最新部编三年级语文上册：试题一到三单元课内阅读复习含答案

部编人教版三年级语文上册：试题一到三单元课内阅读复习含答案三年级一到三单元课内阅读练习题(一)课内阅读。

秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。

我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。

(5分)2．用“”画出选文中的中心句。

(2分)3．把下列比喻句补充完整。

(2分)(1)秋天的田野像____________。

(2)____________像一枚枚邮票。

4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)___________________________________________________________参考答案：(一)1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.金色的海洋枫叶4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)课内阅读。

小女孩回答说：“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示( )；第二个“看”表示( )。

A．鸟儿实现了自己的诺言B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：__________(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______3．我们应该学习鸟儿( )的品质。

(多项选择)A．珍惜友情B．舍己为人C．信守承诺参考答案：1.B A2.(1)树朋友，我终于找你了。

(2)树朋友，我唱的歌好听吗？3.A C(三)课内阅读。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”1．木板现在由( )变成( )。

A．椅子B．手推车2．用“______”画出椅子心理描写的句子。

3．椅子最大的愿望是什么？_______________________________________________________4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。

参考答案：1.B A2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。

3.能躺下4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

(四)课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。

摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。

( )3．从青头行动和语言的句子，感受青头( )的品质。

A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。

概括这段话的主要内容。

________________________________________参考答案：1.蹦摔爬喊2.大吃一惊3.B4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。

(五)课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1．这段话的中心句是第________句话。

这句话在段中的作用是( ) A．承上启下B．概括和总述C．归纳和总结2．“诱人”的意思是________________________。

选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。

(多项选择) A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私参考答案：1.一 B2.对人有吸引力。

抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水3.AB(六)课内阅读。

在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。

1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就___________。

(2分)2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。

(2分)_______________________________________________________3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)_______________________________________________________参考答案：1.第四个胃一定能出来2.红头！不要怕，你会出来的。

你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

3.它咬住牙不让自己失去知觉。

部编人教版三年级语文上册：语文必背近义词和反义词部编小学语文三年级上册必背近义词和反义词一、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动古老—年轻绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测终于—终究使劲—用劲合拢—合并汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念仔细—认真勤劳—辛劳甜蜜—甜美飘扬—飘荡有趣—风趣发颤—发抖肯定—一定本来—原来可惜—惋惜诚实—老实突然—忽然吩咐—命令立刻—马上常常—经常恐怕—估计著名—有名解释—说明漂亮—美丽特别—特殊希望—盼望精心—细心依然—仍然寻找—寻觅垂头丧气—无精打采渐渐—逐渐留意—留心凉爽—凉快五彩缤纷—五光十色道别—告别叮咛—嘱咐掠过—拂过辽阔—广阔绽开—裂开继续—持续凉爽—凉快香甜—甘甜快活—愉快适宜—适合大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来艳丽—亮丽推测—推断超常—特殊确确实实—的的确确包括—包含证实—证明看守—看护随意—随便清闲—空闲拜访—访问调节—调整跛—瘸忿忿—生气究竟—到底详细—详尽光滑—粗糙拜访—拜见迎候—等候大概—大约敬重—尊敬请教—讨教佩服—敬佩混沌—模糊辽阔—广阔茂盛—旺盛滋润—润泽缓缓—慢慢华丽—华美庞大—巨大浑浊—混沌才干—才能美观—美丽节省—节约宝贵—珍贵精美—精致坚固—牢固完整—完全名扬中外—名满天下瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息诱人—迷人欣赏—观赏抽出—长出融化—溶化葱葱茏茏—郁郁葱葱闪耀—闪烁乐意—愿意固然—确实应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海长处—优点善于—擅长优势—优点慌张—紧张危急—紧急安全—平安依然—依旧成功—胜利果然—果真躲避—躲闪当初—以前故乡—家乡仍然—依旧难过—伤心也许—或许覆盖—遮盖谦虚—虚心轻蔑—轻视愤怒—怒火理会—理睬懦弱—软弱欣赏—观赏别致—特别抱怨—埋怨匀称—均匀傲慢—虚心愚蠢—聪明荒凉—热闹误解—理解骤然—突然热烈—激烈镇定—镇静注视—凝视持久—持续忧郁—忧愁回答—答复不假思索——毫不犹豫诚挚—诚恳宽裕—富裕盼望—期望羡慕—爱慕喜欢—喜欢感谢—感激调皮—顽皮恋恋不舍—依依不舍鼓励—激励普通—一般危险—凶险获得—获取宽裕—富裕仁爱—仁慈汲取——吸取鼓励——鼓舞纪念——怀念假装——伪装观察——察看（视察）二、反义词：洁白—乌黑粗壮—纤弱安静—喧闹喜欢—讨厌合拢—张开快乐—伤心诚实—虚假严寒—酷暑肯定—否定仔细—马虎经常—偶尔突兀—凹陷失信—守信特别—普通（一般）精心—粗心垂头丧气—兴高采烈希望—失望紧—松火热—寒冷温暖—凉爽辛勤—懒惰辽阔—狭窄匆匆—慢慢艳丽—素雅醒—睡密切—疏远干燥—潮湿减少—增加超常—一般陌生—熟悉细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小容易—简单细小—细微深—浅详细—简略不紧不慢—慌慌张张渊博—贫乏长进—退步闻名—无名重—轻清—浊辽阔—狭小茂盛—枯萎滋润—干燥上升—下降黑暗—光明巨大—窄小会合—解散减轻—加重容易—困难坚固—松散精美—粗糙热闹—冷清清清楚楚—模模糊糊饶—贫穷茂密—稀疏庞大—微小嫩—老浓—淡肥—瘦漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡防守—进攻紧张—放松长处—短处集合—分散胜利—失败高兴—伤心谦虚—骄傲懦弱—坚强堕落—赞扬忧郁—活泼持久—短暂镇定—慌张犹豫—果断抱怨—谅解坚强—脆弱凶猛—温顺危险—安全给予—索取仁爱—残酷调皮—乖巧喜欢—讨厌好汉—懦汉热闹—平静清闲—繁忙快乐—痛苦慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶如愿以偿—事与愿违相信—怀疑仔细——马虎清香——恶臭可爱——可恨（讨厌）散发——收集勤劳——懒惰满载而归——空手而回。