流行音乐开题报告总结
流行歌曲的音乐风格和唱法探析的开题报告
流行歌曲的音乐风格和唱法探析的开题报告
开题报告
题目：流行歌曲的音乐风格和唱法探析
研究问题：
流行音乐在全球范围内备受欢迎，其音乐风格和唱法也有着不同的特点。
本文将从下列几个方面探析流行歌曲的音乐风格和唱法：
1. 流行歌曲的音乐风格是什么？
2. 流行歌曲的唱法有哪些？
3. 流行歌曲的音乐风格和唱法在不同国家和地区有何不同？
4. 流行歌曲的音乐风格和唱法发展趋势是什么？
研究目的：
1. 分析不同音乐风格对于流行歌曲的影响，探索流行歌曲音乐风格的共性和特点。
2. 探究流行歌曲唱法的发展历程及特点，并探索音乐风格和唱法之间的相互影响。
3. 分析在不同国家和地区流行歌曲的音乐风格和唱法的不同，寻找其背后的文化和社会因素。
4. 探讨流行歌曲音乐风格和唱法的发展趋势，预测未来流行音乐的方向。
研究方法：
本文将采用文献综述及分析法进行研究，分别从音乐风格和唱法两个方面展开分析，对于不同国家和地区的流行音乐做出对比分析，并对未来流行音乐发展趋势做出探讨。
预期成果：
通过对流行歌曲音乐风格和唱法的探析，将对流行音乐发展趋势有
所启示，同时对于音乐人的音乐创作和演唱都有一定的指导和参考价值。
2020年流行音乐论文开题报告
流行音乐论文开题报告流行音乐(POPMusic)，是全球最受欢迎的一种音乐风格。
随着社会的发展，娱乐方面的行业也蓬勃起来，那么对于流行乐应该如何去创新呢?计算机教学可以更好体现创新教育。
创新是一个民族、一个国家全面进步的不竭动力，更是一个人生命价值的力量源泉。
创新教育是一种基于创新理念与创新原理，以培养学生的创新意识、创新思维、创造能力为主要目标，使学生在牢固、系统地掌握科学知识的同时提高他们的创新素质的教育理论与方法。
在计算机教学过程中创新的思路在计算机教学过程中培养学生创新意识和能力的方法创新意识是指提倡创新、追求创新、以创新为荣的观念。
只有加强创新意识引导，才有可能激发人们强烈的创新动机，树立创新目标，充分挖掘创新潜力，释放创新激情，进行创新活动。
创新能力是反映创新主体行为技巧的动作能力，是创新活动的工作机制。
创新能力的培养是创新教育的核心。
笔者认为，加强创新能力的前提是要培养创新思维，创新思维是指发明或发现一种新方式.并用以处理某种事物的思维过程xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)。
创新思维具有积极的求异性、敏锐的观察力、独特的知识结构、创造性的想象和活跃的灵感等显著特点。
因此在进行教学时要不断培养学生的创新思维，从而不断地提高学生的创新意识和能力。
在计算机教学过程中加强创新意识和能力是基于创新的在实践中不断探索完善的过程，关键是教学要在不同时代、不同社会背景下满足不同年龄、不同层次的学生的心理需要。
在计算机教学过程中不断加强创新意识和能力，有效地激发学生的思维，提高他们思索探究与创新的能力。
苏联教育家赞可夫说道：教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效，也就是说教学过程不仅仅只是纯粹的智力活动，还需要以创新情感为动力，创新正是产生于激情驱动下的自觉思维。
因此在计算机教学过程中加强创新意识和能力，要从触及学生情绪、心理需要、激发学生思维方面人手xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)工作报告。
流行音乐与当代大学生相关问题研究的开题报告
流行音乐与当代大学生相关问题研究的开题报告一、选题背景随着经济和文化的全球化，流行音乐已成为当代文化的重要组成部分。
