描写童年的诗歌
描写童年的中小学诗歌
描写童年的中小学诗歌童年1 童年童年就像金子，充满金色的光辉。
童年就像红飘带，永远弥漫着喜庆。
童年就像小溪，溪水那么甜美。
童年就像小树苗，吮吸着幸福的雨露。
童年就像我，没有苦闷和烦恼……童年2 童年童年，童年，美妙的童年!童年，童年，快乐的童年！追求童年，渴望童年。
留给我的是一阵阵美妙的回忆！童年，童年，美妙的童年!童年，童年，快乐的童年！呀！童年好美，一幅幅儿时的画面展现在我眼前！童年，童年，美妙的童年!童年，童年，快乐的童年！追求它、渴望它、品味它，呦，好似一阵清风吹进了我的心房！童年，童年，美妙的童年!童年，童年，快乐的童年！童年，童年，你伴我成长！童年3 童年是什么？童年是甜甜的冰激凌。
童年是什么？童年是鲜艳的鲜花。
童年是什么？童年是发光的金星。
童年是什么？童年是广阔的大海。
童年是什么？童年是最美妙的回忆。
童年4 童年童年像一只船游啊游游来童年的记忆童年像一个铁环转啊转转来童年的无忧无虑童年像一只杜鹃叫啊叫叫出童年的嬉戏童年童年我们的美妙时光即将溜走让我们珍惜我们的童年时光吧童年5 童年是有趣的。
我们都有美妙的童年。
有些童年是美妙的。
有些童年是郁闷的。
有些童年能解闷。
有些童年能给我们带来开心。
认真回想下童年。
才发现童年的自己有多么的笨。
童年6 童年童年是什么？童年像一道绚丽的彩虹。
好美妙美。
童年是什么？童年像一块大蛋糕。
好香好香。
童年是什么？童年像一颗颗小星星。
好亮好亮。
童年是什么？童年像我们的浅笑。
好甜好甜。
三年级经典古诗
三年级经典古诗1、所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【理解】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
古诗赏析:这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。
第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。
一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。
通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。
他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。
正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
三四句仍然是继续描写神态。
第三句是过渡，是作势。
写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。
第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。
“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。
“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。
而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。
全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。
“此时无声胜有声”。
这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。
诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。
至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。
以童心为话题的诗
以童心为话题的诗一、原文：《童心未泯》岁月匆匆似水流，童心闪闪意难休。
草丛捉蛐蛐声绕，树上掏窝乐未愁。
欢笑常盈童趣事，泪花亦有幼时柔。
莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留。
二、衍生注释：1. “童心闪闪意难休”：是说童心像闪闪发光的星星一样，难以停止闪耀。
表明童心很有活力而且持久存在于心中。
