北师大版一年级数学上册同步练习汇总
北师大版一年级数学上册混合运算同步练习带答案(完整版)
北师大版一年级数学上册混合运算同步练习带答案（完整版）一、口算1、直接写出得数。
5+1= 9+3= 14+5= 8+1=4-4= 8+9= 3+1= 8+8=11-11= 5+2= 10+2= 14-6= 13+2= 9-7= 14-10= 17-6=9-6+8= 9-7+5= 4-4+8= 9+7-6= 2、直接写得数．3+9= 14-7= 4+9= 6+7=7+5= 3+12= 19-4= 10-8=3+6+8= 2+2+9= 3+7+5= 5+6-5=3、直接写得数．7＋9＝ 10－1＝ 6＋7＝ 3＋3＝ 8－3＝2＋8＝ 7－7＝ 12－6＝ 11－3＝ 9－5＝7＋7＝ 8－2＝ 7－6＝ 9＋0＝ 12－8＝4、看谁算得对。
+=100+=+=57+=2937+=64-=1110-=-=133-=10484-=99+-=916+-=1065++=933--=671822-+= 5、直接写出得数。
13-6= 12-8= 13-7= 5+8=14-9= 9+9= 12+5= 13-3=0+10= 20-5= 18-6= 14+6= 11-5= 17-9= 6+13= 15-7= 二、竖式计算1、竖式计算.32＋12＝ 24＋10＝ 86－42＝10＋41＝ 38－36＝ 22＋31＝2、列竖式计算．45+26= 74-29= 60-17= 39+18= 29+37+18= 35+26-24= 72-18-25= 70-28+49= 3、用竖式计算.26＋31＝ 63＋29＝ 73－17＝ 42＋9＝70－49＝ 58－25＝ 25＋57＝ 62－7＝4、用竖式计算.23＋5＝ 46－6＝ 30＋40＝ 80－70＝43＋35＝ 69－29＝ 7＋33＝ 25－9＝5、竖式计算.26＋58﹦ 42－9﹦ 80－14﹦ 26＋74＝三、看图列式计算1、看图列式.（个）（支）2、看图列式.3、看图列出算式。
4.10做个加法表同步练习 北师大版(2024)数学一年级上册
4.10做个加法表学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（）A．5B．6C．72．比8多2的数是（）。
A．10B．6C．83．比8多2的数是（）。
A．6B．8C．104．一个数各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（）。
A．10B．19C．1005．2＋（）＞7，（）里最小填几？A．5B．6C．7二、填空题6．按顺序填数．7．填上加法算式，使它们的和等于图案中心的数．8．填写不同的算式。
67679．选3张卡片写出4道算式。
287364( )＋( )＝( )( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( )( )＋( )＝( ) 10．在□里填数．11．把6个苹果放在两个盘子里，可以怎样放？照样子，填一填。
三、计算题12．直接写得数。
9－4＝1＋7＝4＋5＝2＋2＝7＋0＝8－6＝9－1＝8－7＝4＋1＝2＋6＝5－2＝3＋6＝四、解答题13．14．想一想，填一填。
15．填tián 一yī 填tián．16．想一想，填一填．17．青蛙吃害虫．一共吃了多少只害虫？答：一共吃了只害虫．参考答案：1．C【分析】从右边数，明明排第4，说明数到明明这里，有4个人；先用总人数减去4，算出明明左边有几个人，算出的结果再加上1；即可解决此题。
【详解】10－4＋1＝6＋1＝7（人），即，从左边数，明明排第7。
故答案为：C【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是要理解题意。
2．A【分析】求比8多2的数是多少，用加法计算。
【详解】8＋2＝10所以比8多2的数是10。
故答案为：A【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
3．C【分析】求比8多2的数，用8加2可得解。
【详解】8＋2＝10，比8多2的数是10。
4.5乘车同步练习 北师大版(2024)数学一年级上册
4.5乘车学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．原来有4只天鹅，飞走了2只，又飞来3只。
现在有（）只。
A．4B．5C．62．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5B．7 C．93．小红左边有2人，右边有3人，这一队共有（）人。
A．5B．6C．74．3＋4－2＝（）．A．3 B．4 C．55．妈妈买回来8瓶矿泉水，爸爸喝了1瓶，哥哥拿走2瓶，还剩（）瓶。
A．5B．6C．76．一共有（）瓶果汁。
