教育孩子的五大错误
儿童教育常见的错误有
儿童教育常见的错误有儿童教育是每个家长都非常关注的话题，但是在实施教育过程中，常常会出现一些错误的做法。
这些错误可能在当时并不容易察觉，但是随着时间的推移，会对孩子的成长发展产生负面影响。
本文将探讨一些儿童教育中常见的错误，以帮助家长更好地引导孩子的成长。
错误一：过度保护过度保护是许多家长在教育孩子时容易犯的一个错误。
他们往往过分担心孩子受到伤害，因此限制孩子的行动自由，不允许他们参与一些有一定风险的活动。
然而，这种过度保护会导致孩子缺乏自信心和独立能力。
他们无法学会面对挑战和解决问题，成长过程中的困难也无法适应。
解决这个错误的方法是让孩子逐渐面对一些风险和挑战，培养他们的自信心和独立性。
当孩子尝试新的事物时，家长应该给予支持和鼓励，同时也要关注孩子的安全。
错误二：功利主义教育在竞争激烈的社会环境中，许多家长过分注重孩子的学习成绩和功利目标，而忽视了他们的兴趣和个性发展。
这种功利主义的教育观念迫使孩子过度学习，参加各种培训班和补习班，从而忽略了他们的身心健康。
正确的方式是让孩子根据自己的兴趣选择学习内容和培养学习动力。
家长应该鼓励孩子参与各种课外活动，培养他们的综合能力和创造力，而不仅仅局限于功利性的学习。
错误三：过度批评与惩罚过度批评和惩罚是另一个常见的教育错误。
一些家长可能因为对孩子的要求过高而经常对他们进行批评和惩罚，甚至使用体罚。
这样的教育方式不仅对孩子的心理健康造成伤害，还会破坏家庭关系。
相反，家长应该采用积极的教育方式，通过表扬和奖励来激励孩子的行为改变。
在孩子犯错误的时候，家长可以与他们一起探讨问题并找出解决方案，帮助他们明白错误的原因和后果。
错误四：缺乏时间和陪伴在现代社会中，许多父母因工作繁忙而无法与孩子充分相处。
缺乏时间和陪伴是一个严重的教育错误，会导致孩子产生孤独感和情感上的缺失。
要纠正这个错误，家长应该合理安排工作和家庭时间，尽可能与孩子进行沟通和互动。
与孩子共进晚餐、参与他们的课外活动、陪伴他们玩耍是加强亲子关系的重要方式。
家长五种错误的教育方法
家长五种错误的教育方法在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
然而，由于缺乏经验和知识，一些家长可能会犯下一些错误的教育方法。
本文将介绍五种常见的错误方法，并提供一些正确的解决方案。
错误方法一：过分溺爱有些家长过于宠爱自己的孩子，无论孩子犯了什么错误，都会被原谅和忽视。
这样做的结果是孩子缺乏自律和责任感，不懂得从错误中吸取教训。
他们可能会变得自私、无礼，并遇到更多的问题。
解决方案：建立明确的规矩和约束，确保孩子明白他们的行为会有相应的后果。
同时，家长应该在适当的时候给予赞美和奖励，以增强孩子良好行为的积极性。
错误方法二：过度控制有些家长试图控制孩子的一切，包括他们的兴趣爱好和社交圈子。
这将使孩子感到束缚和压力，抑制他们自由发展的能力。
解决方案：鼓励孩子独立思考和做出决策。
给予他们选择的权力，并尊重他们的兴趣爱好。
同时，家长应该保持与孩子的有效沟通，以理解他们的需求和愿望。
错误方法三：过度批评一些家长过于挑剔和批评，不断指责孩子的错误和不足。
这样做可能会削弱孩子的自信心，使他们失去尝试新事物的勇气。
解决方案：家长应该用积极的语言来鼓励孩子，关注他们的优点和进步。
在指出错误时，采取建设性的方式，帮助孩子理解问题所在，并提供正确的解决方案。
错误方法四：教条主义一些家长追求完美主义，要求孩子始终按照规定的方式做事。
这样的教育方法会限制孩子的创造力和想象力，使他们不能学会独立思考和解决问题。
解决方案：鼓励孩子独立思考和尝试新的方法。
让他们在一个开放的环境中发展自己的兴趣爱好和技能，培养解决问题的能力。
错误方法五：忽视情感需求一些家长只注重孩子的学业成绩，而忽视了他们的情感需求。
这会使孩子感到被忽略和不重要，可能导致心理问题的发生。
解决方案：家长应该给予孩子足够的关注和陪伴，倾听他们的感受并提供支持。
培养良好的情绪管理能力，帮助他们更好地应对自己的情绪。
总结：家长在教育孩子时需要意识到自己的错误方法，并及时进行改正。
家庭教育中五十个常见的错误
家庭教育中五十个常见的错误爱孩子是做父母的天性，但未必是每个父母都爱的正确。
英国的教育思想家洛克说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。
”有可能说得有一点夸张，但是家长在教育自己的孩子之前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误更少，错误的影响也会更小。
以下是家庭教育中50个常见错误，请自我检索一下，你占了多少？1.把孩子当成自己的玩具中国著名作家老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。
”2.期待孩子的感谢很多母亲都认为：我养育了你，我有特权去指使你。
这些母亲在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。
