在线作业处理系统的设计与实现开题报告
基于网络的作业管理系统的设计与开发毕业设计开题报告
于扩充程序新功能，并使得程序输出的 html 代码更加规范简洁；
本毕业设计的成果应包括：
1.可运行的、并能给出正确计算结果的源程序（含模拟程序一套，模拟程序可以在不运行程序的情况下给 出界面预览）
6.进度计划
第一周收集资料 。 第二周 需求分析：描述计算机模型，编些初步的软件说明书。 第三周 软件设计：选择模块划分的方案 第四周 模块设计：数据输入界面设计（梁柱截面数据） 或 数据输入界面设计（可视化图形输入） 第五周 数据输入界面设计 第六到十三周 模块设计及代码编写 第十四周 软件测试； 第十五周 软件测试 第十六周 整理源程序，编写软件说明数和用户手册 第十七周 编写软件说明书和用户手册，形成毕业设计全部文件，准备答辩。 第十八周 毕业答辩
将数据存入数据库
校验数据输入是否完整
补充不完整部分的数据
数据入库成功
特点 1. 采用模块化设计理念，按功能的区分进行模块化开发，提高程序代码的可读性和程序的
模块化程度； 2. 采用 html 页面文件与处理文件相分开处理的方式减小单个程序文件的大小，加快程序的
运行速度及提高程序运行效率； 3. 采用隐藏框架的处理页面方式异步处理页面请求，提高用户对程序的体验感 4. 可重复使用的 js 规范函数的应用，使程序更方便地输出包含 js 代码的 html 页面而不用
几个定义
页面 提供可见界面的页面。页面内的一般有文本显示、输入框和按键。 代码 由计算机识别的符合统一语法规则的逻辑语句，如本程序中常用到的 js 代码 html 代码和 php 源代 码等 源代码 程序以之为运行脚本的语句，由计算机编译并执行 模块 完成特定功能的单元、部件或者子程序。例如在 ERP 中是按照业务功能划分的各个子业务系统，如 销售、采购、仓库等子业务。 功能模块：完成相应子功能的模块。 事件 由用户或操作系统引发的动作。事件的示例有击键、单击鼠标、一段时间的限制，或从端口接收数据。 方法 嵌入在对象定义中的程序代码，它定义对象怎样处理信息并响应某事件。例如，数据库对象有查询数 据库纪录集和修改记录或删除记录的方法。 对象 程序的基本元素，它含有定义其特征的属性，定义其任务和识别它可以响应的事件的方法。按钮和输 入框就是对象的示例。 过程 为完成任务而编写的代码段。过程通常用于响应特定的事件。
互动式作业分配与评价系统的设计与实现的开题报告
互动式作业分配与评价系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着教育信息化的快速发展，越来越多的学校开始采用在线教育平台进行教学和作业管理。
现有的在线教育平台虽然可满足基本的作业提交和批改的需求，但是缺乏对作业的定制化分配和评价，也缺乏对学生的互动和反馈。
为了提高学生的作业完成率和质量，同时也方便老师进行作业管理和评价，需要开发一种互动式作业分配与评价系统。
二、研究目的和意义本系统的研究目的是为了提供一种定制化、智能化的作业分配和评价系统，实现以下目标：1. 能够根据不同课程、不同学生的需求，定制作业内容和分配方式。
2. 能够根据学生的作业情况，针对性地进行评价和反馈，提供有效的学习指导。
3. 实现学生和老师之间的互动和沟通，方便作业管理和进度掌握。
该系统的研究具有以下意义：1. 提高学生的作业完成率和质量，增强学生的学习兴趣和动力。
2. 方便老师进行作业管理和评价，减轻教师的工作量。
3. 促进学生和老师的互动和沟通，提高教学质量和教学效果。
三、研究内容和方法本研究将采用Web应用程序开发技术，结合数据库技术和机器学习技术，设计开发一个互动式作业分配与评价系统。
具体的研究内容和方法如下：1. 系统功能设计：根据需求分析，设计系统的功能和流程，包括学生的注册、登录、作业分配和提交、作业评价和反馈等。
2. 数据库设计和实现：设计并实现系统的数据库，存储学生和作业相关的信息，包括学生的个人信息、作业的题目、内容和截止时间等。
3. 前后端开发：采用Web应用程序开发技术，结合前端技术和后端技术，实现系统的各个模块，包括学生端和教师端的界面设计和开发。
4. 机器学习模型设计：采用机器学习技术，训练模型来预测学生的作业完成情况和评价结果，为教师提供参考意见。
