“交通安全伴我行”说课PPT课件
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小班交通安全伴我行PPT课件
常见的交通安全隐患
未满12周岁的儿童在道路上骑车
骑车时手扶车把或者攀扶其他车辆
横穿马路时跨越隔离设施或者在道路上 嬉戏
乘坐非机动车时将身体探出窗外或者向 窗外抛掷物品
驾驶非机动车时违反交通信号或者在机 动车道行驶
饮酒后驾驶机动车或者醉酒驾驶非机动 车
Part Five
交通标志识别
交通标志的种类与作用
交通安全的重要性
交通安全的基本原 则
交通安全的行为规 范
交通标志识别
禁止标志 警告标志 指示标志 指路标志
安全过马路
什么是安全过马路
安全过马路的重要性
安全过马路的正确方法
安全过马路的教育与宣传
遵守交通规则
什么是交通 规则
常见的交通 规则
为什么要遵 守交通规则
遵守交通规 则的重要性
总结与展望
指示标志：通常为圆形或矩形，颜色为蓝底、白色图案，表示对车辆行驶方向的指示
信息标志：通常为在交通安全中的作用
指示标志：提供方向和路线信息，帮助驾驶员判断道路情况。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
警告标志：提醒驾驶员注意危险或障碍物，预防交通事故。
交通信号：交通 信号是交通活动 中必须遵守的规 则，包括交通信 号灯、交通标志、 交通标线等
交通安全意识：提 高交通安全意识是 预防交通事故的重 要措施，包括遵守 交通规则、注意交 通安全、不酒驾、 不疲劳驾驶等
交通安全的重要性
交通安全是保障生命安全的重要措施 遵守交通规则是每个公民的义务 交通安全教育是提高安全意识的有效途径 交通安全知识是每个孩子必备的素养
活动的不足和改进方向
对未来小班交通安全的展望与建议
交通安全伴我行ppt课件模板
• 据统计，2019年中国共发生交通事故36 万起，造成近14万人死亡，其中儿童占 7%。这些事故不仅给受害者家庭带来巨 大的经济和精神损失，也给社会带来了 严重的负面影响。
如何将交通安全知识融入日常生活中
交通安全知识 学习交通安全知识，可以增强孩子们的自我保护意识，减少交通事故的发生。 将交通安全知识融入日常生活中 通过在日常生活中教授孩子们交通规则和安全常识，让他们在成长过程中逐渐形成良好的交通安全习惯。 引导孩子们学习交通安全知识 通过家长、学校和社会的共同参与，引导孩子们学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识和能力。
安全出行 学习交通安全知识，增强自我保护意识 紧急情况自保 掌握应对紧急情况的方法，提高自救能力
通过实践活动增强交通安全意识
安全出行从我做起 通过实践活动，孩子们可以更直观地了解交通安全知识，从而增强交通安全意识。 引导孩子们学习交通安全知识 通过实践活动，孩子们可以在实际操作中掌握交通规则，提高自我保护能力。
安全驾驶，人人有责
安全驾驶 根据中国交通事故统计年鉴，20 安全驾驶 根据中国交通事故统计年鉴，2019年全国共发生交通事故36万起，其中 死亡人数超过1万人。 交通安全知识 根据教育部发布的《中小学生交通安全教育读本》，全国有超过80%的中 小学生没有接受过交通安全知识的培训。 人人有责 根据世界卫生组织的数据，每年全球有约500万人死于交通事故，而在中 国，这一数字更是高达130万人。 引导孩子们学习交通安全知识 根据中国青少年研究中心的研究，只有不到一半的家长愿意为孩子的交通 安全教育投入时间 根据中国交通部门的数据，每年因交通事故导致的死亡人数超过10万人。 学习交通安全知识 根据教育部的统计数据，全国有超过2亿的学生需要接受交通安全教育。 模拟实践 通过模拟实践，孩子们可以更好地理解和掌握交通安全知识，提高应对突发事件的能力。
如何将交通安全知识融入日常生活中
交通安全知识 学习交通安全知识，可以增强孩子们的自我保护意识，减少交通事故的发生。 将交通安全知识融入日常生活中 通过在日常生活中教授孩子们交通规则和安全常识，让他们在成长过程中逐渐形成良好的交通安全习惯。 引导孩子们学习交通安全知识 通过家长、学校和社会的共同参与，引导孩子们学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识和能力。
安全出行 学习交通安全知识，增强自我保护意识 紧急情况自保 掌握应对紧急情况的方法，提高自救能力
通过实践活动增强交通安全意识
安全出行从我做起 通过实践活动，孩子们可以更直观地了解交通安全知识，从而增强交通安全意识。 引导孩子们学习交通安全知识 通过实践活动，孩子们可以在实际操作中掌握交通规则，提高自我保护能力。
安全驾驶，人人有责
安全驾驶 根据中国交通事故统计年鉴，20 安全驾驶 根据中国交通事故统计年鉴，2019年全国共发生交通事故36万起，其中 死亡人数超过1万人。 交通安全知识 根据教育部发布的《中小学生交通安全教育读本》，全国有超过80%的中 小学生没有接受过交通安全知识的培训。 人人有责 根据世界卫生组织的数据，每年全球有约500万人死于交通事故，而在中 国，这一数字更是高达130万人。 引导孩子们学习交通安全知识 根据中国青少年研究中心的研究，只有不到一半的家长愿意为孩子的交通 安全教育投入时间 根据中国交通部门的数据，每年因交通事故导致的死亡人数超过10万人。 学习交通安全知识 根据教育部的统计数据，全国有超过2亿的学生需要接受交通安全教育。 模拟实践 通过模拟实践，孩子们可以更好地理解和掌握交通安全知识，提高应对突发事件的能力。