如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。
3.和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。
不要以为这是一件小事情，美国纽约大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子总是不懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力。
4.不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。
5.习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并且能从淘气的过程中学会不少东西。
6.对孩子缺少耐心孩子的成长是循序渐进的，每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律对孩子的成长抱焦急的心态。
7.喜欢和别人的孩子做比较世界上没有两个孩子是完全一样的，每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但是很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。
中国家庭教育的10个错误育儿观念
中国家庭教育的10个错误育⼉观念 过去的认识⾥，家庭教育通常认为是在家庭⽣活中，由家长（其中⾸先是⽗母）对其⼦⼥实施的教育。
即家长有意识地通过⾃⼰的⾔传⾝教和家庭⽣活实践，对⼦⼥施以⼀定教育影响的社会活动。
下⾯和⼩编⼀起来看中国家庭教育的10个错误育⼉观念，希望有所帮助！ ⼀、有条件的爱 我们⼈来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。
⼈们乐此不疲的做着这件事，全当这是⼈⽣的⼤事来做，也当这是⼈⽣的乐事来做，殊不知这是⼀代⼀代的传递着苦难。
我们抚养⾃⼰的下⼀代，也给他们制造压⼒，让他们去承受我们⾃⼰承受过的⼀切，为的是他们将来能有幸福的⽣活。
好像他们不承受这些我们给他们制造的压⼒和痛苦，就⽆法得到幸福。
为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲⼜该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。
这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。
我们⼈类为了⾃⼰的幸福就制造了⽆数的痛苦和灾难。
我们为了爱⾃⼰的孩⼦给孩⼦很多的压⼒来承受。
我们很少问⾃⼰的孩⼦快乐吗，孩⼦们现在所做的⼀切都是给⽗母做的，因为⽗母爱他们，他们就必须这样做。
等他们长⼤了，⼜同样的⽤⾃⼰痛恨过的⽅式来对待⾃⼰的孩⼦。
⽗母们什么时候能改变⼀下爱孩⼦的⽅式。
爱孩⼦不要有条件，不要因为想让孩⼦成为律师、医⽣、教授⽽给他们压⼒。
想成为什么是孩⼦⾃⼰的事情。
给孩⼦⾃由和空间，就是对他们最好的爱。
有条件的爱的后果是直接导致孩⼦不会感恩，学不会⾃律，⽆法确⽴⾃⼰的价值，以后⾃⼰的每个⾏为都要有所交换才去实施。
⼆、让孩⼦天然⽣长 ⼏⼗年前，著名⽂学家冰⼼先⽣针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩⼦像野花⼀样⾃然⽣长，要尊重⼉童的天性和选择……”显然，她的意思并⾮是否定成⼈对⼉童的教育，⽽是强调教育者必须尊重⼉童的天性和选择。
但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩⼦，让他⾃⼰去成长，那只能叫天然⽣长，⼀旦有朝⼀⽇⾯临三考，这类家长的⼿段段往往更残忍。
扼杀孩子聪明天性的十大错误教育方式
扼杀孩子聪明天性的十大错误教育方式导语：在我们指责社会的不公、教育的失败，指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是在怎样培养孩子?下面是扼杀孩子聪明天性十大错误教育方式，希望对你有所帮助。
第一大错：家长专制传统的中国式家庭里，家长说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。
现在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情，家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。
而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。
第二大错：事不关己高高挂起当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门，而你拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她别多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。