四、预期结果本研究预期可以开发出一种定制化、智能化的互动式作业分配与评价系统，实现以下效果：1. 可以针对不同课程和不同学生的需求，定制作业内容和分配方式，提高学生的作业完成率和质量。
学生作业管理系统开题报告
学生作业管理系统开题报告学生作业管理系统开题报告一、引言随着信息技术的快速发展，学生作业管理系统作为一种新型的教育管理工具，逐渐受到学校和教师的重视。
本文将介绍学生作业管理系统的背景和意义，并提出该系统的开发目标和研究内容。
二、背景与意义传统的学生作业管理方式主要依赖于纸质作业本和教师的手工批改，存在着很多问题。
首先，纸质作业本容易丢失或损坏，导致学生作业的遗漏和不完整。
其次，教师手工批改作业耗时长、效率低，容易出现评分不公和评语不准确的情况。
此外，学生和家长对作业完成情况的了解也存在困难，无法及时发现学习问题并进行针对性的辅导。
学生作业管理系统的出现，为解决上述问题提供了新的途径。
通过将作业内容和批改过程数字化，学生作业的管理和评价变得更加方便和准确。
同时，学生和家长可以通过系统实时了解作业完成情况，及时发现问题并与教师进行沟通，提高学习效果。
三、开发目标本次研究的目标是开发一个功能完善、易于使用的学生作业管理系统，实现以下几个方面的功能：1. 学生作业提交与批改：学生可以通过系统提交作业，教师可以通过系统批改作业，并给出评语和成绩。
2. 作业查看与下载：学生和家长可以通过系统查看和下载作业，及时了解作业要求和完成情况。
3. 作业统计与分析：系统可以对学生作业进行统计和分析，帮助教师了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的辅导。
4. 作业通知与提醒：系统可以向学生和家长发送作业通知和提醒，帮助学生合理安排时间，提高作业的及时性和质量。
四、研究内容为了实现上述目标，本次研究将涉及以下几个方面的内容：1. 系统需求分析：对学生作业管理系统的功能需求进行详细分析，明确系统的基本功能和性能要求。
2. 系统设计与架构：根据需求分析结果，设计系统的总体架构和模块划分，明确各个模块之间的关系和功能。
3. 数据库设计与管理：设计合理的数据库结构，存储学生作业和相关信息，并确保数据的安全性和完整性。
4. 系统开发与测试：基于系统设计，进行系统的开发和测试工作，确保系统的稳定性和用户友好性。
英语在线考试及批阅系统的设计与实现的开题报告
英语在线考试及批阅系统的设计与实现的开题报告一、选题背景随着计算机技术和网络技术的迅速发展，在线教育已逐渐成为一种重要的教育方式，尤其是在英语学习领域，越来越多的学生选择在线学习英语，更多高校和教育机构也开始提供在线英语教学服务。
然而，传统的英语考试方式已经无法满足这一新型学习模式的需求，需要一种更为科学、高效、便捷、准确的考试和批阅方式。
基于此，本课题将设计和实现一个英语在线考试及批阅系统，旨在提高英语学习者的学习效率和考试成绩，并且方便教师进行批阅工作，也便于学生在家里、在学校自主学习和自我测试。
二、选题意义1.提供科学、高效、便捷、准确的英语考试和批阅方式，提高英语学习者的学习效率和考试成绩；2.方便教师进行批阅工作，减轻教师的工作压力；3.支持学生在家里、在学校自主学习和自我测试，提高学生的英语学习积极性和主动性；4.为高校和教育机构提供更加完备的在线教育服务。
三、研究内容和方法1.系统功能设计和实现。
本课题将设计和实现一个英语在线考试及批阅系统，具体功能包括：账号管理、考试管理、答题管理、批阅管理、结果统计等模块，同时要求系统具有安全、可靠、稳定、易操作等特点。
2.技术选择和实现。
基于课题的需求，本课题主要采用Web技术进行系统开发，涉及前端技术、后端技术、数据库技术等。
前端技术主要包括：HTML、CSS、JavaScript等；后端技术主要包括：PHP、ThinkPHP 等；数据库技术主要包括：MySQL等。
3.系统测试和优化。
为了保证系统的功能和性能，本课题将对系统进行全面的测试和优化，确保系统能够满足要求，同时具有稳定、高效、流畅的使用体验。
四、论文结构安排第一章绪论1.1 选题背景和意义1.2 研究内容和方法1.3 论文结构安排第二章相关技术和理论2.1 Web技术2.2 PHP语言2.3 ThinkPHP框架2.4 MySQL数据库第三章系统设计与实现3.1 系统需求分析3.2 系统功能设计3.3 系统架构设计3.4 系统实现第四章系统测试和优化4.1 测试策略和方法4.2 测试数据和环境4.3 测试结果分析4.4 系统优化措施第五章总结与展望5.1 研究成果总结5.2 存在问题和不足5.3 未来研究展望参考文献注：以上为开题报告框架，内容和细节还需要进一步完善和补充。
