11册正音
部编版二年级语文上册汉字正音、正形
部编版二年级语文上册汉字正音、正形时间：40分钟满分：100分班级姓名得分一、我会认，我会连。
（5分）二、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
( 9分)识．字(shízhī)植．树(zízhí)紫．色(zǐzhǐ)银．杏(yín yíng) 强硬．(yìn yìnɡ) 脑．袋(lǎo nǎo)奶酪．(lào nǎo) 劝．告(qàn quàn) 悬．崖(xán xuán) 三、把加点字的读音补充完整。
( 18分)四、按要求给下面的字分类。
( 8分)①园②并③岁④物⑤活⑥灾⑦伤⑧年1.韵母是后鼻音的字：___________________________________2.读音是整体认读音节的字：_____________________________3.声母是平舌音的字：__________________________________4.读音是三拼音节的字：________________________________五、用音序查字法查下列汉字，应分别查哪个大写字母？( 10分)孩()如()群()桂()朗() 盯() 野() 岸()茫() 急()六、圈出下列标识牌或广告牌上的错别字，并改正。
( 16分)订正：______ 订正：______ 订正：______ 订正：______ 七、照样子，用“——”画出错别字，并改正。
( 18分)例：以经(已)在见()到低()队() 勇() 戴领() 兴() 棉() 尤舟() 仓茫() 八、下面的词语没有错别字的一项是()( 6分)A．东张西望含包欲放春色满园B．奇形怪壮如鱼得水狼吞虎咽C．秀丽神奇风和日丽惊弓之鸟D．座井观天狐假虎威神气活现九、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
( 10分)1.“一点儿”的读音是“yì diǎnr”。
小学一年级语文部编版上册11-ieüeeryeyue
（1）带调读er的四声
（2）练读er的音节词
*非常感谢我们班聪明的同学们，在你们的帮助下，小美在海南吃得、玩儿得都很开心！于是，在回家的飞机上她一直在开心的哼唱一首歌《月儿弯弯》
三、学习儿歌
1.引导学生圈画出生字和整体认读音节
3.学习声母与复韵母ieüe组成的音节，能正确拼读。知道j q x与üe拼读时ü上两点要省略的拼写规则。
4.正确认读“夜色、雪花”两个词语。能借助汉语拼音正确朗读儿歌《月儿弯弯》，体会课余生活的丰富多彩。
教学策略设计
媒体
资源
拼音卡片、ppt课件
方式
方法
情境教学法、直观教学法
教学
结构
流程
第一课时
一、创设情境，导入新课
基本
信息
课题课时
学校名称
时间地点
教学目标设计
学习
内容
分析
本课学习内容是拼音第十一课《ieüe er》。本课一共有五部分学习内容，第一部分是两个复韵母、一个特殊韵母和两个整体认读音节。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是两个词语“夜色、雪花”和会认生字。第四部分是朗读儿歌《月儿弯弯》。第五部分是学习书写音节xiězuòyè
2.多种形式读ie(范读，齐读,开火车读)
听说海南椰子最有名，于是她来买椰汁，结果老板说你得让你妈妈带你一起来我才能卖给你！于是小美找来了妈妈大y。（学习ye）
3.学习整体认读音节ye
(1)课件展示小i变大y,出示ye(小 i 变大 y ，韵母成音节)
(2)认读ye的四声(齐读、小组读、乱序指名读)
(3)学习词语“夜色”（多种形式读）
汉语拼音11 《ie üe er》教案一年级语文上册
教学要求1.正确认读复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及其四声。
读准音，认清形。
(重难点)2.正确拼读由ie、üe组成的带调音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
能在四线格中正确书写音节词“xiězuòyè”。
(重难点)3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词语。
