小学三年级创意手工课剪纸教案
小学三年级下册剪纸校本教案
小学三年级下册剪纸校本教案三年级下期剪纸教案主题一对边折剪第一课小花教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案小花。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满心。
教学重点：对称剪纸的基本制作方法。
教学难点：图案的疏密关系。
教学准备：学具：剪刀、彩纸等。
教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。
教学过程：一、欣赏作品，揭示课题1、欣赏作品欣赏三张植物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸3、这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪小花11、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案2、学生举动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（捉住特征）怎样设计制作花纹？3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪花纹。
用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。
4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生举行创作）5、作业要求：图案有创意三、作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评。
3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！教学反思：2第二课菠萝教学目标：1、运用对称剪纸的方法剪菠萝。
2、学会画剪纸图3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣教学准备：重点难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿举行装饰。
教学过程：师：瞧，本日教师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎样做出来的？师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。
2、阐发与讨论：教师示范操纵3、学看步骤图：4、学生操纵，教师个体指导：剪好后将纸打开，贴好后添画……5、学生作品欣赏、互评。
教学反思：3第三课蝴蝶教学目标：1、研究蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸。
小学三年级剪纸创意教案
小学三年级剪纸创意教案
一、教学目标
1. 了解剪纸的起源和传统意义。
2. 掌握基本的剪纸技巧和方法。
3. 培养学生的动手能力和创意思维。
二、教学内容
1. 剪纸的定义与分类。
2. 剪纸的工具和材料。
3. 剪纸的基本技巧。
4. 剪纸创意作品的制作。
三、教学过程
第一课时：剪纸的起源和分类
1. 通过图片和文字，向学生介绍剪纸的起源和传统意义。
2. 分类讲解不同地区剪纸的特色和风格。
第二课时：剪纸的工具和材料
1. 展示剪纸所需要的工具和材料。
2. 说明如何正确使用剪刀和剪纸刀。
3. 学生自行准备剪纸所需的纸张和颜料。
第三课时：剪纸的基本技巧
1. 教授基本的剪纸技巧，如折叠、剪切和粘贴。
2. 练剪纸的基本图案，如花、鸟、鱼等。
第四课时：剪纸创意作品的制作
1. 引导学生发挥想象力，设计自己的剪纸创意作品。
2. 分组进行互相展示和评价。
四、教学评价
1. 通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对剪纸技巧和创意构思的掌握程度。
2. 评价学生创作的剪纸作品的创意和实际操作。
五、教学延伸
1. 鼓励学生参加剪纸比赛，展示自己的创意作品。
2. 组织学生参观展览或剪纸艺术家的工作室，增强对剪纸艺术的了解。
六、教学资源
1. 剪纸的相关图片和文字资料。
2. 剪纸工具和材料的展示。
3. 学生自备的纸张和颜料。
以上是小学三年级剪纸创意教案的内容和安排，希望对您有所帮助。
小学三年级美术剪纸教学教案
小学三年级美术剪纸教学教案【教案】一、教学目标：1. 了解剪纸的历史背景和文化意义。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 能够剪出简单的剪纸作品。
