汉字小故事作文(10篇)
汉字的故事作文(15篇)
汉字的故事作文(15篇)汉字的故事作文1汉字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。
上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命(伞)也没有了，爸妈如果方便，请把命(伞)给我拿来。
”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。
你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。
记得第一次到爸爸的单位去。
我按照地址去找，是在药行(hang)街。
我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。
”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行(hang)街吧，在那里。
”我一下子脸都红了，真不好意思。
朋友们，你有没有和汉字有趣的故事呢？说出来听听！汉字的故事作文2我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。
它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。
它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。
后来，爸爸告诉我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。
”我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：“小主人，我是老大。
你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩，是老二。
我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢!”辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。
我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。
精选我和汉字的故事初中作文600字10篇
我和汉字的故事初中作文600字范文一“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪;因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事初中作文600字范文二汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。
东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。
我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。
进入学校，首先映入眼帘的是文字大道，我和汉字的故事也就由此开始了。
我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学习了汉字的字理知识，领略了汉字的博大精深。
如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。
有趣的汉字故事作文（通用13篇）
有趣的汉字故事作文有趣的汉字故事作文（通用13篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的有趣的汉字故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的汉字故事作文篇1在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。
通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。
汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。
而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。
一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。
我也想挂，伯伯就教我。
他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼----照旧就行，保证能挂上。
”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼----照旧?我又不是您的外甥。
”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀!这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。
”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。
如：换燃一新是燃气公司的;默默无蚊是推销电蚊香的;有杯无患是推销杯子的等等……”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀!”通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。
做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。
有趣的汉字故事作文篇2汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。
这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。
历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀!这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延;近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。
