计算机基础培训计划
电脑基础操作培训计划怎么写
电脑基础操作培训计划怎么写第一部分：基础知识1.1 电脑的基本结构- 讲解计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的基本功能和作用- 各硬件设备之间的连接方式及注意事项1.2 操作系统介绍- Windows、Mac、Linux操作系统的基本特点和使用场景- 讲解Windows系统的桌面、开始菜单、任务栏等基本界面1.3 文件系统基础- 讲解文件和文件夹的概念- 文件管理的基本操作，包括创建、编辑、复制、移动和删除文件/文件夹1.4 常见应用程序介绍- 讲解常见的办公应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等- 讲解浏览器、邮件客户端、即时通讯工具等网络应用程序的基本使用方法第二部分：基本操作2.1 Windows系统基础操作- 桌面布局调整- 文件管理- 窗口管理- 快捷键的使用2.2 文档处理- 使用Word进行文档的创建、编辑和保存- 使用Excel进行数据的录入、计算和图表的创建- 使用PowerPoint进行幻灯片的制作和演示2.3 网络应用- 浏览器的基本使用方法- 邮件的发送和接收- 即时通讯工具的使用2.4 常见故障处理- 讲解常见的电脑故障类型及解决方法- 基本的硬件故障排除第三部分：实操操作3.1 在实际的实操操作环节中，让学员们分组进行相关任务的实施。
- 为了能够更好地巩固所学知识，我们会设置一些实际操作的案例，要求学员们按照要求完成相应的操作，并填写相关的操作报告。
第四部分：测试与考核4.1 培训结束后，安排考试以测试学员的学习成果- 考试内容将包括基础知识、基本操作和实操操作- 合格学员将获得电脑操作培训证书4.2 培训结束后还会有一定的时间让学员进行练习和复习，我们会提供相应的学习资料和练习题，并指导学员进行练习与巩固，以便更好的应对考试。
第五部分：总结与展望5.1 经过培训，学员们应该能够掌握一定的电脑基础操作知识，能够熟练地进行办公软件的使用，并且能够独立处理常见的电脑故障。
计算机培训教学计划(22篇)
计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。
通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。
2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。
并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。
一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。
二、WORD应用1.WORD排版、编辑。
2、WORD页面设置。
3、WORD打印设置。
三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。
2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。
单位计算机培训计划
单位计算机培训计划一、前言在当今信息化时代，计算机已成为现代企业不可或缺的工具。
为了适应市场的快速变化和提高工作效率，单位计划组织全员进行计算机培训，使员工掌握计算机的基本操作和应用技能，提高工作效率，提高单位整体竞争力。
二、培训目标1. 掌握计算机的基本操作技能，能熟练使用Windows操作系统；2. 能使用常用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，完成文档编辑、数据处理和演示制作等工作；3. 能够使用电子邮件和网络资源，进行信息检索和交流；4. 掌握基本的网络知识和常见网络应用，了解网络安全和风险防范知识。
三、培训内容和安排1. 计算机基础知识- 计算机基本概念- 计算机硬件组成- 操作系统基础培训时间：1天2. Windows操作系统- Windows界面和操作- 文件管理和操作- 系统设置和网络连接培训时间：2天3. 文档处理软件- Word文档编辑- Excel数据处理- PowerPoint演示制作培训时间：3天4. 电子邮件和网络资源使用- 电子邮件的基本操作- 网络资源的浏览和搜索培训时间：1天5. 网络基础知识- 网络概念和分类- 网络连接和协议培训时间：1天6. 网络应用和安全- 常见网络应用- 网络安全和风险防范培训时间：1天培训时间合计：9天四、培训方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，让学员了解计算机基础知识和操作技能。
