毕业创作报告
毕业创作报告
毕业创作报告毕业创作报告创作题目：《无题》导师指导老师：XXX一、创作目的本次创作以毕业创作作业为契机，旨在通过个人创作，展示自己在学术与艺术方面的发展和成果。
同时，通过此次创作，以艺术的方式表达内心的情感和思考，达到深化对个人情感和社会问题的理解与思考的目的。
二、创作过程本次创作期间，我首先对自己的创作方向和主题进行了深入的研究和思考。
通过调查研究和素材的收集整理，我确定了创作的主题为“无题”，旨在表达对现实世界的思考与怀疑，以及对未来的美好憧憬。
在素材的选择上，我主要采用了摄影作品和录像艺术作品的形式进行创作。
通过对社会现象的观察和记录，我选取了一些充满现实主义风格的素材，以表达对社会问题的关注和思考。
同时，我也尝试使用一些象征意义强烈的视觉形象，以加深作品的艺术表现力。
在创作过程中，我注重思考和反思。
我不断审视自己的创作初衷，从而在作品中达到更准确和深入的表达。
在和导师指导老师的交流中，我时刻保持开放和谦虚的态度，不断吸收和借鉴他们的意见和建议，使作品得到进一步的完善和提升。
三、创作成果在创作过程中，我创作了一组摄影作品和一个录像艺术作品。
摄影作品以黑白为主色调，通过对社会现象的观察和记录，表达对社会问题的怀疑和思考。
录像艺术作品以多种视觉形象为主题，通过象征手法和梦幻风格，表达对美好未来的向往和追寻。
在创作成果中，我力求将理性与感性相结合。
通过摄影和录像的形式，我试图通过观察和记录来表达对社会问题的思考和关注。
同时，我也尝试使用艺术化的手法和象征性的形象，以达到更深层次的情感表达。
四、创作评价通过此次创作，我深入地思考了个人对社会问题和未来的理解和思考。
在创作过程中，我不断接受来自导师指导老师的指导和建议，从而使作品得到更准确和深入的表达。
创作成果中，我希望能够通过个人的作品展示出内心深处的情感和思考，同时引发观众对社会问题和未来的思考。
五、总结通过此次创作，我不仅得到了对学术和艺术的更深入的理解和思考，也提升了个人的创作能力和艺术表现力。
品牌设计 毕业创作报告书范文
品牌设计毕业创作报告书范文
品牌设计是一个涉及多方面知识和技能的领域，涉及到视觉传达、市场营销、消费者心理等多个方面。
在毕业创作报告书中，你
可以从以下几个方面展开你的论述：
1. 研究背景，介绍你选择该主题的原因，可以是个人兴趣、市
场需求或者行业发展趋势等方面的考量。
2. 品牌设计理念，阐述你在设计品牌时的理念和思路，包括对
目标受众的分析、市场定位、竞争对手分析等，可以结合具体案例
进行说明。
3. 创作过程，详细描述你的品牌设计创作过程，包括市场调研、设计构思、设计工具的运用等，可以适当附上设计草图、设计稿等。
4. 设计作品展示，展示你的设计作品，可以是品牌logo、VI
系统、包装设计等，对每个作品进行解释和说明，包括设计灵感、
设计元素运用等。
5. 品牌推广策略，针对你设计的品牌，提出相应的推广策略和
营销方案，包括线上线下推广手段、合作伙伴选择等。
6. 成果评估，对你的品牌设计作品进行评估，可以是市场反馈、专家评审意见等，总结品牌设计的成果和不足之处。
7. 结语，总结你的毕业创作报告，回顾整个设计过程，展望未
来的发展方向和可能的改进空间。
以上是一份完整的毕业创作报告书范文的结构和内容要点，希
望对你有所帮助。
当然，具体的内容和结构还需要根据你的实际情
况进行调整和补充。
祝你顺利完成毕业创作报告！。
手工毕业创作报告模板范文