基于J2EE的在线作业管理系统开题报告
4、20XX年12月01――20XX年12月20：界面设计及代码实现
5、20XX年12月01――20XX年12月20：测试阶段
研究的方法和措施：
1、本系统是基于J2EE的SSH (Struts，Hibernate，Spring)框架技术开发的。
Struts框架具有组件的模块化，灵活性和重用性的优点，同时简化了基于MVC的web应用程序的开发。
Hibernate是一个开放源代码的对象关系映射框架，它对JDBC进行了非常轻量级的对象封装，使得Java程序员可以随心所欲的使用对象编程思维来操纵数据库。
Spring也是一个开源的J2EE框架，使用它能使你的JSP网站更加层次化，架构化。利用Spring+Hibernate+Struts整合的话，可以使用户减少很大的编码工作量，并且使程序的层次清晰。
作业在线管理系统作为教学管理系统的一个子系统，针对国内外对教学管理系统的巨大需求和基本要求，一个好的教学管理系统，必须要功能齐全，操作简便，向用户展示友善的操作界面。在完善功能的同时又必须兼顾系统的灵活性，安全性，健壮性。作为一个作业的在线管理系统，它对用户和系统的要求是：只要用户会上网就能够对它进行操作；只要电脑连了网，并且操作系统中装有浏览器就能够访问该系统。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题
1、根据用户的登录账号动态生成功能树菜单，菜单的操作是根据角色来分配的。这样就可以使学生、老师、系统管理员这三种角色进入系统后只能够做自己份内的事；
2、作业管理方面老师可以在线布置作业、批改作业；学生做完了可以在线提交作业、查询自己的提交情况等。这就实现了真正无纸化作业管理的功能。
3、系统内部邮件的实现：只要是该系统的用户，注册的时候就会为用户自动生成一个内部邮箱，为系统内部用户提供邮件服务。
基于.NET在线作业管理系统设计和实现毕业设计开题报告
XX邮电大学通信学院毕业设计(论文)开题报告题目基于.NET在线作业管理系统设计和实现学生姓班级学号专业计算机通信名1. 对课题任务的学习和理解1.1 课题名称基于.NET在线作业管理系统设计和实现1.2 课题任务当前，随着网络教学的广泛运用，同时因为一些课程的实际需要，比如一些和编程语言，以及网络有关课程，需要学生提供可运行的电子软件作业，越来越多的老师选择让学生提交电子作业，在网上完成课程答疑，因此我们需要开发一个基于Web的作业管理和答疑系统。
本课题主要采用当前的浏览器/服务器（即B/S）模式，采用.NET技术实现，该系统的主要功能如下：⏹用户信息管理：包括学生信息，教师信息和身份验证等管理。
⏹教师子系统：布置作业，查看作业，评价作业成绩，统计作业上交情况。
⏹学生子系统：查看作业，提交作业，在留言板上提出疑问。
⏹答疑模块管理：提供留言板或者实时交流的平台，供学生提问，老师回答。
⏹课件管理：完成课件的上传，课件的下载等功能。
技术要求：采用微软的.NET技术实现系统，利用 以及C#语言开发该系统，开发平台是Visual Studio 2010，数据库采用SQL Server 2008，熟悉软件开发的基本流程。
2．课题背景以多媒体计算机、网络为代表的信息技术给教育的发展带来了新的生机和活力。
网络使教育传播不再受时间和地点的限制，网络教学和传统的教学方式相比有其独特的优势。
开发和充分利用网络教学是当前教育发展的必然趋势。
网络教学作为一种新的教学方式，无论在理论上还是实践上都有许多问题需要探讨。
作业是一项重要的教学活动，基于.NET课题作业和答疑管理系统则是网络教学中不可缺少的组成部分。
借助计算机及网络的优势，它能实现作业信息的快速传递，并扩展作业的功能，提高作业的教学价值及管理效率。
3. 系统设计3.1 系统总体设计在本课题中，系统使用在Browser/Server三层体系结构下，表示层(Presentation)、功能层(Business Logic)、数据层(Data Service)被割成三个相对独立的单元：第一层表示层：Web浏览器。
