价值取向多元化背景下江西红色资源在大学生思想政治教育中开发利用的思考

3． 加强江西红色资源教学基地建设，让大学生走进红色 文化现场。高校应积极主动和红色资源所在地区的政府部门 沟通联系，共同磋商建设红色资源实践、学习基地，建立长期 稳定的合作关系，努力为高校思想政治教育实践活动的开展
营造良好的社会环境，创造便利的条件。高校思想政治工作 者，要围绕江西红色资源，在丰富主题上下功夫，在挖掘精神 内涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，增强受教育者的 参与感受力，使革命传统教育具有旺盛的生命力。近几年来， 随着各类革命纪念馆、烈士陵园、博物馆、展览馆等红色资源 教育基地免费开放，在一定程度上促使了大学生能更好地深 入实地，了解和感受红色文化的魅力。各高校应根据就近的 原则，经常组织大学生深入红色资源基地，开展各类红色文 化的学习实践活动，让大学生们真正走进红色文化现场，感 受红色文化的独特魅力。
１６ ２０１０． 老区建设
LAO QU JIAN SHE
价值取向多元化背景下江西红色资源在 大学生思想政治教育中开发利用的思考
●胡振宇 陈 华
[ 提 要 ] 随着市场经济的发展，大学生价值取向呈现多元化趋势，给高校思想政治教育工作带来了负面影响。 本文在分析价值取向多元化对高校思想政治教育产生负面冲击的基础上，提出通过加强红色资源教学基地建设，把 红色资源融入高校思想政治教育教学体系，构建红色网络思想政治教育工作新平台，开展丰富多彩的红色文化活动， 营造良好的红色校园文化氛围等措施，消除价值取向多元化对大学生思想政治教育工作带来的不利影响，促进高校 思想政治工作健康发展。
[ 参考文献 ]
[ 1 ] 向建华，郑海洋，尹湘鹏 ． 论当代大学生的人生价值 取向与高校思想政治工作的策略 [ J ] ． 湘潭师范学院学报（ 社 会科学版） ，2008，（ 5） ．
[2 ] 肖发生 ． 红色资源在高校思想政治教育中的价值与 运用 [ J ] ． 井岗山大学学报（ 社会科学版） ，2010，（ 3） ．
随着我国改革开放不断深入和社会主义市场经济不断 发展，人们的价值观发生了非常大的变化。青年大学生作为 一个思想活跃、个性多样的社会群体，其价值取向也呈现出 多元化的特征。特别是随着我国高等教育进入大众化阶段， 这种多元化取向显得更加明显。江西作为我国的红色资源大 省，在价值取向多元化背景下，研究其红色资源在高校思想 政治教育中的开发与利用，对于加强和改进大学生思想政治 教育工作，有着重要的现实意义。
歌可泣的英雄人物和英雄事迹，在中国新民主主义革命史上 有着无可替代的突出地位，蕴含着丰富而宝贵的红色资源。 江西红色资源是优质的高等教育资源，综合开发利用好江西 红色资源，对于有效克服价值取向多元化对大学生思想政治，具有重要的作用。
1． 系统整合，综合利用。整合好江西红色资源，是利用红 色资源对大学生进思想政治教育的前提和基础。在整合过程 中，要注意保持江西红色资源在高校思想政治教育工作中应 用的稳定性、持久性和有效性。第一、要注意整合开发的系统 性，对江西的红色资源进行挖掘、整合，使之形成一个大红色 资源库，同时可以与全国其它省份的红色资源联网。这需要 政府与社会的全方位参与，共同开发红色资源网，打造红色 资源精品线路。第二、要注意整合开发的时代性。对红色精神 的内涵和实质要毫不动摇地继承和弘扬，同时又必须与时代 相结合，赋予新的时代内容。在开发利用的手段、方式、形式 上，需要不断创新，特别是要利用现代科技手段对红色资源 进行重新包装，使之得到大学生们的喜爱。第三、要注意整合 开发的持续性，走可持续开发利用之路。挖掘、整合江西红色 资源对大学生进行思想政治教育，并不意味着一种盲目的、 过滥地开发，而应开发和保护并重，树立保护第一、持续利用 的观念。
当前大学生的价值取向出现了新的变化并呈现一些新 的特点，主要有： 有的大学生从实际出发，讲求实惠，呈现功
利主义的价值观； 有的大学生过分注重自我，个体意识突出， 呈现个人主义的价值观； 有的大学生沉溺于游戏人生、享受 生活、追求感性快乐，呈现享乐主义的价值观； 有的大学生认 为个人价值的实现，取决于个人学识、才能、机遇和人际关 系，与个人品德无直接关系，呈现实用主义价值观； 有的大学 生呈现超前与务实并存，价值取向多元化交织并存。
