实验2(07) 类与对象

合集下载

C++语言程序设计实验4(类和对象)

C++语言程序设计实验4(类和对象)

是:用初始对象的每个数据成员的值,初始化将要建立的对象的对应数据成员。
构造函数和拷贝构造函数的声明格式如下:
class 类名
{
public: 类名(形参); 类名(类名 &对象名);
//构造函数 //拷贝构造函数
... ...
}; 类名::类名()
//构造函数的实现
{ 函数体;
} 类名::类名(类名 &对象名)
6. 本章小结
本章主要介绍了面向对象的基本概念、类和对象的声明、构造函数、析构函数、内联成 员函数、拷贝构造函数、类的组合。
类是面向对象程序设计中最重要、最基本的概念,也是学习面向对象方法时遇到的第 1 个难点。类是对逻辑上相关的函数和数据的封装,是对问题的抽象描述。
要理解类与对象,必须要结合实例来学习,读者可以思考:除了书中列出的例子,现实 世 界 中 还 有 哪 些 有 形 或 无 形 的 事 务 可 以 被 抽 象 为 程 序 中 的 类 ,每 个 类 又 存 在 哪 些 对 象( 实 体 )。 这样可以对类的概念了解的快一些。
本章开始的每章的最后有一个实例——人员信息管理程序,这个例子贯穿后续各章,利 用每章介绍的只是不断丰富程序的功能,建议课后仔细阅读、体会,并尝试修改、补充程序 的功能。
另外,本章中还介绍了利用 UML 语言表示类与对象的方法,以后各章还将进一步介绍 用 UML 语言表示类之间的关系,但这远不是 UML 语言的全部,这方面的内容也不是初学者 学习的重点,读者可以不必深究,了解一下就可以了。如果有需要,可以另外学习软件工程 的课程。
面向对象的程序设计目的是:实现软件设计的产业化。主要观点是认为自然界是由实体 (对象)所组成。程序设计的出发点是:使用面向对象的观点来描述模仿并处理现实问题。 他要求:高度概括、分类、抽象。

合肥工业大学程序设计基础实验报告

合肥工业大学程序设计基础实验报告

合肥工业大学程序设计基础实验报告姓名:班级: 计算机科学与技术学号:合肥工业大学计算机与信息学院1实验七类与对象1(实验目的要求(1) 掌握类的定义和实现。

(2) 掌握对象创建及使用的基本方法。

2(实验设备硬件环境:微型计算机软件环境:操作系统: Windows语言环境: Visual C++3(预习要求学习教材有关类的定义与实现、对象创建与应用等有关内容,对实验基本要求应在上机实验前仔细阅读,程序应事先编制完成,上机时录入调试,同时还应设计相应的测试用例集,检查程序的正确性、可靠性、完备性和容错能力。

4(实验内容(1)下面程序定义了一个以hours, minutes和seconds作为数据成员的Time 类。

设计了成员函数将两个Time对象相加(即时间相加),并进行相应的检查,查看增加的分钟数及秒数是否大于59。

如果秒数大于59,则分钟数向前递增1。

类似地,如果分钟数大于59,则小时数向前增1。

#include <iostream>using namespace std;class Time{private:int hours, minutes, seconds;public:void get_time(){2cin>>hours>>minutes>>seconds;}void display_time(){cout<<hours<<':'<<minutes<<':'<<seconds<<endl;}void add_time(Time & t1, Time & t2){hours=t1.hours+t2.hours;minutes=t1.minutes+t2.minutes;seconds=t1.seconds+t2.seconds;if(seconds>=60){seconds-=60;minutes++;}if(minutes>=60){minutes-=60;hours++;}}};void main(){Time one, two, three;cout<<"\nEnter the first time(hours minutes seconds):"; one.get_time();cout<<"\nEnter the second time(hours minutes seconds):"; two.get_time();three.add_time(one,two);cout<<"the result is:"<<endl;three.display_time();}[基本要求], 上机录入、调试上面程序。

Java程序设计实验指导书(答案)

Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分:实验指导实验1:Java开发环境J2SE一、实验目的(1)学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