正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“雪、儿”2个生字。
教学课时两课时。
正确认读复韵母 ie、üe，特殊韵母er 和整体认读音节 ye、yue 及其四声。
读准音，认清形。
课件、字母卡片。
一复习检查，激发兴趣我们来做个游戏，看看哪位同学能把这些字母读正确。
(出示课件2)ai ei ui ao ou iu认读复韵母：谁来响亮地跟它们打个招呼？(指名让学生认读)它们都是复韵母，复韵母读的时候有什么特点？(口形变化，从前一个音滑到后一个音) 设计意图：复习旧知，学会认读，导入新课的学习，激发学生的学习兴趣。
今天我们再学习2个复韵母和1个特殊韵母，大家有信心学好吗？(有)真棒!引导学生观察情境图，然后按照一定的顺序介绍图中的内容。
(其中“椰”提示“ie”的音，“月”提示“üe”的音，“耳”提示“er”的音)(板书：ie üe er)二借助插图，学习复韵母ie、üe、er的音和形1.大家看，这儿有什么？(椰树)我们的新朋友在椰树的旁边露出了小脑袋，你们能利用我们学习复韵母的方法，把它的名字喊出来吗？(出示课件3)(1)交流：你是怎样知道的？指导学生读音：i音较短，e 响亮而长，舌尖不离开下齿背。
(2)多种形式练读。
谁再来喊一下它的名字？(指名让学生读)来，小火车开起来。
(“开火车”读—齐读)(3)识记ie，并比较区分ie和ei。
①记住新朋友ie的样子了吗？谁来说说你是怎样记住它的模样的？②指名让学生说，其他小朋友注意边听边看：谁在前，谁在后，说得对不对？总结：i在前，e在后，ie ie ie。
汉语拼音11《ɑo ou iu》-(教学设计)一年级语文上册(统编版2024秋)
教学过程学习任务一：游戏激趣，复习导入（设计意图：出示课件，结合拼音王国的故事复习学过的6个单韵母和3个复韵母。
在游戏活动中展开，充满乐趣。
）1.（出示课件）教师引导：我们在拼音王过认识了6个单韵母和三个复韵母朋友，他们分别是谁呢，我们大声把他们喊出来！（出示课件）单韵母：ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui学生大声认读。
2.我们的单韵母和复韵母朋友跟我们玩起了捉迷藏的游戏，他们躲到了气球后边，我们一起来摘气球，把他们找出来吧！（出示课件）点击气球，学生大声读出气球上显示的拼音字母。
3.同学们跟拼音朋友玩得真好！今天我们再认识三个新的复韵母朋友，它们就藏在一幅快乐有趣的图画中。
出示情境图，请同学们仔细看，这幅图上画了什么地方？都有谁，他们在干什么？学生纷纷回答，教师串联故事：动物运动会开始了，比赛激烈地进行着，谁会是冠军呢？大象驾驶小帆船飞快前进，海鸥一边飞一边不停地喊着：“海豹，加油，快点游啊！大象要追上你了！”4.这个故事中有我们今天要学的三个复韵母ɑo、ou、iu，也就是我们今天要认识的3个新的复韵母朋友。
板书课题：ɑo ou iu（学生跟读）学习任务二：图文结合，学习复韵母ɑo ou iu（设计意图：将汉语拼音的图、形、音联系起来，既增强了学习的趣味性，更能让学生记忆深刻。
而创编顺口溜更能极大地调动孩子的学习兴趣，同时也有利于发展学生的创新能力和创造性思维。
）1.ɑo ou iu的发音教学（1）ɑo的发音教学。
①教师范读：ao是“海豹”中“豹”的韵母，海豹海豹ɑo ɑo ɑo。
发音指导：先张大嘴巴发ɑ的音，然后舌头逐渐抬高，口形收拢发o音。
②学生自由练读，教师指名读，开火车读，齐读。
③教师引导学生编顺口溜练读：海豹海豹ɑo ɑo ɑo。
（2）ou iu的发音教学。
①教师范读：ou是“海鸥”中“鸥”的发音。
iu是“皮球”中“球”的韵母。
读的时候先发i的音，慢慢地向ou滑动，合成一个音。
最新语文S版五年级语文下册11 黄道婆_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
5． 看图引导说话，相机贴出“丰收”，领悟意思。
秋天到了，一望无际的农田里棉花（ ），稻子（
（
），庄稼丰收了。果园里，果树上挂满
了（ 子，（
）的苹果，水果也
丰收了。
），高 粱 ）的柿
四．学生自学出示的生字词 五．教师检查自学情况，并加以指导
1. 观察书上的图，看一看图上画了哪些具有秋天特征的景物。 2. 自由读课文。要求：看清音节，读准字音。 三．指导看图，出示部分生
