竞选美德少年事迹材料
关于美德少年先进事迹材料(34篇)
关于美德少年先进事迹材料（34篇）关于美德少年先进事迹材料（精选34篇）关于美德少年先进事迹材料篇1，男，现年12岁，现在__市__中学六年级二班学习。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、品学兼优，屡获佳绩__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知课件下载识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。
二、写作参考尊敬长辈，孝顺父母在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。
打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。
最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。
美德少年事迹材料(精选5篇)
美德少年事迹材料（精选5篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
一般事迹材料是怎么起草的呢？这里作者为大家分享了5篇美德少年事迹材料，希望在美德少年事迹材料的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
美德好少年主要事迹300字篇一大家好！我叫林__，今年__岁，我是就读于__市__小学二年四班的学生。
在平时的学习中，我认真刻苦，遇到困难总是及时解决。
我从不为成功而沾沾自喜，对于失败我也从不气馁，永远都是努力再努力，因为我相信我能做得更好。
在学校中，我和同学们相处融洽，担任班长这个职务期间，无论是班级工作，还是小组工作，无论事大，还是事小，我都能积极地配合老师，更好地为同学们办实事、做好事。
因此，我也得到了老师和同学们的赞许，真正成为了老师的小助手，同学们的好伙伴。
在学校中除了认真学习，努力工作之外，我还非常爱护环境。
环保是一项不可忽视的工程，所有人的环保意识都应该从点滴做起。
平时在家中和学校中见到了废纸张，我都会主动扔进垃圾桶。
我相信，只要我们共同努力，一定可以保护好我们的环境。
美德少年事迹材料篇二王xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
王xx同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
美德少年评选事迹材料5篇
美德少年评选事迹材料讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。
否则，就不能起到先进典型的带动作用。
下面是小编为大家整理的美德少年评选事迹材料，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!美德少年评选事迹材料一他性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，热爱读书，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德。
他就是____市明德学校的15岁少年——____。
一、勤学善思，品学兼优在老师和同学们心中，他是一个积极上进、品学兼优的好学生。
课堂上，他敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解。
在同学中，有较高的威信，能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难更是主动帮助，是同学们可以信任的好朋友;同时，他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻。
作为一名班干部，他总是带领班级同学积极响应学校开展的各类活动，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。
二、心地善良，尊老爱幼在家里，他是一个讲文明的好孩子，不娇不惯，活泼开朗，乐观向上。
尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，他会热情、大方、有礼貌的招待;爷爷奶奶生病时，会帮忙照顾，替父母分担。
在公共场合，他争做一个讲文明的小公民。
遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
三、多才多艺，酷爱读书他多才多艺，爱好广泛，喜欢各种体育运动，尤其热爱读书。
读书足以怡情，足以博彩，足以成才。
他佩服于《三国演义》中诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄;他无奈于《骆驼祥子》中祥子的命运多舛、生活无奈;他感动于《平凡的世界》中孙少平和田晓霞纯净而真挚的感情……他还参加了各种读书活动，曾获得“____市第三届新华杯读书征文一等奖”“____市第三届书香家庭”“潍坊市读书之星”等荣誉。
美德少年事迹材料(含五篇)
美德少年事迹材料（含五篇）第一篇：美德少年事迹材料自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是xx市xx第一小学五年一班的学生刘xx同学。
提起刘xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。
老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。
他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。
自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。
他看在眼里，记在了心里。
刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。
爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。
睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。
虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。
他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。
低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。
遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。
汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。
刘xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。
在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
第二篇：美德少年事迹简介吉林“美德少年”评选事迹简介安石镇第一中心小学校高依凡高依凡是安石镇第一中心小学校六年级学生，是班级的班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体。
多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。
美德好少年主要事迹优秀6篇
美德好少年主要事迹优秀6篇美德少年事迹篇一教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习、心系团体、尊敬师长、团结同学的好学生；在社会，她是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受教师、同学和周围人的一致好评。
她是教师眼中的好学生。
在教师心目中，她勤奋学习、努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，她是一个欢乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学本事，学习成绩名列前茅，多次被表彰奖励。
她尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从教师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。
从教师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。
不论是当课代表还是班长她都尽职尽责，成为教师的好帮手。
上课认真听讲，进取发言，勇于提出自我的见解，做好笔记，坚持做好错题集，利用课外时间主动学习课外知识，科学合理地安排文化学习与兴趣活动时间。
她是同学公认的。
好伙伴。
在同学心目中她是知心朋友和学习榜样。
与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮忙她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在欢乐生活中共同成长。
同学在生活、学习中有困难都愿意找她，她也十分热心耐心得帮忙同学。
对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是团体活动都会有她欢乐的身影，只要是班团体的事情她都会主动承担，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。
她看在眼里，记在了心里。
放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、洗衣做饭样样在行。
她从不乱花钱，但帮忙别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。
她心怀梦想，从三、四岁开始背诵《三字经》，《千字文》、到之后背诵《大学》、《老子》、还有《论语》、《孟子》部分篇章。
让她受益匪浅，她深深地热爱上了中国的传统文化、爱上了的唐诗宋词。
2024年美德少年事迹材料参考范文（4篇）
2024年美德少年事迹材料参考范文学生____，就读于____小学六年级____班，在教师们的悉心教育和培养下，实现了从懵懂无知到知识丰富的蜕变。
在校园生活中，担任过多个职务，包括小组长、班长、中队长以及语文、英语等学科的课代表，目前担任中队长一职，是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
六年来，连续获得“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号，并多次被评为“学习礼仪标兵”、“优秀班干部”。
作为六(六)班的中队长，____同学以身作则，严格要求自己，积极发挥表率作用。
他秉持全心全意为同学服务的宗旨，不仅主动为班级做力所能及的事情，还协助老师管理班级事务，使得班级整体表现日益提升。
在学校，____同学对待学习严谨认真，作业按时完成，课堂上见解独到，是同学们公认的学习佼佼者。
他默默为班级和同学服务，成为老师的小助手，负责检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾等情况，并认真完成老师交代的任务。
他遵守纪律，上课专注，积极思考，与同学合作学习，完成各科作业。
他倡导文明行为，不说不文明话语，不购买零食，不乱扔垃圾，并帮助同学改正不良行为。
____同学深知“时间是挤出来的”，他努力学习和锻炼自己，为学校争取荣誉。
他积极参与校内外的学习活动，尽管忙碌，但总是自信满满。
在集体活动中，他准备充分，表现优异，赢得师生的一致好评。
在同学中，他被视为热心的朋友，乐于助人。
他主动帮助学习有困难的同学，关心集体，营造和谐的班级氛围。