手工毕业创作报告模板范文一、项目简介本毕业创作项目以手工制作为主要创作方式，旨在探究手工艺创作的魅力和实践技巧，同时通过创作实践的过程培养个人的审美能力和动手能力。
项目的主要创作对象为手工艺品，包括但不限于纸艺、织物、陶瓷等等。
二、项目流程1. 研究调研在项目启动之前，我们进行了相关手工艺品的调研和研究，深入了解了手工艺创作的历史、现状和发展趋势。
通过整理和分析数据，我们逐渐明确了本次创作项目的整体方向和目标。
2. 材料准备根据项目需要，我们准备了相关的手工材料和工具。
在选择和购买手工材料时，我们考虑了各种因素，包括材料质量、成本和实用性等，以确保创作出来的手工艺品具有高质量和实用价值。
3. 创意构思在材料准备完成之后，我们开始进行创意构思和设计。
在创意构思阶段，我们广泛地收集了资料和灵感，并确定了创作的主题和风格。
在设计过程中，我们注重实践性，力求将设计方案与手工制作技巧相结合，达到艺术与实用的统一。
4. 制作过程在创意设计完成之后，我们进入了手工制作的制作阶段。
在制作的过程中，我们切实运用手工制作技巧，结合设计方案，按照计划有序进行制作工作。
针对工作中的困难和问题，我们及时解决，并保持了良好的心态和工作状态。
5. 改进提高在手工制作完成后，我们进行了相关的反思和总结，分析了本次手工制作的优点和不足，总结了经验教训，以期在今后的手工创作中不断提高自己的技能和水平。
三、创作成果展示在本次手工创作项目中，我们共创作了若干件手工艺品，具体包括但不限于：1.纸艺作品：手工贺卡、折纸动物等；2.织物作品：手工绣花饰品、手绘T恤等；3.陶瓷作品：手工制作陶瓷壶、陶瓷碗等。
这些手工艺品栩栩如生，形态各异，展现了手工艺创作的无穷魅力和深厚内涵。
四、项目心得通过本次手工创作项目，我们不仅收获了丰富的手工创作经验，提高了动手能力和审美能力，而且在创作实践的过程中，进一步认识到手工艺创作的价值和意义，深刻理解了手工艺创作对人类社会的重要贡献。
毕业报告范文
毕业报告范文
在这个毕业季，我想和大家分享一下我的大学四年的学习和成长经历。
回首这
四年，我收获了很多，也成长了很多，这段时光对我来说意义非凡。
首先，大学是我人生中最宝贵的时光之一。
在这里，我不仅学到了专业知识，
更重要的是学会了如何独立思考、如何解决问题，以及如何与人相处。
大学教会了我如何承担责任，如何管理时间，如何处理人际关系，这些都是我在大学里成长的宝贵财富。
其次，大学是我梦想起航的地方。
在这里，我结识了志同道合的朋友，他们和
我一起奋斗，一起成长，一起追逐梦想。
在这里，我也遇到了挫折和困难，但正是这些挫折和困难让我变得更加坚强，让我更加清晰地知道自己想要什么，想成为什么样的人。
最后，大学是我人生中最美好的回忆之一。
在这里，我经历了无数个日日夜夜，留下了无数个美好的记忆。
在这里，我参加了各种各样的活动，结识了各种各样的人，这些都成为了我人生中最宝贵的财富。
总的来说，大学四年对我来说是一段宝贵的时光。
在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了做人处世的道理。
在这里，我不仅结识了朋友，更重要的是结识了自己。
在这里，我不仅收获了知识，更重要的是收获了成长。
毕业对于每个人来说都是一个新的起点，我相信在未来的日子里，我会继续努力，继续追逐自己的梦想。
我会永远怀念大学这段美好的时光，也会永远感恩大学给予我的一切。
毕业了，但成长还在继续。
让我们怀着感恩的心，迈出校门，走向属于自己的
人生旅程。
