教科版六年级科学上册《能量》单元测试卷
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。
A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。
A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。
A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。
2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。
离地面较近的是( )，在高空的是( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。
5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。
( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。
（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。
（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。
（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及1套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积2.下列对能量认识不正确的是（）。
A.可以转换B.可以储存C.可以消失3.房子里的暖气片应安装在房间的( )。
A.上方B.中间C.下方4.下列磁铁中切断电流没有磁性的是（）。
A.条形磁铁B.环形磁铁C.电磁铁5.当核桃仁被吃进体内后，核桃仁储存的化学能会逐渐转化为（）。
A.光能B.磁能C.热能D.电能6.下列矿物资源可以做能源的是( )A.金B.石油C.金刚石二.填空题(共6题，共34分)1.电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与（）和（）有关。
2.电磁铁由（）和（）组成，它有南北极，可以用（）来测。
3.电动机是用电产生（）的机器。
电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用（）产生（），利用（）的相互作用转动。
4.不同物体的传热( )不一样，容易传热的材料叫( )，不容易传热的材料叫( )。
5.我们既要善于( )，又要勤于( )。
6.电是一种（）。
太阳发出的（）、物体发出的（）等都是能量的不同表现形式。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机是把电能转化为动能，当电动机用来发电时，把动能转化为电能就叫做发电机。
（）2.电磁铁由铁芯和线圈组成。
( )3.只有运动的物体才具有能量。
( )4.研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。
( )5.保温材料能起到保温作用是因为这些材料能产生热量。
（）6.小明用力转动小电动机的轴，发现点不亮小灯泡，说明它没有发出电来。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将电能的来源与转换的能量用线连起来。
光伏发电站核能火力发电站化学能核电站光能水力发电站水能五.简答题(共6题，共24分)1.摩擦生热有时会给我们的生活带来不利影响，你能举个例子并给出解决的方法吗？2.小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。
A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。
A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。
A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。
3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。
4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。
5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。
( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。
（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。
（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。
( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。
教科版科学六年级上册第三单元能量达标试卷(含答案)
六上第三单元能量：4-8节一、选择题1．电动机中（）的作用是接通电流并能转换电流的方向。
A．电刷B．转子C．换向器2．反复弯折铁丝的过程中，铁丝会发热，主要原因是（）。
A．机械能转化成热能B．热能转化成机械能C．化学能转化成热能D．热能转化为化学能3．小鹿坐公交车时发现，BRT快速公交是用电的，BRT开动时将（）转化为机械能。
A．热能B．电能C．太阳能4．下列关于能量的说法中，错误的是（）A．所有的用电器都是电能的转化器B．煤、石油和天然气所具有的能量最终都来自太阳C．声音和光不能使物体运动。
所以不是能量的形式D．日常生活中的电能都是由其他形式的能最转化而来的5．下列说法，正确的是（）。
A．声音和光不能使物体运动，所以不是能量B．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能C．电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量之间不能转化6．大坝式的水力发电站，大多数修建在河流上游，主要是因为河流上游的（）。
A．水流量比较小B．细沙比较少C．水位落差大7．与电动汽车不同，传统的汽车是利用燃油发动机来提供动力的。
燃油发动机工作时。
它的能量转化过程可以表示为（）。
A．B．C．8．研究煤是由古代的（）在高温高压作用下，长期变化形成的。
A．动物B．植物C．低等的生物9．下列能源中，（）是可再生能源。
A．风B．煤C．天燃气10．我们使用的能量大多数是与太阳能有关的，下面的说法错误的是（）A．风能与太阳能无关B．水能与太阳能有关C．米饭具有的能量与太阳能有关11．小鹿在做电磁铁实验后，切断电流，铁钉还能吸起一两根大头针，这个现象最有可能的原因是（）。
A．电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有磁性B．电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存有磁性C．电磁铁会跟磁铁一样，一直有磁性12．小鹿制作了一个电磁铁，他只改变电磁铁线圈的缠绕方向后，此时的电磁铁（）。
