二年级语文.的.地.得.填空
二年级语文填空题练习试题集
二年级语文填空题练习试题答案及解析1.照样子，填空（13分）例1：油——（抽）（抽出）转——（）（）扔——（）（）芬——（）（）例2：照相——照相机图书——（）飞机——（）电视——（）例3：“钱”最后一笔是（、）“骨”第二笔是（）“垂”第四笔是（）“英”最后一笔是（）“派”第七笔是（）【答案】（1）传传说仍仍然粉粉红（2）图书馆飞机场电视台【解析】略2.填上恰当的词语。
（每空1分，共计6分。
）欢喜的（）平坦的（）（）地观察（）的时装小心地（）使劲地（）【解析】略3.我能写得准确又漂亮(读拼音，写词语)(10分）【解析】略4.读拼音，写词语。
比比谁的字写得最漂亮。
（16分）【解析】略5.比一比，组成词语写下来。
（4分）诵（）竖（）历（）埋（）涌（）坚（）厉（）理（）【解析】略6.补充成语。
（12分）雁过（）（）天朗（）（）水（）渠（）（）（）似箭（）（）之行始于（）（）【答案】雁过留声天朗气清水到渠成光阴似箭大道之行始于足下【解析】略7.照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）【答案】千言万语千军万马无话可说无计可施【解析】略8.写出下列词的近义词。
故意——（）经常——（）温和——（）【答案】有意常常亲切【解析】略9.辨字组词。
摇（）总（）顶（）把（）摆（）忘（）须（）吧（）抬（）思（）项（）肥（）【答案】摇头总算顶点把握摆放忘记必须吧嗒拾起思想项目肥胖【解析】略10.根据课文内容填空。
奥地利著名的作曲家_____________为了让乐师们能回家过年，写出了一部著名的乐曲——《_____________》。
试演那天，乐师们用精彩的表演向公爵交出了一张优雅的“_____________”。
【答案】海顿告别交响曲请假条【解析】略11.在括号里填上合适的量词。
一( )金刚石山一( )牧童一( )鸟一( )回答一( )白纸一( )水【答案】一(座)金刚石山一(个)牧童一(只)鸟一(个)回答一(张)白纸一(杯)水【解析】略12.“芳菲”两个字的部首相同，你能再写出三个这样的词语吗？芳菲 __________ __________ __________【答案】叮咛打扰波浪【解析】略13.选字填空。
七彩小学语文二年级试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 请写出下列字的笔画顺序：（1）山 ________（2）水 ________（3）木 ________（4）口 ________2. 选择正确的字音：（1）云______（yún/yùn）（2）河______（hé/héi）（3）山______（shān/shàn）（4）雨______（yǔ/yù）3. 下列词语中，哪个词语的“心”字在下面？（1）小______（2）田______（3）木______（4）心______4. 请将下列词语补充完整：（1）一______棵树（2）一______个人（3）一______朵花（4）一______条鱼5. 选择正确的同义词：（1）快______（快/快乐）（2）好______（好/很好）（3）长______（长/长短）（4）大______（大/大小）6. 请用“的”、“地”、“得”填空：（1）妈妈______（的/地/得）头发长长的。
（2）老师______（的/地/得）眼睛大大的。
（3）小猫______（的/地/得）尾巴长长的。
（4）小鸟______（的/地/得）羽毛五彩斑斓的。
二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。
小猴子摘桃小猴子种了一片桃树。
春天，桃树发芽了；夏天，桃树开花了；秋天，桃树结出了许多好吃的桃子。
小猴子非常开心，每天都去桃树下面摘桃子吃。
有一天，小猴子在树上发现了一个熟透的桃子，它非常高兴，跳了下来，把桃子摘了下来。
可是，它刚吃完一个桃子，就发现树上的桃子都熟了。
小猴子想：“我要是每天都吃一个桃子，那这些桃子很快就吃完了。
”于是，小猴子决定把剩下的桃子都摘下来，存起来，冬天的时候再吃。
问题：（1）小猴子为什么每天都很开心？（2）小猴子最后做了什么？（3）这个故事告诉我们什么道理？三、作文（20分）题目：我的好朋友要求：写一篇关于你的好朋友的作文，字数不少于200字。
部编二年级语文上册的 地 得专项练习题
部编二年级语文上册的地得专项练习题
用“的”“得”“地”填空。