你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三大错：“善意的”谎言孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。
小孩子说谎都是被逼出来的。
如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑――为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。
但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言!第四大错：杜绝冒险孩子要下河游泳，成人不是教会他怎样在水中保护自己，而是简单地拒绝――理由当然是危险。
育儿最易犯的10个错误
育儿最易犯的10个错误错误1：教幼儿背唐诗你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小小年纪就能熟练背诵为荣？每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀？真相分析：教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。
唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。
幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易？科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。
幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。
儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
错误2：让宝宝过早学电脑小宝贝的兴趣总是说来就来，比如，看见电脑一下子就喜欢上了，爸爸妈妈都觉得这是好事，不仅经常在电脑上给他看早教光碟，还经常一起和宝贝玩电脑游戏。
真相分析：婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝？加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。
科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等上小学再学也不迟。
错误3：育儿，爸爸是局外人真相分析：新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。
他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。
你的丈夫也需要找到这些技巧。
因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。
科学做法：共同学习，共同进步在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。
有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。
只有确定了孩子不会冷、他不会给孩子喂太多，不会在孩子吃过以后和她玩得太激烈、不会呕吐，才能真正信任和依靠丈夫。
生活中常见的家庭教育错误事例
生活中常见的家庭教育错误事例作者：无为而有为一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。
”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。
你把桌子擦干净好吗？”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。
孩子学会宽容。
二、孩子考试不及格错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。
”更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。
”正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。
我相信你，下次一定会有进步。
”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。
”三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。
”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。
”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。