A．南北极改变，磁力大小不变B．南北极不变，磁力大小改变C．南北极不变，磁力大小也不变13．小亮自制了一个电磁铁，要使电磁铁吸引更多回形针，下列合适的做法是（）。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套参考答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
A.换向器B.电刷C.铁芯2.下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。
A.磁铁B.圆形磁铁C.电磁铁D.环形磁铁3.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变4.设计并制作一个保温盒，可选用的隔热材料有( )。
A.泡沫板B.铝板C.铁片5.一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险，为了保护这些珍稀动物，最好的办法是( )A.捕捉到动物园里，人工精心喂养。
B.建立自然保护区，保护他们的生存环境不遭到破坏。
C.人类不要干预保护，让大自然去选择。
6.两块磁铁接近时一定相互吸引。
（）二.填空题(共6题，共34分)1.根据能源的来源，能源可以分为不可再生能源和可再生能源，我们应尽量多使用（）能源，减少对环境的污染。
通过电动机，可以把电能转化为（）能。
电动机的工作原理是，先用电产生（），利用磁的相互作用使转子转动起来，从而带动机器运动。
2.磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的（）；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池（）的不同接法都可以改变转子转动的（）。
3.能量的存在形式（），并以不同的方式（）、（）。
4.生产生活中煤的用途有：( )、( )、( )。
5.我们使用的电动机是把（）能转化为（）能。
6.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。
三.判断题(共6题，共12分)1.晒太阳可以为我们带来热量。
( )2.水对流的原因是热水比冷水轻。
（）3.电磁铁的线圈有电流通过后会产生磁性，电流消失后磁性会消失。
（）4.保温的材料都是热的良导体。
（）5.用电池做电磁铁实验时，应避免电路长时间接通。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及完整答案1套
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列材料中，最适合做保温材料的是：( )A.陶瓷B.铁C.塑料泡沫2.电磁铁磁力的大小与（）无关。
A.线圈圈数B.是否使用电池盒C.电池数量3.下列说法中正确的是（）。
A.不给电动机通电，它就不会转动B.我们可以找到不消耗能量的机械C.煤有很多，不需要节约4.同样重的50℃的热水和10℃的冷水比较，( )。
A.热水体积大B.冷水体积大C.体积一样大D.无法确定体积5.如果要让小磁针偏转的现象更加明显，下列方法不合理的是（）。
A.将导线与小磁针垂直B.增加电池，并串联C.采用短路连接法D.将小磁针放入线圈中，并与导线平行6.请判断，下列那句话是错误的？（）A.电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置。
B.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
C.电磁铁不能将电能转化成磁能。
D.电磁铁也有南北磁极。
二.填空题(共6题，共26分)1.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究( )更加明确，( )更加清晰。
2.液体或气体受热( )，遇冷( )，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
3.地球上的资源可以分为 ( ) 资源和( ) 资源。
石油、天然气及各种矿物资源属于( ) 资源。
4.热量的传递是有规律的，热的传递方式除了热辐射，还有( )、( )。
5.沙尘暴是由于( )的搬运作用形成的。
6.科学探究的流程包括：( )、作出假设、( )、进行实验、( )和表达评价。
三.判断题(共6题，共12分)1.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。
（）2.我们在研究“电和磁”实验时，只能短暂接通电路，因为电流很强，电池会很快发热。
（）3.小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。
（）4.把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。
（）5.电磁铁的磁力大小与电流有关，与线圈匝数无关。
( )6.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。
教科版修订版六年级上册第三单元《能量》测验
第三单元《能量》（时间：40分钟）学校班级姓名成绩一、观察题（不会写的字可以用拼音）：1、自然界里的水日夜不停地在海洋、和之间循环流动。
2、能量有很多表现形式，、、等都是能量的表现形式。
3、风和流水具有能，电具有能，汽油具有能。
4、冰融化成水的过程中需要热，水蒸汽凝结成水的中会热。
5、将电能转化成磁性的装置叫，要使它的磁性强一些有、等办法。
6、天然气、煤、石油是储存了亿万年的，它们都是能源。
二、判断题：（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）1、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
（）2、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。
（）3、水蒸气在受冷（0度以上）的情况下直接变成霜。
（）4、导热性能好的物体往往吸热快，散热也快。
（）5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。
（）6、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。
（）7、米饭、土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。
（）8、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。
（）9、电磁铁没有南北极。
（）10、水从海洋、陆地上升到空中，主要是太阳力量在作用。
（）11、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。
（）12、食物给了我们身体所需要的能量。
（）三、选择题：1、反复弯折铁丝的过程中。
