河南大学信息技术五年级上册01《第一课 有趣的物联世界》精品教案

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五年级上册信息技术备课全册教案

五年级上册信息技术备课全册教案
2.了解信息技术的三大支柱。
3.了解信息技术的发展方向。
4.了解信息技术对社会的积极作用,学会预防信息技术对社会带来的消极作用;
过程与方法
通过分析身边常见的信息技术实例,让学生明白究竟什么才是信息技术。信息社会里,信息技术包含了哪些主要技术?它将来的发展方向又会是怎样?通过提问引导学生思考信息技术对社会的影响以及我们如何预防它对社会产生的消极影响。最后提问引起学生思考——作为信息时代的新一代,我们应该如何迎接信息社会的挑战?
教学内容
第1课奇妙的信息世界
第1-2课时
主备人
复备人
授课时间
第周星期
参备人
本组全体教师
教材分析
本节信息技术课,主要通过对信息技术网站的搜索和保存,了解有关信息与信息技术的概念,了解信息技术的发展历程及其对人类生活和社会发展的影响。
教学目标
知识与技能
1.理解什么是信息以及信息对社会的影响,知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示
生活中,我们常见的文字、新闻、动画、广播等都是信息。(伴随课件展示)
(1)信息的特征:
提问:通过前面的例子,我们可以发现信息有些什么特征呢?
适当提示:身边到处都是信息,说明信息无处不在。任何时候我们都可以接受到信息,说明信息无时不有。
总结:信息还有许多其他的特性呢,譬如,时效性。我们都知道2010年世博会在上海举办,这则消息对于关心国家大事的同学们来说就是过时的信息了。
3、巩固与练习
师:请大家完成教材中“练功坊”的练习。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容,并练习“益智园”的内容。
4、总结
教师总结本课知识点。
师:这节课你学到了什么?
师:你最感兴趣的是什么?为什么?

五年级上《信息技术》教案

五年级上《信息技术》教案

五年级上《信息技术》教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念,如互联网、IP地址等。

培养学生正确使用网络的能力,遵守网络道德与安全。

1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本结构IP地址与域名网络道德与安全1.3 教学方法讲授法:讲解网络的基本概念。

实践法:学生实际操作,学会正确使用网络。

1.4 教学步骤引入话题:讨论网络的定义与分类。

讲解IP地址与域名。

强调网络道德与安全。

学生实际操作,学会正确使用网络。

1.5 作业与评价完成一份关于网络基本概念的调查报告。

家长监督学生在家正确使用网络,填写评价表。

第二章:计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作,如开关机、使用输入设备等。

2.2 教学内容计算机的基本组成开关机与操作系统的使用输入设备的使用(键盘、鼠标等)输出设备的使用(显示器、打印机等)2.3 教学方法演示法:教师演示计算机的基本操作。

实践法:学生实际操作,掌握计算机的使用方法。

2.4 教学步骤讲解计算机的基本组成。

演示开关机与操作系统的使用。

讲解输入设备与输出设备的使用方法。

学生实际操作,掌握计算机的基本操作。

2.5 作业与评价完成一份关于计算机基本操作的练习册。

家长监督学生在家正确使用计算机,填写评价表。

第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件,如Microsoft Word。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲授法:讲解文字处理软件的基本功能。

实践法:学生实际操作,掌握文字处理技能。

3.4 教学步骤讲解文字处理软件的基本功能。

演示文档的创建、编辑与保存。

讲解字体、段落格式设置。

演示插入图片、表格等元素。

学生实际操作,学会使用文字处理软件。

3.5 作业与评价完成一篇作文,运用所学文字处理技能。

家长监督学生在家正确使用文字处理软件,填写评价表。

五年级上《信息技术》教案

五年级上《信息技术》教案

五年级上《信息技术》教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源,提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成:硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源:浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念,通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成,分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找,指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章:计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作,提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作:创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作,示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论,分享操作心得。

第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版,提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能:字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能,示范操作步骤。

学生跟随教师操作,进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论,分享操作心得。

第四章:电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析,提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作:单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作,示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论,分享操作心得。

第五章:演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片,提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作:新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

五年级上册信息技术教案(1)

五年级上册信息技术教案(1)

第一课认识新朋友教学目标1、了解计算机的组成;2、了解计算机的功用;3、学会如何开启、关闭计算机;4、学会鼠标的操作.教学重点学会鼠标的操作教学难点学会鼠标的操作教学过程一、欣赏图片,导入新课欣赏教师收集的各种计算机图片,说说你所见到过的计算机是什么样的。