A．7B．8C．97．每个小朋友分到8块糖，小玉和她的两个好朋友－共能分到多少块糖？下列算式中，正确的是（）。
A．B．C．二、填空题8．比大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5＋4－3( )58－2－3( )37－5＋4( )72＋6－4( )59．谁的火车开得快。
10．在里填上合适的数，使每条线上的三个数相加都得10。
11．在括号里填上“＋”或“－”，使下面的算式成立。
3( )6( )5＝48( )4( )3＝77( )3( )2＝2 3( )3( )3＝912．一盆花有9个花骨朵，昨天开了2朵，今天开了2朵，还有( )朵没开． 13．在里填上合适的数，使每一横行，竖列的三个数相加的和等于10。
三、计算题14．直接写得数。
28+= 73-= 65-= 90-= 53+=44-= 45+= 32+= 72+= 64+=285+-= 322++= 834--= 954-+=四、解答题15．校运会上，小东参加跑步比赛，他过终点时，前面有2人，后面有6人。
（1）小东这次比赛得了第（ ）名。
（2）一共有多少人参加比赛？16．一共有几只小鸟？□○□○□=□17．妈妈买下面一些物品正好用了9元钱，她可能买了哪些物品？把想到的方法告诉你的好朋友！方法一：方法二：18．一共有几朵花？19．猫猫请了小鸭来做客，看，它们来了多少人！他们之间有多少只小鸭？（只）参考答案：1．B【分析】根据题意可知，用原来的天鹅只数－飞走的只数＋又飞来的只数＝现在的只数，据此列式解答。
【最新】(北师大版)一年级数学上册习题-同步训练(有参考答案)
义务教育新课程同步训练数学北师大版一年上册义务教育新课程同步训练数学一年级上册北师大版我的学校我的班级我的姓名我的爱好我的自画像学科主编：王利康晓荣本册主编：唐亚玲薛丽华本册副主编：周丽娟张艳萍编者：董静崔文红杨影王忠红刘海洲王利康晓荣目录一、生活中的数 (1)二、比较 (13)三、加减法㈠ (17)四、分类 (40)期中检测 (43)五、位置与顺序 (45)六、认识物体 (55)七、加与减㈡ (61)八、认识钟表 (77)九、统计 (80)总复习 (83)期末检测 (87)部分参考答案 (89)一生活中的数单元总览同学们，欢迎你来到我们可爱的校园！能正确地数出10以内物体的个数，会认、会读、会写0～10各数。
体会数物体个数时，按照一定的顺序，一个一个地往后数，最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。
可爱的校园目标导航⒈通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。
⒉会数、会读10以内的数；在数数活动中，体会有序数数的方法。
轻松演练⒈数一数，填一填。
（）只（）只（）只（）只（）只⒉连一连。
⑩⑦③⑧④②①⑤⑥⑨⒊数一数，在下面画相对应的。
能力提升⒋把同样多的连起来聚沙成塔⒌想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆快乐的家园目标导航⒈在数数的过程中，初步认识1～10各数的符号表示方法。
⒉通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。
轻松演练⒈数一数，连一连。
④⑥③⑩⑧⑤⑨①②⑦⒉数一数、填一填。
⒊把上下两组相同的连一连。
⒋数一数，涂一涂。
⒌连一连、涂一涂。
⒍数一数，这一排一共有( )个猎人，请你给左数第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的第2个涂上蓝色。
⒎下面有 （ ）双袜子。
通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔7 9 3 5玩具目标导航⒈能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写1～5的数字。
北师大版一年级数学上册全册同步习题
第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。
(北师大版)一年级数学上册习题-同步训练(有参考答案)
⒈知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。
⒉通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。
⒈数一数，写一写。
⑴花上各有几只蜜蜂？⑵每只熊妈妈有几只熊宝宝？
⒉数一数，填一填。
（）（）( )
⒊连一连（每只蝴蝶有几朵花）。
4
⒋想一想，填一填。
0（）2() ( )56 () ( ) 9
⒊比一比（在里填上“＞”“＜”或“=”）。
9 4＋4 9－1 8 8＋1 9 7－4 2
0 8－7 3＋6 9 10 0＋9 8 8－2
