四年级语文下册 一碗水1课件 语文A版
（1）小，只有一碗。 （2）一年到头总不干。 （3）总是满满的一碗，不浅下去，也不 漫出来。
（一）“一碗水”给人和动物带来了哪 些欢乐？ （1）自由读，找画出相关段落。 （2）分组讨 里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清地泉 水，伙伴们像大人一样举杯高呼“干杯！”
学习生字
téng xiǎn dūn
bā yù
zī
rǔ
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
阳光透过密密的树林，照亮了爬满石 壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。 石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
（1）分明是一眼泉水，为什么叫它“一 碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论：你读出 了“一碗水”的什么特点？
语文A版 四年级语文 下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
一碗水
自由朗读课文，边读边思考：
（1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？ （2）这眼泉水给山里的人和动物带来了哪些 欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
想一想
学习了本文，你有什么收获？
1.阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。 2.写作练笔：小动物来“一碗水”边喝水。
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
小松鼠也来喝水，好像说： “好甜，好甜！”
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？
（1）自由读课文，找到相关段落。 （2）你喜欢的动物喝了一碗水后会怎样呢？
小猴子更聪明了。 小兔子跑得更快了。 小蜜蜂变得更勤劳了。 大象喝了会帮人们做更多的事情了。 „„„„
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《一碗水》ppt实用课件2
小猴子更聪明了。
小兔子跑得更快了。
小蜜蜂变得更勤劳了。
大象喝了会帮人们做更多的事情了。 …………
想一想
学习了本文，你有什么收获？
1.阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。 2.写作练笔：小动物来“一碗水”边喝水。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
小兔子跑得更快了。
小蜜蜂变得更勤劳了。
大象喝了会帮人们做更多的事情了。 …………
想一想
学习了本文，你有什么收获？
1.阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。 2.写作练笔：小动物来“一碗水”边喝水。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
《一碗水》PPT课件2 (共19张PPT)
（1）分明是一眼泉水，为什么叫它“一 碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论：你读出 了“一碗水”的什么特点？
（1）小，只有一碗。 （2）一年到头总不干。 （3）总是满满的一碗，不浅下去，也不 漫出来。
（一）“一碗水”给人和动物带来了哪 些欢乐？ （1）自由读，找画出相关段落。 （2）分组讨论交流。
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
词语
透过 石壁 潮湿 浸透 既然 歇息 蝴蝶 芋头 粑粑 乳汁 机灵 苔藓
填空
（ （ ）的树林 （ ）的沙地 （ ）的苔藓 （ ）的乳汁 （ ）的泉水 ）的娃娃
比一比，说说每组两个字的异同， 再组词。（在说的过程中进行写字指导）
语文A版 四年级语文习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
学习生字
téng xiǎn dūn
bā yù
zī
rǔ
透（ 锈（ 蝴（ 湖（ ）壁（ ）辟（ ）蝶（ ）碟（ ）潮（ ）朝（ ） ） ）歇（ ）喝（ ） ）
自由朗读课文，边读边思考：
（1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？ （2）这眼泉水给山里的人和动物带来了哪些 欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
阳光透过密密的树林，照亮了爬满石 壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。 石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《一碗水》课件(语文A版小学语文四年级下册课件) (1)
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂 也会来喝水呢！我们躲得远远的， 不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛 那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪 子擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说： 好甜，好甜 “好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那 棵青松上停一停。有一只先飞下来， 鹊、鹊、鹊地叫。它在招呼同伴： “快，快来呀！”于是大家都飞下 快，快来呀 来，在泉水边跳着。潮湿的沙地上， 留下了它们大大小小的爪印，有的 像竹叶，有的像梅花……
我会说：
小猴子喝了它的水，（ ）；
小兔子喝了它的水，（
小蜜蜂喝了它的水，（
）；
）；
