中小学生新冠肺炎-健康教育
中小学开学第一课新冠疫情防控班会教案
中小学开学第一课新冠疫情防控班会教案中小学开学第一课新冠疫情防控班会教案篇一【教学目的】:1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是新型冠状病毒3、让学生学会如何预防新型冠状病毒【教学重点】:如何预防新型冠状病毒【教学难点】:新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。
【教学方法】:讲述、讨论法【教学准备】:1. 收集整理关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频。
2. 每位学生写一篇《预防新型冠状病毒》文章。
3. 制作多媒体课件。
【教育主题】: 《人人讲卫生,预防新型冠状病毒》一、课题导入(2 分钟)展示图片, 播放视频播放视频:....师: 冬季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人群高密集场所,因此, 新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的, 所以同学们要做好预防的措施。
师: 什么是新型冠状病毒？新型冠状病毒, 是一种RNA 病毒, 这种病毒传染性极强,人群普遍易感, 特别是中老年, 合并有基础疾病, 如高血压、冠心病、糖尿病、脑梗塞的患者, 更容易受到新型冠状病毒的侵犯, 而且容易进展为重症肺炎, 出现呼吸衰竭、凝血功能障碍、感染性休克, 甚至死亡的风险。
二、活动过程（28 分钟)(一) 关于新型冠状病毒的事例通报(2 分钟)1. 香港因新型冠状病毒而停课香港有关部门公布, 截止2 月24 日在香港新型冠状病毒死亡儿童人数增至4 人。
特殊学校、幼儿园今天起停课两周。
2. 深圳发现9 宗局部爆发的新型冠状病毒疫情深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型新型冠状病毒,尚未出现人员因新型冠状病毒死亡。
(二) 从事例中引导学生认识什么是新型冠状病毒? (3 分钟)新型冠状病毒全称为流行性感冒,是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。
(三) 新型冠状病毒与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？（7 分钟）新型冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。
新冠肺炎防控心理健康主题班会教案(三篇)
新冠肺炎防控心理健康主题班会教案（篇一）【活动背景】新冠病毒来势汹汹，抗击疫情，刻不容缓，随着不断变化的数字，人们心理难免会有焦虑不安的情绪。
本节主题班会，将带领学生进一步强大自己的内心，以科学的视角认识新冠病毒，缓解心里焦虑，致敬抗疫英雄，化危机为契机，一一领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长，担当时代重任。
【活动目标】1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2、通过必要的心理硫导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪；3、通过致敬最美逆行者，学习典范，强化使命感、责任感。
【活动重点】正确面对焦虑心理，提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
【活动准备】1、教师：制作PPT,典型案例，引导学生通过过程, 关注正能量、健康的信息；2、学生：资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备自己的汇报材料。
【活动过程】中小学疫情防控、心理健康教育主题班会教案（篇三）学情分析当前学生在家里面自己学习，也就是通常所说的线上教学，在此期间学生的教学行为肯定没有在学校的效果好，可能呈现出很多不为人知的故事，为此要着重从以下几方面去入手，第一是摸清学生当前学习的现状，第二是学生采取的有效的学习方式和存在问题的对策分析，第三是如何先提前准备行之有效的解决方法。
教学目标1 ,让学生了解疫情的现状，从而增强学生的这种对外界事物和对这种病毒的认知能力2 . 了解疫情防控的相关知识，从而提高自身的防控预控能力。
3 .做好心理健康辅导准备，从而让学生学会自我减压，以及帮助别人调节心理。
4 .树立正确的爱国主义观念和奉献精神，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
教学重难点1 .让学生了解疫情防控的相关知识和方法。
2 .弄清楚现在心理健康存在的问题以及如何寻找辅导的方式，突破疫情期间的恐慌。
教学准备1 .教师提前在网上搜索相关的防疫知识，特别是钟南山先生对国人的救助情怀，从而让学生树立良好的正确的价值观念。
防疫健康教育教案初中
防疫健康教育教案初中年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强自我防护能力。
3. 引导学生树立正确的健康观念，自觉参与疫情防控工作。
教学重点：新冠病毒的基本知识、防护措施、健康观念。
教学难点：如何让学生养成良好的卫生习惯，自觉参与疫情防控工作。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放新冠病毒防控宣传片，让学生了解新冠病毒的基本知识。
