幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)
幼儿园中班教案《我的压岁钱》
幼儿园中班教案《我的压岁钱》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够： - 了解什么是压岁钱； - 了解压岁钱的由来； - 学会对压岁钱进行分类和计算。
教学内容1.什么是压岁钱2.压岁钱的由来3.压岁钱的分类4.压岁钱的计算什么是压岁钱压岁钱，是指在中国传统习俗中，过年长辈送给晚辈的一种礼物。
压岁钱的形式多样，可以是现金，也可以是物品。
通常被放在红包里，象征着吉祥如意，祈福新年。
在年轻一代看来，压岁钱通常是一种收入，普遍被用于购买小玩具、零食、图书等消费。
压岁钱的由来压岁钱这个传统习俗的由来，相信很多大人小孩都不是很清楚。
在中国传统文化中，大年初一也称“元旦”，被视为一年之始，在这一天，各种祭祀、祈福、舞龙、放炮、贺年等活动也在这一天张扬着热闹喜庆的气氛。
此时，各家各户都要为自己的子嗣保平安，避免外来的“邪灵”侵犯。
因此，家长们会给孩子一些钱，让孩子们把钱揣在兜里，把“邪灵”赶走，同时祈求孩子平安长大，避免如意。
压岁钱的分类1.手机压岁钱2.纸币压岁钱3.硬币压岁钱4.礼品类压岁钱通过上述分类，可以让孩子更直观地了解压岁钱的不同种类及形式。
同时，让孩子在分类的过程中学习到如何分辨钞票、硬币。
压岁钱的计算压岁钱虽然是孩子最期待的收入来源之一，但是，如果无法对压岁钱进行正确计算，会对孩子的日常生活造成一定的负面影响。
因此，建议在日常教育中，让孩子掌握一些计算压岁钱的技能。
以下是一些简单示例。
1.班级有10位小朋友，每人都收到了150元的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？10位小朋友× 150元 = 1500元答案：10位小朋友一共收到了1500元的压岁钱。
2.班级有10位小朋友，他们分别收到了100元、200元、50元、50元、150元、100元、50元、200元、150元、100元不等的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？100元 + 200元 + 50元 + 50元 + 150元 + 100元 + 50元 + 20 0元 + 150元 + 100元 = 1050元答案：10位小朋友一共收到了1050元的压岁钱。
中班语言活动我的压岁钱教案【含教学反思】
中班语言活动：我的压岁钱教案一、教学目标1.学生能够听懂并理解有关压岁钱的传统文化知识；2.学生能够使用简单的语言表述自己收到的压岁钱和如何使用；3.学生能够借助音乐、绘画、手工等形式创意地展示自己对压岁钱的理解和想法。
二、教学准备1.PPT或图片、视频等资料；2.大型红包；3.手工材料（纸、颜料、黏土等）；4.音乐播放器及相关音乐；5.压岁钱装置或相关道具。
三、教学流程1. 导入环节1.引导学生回忆新年时自己收到的礼物，并问到其中是否有压岁钱；2.准备大型红包，介绍压岁钱的传统习俗，并请学生自由发言，描述自己收到的压岁钱的情况；3.播放相关视频或图片资料，进一步介绍压岁钱的由来和文化背景。
2. 正式活动1.给每个学生发放一张白纸和一支笔，让学生画出自己收到的压岁钱，并图示用途；2.引导学生讨论他们画的压岁钱，看看他们想用这笔钱做什么；3.引导学生根据手绘作品，以音乐、朗诵、口头描述等形式表达自己的想法，分享给全班同学。
3. 综合整合1.让学生展示自己的手工作品，或把它们挂在班级的装饰板上；2.如果场地允许，可以在教室里摆放一个压岁钱专用的装置，让学生把自己的作品放进去并展示出来；3.最后，引导学生总结本次活动，分享自己学到的知识和感受。
四、教学反思本次活动是针对中班宝宝开展的一次有关压岁钱的活动，旨在激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
在活动过程中，教师注意以下几点：1.留足时间：这是一次涉及到综合能力的活动，需要给学生留充分的时间来思考和表达自己的想法，而不是急于求成地完成任务；2.强调“自主”：孩子们需要被教育成能够自主思考、敢于表达和创新的人才。
在此次活动中，我们要充分尊重他们的意见和想法，在引导的同时确保孩子们有充足的发言时间；3.多角度呈现：活动的大小件均需要教师在旁加以协助，确保孩子们的安全。
同时，多角度的呈现可以帮助孩子在多个角度感受到活动的乐趣，更有助于孩子们的综合素质提高。
总之，此次活动不仅让学生了解传统文化知识，还促进了孩子们的综合发展与能力的提高，在未来将不断探索如何为中班宝宝创造更多的有意义、有趣的学习体验。
我的压岁钱
我的压岁钱我的压岁钱我的压岁钱六年班终于放假了，一个学期坚苦奋战的日子终于结束了。
在回家的路上，我不断地想起老师布置的一份作业“做一件有意义的事”。