交通安全伴我行PPT
因此，汽车不是一刹车就能停止的
10
我们几乎天天都要在马路上行走。要 做到安全行走，其实还蛮有学问呢！有 不少行人因为不懂得过马路的学问，结 果招来车祸，丧身于车轮之下。
那么，过马路要注意哪些交通安全规 则呢？
11
交通规则
我们在横穿马路时，一定要 “东瞧瞧、西望 望” ，始终做到 “宁停三分、不抢一 秒” ，要知道，与疾驶的机动车赶时间就等于是
自觉遵守道路交通安全法律法规， 是我们每个公民的义务，更是我们每个 公民的责任。
让我们携起手来共同呵护这生命之 花，愿我们都能远离交通事故、远离伤 痛，珍爱彼此的生命吧！
3538
谢谢！
3549
交通安全伴我行
三·四中队
1
人最宝贵的就是生命，生命对 于每个人只有一次。可由于不注 意交通安全而发生的人生悲剧却 经常重演，请同学们看看这些车 祸的照片。
2
自从世界上有了第一辆机动车，100多年以 来，全球死于交通事故的人数已达3000多万 人。现在全世界每年死于交通事故的人数约 60万人，受伤人数达1000多万。
在 “与死神共舞” 。
另外，遇到转弯的车辆时， 我们不能靠车辆太近，以 免被车尾撞倒。
12
必须在人行道内行 走，没有人行道时靠 路边行走。
<1米 13
横过车行道，必须走 人行横道。没有人行横 道的，须事先看清左右 来往车辆，待车辆过后 直行通过，不要追逐、 猛跑。
14
不准突然横穿马路，也不要走在路中突然 回头走。
15
不要跨、跳、蹬、钻、翻 越人行道护栏和车行道护栏， 不要在护栏上倚、坐。
16
隔着马路相互喊话、问候，也容
易被往来的行人、车辆碰撞。
17
坐车时，不能把头、手伸出车外，这
10
我们几乎天天都要在马路上行走。要 做到安全行走，其实还蛮有学问呢！有 不少行人因为不懂得过马路的学问，结 果招来车祸，丧身于车轮之下。
那么，过马路要注意哪些交通安全规 则呢？
11
交通规则
我们在横穿马路时，一定要 “东瞧瞧、西望 望” ，始终做到 “宁停三分、不抢一 秒” ，要知道，与疾驶的机动车赶时间就等于是
自觉遵守道路交通安全法律法规， 是我们每个公民的义务，更是我们每个 公民的责任。
让我们携起手来共同呵护这生命之 花，愿我们都能远离交通事故、远离伤 痛，珍爱彼此的生命吧！
3538
谢谢！
3549
交通安全伴我行
三·四中队
1
人最宝贵的就是生命，生命对 于每个人只有一次。可由于不注 意交通安全而发生的人生悲剧却 经常重演，请同学们看看这些车 祸的照片。
2
自从世界上有了第一辆机动车，100多年以 来，全球死于交通事故的人数已达3000多万 人。现在全世界每年死于交通事故的人数约 60万人，受伤人数达1000多万。
在 “与死神共舞” 。
另外，遇到转弯的车辆时， 我们不能靠车辆太近，以 免被车尾撞倒。
12
必须在人行道内行 走，没有人行道时靠 路边行走。
<1米 13
横过车行道，必须走 人行横道。没有人行横 道的，须事先看清左右 来往车辆，待车辆过后 直行通过，不要追逐、 猛跑。
14
不准突然横穿马路，也不要走在路中突然 回头走。
15
不要跨、跳、蹬、钻、翻 越人行道护栏和车行道护栏， 不要在护栏上倚、坐。
16
隔着马路相互喊话、问候，也容
易被往来的行人、车辆碰撞。
17
坐车时，不能把头、手伸出车外，这
《交通安全伴我行》PPT课件
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学习道路交通安全法律和常识
增强交通安全意识
提高自我保护能力 健康快乐成长
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35
谢谢 ！
再见！
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36
Page 5
当前小学生、幼儿交通安全形势
幼儿园的相关负责人对此次事故必然 负有不可推卸的责任，但是我们的家长 们 也要好好的反思一下，明知“黑校车” 严重超载，可是家长们既没有及时向有 关部门举报，也没有与幼儿园方面进行 沟通协商，以至于事故发生后给孩子造成了巨大的伤害。这种 “事不关己 高高挂起”的错误心态给我们本就严峻的交通安 全形势平添了巨大的压力，也使得“校 车”违法行为更加猖獗。
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20
小学生、幼儿交通安全常识
8、 骑自行车要遵守交通规则 在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在 非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车 辆，伸手示意，不能突然猛拐。