2. 实践操作：安排实际操作练习，让学员亲自操作计算机软件，以加深印象和掌握技能。
3. 练习测试：定期进行操作练习和知识测试，对学员的学习成果进行评估和巩固。
4. 案例分析：通过实际案例分析，让学员了解计算机在工作中的应用场景和技巧。
五、师资力量和培训设施1. 师资力量：邀请专业的计算机培训讲师，具有丰富的培训经验和实际工作经验。
2. 培训设施：安排具备计算机设备和网络接入的培训场所，保证学员进行实际操作和练习。
六、培训后的评估和总结1. 培训结束后，对学员进行考核评估，根据成绩制定评优奖励和补习辅导计划。
2024年新学期教师计算机培训方案
2024年新学期教师计算机培训方案一、培训目标2024年新学期教师计算机培训的目标是提升教师的计算机应用能力，让他们能够熟练地运用计算机技术进行教学和管理工作，提高教学质量和效率。
二、培训内容1. 基础知识培训了解计算机的基本原理和操作技巧，包括计算机硬件、操作系统、常用软件等方面的知识。
同时，学习计算机操作的基本规范和注意事项，提高教师的计算机使用技能。
2. 办公软件培训掌握常用办公软件的使用技巧，包括文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
通过实际操作，让教师能够熟练地进行文档编辑、数据处理和演示制作等工作。
3. 教学平台和资源利用培训学习如何利用教学平台和网络资源进行教学，包括教学管理系统、在线课程资源、网络教学平台等。
了解如何利用这些工具进行教学设计、教学资源搜索、作业布置等操作，提高教师的教学效果和效率。
4. 网络安全教育与应用学习网络安全知识和技巧，了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
掌握网络安全的基本防范方法，提高教师在网络环境下的信息安全意识和应对能力。
5. 创新教育与技术应用探索如何利用计算机技术促进创新教育，包括虚拟实验、人工智能辅助教学、编程教育等方面的应用。
学习相关的技术知识和教学策略，提高教师的创新教育能力。
三、培训方式1. 集中培训安排专业的培训机构或技术人员，组织集中培训，以课堂讲授和实际操作相结合的方式进行。
通过系统的教学和辅导，让教师能够快速、全面地学习计算机知识和技能。
2. 辅导指导设立专门的辅导小组或导师，对参与培训的教师进行个别或小组辅导。
根据教师的个别需求和学习进度，提供针对性的指导和帮助，解决教师在学习过程中遇到的问题。
3. 自主学习提供相应的学习资料和资源，让教师可以在空闲时间进行自主学习。
通过网络学习平台或在线教育资源，让教师能够灵活地学习计算机知识和技能，提高学习效果和自主学习能力。
四、培训评估与证书1. 培训评估在培训结束后，组织相应的考试或评估活动，对教师进行学习成果的评估。
计算机培训计划
计算机培训计划在当今数字化的时代，计算机技能已经成为了一项不可或缺的能力。
无论是在工作中提高效率，还是在日常生活中获取信息、娱乐休闲，都离不开计算机的运用。
为了满足人们对计算机知识和技能的需求，提升其在计算机领域的能力，我们制定了以下全面而系统的计算机培训计划。
一、培训目标本次计算机培训的主要目标是让学员在培训结束后，能够熟练掌握计算机的基本操作，包括操作系统的使用、常用办公软件的应用、网络基础知识的了解以及一定的计算机安全意识。
具体来说：1、学员能够熟练操作Windows 或其他主流操作系统，如Mac OS，包括文件管理、系统设置等。
2、掌握 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的常用功能，能够高效完成文档编辑、数据处理和演示文稿制作等任务。
3、了解网络的基本概念和常见应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发等。
4、具备一定的计算机安全意识，能够防范常见的网络攻击和病毒感染。
二、培训对象本次培训计划面向以下人群：1、对计算机操作不太熟悉的初学者，如老年人、家庭主妇等。
2、即将步入职场的大学生，希望提升自己的计算机技能以增加就业竞争力。
3、在职人员，由于工作需要进一步提高计算机应用水平。
三、培训内容1、计算机基础知识计算机硬件组成和工作原理，包括CPU、内存、硬盘、显示器等。
操作系统的安装与设置，如 Windows 系统的安装、驱动程序的安装等。
2、操作系统的使用文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
