参加政治学习和业务学习，树立良好的师生关系观念，提高师德修养，成为学生欢迎的“好老师”。
3. 鼓励新教师积极参加各种基本功比赛，在活动中锻炼自己，争取早日成为一名骨干教师。
（二）课堂教学常规的指导1. 每月听两节新教师的课，了解教师在备课、上课、作业布置与批改等方面的情况，给出合理化建议，指导新教师如何进行有效的课堂教学设计。
2. 指导新教师如何有效的进行课堂管理，如何管好课堂纪律，如何进行作业的布置与批改等。
一帮一精准帮扶计划书
一帮一精准帮扶计划书前言“扶贫不是一朝一夕的事情，需要持续地帮助困难群众摆脱贫困。
”贫困问题是我国当前面临的挑战之一，精准扶贫已经成为国家政策。
作为一个社会责任和使命感的企业，我们愿意尽自己的一份力量，推行“一帮一精准帮扶计划”。
目的本计划旨在建立一种长期的、系统的扶贫服务模式，通过深度了解家庭情况、帮助建立独立生活能力、提供岗位机会等多方面帮扶，实现真正的贫困家庭脱贫致富，同时也提高受扶贫困户的意识和能力，促进社会和谐、稳定发展。
实施范围本计划扶持的范围主要针对我国贫困地区，包括山区、少数民族、农村和城市社区等。
帮扶对象定位在致贫原因较为单一、缺乏劳动力等因素导致贫困状况的家庭。
实施方案第一步：摸清家庭情况要了解帮扶对象的家庭情况，包括家庭人口、收入来源和贫困原因等。
通过与帮扶对象进行沟通，建立良好的沟通和信任关系，进一步了解其需求和问题。
第二步：制定帮扶计划根据对家庭情况的掌握，针对性地制定并开展帮扶计划。
帮助其获得就业机会，或者提供创业和种植技能培训，通过这些方式逐步提高其收入水平，让他们脱贫致富。
第三步：实施帮扶计划实施帮扶计划需要精心计划、全面考虑，要确保帮扶的有效性和可持续性。
帮助其解决生活上的困难以及提供孩子教育方面的支持，引导他们走向脱贫致富之路。
在实施过程中，要定期进行跟踪考核，确保帮扶工作的顺利进行。
宣传推广宣传推广工作是本计划的重点，只有获得更加广泛的认同和支持，才能够得到更多的社会资源和支持。
宣传推广工作主要包括以下几个方面：定期公布帮扶进展情况根据实验区的帮扶计划进展情况，定期地发布帮扶成果和进展情况，发动社会力量参与到扶贫活动中来，吸引更多的志愿者和爱心人士参与到帮扶中来。
加强宣传和宣讲加大对帮扶计划的宣传推广力度，广泛宣传精准扶贫的重要性和作用，提高公众的认识和参与度。
组织相关专家和志愿者开展培训和讲座等活动，传达精准扶贫的理念和实践经验。
未来展望我们希望通过本计划的实施，为我国贫困地区提供更多的援助和帮助，实现更多家庭的脱贫致富。
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一帮一计划书
篇一：一帮一学习计划策划书
1、要求，各班召开主题班会，主题为：XX年学风建设月主题班会，落上自己班级和日期。
拍一个正式的照片，写一个主题班会通讯稿。
星期五（11月29日）中午1点前发到。
2、一对一帮扶责任书、帮扶小组名单汇总按照要求填写。
汇总名单星期五（11月29日）中午1点前随通讯稿一起发到以上邮箱；责任书把模版打印给相应同学填写、签字后班级装订好后星期五（11月29日）中午1点前
交到我寝室413。
3、典型案例，模版格式我已经放在附件图片中。
请各位针对班级至少2名写一个帮扶案例（相当于帮扶计划），希望大家认真对待，严格按照模版格式要求。
电子版汇总后星期五（11月29日）中午1点前随通讯稿一起发到以上邮箱。
（联系人写帮扶者及其联系电话邮箱，最后的XX学院，改为XX班级）。