慢慢地走过来，香甜可口的饭菜；飞快地跑了，洁白的雪花；大声地唱歌，圆圆的荷叶；透明的翅膀，小心地爬上去；轻轻地种树苗；用力扔沙包，漂亮的衣服；高兴地堆雪人，顽皮的孩子；乐呵呵地说，甜甜地笑了；有气无力的声音；欢乐的节日，更好的主意；早早地回学校，整齐的队伍；柔软的枝条，青青的小草；绿油油的树苗，金黄的落叶；迅速地收衣服，亮晶晶的眼睛；奇怪的声音，乐呵呵的老人；机灵的小猴子，有气无力地低着头；有趣的节目，认真地写字；好看的报纸，轻松地做事；开心地吃果子，清清的河水；小小的沙包，小心地捡落叶；可爱的雪人，顽皮地眨眼睛；奇怪地问，甜甜的果子；机灵地跳开了；亲爱的朋友，放心地走了；秀丽的风光，可怕的虫子。
人教版二年级语文下册选词填空(完美版)
人教版二年级语文下册选词填空（完美版）一、选一选，填一填。
1．幅封张一（_______）纸一（_______）画一（_______）信2．扔拿擦调皮的风（_______）了我的手绢，（_______）过了汗，（_______）在地上。
3．金黄雪白碧绿（_______）的棉花（________）的菜地（_______）的稻子4．？！。
（1）不信，你跳出井来看一看吧（_______）（2）天无边无际，大得很哪（_______）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗（_______）二、根据课文内容写一写，填一填。
①跳舞②睡觉③散步④江河（填序号）1．平常我在池子里（______），在小溪里（_____），在（_____）里奔跑，在海洋里（______），唱歌、开大会。
①挂住动物的皮毛②睡在太阳底下③降落伞（填序号）2．植物妈妈的办法可真多！蒲公英妈妈给孩子准备了（______），让孩子们乘着风出发；苍耳妈妈给孩子穿上了铠甲，（______）就能去田野、山洼；豌豆妈妈让孩子（______），孩子们就能蹦着跳着离开妈妈。
大自然真是太神奇了！三、选择字词填空。
这着（1）妈妈说：“（_____）里的景色太美了！”（2）看（_____）天空中的小鸟自由地飞翔，我心里真高兴。
穿衣服披红袍（3）我一边（______），一边和妈妈说话。
（4）老师要来我家了，妈妈（______）出门迎接。
甩甩头摇摇头（5）看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（______）。
（6）小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（______）。
四、选词填空。
精心细心1.老师教我们做事要（__________）。
2.邓爷爷（__________）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
喜爱可爱3.玲玲是一个（__________）的小姑娘。
4.小熊猫的样子，十分惹人（__________）。
突然果然5.晚上看电视，（__________）停电了。
6.小明照着老师讲的方法去做，（__________）成功了。
统编版语文二年级上册 第三四单元形成性达标练习(无答案)
2023-2024学年语文二年级上册 三四单元形成性达标练习（书写分3 分）二（ ）班 姓名 成绩一、听写乐园。
（4+3分） 1．听写句子，并加上标点。
2.听儿歌，想想下面说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)春姑娘爱哭，她一哭就哭出了一个暖暖的太阳。
…………………（ ） (2)春姑娘爱唱歌，唱醒x ǐn ɡ了枝头的嫩芽。
…………………（ ） (3)春姑娘举j ǔ办的舞会上，小溪x ī叮d īng 咚d ōng叮咚地弹起了无弦xi án 的琴q ín。
…………（ ） 二、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
（20分）ch èn ɡ ɡǎn ɡu ǒ r án p ín ɡ ji ǎn ɡ sh í hou x ìn f ēn ɡɡù shi n án b ù n ǎ xi ē hu á l ì ch én ɡ sh ì2．照样子，给下面的字换一个偏旁组成新字，再分别组词。
（9分） 柱（石柱） 坡 （ ） 脸 （ ） 挂 （ ） 林（树林） （ ） （ ） （ ） 3.照样子写词语(10分）例：（ 打 ）篮球 （ ） 作业 （ ）泥人 （ ）台阶ji ē一（ 片 ）树叶 一（ ）笔 一（ ）画 一（ ）楼 白色—（雪白）（米白） 绿色—（ ）（ ） 蓝色—（ ）（ ）4. 按要求写句子。
（3+3+3分） （1）照样子写句子，把标点补充完整：○1爸爸一边刮胡子一边逗我玩儿。
一边 ，一边○2“仙桃石”像一个大桃子落在山顶的石盘上。
像 （2）把句子补充完整：○3下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
