八年级物理分子动理论练习题
分子动理论及内能知识点归纳及对应练习题
第一章：分子动理论与能第一节分子动理论知识点一:分子动理论分子动理论的容：__________________________________;_____________________________________________________;_______________________________.1.对下列现象的解释，正确的是( )A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力2.下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是( )用分子动理论的观点解释的是( )3. 下列现象中不能．．A.酒香不怕巷子深B. 金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅C. 沙尘暴起，尘土满天D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小4.下列说法不正确的是（）A、水和酒精混合后体积减小说明分子间有空隙B、裂开的橡胶鞋可以用101胶水将其粘起来说明分子间有斥力C、进入化学实验室时闻到浓浓的氯气味说明分子是运动的。
D、分子是保持物质化学性质的最小微粒.首先提出分子概念的科学家是汤姆生。
5．“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较，分子之间几乎没有的作用．6．方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的容为：A、物体是由大量的分子组成；B、分子都在不停地做无规则运动；C、分子间存在着引力和斥力．于是他准备了一个实验如图所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想．方可能是要验证上述分子动理论的容（填序号）．可能看到的现象是：结论是：．知识点二: 扩散现象扩散现象：某种物质逐渐进入另一种物质中的现象叫做扩散。
扩散现象说明_______________________________________ ,______________________.1.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________。
初中分子动理论习题与答案
初中分子动理论习题与答案初中分子动理论习题与答案一、选择题1. 下列说法中，关于分子动理论的正确的是：A. 分子是构成一切物质的基本微粒B. 分子是由原子组成的C. 分子是电子云围绕着原子核运动形成的D. 分子的运动速度只与温度有关答案：A2. 在相同温度下，以下哪种气体分子的平均速度最小？A. 氢气B. 氮气C. 氧气D. 二氧化碳答案：D3. 分子动理论解释了气体的以下性质，除了：A. 气体的压强与温度成正比B. 气体的体积与温度成正比C. 气体的压强与体积成反比D. 气体的体积与分子数成正比答案：D4. 下列哪种现象不能用分子动理论解释？A. 气体的压强随温度升高而增加B. 固体的热膨胀C. 液体的表面张力D. 气体的扩散答案：C5. 在相同温度下，以下哪种气体分子的平均动能最大？A. 氢气B. 氮气C. 氧气D. 二氧化碳答案：A二、填空题1. 分子动理论认为，物质的微粒是由 __________ 组成的。
答案：分子2. 分子动理论解释了气体的压强与温度之间的关系，称为 __________ 定律。
答案：查理定律3. 分子动理论认为，气体的压强与体积成 __________ 关系。
答案：反比4. 在相同温度下，分子的平均动能与分子的 __________ 成正比。
答案：质量5. 分子动理论解释了气体的 __________ 现象。
答案：扩散三、简答题1. 什么是分子动理论？它是如何解释物质的性质的？答：分子动理论是一种解释物质微观结构和性质的理论。
它认为物质是由微小的粒子——分子组成的，分子不断运动，具有一定的质量和速度。
分子动理论解释了气体的压强与温度成正比、气体的体积与温度成正比、气体的压强与体积成反比等性质。
它还可以解释固体的热膨胀、液体的表面张力等现象。
2. 分子动理论如何解释气体的压强与温度之间的关系？答：根据分子动理论，气体的压强与温度之间存在着直接的关系。
当气体受热时，分子的平均动能增加，运动速度加快。
新版初中物理八年级下册10.2 分子动理论的初步知识练习题试卷汇总精选
【综合通用】初中物理重点知识精选物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库10．2 分子动理论的初步知识知识目标1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4．知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。
教学重、难点教学重点：1.分子热运动的观点；2.分子间存在相互作用力。
教学难点：分子间存在相互作用的引力和斥力。
教学准备多媒体课件，玻璃缸(一侧上、下各打一孔，胶带纸封口)，烧杯，红墨水，清水，香水，乒乓球，集气瓶，二氧化氮气体等。
一、新课引入学生入座后，教师吹出许多肥皂泡，满屋飘泡泡。
教师(端起盛肥皂水的玻璃杯问)：肥皂水是什么状态的？学生：液态。
教师：为什么用肥皂水吹起的泡泡不会破呢？(略停)教师：这个现象跟分子有关。
今天我们来学习“分子动理论的初步知识”。
二、新课教学探究点一：分子动理论的初步知识1．提出假说教师：为了了解分子的有关情况，咱们先做一个实验。
多媒体展示：“用三通管把红墨水同时滴入冷水和热水中”的Flash动画。
(动画中只有操作过程和方法，没有实验结果和现象。
)请学生利用桌面上的器材做一做这个实验，提醒学生观察两个水杯中发生的现象，通过对比，看看有什么发现。
学生实验。
教师巡视指导，解决学生的问题。
学生实验结束后，引导学生交流、思考。
教师：发现了什么？学生积极举手发言。
教师：都是这样吗？大屏幕投出巨幅特写照片(如果方便可以用实物投影)：冷水杯中红墨水丝丝缕缕，扩散不明显；而热水杯中鲜艳的墨水几乎染红了整杯热水，扩散效果很明显。
大屏幕上，两个烧杯中的实验结果形成强烈的对比。
稍停，让学生观察、感受。
教师：此情此景，你有什么疑问要提？有什么话想说？一定让学生尽情地说，让他们充分展开想象的翅膀，发表不同的观点。
