《河中石兽》上课用

如其言， 果得于数里外。
• （人们）按照他的说法去找，果然在上游几里外 找 到了石兽。 • 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤? • 既然这样，那么天下的事，只知道其中一点， 不知道其中第二点的情况太多了，怎么可以根 据常理就主观地判断呢?
整体感知： 文中主要说出了几位主要人物, 概括他们各自寻找河中石兽的方 法及结果。
2、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系， 忽略了流水
3、老河兵: ①常年在Байду номын сангаас边劳动，了解水、 沙、石的特性，准确把握三者 关系，全面分析。
②有理有据，把理论知识和实 践经验结合起来。
“阅十余岁，僧募金重修 ” 可见其毅力坚定但经验不足
“笑曰”“尔辈不能究物 理”一知半解而好为人师， 自视清高而轻视他人
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 讲学家的话 凡是 丢失的 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 应当 上下句之间表原因 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 代指水 的 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 冲刷 成为 坑洞 到了 石之半，石必倒掷坎穴中。 摔倒
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当 求之于上流。 • 一位镇守河防的老兵听说了讲学者的话，又笑着说： “凡是落入水中的石头，应当到上游去寻找。” 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 • 正因为石头的性质又硬又重，沙子的性质又松 又轻，（所以）河水不能冲走石头， 水流的反冲力，一定在石头下面迎着水流的地 方，冲走沙子形成陷坑。
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同 C. ①和③句不同，②和④句相同 D. ①和④句相同，②和③句不同
写出下列“之” 的意思。
⑴至石之半 的
⑵求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ 代词，指“石 兽”。 (3)其反激之力 的
讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性 松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结 论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结 C 论是___________ （A、尔辈不能究物理；B、 是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上， 渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；
总结四种寻找石兽的方法
寻找经过 第一种 第二种 第三种 第四种 人物 寻找的地点 结果
僧
原地水中 不可得
顺流而下
原地沙下
僧
讲学家
无迹
失败
果得于数 求之于上流 老河兵 里外
上游
第二课时
• 1.在文中找出他们寻找石兽的理 由有什么不同？ • 2.为什么前两种方法是错的，只 有老河兵的方法是对的？
有实际经验，自信满满
• 这个故事说明了一个什么道理？文中哪句 话揭示了这个道理？
然则天下之事，但知其一，不 知其二者多矣，可据理臆断欤？ 考虑问题不能想当然，没做 一件事情之前，不要妄下结论。
一词多义
代词,代顺流而下寻找石兽 这件事 沿河求之 代词,代石兽. 一老河兵闻之 代词,代讲学家的话. 当求之于上流 代词,代石兽. 之 其反激之力 的 的 至石之半 求之地中 代词,代石兽 闻之笑曰
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能 究 物理。是非木杮（fèi）， • 一位学者在寺庙中讲学，听了这件事笑着说： “你们这些人不能推究事物的道理。这石兽不是 木片， 岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮， • 怎么能被洪水携带走呢 ? 只不过石头的性质坚 硬沉重，沙子的性质疏松漂浮， • 湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?” 众服为确论。 • 石兽埋没在沙中，越沉越深罢了。顺着河水 寻找它们，不是很疯狂吗?”大家信服地认为 这是精当确切的言论。
《阅微草堂笔记》是纪昀 晚年所作的一部文言笔记小 说，题材以妖怪鬼狐为主， 但于人事异闻、名物典故等 也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、 集四档，总名为“四库全 书”。
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
pĭ
靠近 河边 经过 年
倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
如是再啮，石又再转，转转 不已， 像这样sù 一再翻转 停止 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 于是 逆流而上 固然 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 按照 他，指老河兵。
得于数里外。然则 天下之事，但知其 找到 既然这样，那么 只 一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？ 主观地判断 吗
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。 • 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 • 一定倒会栽倒在坑洞中。 像这样又一次冲刷，石头又会再次翻转。 • 转转不已， 遂反溯（sù）流逆上矣。 • 求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?” • 不停地翻转，于是石头反而逆流而上了。 • 到下游寻找石头，固然疯狂了；在原地河底寻 找，不更加疯狂吗？
B 老河兵的最终结论则为_________ （A、水不 能冲石；B、转转不已，遂反溯流逆上矣；C、 求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。
• 下列叙述不符合原文意思的一项是（
D
）
• A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应 在石兽落水处寻找石兽。 • B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认 为应该到河的下游去寻找石兽。 • C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合 分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。 • D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
然则天下之事 的
古今异义
干 古： 岸。 阅 古：经过。
今：看。 不潮湿。 今： 古： 事物的道理。
今： 一门学科。 古： 停止。 已 今： 已经。
物理
古： 这。 今： 判断词。
是
对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解 正确的一项是( C ) ①一讲学者设帐寺中，闻之 （顺水打捞石兽）这件事 ②沿河求之，不亦颠乎 石兽 ③一老河兵闻之 代指讲学家的话 ④果得之于数里外 石兽
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 听说 顺流打捞石 你们这 设管教书 兽这件事 些人 fè i 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨 推究 事物的道理 这 木片 怎么 被 携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 带 yān 是 坚硬沉重 松散轻浮 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 埋没 不亦颠乎？”众服为确论。 众人信服地认为（这话）是精当的 通“癫”， 言论。 疯狂
纪jǐ昀
学习目标
• 1 、借助注释和工具书阅读课文， 能够用自己的话讲述寻找石兽的故 事。 • 2 、理解课文中心内容，把握课文 所阐述的事理。
• 敏而好学可为文 • 授之以政无不达 。纪昀 jǐ yún (1724年6月-1805年2月），字晓岚，一字春 帆，晚号石云，道号观弈道人。 历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年 八十二岁。因其“敏而好学可为 文，授之以政无不达”（嘉庆帝 御赐碑文），故卒后谥号文达， 乡里世称文达公。
1、比较
理由 寺僧 讲学家 老河兵 以为顺流下矣 石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳 石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于 石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流 逆上矣
1、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
下列句中划横线的词古义和今义相同的 是（ D ） A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中
但：古义：只；今义：但是，表转折； 是：古义：代词，此，这，今义：判断词 去：古义：离开；今义：到某个地方。
一起
募集
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 船桨，这里 终于，到底 指划（船） yè 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
寻找 zhà o
拖着
踪迹
沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河，二 石兽并沉焉。 • 沧州南边的一座寺庙靠近河岸，寺院的大门倒塌 在河中，（门前）两只石兽一起沉入了水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。 • 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在 水中寻找石兽，到底没能找到，就认为石兽顺 流而下了。 棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯，寻十余 里，无迹。 （僧人们）划着几只小船，拖着铁耙，往下游 找了十几里地，没找到石兽的踪迹。