2. 学生分享自己了解到的防疫知识，教师总结并板书课题《防疫健康教育》。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解新冠病毒的特点、传播途径和防护措施。
2. 学生分组讨论，总结出有效的防疫方法。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解新冠病毒的基本知识，强调防护措施的重要性。
2. 教师结合实例，教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 教师引导学生树立正确的健康观念，自觉参与疫情防控工作。
四、互动环节（10分钟）1. 学生进行防疫知识问答，检验学习效果。
2. 学生分享自己在家庭、学校中参与的疫情防控工作，互相借鉴经验。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，表示要积极参与疫情防控工作，为战胜疫情贡献力量。
教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能养成良好的卫生习惯，自觉参与疫情防控工作。
3. 学生对正确健康观念的认同程度。
课后作业：1. 学生编写一份防疫宣传标语，要求具有宣传性和感染力。
2. 学生绘制一幅防疫手抄报，展示自己在疫情防控工作中的实际行动。
通过本节课的学习，学生了解了新冠病毒的基本知识，掌握了有效的防护措施，养成了良好的卫生习惯，树立了正确的健康观念，为战胜疫情奠定了基础。
六年级健康教育教案(含新冠肺炎病毒预防内容)
六年级健康教育教案(含新冠肺炎病毒预防内容)一、教学目标：1. 让学生了解新冠肺炎病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 引导学生树立正确的健康观念，促进身心健康。
二、教学内容：1. 新冠肺炎病毒的基本知识2. 新冠肺炎病毒的传播途径3. 新冠肺炎病毒的预防措施5. 正确的健康观念三、教学重点：1. 新冠肺炎病毒的基本知识及预防措施3. 引导学生树立正确的健康观念四、教学难点：1. 新冠肺炎病毒的传播途径2. 如何在日常生活中践行预防措施五、教学方法：1. 讲授法：讲解新冠肺炎病毒的基本知识、传播途径和预防措施。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享预防新冠肺炎病毒的实际行动。
4. 实践法：让学生在课堂上实践正确的洗手方法和佩戴口罩的正确方式。
第一课：新冠肺炎病毒的基本知识教学目标：让学生了解新冠肺炎病毒的基本特征，提高防范意识。
教学内容：新冠肺炎病毒的基本知识，如病毒来源、症状等。
教学重点：新冠肺炎病毒的基本特征。
教学难点：如何正确理解新冠肺炎病毒的传播途径。
教学方法：讲授法、演示法。
第二课：新冠肺炎病毒的传播途径教学目标：让学生了解新冠肺炎病毒的传播途径，增强自我保护能力。
教学内容：新冠肺炎病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
教学重点：新冠肺炎病毒的传播途径。
教学难点：如何在日常生活中预防新冠肺炎病毒的传播。
教学方法：讲授法、讨论法。
第三课：新冠肺炎病毒的预防措施教学目标：让学生掌握预防新冠肺炎病毒的有效方法。
教学内容：预防新冠肺炎病毒的措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
教学重点：预防新冠肺炎病毒的有效方法。
教学难点：如何在日常生活中践行预防措施。
教学方法：讲授法、实践法。
教学方法：演示法、讨论法。
第五课：正确的健康观念教学目标：引导学生树立正确的健康观念，促进身心健康。
教学内容：正确的健康观念，如合理饮食、适量运动等。
教学重点：引导学生树立正确的健康观念。
教学难点：如何让学生将正确的健康观念付诸实践。
初中健康教育教案疫情防控
初中健康教育教案疫情防控一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。
2. 培养学生正确的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
3. 提高学生的疫情防控意识，增强自我保护能力。
二、教学重点1. 新冠病毒的基本知识。
2. 正确的卫生习惯。
3. 疫情防控意识。
三、教学难点1. 新冠病毒的传播途径。
2. 疫情防控的正确做法。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考新冠病毒的相关问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。
3. 讲解正确的卫生习惯：讲解并演示如何正确洗手、戴口罩等，让学生养成良好的卫生习惯。
4. 疫情防控实践：分组讨论，让学生提出疫情防控的实际行动，如如何保持社交距离、避免拥挤的地方等。
5. 疫情防控意识：讲解疫情防控的重要性，引导学生树立疫情防控意识，增强自我保护能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确的卫生习惯和疫情防控意识。
五、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能养成良好的卫生习惯。
3. 学生对疫情防控意识的提高程度。
六、教学拓展1. 组织学生参加疫情防控实践活动，如模拟疫情防控演练等。
2. 邀请专业人士进行疫情防控知识讲座，增加学生的疫情防控知识。