系统设置与个性化，如桌面背景、屏幕保护程序、字体大小等的设置。
3、办公软件应用Word：文档排版、格式设置、插图与表格的使用、页眉页脚的编辑等。
Excel：数据输入与格式设置、公式与函数的应用、数据图表的制作等。
PowerPoint：幻灯片的设计与制作、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、网络知识网络连接的设置，包括有线网络和无线网络的连接。
浏览器的使用，如网页浏览、搜索技巧、收藏夹的管理等。
计算机培训方案和培训计划
计算机培训方案和培训计划一、前言随着信息化进程的不断加速，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分。
计算机培训是培养学生计算机科学技术和软件开发的基本能力的重要手段。
本文将对计算机培训的方案和计划进行详细介绍。
二、培训方案1. 培训目标（1）培养学员掌握计算机基础知识和技能，包括操作系统、网络技术、办公软件等；（2）培养学员具备一定的编程能力，能够进行简单的软件开发和编程实践；（3）培养学员具备独立解决计算机问题的能力，能够灵活运用所学知识；（4）培养学员具备扎实的计算机安全意识和基本的网络安全知识。
2. 培训内容（1）计算机基础知识：包括计算机硬件和软件、操作系统、网络技术等；（2）编程语言学习：包括C语言、Python、Java等；（3）软件开发实践：包括单机应用软件开发、网站开发等；（4）计算机安全知识：包括计算机病毒防范、网络安全防范等。
3. 培训方式（1）理论教学：通过课堂授课的方式，讲解计算机基础知识和编程语言知识；（2）实践教学：组织学员进行软件开发实践，进行编程训练；（3）案例分析：通过案例分析，让学员了解实际问题的解决方法；（4）实习实训：组织学员到企业进行实习实训，让学员了解企业的实际工作环境。
4. 培训服务（1）教学资源：提供优质的教学资源，包括教材、视频教程等；（2）导师指导：安排专业的导师进行辅导，帮助学员解决学习难题；（3）学员评估：定期进行学员的学习成绩和技能评估，及时了解学员的学习情况。
5. 培训需求（1）学员要求：学员应具备一定的数学基础和逻辑思维能力，具备一定的计算机操作基础；（2）教师要求：教师应具备扎实的计算机知识和丰富的教学经验；（3）场地要求：培训场地应配备电脑、投影仪等教学设备，保证教学条件的完善。
三、培训计划1. 培训周期本次培训计划共持续3个月，每周进行5天的教学和实践。
2. 培训流程第1-4周：进行计算机基础知识教学，包括操作系统、网络技术等；第5-8周：进行编程语言学习，包括C语言、Python等；第9-12周：进行软件开发实践和计算机安全知识学习。
计算机操作培训计划(3篇)
第1篇一、培训背景随着信息技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具。
为了提高员工计算机操作技能，提升工作效率，降低工作成本，特制定本计算机操作培训计划。
二、培训目标1. 使员工掌握计算机基本操作技能，提高工作效率。
2. 培养员工对计算机的兴趣，激发其学习热情。
3. 提高员工的信息素养，适应信息化时代的发展。
三、培训对象公司全体员工，包括管理人员、技术人员、营销人员等。
四、培训内容1. 计算机基础知识（1）计算机的发展历程（2）计算机硬件与软件（3）操作系统（Windows 10）2. 办公软件操作（1）Word文字处理（2）Excel表格处理（3）PowerPoint演示文稿制作（4）Outlook邮件管理3. 办公自动化（1）常用办公设备的使用与维护（2）办公软件之间的协同工作（3）信息检索与处理4. 网络基础（1）计算机网络基础知识（2）互联网使用技巧（3）网络安全知识5. 常用软件操作（1）图像处理软件（Photoshop）（2）视频编辑软件（Premiere）（3）数据统计分析软件（SPSS）五、培训方法1. 讲座：邀请专业讲师进行授课，系统讲解计算机操作知识。
2. 演示：现场演示计算机操作步骤，让员工直观了解操作方法。
3. 实操：安排上机操作环节，让员工动手实践，巩固所学知识。
4. 案例分析：结合实际工作场景，分析计算机操作问题，提高员工解决问题的能力。
5. 考试：对培训内容进行考核，检验员工学习成果。
六、培训时间与地点1. 培训时间：每周二、四下午2:00-4:00，共12周。
2. 培训地点：公司培训室。
七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的专业讲师。