我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇_我和汉字的故事作文200
我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇_我和汉字的故事作文200汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。
今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧!记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。
上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗?”大部份都是说：“复习了”。
我也信心十足地回答。
我们拿出本子开始听写。
老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。
”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：“李雅欣，优”。
我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。
我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。
从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字!提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就能够了。
再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺从前。
写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。
关于汉字的故事作文
关于汉字的故事作文汉字是中国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族五千年的文明历史，是中国人民的文字符号。
汉字的形成和发展是一个漫长而又精彩的历史故事，它蕴含着丰富的文化内涵，让人们对汉字产生了浓厚的兴趣和热爱。
汉字的起源可以追溯到远古时代的甲骨文和金文。
甲骨文是中国最早的文字，它是中国古代商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，用来记录祭祀和卜筮的结果。
而金文则是商周时期的铭文，是用来刻写在青铜器上的文字，用以纪念和祭祀祖先。
这些古老的文字形体，虽然与现代汉字已经有了很大的不同，但它们是汉字演变的起点，是汉字文化的源头。
汉字的演变历程中，经历了象形、指事、会意、形声等不同阶段的发展。
最初的汉字是以形象来表示事物的，比如“日”字就是太阳升起的样子，“山”字就是山的形状。
后来，人们发现用象形文字来表示所有的事物是不够灵活和方便的，于是就出现了指事文字，用简单的符号来表示抽象的概念，比如“上”、“下”、“中”等。
再后来，会意文字出现了，这种文字是将两个或多个象形或指事文字组合在一起，表示一个新的概念，比如“明”字是日和月的组合，表示明亮。
最后，形声文字的出现，使得汉字的数量大大增加，这种文字是将一个字的声音部分和意义部分分开，一个字的声音部分可以和其他字的意义部分组合在一起，形成新的字。
汉字的发展过程中，不仅形体发生了变化，而且字义也发生了变化。
有些汉字的意义在不同的历史时期有了不同的解释，甚至相互矛盾。
比如“忠”字在古代是指对君主忠诚，而在现代则泛指对事业、对国家、对人民忠诚。
这些变化丰富了汉字的内涵，也使得人们对汉字的理解更加深刻和丰富。
汉字是中国文化的象征，它不仅是一种文字符号，更是一种文化载体。
汉字的演变历程是中国文化的历史长河，它记录着中华民族的智慧和创造力，传承着中华民族的文化精髓。
汉字的故事是一部生动的历史，它让我们对中国传统文化有了更深刻的认识，也让我们对汉字有了更深的热爱和敬重。
在当今社会，汉字虽然已经不再是人们日常生活的唯一文字，但它依然承载着中华民族的文化传统，是中华民族的精神家园。
我汉字的故事400字作文（精选34篇）
我汉字的故事400字作文我汉字的故事400字作文（精选34篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我汉字的故事400字作文（精选34篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我汉字的故事400字作文篇1我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。
我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。
当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。
而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。
干嘛要上去领成绩单。
我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。
想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。
可我还是常常犯错。
一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。
原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我汉字的故事400字作文篇2跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
中国汉字的作文(15篇)
中国汉字的作文(15篇)中国汉字的作文(15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家整理的中国汉字的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中国汉字的作文1汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。