从大一入学以来，测仪111班的学习氛围都不是很浓，前任班长也曾做了不少的努力，但由于我们的惰性，都是学习的三天热度；平时开班会也说了很多关于学习的，对同学也讲了很多大道理小道理，但依然效果不大；学院也曾做了很多努力，但我班依然每个学期都有退学警告的情况发生；
这次学院对学习要求的力度比以前任何一次都要大，现在已经有几个班级进行了一帮一的活动，而且“一帮一”这样的形式对学习较差的学生的效果也特别好。
我想这次一帮一的进行将会改变我班的这种无奈的情况，我们班的同学也会更加努力，将会交给领导老师一份满意的答卷！
篇二：XX__XX年上一帮一计划
XX----XX年第一学期初三（1）班“一帮一”活动计划
洪江一中向孙丽
一、活动目的
本学期我们面临初中毕业，为了让每位学生继续升学，不让一个人掉队，帮助学生树立正确的理想信念，帮助后进生解决学习、生活等实际困难，使每个学生顺利毕业。
同时也为了在学风建设中更好地发挥优秀学生的先锋模范作用，以先进带动后进，结合我班实际情况，特制定“一帮一，同进步”活动。
相信在全班学生的共同努力下，一定会让同学们树立正确的理想信念，确立学习目标，增强学习动力和信心，提高学习成绩，养成良好的学习生活习惯。
二、活动宗旨
一帮一，促友谊，同进步。
相互监督，相互学习。
三、活动内容
1、通过班会探讨“一帮一，同进步”的意义，并消除部分学生对困难学生的偏见，让学生学会认清自我，挑战自
我，好的学生要有奉献的精神和关爱的行动。
后进生要有自信。
2、结队子
（1）学习上帮助：成绩优秀的学生与成绩较差的学生相互结成对子。
学习成绩好的学生帮助学习困难的，共同进步。
并要制定活动计划，活动时间一般在中午和下午放学时间进行。
（2）行为习惯帮助：让有良好学习习惯和行为习惯的学生和学习、行为习惯不好的学生，相互结成对子，好学生帮助差学生改掉坏毛病，实现共同进步。
3、验收总结，反思发展（具体奖励）
一个月总结一次，及时对学生是否进步进行验收。
如果效果不好的及时进行总结原因，并进行适当调整；学期末将对表现突出的学生结对子进行表彰。
四、“一帮一，同进步”活动负责人
组长：易思每(班长）、吴一蔓（团支部书记）
执行组长：朱俊玮、李知旂（学习委员）
六、活动进程
1、制定活动计划。
2、活动启动仪式
3、组长和执行组长组织开展一次宣传说明班级会议，说明此次活动的意义，并主要根据上学期期末考试成绩，确
定好帮扶对子，尽量做到自愿组合，班干部配合。
4、按计划进行活动总结。
一个月总结一次，及时表扬优秀事迹。
七、活动纪律
为保证活动成效，使参与学员真正得到学习上的互帮互助，特规定以下纪律：
1、参与学员要以学习为根本，要有坚定的信心和持之一恒的毅力
2、活动负责人要在学习活动中要监督好各位学员，鼓励学员相互学习。
3、各帮扶对子制定好固定的学习时间。
4、每一个月至少开展一次活动总结班会，总结一个月下来的情况。
篇三：一帮一计划书
土木工程学院
————土木工程（3）班
一
帮
一
计
划
书
帮助人：胡庆杰
帮助对象：关旭彦
帮助人现状：
由于刚上大一时对自己比较放松，落下了一些基础课程。
导致在后续课程学习中用到基础知识时一头雾水，久而久之，学习兴趣有所下降，因此学习成绩处于中下水平。
但只要将一些基础课程知识补上，恢复对学习的兴趣，一定可以取得优异的成绩。
帮助措施：
1、帮助他补上大一时没有学好的基础课程知识
2、帮助他制定学习计划
3、对于他的弱项科目，积极共同探讨
4、平时主动帮助他掌握现在正进行的课程目标：
1、学习排名比上学期提前
2、争取尽早帮助他通过四级考试
3、共同奋斗、共同进步，一同规划未来美好的蓝图。