2. 邀请公司内部具备较高计算机操作水平的员工担任助教。
八、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、案例分析。
2. 考核成绩：理论考试占30%，实操考核占40%，案例分析占30%。
3. 考核合格标准：总分达到80分以上。
电脑基础操作培训计划内容
电脑基础操作培训计划内容一、培训目标1、掌握电脑基础操作知识，能够熟练使用Windows操作系统；2、了解常用办公软件，如Microsoft Office套件，包括Word、Excel、PowerPoint等；3、学会如何保护电脑安全，避免病毒侵害，保护个人信息安全。
二、培训内容第一阶段：电脑基础知识和Windows操作系统1、电脑硬件基础知识介绍- 了解计算机的基本构成，硬盘、内存、CPU等主要硬件组成部分；- 了解计算机外围设备，如显示器、键盘、鼠标等；- 了解计算机的工作原理。
2、Windows操作系统介绍和基础操作- 介绍Windows操作系统的版本和主要功能；- 学会Windows系统的基本操作，如启动、关闭、界面导航等；- 学会使用文件管理器管理文件和文件夹，包括新建、删除、复制、粘贴等操作；- 学会使用控制面板进行系统设置和配置，包括网络设置、显示设置等。
第二阶段：Microsoft Office办公软件1、Microsoft Word- 学会使用Word进行文字输入和编辑，包括排版、插入图片等；- 学会使用Word进行文档格式设置、段落设置、页眉页脚设置等；- 学会使用Word进行打印和保存文档。
2、Microsoft Excel- 学会使用Excel进行数据输入和编辑，包括公式的使用、数据格式设置等；- 学会使用Excel进行图表制作和数据分析；- 学会使用Excel进行打印和保存工作表。
3、Microsoft PowerPoint- 学会使用PowerPoint进行幻灯片制作，包括布局设置、文字和图片插入等；- 学会使用PowerPoint进行幻灯片演示和播放。
第三阶段：电脑安全和网络安全知识1、了解电脑病毒的种类和传播途径，学会如何防范和清除病毒；2、了解网络安全的基本知识，如防火墙、安全认证等；3、学会制定安全的密码策略，保护个人信息安全。
三、培训方式和时间安排1、培训方式：课堂讲解、实例演练、案例分析、互动问答等方式相结合；2、培训时间：根据实际情况安排，建议每周2-3次，每次2小时左右。
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计算机基础培训计划计算机基础培训计划篇一：初级计算机操作员培训计划大纲一、培训目标根据计算机操作员国家职业标准初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要和用人单位要求，具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机操作基础理论知识和各项操作技能的计算机操作员。
二、培训对象主要培训年满16周岁，具有初中以上文化程度，身体健康，有转移就业愿望的农村青年。
三、培训形式全脱产或半脱产学习，培训时间120学时。
四、课程设置岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置计算机基本操作、ord2003、exel2003、poerpoint2003、互联网操作和计算机日常维护等五个培训模块。
模块一：计算机基础知识（18学时）1．计算机发展简史及发展趋势 2课时2．计算机基本组成和基本操作 6课时3．计算机病毒防治 2课时4．综合应用 8课时模块二：文字处理软件WORD201X使用（34学时）1．WORD基本操作 8课时2．文本的基本编辑 8课时3．表格的建立与编辑 6课时4．图文混排 6课时5．综合应用 6课时模块三：EXCEL201X的使用（28学时）1．EXCEL的基本操作 12课时2．表格的编制与计算 8课时3．综合应用 8课时模块四：POWERPOINT 使用（30学时）1．制作演示文稿 8课时2．图片、艺术字、声音的插入和编辑 8课时3、幻灯片的放映、动画效果设置8课时模块五: INTERNET的基础知识（8学时） 8课时一、培养目标及规格通过培训学员能够从事一般的办公软件的应用服务，如办公室文员、社会打印服务人员、通信及金融业客户服务人员、商业收银员及其它应用计算机进行相关的初级管理和应用的行业等。
二、培训时限及课程模块课时分配本培训每期为一个月，每天上7节理论或实训课，1节课外活动课；共计210节理论或实训课，30节课外活动课，每个模块课程理论与实训的比例为1：1。
