新课堂同步学习与探究六年级语文下册第三单元参考答案(部编版)
(部编)人教版六年级下册语文第三单元配套练习册答案
（部编）人教版六年级下册语文配套练习册答案第三单元8匆匆1.空．虚（kōng）尽．管（jǐn）薄．雾（bó）旋转．（zhuǎn）复．返（fù）痕迹．（jì）2.挪用蒸发叹息躲藏3.（1）A （2）D4.（1）露珠，被阳光蒸发了，浮萍，被流水冲走了。
（2）月亮缺圆叶子黄绿（3）轻烟薄雾流逝燕子杨柳桃花对比一去不复返作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
快乐阅读1.短暂．（zàn）告诫．（jiè）虚掷．（zhì）懒散．（sǎn）2.稍纵（即）（逝）（奔）（流）不息千古（流）（传）成就（辉）（煌）消磨（时）（间）（光）（阴）虚掷示例：时间稍纵即逝，我们要抓紧时间学习。
3.孔子4.形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。
5.（1）时间是平凡的（2）时间是宝贵的（3）时间易逝6.（1）光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
理解：快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。
（2）花有重开日，人无再少年。
理解：花有重开的时候，人不能返回到少年时代，指应珍惜少年时代。
9那个星期天1.蚁穴念叨耽搁绽开搓衣服惊惶亲吻2.媚（明媚）绊（绊倒）绞（绞刑）眉（眉毛）拌（拌嘴）校（学校）揉（揉搓）砖（砖头）偎（依偎）柔（温柔）传（传说）喂（喂食）3.（1）心情愉快（2）独自等待的寂寞（3）心情急切（4）失望快乐阅读1.期待失望2.盼着母亲快洗完衣服带我出去玩。
通过动作描写和心理活动描写。
3.衣服啊，快点洗完，天啊，不要黑。
4.环境失落5.今天是没有希望再出去了。
第三单元综合练习一、挪移休止空虚牵绊二、急遽．（jù）徘徊．（huái）痕．迹（hén）绊倒．（dǎo）念叨．（dāo）缥．缈（piǎo）三、示例：（1）光秃秃毛茸茸（2）开开心心来来往往（3）千军万马千山万水四、示例：1.（1）今天的天气温和，很适合踏青。
新课堂同步学习与探究六年级语文下册参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究六年级语文下册参考答案
第一单元
第1课--北京的春节
自学站：
一、fěi huo gēng nián zhēng jiàn jié fèn
二、1.老含骆驼祥子四世同堂茶馆
2.时间详细写的内容有：腊八、除夕、正月初一、元宵节略写的内容：有过小年、
正月初六、正月十九
练功房：
三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼
四、示例：喝穿逛牵吃贴放挂
五、因为......所以...... 只要....... 就...... 不仅............还...... 虽然.....但是.....而且.....
六、1.张灯结彩玻璃牛角纱灯《水浒传》《红楼梦》走马灯宫灯
2.这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景
3.一个是陈述句一个是感叹句第2句多了语气词的使用更好地表达了过节的喜悦之情
4.玩耍
实践园：。
新部编版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
部编版语文六年级下册第三单元同步阅读及答案(两篇)
部编版语文六年级下册第三单元同步阅读及答案（两篇）（一）手间传温暖那年，他到一间高级点心专卖店打零工。
这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。
他摇了摇头说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”一旁的店主赶忙对男子客气地说：“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？”“我不想失去任何顾客。
平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。
”这一席话，令他惊诧不已。
原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。
后来，他进了大公司上班。
一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。
他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好穿格子衬衣呢格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。
“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。
我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。
他愕然。
原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。
如今，他创办了自己的公司。
在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。
有位女职员忍不住问：“您为何要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。
”1.联系上下文解释词语意思。
（4分）哆嗦：窘迫：愕然：一本正经：2.给文中画线句子加上标点。
（2分）3.文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举、、这三个小事例。
（3分）4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。
（3分）5.读了本文后，你有什么感受？（4分）1.哆嗦：发抖。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元全套每课课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。