大学生作为当前文化传承的承接者和引领者，他们对流行音乐的接纳程度和影响力也越来越大。
因此，研究流行音乐与当代大学生的相关问题，有助于更好地了解当代大学生的文化传承和价值观，并为当代青年的健康成长提供参考。
二、研究目的本次研究的目的是探究流行音乐与当代大学生的相关问题，具体包括以下方面：1. 当代大学生对流行音乐的接纳程度；2. 流行音乐对当代大学生价值观和行为方式的影响；3. 当代大学生选择何种类型的流行音乐和原因。
三、研究方法1. 文献综述法：搜集相关文献，包括学术论文、研究报告、新闻报道等，了解流行音乐与当代大学生的相关问题。
2. 调查法：通过问卷调查的方式，获取当代大学生对流行音乐的看法和选择情况，进一步探究流行音乐与当代大学生的相关问题。
3. 实地观察法：通过参加音乐演唱会等实地观察的方式，了解当代大学生对不同类型流行音乐的接受程度和反应，进一步探究流行音乐对当代大学生的影响。
四、研究内容和意义本次研究的内容主要包括流行音乐与当代大学生的相关问题，研究结果将有助于：1. 更好地了解当代大学生的文化价值观和行为方式；2. 为当代大学生的文化传承和健康成长提供参考；3. 为音乐教育、文化产业等相关领域提供参考。
五、预期成果1. 研究报告：在探究流行音乐与当代大学生的相关问题后，整理出研究报告，总结出研究结果并给出相应的建议。
2. 学术论文：将研究成果进行整理，撰写学术论文，提交到相关期刊或学术会议上发表，以便得到学术界的认可和推广。
3. 研究成果宣传：通过发布研究成果的新闻稿、发表别具特色的文章、开展社会宣传等方式，向公众传达研究结果和相关建议。
校园流行音乐研究结题报告
校园流行音乐研究结题报告一中学生偏爱流行音乐的原因目前我国中学生在音乐文化的选择上近乎狂热地偏爱流行音乐。
中学生对流行音乐的过分偏爱导致了音乐欣赏内容的单一和欣赏事业的狭隘，不利于欣赏水平的全面提高和审美意识的发展。
为什么在众多音乐中中学生独爱流行音乐呢？为此，我们小组经过调查实践和查询网上信息总结了以下几点原因1. 从众心理。
流行音乐进入校园后，其通俗易懂，时尚鲜明，动感活泼的曲风被越来越多的中学生喜爱，其中有不少人最初的动机就是“大家都听，一定很好听”的从众心理。
2.古典音乐太深奥，听不懂，民族音乐太土，不好听。
而流行音乐新颖活泼，通俗易懂，好听也就深受中学生的喜欢。
3.中学生的逆反心理和好奇心。
在新课改前，流行阴天一直都是被课本教学多排斥的，而现在虽然实行了新课改，但部分教师还是潜意识的排斥流行音乐，而偏向于古典音乐。
又或者部分教师经过多道工序而挑选出来的流行音乐却已“过时”，也就导致了流行音乐是音乐课堂上的“稀有物”这种观念的持久不变。
所以，流行音乐从某种意义上来说还是学生不宜品尝的“禁果”。
4. 流行音乐大多以爱情为题材。
而处于青春期的中学生已开始对异性产生好感。
在接触流行音乐时，也就以此来释放自己的情感。
二流行音乐对中学生的影响在关于中学生喜欢的流行音乐的内容这一栏，我们的统计图显示：大部分中学生更喜欢听关于爱情和励志类的歌曲。
针对大多中学生喜欢听关于爱情的流行歌曲，一些心理学家做出了解答：中学生正处在心理和生理发育的特殊时期，在这个时期，中学生的性知识开始萌动，常常表现为对异性从开始的有意疏远到对异性充满好奇和渴望，进而对朦胧的爱情生活十分向往；而流行音乐绝大部分能涉及情感生活，比较能满足他们情感上的需求，所以许多中学生喜欢听有关爱情的流行歌曲。
再就是他们为什么喜欢听励志类的歌曲这一问题。
有人说，中国的孩子是最苦的。