(2)学习编写简单的Java Application程序.(3)了解Java源代码、字节码文件,掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具,编写简单的Java Application程序,编译并运行这个程序。

三、实验内容1.安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境,取名为Java 2 SDK,可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程,以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2.安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程,以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3.编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序,在屏幕上简单的显示一句话"老师,你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师,你好!");}}4.编译并运行下面的Java Application程序,写出运行结果。

1:public class MyClass {2:private int day;3:private int month;4:private int year;5:public MyClass() {6:day = 1;7:month = 1;8:year = 1900;9:}10:public MyClass(int d,int m,int y) {11:day = d;12:month = m;13:year = y;14:}15:public void display(){16:System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17:}18:public static void main(String args[ ]) {19:MyClass m1 = new MyClass();20:MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21:m1.display();22:m2.display();23:}24:}运行结果:1-1-190025-12-2001实验2:Java基本数据类型一、实验目的(1)掌握javadoc文档化工具的使用方法。

Java实验类与继承

Java实验类与继承

实验报告实验课程: Java面向程序设计实验实验内容:类与对象院(系):计算机学院专业:计算机科学与技术(软件工程方向)班级:学生姓名:学号:指导教师:2014年 3 月 26 日一、实验目的:1、掌握用类来封装对象的属性和行为的方法;2、掌握对象的组合和参数传递;3、掌握类变量与实例变量、类方法与实例方法的区别。

二、实验内容(-)实验题目一:编写一个java应用程序,该程序中有两个类:Tank和Fight 具体要求如下:1、Tank类有一个double类型变量speed,用于刻画坦克的速度;一个int型变量bulletAmount,用于刻画坦克的炮弹数量。

定义了speedUp()和speedDown()方法,体现坦克有加速、减速行为;定义了setBulletAmount(int p)方法,用于设置坦克炮弹的数量;定义了fire()方法,体现坦克有开炮行为。

1.程序源代码:package p1;public class Tank {double speed;int bulletAmount;void speedUp(int s){speed=s+speed;}void speedDown(int d){if(speed-d>=0)speed=speed-d;elsespeed=0;}void setBulletAmount(int m){bulletAmount=m;}int getBulletAmount(){return bulletAmount;}double getSpeed(){return speed;}void fire(){if(bulletAmount>=1){bulletAmount=bulletAmount-1;System.out.println("打出一发炮弹");}else{System.out.println("没有炮弹了,无法开火");}}}package p1;public class Fight {public static void main(String args[]){Tank tank1,tank2;tank1=new Tank();tank2=new Tank();tank1.setBulletAmount(10);tank2.setBulletAmount(10);System.out.println("tank1的炮弹数量:"+tank1.getBulletAmount());System.out.println("tank2的炮弹数量:"+tank2.getBulletAmount());tank1.speedUp(80);tank2.speedUp(90);System.out.println("tank1目前的速度:"+tank1.getSpeed());System.out.println("tank2目前的速度:"+tank2.getSpeed());tank1.speedDown(15);tank2.speedDown(30);System.out.println("tank1目前的速度:"+tank1.getSpeed());System.out.println("tank2目前的速度:"+tank2.getSpeed());System.out.println("tank1开火:");tank1.fire();System.out.println("tank2开火:");tank2.fire();tank2.fire();System.out.println("tank1的炮弹数量:"+tank1.getBulletAmount());System.out.println("tank2的炮弹数量:"+tank2.getBulletAmount());}}2.实验结果:图13、实验课后练习:(1)改进speedUp方法,使得Tank类的对象调用它能将Speed值超过220;答:只需加入如下代码,其实验结果如图2:void speedUp(int s){if(s+speed<=200)//加入判断语句即可speed=s+speed;}图2:tank2加速200,超过220,所以tank2数值保持不变(2)增加一个刹车方法:void brake(),Tank类的对象调用它将speed的值变为0.答:只需增加如下代码:其结果如图3所示:void brake(){speed=0;}System.out.println("tank2加速200:");tank2.speedUp(200);System.out.println("tank2调用brake后:");tank2.brake();图3:可看出tank2被清零实验2:计算机与光盘1、程序源代码:package p1;public class CD {int size;int content[];public void setSize(int size){this.size=size;content=new int[size];}public int getSize(){return size;}public int []getContent(){return content;}public void setContent(int [] b){int min=Math.min(content.length,b.length);for(int i=0;i<min;i++)content[i]=b[i];}}package p1;public class Computer {int data[];CD includeCD;public void putCD(CD cd){includeCD=cd;int size=includeCD.getSize();data=new int[size];}void copyToComputer(){int []b=includeCD.getContent();int min=Math.min(data.length,b.length);for(int i=0;i<min;i++)data[i]=b[i];}public void addData(int m){for(int i=0;i<data.length;i++){data[i]=data[i]+m;}}void copyToCD(){includeCD.setContent(data);}void showData(){for(int i=0;i<data.length;i++){System.out.printf("%3d",data[i]);}}}package p1;public class User {public static void main(String args[]){ CD dataCD=new CD();int b[]={1,2,3,4,5,6,7,8};dataCD.setSize(b.length);dataCD.setContent(b);int a[]=dataCD.getContent();System.out.println("dataCD上的内容:");for(int i=0;i<a.length;i++)System.out.printf("%3d",a[i]);Computer computerIMB=new Computer();computerIMB.putCD(dataCD);System.out.println("\n将dataCD的数据复制到计算机:computerIMB");computerIMB.copyToComputer();System.out.println("\ncomputerIMB上的内容:");computerIMB.showData();int m=12;System.out.println("\ncomputerIMB将每个数据增加"+m);computerIMB.addData(m);System.out.println("computerIMB将增值后的数据复制到CD:dataCD");computerIMB.copyToCD();System.out.println("dataCD上的内容:");a=dataCD.getContent();for(int i=0;i<a.length;i++)System.out.printf("%3d",a[i]);}}2、实验结果:图42、实验课后练习:主类中再添加一个CD的对象,然后将计算机中的数据(data数组)复制到CD对象中。

