幼儿园小班教案：吹画：桃花
幼儿园小班教案：吹画 桃花
幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。
中班绘画艺术活动：吹画桃花（二篇）
中班绘画艺术活动：吹画桃花活动内容：吹画桃花活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3.培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
重难点分析：重点-吹、点出大棵桃树。
难点-吹树枝。
活动准备：知识-了解桃花的有关知识。
物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
活动方式：集体教学。
活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。
二、展开1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
2.引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。
教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
(2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3.交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
三、活动延伸1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。
2.教师评价，结束活动。
中班绘画艺术活动：吹画桃花（二）绘画是一项艺术活动，可以培养孩子的创造力、观察力和表达能力。
而在中班阶段，吹画桃花是一种简单而有趣的绘画活动，可以帮助孩子们发展他们的绘画技巧和想象力。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》一、教学目标知识目标1.学习“吹画”这种绘画方式。
2.了解绘画所需工具材料。
技能目标1.培养学生观察能力和审美能力。
2.培养学生手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养学生团队协作精神。
情感目标1.让学生喜欢美术，感受绘画的乐趣。
2.培养学生的艺术修养，让他们爱上艺术。
二、教学内容1. 教学材料颜料、笔刷、画纸、水盘、干毛巾等。
2. 教学过程1.根据教学目标，带领学生认识绘画所需工具材料，如颜料、笔刷等。
2.现场演示“吹画”的技巧和方法，并让学生感受“吹画”的乐趣。
3.引导学生分组，互相交流合作，创作出自己的“吹画”作品。
4.根据学生创作的作品，给予一定的评价和指导。
3. 教学评价1.根据学生的创作作品，评价学生在绘画技术上的掌握情况。
2.评价学生在团队合作中的表现和态度。
3.指导学生针对不足之处进行调整和改进。
三、教学反思教学过程中的不足1.教学前没有给学生足够的材料参考，导致一些学生不知道如何开始作画。
2.演示时没有全面展示“吹画”技巧，学生在尝试的过程中遇到一些困难。
改进方案1.在教学前为学生介绍“吹画”技巧的相关资料，让他们对此有一定的了解。
2.在演示时，全面展示和解释“吹画”的基本技巧和注意事项。
教学收获本次教学中，我和学生们一起尝试了一种新的绘画方式，通过团队互动，提高了学生的绘画技巧和合作能力，让他们在艺术中获得了乐趣。
我也在教学中收获了许多，如更好的教学方法和交流技巧，对于今后的教学相信有所帮助。
幼儿园小班教案：吹画 桃花
幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。
艺术吹墨画桃花教案
艺术吹墨画桃花教案教案标题：艺术吹墨画桃花教案教案目标：1. 了解中国传统艺术形式之一的吹墨画，并理解其特点和技法；2. 学习桃花的形态特征和意义，并能够通过吹墨画的方式表现桃花；3. 培养学生的观察能力、创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 吹墨画桃花的范例图片或视频；2. 一些墨汁、毛笔、宣纸和水盘；3. 桃花的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示吹墨画桃花的范例图片或视频，引起学生的兴趣，并问学生对这种艺术形式的了解和认识。
知识讲解：2. 介绍吹墨画的起源和特点，解释吹墨画是一种以水墨为主要材料，通过吹气和笔触的控制来表现形象的艺术形式。
3. 讲解桃花的形态特征和在中国文化中的象征意义，例如代表春天、美好和幸福等。
示范操作：4. 展示如何准备吹墨画所需的工具和材料，并演示如何使用毛笔和墨汁进行吹墨画。
5. 通过示范，向学生展示如何运用吹墨画的技法来表现桃花的形象和氛围。
实践操作：6. 学生们使用自己准备的毛笔、墨汁和宣纸，按照示范的方式进行吹墨画桃花的实践操作。
7. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的吹墨画技法和表现形式，以展现个人的艺术风格。
展示和分享：8. 学生完成吹墨画桃花后，组织展示和分享环节，让每位学生展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。
9. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议，以促进学生的艺术成长和进步。
总结和评价：10. 总结吹墨画桃花的学习经验和收获，让学生回顾整个学习过程，并对自己的作品进行评价和反思。
11. 鼓励学生思考吹墨画桃花的意义和价值，以及如何将所学的技法应用到其他艺术创作中。
拓展活动：12. 鼓励学生在家中或课余时间继续练习吹墨画，并尝试表现其他花卉或自然景物。
13. 组织学生参观艺术展览或美术馆，以增强他们的艺术鉴赏能力和启发创作灵感。
教学反思：教案撰写完毕后，教师可以对教学过程进行反思，包括学生对吹墨画桃花的理解程度、参与度和创造力的展现等方面，以便对教学进行调整和改进。
幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?(树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
三、幼儿尝试操作，教师指导1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹?现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。
桃花吹画幼儿园教案
桃花吹画幼儿园教案一、教学目标1.能够理解“桃花”是什么花，能够用手指出桃花的形状和颜色。
2.能够说出“桃花吹”这首儿歌的歌词，并能够跟唱。
3.能够用颜色笔画出桃花的图案，能够自觉地将图案涂满。
4.培养幼儿的创造力和想象力，能够在纸上自由地涂画桃花。
二、教学内容1.桃花是什么花？桃花有什么特点？2.学习儿歌《桃花吹》。
3.手指练习：指出桃花的形状和颜色。
4.颜色涂画：画出桃花的图案并涂满。
三、教学步骤1. 引入教师可以带领幼儿们一起回顾之前学过的一些花卉，让他们能够回忆出不同花卉的特点和形状。
接着，教师向孩子们介绍“桃花”。
2. 学习儿歌教师教唱《桃花吹》这首儿歌，并带领孩子们一起唱。
在歌曲过程中，教师可以表演手势，让孩子们更加感受到歌曲的情感和魅力。
3. 手指练习教师根据桃花的形状，向幼儿们展示桃花的图片，带领孩子们认知桃花的特点和形状。
接着，教师可以让孩子们使用手指在空中画出桃花的形状，并口说桃花的特点和颜色。
这样的活动既能够增强孩子们对桃花的认知，也能够锻炼他们的手指肌肉。
4. 颜色涂画教师可以拿出颜色笔或蜡笔，向孩子们展示桃花的图案，并带领孩子们一起用颜色笔画出桃花的形状，同时理解其中的颜色搭配。
在孩子们完成桃花的画作后，可以鼓励他们自由发挥，让他们在纸上画出自己心目中的桃花，培养幼儿的创造力和想象力。
四、教学总结通过此次授课，幼儿们能够理解“桃花”是一种花卉，并能够对桃花的特点、形状和颜色有更深入的认知；同时能够唱出《桃花吹》这首儿歌，并用颜色笔画出桃花的图案，培养孩子们的艺术细胞并同时锻炼他们的手指肌肉，留下了愉快的教学收获。
美工区吹画桃花观察记录
美工区吹画桃花观察记录
吹画是一项比较有趣的美术活动，通过吹画，可以锻炼幼儿的肺活量也可以培养幼儿的艺术天分。
春天来了，春暖花开，桃花也都悄然开放，为了让孩子们更好的感受春天，认识桃花。
小一班开展《吹画桃花》美术活动。
老师首先给我们看了许多桃花的图片，桃花粉粉的，小小的，真好看啊。
倒上黑色的颜料，老师先来示范。
仔细看，这一步可是很关键的呦。
第一步:用嘴巴把墨汁吹散。
第二步:用棉签粘上颜画在纸上。
一幅美丽的吹画桃花就出来了!
马上就开始我们的桃花创作了，小朋友一个个都鼓着小腮帮使劲一吹啊吹，都希望自己吹出的作品是最漂亮的!。
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幼儿园小班教案：吹画：桃花幼儿园小班教案：吹画：桃花
教案吹画：桃花
设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：
１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：
黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：
一．看照片引入
1．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，
还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！
2．出示照片
你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？
我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像
1．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）
（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）
是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）
小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）
三．引导幼儿学习吹画的方法。