愿我们都能在未来的日子里，活出自己想要的样子，过上自己想要的生活。
加油，未来的自己！。
非遗纪录片毕业作品创作报告
非遗纪录片毕业作品创作报告作为纪实性的内容产品，纪录片不仅要为受众提供审美享受，更要提供美好的人文愿景与丰厚的文化内涵。
纪录片以其真实、客观的记录形式、忠实事物原貌的表现手法，将人、事、物用影像“留存”下来的特长，在文化遗产的记录与传播中拥有其他媒介无法比拟的优势。
近年来，记录和传播“非遗”的优秀纪录片作品越来越多。
《我在故宫修文物》《了不起的匠人》《舌尖上的中国》等作品助力“非遗”更鲜活地“飞入寻常百姓家”，激发了观众的文化自信与民族自豪感，提升了大众对文化遗产传承和保护的主动性和自觉性。
事实上，对非物质文化遗产的拍摄和记录是有难度的——非遗是以人为本的活态存在，有些看不见、摸不着，只存在于人们的一食一饮、举手投足间，这对纪录片的叙事方式、剪辑技巧、结构节奏等诸多方面提出了挑战。
纪录片《传承》第二季（以下简称“传承”）今年在中央电视台中文国际频道播出，作为创作者，我们努力呈现出中华优秀传统文化的动人面貌。
通过梳理创作经验，也可管中窥豹，希望对“非遗”题材纪录片的创作有些许启发。
花费近两年时间，行程10万公里，跨越20个省市自治区，采访80多位传统文化传承人，我们最终创作出以“江湖”“绝技”“德行”“师徒”“心传”“流变”“家园”为题的7集纪录片，记录了35位传承人的文化技艺。
他们“坚守而不保守，传承也在创新”的精神状态，也激励着我们在创作中勇于突破。
纪录片的本质是写“人”的艺术，没有“人”的纪录片很难真正打动人。
观众的人文心态与纪录片中的人文表述有着重要联系，所以我们选择以人为本、以小见大的拍摄角度，切入点放在“非遗”传承人。
35位传承人带出35项“非遗”项目、35段文化传承故事，共同构成纪录片的血肉。
痴迷少林七十二绝技“水上漂”的武僧释理亮、四川成都“最后一个堂倌”路明章、土家族“吊脚楼营造技艺”国家级传承人彭善尧、浙江磐安县炼火“闹火海”项目的能手陈有根……每位传承者都有着鲜明而各自迥异的性格，每个人人生也有不一样的跌宕起伏，但在文化传承之路上，他们有着一样的坚守与信仰。
乡土油画毕业创作开题报告
乡土油画毕业创作开题报告一、选题背景乡土油画是一种以描绘乡村风景、农田景观、民俗风情等为主题的油画形式。
它既具有较高的艺术性和观赏性，同时也能传递乡土文化的历史和特色，弘扬乡村精神。
在现代社会，随着城市化进程的加速，大量人口涌向城市，乡村逐渐失去了人气。
乡土文化也渐渐被人们所忽视和遗忘。
因此，我选择乡土油画作为毕业创作的主题，旨在通过创作一系列乡土油画作品，唤起人们对乡村的关注，传递乡土文化的魅力，让现代人重新认识和关注乡村，并反思城市化对乡土文化的冲击。
二、选题意义1.弘扬乡土文化。
乡土油画作为一种表现乡村特色和精神的艺术形式，能够通过画作传递出乡村人文环境、风土人情等方面的信息，进而引发人们对乡土文化的思考和传承。
2.保护乡村环境。
乡土油画能够将乡村秀美的景色以艺术形式展现出来，强调乡村生态环境的重要性，进而促使人们意识到保护乡村环境的紧迫性。
3.挖掘潜在文化资源。
通过创作乡土油画作品，可以挖掘和展现乡土文化中的潜在艺术资源，发掘乡村中的独特文化元素，丰富当地乡村文化。
4.促进乡村振兴。
乡土油画作品可以为乡村振兴提供艺术支持和宣传，吸引更多的游客和资源，推动乡村发展，实现乡村振兴战略的落地。
三、乡土油画创作思路与方法1.选取作品主题。