实验一 类与对象的创建(报告)

实验一 类与对象的创建(报告)
课程名称c程序设计a2班级1420561实验日期2015324学号21实验成绩实验名称实验一类与对象的创建实验目的及要求1
课程名称
C++程序设计A2
班级
1420561
实验日期
2015.3.24
姓名
刘翔翔
学号
21
实验成绩
实验名称
实验一类与对象的创建
实验目的及要求
1.掌握类的定义,根据具体需求设计类。
2.深入理解C++中类的封装性。
3.会根据类创建各种对象。
4.掌握对象的各种成员的使用方法。




Visual Studio 2010




1.Time函数
改写程序,要求:
①将数据成员改为私有的;
②将输入和输出的功能改为由成员函数实现;
③在类体内定义成员函数。
然后编译和运行程序。请分析什么成员应指定为公用的?什么成员应指定为私有的?什么函数最好放在类中定义?什么函数最好在类外定义?
2.Sudent函数
请完善该程序,在类中增加一个对数据成员赋初值的成员函数set_value。上机调试并运行。
3.Date函数
(1)用下面的格式输出日期:
(2)日/月/年
(3)可运行在当前日上加一天操作(4)设置日期。算 Nhomakorabea法







1.Time函数
算法描述:由类实现时间的输入输出。
步骤:建一个简单的项目,定义实现Time类,调用time类,实现输出输出时间。




1.Time函数

《Python数据分析》教学大纲

《Python数据分析》教学大纲

Python数据分析教学大纲课程编号:XXXXXXXX课程名称:Python数据分析与实践英文名称:Python Data analysis and Practice课程类型:专业课课程要求:学时/学分:48/3 (讲课学时:32 上机学时:16)适用专业:信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术01课程的性质和教学目的Python是信管、电子商务、计算机科学与技术专业学生进行数据分析所需要掌握基础性语言和分析工具,是未来学生掌握大数据分析技术的学习基础。