⒋摘桃子。
⒌接龙比赛。
2＋7－4＋2－1＋3－5
9－2－3＋4－1－2＋4
⒍看图列算式。
⑴⑵？个
8个
⑶？人⑷？人
8人9人
⒎买票问题。
⑴刘老师带领（）名同学去参观，需要买9张票。
五、位置与顺序…………………………………………………………………45
六、认识物体……………………………………………………………………55
七、加与减㈡……………………………………………………………………61
八、认识钟表……………………………………………………………………77
九、统计…………………………………………………………………………80
有几支铅笔
⒈在已有经验的基础上认识加法的含义。
⒉会正确计算5以内的加法。
⒈摆，再写算式。
⑴⑵
⑶⑷⒉数一数，算一算。⑴⑵ Nhomakorabea⑶⑷
⑸⑹
＋＋
⒊考考你（将实物的数与里的数相加，把得数写在）。
3
2
1
⒋想一想，填一填。
⒌填一填。
每次多（）个
【分层作业】3.5 背土豆(同步练习) 一年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
第三单元加与减（一）3.5 背土豆【基础巩固】一、选择题1．“43＝7”，在里应填的运算符号是（）A．＋B．－C．×D．÷2．下图表示（）．A．2＋5＝7 B．5－2＝3 C．7－2＝5 D．7－5＝2 3．看下图列式计算，下面算式正确的是（）。
原来有多少个气球？A．7－3＝4（个）B．2＋5＝7（个）C．3＋4＝7（个）4．如图，明明两次合起来吹了7个气球，（）是他吹的。
A．①和②B．①和③C．②和④5．小云有7枝，小英有4枝，她俩一共有________枝。
A．3 B．11 C．4二、填空题6．（1）在横线上画△，比○多2个，△有( )个。
○○○○○________________________；（2）在横线上画□，比○少2个，□有( )个。
○○○○○__________________________。
7．看图列式计算。
( )＋( )＝( )( )－( )＝( )8．把7只千纸鹤全部分给菲菲和安安，要使每个人都分到千纸鹤，那么一共有_______种不同的分法．9．小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有________支铅笔．三、计算题10．我会看图列式计算。
11．看图列式计算。
（只）【力量提升】四、解答题12．一共有几个小伴侣？□○□＝□＝（个）13．提两个数学问题并解答。
参考答案1．A【解析】【详解】由于4＋3=7，所以在里，应填的运算符号是“＋”，选A．2．C【解析】【详解】依据图意，原来有7根小棒，拿走2根，还剩7－2＝5根．故选C．3．C4．B【解析】【详解】从题干可以知道，明明两次一共吹了7个气球；这四堆气球分别是2、3、5、1；两堆加起来是7的组合只有第一堆和第三堆；故选B。
5．B6．7 △△△△△△△ 3 □□□7．5 2 7 7 2 5 8．69．4【解析】【详解】7－4＋1＝4，所以小明现在有4支铅笔．10．7－4＝311．5＋2＝712．4＋3＝7（个）13．一共有多少只小鸡？5＋2＝7（只）一共有多少只小鸟？4＋3＝7（只）。
北师大版数学一年级上册《分苹果》同步练习
北师大版数学一年级上册《分苹果》同步练习1、涂一涂，算一算。
2、哪两个数合起来是10？连一连。
3、算一算。
10－5=10－4=3＋7=10－7=4＋6=9－8=10－6=9－3=2＋7=10－10=10－1=10－9=10－1=10－2=2＋8=10－8=4、5、哪两张卡片上的数相加得10呢？连一连。
6、能够如何样分？有几种不同的分法？用算式表示出来。
7、全对了，你就画5颗☆。
10＋0=10－5=10－2=6＋3=7－5=9－2=3＋7=10－8=9＋1=10－7=10－10=5＋5=2＋8=4＋6=10－1=10－4=8、它们各采哪一朵花上的蜜？9、比一比看谁说得多。
（）＋（）=10 10－（）=（）10、猜一猜，被挡住的数分别是几？3＋=710－=410－=10＋7=10家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
9＋=9“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
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第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。
三位数比两位数大。