二、教学准备：1. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸。
2. 教学PPT。
三、教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论剪纸的历史和文化背景，了解剪纸在中国传统文化中的地位。
第二步：讲解剪纸基本知识（10分钟）1. 通过PPT，向学生介绍剪纸的起源和发展历程。
2. 解释剪纸的基本工具和材料。
第三步：演示基本技巧（15分钟）1. 教师向学生演示基本的剪纸技巧和方法。
2. 强调正确握剪刀的方式，手指的动作要轻柔灵活。
3. 教师可选择简单的剪纸图案进行演示，比如动物形象。
第四步：学生实践（30分钟）1. 学生分组，每组发放一些彩纸和剪刀。
2. 学生根据教师演示的方法，自由选择自己喜欢的剪纸图案进行实践。
3. 教师巡视指导，纠正学生的剪纸姿势和动作。
第五步：展示和评价（10分钟）1. 学生完成剪纸作品后，进行展示和交流。
2. 学生可以互相欣赏和评价作品，给予肯定和建议。
第六步：总结和拓展（10分钟）1. 教师引导学生总结剪纸的基本技巧和方法。
2. 邀请学生分享自己在剪纸过程中的体验和感受。
3. 提供更多剪纸资源和参考书籍，鼓励学生拓展剪纸的艺术创作。
四、教学反思：通过本次课程设计，能够帮助学生了解剪纸的历史文化，并学习到基本的剪纸技巧。
通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。
同时，通过展示和评价环节，增强学生的自信心和团队合作意识。
在教学过程中，教师应注重引导和激发学生的兴趣，保持积极的互动和教学氛围，使学生在轻松愉悦的环境下学习。
三年级美术剪纸手工教案
三年级美术剪纸手工教案教案标题：三年级美术剪纸手工教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸手工的历史背景和文化意义。
2. 学生能够掌握剪纸手工的基本技巧和操作方法。
3. 学生能够创作出简单而美观的剪纸作品。
4. 学生能够欣赏和评价他人的剪纸作品。
教学准备：1. 剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶棒等美术工具。
2. 一些剪纸作品的图片或实物，用于介绍剪纸的历史和文化。
3. 一些简单的剪纸图案模板，供学生参考。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些剪纸作品的图片或实物，引发学生对剪纸手工的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪纸的历史背景和文化意义，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。
技巧讲解：1. 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、彩色纸等。
2. 演示剪纸的基本技巧，如折叠纸张、剪出形状等。
3. 引导学生练习使用剪刀剪纸，注意手指安全和剪纸的准确性。
创作实践：1. 提供一些简单的剪纸图案模板，供学生参考和练习。
2. 鼓励学生自由创作，可以根据自己的想法和创意设计剪纸图案。
3. 引导学生选择合适的彩色纸张，并用铅笔在纸上勾勒出剪纸图案。
4. 学生使用剪刀剪出图案，注意保持手指的安全。
展示和评价：1. 学生展示自己的剪纸作品，并向同学们介绍作品的创作灵感和设计思路。
2. 学生互相欣赏和评价他人的剪纸作品，鼓励积极的反馈和建议。
3. 教师对学生的剪纸作品进行评价和鼓励，提供具体的建议和指导。
课堂延伸活动：1. 邀请学生参观或观赏一些剪纸艺术展览，进一步了解剪纸的发展和创新。
2. 组织学生参与剪纸比赛或展示活动，提供更多的创作机会和展示平台。
教学反思：1. 教师总结本节课的教学过程和学生的学习情况，评估教学目标的完成情况。
2. 教师思考如何进一步提升学生的剪纸技巧和创作能力，并在后续的教学中加以实施。
这个教案旨在通过剪纸手工的学习，培养学生的艺术创造力和审美能力。
通过引导学生了解剪纸的历史和文化，学生能够更好地理解和欣赏剪纸艺术。
小学三年级手工课剪纸教案
小学三年级手工课剪纸教案
教学目标
1. 让学生了解剪纸的基本概念和历史背景。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的注意力和专注力。
教学准备
1. 剪纸纸张和工具（剪刀、铅笔）。
2. PPT或手绘图片展示剪纸艺术的样例。
教学步骤
第一步：介绍剪纸
