义务教育学校标准化建设验收标准

福建义务教育学校标准化建设基本标准

附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。

办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。

2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。

3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。

4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。

没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。

安徽省义务教育学校标准化建设验收细则

在校学生规模适度（2分）——学校总体规划；现有的国统表。初中部班额符合国家和省规定标准（6分.若少数班级存在大班额现象，但是较往年持续下降赋3分， 5、在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，有符其他不赋分）。——国统表；文字说明。初中部二、学校建设合标准的教学用房；有符合学校自身条件的运动场地和设学校教学用房满足需求（2分）——平面示意图（注明班级名称；图片）汪主任（20分）施；有适应学生生活需要的食堂（伙房）和厕所（20分）学校从自身条件出发落实运动场和设施（5分）——平面图；图片（注明面积）。汪主任学校食堂（伙房）——平面图；文字说明。汪主任厕所适应学生生活需要（5分）——注明蹲位多少；平面图；图片；说明生均蹲位比。汪主任 6、学校校长符合任职资格条件，办由教育行政部门归口管校长符合任职资格条件（3分）——学历；继续教育证明；职称证书。办公室三、师资配备理（6分）由教育行政部门归口管理（3分）——任职文件；代码证；法人证书；任期考核。办公室（15分） 7、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全学校教师配备符合省规定编标准（5分）——编制文件；人事报表。初中部+办公室（9分）学科教师齐全（4分）——教师分工表。初中部学校有健全的图书、仪器、器材管理制度（2分）——图书管理员、仪器、器材管理员岗位职责；图书出库、进库制度；仪器器材管理制度。汪主任 9、配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有有使用记录（2分）——图书借阅卡；登记记录（不可管理员代写）；图片。初中部+总务处制度，使用有记录，发挥其在教育教学中的作用，提高使实验室预约单、记录单；图片。张主任用效益（9分）音体美器材使用记录单。陈书记器材保管良好（2分）——图片与制度。汪主任四、学校管理图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好（3分）——使用实况图片；记录。初中部（25分）学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面教学行为、财务管理规范，校园环境卫生整洁（16分）学校财务管理符合各项规定要求（3分）——财务制度；理财小组；会计核算中心文件部分账目。汪主任无违背教基（2009）11号文件的不规范办学行为（8分）——制度；规范办学行为的表现。

义务教育均衡验收标准

义务教育均衡验收标准义务教育均衡验收标准是指对各级各类学校进行教育教学质量、师资队伍、办学条件、课程设置、学校管理等方面的综合评估和验收，以保障学生接受良好教育的权利，促进教育均衡发展。

义务教育均衡验收标准的制定和执行，对于提高教育教学质量、促进教育公平、推动教育均衡发展具有重要意义。

首先，义务教育均衡验收标准要充分考虑地区差异。

我国地域辽阔，经济社会发展水平不平衡，各地区的教育资源配置和教育发展水平存在差异。

因此，制定统一的验收标准要充分考虑地区的实际情况，兼顾城乡差异，确保教育均衡发展的目标能够得到有效实现。

其次，义务教育均衡验收标准要注重教育公平。

教育公平是教育均衡发展的基础，也是社会公平的重要体现。

在验收标准的制定中，要注重对学校教育资源的公平分配和利用，保障每个学生都能够享有优质的教育资源和平等的教育机会，消除教育发展中的不公平现象。

再次，义务教育均衡验收标准要注重教育教学质量。

教育教学质量是学校办学的核心，也是教育均衡发展的重要内容。

验收标准要从教师队伍建设、课程设置、教学方法、学生学习成果等多个方面进行全面评估，确保学校的教育教学质量能够达到一定的标准，提高学生的综合素质和能力。

最后，义务教育均衡验收标准要注重学校办学条件和管理水平。

学校的办学条件和管理水平直接关系到教育教学的有效开展和学生的健康成长。

验收标准要对学校的师资队伍、教学设施、校园环境、教学管理等方面进行评估，保障学校的办学条件和管理水平能够达到一定的标准，为学生提供良好的学习环境和成长空间。

综上所述，义务教育均衡验收标准的制定和执行，对于推动教育均衡发展、提高教育教学质量、促进教育公平具有重要意义。

我们要充分认识到义务教育均衡验收标准的重要性，不断完善标准体系，加强实施监督，推动教育均衡发展取得更大成效。

希望通过我们的共同努力，能够为每个学生提供更好的教育条件，让教育的阳光普照每一个角落。

小学义务教育标准化学校建设底线达标说明

西山底小学义务教育学校标准化建设底线达标说明按照义务教育标准化学校建设评估要求，我校的底线指标全部达到规定要求，具体说明如下：1、学校拥有普通教室6个、图书室1个、阅览室1个、实验器室1个、音乐教室1个、美术教室1个、计算机教室1个，符合省定标准。

办公用房:教师集体办公室1个，会议室1个。

学校选址合理，环境优雅，交通便利，符合防灾避险安全要求。

校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房。

学校占地面积9400平方米，生均占地面积191.8平方米；建筑面积2372平方米，生均建筑面积为48.4平方米。

自查结果：达标。

2、学校常规通用设备齐全，各种专用教学设备都符合相应的配备标准，有必要的电教设备，各教室均应配置有多媒体设备、校园广播、校园网以及以上网络接口。

自查结果：达标。

3、学校教职工编制数8人，达到国家和省规定的配备标准。

学校专任教师全部具有教师资格，教师具有专科及以上学历人员比例达到100%。

学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数100%。

教师没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为；教师没有组织有偿家教；在工作日期间没有到校外兼职，也没有参与有偿家教。