七、教学反思本节课通过讲解新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒的危害，培养学生正确的卫生习惯，提高学生的疫情防控意识。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，要注重实践教学，让学生在实际操作中掌握疫情防控的知识和技能。
疫情师生健康教育方案
疫情师生健康教育方案1. 引言新冠疫情对全球范围内的教育系统造成了巨大的影响。
为了保护师生的健康安全，学校需要制定有效的健康教育方案。
本文将针对疫情期间的师生健康教育问题，提出一套全面的方案，以确保校园的健康安全。
2. 疫情知识教育2.1 了解新冠病毒学校应该向师生们提供关于新冠病毒的基本知识，包括病毒传播途径、主要症状和防护措施等。
这有助于增加他们的意识，并帮助他们正确识别症状和采取相应的预防措施。
2.2 传播途径和预防措施通过多媒体宣传、课堂教育和在线学习等形式，教育师生了解病毒的传播途径，并传授预防措施，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。
鼓励师生们在校内外都要注意这些防护措施。
此外，应该设立专门的宣传栏，在校园各处张贴相关防疫海报。
3. 校园环境管理3.1 清洁和消毒学校应加大清洁力度，保持校园环境的整洁。
教室、实验室、图书馆等公共场所的桌面、门把手等经常接触的物品应定期进行消毒。
此外，学校还可以为师生提供洗手液和消毒湿纸巾等个人防护用品，以便师生随时保持手部的清洁。
3.2 通风管理学校应该加强教室和公共场所的通风管理。
定期开窗通风可有效降低病毒的传播风险。
同时，建议使用空气净化器对空气中的病毒和细菌进行过滤，确保师生们呼吸的空气质量。
4. 师生进出校园管理4.1 校园出入管理学校应设立严格的出入校门制度，实行校园卡或二维码刷卡系统，记录师生的出入信息。
这有助于追踪和控制学校内外人员的流动，有效控制病毒传播的风险。
4.2 体温检测与健康码学校应每天进行师生的体温检测，建立体温检测记录。
对于体温超过正常范围的个体，应及时追踪并采取相应的隔离措施。
此外，学校可以要求师生通过健康码等方式提供他们的健康状况信息，在有疑似症状的情况下及时作出反应。
5. 心理健康教育5.1 疫情心理应对指导学校应聘请专业心理辅导师，针对疫情期间的心理压力开展心理健康指导，帮助师生应对可能的焦虑、孤独和恐惧等问题。
同时，学校还可以开展虚拟线上社交活动，以减轻师生的压力和孤独感。
2023中小学新型冠状病毒教案 小学预防新型冠状病毒教案
2023中小学新型冠状病毒教案小学预防新型冠状病毒教案2023中小学新型冠状病毒教案小学预防新型冠状病毒教案一、教学目标1、知识与技能目标：(1)、通过教学，使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。
初步知道这一传染病是通过空气传播的。
(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
二、教学重难点：知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。
四、教学过程(一)、导入新课。
师：同学们，今年的冬天不平常，新型冠状病毒肺炎打扰了我们的生活。
虽然现在冬去春来，万物复苏了。
但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。
(二)、学习新课。
师：谁得过感冒的感冒时有什么感觉呢 (学生讨论，自由发言)师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。
(三)、新型冠状病毒感染的肺炎预防措施尽量减少外出活动，个人防护和手卫生，保持良好卫生和健康习惯。
1 尽量减少外出活动A避免去疾病正在流行的地区。
B建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。
C减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、展览馆等。
2 个人防护和手卫生A外出佩戴口罩。
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
B随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
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前言 为了切实做好春季开学后全市教育系统 新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作， 加 强对教育教学、 生活、 办公等场所疫情防控 工作管理，保障师生身体健康和生命安全， 请各中小学认真组织师生学习新型冠状病毒 感染的肺炎相关健康知识，做好宣传教育和 卫生防控防疫，切实保证开学后师生的生命 健康安全。
中小学防控新冠肺炎健康卫生知识
中小学防控新冠肺炎健康卫生知识
中小学防控冠肺炎健康卫生知识
中小学防控新冠肺炎健康卫生知识
1. 勤用肥皂洗手
2. 咳嗽、打喷嚏遮掩口 鼻，不随地吐痰
3.勤开窗户勤通风
4. 不共用毛巾、牙刷 等个人用品
5.保持饮食卫生
6.做好个人防护
7. 接种疫苗
8. 早发现、早治疗
9.积极锻炼身体，注意劳逸结合
预防传染病口诀
告别陋习，培养健康生活方式
• 积极预防传染病，我的健康我做主 • 讲究卫生好习惯 注意防病勤洗手 • 室内通风勤开窗 清洁卫生除四害 • 咳嗽喷嚏吐痰时 别忘纸巾掩口鼻 • 不喝生水手抓食 生吃瓜果洗干净 • 营养休息和运动 增强体质病可防