小班美术《水果乐园》
缤纷多彩的水果世界——幼儿园小班美术教案
《缤纷多彩的水果世界》幼儿园小班美术教案一、教学目标1、了解各类常见水果形态、特点、颜色、芳香味道和营养成分。
2、通过手工制作、绘画、剪纸等形式，培养幼儿的想象力、创造力和艺术表现力。
3、锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，增强幼儿动手实践能力。
二、教学内容通过观察、比较、分类水果，引导幼儿进入缤纷多彩的水果世界，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
1、先让幼儿了解不同水果的形态、外形、颜色等特点，帮助幼儿认识水果。
2、通过品尝不同水果，学习水果的芳香味道和营养成分。
3、在手工制作、绘画、剪纸等形式中，引导幼儿自由发挥，将水果和颜色、形状、芳香味道联系起来，表现出生动形象的作品。
三、教学方法1、观察比较法：通过观察和比较不同水果的形态、颜色、特点等，引导幼儿认识不同水果。
2、亲身体验法：引导幼儿品尝各种水果，让幼儿亲身体验水果芳香味道和营养成分。
3、手工制作法：让幼儿动手制作各种水果的模型、画画、剪纸等，发挥幼儿的创造力和想象力，表现出自己对水果的认识和理解。
四、教学过程1、引入活动：老师拿出不同种类的水果，比如香蕉、苹果、梨、草莓、香瓜等，展示给幼儿看，引导幼儿认识水果。
2、品尝水果：老师让幼儿品尝不同种类的水果，让幼儿亲身体验水果的芳香味道和营养成分。
3、制作水果模型：老师给幼儿提供各种材料，如彩纸、颜料、线、棒棒糖、面粉等，引导幼儿用自己的想象制作出各种水果的模型。
4、画画：老师给幼儿提供各种颜料、画笔和画纸，引导幼儿画出各种水果的形态、颜色和特点。
5、剪纸：老师给幼儿提供不同颜色的彩纸，引导幼儿用剪刀将彩纸剪成不同形状的水果，锻炼幼儿的手工制作能力。
6、展示作品：让幼儿展示自己制作的水果模型、画画和剪纸作品，让幼儿自豪地展示自己的创意和艺术成果。
五、教学效果评估1、观察幼儿对不同水果的形态、颜色、特点等的认识情况。
2、观察幼儿制作水果模型、画画和剪纸的过程和成果，评估幼儿的想象力和创造力。
3、从幼儿自己的态度和表现中，评估幼儿对这个主题的学习兴趣和好奇心。
小班美术优秀教案及教学反思《苹果乐园》
小班美术优秀教案及教学反思《苹果乐园》1. 教学目标本节课通过展示苹果树的生长及水果成熟的过程，让幼儿对自然环境产生浓厚的兴趣；通过观察和感性认识水果的形状、颜色、质地等特点，让幼儿增强观察能力和想象力；在自由创作中，引导幼儿发挥创造力和想象力，培养幼儿对美的天赋和兴趣，同时锻炼幼儿的手脑协调能力和动手能力。
2. 教学内容本次课程中，我们将以《苹果乐园》为主要素材，通过观察和感性认知，让幼儿了解苹果的生长轨迹、颜色与形态，并进行自由创作，加强幼儿艺术表现力和美的感受。
2.1 课前准备•教师为幼儿介绍苹果树生长的过程，让幼儿了解苹果树的特点，烘托学习氛围。
•软装环境准备：教室内摆放苹果树、油彩画、刷子、颜料、薄荷酒棉球。
墙上贴有苹果成长图，配合板书字体加深印象。
2.2 正式教学•第一步：开始前，教师先用薄荷酒棉球在幼儿手背上或出版物上轻轻擦拭，为孩子教授如何用鼻子体验味道。
然后，老师播放《苹果乐园》动画片（或教师自己为幼儿讲述故事），通过生动有趣的故事，让幼儿体验和感受苹果的成长过程，认知其外观特征、颜色、质地等。
•第二步：教师现场用油彩画出一个手摘苹果的场景，让幼儿观察和感受苹果的颜色、形状、质地等特点，和他们所认知的苹果有何不同。
•第三步：让幼儿自由发挥，用手绘图表达自己对苹果的看法，培养幼儿的美学创造力，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2.3 课堂扩展•课后老师可以带领幼儿进行手工制作苹果形状的贴纸或折纸苹果，增加美术技巧的训练。
在此基础上引导幼儿参与班级“苹果造型图案”比赛等教育活动。
3. 教学反思•通过本节课的授课，幼儿对于苹果的生命周期、外貌特征、颜色、质地等有了更深刻的了解。
教学内容丰富，具有引导性，提高了幼儿的观察能力和手脑协调能力，通过自由创作，锻炼了幼儿的创造力和想象力。
•在课程设置上，采用儿童故事、生活实例等方式，让幼儿产生浓厚的兴趣，有利于幼儿的情感体验和信念发展。
•教学过程中，老师针对不同幼儿的实际情况，采取多种教学策略和方法，根据幼儿的认知水平和表现状态，进行个别辅导，增强了教学效果。
幼儿园小班美术教案《苹果乐园》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果乐园》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的不同品种和颜色，了解苹果的基本形状。
2. 技能目标：培养幼儿的手工剪切能力，提高他们的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用剪刀剪出苹果的基本形状，并用彩笔进行装饰。