2. “草丛捉蛐蛐声绕”：描写小时候在草丛里捕捉蛐蛐的场景，捉蛐蛐的时候蛐蛐的叫声就萦绕在身边，这是很多孩子童年都会做的有趣活动。
3. “树上掏窝乐未愁”：回忆小时候爬到树上掏鸟窝时充满快乐的情景，那时的孩子还没有太多忧愁。
三、赏析：主题上，这首诗主要表达了对童心的怀念和珍视。
情感充满了对童年时光的向往。
在表现手法上，首联通过把岁月比作流水和童心闪闪发光难以停止来做对比，突出童心的珍贵。
颔联“草丛捉蛐蛐”“树上掏窝”这都是典型的童年趣事，通过对这些画面的描写生动地展现了童年的欢乐。
颈联用“欢笑”和“泪花”这两种情绪全面概括了童年既有快乐的事情也有委屈难过的时候，但不管怎样都是充满童真。
尾联“莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留”则是告诉人们不要嫌弃年少时的懵懂无知，因为那纯真的童心是岁月中最值得保留的宝贵东西。
四、作者介绍：作者是一位回忆自己童年，对童真充满热爱与怀念的人。
或许他在逐渐成长、面对复杂世界的时候，时常怀念那无忧无虑充满童心的过去。
对他来说，童年那些捉蛐蛐、掏鸟窝的事情虽然简单平凡，却是人生中难以抹去的美好回忆，他用诗歌来表达自己对童心的珍视和想要一直保留这种纯真的想法。
五、运用片段：1. 在小学的课堂上，老师正在让同学们分享自己关于童年的回忆作文。
一位同学站起来说道：“读到《童心未泯》这首诗的时候，我就特别有感触。
诗里说‘草丛捉蛐蛐声绕，树上掏窝乐未愁’，就像在说我的童年一样。
小时候，我也和小伙伴们在草丛里捉蛐蛐，还试图爬到树上看小鸟的家，那些美好的回忆总是让我在学习累了的时候能笑出声来，我也希望我能像诗里说的那样永远保留那颗纯真的童心。
生活和童年诗句
生活和童年诗句1.描写童年生活的诗句《小儿诗》——唐·路德延情态任天然，桃红两颊鲜。
乍行人共看，初语客多怜。
臂膊肥如瓠，肌肤软胜绵。
长头才覆额，分角渐垂肩。
散诞无尘虑，逍遥占地仙。
排衙朱阁上，喝道画堂前。
合调歌杨柳，齐声踏采莲。
走堤行细雨，奔巷趁轻烟。
嫩竹乘为马，新蒲折作鞭。
莺雏金镟系，猫子彩丝牵。
拥鹤归晴岛，驱鹅入暖泉。
杨花争弄雪，榆叶共收钱。
锡镜当胸挂，银珠对耳悬。
头依苍鹘裹，袖学柘枝揎。
酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。
频邀筹箸挣，时乞绣针穿。
宝箧拏红豆，妆奁拾翠钿。
戏袍披按褥，劣帽戴靴毡。
展画趋三圣，开屏笑七贤。
贮怀青杏小，垂额绿荷圆。
惊滴沾罗泪，娇流污锦涎。
倦书饶娅姹，憎药巧迁延。
弄帐鸾绡映，藏衾凤绮缠。
指敲迎使鼓，筋拨赛神弦。
帘拂鱼钩动，筝推雁柱偏。
棋图添路画，笛管欠声镌。
恼客初酣睡，惊僧半入禅。
寻蛛穷屋瓦，探雀遍楼椽。
抛果忙开口，藏钩乱出拳。
夜分围榾柮，朝聚打秋千。
折竹装泥燕，添丝放纸鸢。
互夸轮水碓，相教放风旋。
旗小裁红绢，书幽截碧笺。
远铺张鸽网，低控射蝇弦。
詀语时时道，谣歌处处传。
匿窗眉乍曲，遮路臂相连。
斗草当春径，争球出晚田。
柳傍慵独坐，花底困横眠。
等鹊前篱畔，听蛩伏砌边。
傍枝粘舞蝶，隈树捉鸣蝉。
平岛夸趫上，层崖逞捷缘。
嫩苔车迹小，深雪履痕全。
竞指云生岫，齐呼月上天。
蚁窠寻径劚，蜂穴绕阶填。
樵唱回深岭，牛歌下远川。
垒柴为屋木，和土作盘筵。
险砌高台石，危跳峻塔砖。
忽升邻舍树，偷上后池船。
项橐称师日，甘罗作相年。
明时方任德，劝尔减狂颠。
《小儿垂钓》——唐·胡令能蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《宿新市徐公店》——宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《所见》——清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《村居》——清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
以《童年》为题写一首小诗