本课程在教学内容方面着重以Python语言讲解及Python语言数据分析工具包应用为主。

通过一系列的Python语言数据分析训练项目,培养学生具有一定的Python语言数据分析理解和应用实践能力。

02课程与其他课程的联系本课程的先修课程为Java语言,后续课程为大数据技术导论和Hadoop在大数据中应用。

Java语言是Python语言学习的基础,Python数据分析知识为后续的大数据技术导论和Hadoop在大数据中的应用奠定基础。

03课程教学目标1.学习Python基本编程语言知识,了解Python在互联网和智能商务分析中的应用。

2.掌握Python机器学习基础库,具有应用Python语言解决数据分析中实际问题能力。

3.掌握网络数据抓取技术,Python数据库应用开发,实现Python数据可视化操作,提高数据收集和数据分析能力。

4.掌握Python地理信息系统数据分析能力,具有应用Python解决地理信息问题能力。

5.应用Python编程技术进行电子商务企业运营、信息技术创新创业提供技能准备。

05其他教学环节(课外教学环节、要求、目标)1.案例分析针对教学内容,本课程选取具体商业数据作为案例,完成相应的Python 语言编程操作,更好的理解知识点。

2.上机实验针对教学中Python基本语句练习、面向对象编程、网络数据抓取、文本文件操作、数据库操作、数据可视化操作、Python机器学习—有监督学习算法与无监督学习算法、Python地理空间分析进行上机实验,分次计算上机成绩。

云计算在线实训系统建设方案

云计算在线实训系统建设方案

云计算在线实训系统建设方案一、人工智能与云计算系统概述人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是一种模拟人类智能的科学和工程,通过使用计算机系统来模拟、扩展和增强人类的智能能力。

人工智能涉及多个领域,包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等。

云计算(Cloud Computing)是一种基于互联网的计算模式,它通过将计算任务和资源分配给分布在不同地点的计算机网络,实现对资源的共享和按需使用。

在云计算中,计算和数据存储等资源不再局限于本地设备,而是通过云服务商的服务器提供给用户。

人工智能和云计算系统之间存在密切的关联。

云计算为人工智能提供了强大的计算能力和存储资源,使得大规模的数据处理和复杂的算法训练成为可能。

通过云计算平台,人工智能应用可以在弹性的计算环境中进行开发、部署和调试,并能够灵活地扩展和收缩计算资源。

同时,人工智能也为云计算系统带来了创新和改进。

通过人工智能技术,云计算服务可以提供更加智能化和个性化的服务,例如智能推荐系统、自动化运维和安全监测等。

人工智能的发展也推动了云计算系统的进步,使得云计算服务可以更好地适应不断变化的业务需求和复杂的数据处理任务。

综上所述,人工智能和云计算系统相辅相成,相互促进,共同推动了科技和业务的发展。

它们在各个领域都有广泛的应用,并将持续影响和改变我们的生活和工作方式。

二、人工智能与云计算实训室介绍2.1实训室建设简介人工智能与云计算实训室的建设旨在为学生提供一个实践和学习人工智能与云计算技术的场所,培养他们在这一领域的技能和能力。

下面是关于人工智能与云计算实训室建设的简要介绍:硬件设施:1. 计算资源:实训室需要配备高性能的计算设备,包括用于模型训练和推理的GPU服务器和云计算集群。

2. 学生工作站:每个学生配备一台电脑工作站,用于代码编写、数据处理和实验操作。

3. 云平台接入:实训室需要与云服务商建立连接,以便学生可以使用云平台进行实验和项目开发。

面向对象程序设计(C++)实验一--类和对象

面向对象程序设计(C++)实验一--类和对象

实验一类和对象一、实验目的:掌握类的设计和对象的创建及相关知识点如对象数组、类聚合、友元函数、静态成员。

二、实验内容:1、设计圆类,求两个圆的位置关系;2、设计圆类和直线类,求直线与圆的位置关系;3、设计学生类,求某班学生成绩的最高分、最低分及平均分;4、设计部门类和教师类,其中部门类成员为教师类的子对象;5、设计家庭银行账户类,其中账户资金为静态数据成员,为家庭成员共享;6、设计复数类,友元函数实现复数的加减。