网上作业管理系统开题报告
网上作业管理系统开题报告网上作业管理系统开题报告一、引言随着互联网的快速发展和普及，教育领域也逐渐借助互联网技术提升教学效果。
而作业是学生学习的重要组成部分，如何高效地管理和评估学生的作业成为了教师们面临的一项挑战。
为了解决这一问题，我们计划开发一个网上作业管理系统，以提供便捷的作业管理和评估功能。
二、需求分析1. 学生管理：系统应该能够方便地管理学生信息，包括学生的个人信息、班级信息等。
同时，学生应该能够通过系统提交作业，并查看自己的作业成绩和反馈。
2. 教师管理：系统应该能够方便地管理教师信息，包括教师的个人信息、所授课程信息等。
教师应该能够通过系统发布作业、批改作业并给出评语和分数。
3. 作业管理：系统应该能够方便地管理作业信息，包括作业的发布、截止时间、作业要求等。
同时，系统应该能够自动提醒学生完成作业，并在截止时间后自动关闭作业提交通道。
4. 作业评估：系统应该能够方便地对学生的作业进行评估，包括批改作业、给出评语和分数等。
同时，系统应该能够生成作业评估报告，方便教师进行综合分析和反馈。
三、系统设计1. 技术选型：我们计划使用Web开发技术来实现网上作业管理系统。
前端部分使用HTML、CSS和JavaScript来实现用户界面和交互功能；后端部分使用Python语言和Django框架来实现业务逻辑和数据管理。
2. 数据库设计：系统的数据库应该能够存储学生、教师、作业等信息。
我们计划使用关系型数据库MySQL来存储数据，并设计相应的表结构和关系。
3. 用户界面设计：系统的用户界面应该简洁、直观，方便用户进行操作。
我们将采用响应式设计，使系统能够在不同设备上自适应显示。
四、开发计划1. 需求分析和系统设计：在本月内完成对系统需求的分析和系统设计的工作，明确系统的功能和技术实现方案。
2. 前端开发：在接下来的两个月内，完成系统的前端开发工作，包括用户界面设计、交互功能实现等。
3. 后端开发：在接下来的两个月内，完成系统的后端开发工作，包括业务逻辑实现、数据库设计和管理等。
基于SpringBoot的课程作业管理系统设计与实现的开题报告
基于SpringBoot的课程作业管理系统设计与实现的开题报告一、选题背景及意义随着信息技术的快速发展，教育信息化建设已成为各高校的重要任务之一。
在高校教育中，课程作业是学生学习过程中的重要组成部分，传统的课程作业管理方式存在诸多问题，如作业提交不方便、批改效率低下、成绩统计困难等。
因此，设计和实现一个基于SpringBoot 的课程作业管理系统具有重要意义。
二、国内外研究现状国外高校较早就开始了对课程作业管理系统的研究与应用，如美国的Blackboard、加拿大的Desire2Learn 等。
这些系统具有强大的功能和良好的用户体验，为教师和学生提供了便利。
在国内，一些高校和教育机构也开始关注课程作业管理系统的建设。
例如，清华大学的“学堂在线”、上海交通大学的“好大学在线”等。
这些系统在功能上逐渐完善，但在用户体验和适应性方面仍需进一步提高。
三、研究内容及目标本课题旨在设计与实现一个基于SpringBoot 的课程作业管理系统，主要包括以下内容：1. 系统需求分析：通过调研和分析，确定系统的功能需求和非功能需求。
2. 系统架构设计：采用SpringBoot 框架搭建系统架构，实现系统的模块化和可扩展性。
3. 系统功能实现：包括学生管理、教师管理、课程管理、作业管理、成绩管理等核心功能的实现。
4. 系统测试与优化：对系统进行全面测试，确保系统的稳定性和安全性，并对系统进行优化。
5. 系统上线与维护：将系统部署到服务器上，并进行日常维护和管理。
本课题的研究目标是设计并实现一个功能齐全、用户体验良好、安全可靠的课程作业管理系统，提高课程作业管理的效率和质量。
四、研究方法及技术路线本课题的研究方法主要包括：1. 需求分析：通过调研和分析，确定系统的功能需求和非功能需求。
2. 系统设计：采用UML 建模工具对系统进行架构设计和模块划分，确定系统的技术架构和开发方案。
3. 技术选型：选择SpringBoot 框架作为系统开发框架，采用MySQL 作为数据库管理系统，使用Redis 作为缓存服务。