以《童年》为题写一首小诗大全很荣幸同学们能来关注以《童年》为题写一首小诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.以《童年》为题写一首小诗一、《童年》童年是一场会发光的梦梦里我梦见我坐在雪白的云朵上带我游览宽阔的天空我梦见清透的露水洗净全部人苦恼童年是一张白白的纸可以画下我们最单纯笨拙的憧憬可以写出我们无忧无虑的自由可以写下这个世界的美妙童年是一首最悦耳的歌由于可以唱出心里最真实的声音就让童年停留在心里最光明的地方！二、《童年，幻想》童年，幻想童年，我望着蓝天，数着星星，幻想有一天和嫦娥相见。
后来，我在学问的海洋中畅游，知道祖国的飞船，在太空行走。
将来，我将连续追赶自己的幻想，等到那一天，自己到蓝天上划动一叶飞舟。
三、《童年》瓦屋细致恬然站在八十年月的韵声里撩拨回忆岁月的辘轳檐角的冰凌扯碎阳光身上破旧的袍衫是谁模糊唱起那支槐花米糕的歌谣观察了爬上石阶的童年满地打着滚儿无忌的笑四、《童年》草垛丢失了果实补给岁月些许枯黄田埂暴露凌乱的脚丫开出故事牧笛不再响起有几只风筝的影醒了吗母亲膝上的酣睡月亮一不留神就飘过了草垛梦里遇见一个秋天结出满园的糖果昨夜场梦带我回儿时家我又趴窗台看毛毛细雨下三月烟花没人家我爬上篱笆等待牵牛花吹响喇叭还惦记：门前河里只孤独小黄鸭还有吓我跳小青蛙童年气味呀芳香外公壶乌龙茶童年故事呀清爽阿婆鬓角白头发童年昨夜梦摇曳水株鸢尾花童年的逝去，亦如风走过，只是，当时年幼孩童的身影，已不在那童年的——影像中了，只是，那时孩童对童年的留念微笑，已深深记忆在了童年的影响中。
挥挥手，告辞了童年，也牢记了童年二字。
五、《童年》童年我们说好你和我一起奔跑就算被困难绊倒不要逃顽强笑假如有苦恼时刻把你围绕请你放快乐声叫我会陪（着）你始终到老做人别太傲慢恋爱别乱了思索生活会突然烦躁突然消逝味道假如被这深深的困扰别遗忘你还有我这依靠靠到天亮为你歌谣二.求一首童年的诗题童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在舍命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待嬉戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党究竟谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷模糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告知我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么奇怪就这么幻想这么孤独的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高班级的同学有张成熟与长大的脸希望着假期希望着明天希望着长大的童年一天又一天一年又一年希望长大的童年梦幻童年我曾经问聪慧的星星，我曾经问慈爱的月亮. 梦的路究竟有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问暖和的太阳. 梦的路究竟有多漫长. 童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是布满漂亮的梦幻. 晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦迷离人亦迷惘星光闪烁空中照遍山川活现美景旧事在眼前童年形象轮廓都一一呈现了漫漫岁月那堪岁月无情送别送走往日韶华去也匆忙又春风命运变动信念坚决无穷就像往日素心清洁无瑕片片天真人生开朗笑语苍天又学鸟飞落日面照红徘徊寻找重叫花香漂浮风中叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红童年形象轮廓都一一呈现了片片心声段段意境幸运是女童无愁无恨无怨天真又欢欣寸寸春晖念念母亲地寄情何时重入怀抱亲心溶混我童年时我与你家乡中相见天未亮你与我永久心愿也一样何时能再与你家乡中相见天未亮我这里每晚每朝也会对你想一趟童年时我与你一双双走到阡陌上你要我替你采花插襟上何时能再与你一双双走到阡陌上每次我观察野花也会对你想一趟童年时我与你打千秋想要攀月亮你说过要我将心挂天上何时能再与你打千秋飞到星月上每次我观察星星也会对你想一趟童年时我与你将颗心刻到花树上你说过两个痴心永守望何时能再与你一双双走到花树望再看看这两颗心有无永久相向共你相识在童年系你知心永不变与你共渡多少欢乐时点只系知己咁简洁共你每天都相见伴你身边永不变与你共渡欢乐时每天都唔简洁纯真爱刻心中永在有苦恼困难并肩相助童年往事至今我未忘愿你都不变互励常互勉：南宋：杨万里：宿新市徐公店：篱落稀稀一径深，树头花落未成阴。