字。
出示挂图，观察说话： 1. 小朋友，这是一幅秋天的美景图。我们首先来看看天空中有什么。 2. 秋天到了，天气凉了，早晨起来，我们常常会看到地上落了一层 白白的
东西，你知道那是什么吗？（秋霜）
拼音
结构
部首
词语
y!ng
亠部
句子
上中下结构
赢得 赢利
松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被 天下”的声誉。
拼音
结构
部首
词语
句子
j
#
绞丝旁
左右结构
功绩 成绩
黄道婆去世后，当地人民追念她的功绩， 凑钱公葬她。
一． 观察上边三幅图 1.从第一幅图你们看到了什么？ 2.图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅 读课外 书的好处真多，意义真大啊！
学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。 3.观察第二幅图。 让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情，然后告诉学生读课外 书报 与朗读的姿势一样，态度认真，神情专一，但是为了保护阅览室 的安静， 阅读时要做到眼看、心记、不出声。
4.观察第三幅图。 5.图上的几个同学在干什么？他们的表情则怎样？ 6.小结三幅图：读书好，读好书、好读书。 二．观察下边三幅图
2023年部编版语文六年级上册书戴嵩画牛创新教案(精选3篇)
部编版语文六年级上册书戴嵩画牛创新教案（精选３篇）〖部编版语文六年级上册书戴嵩画牛创新教案第【1】篇〗【教学内容】统编教材小学语文第11册第21课第97页【教材简析】《书戴嵩画牛》是统编小学语文六年级上册第七单元第21课《文言文二则》中的第二篇课文，作者是北宋文学家苏轼。
文章用简洁的语言，平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，讲述了一个有趣的故事，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理。
【学情分析】学生之前已经接触过几篇文言文，有一定的基础。
教学本课，可以让学生运用已知的方法来学习本文。
但本文篇幅较长，对学生来说，理解起来有一定的难度。
教学时，可以利用插图辅助教学，教师也可以补充课外资料帮助学生理解课文。
【教学目标】1.正确、流利的朗读课文。
2.结合注释理解重点词句读懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言特点。
3.借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性的讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
4.明白做事需向内行请教的道理。
【教学重点】1.结合注释理解重点词句读懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言特点。
2.借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性的讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
【教学难点】明白做事需向内行请教的道理。
【教学方法】补充资料、以读代讲【学法】以读促悟、圈点勾画【教学准备】多媒体课件【教学时间】一课时【教学过程】一、激趣导入——解题意。
1.谈话导入：PPT出示唐代画家戴嵩的《斗牛图》。
唐代画家戴嵩非常善于画牛，笔下的牛无不栩栩如生，其中有一幅《斗牛图》传至宋代时，还引出了一个有趣的故事。
北宋文学家苏轼据此写下一篇文章，记录下这个小故事以及自己的感受。
这就是我们今天要学习的文言文《书戴嵩画牛》。
2.板书课题，指导读题。
3.理解课题中“书”的含义。
（写）【设计意图：由《斗牛图》引出本文的来历，既知道了课题中的“戴嵩”为何人，又将本文与画相联系，可以激发学生的兴趣。
】二、通读全文——知文意1.借助拼音自读课文，做到读通读顺。
六上全册正音