教师不要打断学生；而是认真地听，并适时把学生提出的关于分子的一些猜想板书在黑板上。
2021年春沪粤版物理八年级下册课后习题：10.2分子动理论的初步知识
2021年春沪粤版物理八年级下册课后习题：10.2分子动理论的初步知识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水,向其中分别放入同样的糖块,经过一段相同的时间(两杯中的糖块都还没全部溶解),品尝杯中的水,_______杯中的水更甜,因为___________。
2．如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图b中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了________．3．在固体中,分子力作用较__________,因而,固体有一定的___________和__________;在液体中,分子力作用较__________,因而,液体没有确定的___________,但占有一定的_________;在气体中,分子力作用更___________,因而,气体没有固定的形状,也没有确定的体积。
4．雨后,小华在公园散步,闻到丁香花发出的清香,这是__________现象;她看到湖中荷叶上水珠缩成球形,这是因为水分子间存在___________;天边出现的彩虹是光的__________________现象。
5．最近,流感生病同学较多,学校采取了统一消毒措施,所以一进教室就能闻到刺鼻的消毒粉的味道,这是一种________现象,说明了_______________________________,气温越高,刺鼻的味道更浓,说明__________________________________．固体、液体很难被压缩,这说明____________________________________;往盛有一半水的试管中注满酒精,封闭管口,反复翻转几次,发现水和酒精的总体积减小,说明___________________________．6．每年的五一期间，丹寨县龙泉山映山红漫山遍野，吸引了很多游客，游客进入花海中闻到清香味，这是______现象，游客站在不同位置都能欣赏到漂亮的映山红，这是因为映山红发生了______。
初二物理：分子动理论与内能 改变世界的热机_知识点及练习题
第一章分子动理论与内能一、分子动理论1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散与速度与温度有关。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘等是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、课堂练习题：例1 关于扩散现象，下列说法中正确的是（）A 气体之间可以发生扩散现象，固体、液体之间不发生扩散B 扩散现象表明分子间存在斥力C 扩散现象表明分子在永不停息地运动D 冬天，雪花漫天也是扩散现象例2 关于分子间的相互作用力，下列说法中正确的是（）A．破镜难圆，是因为分子间有相互作用力B．气体很容易被压缩，是因为气体分子没有相互作用力C．气体分子、液体分子、固体分子都有相互作用力D．以上说法都不对例3 下列说法中正确的是（）A．水往低处流，是因为分子存在排斥力B．水往低处流，是因为分子存在吸引力C．固体很难被压缩，说明分子间存在排斥力D．固体很难被压缩，说明分子间存在吸引力例 4 下列有关厨房里的物理知识，说法不正确．．．的是( )A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻——分子在做无规则的运动B．在油中煎饺子，饺子易被煎焦——油的沸点比水高C．洗碗时，油花飘在水面上——油的密度比水小D．厨刀刀口磨得很锋利-----是为了增大分子力例 5 我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
粤沪版物理八年级下册同步课时练习：10.2 分子动理论的初步知识(有答案 )
10.2 分子动理论的初步知识知识点1分子动理论的初步认识1.量筒中装一半清水,将硫酸铜溶液注入水的下方,可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面(如图所示)。
静置几天后,界面逐渐模糊不清了。
这种现象叫做,说明。
把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约 1 mm深,表明固体之间也能发生现象。
2.某小组研究气体扩散的实验(如图所示),将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。
你认为图[选填“(a)”或“(b)”]最合理;抽掉玻璃板后,通过观察推断气体分子是否做无规则运动。
3.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80 ℃的热水,另一杯是 5 ℃的冷水,它们都静止在水平桌面上。
同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。
(1)甲、乙两个水杯中,盛有热水的是。
(2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。
4.图展示了两个物理实验,写出它们所反映的物理原理或规律。
图甲:。
图乙:。
5.小雪同学在探究分子间的作用力时,在注射器内先吸入适量的水,推动活塞将筒内空气排尽后,用手指堵住注射口,再用力推活塞,如图所示,结果她发现筒内水的体积几乎未改变。
这一实验表明分子间存在相互作用的(选填“引力”或“斥力”)。
知识点2物质的三态6.如图所示,甲、乙、丙三幅图形象地描述了固体分子、液体分子和气体分子的排列情况,请问:甲表示体分子的排列方式,它像体育课操场上活动的学生;乙表示体分子的排列方式,它像上课时教室里听讲的学生;丙表示体分子的排列方式,它像课间教室里的学生。