“对了”我突然叫了起来“在家里‘打工’，既可以帮家里的活，又可以挣一些小费。
”回到家里，我向妈妈提出这个要求，妈妈一口答应了。
我就开始了我的“打工”的日子。
每逢饭后，厨房中，响起了碗，盘的“交响曲”。
衣服脏了，就要动手冼。
小伙伴们，洗衣服虽然是一件简单的家务活，但把手伸进寒冷的水中，会冻得让你全身直打冷颤。
我想退缩，但想起这份可以是我人生的第一份工作，绝不能半途而废。
我咬紧牙，用力地刷，不停地搓。
付出总有回报，我看着通红的双手，再看看干净的衣服，还可闻到一股淡淡的清香，那种感觉真好！我用心地做好每一事，妈妈对我的工作表现可满意了，听妹妹说“妈妈要给我加薪”，我乐得都睡不着觉。
大年三十晚，桌上摆满了丰盛的晚餐。
爸爸发压岁钱了，我连忙说：“爸，我不要压岁钱，你们挣钱多不容易呀！我只要我的工资。
”爸爸像丈二和尚摸不着后脑勺，弄不清是怎么一回事。
噢！因为爸爸是从外地赶回来过节，还不知道我“打工”的事。
妹妹像一只快嘴的“小喜鹊”，抢着解释。
爸爸听后，换了一张五十元给我。
这就是我的压岁钱，我的工资。
这五十块钱来得多有意义啊！要花也要花得有意义。
我要把它捐给“希望工程”，尽我一点微薄之力，希望失学儿童尽快返回校园。
转眼又开学了，假期结束了，我完成了作业，回到了美丽的校园。
可在家中，有件事使我出乎意料，那就是妹妹要跟我“竞争上岗”。
指导教师：黄金元我的压岁钱新年到了，我收到了很多压岁钱，我心里乐开花。
爸爸说：你要用这些压岁钱做一些有意义的事情。
爸爸说完，我就开始想了。
可是，我怎么想也想不到。
突然，我看见奶奶正在厨房里炒菜，天气这么冷，连保暖鞋都没穿。
我连忙去鞋店里买了一双保暖鞋，付钱的时候，阿姨还夸我是一个懂事的孩子。
我回到家里，对奶奶说：奶奶，我给您买了一双保暖鞋。
我的压岁钱
海底世界是由一条十几米长的通道和一 面拱形的玻璃墙建成，玻璃墙的一边，是 一个小型的海底世界，透过玻璃，看见了 绿绿的海草和“鹿角”，海草在水中漂荡 着。还有各种各样的小鱼，它们淘气地甩 着那美丽的尾巴。头顶上又出现可怕的鲨 鱼，它们在水里游来游去，露出他们那锋 利洁白的牙齿，我不禁打了一个寒颤。但 我只能说这儿与海底没什么不一样。我忍 不住把手贴在玻璃上，真想摸摸它们。
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星期三，在老师的带领下，我们班乘 着大巴车兴高采烈到海昌极地海洋公园。 一路上，花儿向我们招手，小鸟向我们唱 歌，同学们有说有笑，不知不觉来到了海 昌极地海洋公园。
游海昌极地海洋公园 太阳像一叶扁舟，在云海中飘啊，飘啊！她她周围的云彩像 受到了感染，变得像一团团红红的火焰。 我们一家乘着这美好的时光，开车来到了海昌极地海洋公园。 海昌极地海洋公园可大了！有乖巧可爱的小企鹅之家——企鹅谷 有黑不溜秋却十分机灵的小海豹之湾——海豹湾；还有聪明伶俐 的海豚之屋——海豚谷……其中，我印象最深的还是可爱的企鹅 之家∶ 我们一家三口随着人流，向企鹅谷走去。 只见企鹅谷走去。只见企鹅谷犹如一个大大的洞穴，走进一 看，只见企鹅谷多为玻璃笼罩着。走进了一看，原来小企鹅就生 活在此地，因为这是一个漂亮的仿南极的一个模型。这儿住宿着 许多可爱小企鹅：有可爱的帽带儿企鹅、有美丽的胸前一枝花— —帝企鹅……这些可爱又滑稽，神秘又奇特，乖巧又美丽的小企 鹅，有的在用小黄嘴梳理羽毛， 有的正在碧冰湖中，悠闲自如地 游来游去，有的小企鹅正在企鹅妈妈的怀下呆呆地站着，瑟瑟发 抖……这些企鹅大小不一，幼小的企鹅只有五十厘米左右，高大 强壮的也不过一米二，小企鹅们的个头并不高，甚至达不到我的 半腰。这些可爱的小企鹅走路最滑稽∶两只小脚一迈，就一摇一 摆地走了起来。
我的压岁钱(兼容)
我的压岁钱
张云帆一年中有很多节日，而小朋友们最喜欢的节日就是春节了吧。
因为可以不做作业，可以疯玩，可以买新衣......最期待的要数得压岁钱了。
大年三十早上，我睁开惺忪的眼睛，突然想起今天好像是盼望已久的除夕。
于是，我便飞快的穿好衣服，把脸洗得干干净净的，以最快的速度吃完早餐......总之，这一天做什么都要乖乖的，因为不能惹大人生气，大人高兴了，压岁钱自然就多了，嘻嘻……
开心的玩了一天，一转眼就到了晚上了，吃完年夜饭，大家围坐在沙发上面一边看春晚，一边吃着零食。
期待已久的时刻终于到来了，我怀着激动的心情走到婆婆面前，对婆婆说：“婆婆，我来给您拜年了，祝您福如东海，寿比南山,腰好腿好身体好!”，婆婆给了我一个大红包，同时也祝福我幸福平安。
接下来是给老爸拜年，老爸要求我跪着给他磕头，我开始有点不愿意，但是听说是习俗，我也高兴的接受了。
我规规矩矩给老爸磕了三个响头，并且祝福老爸找到更好的工作，然后加薪，升职，老爸也给了我一个大红包。
接下来是给老妈给姑姑拜年，说了很多祝福的话，她们也都给了我红包，我好开心啊，脸都笑开花了。
拿着沉甸甸的红包，心里别提有多高兴了，我一溜烟的跑到我的卧室，把所有压岁钱清理一下，居然有1500元之多！这么多压岁钱，