二、讲授新课〔一〕计算机的组成师:一台常见的计算机,它是由哪几个局部组成的呢?学生答复;教师:常见的计算机有四大局部组成,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标。

那么这些局部有什么功用呢?指名学生答复,教师小结。

除了主机、显示器、键盘和鼠标,其实计算机还有很多辅助设备,你知道有哪些吗?指名学生答复,教师小结〔二〕计算机的用途投影展示计算机的用途。

教师鼓励学生:计算机已经走进了我们的生活,成为人们学习、生活、工作的重要工具。

我们应该从现在做起,努力学习信息技术知识,掌握应用计算机的本领。

〔三〕启动计算机教师:计算机是一种电器设备,只有连接电源才能工作。

在显示器和主机上都有电源开关,启动计算机时要先翻开显示器再开主机。

投影展示启动计算计的图片。

教师:计算机电源翻开后,需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态,这时显示的整个界面叫做“桌面〞。

教师引导学生观察:计算机的“桌面〞上都有什么?指名学生答复,教师小结。

〔四〕鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标的操作鼠标有六种根本操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击。

投影展示鼠标的操作。

3、作品欣赏〔五〕关闭计算机〔六〕计算机的使用标准三、授课完毕,课程总结本节课主要讲了四个知识点:1、了解计算机的组成;2、了解计算机的功用;3、学会如何开启、关闭计算机;4、学会鼠标的操作.四、课堂作业〔1〕试着翻开“我的文档〞,查看里面的内容。

〔2〕开启和关闭计算机。

教学反思:学生以前只是看到过别人使用计算机,今天能自己亲自使用计算机,兴趣特高,教师应相机对学生进展相应的信息技术教育。

第二课和新朋友做游戏教学目标1、练习鼠标的操作;2、学习查看作品欣赏;3、学习窗口的操作;4、培养学生的信息素养。

第1课初识物联网教学设计

第1课初识物联网教学设计

第1课初识物联网教学设计第一篇:第1课初识物联网教学设计《初识物联网》教材分析本课分为两个部分。

第一部分一物联网的概念为引入,通过对概念的解读,让学生了解物联网的本质。

第二部分介绍了物联网在社会生产、生活中的应用,让学生不仅加深了对物联网概念的理解,还对其实际应用有一定的了解。

学情分析对于物联网基本概念的教学,建议教师从学生相对熟悉的因特网入手,通过对比和分析,揭示了物联网的本质是互联网络,只是其连接的设备不仅是因特网中的计算机,而是可以发展为世间万物,并强调需要传感设备才能实现真正的物物相连。

预设教学目标1.了解物联网的概念。

2.了解物联网应用的相关知识。

教学重点了解物联网的概念。

教学难点了解物联网应用的相关知识。

课时安排: 1课时预设教学过程:一、导入1.从古至今,人们传递信息的方式有哪些?这些传递信息方式都有哪些特点?(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)2.刚才我们了解了人与人之间的信息传递,那么,物体与物体之间又是如何传递信息的呢?学生思考、讨论、交流。

二、新授1.介绍物联网概念①教师提出任务:生自读概念。

②介绍物联网的三大特征:感知物体、信息传输、智能应用。

③看图,提出问题:通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用?经验交流:把自己获得的物联网知识与大家分享。

2.了解物联网应用。

①自读课本2-3页,初步了解物联网在各方面的实际运用。

②播放相关的光盘内容。

③深入介绍,加深学生印象,使学生对物联网的应用有更加深入的了解。

教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。

3.讨论:物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用,举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化?三、课堂小结教师:这节课同学们学习了物联网技术,了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。

课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径,更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用,在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。

河南大学出版社五年级信息技术学科教案

河南大学出版社五年级信息技术学科教案

第一课大熊猫的渴望——认识幻灯片教学目的:1、了解幻灯片的作用。

2、了解制作幻灯片的基本过程。

教学内容:1、了解多媒体的优势。

2、认识幻灯片。

3、制作幻灯片前的准备。

4、启动幻灯片。

课时安排:一课时教学重点:1、幻灯片的作用。

2、制作幻灯片的基本过程。

教学难点:激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。

教学过程:一、导入在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中,有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫,它是世界上最珍贵的动物之一,被称为“国宝”。

大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标,而且还常常担负“和平大使”的使命,带着中国人民的友谊,远赴重洋,到国家攀亲结友,深受各国人民的欢迎和喜爱。