7.(2020仙桃)关于分子动理论,下列说法不正确的是()A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力B.温度越低,分子的热运动越缓慢,当温度低到一定程度,分子的热运动会停止C.通常液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大D.常见的物质是由大量的分子、原子构成的8.通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间,而把青菜炒熟使它具有同样的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的主要原因是()A.炒菜时盐多一些,盐分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙,盐分子容易进入青菜中C.炒菜时温度高,分子热运动加剧,扩散加快D.以上说法都不对9.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读数。
八年级物理分子动理论练习题
分子动理论基础知识与基本技能*1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用的。
[1.0]*2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。
[0.5]**3．将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子也是。
[0.5]**4．分子间既有力又有力。
当分子间距离小于平衡距离r0时，力起主要作用；当分子间距离大于平衡距离r0时，力起主要作用。
分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
[1.5] **5．1cm3的水中含有3.35×1022个水分子。
1cm3水的质量是 g，一个水分子的质量是 g。
[2.5]**6．关于扩散现象，下列说法中正确的是（）。
[0.5] A．只有气体和液体才能发生扩散现象B．扩散现象说明分子是很小的C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动**7．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）。
[0.5]A．久打扫房间时灰尘飞扬B．水从高处流向低处C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了**8．向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为（）。
[0.5]A．红墨水在清水中流动 B．红墨水遇到清水会褪色C．水的无规则运动 D．分子的无规则运动**9．把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。
这是因为（）。
[1.0]A．二氧化氮比空气密度大 B．两种气体之间形成了对流C．气体的分子在不停地运动 D．二氧化氮分子很小**10．下列说法中错误的是（）。
[0.5]A．物质是由分子组成的 B．分子是很小的C．一粒灰尘就是一个分子 D．分子是在永不停息地运动着的**11．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。
完整版)初中物理分子动理论习题
完整版)初中物理分子动理论习题
1.属于扩散现象的是选项B，即打开一盒香皂，很快就会闻到香味。
2.固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在着引力，选项B正确。
3.选项A错误，扩散现象不仅发生在气体、液体之间，固体之间也可以发生。
选项C正确，温度越高时扩散现象越剧烈。
选项D正确，扩散现象说明分子间存在着间隙。
4.选项C正确，分子间有力的作用。
混合后体积变小说明分子间的空隙被填满了。
5.选项A不能用来说明分子间有引力，因为这是涉及到物体的强度而非分子间的相互作用。
6.选项B不能用分子运动论的观点解释，因为金和铅的混合是化学反应而非分子运动。
7.液体很难被压缩的原因是分子间存在着引力，选项A正确。
8.选项A不能说明分子在做无规则运动，因为花的香味是由分子的振动引起的。
9.选项A不能说明物质分子永不停息地做无规则运动，因为墙角变黑是由化学反应引起的。
10.诗句中的“掬水月在手，弄花香满衣”所包含的物理知识有液体的表面张力和挥发性。
11.吸烟者应该在通风良好的地方吸烟，避免对自己和他人的健康造成危害。
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分子动理论
基础知识与基本技能
*1．分子动理论指出：物质是由构成的，一切物质的分子都在，分子之间存在着相互作用
的。
[1.0]
*2．扩散现象说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。
[0.5]
**3．将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是现象，它说明了固体物质的分子也是。
[0.5]
**4．分子间既有力又有力。
当分子间距离小于平衡距离r0时，力起主要作用；当分子间距离大于平衡距离r0时，力起主要作用。
分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
[1.5] **5．1cm3的水中含有3.35×1022个水分子。
1cm3水的质量是 g，一个水分子的质量是 g。
[2.5]
**6．关于扩散现象，下列说法中正确的是（）。
[0.5] A．只有气体和液体才能发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是很小的
C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动
**7．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）。
[0.5]
A．久打扫房间时灰尘飞扬
B．水从高处流向低处
C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了
D．在一杯水中放些盐，一会儿整杯水变咸了
**8．向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为（）。
[0.5]
A．红墨水在清水中流动 B．红墨水遇到清水会褪色C．水的无规则运动 D．分子的无规则运动