“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。
②热气上升。
词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。
四、照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。
部编版语文6年级下册新课堂答案
部编版语文6年级下册新课堂答案新课堂同步学习与探究语文参考答案语文·六年级下学期１北京的春节一、略二、１．老舍?骆驼祥子??四世同堂??茶馆?２．时间详细写的内容有腊八、除夕、正月初一、元宵节;略写的内容有过小年、初六、正月十九三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼四、略五、１．因为所以２．只要就３．不仅还４．虽可是而且六、１．略２．这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景.３．一个是陈述句,一个是感叹句,第２句多了语气词的使用,更好地表达了过节的喜悦之情.４．玩耍七、１．腊糊堪２．二十三祭灶、春节至上元之间的食物、春节男女老幼都休息３．因为很注重祭灶的形式,态度极严肃.但是供桌上的糖瓜儿其实都是孩子们吃了,这种近乎开玩笑的祭神仪式最具有戏剧性.４．画线句子略通过对面饼的描写和对各种菜的介绍、吃的时候的口感写具体的.５．略２腊八粥一、略二、１．沈从文２．第１至第１９自然段;第２０至第２１自然段;等粥三、甜腻腊八熬粥搅拌褐色染缸肿胀脏水四、略五、１．夸张２．拟人３．拟人４．反问六、１．小孩子、大孩子、老孩子,提到腊八粥,谁都是嘴里生出甜腻的感觉.２．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等掺在一起熬成的美味.七、１．锅中的一切??于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来./“呃??”他惊异得喊起来了??特别大得吓人的赤枣给了八儿./２．今日粥的颜色是深褐色.１３．拟人写法,增强了文章的生动性,更有幽默感.他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了.４．锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了罢,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总是面面的了!枣子必大了三四倍———要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴??这部分内容突出了他对八宝粥的期盼和好奇.八、略３古诗三首一、略二、略三、１．略２．这三首诗分别和寒食节、乞巧节、中秋节有关.四、宫侯蜡章盈栖鸦脉脉五、１．暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝.２．织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停.一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落.３．庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花.六、１．长安城过寒食节日暮汉宫传蜡烛不能生火２．古诗十九首牛郎织女相去复几许盈盈一水间脉脉不得语３．不知秋思落谁家思念家乡亲人举头望明月,低头思故乡露从今夜白,月是故乡明藏戏４一、１．二、分无宏福稀席欲优三、１．哄堂大笑２．行善积德３．开山鼻祖四、１．略２．面具表演方式３．这样更加增强了传统艺术的神秘感和魅力,引发想象,令人向往.五、略第一单元过关自测题一、饺熬拌醋擦摊燃驼戚拜宵彩二、不约而同———坚定不移三、２．四、１．②接洪福步步登高２．①春回大地千峰秀３．③张灯结彩迎新春五、１．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏寒食节:日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家２清明节:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂重阳节:遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人２．少壮不努力老大徒伤悲六、⒈除夕之夜大家都有吃饺子习惯??但我还是得到了大家的夸奖./饺子包好了??奶奶、爸爸、妈妈每人都吃到了一个呢./２．我包出来的饺子奇形怪状———有“卧佛”状的,瘫在哪里立不起来的;有“猪八戒”状的,馅儿太多,肚子很大;有“孙悟空”状的,馅儿太少,精瘦精瘦的.采用了比喻的写法介绍饺子的形状.３．因为听奶奶说年夜饺子里包上硬币,谁吃到了有硬币的饺子就代表新的一年会有好运.４．因为这里面有我亲手包的,表达了作者欣喜、自豪的情感.七、１．(１)关于碧螺春的传说(２)碧螺春的采摘(３)碧螺春的制作(４)碧螺春的色、香、味、形.２．根据此茶的原产地———碧螺峰,以及古代常用“春”字来代称茶的习俗,给它起了一个颇为雅致的名字———碧螺春.３．主要抓住美丽的湖山晨景、翠绿欲滴的茶树丛、神采飞扬的采茶姑娘的描写表现了一幅美丽动人的图画.４．文章是通过茶手的动作、叶子的变化形态等把茶手制茶写具体的.茶手的动作写得很生动,“忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓”,非常娴熟.５．总结全文,升华主题.八、略５鲁滨逊漂流记(节选)一、略二、１．英丹尼尔?笛福２．岛上定居→发现野人→救下“星期五”→返回英国三、控宴籍聊袭贷覆寞四、涯野折待惧重议福１．恐惧万分２．奄奄待毙３．不可思议五、１．鲁滨逊在岛上定居下来,不得不过着寂寞的生活.２．鲁滨逊在破船上找到许多钱,但是钱在孤岛上没有什么用.六、１．要把萦系心头、不断折磨着他的想法吐露出来,把遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和.２．稳定了自己的内心,有了一点儿焉知非福的想法,不再远眺大海.３．总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己.在逆境中要保持理智,不要沮丧,要学会宽慰自己.４．他是一个能保持乐观的态度,敢于冒险,有坚毅的精神,有创造精神和开拓精神,务实肯干的３。