六年级（上）正音第一单元1.露（lù）水栀（zhÿ）子花涧（jiàn）水俯（fǔ）身扎（zhü）进树冠（ɡuün）血（xuâ）液汩（ɡǔ）汩唱和（hâ）嗅（xiù）到短暂（zàn）犬吠（fâi）2.啼（tí）啭（zhuàn）几（jÿ）乎倾（qÿng ）吐3.静谧（mì）仍（rãng ）然寒暄（xuün）熙（xÿ）熙攘（rǎnɡ）攘蜥（xÿ）蜴（yì）亲戚（qÿ）僻（pì）静红鸠（jiū）鸟4.望而生畏（wâi）千峰万仞（rân）绵亘（ɡân）蜿蜒旁逸（yì）斜出婷（tínɡ）婷玉立撅（juý）屁股赌（dǔ）气窈（yǎo）窕（tiǎo）淑（shū）女蹚（tünɡ）过去返璞（pú）归真第二单元5.詹（zhün）天佑（yîu）要(yüo)挟（xiã）轻蔑（miâ）经纬（wþi）仪开凿（záo）隧（suì）道竣（jùn）工藐（miǎo）视狂风怒号（háo）恶劣（liâ）塑（sù）像6.哥廷（tínɡ）根怅（chànɡ）望7.矮墩（dūn）墩雌（cí）花捏（niý）起啧（zã）啧8.翱（áo）翔九曲（qū）黄河莽（mǎnɡ）莽昆仑（lún）刚劲(jìnɡ)水浒（hǔ）女娲（wü）大禹（yǔ）萦（yínɡ）绕蹒（pán）跚（shün）敖（áo）包哈[hǎ]达欢歌劲[jìng]舞焊（hàn）接铭（mínɡ）记纤（qiàn）夫璀（cuǐ）璨（càn）芦笙（shýnɡ）唢（suǒ）呐竞（jìnɡ）相开放第三单元9.寒风呼啸（xiào）汹（xiōnɡ）涌澎（pãnɡ）湃（pài）勉强[qiǎnɡ]保佑（yîu）寡（ɡuǎ）妇蜷（quán）缩嗯[ ɡ] 揍（zîu）魁梧（wú）黧（lí）黑搔（süo）10.瘦削[xuý] 瞥（piý）见嗫（niâ）嚅（rú）吱嘎（ɡü）11.蹑（niâ）手蹑脚强制（qiánɡ）12.水槽（cáo）珊（shün）召（zhào）唤幸（xìnɡ）福熟（shú）悉（xÿ）问讯处（chù）第四单元13.遨（áo）游渺（miǎo）小一叶扁[piün]舟慷（künɡ）慨（kǎi提供（ɡōnɡ）14.菲（fýi）巴拉圭（ɡuÿ）汹（xiōnɡ）涌汛（xùn）期纷至沓（tà）来形容枯槁（ɡǎo）酋（qiú）长哀悼（dào）15.麋（mí）鹿血（xuâ）液潺（chán）潺立即（jí）满载（zài）眷（juàn）恋16.土炕（kànɡ）肆虐（nûâ）盘踞（jù）淤（yū）泥险恶（â）第五单元17.捏（niý）一匹（pǐ）猹（chá）祭祀（sì）供（ɡînɡ）品允（yǔn）许弶（jiànɡ）脖颈（jǐnɡ）熟（shú）识竹匾（biǎn）秕（bǐ）谷缚（fù）鹁（bï）鸪（ɡū）爹（diý）獾（huün）猪伶（línɡ）俐（lì）窜（cuàn）18.殡（bìn）仪（yí）馆追悼（dào）吊唁（yàn）复（fù）杂挨（ái）打挨骂小约翰（hàn）咳嗽（sîu）一摊血（xiþ）镊（niâ）子硼（pãnɡ）酸水敷（fū）药扎（zü）好绷带女佣（yōnɡ）眼睛起了蒙（mãnɡ）的（dí）确19.模（mï）糊地窖（jiào）赫（hâ）然翻译（yì）殷（yÿn）勤懊（ào）悔莽（mǎnɡ）撞捻（niǎn）踌（chïu）躇（ch 摩（mï）挲（suō）颓（tuí）唐抚摩（mï）一模（mú）一样熏（xūn）黑统（tǒnɡ）统憎（zýnɡ）恶（wù）陡（dǒu）然虐（nûâ）待窘（jiǒnɡ）相20.不朽（xiǔ）摔垮（kuǎ）第六单元第一部分薇（wýi）矣（yǐ）霏（fýi）霏潇（xiüo徜（chánɡ）徉（yánɡ）姗（shün）姗来迟随风潜（qián）入夜野径（jìnɡ）白雪皑皑（ái）第二部分、出轨（ɡuǐ）咦（yí）逸（yì）闻趣事略胜一筹（chïu）纤（xiün）弱亲昵（nì）依偎（wýi）萤（yínɡ）火虫梗（ɡþnɡ）子又黏（nián）又滑岑（cãn）参（cýn）第七单元21.褪色（tuì）撮（cuō）嘴滇（diün）池旋（xuán）涡（wō）22.贮（zhù）存暖和（huo）蹿（cuün）出烟囱（cōnɡ）空落（luî）落23.威风凛（lǐn）凛哉（züi）游哉嘎（ɡǎ）羧（suō）瞌（ký）睡亢（kànɡ）奋垃（lü）圾（jÿ）篾（miâ）席混（hùn）合暴毙（bì）荒野甘蔗（zhâ）糯（nuî）米粑（bü）粑空落落（luî）唏（xÿ）嘘（xū）礁（jiüo）石膨（p ãnɡ）胀炯（jiǒnɡ）炯有神槟（bÿn）榔（lánɡ）箐（qìnɡ）沟喏（nuî）金箔（bï）铁镐（ɡǎo）体力不济（jì）象冢（zhǒnɡ）镌（juün）刻24.