自查结果：达标。

4、学校的公用经费设有一定的专项经费。

按照国家规定的工资标准和各种津贴标准按时足额发放，合理支配学校公用经费，保证学校正常运转。

学校办公支出符合财务手续和财务有关规定；学校无乱收费现象和乱订教辅资料现象。

5、全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，坚持以人文本、德育为先的原则，加强对学生爱国主义教育、行为规范养成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生热情的爱国主义精神、良好的行为习惯、健康的心理素质，增强学生的遵纪守法观念，提高学生的思想素质。

严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时；开设地方课程和校本课程；坚持落实学生每天参加体育锻炼1小时制度。

黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则

黑龙江省义务教育学校标准化建设教育技术装备验收细则一、实验室及功能教室（一）建设要求：按照省教育厅2005年制发的《黑龙江省教育技术装备暂行标准》的要求初中：物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室、药品室、标本室）、音乐教室、美术教室、体育馆（室）及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、图书馆（室）、心里辅导室等，农村初中还应建有卫星接收室和光盘播放室。

小学：科学实验室、音乐教室、美术教室、体育活动室及体育器材室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、图书馆（室）、心理辅导室等，农村小学还应建有卫星接收室和光盘播放室。

验收操作：实地查看。

（二）各室数量：实验室及功能教室每科各设一间。

24个以上班型的初中需增设物理、化学、生物实验室（含与之相配套的仪器室、准备室）、计算机教室、语言实验室各一间。

验收操作：实地查看。

（三）各室面积：初中：物理、化学、生物实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室（技术室）、音乐教室、美术教室、体育活动室、教室阅览室和学生阅览室每间实用面积56---96平方米；仪器室、准备室、化学药品室、生物标本室、图书室、心里辅导室、体育器材室每间实用面积23---36平方米。

小学：科学实验室、计算机教室、语言实验室、多功能电教室、综合实践活动室、音乐教室、美术教室、体育活动室、教师阅览室和学生阅览室每间实用面积52---86平方米；仪器室、准备室、图书室、心理辅导室、体育器材室每间实用面积18---36平方米。

验收操作：实地查看。

（四）各室设施：各室都要有供电和照明设施，实验室要有给排水设施，化学实验室还要有排风设施；实验室和准备室及综合实践活动室有能满足教学需要的实验台、凳；仪器室、药品室、标本室、体育器材室有足够数量能科学合理摆放仪器、药品、器材的柜、架。

阅览室要有一定数量的阅览桌椅和期刊架；图书室有能够存放全部图书的书架。

学校建设施工及验收标准

学校建设施工及验收标准
一、概述
学校建设工程是关乎学生安全和学习环境的关键项目，施工质量直
接影响到学校的形象和运行。

本文将从学校建设施工的准备工作、施
工过程中的监管以及验收标准三个方面进行详细阐述。

二、准备工作
1. 立项审批：学校建设项目需经相关部门审批，并确保项目符合国
家法律法规和教育部门规定。

2. 设计方案编制：需雇佣专业设计团队，编制详细完善的设计方案，并进行审核确认。

3. 施工单位选拔：选择有资质、信誉良好的施工单位进行投标，严
格遵守招投标相关规定。

三、施工监管
1. 施工方案审批：确定施工方案包括施工时间表、施工技术方案、
质量控制方案等，审批后方可开工。

2. 施工过程监管：学校建设需设专人负责监督施工过程，确保施工
按照设计方案进行，不得违规操作。

3. 质量验收：对施工质量进行定期检查，发现问题及时整改，并记
录备案。

四、验收标准
1. 完工验收：学校建设完成后，需邀请相关行政部门及专业验收机
构进行验收，确保工程符合相关标准。

2. 质量验收标准：验收标准包括建筑结构、设备设施、卫生安全等
方面，要求每一项均符合国家相关标准。

3. 效果验收：验收不仅要看现场工程情况，还需考察功能使用效果，保证学校设施能够满足教学和管理需求。

五、总结
学校建设施工及验收标准是学校建设工程中至关重要的一环，只有
严格把控施工过程，确保施工符合标准要求，才能保障学校建设质量
和学生的安全。

希望相关部门和建设单位能够重视学校建设工程，确
保每一个学校建设项目都是高质量、安全的。

福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准

福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
附件1：
福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准
说明：
1．校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人、初中每班按50人计算。

办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。

2．九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。

3．九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算；完中初中部图书馆与高中部共用，按包括高中部学生在内对完中进行整体评估。

4．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。

没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。

福建义务教育学校标准化建设基本标准

精心整理附件1：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准项目分值评估标准A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地 61、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。

(2分)2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。

(4分)校舍面积81、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。

(3分)2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12平方米。

课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

(2分)3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。

(2分)4、厕所符合卫生标准,使用方便。

小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。

新建教学楼应每层设厕所。

(1分)校园用地和教学用房活动场地 41、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。

(3分)2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。

(1分实验室、图书馆（室）和配套的教学仪实验室 51、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。