三、巩固练习1、按顺序填数41，43，（），（），（），（），（）88，86，（），（），（），（），（）2、比较大小45○54 78○67 89○89 58○91 67○49第四课时小小养殖场一、复习1、比较大小49○54 76○67 89○89 100○91 65○442、填空45里面有（）个十和（）个一个位上是4，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、出示三杯水，用（）比（）多得多，（）比（）少得多来说话。
2、看图，比较42、85、34用（）比（）多得多，（）比（）少得多，（）比（）多一些，（）比（）少一些。
三、巩固练习1、21、12、34、100、65、99、43、88按从小到大排一排按从大到小排一排2、完成书本练习（第9页）1、2、33、小鸡：我吃了56条虫子母鸡：我比你多一些，母鸡吃了多少条虫子，打○54（）62（）92第二单元观察与测量第一课时观察物体一、尝试4、找四个学生分别站在讲台的四个不同的方向，分别说一说自己看到了什么？5、分小组观察同一个物体，说说自己看到什么？体会站在不同的方向，会看到不同的东西。
二、新课尝试1、出示一辆小汽车，让两个学生站在不同的位置观察，说说自己分别看到什么？2、观察课文插图，连一连，说一说为什么？3、练一练（第12页）三、巩固练习1、狐狸与小猴分别看到什么，连一连2、看一看，说一说。
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？4、说一说：观察物体要注意什么？第二课时桌子有多长一、尝试1、桌子有多长？课桌有多长？用手比画一下？2、用不同的方法表示讲台与课桌的长度3、比较各种方法，体会统一测量工具的重要性二、新课尝试1、观察尺子，认识尺子，能找到1CM的长度1CM=1厘米2、量出1厘米、3厘米、5厘米的细绳3、谁的测量方法是对的，请打〇（第15页3题）4、完成书本练习第1、2题5、小结测量的方法三、巩固练习1、先估计多长，再量一量2、请在正确的测量方法下面打“〇”并说说原因3、比一比，量一量在最长的下面打“〇”第三课时去游乐园一、复习1、比比画画1厘米的长度2、看图分别是多少厘米？二、新课尝试1、厘米用字母（）表示，1厘米写成1（）米用字母（）表示，1米写成1（）2、1米=（）厘米 1M=（）CM3、试一试，填CM还是M门高约2（）一柞长约15（）黄瓜长约20（）橡皮长约3（）房子高约3（）大树高约10（）三、巩固练习1、说一说：桌子大约有多高？冰箱大约有多高？2、填上适当的长度单位铅笔长18（）旗杆高8（）杯子高15（）黑板长3（）3、看图回答问题（见第17页）①全长是100CM，也就是（）M②蜗牛已经爬了（）CM，蚂蚁已经爬了（）CM③请你再提出一个数学问题，并解答第四课时估一估一、复习1、比大小45○54 76○92 36○63 100○91 16○712、厘米用字母（）表示，1厘米写成1（）米用字母（）表示，1米写成1（）1米=（）厘米 1M=（）CM二、新课尝试1、盒子的高估计约（）CM ，实际测量结果为（）CM 长估计为（）CM，实际测量结果为（）CM2）CM三、巩固练习1、想一想，填一填小明身高约120（）单人床长2（），宽90（）一层楼高约3（）教室宽6（）一支铅笔长约7（）一个水池长10（）2、画一画画一条5厘米长的线段画一条2厘米长的线段青蛙吃害虫一、课前复习：1、32+5= 4+65= 72+5= 67—2= 34—2= 5+74= 66—3= 44—4= 47—5= 62—1=2、看图提问题：二、课中尝试： 1、看图提问题并列式：2、摆一摆先摆52根小棒，再放40根，现在有几根？说说你是怎么想的？3、先摆57根小棒，再拿走40根，现在有几根？说说你是怎么想的？三、课后巩固：1、32+20= 78+10= 56—40= 88—40= 45+30= 33+2 0= 90+3= 45—30=2、想一想，你能发现什么规律？56+20= 45+30= 24+50= 20+56= 30+45= （ ）+24=36730比 （ ）—（ ）=（ ）拔萝卜一、课前复习：1、32+20= 78+10= 56—40= 88—40=45+30= 33+2 0= 90+3= 45—30= 26030个，比个。
（）—（）=（）二、课中尝试：1、看图提问题并列式：62个，30个。
2、 3 4 5 6 7 6 4 6+ 1 5 + 2 1 —1 5 —2 43、23+12= 34+12= 35+10=50+12= 24+10= 41+21=三、课后巩固：１、３１＋７=２５＋２０=５６＋１１= ７６—４=９０—２０=５６—１２=２、小医生４４０７２＋１２＋１２—１２５２４２６２３、接着画认识图形一、课前复习：1、说说下面分别是哪些图形？2、说说上面的图形有哪些特点？二、课中尝试：1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、判断题：（1）三角形是圆圆的。
（）（2（）（3）长方形比正方形大。
（）3、请指出课堂里的长方形、正方形、圆、三角形的物品。