三、实验过程:1、根据实验题目确定需要设计哪些类、各类中包含哪些数据成员和函数成员,设计各成员的访问权限,设计数据成员的数据类型,设计函数成员的函数原型;2、给出类设计的程序实现,特别要注意重载构造函数的实现;3、在主函数中完成题目中的逻辑,一般情况下需要创建相关类的对象,通过对象对成员函数的调用或者通过对象指针对成员函数的调用完成相应的功能。

四、参考程序代码:1、设计圆类,求两个圆的位置关系#include <iostream>#include <math.h>using namespace std;class Circle{private:float a,b,r;public:Circle(float c,float d,float e){a=c;b=d; r=e;}friend void position(Circle &,Circle &);};void position(Circle &c1,Circle &c2){float n,m,p;p=sqrt((c1.a-c2.a)*(c1.a-c2.a)+(c1.b-c2.b)*(c1.b-c2.b)); n=fabs(c1.r-c2.r);m=c1.r+c2.r;if(p>m)cout << "相离";if(p==m)cout << "相切";if(p<m)cout << "相交";}int main(){float a,b,c,d,e,f;cin >> a >> b >> c >> d >> e >> f ;Circle c1(a,b,c),c2(d,e,f);position(c1,c2);return 0;}运行结果:2、设计圆类和直线类,求直线与圆的位置关系#include<iostream>#include<math.h>using namespace std;class Circle//圆类{private:float x,y,r;public:Circle(float a,float b,float c) {x=a;y=b;r=c;}float getx(){return x;}float gety(){return y;}float getr(){return r;}};class Line//直线类{private:float a,b,c;public:Line(float x,float y,float z){a=x;b=y;c=z;}void position(Circle c1){float d=fabs(a*c1.getx()+b*c1.gety()+c)/sqrt(a*a+b*b) ;//圆心到直线的距离if(d<c1.getr())cout << "相交";if((d-c1.getr())<0.000001)cout << "相切";cout << "相离";}};int main(){Line l1(3,3,4);//创建直线对象Circle c1(-23,3,7);//创建圆对象l1.position(c1);return 0;}运行结果:3、设计学生类,求某班学生成绩的最高分、最低分及平均分#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Student{private:char name[20],xuehao[20];float math;public:Student(){}Student(char *na,char *xu,float ma):math(ma) {strcpy(name,na);strcpy(xuehao,xu);}void set(char *na,char *xu,float ma){math=ma;strcpy(name,na);strcpy(xuehao,xu);}char *get_name(){return name;}char *get_xuehao(){return xuehao;float get_math(){return math;}};void max_min(Student stu[],int n){Student max,min;max=min=stu[0];for(int i;i<n;i++){if(stu[i].get_math()>max.get_math())max=stu[i];if(stu[i].get_math()<min.get_math())min=stu[i];}cout << "学生成绩最高:" << max.get_name() << "," << max.get_xuehao() << "," << max.get_math() << endl;cout << "学生成绩最低:" << min.get_name() << "," << min.get_xuehao() << "," << min.get_math() << endl;}void ave(Student stu[],int n){float sum=0;for(int i=0;i<n;i++){sum=sum+stu[i].get_math();cout << "ave=" << sum/n;}int main(){char na[20],xu[20];float ma;Student stu[20];int n;cout << "请输入学生总人数"; cin >> n;for(int i=0;i<n;i++){cin >> na >> xu >> ma ; stu[i].set(na,xu,ma); }max_min(stu,n);ave(stu,n);return 0;}运行结果:4、设计部门类和教师类,其中部门类成员为教师类的子对象#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Department{private:int dep_num;char dep_master[20];char dep_name[20];public:Department(){}Department(int num,char *ma,char *na){dep_num=num;strcpy(dep_master,ma);strcpy(dep_name,na);}void show(){cout << dep_num << "," << dep_master << "," << dep_name ; }};class Teacher{private:char name[20];char haoma[20];Department dep;public:Teacher(char *n,char *nu,int num,char *ma,char *na):dep(num,ma,na) {strcpy(name,n);strcpy(haoma,nu);}void show(){dep.show();cout << "," << name << "," << haoma << endl;}};int main(){Teacher hp("wanghai","12345",6,"kiki","computer");hp.show();return 0;}运行结果:5、设计家庭银行账户类,其中账户为静态数据成员,为家庭成员共享#include <iostream>#include <string.h>using namespace std;class Familymember//家庭成员类{private:char membername[10];//成员名public:static float account;//共享账户资金 Familymember(char *name);static void save(float money);//存钱 static void pay(float money);//支出 static void show(); //显示账户余额};float Familymember::account=0;Familymember::Familymember(char *name) {strcpy(membername,name);}void Familymember:: save(float money) {account= account+money;}void Familymember:: pay(float money){account= account-money;}void Familymember:: show(){cout<<account<<endl;}int main()//主函数{ Familymember husband("wang"),wife("Li"); husband.save(10000);wife.pay(3000);wife.save(5000);wife.show();husband. show();}运行结果:6、设计复数类,友元函数实现复数的加减#include <iostream>using namespace std;class Fushu{private:float ss,xs;public:Fushu(){}Fushu(float a,float b){ss=a;xs=b;}friend Fushu jiafa(Fushu &f1,Fushu &f2){return Fushu((f1.ss+f2.ss),(f1.xs+f2.xs)); }friend Fushu jian(Fushu &f1,Fushu &f2){return Fushu((f1.ss-f2.ss),(f1.xs-f2.xs)); }void show(){cout << ss << " + " << xs << "i" << endl; }};int main(){Fushu f1(2,3),f2(4,5);Fushu f3,f4;f3=jiafa(f1,f2);f4=jian(f1,f2);f3.show();f4.show();return 0;}运行结果:。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