5.按课文内容填空。
（3.5+7+6分）（1）我会默《登鹳雀 》:欲穷 ， 。
也会默《望庐山瀑布》: ，疑是银河落九天。
（2）跟我游中国：台湾日月潭中央有个小岛叫 ，小岛把湖水 ，北边像 ，叫日潭；南边像 ，叫月潭。
部编版二年级语文上册按课文内容填空
部编版二年级语文上册按课文内容填空1.池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，细长的身子，甩着尾巴，快乐地游来游去。
2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色的衣裳，露出白色的肚皮，鼓着圆圆的肚子。
3.不知过了多久，小青蛙的尾巴变成了腿。
他们跳着去找妈妈，天天去探险。
4.我会变，太阳一晒，我就升上天空。
我又变成无数小小的点儿，漂浮在空中。
有时我穿着蓝色的衣裳，有时我穿着白色的衣裳，红色和黄色我又把红袍穿上。
人们管我叫气球。
5.我在空中飘来飘去，体温下降，变成了小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。
6.我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翱翔、游泳、冲浪。
7.有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉农田，驱动机器，服务人们。
我也做过引发洪水，淹没房屋，给人们带来灾害。
人们想出各种方法来控制我。
让我听从指挥，不再任性。
8.孩子如果想旅行，就得跟着妈妈，步行或骑车。
牛马有腿，鸟有翅膀，植物旅行靠风儿传送。
9.XXX妈妈生下娃娃后，把它交给风儿。
只要有风吹过，孩子们就乘着风儿四处漂流。
10.XXX有个好办法，她给孩子们穿上坚硬的外壳。
只要外壳破裂，孩子们就能自由地飞翔、旅行。
11.XXX妈妈教孩子们如何自由地旅行。
她让豆荚晒太阳，豆荚炸开后，孩子们就可以跳着、蹦着自由旅行。
12.植物妈妈的办法多种多样，你可以去探索。
那里有绿油油的草地，各种各样的小动物在玩耍。
13.《梅花》作者XXX，墙上的梅花开了，XXX独自开放。
遥看瑟瑟发抖，实则傲然挺立。
1.杨树、榕树、梧桐树的叶子像这样。
枫树的叶子变红变黄，松柏常绿不变。
木棉花开在夏天，桦树守护北疆。
银杏、水杉落叶时节美丽，金桂开花时香气袭人。
2.十年树木，百年树人。
树要长高，人要有所成就。
3.你拍一，我拍一，大自然要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是美丽的。
部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空
部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空二年级的下册复习资料很重要，因为好的资料直接关系到好的成绩，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
部编版二年级下册语文期末词语搭配1. 动词搭配：(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮(看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋(会)鹊桥 (收住)脚步 (驮起)口袋 (甩甩)尾巴(挡住)去路 (逗)小松鼠 (采)野蔷薇 (捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈 (翻过)高山 (蹚过)大河2. 形容词搭配：(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪 (难忘)的日子(绿油油)的小柏树 (长长)的小溪 (迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨 (年迈)的大娘 (晶莹)的露珠(温暖)的春风 (平平常常)的糕 (毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶 (细长)的触须 (彩色)的梦(美丽)的公主 (凶狠)的魔王 (葱郁)的森林(满天)的乌云 (清新)的空气 (天然)的指南针(忠实)的向导 (伤心)的事情 (大大)的泪珠(长长)的围巾 (绿茵茵)的小草 (新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫 (浓绿)的树荫 (敏感)的新世界(粗糙)的声音 (苹果般)的太阳 (苍苍茫茫)的原始森林(慢慢)地散步 (自言自语)地说 (精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着 (好奇)地问 (高兴)地说(吃惊)地问 (顺利)地过河 (自言自语)地说(和颜悦色)地说 (开开心心)地画3. 