有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
被砍每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，遇难者丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底烦恼顿释，如释重负。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字！我真想对你说：“我爱你！”中国汉字的作文2你要是问我爱什么，我一定会回答说：“中国汉字！”是呀，中国文化渊源流长，其中最有特点的小精灵便是中国汉字，连横呀竖呀都是那么可爱，每个字都有不同的性格：看到“弱”字，我就为它弱不禁风的小身板担心；看到“美”字，我又羡慕它那天使般的面容；看到“聪”字我又希望把它那天才大脑移到我的脑子里。
我和汉字的故事作文10篇
我和汉字的故事作文10篇我和汉字的故事作文1望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。
啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！我与汉字有些不解之缘。
小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！我和汉字的故事作文2我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20__年的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。
”“好！”我和哥哥异口同声地回答！说干就干，我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了，如果正着贴，红红火火就倒了！这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：我倒着贴应该也可以，我就倒着贴了。
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汉字小故事作文（10篇）我家有一条可爱的罗汉鱼！它的名字叫嘟嘟。
太可爱了！它有一双晶莹的眼睛，有点亮，嘴巴很大，可以吃很多东西，还有一些小牙齿，几乎看不见。
它的嘴唇很厚，一对天使般的“翅膀”，白色，还有一个红色的大脑袋，像草莓一样，上面有一个大肿块。
他的下巴是红色的，像一层厚厚的水粉，一条细细的尾巴，像一把扇子，尾巴像一个引擎，它靠着那个引擎游来游去。
它的食物非常独特。
每次给它鱼食，我都是一大口吞下一大堆，顿时一粒不剩。
吃完就跑来跑去找吃的，像没头苍蝇一样上窜下跳，好像求我:“快给我吃的！我会为你跳拉丁舞。
”多可爱的鱼啊！人怎么会不喜欢呢？我很小的时候，当老师的爸爸就跟我说，中国人一定要把汉字写好，不然人家看不起我们。
我记得这句话。
我学写汉字的时候，总是规规矩矩，一本正经。
渐渐的，我长大了。
在同学朋友中，经常发现有人边跳边写，让人看不懂写的东西；有的人字字看起来很方很方，但没有汉字那么强有力；其他人有能力写好字，但他们不认为写需要时间...我想借此机会，再次要求他们认识汉字，让他们了解汉字的起源。
根据传说，很久以前，黄帝的历史学家仓颉有着和龙一样的外貌和四只明亮的眼睛。
他特别喜欢观察身边的事情，用脑袋思考。
他每天抬头观察天空中星星的变化，看乌龟背上的图案，鸟羽毛的颜色，山河的样子和形象，经常描绘自己手中事物的形态和特点。
久而久之，文字就产生了。
仓颉创作文字的时候，天上有鱼一样的玉米，怕以后有人光顾着写作挨饿；鬼在黑暗中偷偷哭，龙躲起来。
据说他们害怕文字记录他们丑陋的行为，告诉世界他们会被记住几千年。
汉字凝聚了我们中华民族五千年文化的结晶。
不仅有如此美丽的传说，还有我们祖先的蜕变，使他们成为全世界独一无二的人物。
用心去感受汉字，你会觉得很有意思。
比如“爽”字，本来是指一个人站在窗边，人的两边被窗户交叉，感觉明亮。
试想，在一个雨天，我们在房间里呆了很久，打开窗户，一阵凉风吹过，感觉多凉爽啊！晚上，我们站在窗前，看着夜空中的明月。
真的很酷！我们来看看“信”这个词。
每当看到这个词，总能感受到一股迷人的香味，总会有很多感触:这是哪首歌？——校歌，学校大家庭让人感到无比温暖；这是什么设计？——是用汗水和智慧换来的人；这是从哪里来的？-这是一个家，从家里飘出来。
一个家庭和睦相处是多么幸福和迷人啊！我们的汉字太精彩了。
这样想，这样写，你会发现，字自然会工整，有内涵，有个性。
不信你试试。
作为中国人，怎么能不认真写汉字呢？文章[1]:有趣的汉字故事水流过门《说文解门子补》:“广，疏。
从门，住(郭读二)。
”“疏”意为“远”，或引申为“广”、“宽”。
汉字的音标具有表意功能，可以解读为宽门。
“活”就是积极灵活。
《说文解字·水司》:“住，水流动。
”因为“活”是流水的声音，所以有人认为流水就是“活”，所以“宽”的意思就是水从门缝中流过。
“活”的外延就是“灵活”“自由”，所以有人把“宽阔”解释为人只能在门(房)内活动的意思。
据《世说新语》记载，东汉末年，杨修主政曹操。
相国府建门楼时，梁修建建成时，曹操亲自来看。
看完之后，他什么也没说，只向他的人要了墨水，在门上写了个“住”字，就走了。
此时，在场的人感到困惑，不明白曹操此举的目的，于是邀请杨修。
杨修看后解释说:“曹郭襄的意思不是很清楚吗？他怀疑门太宽，就在‘门’上写了个‘住’字，就是‘宽’。
”众人一听，才知道曹是门做的字谜。
后来门楼重修后，邀请曹操去看。
这一次曹操很满意。
文章[2]:有趣的汉字故事对“立初篇”理论的质疑“张”和“张”都是用汉字表示姓氏的。
当别人问你姓什么的时候，把“张”回答成“弓”是无可非议的，但把“张”说成“初章”似乎就有问题。
要找出原因，必须了解“张”的造词结构。
小篆的“张”是由“阴”和“实”两个字组成的，与的“张”有着内在的联系。
《说文解字音步》:“章，乐其实是章。
从声音上，从十点或十点结束。
”“声”是指“音乐”和“音乐”；对“十”的解释明显受老子“一始于十”、“十终于十”理论的影响。
“声”与“十”的结合，是指一首乐曲在演奏后被称为一章。
从这个角度来说，更恰当的称呼是“张”“”，仅从物理结构上来说，更恰当的称呼是“李”。