老爷爷、奶奶喝了它的水（
旁边的植物喝了它的水，（
）；
）……
它是大山的乳汁吧？ 它真甜！
一碗水
文章主要写了什么内容叫“一碗 小 水”。 少 这眼从石缝儿里浸出的泉水虽然少到只 不干 有趣 有一碗，可是一年到头都不干。有趣的 既不浅下去 是，它总是满满的一碗，既不浅下去， 也不漫出来 也不漫出来。你可以一口气把它喝干， 它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。 不紧不慢
细读课文（3-6）自然段， 划出体现小伙伴和小动物喜爱 泉水的句子。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我 们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑 一定 菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树荫下，坐在石墩上， 吃着各自带的午饭——粑粑、团饭， 或者架起柴火烧芋头……你吃一点 儿我的，我吃一点儿他的。树叶卷 成的“杯子”里盛满清清的泉水， 伙伴们像大人一样举杯高呼：“干 高呼 杯！”
一碗水课件语文A版
2
隐藏
为了躲避出去集训，小米躲在山洞里练习球技
3
坚持
小米决定返校集训相信自己，用自己坚强的毅力打动了教练
第三章：训练
与大人们参加集训，小米又接受了更加科学和系统的训练。
拼搏精神
• 小米多次辗转奔波，为了寻求最好的训练环 境和机会
• 小米在训练时毅力十足，充分体现了拼搏精 神的重要性，博得教练的赏识和全队的尊重
一碗水课件语文A版
《一碗水》是中国青少年文学作家张杨的一部作品，描写了中国北方一个偏 僻山村的孩子们如何通过自己不断的探索、努力和坚持，最终实现自己的梦 想。
作者简介
张杨
中国青少年文学作家
青少年写作班
张杨以《一碗水》创作授课为主 题进行青少年写作培训
文学大奖
《一碗水》荣获2011年全国少儿 文学金鸡奖、2012年福建省第三 届少儿优秀儿童文学作品评选一 等奖、2012年《中华文学》杯全 国儿童文学作品大赛铜奖、2013 年浙江省第二届少年儿童文学大 奖。
• 小米在训练中攀登山峰，征服自我，最终都 取得了好的成绩
艰辛与收获
小米在这个过程中体会到了艰辛与收获。在艰苦的 条件下受苦训练，为了练习一项技术可能付出几天 甚至几周，然而终有所得，取得了好的成绩。
第四章：比赛
1
比赛开始
小米代表校队参加足球比赛，比赛由贵
浮躁关键时刻
2
州省各个县、市、区等单位的足球队参 加，是一个综合性大赛
小说中的描写手法
小说中运用各种各样的描写手法，表现出充满生机与活力的场景。
足球比赛
小说中描述了很多场足球比赛， 采用了生动的描写手法，让读者 仿佛身临其境。
山村生活
小说中描写了山村的生活，运用 了宁静悠闲的叙述方式，表现出 了小村庄的生机与活力。
(语文A版)四年级语文下册课件 一碗水1
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？ （1）自由读课文，找到相关段落。 （2）动物们喝了一碗水后会怎样呢？
小猴子更聪明了。 小兔子跑得更快了。 小蜜蜂变得更勤劳了。 大象喝了会帮人们做更多的事情了。 „„„„
我会说：
小猴子喝了它的水，（ ）；
小兔子喝了它的水，（小蜜蜂喝Biblioteka 它的水，（）；）；
老爷爷、奶奶喝了它的水，（
语文A版 四年级语文 下册第三单元
复习检查： 透过 潮湿 石墩 石壁 蝴蝶 喜鹊 歇息 既然 乳汁 树荫 苔藓 石缝
听课文朗读，边听边思考： （1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？
（2）这眼泉水给山里的人和动物带来了 哪些欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
（1）分明是一眼泉水，为什么叫它“一 碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论：你读出 了“一碗水”的什么特点？
（1）小，只有一碗。 （2）一年到头总不干。 （3）总是满满的一碗，不浅下去，也不 漫出来。
（一）“一碗水”给人和动物带来了哪 些欢乐？ （1）自由读，找画出相关段落。 （2）汇报交流。
1、都有哪些动物来喝这甘甜的泉水？ 是怎样喝的？
2、还有哪些动物来喝？它们又是怎么 喝的？
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
森林里的植物喝了它的水，（ 老师喝了它的水，（
）；
）； ）……
《一碗水》PPT优秀课件2
透（ 锈（ 蝴（ 湖（ ）壁（ ）辟（ ）蝶（ ）碟（ ）潮（ ）朝（ ） ） ）歇（ ）喝（ ） ）
自由朗读课文，边读边思考：
（1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？ （2）这眼泉水给山里的人和动物带来了哪些 欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
阳光透过密密的树林，照亮了爬满石 壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。 石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
词语
透过 石壁 潮湿 浸透 既然 歇息 蝴蝶 芋头 粑粑 乳汁 机灵 苔藓
填空
（ （ ）的树林 （ ）的沙地 （ ）的苔藓 （ ）的乳汁 （ ）的泉水 ）的娃娃
比一比，说说每组两个字的异同， 再组词。（在说的过程中进行写字指导）
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这 里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清地泉 水，伙伴们像大人一样举杯高呼“干杯！”
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
小松鼠也来喝水，好像说： “好甜，好甜！”
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？
语文A版 四年级语文 下册第三单元
一 碗 水
一碗水