其中：计算机应用基础及技能模块60课时，办公文字处理知识及技能模块80，办公数据处理知识及技能模块40课时，演示文稿制作及应用模块20课时，职业道德及法律知识模块10课时。
三、课程模块说明㈠《计算机应用基础》模块1．教学基本要求1．本课程是一门实践性很强的课程，对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解，并与实践教学紧密结合，通过典型软件工具的使用来加深理解，提高学生学习基础知识的兴趣。
2．通过本课程的教学，应使学员：（1）了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。
（2）理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；掌握计算机中的数据表示方法。
（3）理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windos 操作系统的基本操作方法；掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法；了解其他常用微机操作系统的特点。
2．教学内容及要求⑴．计算机技术与信息技术了解信息与数据的关系和含义，了解计算机的产生、发展历程及发展趋势，了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。
⑵.计算机组成及工作原理理解计算机的基本结构与特点，理解指令及指令系统的概念，理解存储程序工作原理，计算机中的数据与编码；了解微机的发展，了解微机各基本部件的功能与主要性能指标，了解常用外设的功能。
⑶.计算机操作系统与应用重点掌握Windos XP文件、文件夹的基本使用方法，掌握程序管理、资源管理器、控制面板的基本使用方法，理解操作系统的概念、分类、功能及Windos XP操作系统特点；了解操作系统的发展过程，了解常用的几种微机操作系统，了解计算机的存储体系，了解常用外设的功能和基本工作原理。
说明：①操作系统的分类只要求掌握到大类，大类下的细类不做要求。
②对操作系统的功能只介绍具有哪些功能及简要解释。
③关于Windos XP的操作，重点介绍桌面、资源管理器和控制面板的使用。
④对WindosXP以外，其他操作系统仅了解其特点不要求掌握具体的操作命令。
⑷.计算机网络技术及应用重点掌握e-mail、浏览和搜索、FTP及接入方式和简单网页制作方法；理解Internet的基本结构、地址；了解Internet的发展、主要功能，了解常用网络连接设备的功能（网卡、集线器、调制解调器、路由器、网桥）。
㈡《办公文字处理》模块Word201X1、培训目标⑴．知识教学目标:能够了解Word201X的基本操作与使用技巧，并能灵活运用于实际工作中。
要求学员学会创建、保存及管理Word文档，掌握文字编辑、格式设置、表格制作、文档美化、打印文档及复杂版面的编排。
⑵．技能培养目标:能够熟练使用Word进行文档编排，达到计算机操作员考级的能力。
⑶．职业素质目标:培养学员的灵活运用能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；良好的行为习惯，具有团队合作精神。
2、培训课程结构及课时分配课程结构及课时分配3、基本教学设施建议 Word基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。
㈢《办公数据处理》模块Exel201X1、任务和要求：本模块的任务是：使学习者掌握用Exel201X创建并处理一些常用的表格，制作图表及编辑管理数据等。
2．模块的要求：本模块的要求是：使学习者熟练掌握用Exel201X处理一些常用的表格，掌握使用公式和函数计算数据，掌握对数据进行排序、筛选、分类汇总、合并计算等数据管理操作，掌握创建图表的使用。
3、内容及学时分配内容及学时分配表㈣《演示文稿制作》模块PoerPoint 201X1、课程的目的通过本课程的学习，学员应能够掌握演示文稿的基础知识、PoerPoint 201X的基本使用方法、幻灯片的版面、特效、放映、过渡设计、多媒体素材的组织和使用。
学员能够制作出具有多媒体特性的，能够达到信息交流目的的演示文稿。
2、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。
实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。
掌握Poer Point窗口界面各个部分的特点和功能。