既然“章”代表了一首乐曲的演奏过程，“章”就扩展了文章的“章”和“段”的含义。
而且因为任何音乐的作曲和演奏都必须有规律可循，“章”已经引申出“作曲”、“规则”、“律”等等的含义。
把这个听觉规律运用到视觉上，“张”就有了印章的意义。
文章[3]:有趣的汉字故事两只手握在一起在古代，“朋友”和“朋友”的意思是不同的。
古代叫“同门之友”，意思是和同一位老师学习的人叫“朋友”，也就是我们今天所说的学生；“同志就是朋友”，也就是说志同道合的人叫“朋友”，也就是现在俗称的“同志”。
《说文解字有部》:“朋友，同志是朋友。
”许慎就是这么说的。
为什么「朋友」是「同志」的意思？我们只需要看看它古老的书写形式。
古文中的“你”字是由两个“你”组成的。
“你”就像一只手，是右手。
可见，“朋友”是一个会意的词，意思是两个右手紧紧握在一起。
从“朋友”这个词的形状，可以看出我们的祖先。
当朋友见面时，他们会像今天一样握手来表达他们的友谊。
这个习惯一直延续到今天。
当老朋友再次见面时，他们仍然热情地伸出右手，以示深厚的友谊。
我对“朋友”这个词也有不同的理解。
有学者认为双手一起向一个方向伸展，也就是双手互相协调配合紧密。
“朋友”的初衷是用手互相帮助。
不管你怎么知道，“朋友”的意思是，人与人之间互相帮助，彼此相爱，彼此之间有着深厚的友谊。
“你”字的创造体现了我们民族传统的美德。
“朋友”由“同志”、“朋友”引申为动词，意为“成为朋友”。
比如《论语集解》:“朋友直，朋友妒，朋友多听，有益。
”意思是和诚实、正直、有见识的人交朋友是有益的。
单击展开全文# art _ show { position:absolute；z指数:900；底部:0；边距:0；填充:0；宽度:100%；高度:50px边框-底部:60px实心# f9f9f9背景图像:线性梯度(hsla(0，0%，100%，0)，# F9 F9 F9)；颜色:# 1c 6 bcc；文本对齐:居中；行高:170px } # art _ show span {位置:相对；font-size:14px } # art _ show span:after，# art _ show span:before { position:absolute；top:-20px；左:50%；显示:内嵌块；margin-left:-4px；宽度:8px高度:8px边框-底部:1px 实心# 1c 6 bcc；左边框:1px实心# 1c 6 bcc；内容:' '；变换:旋转(-45度)} # art _ show span:after { top:-15px }我家有一种可爱的小动物，就是罗汉鱼。
罗汉鱼头上有个瘤，圆圆的，红红的，好像戴了个红帽子。
两只黄豆大的眼睛和一张小嘴。
它的牙齿非常锋利，像一把锯子。
我记得有一次，我刚把手指放进鱼缸，它马上游过来咬我手指，弄得我手指流血。
那时候我恨不得把它捞出来煮着吃。
它全身都是黑白花纹，头下长着两条像游泳者手臂一样的鳍。
大叔说鳍是用来保持平衡的。
罗汉鱼经常在水里用鳍划水，但速度来自它的尾巴。
罗汉鱼的尾巴好奇怪，看起来像个大扇子。
如果它在鱼缸底部停留的时间太长，就会游到鱼缸顶部，抬头呼吸，然后沉到底部继续玩。
罗汉鱼也很听话，我们全家都很喜欢。
他不时把手放在鱼缸壁上，来回拉动，它就会朝他手的方向游去。
多好玩啊！罗汉鱼也很贪心。
有一天，我在公园里抓了几条小金鱼，放在鱼缸里，但是第二天，小金鱼就不见了，都被罗汉哥吞了。
罗汉哥最喜欢的食物是虾仁。
我叔叔每天往鱼缸里扔一点虾肉。
罗汉宇看到了，就迫不及待的游过去吃了。
罗汉鱼睡得特别多。
它不是闭着眼睛睡觉，而是睁着眼睛睡觉，因为罗汉鱼没有眼皮。
快看！罗汉鱼好有意思。
我喜欢——罗汉鱼！一天下午，我们学校举行了一场语文听写比赛。
我和我的好朋友xxx代表我们班参加了比赛。
我们俩都带了一瓶水，早早就到了体育场。
每个选手都有自己的号码，我是39号，xxx是40号。
不一会儿，人越来越多，现场人头攒动。
主持人宣布:“中文听写比赛现在开始。
高二是一个组，高三高四是一个组，高五高六是一个组。
每组选出一名一等奖、两名二等奖和三名三等奖。
”舞台上有五台笔记本电脑，电脑里有两台米字格。
玩家只能在听主持人读完单词并解释意思后记下单词。
最后三位评委判断对错。
答对的会被淘汰，只有答对的才能进入下一轮比赛。
最后剩下的是冠军。
看着台上其他选手一个个上场，台下很紧张。
很快，主持人读出了我们的号码。
我一直在鼓励自己，主持人对我说:“请听题，好好珍惜……”我赶紧拿起专用笔写了下来，然后点了“提交”。
投稿后，我的心怦怦直跳。
当评委和老师举起正确的牌子时，我松了一口气。
在接下来的比赛中，我认真答题，顺利通过了第一关。
我心里很高兴，但还是悄悄地回到了座位上。
第二轮已经开始了。
可能第一轮太顺利了。
我有点粗心。
第二个问题听到“没想到”这个词，马上就写了，提交了。
看到评委老师举错牌子，才知道自己漏了一横。
我心里很不安，沮丧地回到座位上。
这时我想起了妈妈对我的叮嘱:“川川，你一定要认真回答问题，才能成功。
”唉，真后悔没听妈妈的话。
可惜没有后悔药卖！虽然这次比赛没有取得好成绩，但也收获了不少。
第一是多认识字，当然最重要的是明白认真做事的道理。
从此以后，我一定会多读，多读单词，争取在接下来的听写比赛中取得好成绩。
从前有个哥们，从小就懒，学习不好。
长大后经常写错字开玩笑。
有一天他老婆说想吃枇杷。
他从桌子上拿了一张纸，在上面写了几个字。
写完后，他叫仆人去买枇杷。
他老婆接过纸看了看，噗的一声笑了。
原来说的是“买五斤琵琶”。
五个字中有两个错了，“枇杷”被误写成“琵琶”。
妻子看完，在后面写了一首打油诗:枇杷不是这种琵琶，只是因为识字能力差。
如果琵琶能结出果实，整个城市将充满笛声和鼓声。
这家伙读他妻子的诗时脸红了。
“枇杷”和“琵琶”发音相同，都读pípa，是同音字。
但是，“枇杷”是一种水果，“琵琶”是一种弦乐器，意义和写法完全不同。
汉字传神，书法字体古风。
汉字有4000多年的悠久历史。
让我们一起去汉字王国旅行吧！汉字很有趣。
它们可以用于填字游戏、谐音歇后语和广告。
汉字有很多谜题。
比如:半鳞片，半毛。
一半离开水，一半离开水。
你猜到这个词是什么了吗？哈哈！我告诉你，这是“贤”字。
还有，咬掉牛尾巴，知道吗？就是“苏”字。
还有很多等等。
汉字可以用来做纵横字谜。
汉字的谐音歇后语也很有意思。
如:侄儿打灯笼——据叔(老)说，穿鞋不用锥子——真(针)好，一排有三座庙——庙(苗)庙(苗)庙(苗)等等。