不管他们是自愿的还是被逼的，总是得完成大量的学习任务，他们被寄予厚望，同时也承受着巨大的心理压力。
简析流行音乐的演唱技巧开题报告
[1]刘天礼，《通俗唱法歌唱要领》，北京广播学院出版社，2001年版
[2]徐竞存，《跟我学唱歌通俗唱法卷》，湖南文艺出版社，2005年版
[3]付林，《流行声乐演唱新概念》，中国文联出版社，2003年版
[4]张铜柱，《通俗歌曲理论与应用》，东北大学出版社，1994年版
[5]赵海伯，《唱歌的艺术》，上海音乐出版社，1997年版
四、文献综述（本科不少于1000字，专科不少于600字）
流行唱法的特殊技巧
流行唱法之所以不同于其他唱法，还在于它有一些特殊的演唱技巧。正是这些技巧体现了流行唱法的特殊性和创新性。
1．气声技巧
在笔者的教学和研究过程中，经常会被问及流行唱法的发声特点，以及与传统唱法的区别等问题。笔者认为，流行歌曲风格的多元化决定了流行唱法的多样性。而在这些特殊技巧中中，气声技巧便是最有别于传统唱法的一种。所谓气声技巧，是一种气息与声音不按常规发声状态组合的形式。在传统唱法中，最讲究气息与声音的完整结合。它要求气息冲击声带时，声带要完全闭合发声，这种声音出来响亮而结实，具有穿透力。这就是我们经常提及的发声术语——“关闭”。而流行唱法中，由于歌曲感情或风格的需要，有意使气息与声音不完全的结合，造成。种“漏气’的状态。这种声音唱出来，夹杂着气息，不像正常发卢状态下的声音那样具有结实的力量，反而昕起来有一些像小号吹奏时的“沙沙声”，给人一种的忧郁又带些伤感的感觉。例如，在克里斯蒂娜的(The voice Within)中，歌曲的第一部分和结束部分都大量使用了气声技巧，使得演唱在体现力量的同时又展现出柔美、深情的一面，歌曲被演唱者诠释的淋漓尽致。虽然这种“漏气”的演唱在美声唱法中偶尔也会用到，但像流行唱法这样上升到一种决定歌曲情感走向的高度，还是有所区别的。
中学生眼中的流行音乐开题报告123
中学生眼中的流行音乐开题报告
一、综述研究目的及背景
在校园、公交车、大街上，随即可以听到音乐更多学生沉浸在音乐海洋，平日聊天中，“哪首歌好听”, “哪首歌排行第一”，“哪首点击最高”，等问题。
百分之八十以上的中学生关注流行乐坛，聆听前列歌曲，并将听歌曲作为自己的娱乐方式之一。
可见，流行音乐的重要性，并且是中学生舒缓学习压力的娱乐中不可缺少的一部分。
是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。
但是流行音乐对中学生的影响有多大？中学生对流行音乐的关注度有多高？中学生听音乐，关注流行乐坛，甚至产生追星现象是否会对自身的学习成绩和身心健康造成危害？中学生与流行音乐的关系到底应该如何处理？如果中学生与流行音乐产生负面问题应该如何处理？种种疑问促使我们更加关注这一问题。
所以，我们的小组本次研究性课题中将就“中学生眼中的流行音乐”这一话题进行讨论。
二、研究的基本内容、难点
基本内容：本选题重在研究现阶段中学生到底怎样看待现代社会的流行音乐。
难点：如何从多个角度分析归纳总结中学生眼中的流行音乐。
三、研究步骤、方法及措施
步骤：
1、发放调查问卷
2、整理材
3、上网搜集相关资料
研究方法和措施：
本次研究的主要方法和研究是在选题后，有小组成员分工协作，通过调查本校在校学生对流行音乐的看法来进行归纳总结，最终结合书就做出总结。
四、研究工作进度：
10月，进行相关调查
11月，统计数据并做出总结。
《音乐表演开题报告：流行音乐演唱的情感体验和审美体验开题报告3400字》
[2] 周璇. 流行音乐及其情感表达刍议[J]. 渭南师范学院学报:综合版, 2015.