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[18]杨树林.基于Web的作业管理系统的设计与实现[J].北京印刷学院学报.2004(01)
[19]Bonhan S,Berchner R.Online Homework:Dose It Make a Difference?. Physics Teacher The.2001
研究内容拟解决的主要问题
在分析文献和实际调研的基础上，根据在线作业处理系统的现状，建立新的在线作业处理系统。通过对学校教师，学生作业批改的情况调查，对在线作业处理系统进行规划、分析和设计。
系统功能需求：
1)教师登录：每个教师都可以通过自己的账号密码进入，通过系统发布作业或者系统自动生成作业。当学生提交作业后，系统自动批阅或者老师网上批阅，评分。同时系统可以帮助教师统计学生作业情况以便于了解学生知识掌握的情况。系统还可以公告每位学生老师最新的作业实时情况。
深圳大学在线作业处理系统(简称“作业系统”)依据教育资源建设技术规范,采用先进的科学技术,紧密结合实际教学需要,为教师和学生创设了方便的作业管理环境。其关键功能分为四个部分，分别为布置作业，提交作业，批阅作业及评分和统计作业。这四个部分又细化了提交作业的方式及老师批阅评分等。深圳大学在线作业管理系统已经在多门课程中应用，反映良好，尤其在计算机类公共课程教学中受到师生欢迎，教学效率和作业管理效率有明显提高。
（2）查询功能。教师可以查询每位学生的作业情况，学生可以查看自己的完成情况以及得分，便于改进。同时可以查询历史作业，方便整理。
（3）数据库的设计。系统为每次的作业安排，学生成绩等等建立表格进行存储，为查询提供方便。
（4）系统公告、日志管理：系统公告主要是系统管理员发布的有关该系统的有关信息，比如说：该系统正在维护，暂停使用等等。还有就是老师针对某一个班发出交作业的通知等。日志管理就是记录该系统的用户登录系统后在系统内所做的一切事项。
[6]周世雄编著.NT动态站点设计指南[M].大连理工大学出版社，1997
[7]邹绯绯.网上作业管理系统的分析与设计[J].天津电大学报.2001（04）
[8]王万学，马红文.通用题库系统的设计方法研究[J].黑龙江大学自然科学学报.2000(01)
[9]李莉.作业教学改革及其意义[J].滨州师专学报.2001（01）
其实在线作业系统对基础教育教学的进步影响巨大同时减轻学生和老师的负担更促进了学生的进步起到事半功倍的效杨秀波在在线作业管理系统的设计与实现中写到在作业管理系统不仅提供布置作业提交作业批阅作业统计作业等关键功能还提供导出作业在线提问答疑范例展示等功能
课题
名称
在线作业处理系统的设计与实现
课题来源
教学
课题类型
（5）许多重复性的工作，都可由计算机去执行，从而使教师从事务性工作解脱出来，真正变为从事一些信息的分析，判断，决策等创造性的工作。为学生提供个人针对性的指导。
研究方法技术路线
研究方法：
（1）访问调查法：询问学生和老师对现在的在线作业处理系统中存在的不满意的地方。了解作业系统中的需要改进的地方。
（2）文献法：阅读相关文献，了解有在线作业处理系统的开发情况、国内外现状和发展方向。得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。
[14]史建江,李世银,黄兴,顾军.基于的信息管理系统设计与实现[J].微计算机信息.2008(06)
[15]刘珍,杨胜斌,张锦鸿.基于J2EE的在线作业管理系统设计与开发[J].计算机与现代化. 2011(07)
[16]曾杰.在线作业系统发展现状、问题与建议[J].中国电化教育.2009（08）
情况二：通过U盘拷贝教师发布作业以及提交作业，这种方式的成本高，一旦U盘损坏会导致作业丢失。
情况三：部分有该方面技术的教师会建立起个人辅助教学网站，网站开发需花费教师较多的时间和精力，一旦建成，修改要手动编辑源代码，比较麻烦，而且教师的个人教学辅助网站相对分散，其共享性不强，可管理性较差。
针对目前的状况，很有必要开发一个操作简单，功能完备，为教师学生进行作业管理提供便捷的在线作业处理系统，简化作业管理的步骤，从根本上解决作业提交步骤复杂的问题。
软件设计类
选题的背景及意义
随着计算机以及网络的普及，教师与学生对辅助教学方式的要求也越来越高，在教学辅助方式上追求质量及效率。作为教学核心组成之一的作业管理也趋向更加便捷快速的方式。