1. 使用PPT或手绘图片向学生展示剪纸艺术的样例，并简要介绍剪纸的起源和发展。
2. 解释剪纸的工具和材料。
第二步：演示剪纸技巧
1. 向学生展示一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪刀的使用等。
2. 老师可以现场演示或使用视频等方式展示。
第三步：学生实践
1. 学生利用纸张和剪刀，按照老师的指导开始尝试剪纸。
2. 鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸图案。
第四步：展示和讨论
1. 学生完成剪纸后，让他们展示自己的作品。
2. 让其他学生评论和提出建议，鼓励互相研究和交流。
教学评价
1. 观察学生在实践中的动手能力和创造力。
2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们进一步提高。
3. 根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。
教学延伸
1. 可以邀请剪纸艺术家或文化专家来学校进行讲解和示范。
2. 考虑将学生的剪纸作品展示在学校或社区的展览上。
剪纸教学设计(精选7篇)
剪纸教学设计〔精选7篇〕篇一：剪纸的教学设计剪纸的教学设计教学内容：义务教育《劳动与技术》〔海燕出版社〕三年级下册第十三课《剪纸》活动目标：1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2．学习剪纸的根本方法，培养学生的动手能力和审美能力。
活动重难点：使用剪刀等工具剪出漂亮的剪纸作品。
活动准备：1．教师准备：各种剪纸作品，相关的电教课件和设备。
2．学生准备：剪刀、彩色纸、固体胶、白纸、笔等。
活动过程：一、激趣导入：〔一〕师：今天老师让大家猜一个谜语。
〔出示课件〕谜语：汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱。
〔打一民间传统美术种类〕生：剪纸。
板书：剪纸师：剪纸是中国特有的民间艺术，是一种装饰性、趣味性很强的艺术形式。
一张普通的纸，在我们的剪刀下，几经翻转，就会变成栩栩如生的剪纸作品。
我们用它们把生活装点得生机盎然，美丽如画。
这充分表达了人们对美好生活的向往。
几千年来，它以其独特的表现形式，深受人们的喜爱。
〔出示课件〕让同学们欣赏师：这是喜鹊报晓，预示着新年来了，好运也来了；看美猴王孙悟空手拿金箍棒，驾着祥云，在遥望前方是否有妖怪；慈祥的圣诞老人来给小朋友送礼物来了。
这张是采用套色剪纸的方法，一只孔雀在骄傲的向人们展示它漂亮的羽毛。
这是仿照北宋张择端的传世之作《清明上河图》完成的剪刻作品，它刀法纯熟，风格清新，忠实的保存了原作的清新淡雅、结构准确，比例合里的特点，作品中的房屋、车马、人物均刻画的栩栩如生、分毫不差。
师：你们看完这些剪纸，你想说什么，就说什么。
师：生活中我们可以在哪些地方看到剪纸作品？生：窗花。
师：我们来欣赏一些图片，看一下剪纸用在什么地方？过年时贴在窗户上的窗花；结婚时贴在墙上或物品上的喜花；用在衣饰、鞋帽、枕头上的刺绣底样，农村过年时贴在门楣上的门笺。
〔出示课件〕师：大家是不是也想剪出漂亮的`剪纸呢？生：想。
师：我们今天就来一起学习剪纸。
二、讲授新知：1、学习剪纸前我们先来学习剪纸的几种折法。
三年级劳动课剪纸教案
三年级劳动课剪纸教案一、教学目标：1.让学生了解剪纸的基本知识和基本技巧，掌握剪纸的基本方法。
2.通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平。
3.让学生感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容：1.剪纸的基本知识和基本技巧介绍。
2.简单剪纸图案的示范和练习。
3.剪纸作品的欣赏和评价。
三、教学步骤：1.开场白：老师向学生介绍本节课的主题和目标，欢迎学生来到三年级劳动课的剪纸课程。
2.新课导入：老师通过多媒体展示一些精美的剪纸作品，引导学生欣赏和感受剪纸的魅力，同时引导学生了解剪纸的基本知识和基本技巧。
3.知识讲解：老师讲解剪纸的基本知识和基本技巧，包括纸张选择、剪刀和刻刀的使用方法、图案设计和切割技巧等。
4.实践操作：老师示范剪纸的基本方法，包括折叠、画图、切割等步骤，然后让学生自己动手操作，老师巡回指导，帮助学生解决实践中遇到的问题。
5.作品展示：学生完成剪纸作品后，老师挑选一些优秀作品进行展示，引导学生欣赏和评价，提高学生的审美水平。
6.课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调剪纸的重要性和意义，引导学生进一步了解和掌握剪纸的基本知识和基本技巧。