描述童年生活的古诗
描写童年生活的古诗1、小儿垂钓（胡令能）篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.作者是清代的高鼎.3、池上诗词原文：小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。
不解⑤藏踪迹，浮萍⑥一道⑦开⑧。
[编辑本段]诗词注释：①小娃：小男孩儿或小女孩。
②撑：撑船，用篙使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。
全草类。
⑦一道：一路。
⑧开：分开。
[编辑本段]诗词译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
《池上》情境图《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。
从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。
一种亲切感，也便油然而生。
选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。
教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。
牧童1课文简说。
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
2词句解析。
描写童年的诗歌
描写童年的诗歌描写童年的诗歌大全在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的描写童年的诗歌大全，希望能够帮助到大家！描写童年的诗歌 1鱼竽举了大半天鱼符却趴在水面睡得香今天的鱼儿怎么了难道他们也背起了书包难道他们也进了学堂只盼着，它们早点把学儿放就像我在学堂时盼着早点儿放学一样鱼线也闷得紧它把鱼符来叫醒我也摒住了呼吸睁圆了我的小眼睛我听见我的心在咚咚地跳钓到了小鱼儿我是心花又怒放难道鱼儿同学也和我一样一奔出了学堂就要把嘴巴儿忙我可是个热心肠我会让他们如愿以偿参考资料：原创作品，我们吃了败仗在向日葵般的堡垒里数百个敌人把暗箭儿放我和两个先锋都已负了箭伤描写童年的诗歌 2我顶着阳光披着汗在林子里东游西转我侧着耳朵听，我睁大眼睛看呵呵，我发现了一只蝉我摄着脚，腰儿弯我慢慢举起了竹杆该死的竹杆啊你为什么这么颤弄得我心里打鼓一般歌唱家呀不要慌我不是要吃你我是要让你变得喷喷香——到我的肚子里歌唱我把竹杆摔到地上嘴里还在不停嘟啷——如果不是你发抖我就不会空喜一场还有这个坏家伙——飞就飞了吧干嘛还撒泡尿在我脸上描写童年的诗歌 3我和几个小伙伴——提着心，吊着胆来到长满芦苇的池塘边——那里流萤飞舞，萤灯盏盏我们打开手电筒——一闪，一闪哪些没有头脑的笨蛋竟以为是同伴的召唤我蓝色的玻璃瓶儿一会就已星光灿烂我把瓶儿放在我的枕边今夜我要枕着星光入眠描写童年的诗歌 4将雨后绚烂的彩虹，当作七彩的画板；将春风拂过的绿荫，当作深海里荡漾的海藻。
小小的脑瓜里装满了幻想，想去看看城南旧事里，古城外的长亭古道，在霍格沃茨的操场上骑着扫帚来场魁地奇。
听听处处蛙鸣的荷塘，就像在莫奈的睡莲花园边倘佯。
天有多高，心中就藏着多大的梦想，风起时，想到三国里羽扇纶巾，灰飞烟灭的潇洒；日落时，又想起景阳冈打虎英雄的“三碗不过冈”；花开时，想起红楼里大观园潇湘楼的奢华；飘雪时，西游里历经千辛万苦，万里跋涉的艰辛又浮现眼前。
【诗歌】童年 描写童年的原创诗歌100字
【诗歌】童年描写童年的原创诗歌100字童年
童年，是一道美丽的风景线，留下了无数珍贵的回忆，也塑造了我们成为今天的自己。
童年，是那个懵懂年代的味道，是纯真而又深刻的体验，无拘无束，留下了万千美好的瞬间。
小时候，一起奔跑在树林中，追逐着快乐，听着秧歌队的欢呼声，感受着春风拂面，满怀激动地为同学们欢呼加油。
小时候，在家乡的小河里，摸鱼，捉虾，和小伙伴们一起玩水，翻山越岭，躲猫猫，捉迷藏，暑期里的迎新晚会，夏天的露天电影……温馨又愉悦，始终留在心底。
小时候，每一本书都是一个故事，每一笔画都是一番艺术，玩具、糖果、棉花糖，每个小小的奖励，都让心里充满了小小的幸福与滋味。