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
学习生字
téng xiǎn dūn
bā yù
zī
rǔ
（1）自由读课文，找到相关段落。 （2）你喜欢的动物喝了一碗水后会怎样呢？
自由朗读课文，边读边思考：
（1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？ （2）这眼泉水给山里的人和动物带来了哪些 欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
阳光透过密密的树林，照亮了爬满石 壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。 石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
词语
透过 石壁 潮湿 浸透 既然 歇息 蝴蝶 芋头 粑粑 乳汁 机灵 苔藓
填空
（ （ ）的树林 （ ）的沙地 （ ）的苔藓 （ ）的乳汁 （ ）的泉水 ）的娃娃
比一比，说说每组两个字的异同， 再组词。（在说的过程中进行写字指导）
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这 里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清地泉 水，伙伴们像大人一样举杯高呼“干杯！”
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
小松鼠也来喝水，好像说： “好甜，好甜！”
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？
语文A版 四年级语文 下册第三单元
一 碗 水
一碗水
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
学习生字
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（1）自由读课文，找到相关段落。 （2）你喜欢的动物喝了一碗水后会怎样呢？
《一碗水》PPT优秀课件2
语文A版 四年级语文 下册第三单元
一 碗 水
一碗水
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
学习生字
téng xiǎn dūn
bā yù
zī
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我们上山割草或者采蘑菇，一定到这 里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清地泉 水，伙伴们像大人一样举杯高呼“干杯！”
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
小松鼠也来喝水，好像说： “好甜，好甜！”
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？
（1）自由读课文，找到相关段落。 （2）你喜欢的动物喝了一碗水后会怎样呢？
小猴子更聪明了。 小兔子跑得更快了。 小蜜蜂变得更勤劳了。 大象喝了会帮人们做更多的事情了。 „„„„
想一想
学习了本文你有什么收获？
1.阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。 2.写作练笔：小动物来“一碗水”边喝水。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
词语
透过 石壁 潮湿 浸透 既然 歇息 蝴蝶 芋头 粑粑 乳汁 机灵 苔藓
填空
（ （ ）的树林 （ ）的沙地 （ ）的苔藓 （ ）的乳汁 （ ）的泉水 ）的娃娃
比一比，说说每组两个字的异同， 再组词。（在说的过程中进行写字指导）
（1）分明是一眼泉水，为什么叫它“一 碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论：你读出 了“一碗水”的什么特点？
一 碗 水
一碗水
学习目标
1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物 带来的方便和乐趣，激发同学们热爱大自然、 热爱生活的思想感情。
学习生字
téng xiǎn dūn
bā yù
zī
rǔ
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这 里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清地泉 水，伙伴们像大人一样举杯高呼“干杯！”
有时候会看见小松鼠来喝水，看 见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝 水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也 会来喝水呢！
小松鼠也来喝水，好像说： “好甜，好甜！”
（二）为什么老人们说它是一眼灵泉？
（1）自由读课文，找到相关段落。 （2）你喜欢的动物喝了一碗水后会怎样呢？
小猴子更聪明了。 小兔子跑得更快了。 小蜜蜂变得更勤劳了。 大象喝了会帮人们做更多的事情了。 „„„„
想一想
学习了本文你有什么收获？
1.阅读欣赏吴然的《歌溪》与《珍珠泉》。 2.写作练笔：小动物来“一碗水”边喝水。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
bì
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳壁
cháo jì tòu jìn xiē hú dié
潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶
词语
透过 石壁 潮湿 浸透 既然 歇息 蝴蝶 芋头 粑粑 乳汁 机灵 苔藓
填空
（ （ ）的树林 （ ）的沙地 （ ）的苔藓 （ ）的乳汁 （ ）的泉水 ）的娃娃
比一比，说说每组两个字的异同， 再组词。（在说的过程中进行写字指导）
（1）分明是一眼泉水，为什么叫它“一 碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论：你读出 了“一碗水”的什么特点？