四、教学难点与重点：1.难点：如何让学生掌握剪纸的基本技巧和方法，如何让学生自主设计出精美的剪纸作品。
2.重点：如何让学生了解和感受中国传统文化的魅力，如何增强学生的民族自豪感。
五、教学评价：1.评价方式：老师评价、学生自评和学生互评相结合。
2.评价内容：学生对剪纸基本知识和基本技巧的掌握情况，学生的实践操作能力和创造力，学生对中国传统文化的认识和感受等。
3.评价结果：老师根据学生的表现和作品情况进行评价，鼓励学生发挥自己的优势和潜力，提高学生的自信心和创造力。
同时也要指出学生的不足之处，引导学生改进和提高。
六、教学反思：1.对本节课的教学内容进行反思，看看是否符合学生的实际需求和兴趣爱好。
2.对本节课的教学过程进行反思，看看是否有改进的地方可以提高教学效果和质量。
小学三年级美术剪纸教案
小学三年级美术剪纸教案【教案一】主题：小学三年级美术剪纸教案一、教学目标：1.了解剪纸的来源和历史背景；2.掌握剪纸的基本技巧与操作方法；3.培养学生观察力、想象力和动手能力；4.通过剪纸活动，提高学生的艺术表现能力。
二、教学准备：1.多媒体投影仪；2.剪纸纸张、剪刀和彩色纸；3.范例剪纸作品。
三、教学过程：1.导入利用多媒体投影仪展示剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2.剪纸基本技巧讲解2.1 持剪刀的正确方法：中指放入剪刀环，食指放在剪刀脚上，拇指支撑剪刀柄；2.2 剪纸的基本动作：直切、曲线切和缺口切；2.3 剪纸注意事项：手指保持安全距离，剪刀保持稳定，切割线条整齐；2.4 跟随老师的示范，学生进行模仿练习，掌握基本的剪纸技巧。
3.剪纸创作活动3.1 分发彩色纸和剪纸纸张，让学生选择自己喜欢的颜色；3.2 鼓励学生运用想象力，用剪纸纸张剪出各种形状和图案；3.3 提供范例剪纸作品供参考和启发，同时给予学生足够的自由度；3.4 让学生在剪纸过程中享受创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣。
4.展示与交流4.1 邀请学生逐个展示自己的剪纸作品，让他们讲述自己的创作灵感；4.2 学生可以从色彩、形状、构图等方面进行评价和交流，互相学习和借鉴。
五、教学反思：本节课通过引导学生了解剪纸的历史背景，讲解剪纸的基本技巧以及进行剪纸创作活动，培养了学生的观察力、想象力和动手能力。
通过学生的展示与交流，为他们提供了展示自己创作成果的机会，并促进了学生之间的交流与合作。
同时，由于剪纸具有艺术性和娱乐性，能够激发学生对于美术的兴趣，培养他们的艺术表现能力。
通过这一堂美术课，希望能够使学生在快乐中学习，创新中成长。
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小学三年级创意手工课剪纸教案
前言
本教案旨在帮助三年级学生掌握剪纸技巧，并激发他们的创造力和想象力。
剪纸是中国传统的手工艺术形式，通过剪出各种形状和图案，可以制作出美丽独特的艺术品。
教学目标
- 学会剪纸的基本技巧和方法
- 能够运用剪纸技巧创作出简单的图案和形状
- 培养学生的观察能力和创造力
教学准备
- 剪刀
- 彩色纸张
- 粘贴胶水
- 小型白板或黑板
- 彩色粉笔
教学步骤
1. 引入剪纸的概念：向学生介绍剪纸的起源和传统意义，展示
一些剪纸作品的图片，让学生对剪纸产生兴趣和好奇心。
2. 演示剪纸技巧：向学生展示如何使用剪刀将纸张剪出各种形状，例如简单的动物、植物或几何图形。
重点教授剪纸的基本技巧，包括握剪刀的正确方式、控制剪刀的动作和注意安全。
3. 学生实践剪纸：让学生分发彩色纸张和剪刀，让他们自己动
手剪出各种形状和图案。
鼓励学生尝试不同的设计和组合，培养他
们的创造力和想象力。
4. 展示和分享作品：让学生互相展示和分享自己的剪纸作品，
鼓励他们讲述自己的设计灵感和创作过程，培养他们的表达能力和
自信心。
5. 结束语：总结本节课的内容，再次强调剪纸的重要性和创造
力的培养。
鼓励学生在日常生活中继续运用剪纸技巧，并欣赏和研
究更多剪纸艺术作品。
教学评估
- 观察学生在剪纸过程中的专注度和技巧掌握情况
- 评价学生剪纸作品的创意性和美观程度
- 询问学生对剪纸的认识和研究收获
扩展活动
- 组织学生参观剪纸展览或剪纸艺术家的工作室，深入了解剪纸艺术的发展和技巧
- 鼓励学生运用剪纸技巧制作贺卡、装饰物或场景模型，展示他们的创造力和想象力
总结
通过本教案的学习，三年级学生将学会剪纸的基本技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
剪纸不仅能培养学生的观察能力和创造力，还能让他们体会到中国传统文化的魅力和艺术之美。