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高中政治必修4《思维与文化》知识点
高中政治必修4《思维与文化》知识点
本文档旨在总结高中政治必修4《思维与文化》的重要知识点。
下面是各个章节的概要：
第一章思维方法与思维规律
- 思维的特点：主观性、客观性、系统性、创造性等。
- 思维方法：抽象、分析、综合等。
- 思维规律：辩证法、矛盾规律等。
第二章思维与科学文化
- 科学方法：实验、观察、归纳、演绎等。
- 科学与文化的关系：科学是文化的重要组成部分，科学文化
相辅相成。
第三章思维方式与思维方法
- 归纳与演绎：从个别到一般、从一般到个别的推理方法。
- 抽象与具体：思维过程中的一般化和特殊化。
- 分析与综合：思维过程中的拆分和综合。
第四章思维的错误与禁忌
- 正反例思维误区：只看一方面而得出错误结论。
- 概念思维误区：概念混淆、不准确定义等。
- 机械思维误区：不考虑具体条件而简单套用法则。
第五章思维方式和情感
- 情感对思维的影响：情感可以激发思维，也可能干扰思维。
- 情感与判断的关系：情感偏见可能导致主观判断。
第六章思维品质与思维方式
- 批判性思维：客观、理性、全面的思维方式。
- 创新性思维：具有创造性、开拓性的思维方式。
- 深度思维：对问题进行深入剖析和思考的方式。
以上是《思维与文化》这门课程的主要知识点概要。
在研究时，可以重点掌握思维方法、思维规律、思维方式等内容，加强理论与
实际应用的结合，以培养自己的思维能力和创新能力。
注意：本文档总结的内容仅供参考，具体以课本内容为准。
第二单元 认识社会与价值选择第5-6课 重要知识点总结- 高中政治统编版必修四哲学与文化
第二单元认识社会与价值选择重要知识点总结历史唯物主义（包括：第5课的唯物史观与第6课的价值观）（一）唯物史观（第5课寻觅社会的真谛）1.社会存在与社会意识的关系（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
（2）社会意识具有相对独立性。
表现在：①它有时会落后于社会存在的变化，有时会先于社会存在而变化发展；②社会意识反作用于社会存在。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
2.人类社会的基本矛盾和社会发展的普遍规律（1）生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会发展中都起作用的普遍规律。
①生产力和生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力；经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑；上层建筑反作用于经济基础。
②当上层建筑为先进的经济基础服务时，才促进生产力的发展，才推动社会的进步P90。
③经济基础指生产关系的总和，如所有制结构调整、分配制度、土地制度的改革等（必修1经济生活里的内容）属于生产关系的范畴。
而行政管理体制的改革、法律法规的完善（必修2政治生活里的内容）、思想观念的解放（文化哲学里的内容）等则属于④3.人类社会发展的总趋势+ 改革（1）人类社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）人类社会历史发展的实现途径：社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
（社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾）。
社会基本矛盾的解决：在阶级社会，主要是通过阶级斗争实现的；在社会主义社会，社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
（3）改革（性质）是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
高二政治必修四第二单元重要知识点
高二政治必修四第二单元重要知识点※1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
它的唯一特性是客观实在性这是与意识相比而言;根本属性是运动这是与物质的其他属性相比而言。
※2、运动与物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的承担者;离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。
※3、绝对运动与相对静止的辨证关系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动。
4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
※1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。
辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
意识反作用于物质。
方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
※1、实践的概念与特点概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点：实践具有客观物质性，实践具有主观能动性，实践具有社会历史性。
2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准，认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识的基础”。
3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的：真理是客观的：客观性是真理的最基本属性，真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的：真理是具体的，真理是有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。
<>的人还：感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中政治必修四：全面知识点总结
高中政治必修四：全面知识点总结本文档旨在对高中政治必修四的全面知识点进行总结，以下是各章节的主要内容：第一章：经济全球化与中国本章主要介绍了经济全球化的概念和特征，以及对中国的影响和挑战。
主要内容包括：- 经济全球化的定义和发展历程；- 经济全球化的特征和影响；- 经济全球化对中国的机遇和挑战；- 中国积极参与经济全球化的表现和作用。
第二章：中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
主要内容包括：- 中国特色社会主义理论体系的形成背景和基本内容；- 的主要观点和核心要义；- 的主要内容和实践要求；- 科学发展观的内涵和基本要求。
第三章：中国特色社会主义事业总体布局和战略布局本章主要介绍了中国特色社会主义事业总体布局和战略布局。
主要内容包括：- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景和基本内容；- 中国特色社会主义战略布局的形成背景和基本内容；- 四个全面战略布局的内涵和实施要求；- 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的关系和作用。
第四章：中国特色社会主义改革开放本章主要介绍了中国特色社会主义改革开放的背景、内容和意义。
主要内容包括：- 改革开放的背景和历史意义；- 改革开放的基本内容和主要举措；- 改革开放的成就和经验教训；- 改革开放的时代意义和发展方向。