我要怎么用呢？想了半天，终于决定了：我要把一部分压岁钱捐给那些山区贫困的小朋友，让他们吃得饱点，穿得暖点，买更多的书，学习更多的知识，将来长大了，为国家做出更大的贡献；另一部分留给自己做零花钱。
我把我的想法告诉了老妈，老妈夸我说：“这主意不错，真是两全其美啊！”我听了，心里别提有多高兴了。
幼儿园中班教案《我的压岁钱》
幼儿园中班教学计划《我的压岁钱》
中班教学计划《我的压岁钱》适用于中班语言主题教学活动，使孩子学会倾听同龄人，向同龄人学习，分享快乐，表达对主题的愿望和感受，并引导孩子观察图片小心。
为了激发孩子的想象力，请查看幼儿园计划《我的压岁钱》。
活动目标：
1.围绕主题表达您的意愿和感受。
2.让孩子学会倾听同龄人，向同龄人学习分享快乐。
3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。
4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。
活动准备：
红包，钱。
活动程序：
1.出示红包，让孩子们猜猜里面是什么？（老钱）
2，老师问：新年期间，您收到了幸运钱吗？
谁发给你的？
拿到幸运钱后感觉如何？
3.老师指导孩子读书，让孩子观察图画，并用幸运的钱互相告诉图画中的孩子做了什么？
4，引导孩子分组讨论:
请几个孩子介绍他们获得幸运钱的感受和愿望，并让全班同学倾听和分享。
再问一遍：您如何获得幸运钱？
明年，您将再次获得幸运的钱。
您将如何使用它？你的计划是什么？
5，老师总结：鼓励孩子讲故事，引导孩子体验大人的爱，感受家庭的温暖和幸福。
小柯克：老年货币，也称为货币，是新年的习俗之一，是由老年人送给年轻一代的。
晚餐后，长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代。
据说幸运的钱可以抑制邪灵，而年轻的一代可以得到幸运的钱。
您可以安全地度过一年。
幼儿园中班语言活动我的压岁钱教案反思
幼儿园中班语言活动我的压岁钱教案反思幼儿园中班语言活动“我的压岁钱”教案反思报告本次我们小班在教学过程中开展的“我的压岁钱”教学活动在老师的带领下，我们一同完成了一次精彩的语言活动。
活动的主题是压岁钱，通过有趣的歌舞节目，激发小朋友更多的想象力，唤醒他们关注自己身边的现象，体验压岁钱的价值，从而激发他们学习要点。
总体来看，本次活动结果很不错，孩子们对活动极其热情，特别容易投入其中，表现出了较强的积极性。
在教学上，孩子表现出出色的活跃度，能够比较清楚地认识并按照教师要求做出恰当的回应，同时也能够及时复述故事内容，并把概念联系到自己身边的实际例子。
然而，在教学的过程中也发现一些问题，对孩子们的注意力不够维持，表现出学习上的打瞌睡，不能集中精力，有时也会出现一些玩耍，剩余的现象。
此外，一些孩子们在参与活动中也会表现出学习上的焦虑等问题，因此，有必要建立舒适的安全氛围，避免孩子们出现学习上的压力。
通过本次的语言活动，对孩子们的学习和参与意识都有所提高，可以通过改进课堂环境，加强孩子们的能力建设，让他们更加自信，在活动中也能展示出自己的想法，从而更好地实现教学的目的。
未来，老师还需要在教学中加强细节把控，制定出具体的教学程序，通过不断完善课堂设计，让孩子们在规定的活动范围内，得到更多的参与机会，激发他们的学习热情，提升课堂效率。
同时，还要建立科学合理的评价系统，使孩子们在积极踊跃，善于探索和接受新知识的同时，也不断提高自己的能力，让他们在学习过程中不断有成就感。
通过本次的反思报告，我们可以明确的看出，本次的活动确实给孩子们带来了很多的收获，不仅可以提高孩子们的语言能力，还可以树立中国传统价值观，让孩子们学到更多的道德和文化知识。
未来，老师还要秉持继续努力的态度，持续改进教学细节，探索新的课堂活动，提高孩子们学习效果，让他们在未来学习中取得更大的进步。
幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思二
幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
中班教案《我的压岁钱》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐，能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《我的压岁钱》教案吧。
活动目标：
1、能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。
2、让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
红包、钱。
活动过程：
1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）
2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？