新版部编人教版六年级语文(下册)三单元知识点及答案
新版部编人教版六年级语文(下册)三单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）zuǐ chún zāo ɡāo fèi ténɡɡān zhe fènɡ xìjiànɡ yóu jǔ sànɡɡē da zēnɡ jiāshēn yín二、比一比，再组词。
（10分）挪（________）旋（________）挽（________）徘（________）娜（________）漩（________）晚（________）排（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（_____）之宝（_____）口不提完好无（_____）同（_____）于尽怒目圆（_____）负（_____）请罪同心（_____）力怒发冲（_____）和氏璧是_______，秦王想要得到它。
2.只要我们_______，美丽的中国梦一定会实现。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）既然……就……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）________我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器________不能缺少润滑剂。
（2）水________构成了生命，________维持着生命。
（3）________人体存在着许多不解之谜，________我们知道，水是生命之源，人体一切奥秘都离不开水。
（4）________水对人体如此重要，我们________应当养成喝水的良好习惯。
五、按要求写句子。
（15分）1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）_________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。
（改为反问句）_________________________________________3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）
六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）苏教版六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）1.长江之歌一、荡涤灌溉尘埃二、丰采彩色概括灌溉磅礴滂沱哺育捕捉三、健美的臂膀纯洁的清流无穷的源泉甘甜的乳汁严格的要求严厉的目光严肃的态度严峻的形势四、依恋：我对家乡的依恋从未改变。
磅礴：瀑布在悬崖边唱出一支气势磅礴的生命之歌。
五、1.松脂发出光彩。
2.课堂上，思维活跃的同学们积极回答老师提出的各种问题。
3.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
4.一只飞燕被马的后蹄踏着。
六、宁可---也不与其---不如即使---也中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
3.我感受到长江历史悠久，气势磅礴，她的胸怀是多么的宽阔，是她把我们各民族儿女紧密联系在一起。
八、1.米兰象征着无私奉献的老师。
2.它开花不是为了得到他人的赞扬，播散芳香，装点祖国，付出但不求回报。
教师培育桃李，无私奉献，不图回报，就像米兰。
3.这首诗歌通过对米兰的赞扬表达了作者对教师的爱戴、感激和赞美之情。
2.三亚落日一、逊色洋溢玉屑丹彤收敛玫瑰二、屑选第一个俊选第一个搔选第一个彤选第一个硕选第一个悄选第一个三、绿油油白花花紫莹莹灰蒙蒙红彤彤四、1.删除“千千万万”一词。
2.删除“和班长做的好事”。
3.删除“的作者”。
五、陈述句：海风刮得梧桐树东倒西歪。
把字句：海风把梧桐树吹得东倒西歪。
被字句：梧桐树被海风吹得东倒西歪。
六、1.生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
2.黄昏三亚落日此时的落日动作敏捷，姿态优美，顽皮可爱，可真美啊！3.体会到人们对落日的留恋和喜爱。
4.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童这句话让我印象深刻。
因为这句话把落日比作了孩童，写出了落日的顽皮、充满活力。
七、1.庞选第一个闷选第二个供选第一个2.兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。
3.这也是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀。
4.众游客对小屋子作用不正确的猜测。
5.摇头的原因是：人们的思维中没有温暖，她为这个冰冷的世界感到无奈。
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新课堂同步学习与探究六年级语文下册第三单元参考答案第三单元
第8课--匆匆
自学站：
一、cén汗流不止 shān 流泪 nuó移动 luǒ露出，没有遮盖 huái回环 bó轻微，少
二、1.朱自清
示例： 2. （1）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了（3）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
练功房：
三、泣哭泣返返回
四、躲藏挪移徘徊觉察叹息蒸融空虚赤裸
五、1.春天过了，有再来的时候；太阳落了，有再生的时候；彩虹消了，有在现的时候。
2. 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
对话窗：。