在家里，他是个懂得感恩的好孩子，尊老爱亲，遵循传统美德，受到家人的高度评价。
____同学在日常生活中注重环保，积极参与公益活动。
在汶川大地震发生后，他作为中队长，组织全班同学献出爱心，展现了高尚的社会责任感。
成绩属于过去，____同学的人生道路刚刚起步。
他决心更加努力，为班级争光，为自己的人生增添色彩，不负老师和家长的期望与关爱。
2024年美德少年事迹材料参考范文（二）叶蔚佳同学，女性，____年____月出生，现就读于黄山路小学四年级（3）班，担任少先队小队长。
美德少年事迹材料8篇
美德少年事迹材料8篇美德少年事迹材料篇1本人___，男，1997年5月出生，现在__县第_中学_(_)班学习，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。
父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。
小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：“三好学生〞、“ 优秀学生干部〞、“ 优秀少先队员〞等。
2023年9月，我以优异的成绩升入中学，在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
转眼步入中学已经一年了。
学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。
学习之外，乐于助人可是我特有的优秀品质。
我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。
老师的好帮手在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好典范在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。
我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。
这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的小使者在社会中，我热心公益、效劳社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风气。
当听到玉树地震时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。
美德少年评选事迹材料
美德少年评选事迹材料美德少年评选事迹材料（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编收集整理的美德少年评选事迹材料，欢迎大家分享。
美德少年评选事迹材料篇1李xx，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。
她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，李xx就是大人眼里最为懂事的孩子。
邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。
还是李xx3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。
她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。
除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾李xx年幼的妹妹及李xx的爷爷奶奶;还要辅导李xx的功课，很是辛苦。
懂事的李xx每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。
美德少年先进事迹材料(15篇)
美德少年先进事迹材料(15篇)在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的美德少年先进事迹材料，希望对大家有所帮助。
美德少年先进事迹材料1曾xx，女，汉族，少先队员， 2006年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。
曾xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子；在老师眼里，她是一个品学兼优的学生；在同学眼里，她是乐于助人的好同学；在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。
她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
一、言传身教是美德积累的基础曾xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。
家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，曾xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。
在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，曾xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。
虽然有些同学不理解，曾xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。
从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。
二、自觉行为是美德的真实表现有志不在年高，无志空活百岁。
曾xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。
美德少年事迹材料优质7篇