我计划选取不同地域的乡村景观或具有代表性的乡村元素作为作品的主题，如农田、田园风光、农民劳动场景等。
2.素材采集与研究。
我将到不同乡村地区采集素材，通过实地考察和深入了解当地的乡土文化，包括人文环境、建筑特色、乡村生活等方面。
3.创作理念确定。
基于素材采集和研究的基础上，我将确定创作的主题和表现形式。
希望通过作品传递出乡土文化的独特魅力，让观者感受到乡村的美丽与温暖。
4.调色和技法选择。
考虑到乡土油画的表现形式，我将选择较为鲜明的色彩和粗犷的笔触来表达作品的质感和生活气息，通过运用厚重的油画颜料、刮涂等技法，使作品更具乡土气息。
5.创作计划安排。
我将按照创作理念和思路，制定创作计划，包括作品数量、创作时间和创作顺序等，确保创作进程的有序推进。
毕业设计短片创作报告
毕业设计短片创作报告毕业设计短片创作报告一、引言在大学的最后一年，我选择了以短片的形式来完成我的毕业设计。
短片作为一种独特的表达方式，能够通过有限的时间和空间，传递出强烈的情感和观点。
本文将详细介绍我的短片创作过程以及其中的思考和收获。
二、创作灵感我的创作灵感来自于生活中的一次真实经历。
在我大二的时候，我曾经遇到过一个非常困难的挑战，这个经历让我深刻地意识到人生中的困境和挫折是无法避免的。
这个经历激发了我对于人性和生命的思考，并成为了我短片创作的核心主题。
三、剧本创作在确定了主题之后，我开始着手撰写剧本。
我希望通过一个具体的故事来表达我的观点，让观众能够更好地理解和感受我的思考。
在剧本创作的过程中，我注重细节的塑造和情节的发展，力求让故事更加真实和引人入胜。
四、角色塑造一个好的角色能够让观众更好地代入故事情节中。
因此，在短片中，我花费了很多时间来塑造主要角色。
我希望他们能够有鲜明的个性和独特的特点，同时又能够与观众产生共鸣。
通过角色的对话和行为，我希望能够传达出我对于人性和生命的思考。
五、拍摄过程在剧本和角色塑造完成后，我开始了短片的拍摄过程。
由于预算有限，我只能选择在学校和周边环境中进行拍摄。
虽然受到了一些限制，但我仍然努力寻找最佳的拍摄角度和光线条件。
在拍摄过程中，我也学到了很多关于导演和摄影的技巧，这对于我的未来发展将是非常宝贵的经验。
六、后期制作拍摄完成后，我开始进行后期制作。
这包括剪辑、配乐和特效等工作。
在剪辑过程中，我着重强调了情节的节奏和转折点的处理，以增强观众的观影体验。
同时，我也选择了适合故事情感的配乐和特效，以增加短片的艺术感和观赏性。
七、成果展示最终，我完成了我的毕业设计短片。
我将它上传到了一些视频分享网站上，并邀请了一些朋友和老师来观看。
他们对于我的短片给予了很高的评价，并提出了一些建议和意见。
这些反馈对于我来说非常宝贵，它们帮助我更好地认识到自己的不足和进步的空间。
八、总结与反思通过这次毕业设计短片的创作，我不仅学到了很多关于电影制作的技术和知识，更重要的是，我更加深入地思考了人性和生命的意义。
毕业创作油画采风报告
毕业创作油画采风报告一、前言在艺术创作过程中，常常需要通过观察、学习别人的作品，借鉴他人的技法和经验，同时也需要到外面去感受大自然的美妙、捕捉生活的瞬间。
下面就我在毕业创作油画过程中的一次采风经历进行分享。
二、采风活动本次采风活动地点在某市的一个公园内。
这里有一条小溪和一片湖泊，树林环绕，景色宜人。
我们到达公园后先拍摄了一些照片，然后寻找了一个观景的位置。
由于油画需要现场写生，所以我们需要通过观感日光、人工光、以及中午阳光的不同表现形式，来体验自然光线下的创作过程，寻找合适的拍摄和创作地点。