”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。
”四、孩子作业写得潦草错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。
你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致）。
五大错误育儿场景,要马上喊停
五大错误育儿场景，要马上喊停以下是为大家整理的关于五大错误育儿场景，要马上喊停的文章，供大家学习参考！许多父母在生活中面对宝宝时做的一些小事情，往往都会带来巨大的教育影响。
有时候，孩子不听话时，家长总是忍不住摆出大人的，强制、命令、恐吓，这些都不是良好的沟通方式。
那么，你知道哪些生活场景里的小问题会给孩子带来大影响吗？错误场景1：孩子不乖乖吃饭，妈妈用“警察医生”恐吓妈妈下班了，打开家门，就看到：多多正边吃晚饭边看电视，手里还把玩着不少的玩具。
奶奶则端着饭碗跟在多多身后。
放下背包，妈妈就说：“多多呀，刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。
他告诉妈妈，正在找不认真吃饭的小宝宝，要把不乖的宝宝抓到警察局里去。
你怕不怕警察叔叔？再不听话，就把你送到警察局关起来！”晚饭后，妈妈看到多多玩得太兴奋了，在小区里跑来跑去的，出了不少汗。
妈妈又说道：“多多，医生阿姨要来抓你了！快过来，穿衣服。
不然，让你到医院，打针！”点评：家长的不是靠“吓”的生活中，有的家长会借用“警察”、“医生”、“小偷”等这些特殊职业人物的，“威胁”孩子吃饭、睡觉。
也许一时有效，可长久之后，孩子不仅会对这些职业产生恐惧，而且会产生不安全感。
孩子不听话时，家长总是忍不住摆出大人的，强制、命令、恐吓，这些都不是良好的沟通方式。
家长何不编个可爱些的小故事呢，或顺着孩子的性情喜好，去摸索一些更睿智的方法。
多些耐心和童趣跟孩子交流，孩子会更容易接受。
错误场景2：妈妈抢先宝宝作出决定乐乐和妈妈一起堆沙子。
一会儿提水，一会儿堆土，亲子氛围其乐融融。
这时，有小同伴过来了，想借一把铲子。
还没等乐乐作出反应，妈妈就说开了：“乐乐，借给哥哥，好吗？乐乐乖，好东西要大家分享。
妈妈告诉过你，要大方的……”长篇大论后，妈妈把铲子给了同伴。
可乐乐呢？转身走开了。
点评：不要替孩子“长脸”孩子大一些，带出去玩，家长当然希望孩子给自己“长脸”。
但乐乐妈的行为，实质上干扰了孩子之间的独立交往，让乐乐失去了一个跟同伴交往的锻炼机会。
学前教育中常见的家庭教育错误与纠正方法
学前教育中常见的家庭教育错误与纠正方法学前教育是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，家庭教育在其中起着至关重要的作用。
然而，由于缺乏经验或者误解，很多家长在家庭教育中会犯一些错误。
本文将探讨学前教育中常见的家庭教育错误，并提供相应的纠正方法。
一、过分溺爱与纠正方法过分溺爱是家庭教育中常见的错误之一。
有些家长对孩子过分宠爱，过度满足他们的需求，导致孩子缺乏自律能力和独立思考能力。
为了纠正这个错误，家长应该给予孩子适当的自主权和责任感。
例如，让孩子自己完成一些简单的家务活动，培养他们的自理能力和独立性。
二、过分严厉与纠正方法与溺爱相反，过分严厉也是一种常见的错误。
有些家长过于强调纪律和规矩，对孩子施加过多的压力，导致孩子产生焦虑和逆反心理。
为了纠正这个错误，家长应该学会适度放松，给予孩子一定的自由空间和发展机会。
同时，家长应该注重与孩子的沟通，倾听他们的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
三、不合理的奖惩制度与纠正方法一些家长在教育孩子时过于依赖奖惩制度，过分注重结果而忽视过程。
这种做法容易让孩子产生功利心态，影响他们的道德观念和价值观。
为了纠正这个错误，家长应该注重培养孩子的内在动力，激发他们的兴趣和热情。
同时，家长应该给予孩子适当的鼓励和赞扬，让他们感受到自己的价值和成就。
四、不合理的比较与纠正方法有些家长喜欢将自己的孩子与其他孩子进行比较，过分强调成绩和能力的差异。
这种做法容易给孩子带来压力和自卑感，影响他们的自信心和积极性。
为了纠正这个错误，家长应该尊重孩子的个性和特长，给予他们适当的支持和鼓励。
同时，家长应该帮助孩子树立正确的价值观，明确自己的目标和追求，培养他们的自信心和积极心态。
五、缺乏陪伴与纠正方法现代社会中，很多家长由于工作忙碌或其他原因，缺乏与孩子的充分互动和陪伴。
这种情况下，孩子容易感到孤独和无助，影响他们的情感发展和社交能力。
为了纠正这个错误，家长应该合理安排自己的时间，与孩子共同参与一些有意义的活动。
10种错误的教育方式
1.家长不应该决定孩子的一切事情由于孩子还小，家长觉得孩子的思想还不成熟，往往替孩子决定一切。
这样做其实是很不好的。
强行决定孩子的所有事情，不征求孩子的意见，让孩子没有了民主的意识，会觉得强权战胜一切。
这样会对孩子的人生观产生很严重的后果。