第五章：中国的现代化建设道路本章主要介绍了中国的现代化建设道路。
主要内容包括：- 现代化建设道路的选择和基本特征；- 社会主义现代化建设的战略目标和基本要求；- 中国特色社会主义现代化建设的发展路径和主要任务；- 现代化建设道路的时代意义和中国特色社会主义的本质特征。
以上是对高中政治必修四的全面知识点进行的总结。
通过研究这些内容，我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系和改革开放的背景和意义，以及中国的现代化建设道路。
希望这份文档能够对您的研究有所帮助。
高二政治必修四第二单元的知识点总结
⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结在做练习题的时候，⾼中⽣可以给⾃⼰规定⼀下时间，这样才能更有效的提⾼，做完练习题的时候，⾼中⽣要把⾃⼰的答案和参考答案相⽐较，弄明⽩⾃⼰的错题错在哪，并整理错题本。
以下是⼩编给⼤家整理的⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结，希望⼤家能够喜欢!⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结11、⽂化是什么⽂化是⼀种精神现象“⽂化”是相对于经济、政治⽽⾔的⼈类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、⼈⽣观、价值观等具有意识形态性质的部分，⼜包括⾃然科学和技术、语⾔和⽂字等⾮意识形态的部分。
⽂化是⼀种社会现象⽂化是⼈类社会特有的现象。
⽂化是由⼈所创造、为⼈所特有的。
纯粹“⾃然"的东西不能称为⽂化。
有了⼈类社会才有⽂化，⽂化是⼈们社会实践的产物。
社会实践是⽂化的源泉⼀个⼈⽂化素养的形成每个⼈所具有的⽂化素养，不是天⽣的，⽽是通过对社会⽣活的体验，特别是通过参与⽂化活动、接受知识⽂化教育⽽逐步培养出来的。
⼈们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、⽂化的⼒量⽂化作为⼀种精神⼒量，能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量，对社会发展产⽣深刻的影响。
这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个⼈的成长历程中，⽽且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的⽂化对社会的发展产⽣巨⼤的促进作⽤;反动的、腐朽没落的⽂化则对社会的发展起着重⼤的阻碍作⽤。
3、经济、政治、⽂化之间的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，⽂化是经济和政治的反映。
⼀定的⽂化由⼀定的经济、政治所决定。
⽂化反作⽤于政治、经济，给予政治、经济以重⼤影响：不同民族的⽂化，影响不同民族和国家各具特⾊的发展道路。
不同性质的⽂化对社会发展的作⽤不同。
先进的、健康的⽂化会促进社会的发展，落后的、腐朽的⽂化则会阻碍社会的发展。
⽂化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作⽤越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种⾼素质⼈才、提⾼劳动者素质越来越重要。
高中政治必修四 第二单元必背知识点总结
高中政治必修四第二单元必背知识点总结政治学科体系严谨,交叉密集，所以在学习的过程中需要好好归纳一下重要知识点。
学完每个章节号要对重点知识进行总结。
本人整理了人教版必修四的知识点，欢迎阅读!第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
第二单元认识社会与价值选择+知识点总结 高中政治统编版必修四哲学与文化
高中思想政治必修4第二单元知识点总结一、填空题1、劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。
2、物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
3、社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，与社会存在不完全同步，同时对社会存在具有反作用。
4、生产力和生产关系的关系可概括为：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
5、经济基础和上层建筑的关系可概括为：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
6、生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
7、生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会都起作用的普遍规律。
8、社会发展的总趋势是前进的，上升的，发展的过程是曲折的。
9、在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
10、改是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。
11、改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
12、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
13、生产方式是社会历史发展的决定力量。
14、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。
劳动群众是人民群众的主体地位。
15、保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。
党的群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
16、群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点，而群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
17、实践的基本形式包括改造自然的上产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。
高中政治必修4知识点总结第二单元 探索世界与追求真理
高中政治必修4知识点总结第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）自然界具有物质性。
（2）人类社会具有物质性。
（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律1、运动（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
（3）运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
（3）方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
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2019高中政治必修四第二单元知识点
2019高中政治必修四第二单元知识点
第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质
1.物质的含义?