但是,由于自然环境和人为因素的影响,目前大熊猫的数量日趋减少,享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。

那么,我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢?现在有了计算机技术,我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画,能够自动滚动播放的宣传片。

这学期,我们就以“爱护大熊猫,保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。

(展示一些做好的幻灯片,让学生欣赏,激发学生的兴趣。

)二、新授1、幻灯片的作用。

幻灯片是由一张张按照一定顺序,内容彼此相关,有图像、文字、声音、动画、影像等材料组成的。

我们可以根据自己的需要确定幻灯片的数量,甚至可以为这些幻灯片配上美丽的背景。

我们还可以让每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入,使得放映效果更加生动有趣,吸引人的注意力,加深人们的印象。

它可以用来宣传、教学等。

2、认识幻灯片。

A 幻灯片的启动。

B 幻灯片窗口的认识。

C 幻灯片常用工具的认识。

3、新建演示文稿。

A 新建演示文稿的方法。

B 新建演示文稿的版式。

4、保存幻灯片的方法。

三、小结教学反思:第二课大熊猫美丽的家——设置背景和效果教学目的:1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。

2、掌握设置幻灯片背景效果的方法。

3、掌握用图片作幻灯片背景的方法。

五年级信息技术教案(上)

五年级信息技术教案(上)

五年级信息技术教案(上)一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解计算机的基本组成部分及其功能;(2)掌握正确的开关机方法;(3)熟悉鼠标和键盘的使用方法。

2. 过程与方法:(1)通过观察、实践,学会使用鼠标和键盘;(2)通过小组合作,培养学生间的互相帮助和团队精神。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心;(2)培养学生遵守课堂纪律,爱护计算机设备的良好习惯。

二、教学内容第1课:计算机的认识1. 计算机的基本组成及其功能2. 正确的开关机方法3. 鼠标和键盘的使用方法第2课:操作系统的基本操作1. 桌面及图标的认识与操作2. 任务栏的使用3. 开始菜单的基本操作第3课:文件和文件夹的管理1. 认识文件和文件夹2. 创建、删除文件和文件夹3. 文件和文件夹的移动、复制与重命名第4课:文字处理软件的使用1. 文字输入的基本方法2. 字体、段落设置3. 保存与打印文档第5课:网络的基本认识1. 了解计算机网络的基本概念2. 学会使用浏览器查找信息3. 掌握网络安全的注意事项三、教学方法1. 任务驱动法:通过设置具体任务,引导学生主动探究,解决问题。

2. 小组合作法:鼓励学生分组讨论、合作完成任务,培养团队精神。

3. 实践教学法:注重学生的实际操作,提高动手能力。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和遵守纪律情况。

2. 任务完成情况:评价学生在完成任务过程中的操作技能和解决问题的能力。

3. 课后作业:检查学生课后作业的完成质量,巩固所学知识。

五、教学资源1. 计算机设备:保证每名学生都能接触到计算机,进行实际操作。

2. 教学软件:选用适合五年级学生的教学软件,辅助教学。

3. 教学PPT:制作精美的PPT,直观展示教学内容。

4. 网络资源:提供安全的网络环境,让学生学会正确使用网络。

六、教学计划第6课:电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 创建和编辑表格3. 数据排序和筛选第7课:演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的播放与分享第8课:图像处理软件的使用1. 认识图像处理软件2. 基本图像编辑技巧3. 制作简单的宣传海报第9课:计算机编程入门1. 了解编程基本概念2. 学习简单的编程语言3. 完成简单的编程任务第10课:信息素养与网络安全1. 培养学生信息素养2. 学会防范网络安全风险3. 遵守网络道德与法律法规七、教学策略1. 示范教学:教师通过演示,让学生清晰地了解操作步骤和方法。

信息技术五年级上册教案(精品).docx

信息技术五年级上册教案(精品).docx

信息技术教案第一课电脑中的纸和笔第二课“搬运大师” Word第三课设置文字效果第四课讣作品更有层次第五课为作品插图第6课用艺术字作标题第7课表格的使用第8课修改与美化表格第9课使用文本框第10课缤纷节日报第一课电脑中的纸和笔【教学目标】1、知识与技能(1)使学生熟练掌握Word的启动和关闭的方法。