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21
小学生、幼儿交通安全常识
9、 不玩车、不吊车 有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、 追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十 分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。
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13
小学生、幼儿交通安全常识
3、 道路与交通信号 （2）、车道灯信号 绿色箭头灯亮时， 本车道准许车辆通行；
红色箭头灯亮时， 本车道不准车辆通行。
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小学生、幼儿交通安全常识
3、 道路与交通信号 （3）、人行横道灯信号 绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横 道的，可以继续通行； 红灯亮时，不准行人进入人行横道。
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交通安全教育—安全伴我行PPT(共 55张)
1、交通信号灯包括：( B)
A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号 C、直行信号、左转弯信号、停止信号
2、交通信号灯绿灯亮时：( C )
A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让 转弯车辆 C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍 被放行的直行车辆和行人通行
3、交通信号灯中的黄灯表示什么?( C )
8
乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩 序，不要推挤。
• 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，人多时， 应该注意看管好自身物品， 谨防扒手。
• 3.车厢内要有礼貌，安静坐好。 • 4.不要和开车的人聊天。 • 5.严禁在机动车道下车。
交通安全避险
• 案例：李涛乘坐公共汽车时，只顾与同学 说话，没抓紧安全扶手。这时，汽车遇到 紧急情况，突然刹车，由于惯性，他无法 控制身体平衡，狠狠地摔倒了，造成多处 骨折。
祝大家一生平平安安！
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
禁止行人通行标志
禁止非机动车通行标志
学校驻地 减速慢行
自行车道
禁止骑自行车上坡
禁止骑自行车下坡标志
禁止向左转弯
禁止跨越
当心车辆
感知悟理 小组讨论
各种交通安全注意事项
A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号 C、直行信号、左转弯信号、停止信号
2、交通信号灯绿灯亮时：( C )
A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行，但直行车辆须注意避让 转弯车辆 C、准许车辆通行，但转弯车辆须不得妨碍 被放行的直行车辆和行人通行
3、交通信号灯中的黄灯表示什么?( C )
8
乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩 序，不要推挤。
• 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，人多时， 应该注意看管好自身物品， 谨防扒手。
• 3.车厢内要有礼貌，安静坐好。 • 4.不要和开车的人聊天。 • 5.严禁在机动车道下车。
交通安全避险
• 案例：李涛乘坐公共汽车时，只顾与同学 说话，没抓紧安全扶手。这时，汽车遇到 紧急情况，突然刹车，由于惯性，他无法 控制身体平衡，狠狠地摔倒了，造成多处 骨折。
祝大家一生平平安安！
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
禁止行人通行标志
禁止非机动车通行标志
学校驻地 减速慢行
自行车道
禁止骑自行车上坡
禁止骑自行车下坡标志
禁止向左转弯
禁止跨越
当心车辆
感知悟理 小组讨论
各种交通安全注意事项
交通安全伴我行主题班会PPT课件
六年级主题班会
同学们，你热爱生命吗？
生命不可能有两次， 但许多人连一 聆听老师的教导时。 当我们愉快地开展班会活动， 一起让心灵放飞时。 当大家沉浸在欢乐和幸福之中时, 你可曾想到 安全是多么重要! 或许你不会相信， 但当意外发生的时候， 悲痛的人不只是你一个……
谈一谈
遇到车祸怎么办？
我们可以这么做：
❖ 帮助拨打紧急电话，维护交通秩序。 ❖ 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以