2.不要让孩子看到大人对人性的冷漠当大人们为了抚养父母与兄弟们面红耳赤，为了遗产与姐妹变成仇人对质公堂。
自己的孩子也在惶恐的疑惑的看着大人们在表演。
当父母在外面看到的不平事，却不肯多言多管，还教育孩子别多管闲事。
孩子跟着大人的做法在潜移默化的改变，慢慢改变了自己，变得冷漠，自私自利，不关心他人。
3.不让孩子接触新鲜的事物在孩子的成长过程中，危险也是并存的，有些家长们怕孩子遇到危险，不去教导孩子怎么避免危险和怎么处理危险，而是不解释，不让孩子接触新鲜危险的事物。
应该正确的教导孩子知道危险的意识，才能让孩子更好的成长。
4.不要对孩子说谎大人们觉得对孩子说谎有些也许是善意的，可是无论是善意的谎言，还是恶意的对孩子都是谎言。
长此以往会让孩子觉得谎言也许可以不挨骂，不挨打，是一种正常的行为。
5.家长不遵守法规功德对孩子的危害小孩子在老师的教育下，很会遵守一些法律的规则，如过马路不闯红灯，骑自行车也会在自行车车到了行驶。
可是如果大人们上街，如果胡乱的闯红灯，不走人行横道，横穿马路等。
这样会让孩子觉得法制法规在执行法规者看不见的时候，可以肆意的践踏，后果很严重。
6.小事能磨掉孩子善良的心在学校的时候，同学需要帮助的时候，家长教育孩子不要多管闲事。
在救济失学儿童学校组织需要捐款的时候，有的父母会问捐多少，是不是自愿的，自愿的就不要捐了。
其实这是在一点点的磨掉孩子善良的奔向。
7.没有公德心，不爱护花草家长们在带孩子去公园游玩的时候，孩子多动攀枝摘花，家长们却很赞扬孩子。
地上有垃圾，孩子要扔到垃圾箱里，家长们却说不用管，这样久而久之让孩子养成了不良的习惯。
8.机械性的学习，让孩子没有了创造的思维现在的孩子在学校的学习和家长们安排的学习，双城压力下，已经没有时间去自己创新思考，和对新奇的事物探索性了。
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董进宇博士盘点中国家庭教育的五大错误
家庭教育对孩子来说是至关重要的，也是对孩子影响最深刻的。
中国亲子关系第一人董进宇博士指出，优秀孩子的背后一定有优秀的方法，而众多成功人士也印证的这一点。
有的家长经常抱怨自己的孩子不如别人家孩子优秀，原因就在于家长没有掌握正确的教育方式。
再加上我们百分之八十的家长都属于无证上岗，这就导致家长会在家庭教育的过程中走弯路，会进入误区。
董进宇博士指出，在家庭教育中，家长最常犯五种错误，这些错误也是导致孩子走向平凡的根源。
把孩子交给别人带
中国父母被金钱蒙蔽了双眼，一心只想着好好上班挣钱改变生活，于是便把孩子扔给老人，扔给保姆，自己给孩子创造好的物质生活条件。
殊不知，孩子真正想要的并不是丰厚的物质条件，孩子真正想要的是父母的陪伴，和谐温暖幸福的家。
没有父母在，即使住着大房子，那跟冰窖又有什么区别呢？即使孩子拥有最好的玩具，没人陪他玩他又能感觉到多少快乐呢？董进宇博士指出，孩子从出生开始，就需要和别人交流。
如果孩子在没有关注的环境下长大，就会缺乏安全感，性格会变的孤僻，不愿与别人交流。
建议各位家长不管再忙，也要抽出时间陪伴孩子，让孩子感受到家长的爱。
把孩子当成炫耀对象
中国人爱面子，喜欢把孩子当成炫耀对象，用孩子的成绩来满足自己的虚荣心。
但是当孩子考的不好的时候，就会把孩子与别的孩子相比较，希望孩子能奋起直追，达到自己的期望。
殊不知事与愿违，在教育孩子的过程中，如果家长常拿别人家孩子的长处比自己家孩子的短处这无疑与以卵击石，只会使得孩子失去自信心以及自尊心。
漠视孩子的隐私以及权力
进孩子的房间不用敲门，随便进，孩子的日记就像是公开的随便看，孩子打电话还要提防家长是否偷听，孩子在家简直没有一点自己的私人空间。
更不要说尊重和平等了，对此，董进宇博士指出，家长要给予孩子独立的空间保护孩子的隐私不要因为是孩子的父母就随便翻看孩子的日记，聊天记录。
要去尊重孩子，要平等的对待孩子。
按照自己的标准塑造孩子
很多父母把自己人生的遗憾寄托在孩子人生，把孩子当做圆梦的工具，一直逼着孩子走向自己设定的路线，即使孩子并不是适合或者是不喜欢。
在这种压力下孩子不但学不好，还会让家庭变的不快乐。
温馨的亲子互动也成了斗争大会，家长牺牲了和谐的亲子关系去让孩
子追求一些莫名其妙的东西，这难道不是家庭教育的失败？不是做父母的失败吗？董进宇博士指出，孩子的人生应该由孩子自己做主，孩子才是自己人生的主人，家长要把选择的权利下放给孩子。
听话的孩子就是好孩子
在家长看来，听话的孩子的就是乖孩子，就是好孩子，反之调皮捣蛋把家长的话当做耳旁风的就是坏孩子。
事实上听话的孩子未必就是好孩子，不听话的孩子未必就是坏孩子。
董进宇博士指出，听话的孩子没有主见，对家长唯命是从。
不听话的孩子有很强的想象力以及创造力。
在家庭教育中，家长一定要避免犯以上五种错误，要知道听话的孩子未必是好孩子，不要把子的愿望寄托在孩子的身上，孩子有他自己的人生路要走，要经常去陪伴孩子，让孩子感受到来自家庭的温暖，做好家庭教育，做一个优秀的父母。
家长好好学习，孩子才能天天向上。
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