掌握创建演示文稿的方法，幻灯片的编辑、修饰，动画方案、效果的应用，演示文稿的保存及打印。
掌握使用自选图形及绘制图形对象，表格页面的添加编辑，图表，组织结构图的使用和编辑。
掌握使用设计模版和版式的应用，艺术字的添加、编辑及修饰，创建相册及编辑相册，添加背景音乐。
理解设置放映时间、方式，为幻灯片添加旁白，绘图笔、超链接使用。
3、课程内容及学时安排内容及学时分配表㈤《职业道德及法律知识》模块略篇二：计算机专业短期培训计划计算机专业短期培训计划一、培养目标及就业方向（一）培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有技术设计与创作等方面的知识和能力，注重艺术设计与计算机技术相结合，具备商业美术设计、广告设计与制作的基本知识与技能，掌握平面设计、网页设计、3D等专业技术，能在艺术设计生产、管理单位独立从事电脑艺术设计、产品制作及宣传等的中、高级职业技术型人才。
（二）教学模式与特点本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。
在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。
“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。
（三）计划中的专业课程设置和实施，以教学模块为基础展开，核心专业课：计算机基础、色彩构成、Photoshop、maker、Illustrator、Flash。
教学实施过程中，专业核心课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。
在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
二、专业特色目前我校建有教学用微机室4个、能够充分满足教学的需要，学生在校内就可完成所有的实习实训。
师资力量雄厚，教学经验丰富，计算机水平高。
专任教师中有四位参加过国家级骨干教师培训，二位参加过省级骨干教师培训。
并有多人多次在省、市各级比赛中获奖。
三、知识结构、能力结构及要求（一）、知识结构及要求1、具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。
2、掌握专业知识与专业技术有关的基础知识与应用知识。
（1）专业基础知识：美术基础知识及基本功、美术欣赏、计算机应用基础；（2）专业应用知识：平面设计知识、网页设计知识、动画（二维、三维）知识。
3、掌握专业互补知识（1）掌握法律知识；就业政策等方面的知识；创业与立业方面的知识；（2）掌握与平面设计、建筑及装修装饰设计等方面相关行业知识；（二）能力结构及要求1、自觉遵循技术规范与标准的职业素养；2、具有熟练的应用计算机相关软件的能力；3、具有美术造型能力和一定的艺术鉴赏能力；4、具有较好的绘画基础，具备造型、色彩设计、图案设计的能力；5、具有较强的计算机辅助设计能力和电脑绘图软件的应用能力；6、具有电脑艺术设计的独立创作能力、形象思维和独特创意能力；7、具有网页设计的能力；8、具有动画创意与制作、多媒体制作能力；9、具有广告策划、平面广告设计与制作及从事广告管理的基本能力；10、具有包装设计创作和室内装饰设计的基本能力； 11、具有一定的分析、解决艺术设计过程中的实际问题和艺术策划与创新能力。
（三）考证要求考取计算机操作员证、CEAC平面设计师证。
四、课程设置（一）专业基础课1、色彩构成让学生掌握构图法则，学会构图主宾对称、均衡、对比、谐调、虚实、疏密、呼应、开合及节奏韵律应用，熟练运用达10%，造型时间稍长、画面干净，效果好达85%，基本会运用5%。
2、计算机基础计算机基础重点学习Windos 操作系统的使用及基本设置，Offie办公软件等的学习，在Word中主要学会文字的编辑，查找、替换、排版、绘制表格、打印输出等，能够按规定的要求，快速的完成普通文稿的编辑、排版和打印输出；在Exel中主要学习绘制图表、电子表格工作簿操作、电子表格中的数据处理、表格的设置、表格的打印输出等，能够在规定的时间里快速的制作电子表格、编辑、排版、设置、计算并打印输出；使学生熟练的使用常见的操作系统并掌握对其常用功能的设置，熟练地使用办公软件，全体学生达到能承担办公室工作的水平。
3、专业英语。
坚持学以致用，使学生掌握大量的计算机英语词汇，顺利地译出电脑屏幕上的英文信息；掌握常见的英文缩写的含义，能看懂电脑的相关文件、资料及说明书，浏览一些英文网络；具备自学电脑知识的基本识读素质，为专业知识的学习打下扎实的基础。