三、课后巩固：1、三角形（）个；正方形（）；长方形（）；圆（）个2、把长方形涂成红色，三角形涂成黑色。
3、三角形比长方形少（）个。
圆比正方形多（）个。
一、课前复习：1、请指出课堂里的长方形、正方形、圆、三角形的物品。
2、说说上面的图形有哪些特点？二、课中尝试：1、你能围成多少种四边形？2、你能围成多少种三角形？3、你能围成多少种五边形？三、课后巩固：1、用几根小棒可以摆成一个的正方形？两个呢？2、用几根小棒可以摆成一个的五边形？两个呢？3、用几根小棒可以摆成一个的三角形？两个呢？一、课前复习：1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、说说上面的图形有哪些特点？二、课中尝试：1、把正方形、长方形、三角形、圆分别折成一样的两部分。
2、利用上面剪出的图形你能拼成哪些图形？3、游戏：折船，（跟着老师折）三、课后巩固：1、80—20= 83—12= 45+12= 23+50=67—12+10= 34—12—11= 83+2+14=2、你能用一张正方形的纸拼成一个长方形吗？3、你能用6个三角形的纸拼成哪些图形吗？一、课前复习：1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、说说上面的图形有哪些特点？二、课中尝试：1、按老师所说的，请在七巧板里分别拿出三角形、长方形、正方形。
2、用七巧板拼图形。
（1）拼成四边形。
（2）拼成三角形。
3、2个三角形加3个四边形是多少个图形？三、课后巩固：1、用七巧板拼一间屋子，你会吗？2、数数你所拼成的屋子有些什么图形？3、哪些图形用得最多？哪些用得少？买书一、课前复习：1、23+14= 34+15= 56—13= 34—23=2、7+4= 7+9= 20+14= 40+13=二、课中尝试：1、56+4= 45+6= 78+3= 56+7=2、选上题中的两题说说你是怎么想的？3、24+7= 56+2= 57+3= 71+1=32+7= 78+3= 80+3= 91+3=三、课后巩固：1、23 + 3 = （）+ 5 = （）+ 12 = （）13 + 3 = （）+ 12 = （）+ 3 = （）2、34+6=（）（）+6=53 15+（）=196+34=（）6+47=（）（）+15=193、妈妈有20元，买了一些水果用了13元，一个杯子5元，一共用了多少钱？发新书一、课前复习：1、3+27= 5+23= 4+89= 34+6=35+6= 2+67= 4+56= 6+84=2、20+23= 45+10= 67+20= 67+30=二、课中尝试：1、 4 5 5 6 6 9+ 1 7 + 2 5 + 1 42、用竖式计算。
45+23= 7+24= 57+24=3、23+5= 4+78= 45+6= 5+78=23+50= 40+78= 45+60= 50+18=三、课后巩固：1、小医生6 57 5 0+ 3 5 + 3 6 + 4 99 5 8 3 92、用竖式计算。
73+2= 7+23= 56+16=3、找朋友小小图书馆一、课前复习：1、39—23= 34—20= 45—12= 38—23=20+6= 40+2= 15—6= 17—8=2、用竖式计算45+23= 56+34=二、课中尝试：1、用竖式计算34—2= 72—8= 51—5= 62—4=2、找朋友3、图书馆里有64本书，借走9本。
还剩几本？三、课后巩固：1、用竖式计算39—5= 72—3= 54—8= 41—5=2、小医生5 86 8 4 5—9 —9 —75 96 1 3 2 3、填空90—40=（）—6=（）—13=（）—7=（）93—20=（）+6=（）—16=（）—4=（）跳绳一、课前复习：1、34—2= 72—8= 51—5= 62—4=56—20= 68—30= 59—40= 72—40=2、用竖式计算39—5= 72—3= 54—8= 41—5=二、课中尝试：1、用竖式计算56—23= 60—23= 41—23= 64—37=2、24+35= 42+56= 40+23= 67+12=56—23= 89—34= 45—23= 89—35=3、找朋友三、课后巩固：1、小医生58 4 0 6 1—4 5 —3 5 —4 63 1 5 2 52、用竖式计算45+17= 99—56= 100—23=3、在（）里填上“＜”“＞”“＝”25+15（）35+12 6+56（）78—3446—23（）47+23 60—17（）6+3576—12（）76+13 60—14（）60—41一、课前复习：1、27+49= 42+23= 99—34= 78—45=45—34= 6+78= 3+42= 62—17=2、说说你每天用多少钱买早餐？能买些什么？二、课中尝试：1、按老师的要求拿出相应的钱币？2、填空1张5元=（）张1元1张5角=（）张1角1张1元=（）张1角1张2元=（）张1元1张2角=（）张1角3、游戏：四人小组，一个做售货员，三个做顾客。