柞（zuî）树林嗥（háo）叫哆（duō）哆嗦（suō）嗦熟（shú）悉警惕（tì）喀（kü）嚓（chü）惦（diàn）记踱来（duï）踱去第八单元25.兮（xÿ）琴弦（xián）26.入场券（quàn）恬（tián）静波涛汹（xiōnɡ）涌霎（shà）时间飞奔（býn）直奔（bân）27.纽（niǔ）约卢（lú）浮宫肖（xiào）像脸颊（jiá）颈（jǐnɡ）项微抿（mǐn）矜（jÿn）持沐（mù）浴悄（qiǎo）然28.模（mï）仿模（mú）样兴（xìnɡ）起兴（xÿnɡ）奋蹿（cuün）上闷（mân）得满头是汗兴味盎（ànɡ）然溺（nì）爱娇宠（chǒnɡ）绷[bþnɡ]着脸抻（chýn）哭哭啼（tí）啼咿（yÿ）咿呀呀喝（hâ）彩(zhōu)过去不落窠（ký）臼（jiù）脍（kuài）炙（zhì）人口曲高和（hâ）寡响遏（â）行云造诣（yì）。
苏教版小语第11册练习5 教案
1.风是不同的，它有各种名称（出示各种风的名称）
2.读一读这些风的名称，想一想它们这间的区别。
（提示：朔(su)风，指北风）
3.（出示课文名子）在这些句子中，该填什么风呢？独立思考，并试着填一填。
4.交流核对。[（1）朔风（2）疾风（３）金风（４）狂风（５）凉风]
5.齐读填好的句子。
第三课时
一、口语交流
1．电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。今天，我们就来说说自己喜欢的电视栏目。板书：我最喜欢的电视栏目。
2．思考：准备发言。
（1）你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？
（2）这个栏目中你印象最深的内容是什么？
1.出示图片，你见过这样倾斜生长的树吗？
2.自由读爸爸的话，认识这种树的名称——风成偏形树。
3.讨论，这些树为什么都向一个方向偏？
（树木面迎盛行风向的一侧由于经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢以至枯萎；而背风的一侧仍能继续生长，从而使树形成出现了不对称，在气候学上称之为“风成偏形树”。）
3．以小组为单位，按“喜欢的栏目是什么”，“为什么喜欢”，“自己印象最深的内容是什么”的顺序有条理地表达，要求每一位同学发言、交流。
4．集体交流，评议。
5．总结。
二、学写毛笔字
1．审题。
2．观察范字，分析书写要点。
3．小结：左右分布均等的字，不容易找到主次，此时可以按里收外放，左紧右松的规律处理这类字。
课题
练习5
课时
2
授课日期
教学目标
1、语文与生活，认识自然现象——风，提高学生综合学习能力。
2、诵读与欣赏，用诗人的眼睛去认识秋。
(新教材)部编版语文一年级上册汉语拼音11《ɑo ou iu》教学设计
部编版语文一年级上册新教材汉语拼音11《ɑo ou iu》教学设计【教学目标】1.学会复韵母ɑo、ou、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。
3.认识4个生字,正确朗读儿歌。
【教学重点】1.学会复韵母ɑo、ou、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.认识4个生字,正确朗读句子、儿歌。
3.学会声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。
【教学难点】学会用声母与ɑo、ou、iu组成音节,能准确拼读音节。
【教学准备】1.课件。
2.生字卡片。
【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.学会复韵母ɑo、ou、iu及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。
【教学过程】一、复习导入。
小朋友,我们学过6个单韵母。
谁知道它们是谁?出示卡片:ɑ、o、e、i、u、ü。
谁能用这些卡片拼出我们已认识的三个复韵母?(ɑi、ei、ui) 今天我们又要认识几位新朋友。
二、学习复韵母ɑo。
1.看图识韵母。
(课件)①出示(课件),图上画着什么?(奥运五环)②“奥运”的“奥”的读音就是今天我们要认识的第一位朋友“ɑo”,谁来读一读?2.读音。