(2)初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用。

(3)能够掌握Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

2、过程与方法通过直观演不、自主探究及实践操作的教学方法,引导学生熟练掌握本课的知识技能。

3、情感态度与价值观通过学习,引导学生把所学知识运用到生活实践中去,让学生学以致用。

同时培养学生的思维能力及动于操作能力。

【教学准备】教师准备:多媒体教室与本课有关的资料多媒体课件【课时安排】建议两课时【教学重点及难点】教学重点:初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用教学难点:Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

【教材分析及教法建议】本课主要介绍了Word文档的基本功能,其中包括Word程序的启动、关闭,认识Word窗口,在Word中利用智能ABC输入文字,修改文宁,以及保存和打开Word文档这几部分。

本课看似简单,但Word中涉及的最基础的知识点都出现在本课,所以本课的教学效果及学生的接受程度将直接影响到教师以后的教学。

因此教师在每个教学环节中都要让学生把知识点掌握清楚并能实践的操作出来,只有这样才能为学生在今后的学习中铺平道路。

建议教师教师在本课的导入部分用创设情境的教学法进行,教师在课前利用Word制作(或上网查找)一些使学生感兴趣并贴近他们生活的图文并茂的古诗、丨1记、散文等作品,在课上演示给学生看,使他们直观的看到Word软件功能是什么,它在生活中给人们带来了什么好处,以此激发出学生学习Word文档的兴趣和渴望。

在教材中主要分为两大环节第一环节:认识Word这一环节内容又分为启动Word程序和认识Word窗口两个小环节。

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思考营
物联网在家居、医疗健康、教育、旅游等领域的广泛应用,大大提高了人们的生活质量。

例如:
炎热的夏天,走在回家的路上,我们通过手机或者手表,远程开启家中的空调,便可提前调节房间内的温度,到家就能享受凉爽。

我们在等公交车时,通过公交智能电子站牌或者手机查询,就可以知道公交车的实时位置及需要等待的时间,从而提前规划好自己的行程。

当夜幕降临时,运用物联网技术可以根据天气远程调节路灯的亮度,从而节约能源、降低能源成本。

比如在月光较强时调暗灯光,在暴雨或大雾天时调亮灯光。

物联网技术的日趋成熟,让这个世界发生了革命性的变化。

下面,让我们思考并列举身边的物联网应用实例。

知识站
随着科技的发展,物联网的实际应用已在很多领域取得显著成果,比如智慧城市、智能农业、智能交通、智能畜牧、智能物流、智能医疗等。

如图1-2至1-4所示。

智能家居也使用了物联网技术,它通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起,以住宅为平台,利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将与家居生活有关的设施集成,构建高效的住宅设施与家庭日程管理系统,提升家居的安全性、便利性、舒适性、艺术性,并实现环保节能的居住环境。

如图1-5所示。

思考营
1.自由结合组建合作小组,并确定组名(原则上一个学期小组成员固定),选举组长并完善下表。

2.小组合作,共同讨论下列问题,并记录下来。

(1)与普通家居相比,智能家居有哪些优点?
(2)你知道哪些智能家居?
(3)哪些家居也可以智能化?
挑战台
化身小小科学家。

小组合作设计一种智能家居,使这种智能家居能给我们的学习和生活带来方便,如图1-6所示。

智慧谷
随着移动互联网的发展,越来越多的设备接入到移动网络中,新的服务和应用层出不穷,移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战。

第五代移动通信技术(简称5G或5G技术)是新一代蜂窝移动通信技术,它是继2G、3G和4G系统之后的延伸。

5G的性能目标是高数据速率、低延迟、大系统容量和大规模设备连接。

依托5G高速率、广连接和低时延的特性,各种新应用层出不穷:使用手机便可与心仪的商品深度互动并完成线上下单购物,戴上VR (虚拟现实)头盔玩游戏,与虚拟明星亲密合影,跟随5G无人机俯瞰美丽乡村等。

未来,可能每个物件上都会有一个或若干个芯片,用于传输信息。

我们可以追踪苹果和猕猴桃等水果的生长情况,可以精确地知道自己的快递到了哪里;我们不用再满屋子找钥匙、梳子和拖鞋等物品,也不必担心孩子或老人走失,只需要定位就可以了;我们可以躺在床上操控电器:想知道冰箱里还有什么菜。

直接问一下语音助手就行;到超市买东西,不再需要收银员,拿了东西直接出门就行,系统会自动把购物信息传给中央处理系统,在你的账户里扣掉相应的金额;无人便利店和无人售货机将遍布各地。

三、课堂总结
同学们分享收获。

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