中考语文专题复习四诗歌鉴赏句子赏析第一课时教案
中考语文专题复习四诗歌鉴赏句子赏析第一课时教案(古诗词鉴赏之句子赏析)
一、复习目标确定的依据
1、课程标准:课标对古诗词学习的要求
(1)诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
(2)注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2、中招考点:
综合历届河南中考“古诗词鉴赏”诗歌来看，近8年来，河南省中招以课标推荐背诵的34首古诗词曲为考查范围，注重对写景抒情类，爱国言志类作品的考查，试题以简答题为主，题量为2道，总分值为4分。常考考点有:品味炼字，名句赏析、主旨情感，画面描述等。
其中句子赏析分值是2分，常从炼字、修辞、哲理、写法等角度考查。 3、学情分析:
九年级学生在二轮复习时，对34首古诗词的基本内容和情感已有所了解，但是对于常考考点的把握不够到位，答题技巧与答题格式还很陌生，语言的表达还不够完善。二、复习目标:
1、通过品析诗句中关键字的表达效果，能说出古诗词句子赏析“品味炼字”题型的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。
2、通过品析诗句中修辞手法的表达效果，能说出古诗词句子赏析“修辞手法”题型的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。
三、教学过程
(一)导入
(二)正课
复习目标教学活动两类结构
复习指导一:
内容:请同学们观察屏幕上的例题，了解古诗词句子赏析“品
味炼字”的常见题型，并思考“品味炼字”题型要从哪些方面
进行回答,(教师依据学生的回答做出适当的点拨与补充)
方法:默读、思考、交流、总结
时间:3分钟
要求:通过品析下列诗句中关键字的表达效果，能说出古诗词
句子赏析“品味炼字”题型的答题方法，并能运用这一方法解
决此类问题。
1、请从炼字角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。(2分)
2、(2013河南，21)你认为“国破山河在，城春草木深”中哪
个字用得好,请作简要赏析。(2分)
3、请从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句中的“钟”
或“割”字。(2分) 要点归纳: 1、通过品析例题1、请从炼字角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。(2分) 品味炼字的方诗句中关键答案:“直”是“直立”的意思，写出孤烟的劲拔、坚毅之美;法: 字的表达效“圆”是“圆润”的意思，写出落日给人以亲切温暖而又苍茫1、析词义果，能说出古的感觉。(1分)这两个字不仅传神地写出了塞外风光奇特壮美2、描景象诗词句子赏的景象，而且巧妙地表达了诗人的孤寂心情。(1分) 3、达感情析“品味炼要点归纳:
1
字”的答题方品味炼字的方法: 答题格式: 法，并能运用1、析词义 2、描景象 3、达感情 X字在诗中的这一方法解答题格式: 意思是——决此类问题。 X字在诗中的意思是———，写出了——的景象，表达了诗人——，写出了—
—的感情。—的景象，表
复习检测一: 达了诗人——
1、(2013河南，21)你认为“国破山河在，城春草木深”中哪的感情。个字用得好,请作简要赏析。(2分)
答案:
(示例一)“破”字用得好。“破”是“残破”的意思，写出了
国都沦陷，城池残破的景象。(1分)表达了诗人对山河沦丧的
痛苦和忧国伤时之情。(1分)
(示例二)“深”字用得好。“深”是“幽深”的意思，写出了
乱草遍地，林木苍苍的景象。(1分)表达了诗人对山河沦丧的
痛苦和忧国伤时之情。(1分)
巩固强化2、请从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一
句中的“钟”或“割”字。(2分)
答案:
示例一:“钟” 是“聚集”的意思，大自然将神奇秀丽都聚集
在泰山，写出了泰山的神奇秀丽，(1分)表达了诗人对泰山的
喜爱和赞美。(1分)
示例二:“割”是“割开”的意思，泰山像一把刀将山南山北的
阳光割断，写出了泰山的巍峨高大，(1分)表达了诗人对泰山
的喜爱和赞美。(1分)
复习指导二:
内容:请同学们观察屏幕上的例题，思考“修辞手法”题型要
从哪些方面进行回答,(教师依据学生的回答做出适当的点拨
与补充)
方法:默读、思考、交流、总结
时间:3分钟
要求:通过品析下列诗句中修辞手法的表达效果，能说出古诗
词句子赏析“修辞手法”题型的答题方法，并能运用这一方法 2、通过品析解决此类问题。诗句中修辞例题2、(2016河南)从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是手法的表达无情物，化作春泥更护花”。(2分) 效果，能说出答案:运用了比喻的修辞手法，诗人以落红自喻，生动形象地古诗词句子写出了落红护花的景象,表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家赏析“修辞手前途和命运的思想感情。(1分) 要点归纳: 法”题型的答要点归纳: 修辞手法角度题方法，并能修辞手法角度赏析句子的方法: 赏析句子的方运用这一方1、找修辞 2、描景象 3、达感情法: 法解决此类答题格式: 1、找修辞问题。运用——的修辞手法，生动形象地描绘了——的情景，表达了2、描景象
——的感情。 3、达感情
2
复习检测二:
1、请从运用修辞手法的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。答题格式:
(2分) 运用——的修
答案:“造化钟神秀”运用了拟人的修辞手法，将大自然拟人化，辞手法，生动
写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。“阴阳割昏晓”运用形象地写出了了比喻和夸张的修辞手法，写泰山像一把刀将山南山北的阳光——的景象，割断，写出了泰山的巍峨高大。表达了诗人对泰山的赞美和热表达了——的爱。感情。
巩固强化2、(2012河南)从修辞方法的角度赏析“山河破碎风
飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
答案:
示例一:运用比喻的修辞方法，(1分)把破碎的山河比作风中
飘絮，把浮沉的身世比作雨中浮萍，生动形象地写出了国家形
势的危急和自己身世的坎坷，(1分)抒发了国破家亡的悲哀之情。(1分)
示例二:运用对偶的修辞方法，(1分)“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，(1分)抒发了国破家亡的悲哀之情。(1分)
五、当堂检测: 见限时训练
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