使认清事故责任。确实要移动的，也要划好 详细标记。
• 如果是自己，及时寻求帮助，请旁人通知自 己的父母或者老师，或者拨打“122”、 “110”报警，通知警察赶到现场处置。
• 记住肇事车辆的车牌号、颜色等，以防肇事 车辆逃逸。
285
567753
567753
451810
27.8亿
271
450254
98738
469911
18.8亿
270
378781
89455
431139
14.9亿
245
327209
81649
380442
12亿
223
265294
73484
304919
10.1亿
201
238000
67159
275125
9.1亿
184
活动一：猜谜语
白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，交通安全有保障。
圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
问题：交通讯号灯有哪些颜色？
各起什么作用？
微知识
有红、绿、黄三种颜色。
红灯亮时，不准行人通过；
绿灯亮时，准许行人通过；
同学们，你热爱生命吗？
生命不可能有两次， 但许多人连一 聆听老师的教导时。 当我们愉快地开展班会活动， 一起让心灵放飞时。 当大家沉浸在欢乐和幸福之中时, 你可曾想到 安全是多么重要! 或许你不会相信， 但当意外发生的时候， 悲痛的人不只是你一个……
谈一谈
遇到车祸怎么办？
我们可以这么做：
❖ 帮助拨打紧急电话，维护交通秩序。 ❖ 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以
使认清事故责任。确实要移动的，也要划好 详细标记。
• 如果是自己，及时寻求帮助，请旁人通知自 己的父母或者老师，或者拨打“122”、 “110”报警，通知警察赶到现场处置。
• 记住肇事车辆的车牌号、颜色等，以防肇事 车辆逃逸。
285
567753
567753
451810
27.8亿
271
450254
98738
469911
18.8亿
270
378781
89455
431139
14.9亿
245
327209
81649
380442
12亿
223
265294
73484
304919
10.1亿
201
238000
67159
275125
9.1亿
184
活动一：猜谜语
白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，交通安全有保障。
圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
问题：交通讯号灯有哪些颜色？
各起什么作用？
微知识
有红、绿、黄三种颜色。
红灯亮时，不准行人通过；
绿灯亮时，准许行人通过；
交通安全PPT课件
禁止行人通行
注意行人
步行
人行天桥
人行地下通道
走人行横道，靠路右边走， 没有人行道时靠路边行走。
不随意横穿马路
走人行横道、天桥，不 随意横穿马路。
注意道路和车辆信号， 服从交通管理。
注意 安全
不在车行道、桥梁、隧 道上追逐、玩耍、打闹。
不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
不要在铁路导轨上行走、玩耍， 横穿铁路轨道。
交通安全伴我行
行走安全
骑车安全
乘车安全Biblioteka 011走人行道，靠路右边走。没有人行 道时靠路边行走。
4
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、 打闹。
2 走人行横道、天桥，不随意横穿马路。 5 不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
3
注意道路和车辆信号，服从交通管理。 6
不要在铁路导轨上行走、玩耍，横穿铁路 轨道。
而在雨、雪天气，由于路面较滑，会 向前继续行驶达24米！
乘车须在站台或指定地点依次候车，待车辆停 稳后先下后上。
机动车在行驶中要坐稳扶牢，防止紧急刹车， 不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤。
谢谢观看
02
1 未满12岁的儿童独自骑车
2 不能在人行道、机动车道骑车
3
骑车横冲直闯、争到强行，与机动车抢道、 逆向骑车
4
转弯不减速，不打手势
5 在路口闯信号灯
6 骑车双手离把
禁止非机动车通行
禁止骑自行车上坡
禁止骑自行车下坡
未满12岁的儿童不能独自骑车。
不能在机动车道和人行道上骑车
机车道
自行车道 人行道
不能在路口闯信号灯
交通安全儿歌
交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。 行路应走人行道，没有行道往右靠。 斑马线条真清楚，横穿马路少不了。 一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。 骑车更要守规则，不能心急往前跑。 转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。 乘车安全应注意，遵守上下车秩序； 手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。