难点：让幼儿在画纸上合理布局苹果，使画面美观和谐。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、彩笔、剪刀、画纸、模具等。
2. 材料：彩纸、胶水、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：展示各种苹果图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和品种，让幼儿说一说自己认识的苹果。
2. 讲解：讲解苹果的基本形状，如圆形、椭圆形等，并教授剪切技巧。
3. 示范：教师示范如何剪切苹果，并讲解在画纸上布局苹果的方法。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，用剪刀剪出苹果，并用彩笔进行装饰。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会用剪刀剪出苹果的基本形状，并用彩笔进行装饰。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握剪切技巧，并能合理布局苹果在画纸上。
但也有一些幼儿在剪切过程中出现剪刀使用不熟练、布局不合理等问题。
针对这些问题，我认为在今后的教学中，应加强对幼儿剪刀使用技巧的指导，并引导幼儿在创作前先进行布局设计，以提高作品的美观度。
要注重培养幼儿的耐心和细心，使他们能够在创作过程中更好地发挥自己的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集不同品种的苹果，了解苹果的生长过程。
2. 开展“苹果品尝会”，让幼儿品尝不同品种的苹果，并说一说各自的口感。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，用彩笔描绘自己喜欢的苹果，并剪下来粘贴在纸上。
2. 家长协助幼儿收集有关苹果的资料，了解苹果的生长过程。
八、教学评价：1. 对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括剪切技巧、布局设计、创作能力等。
美术活动教案水果乐园怎么写
美术活动教案水果乐园怎么写教案标题：美术活动教案-水果乐园教案目标：1. 通过参与水果乐园美术活动，培养幼儿对水果的认知能力。
2. 发展幼儿的创造力和审美意识。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 水果的名称和特征。
2. 水果的颜色和形状。
3. 水果的重要性和营养价值。
教学准备：1. 水果图片或实物。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 幼儿园教室或室外空间。
教学活动：活动一：水果认知游戏1. 准备多种水果的图片或实物，展示给幼儿观看。
2. 逐个介绍水果的名称、特征、颜色和形状。
3. 让幼儿根据老师的描述或展示的水果，说出水果的名称。
活动二：水果拼贴画1. 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 让幼儿根据自己喜欢的水果，用彩色纸张剪出水果的形状。
3. 鼓励幼儿将剪下来的水果形状拼贴在一张大纸上，创造出自己的水果乐园。
活动三：水果绘画1. 给每个幼儿发放彩色纸张和彩色笔。
2. 让幼儿选择自己喜欢的水果，用彩色笔在纸上画出水果的形状和颜色。
3. 鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，可以给水果画上笑脸或其他有趣的装饰。
活动四：水果分享展示1. 让每个幼儿介绍自己创作的水果乐园作品。
2. 鼓励幼儿分享自己对水果的认识和喜爱之处。
3. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强团队合作和沟通能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿参观水果市场或水果农场，进一步了解水果的来源和种植过程。
2. 可以让幼儿制作水果沙拉或果汁，体验水果的美味和营养。
3. 可以邀请家长参与水果乐园展示活动，加强家园合作。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品，评估其对水果的认知和创造力。
3. 与幼儿进行简短的问答，了解他们对水果乐园活动的理解和收获。
教学反思：1. 教学内容是否贴合幼儿的年龄和发展水平？2. 活动设计是否能激发幼儿的学习兴趣和参与度？3. 幼儿在活动中是否能够有效地表达自己的想法和创意？通过以上教案，幼儿将能够在美术活动中认识不同水果，发展创造力和审美意识，并培养团队合作和沟通能力。
小班美术优秀教案《苹果乐园》