[3] 王茹. 流行音乐的情感因素分析[J]. 贵州民族大学学报：哲学社会科学版, 2014(4):4.
[4] 郑虹. 浅谈流行音乐的情感表达[J]. 新教育（海南）, 2010(10):1.
三、课题研究及发展现状：
在流行演唱教学方面的相关文献资料仅有一篇硕博论文。辽宁师范大学的庄妍光撰写的硕士论文《高校音乐专业流行演唱教学的理论与实践》中着重分析了在高校中如何实践流行演唱的教学方法问题，从理论和实践两个方面分析高校音乐专业如何进行流行演唱教学，主要阐述了高校流行演唱教学的培养目标，教学现状以及教学革新问题，并且提出了相应的理论实践方案。但其只是从整体方面来分析流行演唱的教学方法，而对于流行演唱教学中情感表达的培养则很少提及，甚至不提，导致全文系统有余，而细微不足。只是从宏观方面进行概述，对于微观方面并没有阐释论证到位。
（一）细读歌词，体味意蕴
（二）共鸣--情感表达的升华
（三）技巧与情感并重
（四）注重二创坚持创新
五、流行音乐歌曲演唱分析
（一）于文文《体面》
（二）刘若英《后来》
（三）HANA菊梓乔《但愿人长久》
（四）周蕙《约定》
（五）张怡《自知之明》
（六）Groove Coverage《she》
六、结语
六、主要参考文献（10-15个）
对音乐专业的学生来说来说，能够通过实践学习的方式，提高自身的专业能力和学习能力，成为一名声情并茂的流行演唱者能够通过教师的教授、自身的学习，慢慢地摸索出一套适合自身的情感表达方式；从学校方面来说，能够在一系列的理论研究和实践总结中，不断地积累并且筛选出适合本校流行唱法人才培养的合理方案，便于本校使用和今后推广人才培养方案，落地其他学校，为更多学校培养流行唱法音乐人才。
流行演唱论文开题报告
Raise one point and kill a thousand people.悉心整理助您一臂（页眉可删）流行演唱论文开题报告一、本选题的研究意义和应用价值，本选题的研究现状(一)研究意义和应用价值据调查：高达90%的大学生喜欢流行音乐而不喜欢古典和民族音乐，在课堂和课余与他们交流时发现，许多学生喜爱音乐，也仅仅停留在一些肤浅、粗俗的流行音乐，对高雅音乐缺乏兴趣，对课堂上所播放和讲解的一些古典音乐，他们认为是“过时、老土”的，对音乐的理解和认识较为浅薄和单一。
而在当今的社会文化环境方面，存在许多不利于音乐艺术教育发展，不利于青年学生音乐素养提高的因素。
一些传媒的“误导”，造成了不良的文化环境，严重的冲击着学校正常的、健康的艺术教育，对青年学生产生了极为消极的影响，导致部分青年学生审美素质低下，良莠不辨，美丑不分。
因此如何如何利用流行音乐为手段来提高他们对音乐学习的兴趣进而提高音乐教育的成效具有重要的现实意义。
(二)研究现状目前有关流行音乐方面的刊物和资料已有不少，已经出版的有关中国当代流行音乐发展、记录、呈现流行音乐发展史料特点的成果有：汉唐文化公司组织撰写的《十年——中国流行音乐纪事》，金兆钧著《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》，付林编著的《中国当代流行音乐20年》等几部专著。
在金兆钧的《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书中，作者以中国当代流行音乐发展的亲历者、策划者、重要乐评人的身份优势，对中国当代流行音乐的发展进行了富有特色的、史论相结合的写作。