小学生主题班会通用版 “交通安全伴我行” 课件 (共11张PPT)
倒。 • 不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、
纸屑，要做个文明的小乘客。
五、在放学和集体外出时应怎样做
• 在放学路上，要遵守纪律排好队，在 教师的护送下，有秩序地在人行道上 行走。
• 过马路时，要走人行横道。走路要走 人行道，在没有人行道的地方应靠路 边行走。不能追赶车辆嬉戏打闹。
• 集体外出活动，要有教师带领，排成 两列纵队，在人行道上行走。不要随 便离开队伍。不要在队伍里你推我拉、 嬉戏打闹。
三、道路与交通信号
道路交通信号分为：
指挥灯信号 车道灯信号 人行横道灯信号 交通指挥棒信号 手势信号。
三、道路与交通信号
• 1.指挥灯信号 • 绿灯亮时，准许车辆、行人通行，
但转弯的车辆不准妨碍直行的车 辆和行人通行； • 黄灯亮时，不准车辆、行人通行， 但已越过停止线的车辆和已进入 人行横道的行人可以继续通行； • 红灯亮时，不准车辆、行人通行， 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭 头所示方向通行；
PART 1
小学生交通安全 常识
一、人行横道
• 在车行道上，有一条一 条用白色直线连成的 “走廊”，这就是人行 横道，它是专门为行人 横过马路而漆划的。驾 驶员看见人在人行横道 内行走就会减速慢行， 所以行人在人行横道内 过马路比来往行人和车 辆特别多，为了保证 行人的安全和车辆的 畅通，架设了雄伟美 观的人行天桥，行人 在人行天桥上过马路 最安全。
四、道路交通隔离设施
• 道路交通隔离设施是公安交通管理部门在 城市道路上用一定的建筑材料制作的物体， 用来分隔车辆与车辆、行人与车辆，使它 们都按规定的路线通行。
• 道路交通隔离设施包括绿化隔离带，行人 护栏和隔离墩。防止行人乱穿马路或走到 慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏， 以防发生意外。设置隔离墩，有利于分道 行驶、各行其道、确保安全畅通。
纸屑，要做个文明的小乘客。
五、在放学和集体外出时应怎样做
• 在放学路上，要遵守纪律排好队，在 教师的护送下，有秩序地在人行道上 行走。
• 过马路时，要走人行横道。走路要走 人行道，在没有人行道的地方应靠路 边行走。不能追赶车辆嬉戏打闹。
• 集体外出活动，要有教师带领，排成 两列纵队，在人行道上行走。不要随 便离开队伍。不要在队伍里你推我拉、 嬉戏打闹。
三、道路与交通信号
道路交通信号分为：
指挥灯信号 车道灯信号 人行横道灯信号 交通指挥棒信号 手势信号。
三、道路与交通信号
• 1.指挥灯信号 • 绿灯亮时，准许车辆、行人通行，
但转弯的车辆不准妨碍直行的车 辆和行人通行； • 黄灯亮时，不准车辆、行人通行， 但已越过停止线的车辆和已进入 人行横道的行人可以继续通行； • 红灯亮时，不准车辆、行人通行， 绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭 头所示方向通行；
PART 1
小学生交通安全 常识
一、人行横道
• 在车行道上，有一条一 条用白色直线连成的 “走廊”，这就是人行 横道，它是专门为行人 横过马路而漆划的。驾 驶员看见人在人行横道 内行走就会减速慢行， 所以行人在人行横道内 过马路比来往行人和车 辆特别多，为了保证 行人的安全和车辆的 畅通，架设了雄伟美 观的人行天桥，行人 在人行天桥上过马路 最安全。
四、道路交通隔离设施
• 道路交通隔离设施是公安交通管理部门在 城市道路上用一定的建筑材料制作的物体， 用来分隔车辆与车辆、行人与车辆，使它 们都按规定的路线通行。
• 道路交通隔离设施包括绿化隔离带，行人 护栏和隔离墩。防止行人乱穿马路或走到 慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏， 以防发生意外。设置隔离墩，有利于分道 行驶、各行其道、确保安全畅通。
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2、寓教于乐，突破重难点
课
教材分析
堂
讨
学情分析
论
教学目标
教学目标 教学过程
板书设计
2021
13
2、寓教于乐，突破重难点
辨
教材分析
析
导
学情分析
行Leabharlann 教学目标教学目标 教学过程
板书设计
2021
14
2、寓教于乐，突破重难点
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
2021
活动一： 表演展示学习
2021
02
制作一期安全 主题手抄报
20
六、板书设计
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
警告标志
交通安全 禁令标志 伴我行
指示标志
2021
21