当在岁月的长河中回溯往事，童年是那么甜美动人，是咀嚼回忆时独特的味道，是难以忘怀的独特景致。
童年，让我一生无愧，值得珍藏的永久画面。
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描写童年的诗歌
描写童年的诗歌1
夕阳下
一个女孩
正坐在河边的柳树下
晃悠着小小的脚丫
含着草莓味棒棒糖
扎着个小马尾
蝴蝶儿悄悄落在女孩的肩上
只可惜、那只是童年
几个孩子
满脸的泥巴
周围摆满了采来的鲜花
小手糊弄着什么
等等、这似乎是蛋糕？
其中的一个小男孩
抬起稚嫩的笑脸
声音软绵绵的
说：快点哦、
明天就是XX的生日、
我们可要做快点噢！
要给XX一个惊喜。
女孩：弄脏了衣服
妈妈会打的、
男孩：没事、我跟阿姨说是我弄脏的……
可惜、那还是童年
呀、蝴蝶
男孩：你喜欢吗？我去帮你捉
灌木刮破了男孩的衣服
灌木刮破了男孩的皮肤
溢出了鲜红的血
终于、男孩小心翼翼的拿着蝴蝶送给女孩
女孩：你出血了、怎么办？
男孩：没事的
女孩放走了蝴蝶
撕下一块衣服
包住了溢出血的皮肤
男孩：蝴蝶、你不是很喜欢的吗？
女孩：也许、天空才是它最好的家……
耶、我赢了
一群孩子、仰着稚嫩的小脸儿、
夕阳的光辉撒在了孩子们脸上
似乎正在玩老鹰捉小鸡
呵、“老鹰捉小鸡”一个对于我们熟悉而陌生的词。
熟悉是因为我们也曾玩过无数次、也曾那么开怀的笑过无数次、陌生是因为自从我们读完幼稚园、再也没有做过这个游戏、
看到这幕、我多想多想参与他们这群孩子
可书包里的作业、考试、压得我们喘不过气、哪里还有时间、哪里还有心去做游戏、玩过家家。
清清的溪水
我们正在互相撒水
互相嘻闹
XX：咦、我捞到一条水蛇、好可爱噢
现在、别说是水蛇、水草都难捞到
捞到的只会是垃圾
还会是？
幼稚过、朦胧过
笑过、哭过、
笑了又哭、哭了又笑
痛了会哭、
这才是孩子、、
这才是童年、、
幼稚诠释了我们的青春、
小时、我们就好比巴黎铁塔
不管风怎么刮、
我们也不会倒下
现在、我们就好比雨雾中的小草
那么的脆弱……
装久了、
会狠累狠累
脸上总是挂着灿烂的微笑
只是用来伪装自己的工具
哭、似乎是不可能了
我想你—小时候
想哭、至少可以痛痛快快的大哭一场
想笑、至少不用挂着灿烂却虚伪的笑容
想怎么、就怎么
从不去顾忌别人的眼光
描写童年的诗歌2
一
篱落疏疏，横斜成淡远的诗韵
茅屋外的狗吠
惊醒童年的梦境
我抚摸风的翅膀
与云儿一起玩耍
二
泥墙小院，升起袅袅的炊烟
柴草里弥漫着浓浓的乡音
月亮的味道，就是月饼的味道
泥土的味道，就是思乡的味道
三
采莲的女子，从诗经里走来
亮丽在岁月深处
那莲花中最美的'一朵
便是母亲
四
星星挂满天空
那是夜的眼睛
我踮起脚尖
看见父亲慈爱的笑脸
和小伙伴们明亮的眸子
五
雪落无声，故乡那温暖的塘火
照亮整个冬天
火里满是烤红薯的香味
六
冬天的太阳，就像邻家小女孩的脸
轻轻把吻印在我的唇上
又悄悄逃走了
七
黄的油菜花，白的豌豆花，紫的紫云英绿的野草，这些春的花衣裳
穿在泥土身上
外婆笑着说：这就是我的样子
八
犁铧划过岁月，牵引牛背上的快乐
旋转的陀螺，泥巴做的弹珠
打着唿哨的弹壳
书写着无邪的童真
描写童年的诗歌3
《钓鱼》（童趣）
鱼竽举了大半天
鱼符却趴在水面睡得香
今天的鱼儿怎么了
难道他们也背起了书包
难道他们也进了学堂
只盼着，它们早点把学儿放
就像我在学堂时
盼着早点儿放学一样
鱼线也闷得紧
它把鱼符来叫醒
我也摒住了呼吸
睁圆了我的小眼睛
我听见我的心在咚咚地跳
钓到了小鱼儿
我是心花又怒放
难道鱼儿同学也和我一样
一奔出了学堂
就要把嘴巴儿忙
我可是个热心肠
我会让他们如愿以偿
《捕蝉（童趣）》
我顶着阳光披着汗
在林子里东游西转
我侧着耳朵听，我睁大眼睛看
呵呵，我发现了一只蝉
我摄着脚，腰儿弯
我慢慢举起了竹杆
该死的竹杆啊
你为什么这么颤
弄得我心里打鼓一般
歌唱家呀不要慌
我不是要吃你
我是要让你变得喷喷香---- 到我的肚子里歌唱
我把竹杆摔到地上
嘴里还在不停嘟啷----
如果不是你发抖
我就不会空喜一场
还有这个坏家伙----
飞就飞了吧
干嘛还撒泡尿在我脸上《明天》(童趣)
我和几个小伙伴--
提着心,吊着胆
来到长满芦苇的池塘边-- 那里流萤飞舞,萤灯盏盏
我们打开手电筒
--一闪,一闪
哪些没有头脑的笨蛋
竟以为是同伴的召唤
我蓝色的玻璃瓶儿
一会就已星光灿烂
我把瓶儿放在我的枕边
今夜我要枕着星光入眠。