量词搭配：一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝六(只)小喜鹊一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事一(只)河马一(家)商店一(间)小木屋一(个)招牌一(头)牛一(条)蜈蚣一(块)牌子一(根)竹子一(只)野鸭一(片)黑暗一(种)方式词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂3.“AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的4. ABB 式词语：香喷喷甜津津辣乎乎软绵绵脆生生油腻腻硬邦邦臭乎乎酸溜溜5.含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下三长两短6. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖又高又瘦又高又大7. ABAC 式的词语：多才多艺自言自语一心一意各种各样动手动脚有声有色全心全意昏头昏脑大手大脚呆头呆脑8.出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢叶公好龙井底之蛙9.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地10.ABB式的颜色词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄澄澄红彤彤白花花11.ABAB式词语：打扫打扫打听打听活动活动研究研究12.描写笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑13.形容生气的词语：火冒三丈大发雷霆怒发冲冠怒气冲冲气恼形容高兴的词语：兴高采烈心花怒放眉开眼笑欣喜若狂高高兴兴形容难过的词语：悲伤忧伤伤心悲痛欲绝泣不成声14.带数字的词语：说三道四四面八方十指连心合二为一说一不二三心二意一心一意九牛一毛八仙过海十全十美部编版二年级下册语文期末理解性填空题1、《古诗二首》(1)、《村居》这首诗是(清)朝诗人(高鼎)写的。
三个的地得的造句
三个的地得的造句
1. 美丽的风景：“的”字一般用在主语和宾语的前面，“的”字前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：形容词+的+名词。
2. 慢慢地走：“地”字一般用在谓语（动词、形容词）前面，“地”字前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：副词+地+动词。
3. 跑得快：“得”字一般用在谓语后面，“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
总的来说，“的”、“地”、“得”在句子中起着连接和修饰的作用，正确使用它们可以使句子更加准确、生动。
需要注意的是，在使用过程中要根据句子的语境和表达需要来选择合适的助词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文.的.地.
得.填空
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
填空
一. 的地得
1.我们（）祖国２．快乐（）奔跑３．勤劳（）蜜蜂４．高高（）举着５．生气（）哭了６．美好（）明天7. 缓缓（）爬行 8. 坚硬（）外壳
9. 花儿红（）像灯笼一样。
10. 羊群洁白（）和天上（）云朵一样。
11. 我们敬爱（）老师露出了开心（）笑容。
12. 小明高兴（）流出眼泪。
13.美丽（）蝴蝶还有像枯叶一样（）品种，逼真（）就和真（）树叶没什么两样。
14.昨天（）作业有两个同学没有做，老师生气
（）罚他们写两遍，把手都写（）发酸了。
15.明天（）升旗仪式有我参加，我激动（）
不得了，妈妈也开心（）笑了。
16.端午节，我们出去踏青，看见清澈（）小河，郁郁葱葱（）大树，我们开心（）追逐，高兴（）跳啊，唱啊，大家都说这一天过（）非常有意义。
17.同学们在考试的时候都会聚精会神（）答题，没有一个开小差（）。
18.红（）发紫 19.自由（）飞翔20.清楚（）不能再清楚了。