是谁给你送的？
你拿到压岁钱以后有什么感受？
3、教师指导幼儿看书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事情？
4、引导幼儿集体讨论:
请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、分享。
再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的？
明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？
2 / 2。
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幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)目录：
幼儿园中班语言《我的压岁钱》一
幼儿园中班语言《手影戏的秘密》二
幼儿园中班语言《拍花箩》三
幼儿园中班语言《我的压岁钱》一
活动背景：
春节过去了，每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱，并且压
岁钱的数量不一，小朋友开始讨论起来，每位家长会给自己压岁钱
的多少，每张钱的颜色，压岁钱的又来等。
小朋友会对压岁钱是怎
么来的？春节为什么要给压岁钱？产生各种各样的关于压岁钱由来
的问题。
活动目标：
1.幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。
2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
1.关于压岁钱的由来的视频。
2.压岁钱的各种图片。
（1元、5元、10元、50元、100元）
3.对压岁钱用途的经验。
活动过程：
1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？
2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！“我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天
游到大海里。
”小金鱼们都游到大海了吗？
3.创设情景，引出话题：
今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要
给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始“有一年，村里来了一只叫“岁”的怪兽，它很
喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都
会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友
的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后
再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友
们都知道了吗？”
4.围绕话题，拓展谈话内容：
教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁
钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。
老师提问以下问题：小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名
字吗？那只怪兽又叫什么名字呢？你们会把压岁钱存起来吗？为什
么你要这样用压岁钱呢？
幼儿自由讨论：通论自己在春节收到了多少压岁钱？怎样去用？采用小组讨论的方式，互相谈论。
教师巡视幼儿谈话。
引导幼儿围
绕主题讨论，不跑题，提醒不参与讨论的幼儿参与讨论。
个别发言：教师邀请幼儿发言，向大家说说自己如何使用压岁钱？教师引导幼儿用类似句型表达：我可以把钱存起来。
5.围绕主题，拓展谈话：
教师提问：除了存起来，你还会用来做什么？说说压岁钱的用途。
教师逐渐拓展谈话内容，引出各种用途，如：用压岁钱旅行，
去哪里？用压岁钱买东西，买什么？
配对游戏：（游戏法）用老师发给小朋友的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具，要求小朋友按玩具上的标签用钱。
活动重点：
1、幼儿了解压岁钱的由来
2、幼儿学会文明礼貌用语
3、幼儿学会围绕话题谈话
④乐意与同伴交流，并能在集体面前大方谈话
活动难点：
幼儿无法识别钱币
幼儿在学习压岁钱的由来时要生动讲述
活动延伸：
根据小朋友对春节的认识，教会幼儿在拿压岁钱时应该说，并且让幼儿模仿春节收压岁钱的情景，学会文明礼貌用语。