班级:姓名:学号:成绩面向对象编程基础(一)简单的类和对象实验目的:1.掌握类的定义,熟悉属性、构造函数、方法的作用,掌握用类作为类型声明变量和方法返回值;2.理解类和对象的区别,掌握构造函数的使用,熟悉通过对象名引用实例的方法和属性;实验数据记录及分析(或程序及运行结果)1.写一个名为Rectangle的类表示同一种颜色的矩形类。

其成员属性包括宽width、高height,类属性包括颜色color(默认颜色是蓝色),width和height都是double型的,而color则是String类型的。

要求该类具有:(1)合理的构造函数,完成各属性的初始赋值(2)使用get和set的形式完成各个属性的访问及修改(3)计算面积的getArea()方法(4)合理的toString方法。

主函数如下:public static void main(String[] args) {Rectangle r;System.out.println("创建一个默认初值的矩形:");r = new Rectangle();System.out.println("\t" + r);System.out.println("修改具有默认初值矩形的宽为10,高为20:");r.setWidth(10);r.setHeight(20);System.out.println("\t" + r);System.out.println("修改所有矩形对象的颜色为红色");Rectangle.setColor("红色");System.out.println("\t" + r);System.out.println("创建一个宽10,高30的矩形");r = new Rectangle(10, 30);System.out.println("\t" + r);System.out.println("创建一个边长为1的正方形:");r = new Rectangle(1);System.out.println("\t" + r);}2.一副牌Deck有52张扑克Card组成(不含王牌),每张牌有自己的牌型suit(用char类型)和点数rank(用String类型),补充完整下面的类的定义。

public class Card {补充代码public Card( 补充代码 ) {this.suit = suit;this.rank = rank;}public String toString() {return suit+rank; //红10 黑3}public static void main(String[] args){Card c=new Card('黑',"10");System.out.println(c.toString());}}3.程序运行后的输出是什么?class TestReference{public static void main(String[] args){int x=2;TestReference tr = new TestReference();System.out.print(x);tr.change(x);System.out.print(x);}public void change(int num){num = num + 1;}}结果是:224.写出程序运行结果public class Foo {public static void main (String [] args) {StringBuffer a = new StringBuffer (“A”);StringBuffer b = new StringBuffer (“B”);operate(a,b);//调用了Foo类的一个类方法System.out.println(a + “,” +b);}static void operate (StringBuffer x, StringBuffer y) { x.append(y);y = x;}}运行结果是:AB,B5.解释下面的程序运行结果输出为什么是nullpublic class My {String s;public void My(){s = "Constructor";}public void go() {System.out.println(s);}public static void main(String args[]) {My m = new My();m.go();}}主函数并没有调用My()方法6.给出下面的类,找出后面的5个声明中,哪些是重载后的构造函数public class ConstOver {public ConstOver (int x, int y, int z) {}}A. ConstOver ( ) { }B. Protected int ConstOver ( ) { }C. Private ConstOver (int z, int y, byte x) { }D. Public Object ConstOver (int x, int y, int z) { }E. Public void ConstOver (byte x, byte y, byte z) { }选择:A,B,C,E7.给出下面的类,找出后面的5个声明中,哪些是重载后的setVar函数public class MethodOver {public void setVar (int a, int b, float c) {}}A. Private void setVar (int a, float c, int b) { }B. Protected void setVar (int a, int b, float c) { }C. Public int setVar (int a, float c, int b) {return a;}D. Public int setVar (int a, int b, float d) {return a;}E. Protected float setVar (int a, int b, float c) {return c;}选择:C8.下列程序有错误,调试、写出错误原因并改正。