小班美术优秀教案《苹果乐园》《苹果乐园》美术教案目标：通过本节课，小班学生能够：1.了解苹果的外形特点2.用彩色笔画出有苹果的树和树上的苹果3.学习和运用“拼贴”技巧4.欣赏他人作品，互相欣赏、学习、分享5.提高学生的想象力和创作能力教学重点：1.学生能够准确地描述苹果，能够进行正确的画苹果的方式和方法2.学生能够自己动手用彩色笔画出有苹果的树和树上的苹果教学难点：1.帮助学生运用拼贴技巧激发创造力课前准备：1.精选苹果的图片，需用 LCD 投影仪播放2.颜色彩笔、画纸教学过程：1.引入：先让所有的孩子集中到一起，老师问：“小朋友，你们喜欢吃什么水果？”每个孩子说说自己最喜欢的水果是什么，老师将这些水果列在黑板上，最后集中到苹果上2.示范：老师将大苹果投影到 LCD 上，让学生集中观看，让学生仔细观察它的形状和颜色，老师根据图片上的苹果指引，给孩子画一个苹果3.操作：让学生自己动手，在画纸上用彩色笔画出有苹果的树和树上的苹果，老师及时给予指导4.提高：给孩子们讲述关于苹果园的小故事并邀请同学积极发言分享自己的想法，鼓励孩子们提高自己的创造性5.启发：拿出家庭杂志和宣传单，让学生找出和苹果有关的图片，并将它们剪下来使用拼贴技术设计一个类似果园的作品6.术后评价：老师和同学共同欣赏每个孩子的作品，展示自己的成果，老师评选出几幅作品进行公共欣赏，老师鼓励孩子们继续创作，并对他们所完成的作品表示赞赏教学举措：1.教师宜深入了解每个孩子，教授过程中应注重个体差异的发现和独立思考的启发2.老师应采取亲切温馨的教学方式，同时进行小品故事的设置和时刻刺激孩子的想象和创造力教学评价：1.教师应注意观察学生的情况，及时调整教学方法和内容，并根据每个孩子的实际表现，帮助他们发挥潜在的优势和潜能2.考虑到幼儿对教学内容的今后运用，老师应重视他们所完成的作品的美感和艺术价值，对他们的好作品及时予以赞赏和表扬。
小班美术优秀教案及教学反思《苹果乐园》
小班美术优秀教案及教学反思《苹果乐园》一、教案概述1. 教案标题：《苹果乐园》2. 教案简介：本课以小班幼儿为主要教学对象，通过开展美术活动，培养幼儿的观察、动手能力以及对色彩和形状的敏感度。
通过选择《苹果乐园》作为教学主题，引导孩子们探索苹果的形状、颜色等特征，并通过绘画、剪纸等方式创作属于自己的苹果乐园。
3. 教学目标：•培养幼儿对苹果形状、颜色的观察能力；•培养幼儿对美的感知和表达能力；•提高幼儿的手眼协调能力；•引导幼儿发现生活中的美。
4. 教学内容：•苹果的形状、颜色；•苹果乐园的绘画创作。
二、教学过程1. 热身活动：•唱歌：教师给幼儿们带来一首关于苹果的歌曲，让幼儿们轻松进入学习状态。
2. 导入活动：•通过展示苹果的实物，让幼儿们观察和描述其形状、颜色。
3. 主体活动：•绘画创作：教师为每个幼儿发放一张画纸和彩色笔，引导他们用自己喜欢的颜色和形状画一个属于自己的苹果乐园，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力。
4. 总结归纳：•教师引导幼儿们展示自己的绘画作品，让幼儿们互相欣赏和交流。
5. 教学反思：本节课的教学效果还是比较好的。
通过热身活动的歌曲引领，幼儿们积极参与课堂活动，并且能够动手绘画创作。
通过观察他们的作品，可以看到幼儿们在色彩搭配和形状表达上有了一定的进步。
尽管幼儿的绘画水平参差不齐，但他们的创造力和想象力得到了发展。
在教学过程中，我发现有的幼儿在画苹果时主要关注了形状而忽略了颜色，有的幼儿则过于追求颜色的丰富而忽略了形状的准确。
因此，在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿综合运用形状和颜色来表达自己的想法。
此外，我还将鼓励幼儿们观察身边日常生活中的苹果，比如不同种类的苹果、苹果的成熟程度等，以拓宽他们的美感视野。
三、教学评价本节课的教学目标已经得到较好的实现。
幼儿们在活动中积极参与，表达自己的想法，并且通过展示和交流，增强了彼此之间的交流合作意识。
所有的幼儿都完成了任务，虽然绘画水平参差不齐，但他们都能够表达出自己对苹果的观察和想象。
幼儿园小班美术教案《苹果乐园》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果乐园》含反思一、教学目标：1. 让幼儿观察苹果的外形特征，了解苹果的基本结构。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和色彩画出苹果。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在画苹果的过程中充分发挥自己的创意。
4. 培养幼儿的合作精神，让幼儿在集体活动中学会分享和合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察苹果的外形特征，学会用简单的线条和色彩画出苹果。