在公园内，我感到自由自在，放松了自己的情感，用快乐的心情与自然融为一体，更能深切地领悟到大自然的魅力。
经过一段时间的创作，我充分感受到了油画对于自然形态和色彩的关注，以及油画色调和构造上的考量，从而对油画的表现能力有了更深入的见解。
三、油画创作的经验和感悟1.油画创作需要全局把握，从整体到局部逐渐进行创作。
2.需要多加观察和体验自然的美妙，把握它们的形式和颜色，再灵活地根据自己的艺术表现倾向进行构造。
3.注意灯光、阴影的运用和配合，以及颜色、层次的搭配，善于把握和运用元素之间的关系。
4.油画需要根据自己的经验和风格去构思。
受到别人艺术作品的影响时需要把握好度，创作中要有自己的特色和思考。
5.油画学习和创作需要练习，创作中的每一个细节都要良好把握，通过细节的考虑和补充，来构建出一个更加完美的作品。
四、总结采风活动让我感受到了自然之美，同时也更加深入了解了油画创作需要的技巧和水准。
通过现场练习，我更清楚地认识到油画是一种富有生命力的艺术形式，需要通过不断的练习和向上追求，才能真正掌握油画的魅力。
在以后的创作中，我将会继续把握好油画的创作技巧和追求，希望能够在油画艺术上有所突破。
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黑河学院美术与设计学院本科生毕业创作（设计）报告学号： 2011533009姓名：王旭专业班级：美术学专业国画一班指导教师：高国华目录一、毕业创作（设计）形式说明 (1)（一）作品题目 (1)（二）作品尺寸（规格） (1)（三）作品形式 (1)（四）作品材料 (1)二、毕业创作（设计）过程 (2)（一）创作初期草图（构思） (2)（二）创作中期作品修改稿 (3)（三）创作终期作品正稿 (4)三、毕业创作随想 (5)四、指导教师指导方案 (8)五、后记 (9)附件1：黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）开题报告书附件2：黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）成绩表附件3：黑河学院美术系本科生毕业创作（设计）指导记录表一、毕业创作（设计）形式说明（一）作品题目夕阳古渡（二）作品尺寸（规格）90cm*90cm（三）作品形式写意（四）作品材料笔、墨、纸、国画专用颜料二、毕业创作（设计）过程（一）创作初期草图（构思）我的创作源于大学期间各地方的写生,激发了我的创作灵感和对大自然的美好向往。
多次的草图勾画，最终选定了这个倒“C”字的构图形式。
力求突出榕树的宏伟壮观和经历百年洗礼的沧桑感觉。
（二）创作中期作品修改稿创作中期我发现自己在绘画上有很多的不足，很难掌握用笔和用墨的技巧，主要是手法上不够娴熟，特别是在处理树的枝干与叶子时，用笔蘸色时的方法至关重要。
在高老师的悉心指导和帮助下，我取得很大的进步，让我更加有耐心对待毕业创作，在此期间我循环往复的画多次，画面逐渐成熟起来了。
逐渐对用墨和用笔有了很大的进步，也找到了一些绘画上的感觉，让我在接下来作品的完成过程中受益匪浅。
（三）创作终期作品正稿经过高老师的多次指导和我反复的练习下，这幅毕业创作作品终于完成了，整幅画面在构图、笔墨上都显得成熟起来，气势与线条的结合，墨与色的结合，颜色的切入使整个画面完整而又不缺失主题。
在高老师的指导下经过二个多月的反复努力与尝试，作品感觉尚好，只是在树叶的处理上不太满意，主要是用笔、用墨上有欠缺，我会把这幅毕业创作作品当成一个起点，去完成我人生道路上的每一个奋斗目标。