他用了近两年的时间，对流行音乐圈子里的词曲作家、制作人、乐手、歌手做了大量的采访，拥有几百个小时的录音资料。
和《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书相似，流行音乐圈中的作曲家付林也以一名中国当代流行音乐发展中的重要亲历者、参与者身份编著了《中国流行音20年》一书。
该书以年代更替为序，以大事记的形式，对中国当代流行音乐发展的脉络，在一定程度上进行了梳理。
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流行音乐开题报告总结
流行音乐开题报告总结
近年来，流行音乐在全球范围内迅速发展，成为人们生活中不可或缺的一部分。
无论是在广告、电影、电视剧还是社交媒体上，我们都可以听到流行音乐的旋律。
本文将对流行音乐的发展趋势、影响力以及对社会的影响进行总结和探讨。
首先，流行音乐的发展趋势是多样化和全球化。
随着科技的进步，音乐制作和
传播的方式发生了巨大的变化。
过去，音乐制作需要昂贵的设备和专业的录音棚，而现在，只需一个智能手机和一款音乐制作软件，就能轻松制作出高质量
的音乐作品。
这使得越来越多的人有机会参与到音乐创作中来，使得音乐风格
更加多样化。
同时，全球化也推动了流行音乐的发展。
通过互联网和社交媒体
的普及，音乐可以很容易地在不同国家和地区传播，使得各种音乐风格相互融合，形成了独特的音乐风格。
其次，流行音乐在社会中具有巨大的影响力。
流行音乐不仅仅是一种娱乐形式，它还能够传达情感、表达观点、传递价值观。
很多流行歌曲都能够引起人们的
共鸣，让人们在听歌的过程中产生情感共鸣，找到自己的情感出口。
此外，流
行音乐也是年轻人之间交流的重要方式。
通过流行音乐，年轻人可以找到共同
的兴趣爱好，建立友谊，形成自己的群体认同感。
流行音乐还能够引领时尚潮流，影响人们的着装、发型、行为等方面。
可以说，流行音乐已经成为了一个
社会文化的重要组成部分。
然而，流行音乐也存在一些问题。
首先，商业化和市场化的压力使得流行音乐
的创作变得趋同化。
为了迎合市场需求，很多音乐作品开始追求商业化的成功，而忽视了艺术性和创新性。
这导致了很多音乐作品的内容和风格相似，缺乏独
特性。
其次，流行音乐中存在着一些不健康的价值观。
有些歌曲中包含了暴力、色情、消费主义等不良内容，对年轻人的价值观产生了负面的影响。
这也需要
我们在欣赏流行音乐的同时，保持一定的理性思考，不盲目追随。
为了解决这些问题，我们可以从以下几个方面入手。
首先，鼓励多样化的音乐
创作。
政府和社会应该提供更多的支持和机会，让更多的人有机会参与到音乐
创作中来，推动音乐风格的多样化发展。
其次，加强音乐教育的普及。
音乐教
育不仅可以提高人们对音乐的欣赏能力，还可以培养他们的审美能力和创造力，使他们能够更好地理解和创作音乐。
最后，加强对流行音乐的监管。
政府和社
会应该建立相关的法律法规，对流行音乐中的不良内容进行监管，保护年轻人
的健康成长。
总之，流行音乐作为一种文化现象，正在全球范围内迅速发展。
它不仅具有多
样化和全球化的发展趋势，还具有巨大的影响力。
然而，我们也应该看到其中
存在的问题，并采取相应的措施加以解决。
通过鼓励多样化的音乐创作、加强
音乐教育的普及以及加强对流行音乐的监管，我们可以使流行音乐更好地为社
会服务，为人们带来更多的乐趣和启发。