（）A、机械能转化成热能B、热能转化成机械能C、化学能转化成热能2、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物3、电灯可以把电能转化为（）A、光能B、热能C、光能与热能4、运动的物体具有的能量叫（）。
A、化学能B、生物能C、机械能5、夏天，打开冰箱门，常可看到“白雾”。
这是（）。
A、冰箱内原有的水蒸气。
B、冰箱内食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气。
C、空气中的水蒸气降温形成的小水滴。
6、下列方法中不能给我们带来热的是（）A、多穿衣服B、晒太阳C、吃饭7、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。
小学六年级科学上册能量单元练习(含答案)
小学六年级科学上册能量单元练习科学考试考试时间：* *分钟满分：* *分姓名：__________ 班级：__________考号：__________*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释一、单选题（共10题；共20分）1.在反复弯折铁丝的过程中，能量转化关系是（）。
A. 动能转化成热能B. 热能转化成动能C. 化学能转化成热能2.下列关于电磁铁的说法正确的是（）。
A. 线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B. 影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状C. 电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系D. 电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引3.三峡水电站发电主要是利用水的（）。
A. 机械能B. 化学能C. 热能D. 原子能4.下列发电站中，不用水力来发电的是（）。
A. 秦山核电站B. 新安江水电站三峡电站5.如图所示，只改变电路中电池的正负极方向，电磁铁（）。
A. 南北极不变B. 南北极改变C. 磁力强弱发生变化6.奥斯特实验说明（）。
A. 导体周围存在磁场B. 磁体周围存在磁场C. 通电导线周围存在磁场D. 以上都不对7.和磁铁相比，电磁铁的优点是（）。
A. 它的磁性更强B. 它能更长时间保持磁性C. 它的磁性有无、强弱和南北极方向都可以改变8.电风扇把电能转化为（）。
A. 风能B. 热能C. 光能9.老师说一个小马达就是一个小发电机，我们上课时按照课本上的要求做实验时（如右图），下面说法不正确的是（）。
A. 如果小灯泡能亮了，说明小马达能发电B. 如果小灯泡不能亮，说明小马达不能发电C. 如果小灯泡不能亮，还需要用其他办法来验证小马达能否发电10.下列关于电磁铁特性的描述，正确的是（）。
A. 电磁铁有南北极，不能改变B. 电磁铁有磁力，大小可以改变C. 电磁铁有磁力，大小不能改变D. 电磁铁的磁力是永远存在的二、判断题（共10题；共20分）11.改变电磁铁线圈的绕线方向，同时又改变电磁铁两端连接干电池的正负极，电磁铁的南北极会发生改变。
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教科版六年级科学上册《能量》单元测试卷六年级科学上册第三单元测试题
班级_______姓名_________等第________
一、填空
1、自然界里的水日夜不停地在海洋、( ) 和( ) 之间循环流动。
2、能量有很多表现形式，（）、（）、（）等都是能量的表现形式。
3、风和流水具有（）能，电具有（）能，汽油具有（）能。
4、冰融化成水的过程中需要（）热，水蒸汽凝结成水的中会（）热。
5、将电能转化成磁性的装置叫（），要使它的磁性强一些有（)、( )等办法。
6、天然气、煤、石油是储存了亿万年的，它们都是能源。
二、判断题：（在括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）
1、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
（）
2、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。
（）
3、水蒸气在受冷（0度以上）的情况下直接变成霜。
（）
4、导热性能好的物体往往吸热快，散热也快。
（）
5、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。
（）
6、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。
（）
7、米饭、土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。
（）
8、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。
（）
9、电磁铁没有南北极。
（）
10、水从海洋、陆地上升到空中，主要是太阳力量在作用。
（）
11、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。
（）
12、食物给了我们身体所需要的能量。
（）
三、选择题：
1、反复弯折铁丝的过程中。
（）
A、机械能转化成热能
B、热能转化成机械能
C、化学能转化成热能
2、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的
A、茂密的森林
B、低等的植物
C、低等的生物
3、电灯可以把电能转化为（）
A、光能
B、热能
C、光能与热能
4、运动的物体具有的能量叫（）。
A、化学能
B、生物能
C、机械能
5、夏天，打开冰箱门，常可看到“白雾”。
这是（）。
冰箱内原有的水蒸气。
冰箱内食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气。
空气中的水蒸气降温形成的小水滴。
6、下列方法中不能给我们带来热的是（）
A、多穿衣服
B、晒太阳
C、吃饭
7、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。
A、南北极改变
B、南北极不变
C、磁力强弱发生变化
四、连线题：
电
池
太阳能
核电站
化学能
风力发电站原子能
光电池
机械能
五、实验与解释：
1、电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。
根据你的实验：
（1）请设计一个实验来研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系。
（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的
实验数据。
次数
改变的因数
、预示结果
第一次
用1节新的干电池
一次可以吸住7枚大头针
第二次
用2节新的干电池串联起来
一次可以吸住17枚大头针
第三次
用3节新的干电池串联起来
一次可以吸住26枚大头针
试分析以上数据可以得出的结论是
2、看图解释，观察下图，解释为什么年年下雨，雨总是下不完？
3、分别在相应的括号中填出水的三态变化的相应条件。
水蒸气
冰
水。