①指导发音方法。
②练习ɑo的四个声调。
指名练读。
开火车读。
3.记形。
①谁有好办法记住复韵母ɑo?②顺口溜:奥运盛会北京开,左ɑ右o,ɑo ɑo ɑo 。
1.拼读。
ɑo也喜欢交朋友。
瞧,它和谁交上了朋友?①出示z—ɑo→zɑo。
指名拼读。
②打开书,自由练读。
③给这些音节口头组词。
三、学习ou、iu。
1.图上画着什么? 出示课件。
2.谁能用学过的发音方法试着读读这两个复韵母?指名读,说说读音方法。
3.小组练读,正音。
4.你能看着图给它们编个顺口溜,记住它们的样子吗?鲜藕鲜藕我爱吃,左o右u,ou ou ou。
游泳游泳快快游,左i右u,iu iu iu。
5.组内练习拼读音节。
11 牛郎织女(二) 课件(共25张PPT)
富丽堂皇： 多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。 门 风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 珊瑚礁： 主要由珊瑚堆积成的礁石。 拗不过： 无法改变（别人的坚决的意见）。
造句：他拗不过老大娘的邀请，只好答应了。
合作探究 探究 概括课文的主要内容
提示：勾画出文中表示时间或地点的词语，文章划分层次， 然后用“谁＋干什么”的方法概括小标题。
每年农历七月初七鹊桥相会
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
课文精讲
第1自然段，哪些语句写牛郎织女的生活，生活怎么样？
她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着 兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢； 听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
这个排比句，表明她对人间生活的热爱和满足，这与 织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
段落划分
第一部分（1）牛郎织女的幸福生活。 第二部分（2-5）写牛郎和织女被王母娘娘用天河分开。 第三部分（6-8）写浪漫鹊桥会传说。
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
用概括小标题的方法，梳理故事的脉络。 婚后幸福生活
织女被王母抓走，牛郎织女天河两隔
十分生气，不抓到织女誓不罢休。
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗
织女心里恨极了，女心里恨极了”“一时说不出话来”体现了 织女不愿离开人间，不愿与亲人分离而又万般无奈 的痛苦情感。
是什么让牛郎织女能在鹊桥相会？
一是牛郎和织女真诚相待，互相鼓励、互相安 慰，他们坚定而执着的心成就鹊桥相会。
统编版五年级语文上册 11 牛郎织女(二)
正音释义
jiǎn huáng
wēi shuāi
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11册正音
1机械、2耒耜、3岌岌可危、4核潜艇、5匀称、6枣核、7挺拔苍劲、8婀娜、9曲折、10即将、11霓虹灯、12汩汩、13湍急、14濒危、15栖息、16一石水、17屏住气、18耳畔、19誉为、20如痴如醉、21颓丧、22较大、23娴熟、24刀戟般、25花穗、26花卉、27不屑、28肩胛、29曲折、30的确、31椽柱、32薄雾、33古刹、34松坊溪、35蒲公英、36迥然不同、37流水潺潺、38纤尘不染、39名副其实、40垂蔓、41愈发、42立即、43挨近、44呷呷嘴、45眼睑、46童心未泯、47雕塑、48胸口发闷、49向上蹿、50召唤、51阻塞、52虽说、53嫉妒、54患难、55喷香、56晃眼、57一水间、58数重山、59舍人、60露沾其衣、61委身曲附、62在其傍也、63绷得、64热血沸腾、65磨盘、66和着、67作料、68尽可能、6热气腾腾、70鱼骨头、71支吾、72勉强、73露侵衣被、74立即、75上大夫、76召集、77着急、78侮辱、79答应、80胆怯、81便宜、82削弱、83乘机、84面面相觑、85狡黠、86勉强、。