美德少年事迹材料优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竞选美德少年事迹材料在老师的指导下，她多次主持中队、大队活动，获得大家好评;多次主持市、学校的大型活动，每次都能取得圆满成功。
下面是竞选美德少年事迹材料的内容，欢迎阅读学习。
美德少年事迹材料打小起，王蕙竹就是大人眼里最为懂事的孩子。
邻里的小朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立,两周岁半就上幼儿园，五周岁就上一年级。
上学后，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下了一颗健康向上的种子。
使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的中学生。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，上学后，她变得越来越懂事了。
她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于父母工作繁忙，爷爷奶奶身体不好，回家后，懂事的王蕙竹为了减轻妈妈的负担，每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心，做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务。
妈妈由于腰间盘膨出，加上工作的劳累，每到晚上就会腰酸背痛，她就自己上网学习按摩。
王蕙竹不仅是对妈妈这样，在家对爷爷奶奶也是这样。
王蕙竹的奶奶年事已高，腿脚不灵便，生活起居很不方便，每到周末，王蕙竹便为奶奶按摩，然后捶背揉肩，说故事，讲笑话。
有段时间，爷爷卧病不起，王蕙竹就和妈妈轮流前去送饭送水送药。
在学校，她努力的学习各门功课，和同学一起互相学习，共同进步，与同学在互学互比中取长补短，一起进取，与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。
在学校她是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。
她兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、音乐，多次参加学校组织的的各种比赛，和同学一起交流进步，取得了很好的成绩。
在社会上，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。
班级中有一位同学家庭生活很困难，她就捐出了自己的零花钱，还在班里发起倡议，让身边的人也一起加入“我为同学献爱心”活动中。
在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，帮老人们打扫卫生，让孤寡老人们感到社会这个大家庭里面的温暖和快乐。
生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
王蕙竹还是学校文明志愿者，她经常带着几位小伙伴主动为学校做好事。
捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆等。
楼道的扶手因为积满了厚厚的灰尘，墙壁上沾染了了大大小小的污点，她就和同学从班里拎着水桶、拿来了清洁球擦栏杆。
她们卖力地擦着，周围来回走过的师生都投来了敬佩的目光。
在她们的带动下，学校风貌发生了很大的变化。
“弯弯腰，捡出一片净土”。
外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑。
一言一行讲道德，举手投足见文明，文明不就应从这点点滴滴的小事做起吗?她还是家里的低碳宣传员，她告诉妈妈洗菜的水可以浇花;洗衣服的水可以冲马桶。
她还用用过的易拉罐、包装盒做成漂亮的小手工，装饰居室。
一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是漫长的，王蕙竹秉感恩之心，以爱心待人，在学习、生活中演绎更多的精彩，传递正能量。
美德少年事迹材料严凯舰，男，10岁，岑溪市第一小学四年级107班班长、中队长、学校少先队大队长，全国优秀少先队员，全国第十一届宋庆龄奖学基金获得者。
他人如其名，是一艘敢于乘风破浪，勇往直前的祖国舰艇，我们正等他在浩翰的知识海洋中凯旋归来……他，乐于助人，心存感恩，尊敬师长，文明有礼。
平时不论在哪里见了任何一位师长都会主动上前问好; 他，勤奋好学，品学兼优、全面发展。
曾参加全国读书活动荣获特等奖。
他，勇于担当，阳光自信，他总是以灿烂的笑脸对待身边的每一个人，用友好的态度帮助每一位同学，用真挚的情感尊敬每一位老师，正因为有他的阳光笑脸总会给人带来无限快乐。
我们学校老师都夸他是个懂礼貌的好孩子，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德;他就是一个德、智、体、美、劳全面发展的阳光男孩。
严于律已勤奋好学严凯舰上小学后，在老师的悉心指导和耐心帮助下，入学不久就被全班同学推举为班长，面对同学的信任，他更加严格要求自己，模范执行学校的各项规章制度，在学习和各项活动中以身作则，率先垂范，以实际行动潜移默化地影响着身边的每一位同学。
他勤奋好学，坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。
正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。
在学校，他一直是班上的佼佼者，是同学们学习的榜样。
课堂上，他积极动脑大胆发言、不懂就问，善于展示自己。
有时为了一个问题或一种解题方法，他常常和老师、同学展开辩论，老师们都夸他是个爱思考、肯钻研的好孩子。
正是他养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，他年年荣获班级的“学习标兵”，几乎每学期都被评为“三好学生”，学习成绩一直名列前茅，他参加全国第十八届青少年爱国主义教育活动荣获特等奖和获得全国第十一届宋庆龄奖学基金就是最好的见证。