**9．把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。
当抽掉它们之间的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。
这是因为（）。
[1.0]
A．二氧化氮比空气密度大 B．两种气体之间形成了对流
C．气体的分子在不停地运动 D．二氧化氮分子很小
**10．下列说法中错误的是（）。
[0.5]
A．物质是由分子组成的 B．分子是很小的
C．一粒灰尘就是一个分子 D．分子是在永不停息地运动着的
**11．下列现象中能够说明分子在运动的是（）。
[0.5]
A．食盐在水中溶化，水变咸了
B．冬天，人嘴里呼出的“白气”上升
C．水从高处流到低处
D．扫地时灰尘飞扬
**12．下列现象中，不能用来说明分子运动的是（）。
[0.5] A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味
B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味
C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了
D．汽车驶过，公路上扬起灰尘
**13．下列说法中不正确的是（）。
[0.5]
A．扩散现象不仅发生在气体之间，液体之间、固体之间也会发生扩散现象
B．扩散现象表明分子很小
C．扩散现象表明分子间是有空隙的
D．扩散现象表明分子是在不停地做无规则运动的
知识的应用
**14．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着。
将盐放入水中，能使水变咸，这是
现象，这一现象表明。
[1.0]
**15．固体和液体很难被压缩，是由于。
[0.5]
**16．下列现象中，不能说明分子间存在引力的是（）。
[0.5] A．要用很大的力才能拉断铁丝 B．用胶水能把两张纸粘合在一起
C．固体能保持一定的形状 D．磁铁能吸引铁钉
**17．下列现象中，能说明分子间存在着斥力的是（）。
[0.5] A．铁棒折断后不能自然对接在一起 B．固体很难被压缩
C．气体容易被压缩 D．磁铁与磁铁之间有时相互排斥
**18．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。
[0.5] A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力
B．当物体被压缩时，分子间只有斥力
C．当物体被拉长时，分子间只有引力
D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的
**19．一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（）。
[0.5]
A．分子太多 B．分子间没有空隙
C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着
**20．将红墨水滴人清水中，会使整杯清水变红，这是由于（）。
[0.5]
A．水流动的结果 B．分子不停地运动的
结果
C．分子间有引力的结果 D．分子间有斥力的结果
**21．将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）。
[0.5]
A．分子之间存在着相互作用的引力
B．分子之间存在着相互作用的斥力
C．分子之间有空隙
D．分子是在不停地做无规则运动的
**22．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是（）。
[0.5] A．当分子间的距离等于平衡时的距离时，分子间就不存在作用力
B．当分子间的距离大于平衡时的距离时，分子间只有引力
C．当分子间的距离小于平衡时的距离时，分子间只有斥力
D．以上说法都不对
**23．固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（）。
[1.0]
A．固体、液体、气体 B．气体、液体、固体
C．固体、气体、液体 D．液体、固体、气体
**24．当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）。
[1.0] A．分子间的引力增大，斥力减小
B．分子间的斥力增大，引力减小
C．分子间的引力和斥力都增大
D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力
**25．一根纱线容易拉断，—根铜丝不容易拉断，这一现象说明（）。
[0.5]
A．纱线分子间不存在引力，铜丝分子间有引力
B．纱线分子间的引力比铜丝分子间的引力小
C．纱线分子间有斥力，铜丝分子间不存在斥力
D．纱线分子间引力小于斥力，铜丝分子间引力大于斥力
**26．气体容易被压缩，是因为（）。
[0.5]
A．气体分子间没有作用力 B．气体分子间隙大，分子间作用力很小
C．气体分子间的引力大 D．气体分子之间没有斥力
知识的拓展
**27．把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于。
在室
温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于现象，
它表明固体分子也在。
[1.0]
**28．两块纯净的铅压紧后会结合在一起，而将一块打破的玻璃细心地按原样拼凑，且
施加一定的压力，结果并不能合成一块，其原因是（）。
[0.5]
A．玻璃分子间不存在引力 B．对接处玻璃分子间距离较大，引力很小
C．玻璃一旦破了就相互排斥 D．玻璃分子间的斥力大于引力
***29．用分子动理论解释大气压强，下列说法中正确的是（）。
[0.5]
A．大气压强是由于气体分子之间存在斥力的缘故
B．大气压强是由于气体分子之间存在引力的缘故
C．大气压强是由于器壁附近分子的引力和斥力同时作用的结果
D．大气压强是由于大量气体分子频繁撞击器壁的结果
***30．橡皮筋被拉长时，橡皮筋的（）。
[0.5]
A．分子间引力增大而斥力减小
B．分子间引力和斥力都减小，但斥力大于引力
C．分子间距离增大，密度减小
D．分子运动的速度减小，对外表现为引力
***31．为什么拉断一张纸所用的力比撕破同一张纸所用的力要大？
[1.5]。