public class VariableScope {public static void main(String args[]){int i=10;{int k=10;System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k);}System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k);}}错误原因:K是在里面括号里,变量K是局部变量,外面输入k并不能调用;改成:public class VariableScope {public static void main(String args[]){int i=10;int k=10;{System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k);}System.out.println("i="+i);System.out.println("k="+k);}}9.输入下面的类,结合题2中的Card类,完成下面的要求public class JLab1201 {static final char suits[] ={'H','S','D','C'};static final String ranks[] ={"A","2","3","4","5","6","7","8","9","10","J","Q","K"};static Card[] cards=new Card[52];public static void init(){for(int i=0;i<suits.length;i++){for(int j=0;j<ranks.length;j++){cards[i*ranks.length+j]=new Card(suits[i],ranks[j]);}}}public static void swap1(Card c1,Card c2){Card c=c1;c1=c2;c2=c;}public static void swap1(int i,int j){Card c=cards[i];cards[i]=cards[j];cards[j]=c;}public static void swap2(Card c1,Card c2){char s=c1.suit;c1.suit=c2.suit;c2.suit=s;String r=c1.rank;c1.rank=c2.rank;c2.rank=r;}public static void main(final String[] args) {init();//任取两张牌Card c1=cards[10];Card c2=cards[12];System.out.println("第11张牌是:"+c1+"\t第13张牌是:"+c2);//添加代码之处:}}1) 在main方法中,添加下面几行语句,写出并分析结果swap1(c1,c2);System.out.println("执行swap1(c1,c2)后");System.out.println("c1引用的牌是:"+c1+"\tc2引用的牌是:"+c2);System.out.println("第11张牌是:"+cards[10]+"\t第13张牌是:"+cards[12]);运行结果是:执行swap1(c1,c2)后c1引用的牌是:HJ c2引用的牌是:HK第11张牌是:HJ 第13张牌是:HK2) 在main方法中,去掉刚才添加的语句,添加下面几行语句,写出并分析结果swap1(10,12);System.out.println("执行swap1(10,12)后");System.out.println("c1引用的牌是:"+c1+"\tc2引用的牌是:"+c2);System.out.println("第11张牌是:"+cards[10]+"\t第13张牌是:"+cards[12]);运行结果是:执行swap1(10,12)后c1引用的牌是:HJ c2引用的牌是:HK第11张牌是:HK 第13张牌是:HJ3) 在main方法中,去掉刚才添加的语句,添加下面几行语句,写出并分析结果swap2(c1,c2);System.out.println("执行swap2(c1,c2)后");System.out.println("c1引用的牌是:"+c1+"\tc2引用的牌是:"+c2);System.out.println("第11张牌是:"+cards[10]+"\t第13张牌是:"+cards[12]);运行结果是:执行swap2(c1,c2)后c1引用的牌是:HK c2引用的牌是:HJ第11张牌是:HK 第13张牌是:HJ10.银行的账户记录Account有账户的唯一性标识(19个长度的数字字符的组合,用6228开头),用户的姓名,开户日期(Date),账户密码(六位的数字,可以用0开头),当前的余额。

相关文档
最新文档