心存感恩孝敬长辈严凯舰生活在一个幸福的家庭里，他秉承了父母仁义宽容的家风。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，他就有一颗善良真诚、心存感恩的心。
提起严凯舰，邻居们无不啧啧称赞，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。
他从小在父母的正确引导下，体察到父母的慈爱和奉献，从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心。
平时他坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。
在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜，等家人吃完饭，他争着收拾碗筷。
外公外婆年纪大了他常常陪老人散步聊天，给他们捶背。
打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。
就这样他学会了孝敬老人，体贴父母，有他这个“开心果”，使他的家里充满和谐与欢笑。
出类拔萃，多才多艺严凯舰不但品学兼优，还是一个多才多艺、全面发展的孩子。
他爱好广泛，除了认真学习课堂知识外，在唱歌、朗诵、主持、演讲、书法、体育等方面都有出色的表现，学校六一活动以及市里的晚会、各种活动的节目主持均以一口流利标准的普通话及雄壮有力的语言表达展现在观众面前，得到了各级领导、社会各界人士、学校师生的高度赞赏和肯定。
他清新大方、帅气的主持风格，校雏鹰广播室字正腔圆的播音，演讲台上动人心弦的演说，抑扬顿挫的诗词朗诵，以及有着“天籁”之称的高亢歌喉，为岑溪市和学校以及班级赢得了一次又一次的荣誉。
先后获得了全国优秀少先队员称号，全国第十一届宋庆龄奖学基金，第十二届全国青少年爱国主义教育读书活动特等奖，广西第二届快步法大展比赛一等奖，广西“美丽中国、美好家园“演讲比赛三等奖，梧州市讲故事一等奖，梧州市第九届国际宝石节、“宝石娃娃”才艺展演摄影比赛一等奖,岑溪市第二届中小学生歌曲演唱比赛一等奖，校园讲故事比赛特等奖等等。
由于他出色的表现被区教育厅选拔去参加XX年7月的北京夏令营活动,他也成为了同学们崇拜的“小明星”。
阳光自信，勇往直前严凯舰爱说爱笑，阳光自信，老师和同学印象最深的就是他那爽朗的笑声和自信的眼神。
有人问他为什么爱笑?他说，“因为我热爱生活，热爱阳光，渴望生活像阳光一样的灿烂。
”他的乐观、开朗、自信、阳光、顽强，在遇到难题时，总是面带微笑耐心思考;作业多时，他微笑地鼓励自己仔细写下去;遇到考试成绩不好时，他仔细分析查漏补缺。
他在学习上是一丝不苟的，因为他坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成绩和荣誉的取得来自勤学好问，努力钻研和对待学习永不止步的饱满热情。
他的这种精神潜移默化地影响着身边的每一个成员，也使他成为集体中的领头雁。
面对困难他并没有低头，面对成绩和优点，他并没有骄傲和趾高气扬，而是为自己设立更高的目标，更加努力地学习，勇往直前，迎接未来的挑战。
这就是他—-严凯舰，一个既有心存感恩的爱心、勤奋好学的恒心，勇往直前的身心，又多才多艺的阳光自信少年。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，今后的他，将永远像雄伟的舰艇一样在浩翰的知识海洋中乘风破浪，勇往直前……美德少年事迹材料我叫林欣然，今年12岁，太和县城关镇中心学校八(11)班学生，学习委员。
我学习刻苦，待人友善，遵守纪律，工作负责，成绩从没出过年级前五，老师总爱在我的操行评语中写上“品学兼优”，同学们也爱和我交朋友。
我多次被评为“三好学生”、“十佳少年”，我的小书房的墙壁上贴满了奖状。
很小的时候，爸爸妈妈就教育我要做诚实的人。
我从不说谎骗人，而且敢于说真话。
七年级时，有一天轮到我当值日班长，检查作业时我发现我最要好的朋友没有做完，她希望我帮她的掩饰一下，不要我告诉老师。
是替朋友掩饰，还是如实报告老师，我选择了后者。
她因此受到老师批评，两天没有和我说话。
我主动找到她，说明我这样做的道理，后来我们又和好如初。
我从小就接受诚信教育，很佩服那些一言九鼎一诺千金的人，我立志做一个诚实守信的人。
坐公交车，只要略微低低头就可以免票，我总是高昂着头，购票坐车。
学校试行诚信考试，我第一个报名参加。
诚信考试，没有老师监堂，想要作弊很容易，但我知道这是自己在监督自己，绝不为了多考几分去作弊。
答应别人的事情，不管多难，我都要尽力去做，并努力办好。
我有一套学习资料，我的同桌看后很喜欢，但他不知道哪里能买得到。
我说，那书店离我家近，你喜欢星期天我就给你买一套。
谁知星期天下了雪，路很难走，妈妈不让我出去。
但我想到答应同学买资料的事，便不顾妈妈阻拦，坚持要去。
没法骑车，我就步行。
谁知骑车觉得很近，步行却发现很远，我一步一滑，走了半个小时才到。
回家时，还摔了一跤，妈妈知道后心疼得不得了，我却很高兴，因为答应同学的事情我终于做到了。
XX年暑假，我和妈妈在广场玩。
我忽然发现一个黑色的皮包。
捡起来一看，里面有八百块钱、一部手机，还有几张购物卡、银行卡。
妈妈问我怎么办，我说还给失主呗。
妈妈就打开那部手机，通过里面的号码联系到失主的老公，让他们前来取回皮包。
过了好一会儿，他们来到了，检查了皮包之后，非常感动，拿出500元来谢我们。
我们说什么也不要他们的钱，那女的硬要拉着我给我买衣服。
我说什么也不要她买。
不是自己的东西，决不能占为己有。
看着他们千恩万谢离开，我心里有说不出的欣喜和骄傲。
XX年10月，我们学校的两位老师季军老师、黄占老师不幸遇到车祸，医药费需要好大一笔钱。
我知道后，把自己存下的准备买衣服的零用钱400多元都拿出来，全部捐给这两位老师。
我之所以这样做，并不仅仅出于尊重老师，同情不幸，而是因为我说过，做人要仗义，只要自己力所能及，就要救人于危难。
说到的就要努力做到。
我知道，区区几百元，算不了什么，却可以给人间带来温暖。
在我的带动下，我们班的同学纷纷伸出援助之手，一共为这两位老师捐款5000余元。