经过调查，现阶段高校进行作业管理的方式主要有三种：
情况一：老师与学生的课外教学互动通过公共邮箱，如老师一般把教学资料上传到公共邮箱供生下载，学生把电子版作业上交到公共邮箱。这种方式的局限性是邮箱的容量有限，对于大容量邮件，服务器只保存有限的时间而且老师难以统计学生提交作业的情况，也难以批改。
ASP是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面”。ASP可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。
（3）经验总结法：了解现有的在线作业处理系统在学校中的运用情况，针对学校在这方面设计的系统存在的不足，提出改进方法。
技术路线：
在线作业处理系统使用SQL Server和ASP进行开发。
SQL Server具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
[10]黄德能，薛小平，阮永良.基于Web上的动态主页开发研究[J].计算机应用研究.2000（05）
[11]孙泽军,孙亚南.基于.NET的网上作业提交系统[J].内江科技.2008(01)
[12]王国荣编著领先研究[M].中国青年出版社, 2001
[13]史济民主编.软件工程原理、方法与应用[M].高等教育出版社, 1990
2)学生登录：每位学生通过自己的学号进入系统，按照老师要求完成作业并进行网上提交。得到批阅之后可以即时查看并改正。不懂的方面可以网上提问，等待老师的解答
3)系统管理：进行教师，学生的信息录入。
4)其它操作：包括修改密码、添加用户、页面设置等。
拟解决问题：
（1）根据用户的登录账号动态生成功能树菜单，菜单的操作是根据角色来分配的。这样就可以使学生、老师、系统管理员这三种角色进入系统后只能够做自己份内的事。
[2]丁振凡,汪琳媛.网上作业系统的可控性设计[J].华东交通大学学报.2006(02)
[3]杨秀波，李延红.在线作业管理系统关键功能设计[J].中山大学学报（自然科学版）.2002(S1)
[4]余胜泉，何克抗.网络教学平台的体系结构与功能[J].中国电化教育.2001(08)
[5]王国荣著，张宝刚改编.ASP网页制作教程[M].人民邮电出版社，2000
曾杰在《在线作业系统发展现状、问题与建议》中提到传统作业形式在教学中存在各种各样的问题，例如工作量大，难以针对性的附到等等，同时对比了中英在网上教学之间的差距。其实在线作业系统对基础教育教学的进步影响巨大，同时减轻学生和老师的负担，更促进了学生的进步，起到事半功倍的效果。
杨秀波在《在线作业管理系统的设计与实现》中写到，在作业管理系统不仅提供布置作业、提交作业、批阅作业、统计作业等关键功能，还提供导出作业、在线提问/答疑、范例展示等功能。借助在线作业管理系统，学生可以随时提交作业、查询作业成绩，教师则可以随时布置作业、批阅作业、统计作业。
在线作业处理系统能够实时反映学生的学习情况和掌握教师批改作业的质量；督促教师进一步提高教学水平。学生能够方便的提交自己的作业；教师能够及时的了解学生解答作业的情况，并把对学生的意见反馈给学生，学生能够及时了解自己的成绩和教师对自己作业的意见，为师生的作业交互提供一个技术平台。
文献综述
朱贵良，宋庆涛在《基于Web的网上作业处理系统的设计与实现》写到传统的教学模式，作业布置、提交与批改是通过课堂布置，学生课下完成，再提交教师批改的方式进行的。这其中浪费了大量的时间，久而久之，学生的课业就开始落下。在线作业处理系统能够最大限度地缩短从作业布置到批改的时间差，而且也无电子邮件模式提交和批改作业的种种麻烦。
研究的总体安排和进度计划
第1周,查阅资料，撰写开题报告
第2-6周,撰写完成毕业论文初稿
第7-8周,修改完成毕业论文二稿
第9周,完成毕业论文，交答辩稿
第10周,毕业论文评阅，毕业答辩。根据评阅人及答辩意见修改毕业论文，最终定稿装订并网上提交电子稿等。
主要参考
文献
[1]李杰.基于网络的作业管理系统的实现[J].电脑知识与技术.2006(14)
[20]Reselman.Active Server Pages3.0 by Example.2000
指导教师
意见
指导教师院意见
同意开题
教研室主任签名：
2014年3月9日
同意开题
教学院长签名：
2014年3月10日