难点：让幼儿在画苹果的过程中充分发挥自己的创意，画出独特的苹果。
三、教学准备：1. 准备一些苹果图片，让幼儿观察苹果的外形特征。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于苹果的故事或歌曲，为教学活动营造氛围。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解：讲解苹果的基本结构，如果实、叶子、茎等，并示范如何画苹果。
3. 操作：让幼儿动手画出自己喜欢的苹果，鼓励幼儿发挥创意，画出独特的苹果。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
5. 总结：引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了画苹果、发挥了创意等。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了教学目标，幼儿是否学会了观察苹果的外形特征并画出苹果。
2. 教学过程中是否给予了幼儿足够的引导和鼓励，让幼儿充分发挥自己的创意。
3. 教学活动是否激发了幼儿的兴趣和积极参与意识，幼儿在活动中的表现如何。
4. 针对本次教学活动，有哪些不足之处需要改进，如何提高教学效果。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的绘画作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品被重视和欣赏。
3. 主题延伸：开展关于水果的主题活动，如水果拼盘、水果沙拉等，让幼儿在活动中了解更多水果的知识。
七、教学评价：1. 观察评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创意发挥等。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果乐园》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果乐园》含反思一、教学目标1.知识目标1.了解苹果的特点及颜色搭配；2.学习剪纸技巧；3.运用色彩表现方式，表现不同季节的颜色。
2.能力目标1.能熟练使用剪刀进行剪纸；2.能够描述和表现不同季节的颜色。
3.情感目标1.提高幼儿对求知欲的兴趣及好奇心；2.引导幼儿喜欢和积极参与美术创作；3.促进幼儿交流、合作和相互尊重。
二、教学过程1.导入环节（约5分钟）在导入环节，引导幼儿通过提问，了解本节课所要学习的主题——《苹果乐园》。
提问可以包括以下几个方面：1.大家知道苹果吗？它是什么样子的？有什么特点？2.那，你们喜欢吃苹果吗？有没有吃过不同颜色的苹果？3.我们今天要学剪纸，你们知道剪纸是什么吗？用剪纸可以做些什么呢？2.授课环节（约35分钟）•步骤1：讲解通过展示苹果的图片，让幼儿了解苹果的特点及颜色搭配，然后讲解剪纸的基本技巧——怎样握剪刀，怎样转动纸张。
•步骤2：实践1.老师贴在黑板上一张大型的苹果剪纸，并示范如何剪出苹果的形状，然后幼儿进行模仿；2.进行创意DIY，让幼儿尽情发挥，用各种颜色纸张，制作自己喜欢的苹果剪纸作品；3.在剪纸后，通过老师或幼儿自己的描述，让大家学习如何用各种颜色表现不同季节的颜色。
3.总结环节（约5分钟）在总结环节中，让幼儿展示自己制作的苹果剪纸作品，并进行总结。
三、教学反思这节课的授课呈现比较简洁、清晰，用剪纸的形式让幼儿了解苹果和颜色的搭配，帮助幼儿培养美术欣赏能力，颜色感受力和创造力。
同时，也引导幼儿积极沟通，随后进行创意DIY环节，让幼儿有机会自主创作。
在环节设置上，可以采用更多的多媒体教育，加强沟通与参与感，激发幼儿的兴趣、发挥、创造力，吸收更丰富的创意和才华。
整体上，这节课对幼儿美育发展起到了积极的推动和引领作用。
幼儿园小班美术《水果》主题教案模板
幼儿园小班美术《水果》主题优质教案模板一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够识别和命名常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够用彩泥或画笔表现水果的形状、颜色和纹理。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对水果的喜爱和珍惜。
二、教学内容：1. 水果的分类：介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿认知和命名。
2. 水果的形状：观察水果的形状，如圆形、长形等，并用语言描述。
3. 水果的颜色和纹理：观察水果的颜色和纹理，并用语言描述。
4. 创作水果画作：用彩泥或画笔表现水果的形状、颜色和纹理。
三、教学准备：1. 水果实物或图片：准备一些水果实物或图片，用于展示和观察。