谢谢大家!
2021
22
2021
3
二、学情分析
教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计
学习状况
学生情况
2021
4
三、教学目标
教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
培养自觉遵守交 通规则的良好习 惯，形成主动避 让车辆的意识。
通过观察、实践、 收集资料，培养 学生的能力，调 动学生的积极性。
增强学生遵守交 通规则的意识， 培养社会公德心。
2021
5
四、教法、学法
教材分析 学情分析 教学目标 教法、学法 教学过程 板书设计
First Step
情境激趣 01
Second Step
课堂讨论 02
Third Step
辨析导行 03
2021
6
四、教法、学法
教材分析 学情分析 教学目标 教法、学法 教学过程 板书设计
15
2、寓教于乐，突破重难点 活动二：表演展示学习 合作学习
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
2021
16
2、寓教于乐，突破重难点
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
交通安全拍手歌
你拍一我拍一，放学排队别乱挤； 你拍二我拍二，记住电话一二二； 你拍三我拍三，路口你要左右看； 你拍四我拍四，红黄绿灯莫无视； 你拍五我拍五，斑马线上过马路； 你拍六我拍六，马路行走要靠右； 你拍七我拍七，不能打闹和嬉戏； 你拍八我拍八，行车走路别违法； 你拍九我拍九，平平安安最长久； 你拍十我拍十，交通安全要坚持。
交通安全伴我行
TRAFFIC SAFETY ACCOMPANIES US
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说课过程
Lessons Process
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标
4 教法学法 5 教学过程 6 板书设计
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一、教材分析
工教作材回分析顾 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计
选自《我的安全我知道》4-6年级学段读本 第三章第九课，属于交通安全知识的范畴，交 通安全与学生的日常行为密切相关，它关系到 学生人身安全能否得到保障，学生能否健康快 乐地成长，因而本课内容具有很大的现实意义。
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3、拓展延伸
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
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4、总结升华
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
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5、布置作业
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
01
通过编写顺口溜、宣 传标语，收集有关交 通安全方面的知识。
First Step
表演展示 01 学习
Second Step
合作学习 02
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五、教学过程
教材分析 学情分析 教学目标 教学目标 教学过程 板书设计
创设情境， 激发情感
寓教于乐， 突破重难点
布置作业
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拓展延伸 总结升华
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1、创设情境，激发情感
谈
教材分析
话
导
学情分析
入
教学目标
教学目标 教学过程
板书设计
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1、创设情境，激发情感
情
教材分析
境
激
学情分析
趣
教学目标
教学目标 教学过程
板书设计
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1、创设情境，激发情感
情
教材分析
境
激
学情分析
趣
教学目标
教学目标 教学过程
板书设计
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2、寓教于乐，突破重难点
课
教材分析
堂
讨
学情分析
论
教学目标
教学目标 教学过程
板书设计
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