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)
(1)自然界是物质的。
(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
3.如何理解人类社会的物质性?
人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
4.什么是运动?
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
5.物质和运动的关系?
①物质是运动的物质，世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的。
物质和运动是不可分割的。
6.什么是静止?
辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化;
二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。
7.运动和静止的关系?
①区别：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是运动的一种特殊形态，静止是有条件的、暂时的和相对的。
②联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普
遍性的方法论要求是什么?
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳
定的联系。
(2)规律具有客观性和普遍性。
规律是客观的，是不以
人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有规律。
(3)方法论要求：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
第五课把握思维的奥妙
1.什么是意识?如何理解意识的本质?
意识是客观存在在人脑中的反映。
①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的
反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式，是人类意识产生的前提，人的意识是从动物的心理发展而来的。
(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
意识不仅是
自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。
②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
③从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。
2.意识的能动作用表现在哪些方面?
①人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。
意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
②人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3.物质和意识的辩证关系及其方法论要求?
世界观：
①辩证唯物主义认为，物质决定意识。
即物质第一性，意识第二性。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
1、意识能够正确认识客观事物。
2、意识对物质具有能动的反作用，意识一经产生就反作用于物质，加速或延缓客观事物的发展进程。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。
歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，
从而阻碍客观事物的发展。
方法论：
物质和意识辩证关系原理要求我们在实际工作中，一方面要从实际出发、实事求是，根据客观事实决定我们的工作方针、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合;另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。
反对两种错误倾向：
既要反对只承认物质决定意识，否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义，又要反对片面地夸大意识的能动作用，否认物质的决定作用的唯心主义。
4.什么是一切从实际出发，实事求是?哲学依据是什么?
①就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
5.如何做到一切从实际出发，实事求是?
①要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
第六课求索真理的历程
1.什么是实践?
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体，以客观事物对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2.实践具有哪些特点基本形式?
特点：
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
基本形式：
①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。
②变革社会的实践
③探索世界规律的科学实验活动。
3.实践和认识的辩证关系?
(1)实践是认识的基础。
①实践是认识的来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识真理性的唯一标准，
④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用。
正确的认识指导人们的实践活动能够促进事物的发展;错误的认识指导人们的实践活
动则阻碍事物的发展。
4.实践是认识发展的动力，表现在哪些方面?
①认识产生于实践的需要;②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力。
5.为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准?
正确的认识是与客观事物相符合的认识。
只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
①实践处于主观和客观的交汇点上;
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在;
③在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
6.什么是真理?
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
7.如何理解真理是客观的具体的有条件的?
(1)真理是客观的。
真理最基本的属性是客观性。
人们对同一个确定的对象产生的多种不同的认识中，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和
范围。
如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
(3)真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。
如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬照抄、生搬硬套，真理都会转化为谬误。
8.追求真理是一个过程
(1)世界观原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。