2. 彩泥或画笔、画纸：准备彩泥或画笔、画纸等绘画工具。
3. 环境保护教育资料：准备一些关于水果和环境保护的资料，用于教育幼儿。
四、教学过程：1. 引入：展示水果实物或图片，引导幼儿观察和认知水果的名称、形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解水果的分类、形状、颜色和纹理等特征，引导幼儿用语言描述。
3. 创作：发给幼儿彩泥或画笔、画纸，让他们创作水果画作，可以是自己喜欢的水果，也可以是想象中的水果。
4. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 听幼儿对水果的描述，评价他们的语言表达能力。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的兴趣和参与度。
六、教学延伸：1. 水果品尝会：组织一次水果品尝会，让幼儿品尝不同种类的水果，感受水果的味道和口感。
2. 水果拼图：准备一些水果拼图，让幼儿动手完成拼图，提高他们的动手能力和观察力。
3. 水果主题故事：讲述一个关于水果的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的水果故事。
七、教学建议：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们用语言描述水果的特征。
小班活动：水果乐园
小班活动：水果乐园
【活动目标】:
1、尝试在猜猜、摸摸、分分活动中，感知几种常见水果（香蕉、苹果和桔子）
的明显外部特征（形状、颜色和触觉）。
2、提高观察能力，愿意用简单的语言表达自己的发现。
【活动准备】:
课件；筐子；手工纸指示牌子；人手一个水果摸包（里面装有香蕉、苹果和桔子）【活动过程】:
一、尝试猜水果——熟悉香蕉、苹果和桔子的形状和颜色
1、导入——提问：巧虎想和你们一起做水果的游戏，你们愿意吗？
2、游戏：猜一猜——熟悉水果形状
3、游戏：变一变——熟悉水果颜色
小结：香蕉是黄色的，形状弯弯的；苹果是红颜色的，形状是圆圆的；桔子是桔黄色的，形状也是圆圆的。
二、尝试摸水果——感知香蕉、苹果和桔子的触觉
1、教师：巧虎在包里面藏了神秘水果，准备送给你们。
2、根据提示摸出相应的水果——感知水果的不同触觉
小结：苹果摸起来是滑滑的、硬硬的；香蕉摸起来也是滑滑的，不是很硬，也不是很软；桔子摸起来是软软的，但不是滑滑的。
三、尝试找朋友——尝试找有相同特点的水果，进一步熟悉水果的特征
1、找朋友——尝试根据指令找水果朋友
小结：苹果和桔子都是圆圆的，香蕉和苹果都是滑滑的。
2、游戏：好朋友，碰一碰——进一步熟悉水果的相同点
延伸活动：
教师：巧虎要请小朋友们吃水果，你们想吃吗？。
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小班美术《水果乐园》
小班美术《水果乐园》
活动目标
1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。
2.了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形。
3.培养幼儿做事细心认真的态度。
活动准备
浆糊，小刷子，各色的豆，铅笔。
材料分析
品种
豆子
特性
立体、光滑，不易上色
价值
易收集、废品利用、让幼儿知道粮食也可以用来创作。
教学难点
刷颜色时，让每个豆子都均匀上色。
解决策略
操作步骤图、分步示范法
活动过程
一、激趣导入：
1.出示各色豆子
师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。
大家想尝试吗？
二、欣赏观察范图，探究制作方法
1.观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料，根据画面构思选择材料。
2.粮食的选择（小豆子、米等。
）
认真观察这这些豆子有什么特点？
3.探讨胶水的选择（白乳胶）
三、教师示范制作方法。
第一步骤：底板
首先要想好画什么内容，也可先选择豆。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容，比如橘子，在选好的纸上轻轻地把线轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。
）
第三步骤：选择豆子
在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）
第五步骤：贴豆子
选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。
粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可用撒的方法。
第六步骤：给水果填上色彩。
四、按照自己的设计进行制作。
五、展示交流、评价整理。