三、毕业创作随想艺术是根据自己内心感受塑造出来的一种意像，可能创造的是一种近乎完美的艺术品，而它的意义在于使人们内心感受得以释放，它是感情的完全凝练，它是人们动力的源泉，也可以说是一种心灵的安慰。
我心中的艺术就像是夕阳下最美的那个渡口，落日渐斜，映照出那心中斑斓的剪影；千帆归港，抚慰岸边牵挂的心肠；波平水阔，是退却忙碌后的安逸与宁静。
在大学的这四年里，我沉醉在艺术的这片花海里，使我的心境和知识都得到了提高，让我在这片海洋里找到了人生的态度。
经过自己的反复思考与实践、实践再实践之后，我的的创作稿终于敲定。
艺术的内容是广泛的，我们不可能很精确的将它描述出来，正如老师说的，我们无法用一句话将艺术解释清楚，人的生命是有限的，然而艺术是无止尽的。
每个人所了解的艺术感想是不同的，着重点不同，决定着人们的价值观不同。
正因为如此，人们创造艺术的激情没有消退，而是变得更加多种多样，人们不断寻觅着满足自己内心的一种感动，并希望借此让人们从现实生活的嘈杂之中脱离出来。
我认为艺术是给人自由的，由于受到现实生活的束缚，我们在这一地带失去了一些自己渴望的事物，而这些又是我们自己无法发现的。
恰恰是艺术，填补了这一空缺，给人们带来了自由的曙光，即精神得以释放，灵魂得以重生。
因而我在作品中放旷一切,自在而为所要表达的无非是我逃脱束缚向往安逸,是我人生的一种态度而已,艺术家就该有永远自由的灵魂。
创作之初我反复的搜集材料，搜集创作素材，一直都不太尽人意，一直都很迷茫，不知道要选什么立意。
经过高老师的细心教导终于有了创作的思绪。
创作过程就像孕育一个新的生命一样，我甚至不知道生命至终会是什么样子，但在这个过程中我总是充满希望和追求。
对于即将毕业的我们，面临着就业，在难体会校园的安逸生活。
所以由此描绘出夕阳渐落、绿树成荫画面，表现出了忙碌的生活里难得的一份清静。
画面很简单，就是描绘千帆归港，古渡成荫，安闲自得的姿态，整幅画处于安静祥和的状态，同时也表达了，即将走入繁忙的社会之后人们忙碌的生活状态，表现自己对大学生活无忧无虑的回忆与不舍！其实谈到我对绘画的理解其实真的很少，再说到国画我可能更是少之又少。
但是对待艺术我有着自己思想和见解，我认为艺术是一种探索其实并没有对错，用你所具有的工具，总之能够在纸上或者是某种材质上表现出心中所想表现的情感，思绪，又或者是一种心情。
在我看来绘画没有那么多程序化的东西，它是发自内心的一种情感，一种想法又或者是自己的某种特殊的思绪。
但是这些都建立在长期的练习之下，需要有扎实的基本功。
有的人会说我的画是给懂得人看的。
其实我认为大不然，每一个欣赏者在看同一幅作品的时候会有不同的感受我觉得很正常，我们应该尊重每一个欣赏着的评价，取长补短，那样我们才能在艺术及绘画的道路上更上一层楼。
在绘画的道路上，我其实走了很多的弯路，记得刚学习绘画的时候盲目的认同自己观点，不去体会老师的想法。
曾经一度进入瓶颈期好长一段时间才明白，主观的思想常常使自己陷入困境。
让我明白主观的思想是建立在客观基础之上的。
我用我自己的绘画语言和心理感受，来向欣赏者传达一种宁静祥和的画面，希望在忙碌的生活中偶尔停下奔走的步伐，放松自己的心情。
创作的过程是非常枯燥的，我却对它情有独钟。
在这个过程中不但磨练我的耐性，也让我在这个过程中学得知识。
对于这幅毕业作品从构思、起稿、确定初稿、反复练习到最后的调整确定最终作品，每一步都是那样的讲究。