[关键词 ] 思想政治教育； 价值取向多元化； 江西红色资源 [ 作者简介 ] 胡振宇（ 1973—） ，男，江西中医学院经济与管理学院副教授，硕士生导师； 陈 华（ 1976—） ，男，江西 中医学院经济与管理学院助教。（ 江西南昌 330006） 本文为江西省教育厅资助的高校人文社科规划课题（ MKS0915）“江西红色资源在高校思想政治教育中的综合开 发与运用体系研究”部分研究成果。
二、综合开发利用好江西红色资源，有效克服价值取向 多元化对大学生思想政治教育工作带来的负面影响
思想政治教育工作是党的一切工作的生命线。面对新形 势下大学生人生价值取向出现的新问题、新矛盾、新情况，要
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价值取向多元化背景下江西红色资源在大学生思想政治教育中开发利用的思考
求高校思想政治教育工作采取新措施、研究新对策。 在中国革命斗争中，江西人民前赴后继，涌现出大量可
一、价值取向多元化对大学生思想政治教育工作带来强 大冲击
“价值取向是指人们在一定场合以一定的方式采取一定 行动的意向或倾向，它以一种外在行为的形式体现着人们的 价值意识、价值理想、价值追求等。其正确与否，直接决定着人 们行动的成败”。[1 ] 我国当前正在经历着一个新的历史进程， 整个社会的价值观念正在发生着深刻变化。大学生的价值观 不再是过去特定时期的单一价值理念，价值取向日趋多元化。
5． 利用红色资源，构建网络思想政治教育工作新平台。 网络媒介的飞速发展，使网络已经成为大学生获取信息与社 交活动的重要平台。由于网络的开放性、虚拟性与隐蔽性，很 多大学生将网络社会问题与一般社会问题相割裂，道德防范 意识不强，对网络上的各种所谓新观点、新说法不加分析，采 取“拿来主义”，功利主义使学生改变了传统的价值观念，对 大学生价值观的影响越来越大。然而长期以来，传统的高校 思想政治教育往往通过课堂传授、讲座报告等形式进行，课 堂教学手段比较单一，要求我们对高校思想政治教育的内 容、手段、形式进行改革，以推动思想政治教育工作在社会快 速发展变化的大环境下与时俱进。高校思想政治工作者可利 用江西丰富的红色资源，构建高校网络思想政治教育工作新 平台，增强红色资源网络内容的可读性、互动性，利用红色资 源构建网络教育平台，把高校的思想政治教育工作推上一个 新台阶。
大学生价值取向多元化，对高校思想政治教育影响非常 大，首先表现在传统的课堂思想政治教育方式与功能的乏 力，学生从内心深处对说教式思想教育方式持排斥态度，大 大降低了高校思想政治教育的功效。许多学生认为在课堂中 接受思想政治教育与现实社会反差太大，作用功效不大，暴 露出高校思想政治教育的困惑与尴尬，同时也反映出大学生 在其思想政治教育评判中对自身或个体有用性的重视，要求 起我们对传统思想政治教育方式进行重新审视。
2． 打造精品，把江西红色资源有机融入高校思想政治教 育教学体系。江西高校要在内容上、形式上、方法上不断创 新，结合大学生身心发展的特点与实际，努力打造江西红色 资源文化精品，创造出更多更好的深受高校学生喜爱的红色 文化精品。同时，要把这些优质的红色高等教育资源融入到 思想政治教育理论课的教育教学体系中，并制定切实可行的 方案加以实施。在高校思想政治教育的必修课中，贯穿江西 红色资源的相关教学内容，使其与课程教学内容高度结合， 并定期举行红色资源的专题讲座。各高校也可以根据实际情 况，有计划地开设相关红色资源教育的公选课。要改变过去 教育方式单一枯燥以及说教等问题，提高思想政治教育理论 课的针对性与作用性，在具体教学方法上进行创新，采用灌 输与双向交流相结合、环境熏陶和传媒牵引的方法，区分层 次，因材施教，优化信息，讲求实效，使江西红色资源真正融 入高校教育教学之中。
4． 开展丰富多彩的红色校园文化活动，营造良好的红色 校园文化氛围。在高校开展的各种社团活动中，各高校应有计 划地开展红色校园文化活动，通过建立红色文化宣传栏、开展 革命故事演讲赛、组织革命歌曲演唱会、举行诗歌朗诵比赛、 进行红色文化征文比赛、定期免费放映经典红色影片等以红 色文化为主题的系列活动，“将思想政治教育的目的和内容寓 于活动之中，让受教育者在参与活动的过程中受到熏陶、感染 和教育，对于提高思想政治教育的实效性具有重要的作用。” [5 ] 丰富多彩的红色文化活动，对于提高红色资源融入高校思 想政治教育工作有很强的实效性，有助于营造江西特色的红 色校园文化氛围，达到运用红色资源育人的目的。
[ 责任编辑： 赵财锋 ]
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