不断地作画、不断的思考，及时改正自己的绘画的盲目区，随时补充一些新的设想。
起初我会先用铅笔起一些草图，然后设计一下构图，构图是绘画的最重要的一步，我反复的设计各种构图形式，最终选择了这种倒“C”字构图。
在构图上，中国画讲求经营，它不是立足于某个固定的空间或时间，而是以散点透视方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中的时空境界。
这次的创作，让我学习了很多关于写意山水画方面的技法与理论，从而使我开始对写意山水画有了新的认识和加深了对写意山水画的兴趣。
绘画创作的过程是艰辛而又要耐得住寂寞的过程，在这一过程中，我不断的遇到难题，不断的寻找解决的方法，时而似无头苍蝇，时而又恍然大悟。
伴随着失败的苦恼渐渐沉淀，但画面也日趋完整，便也渐渐体会到成功的喜悦。
创作虽然结束了，两个多月的时间不算太长也不算太短，坎坎坷坷中终于走到了终点，我想这段时光不会在记忆中轻易褪色，因为它给予的不仅仅是一幅画，还有许多记忆弥新的感触。
同时,我也明白：画画最要紧的是平常心,不趋时尚,不事模仿,不造作,不雕饰,只要用最质朴的方式将最真实的感受表现出来,画画的人也就象一个演员一样,真正的表演无须挤眉弄眼,装腔作势,张牙舞爪,真正的表演让人看不出痕迹,那恰是要有高超的技艺才能做得到。
绘画——质朴、自然、清新正是它的本质。
在这里，我要衷心地感老师几个月来对我的毕业创作和毕业创作报告的指导和关心，高老师严谨的治学态度、渊博的专业知识、敏锐的学术眼光、精益求精的精神给我留下了深刻的印象，并对我的学习和工作产生极大地促进作用，感谢予以我帮助的同学，因为你们，我的毕业创作工作才能圆满完成。
虽然我的作品还并不成熟，但你们的悉心帮助让我在艺术的道路上更加地坚定了信心。
四、指导教师指导方案1.指导人：高国华2.被指导人：王旭，2011级美术学国画1班3.指导地点：美术系资料室4.指导时间：2015年3月23——5月15日每周一、周三下午为集中指导时间，其他时间进行不定期指导。
具体时间：2015年3月23日——3月27日构思，立意2015年3月30日——4月10日构图、草图形成2015年4月13日——4月17日完成初稿2015年4月20日——5月15日完成毕业创作2015年5月15日——5月21日作品装裱上交毕业创作报告指导教师：高国华二零一五年三月二十三日五、后记光阴荏苒，岁月如梭。
转眼间，四年的大学生活就要一去不复返了，像风一样偷偷的从我们的身边逃走。
这一别，不知何时还能相见。
心里感慨万千，有很多想说的话，想做的事，都还没来得及完成，就要和教导我们的老师们以及相处四年的同学们匆匆告别，即使心中有万般不舍。
首先我要特别地感谢我的指导老师高国华教授，在我就要离校的这半年时光是高教授用心灵的沟通，严谨的治学态度深深地影响着我，鞭策着我，使我无论在理论研究还是在绘画技能方面都受益匪浅。
对我的毕业创作报告更是不时的提出好的意见和观点，提高创作报告的质量。
促使我能更好的完成毕业创作。
同时，还要感谢同学及朋友在各种资料收集及在创作上给予我的巨大帮助。
在此，感谢母校的给我的平台，为我创造了良好的学习机会以及精神上的巨大鼓励！所有这一切，都将令我终生难忘。
此外，由于知识和绘画水平不足，虽竭尽全力，力求完美，但是我深知我还有很多的不足之处需要改正，我会努力做到更好。
黑河学院美术与设计学院本科毕业创作（设计）开题报告书黑河学院美术与设计学院本科生毕业创作（设计）成绩表附件3黑河学院美术与设计学院本科生毕业创作（设计）指导记录表。