2018年10月自考00408小学科学教育试题及答案含评分标准
10月学前儿童科学教育全国自学考试试题及答案解析
全国 2018 年 10 月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码： 00390一、单项选择题( 本大题共24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学知识的来源是 ()A. 探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考2.关于技术的描述，错误的是 ()．．．A. 技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A. 一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()A. 连续性B.整体性C.阶段性D.个别差异性5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于()A. 动作经验水平B.表象水平C.抽象水平D.符号水平6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的()A. 小班、中班B.中班、大班C.小班、中班或大班D.小班、中班和大班7.适合开展集体学习活动的内容是()A. 观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是 ()．．．1A.集体活动的学习效率较高B.在集体活动中，教师的间接指导较多C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会9.儿童科学活动过程的最大特点是()A. 对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性10.所谓间接指导，就是指()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过操作材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案D.教师在日常生活中的指导11.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201504
2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分o1．与科学知识相比，具有更大的稳定性和普遍的适用性的是A．科学实验 B．科学设备 C．科学方法 D．科学理论2．科学知识主要包括两个方面的内容，即A．创造和生产 B．实践和规律 C．客观事实和规律 D．客观事实和认识3．科学教育的中心应该是问题的A．发现 B．研究 C．解决 D．探索4．人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和A．意志结构 B．价值规范结构 C．道德结构 D．观念结构5．皮亚杰的发生认识论特别强调和重视A．选择作用 B．决定作用 C．建构作用 D．中介作用6．在科学教育中除了要进行精神、法律等广泛的社会教育，还要着重进行A．思维教育 B．道德教育 C．技术教育 D．人文教育7．综合理科的具体教学内容的两个维度：范围和强度的提出者是A．皮亚杰 B．孔德 C．加涅 D．布鲁姆8．STS教育中，组织学习的一种常用形式是A．从知识出发 B．从规律出发 C．从概念出发 D．从问题出发9.自然课知识部分的教学要求分为三个层次，即A．记忆、认识、实践 B．认知、熟悉、应用C. 观察、理解、归纳 D．了解、知道、理解10．提倡发现学习成为逻辑必然是因为布鲁纳要求传授给学生初步的态度和A．启发的方法 B．观察的方法 C．实验的方法 D．游戏的方法11．新时期的教育价值观要求建立与之相适应的A．考勤制度 B．教育评价制度 C．奖惩制度 D．管理制度12．评价目标要体现方向性和客观性，是因为评价具有A．导向功能 B．激励功能 C．改进功能 D．鉴定功能13．在期末或期中考试中进行的覆盖面较大的评价是A．宏观评价 B．微观评价 C．总结性评价 D．外部评价14．二战以来，科技发展的第三个l0年的标志是A. 原子熊的释放与利用 B．人造地球卫星的发射成功C．1973年重组DNA实验的成功 D．软件开发和大规模产业化15．认识过程得以进展，最关键的是提出可以检验的A．命题 B．假设见解 C．方法 D．理论16．现代生物技术的核心支柱是A．细胞工程 B．酶工程 C．发酵工程 D．基因工程17．生命活动的主要承担者是A．蛋白质 B．核酸 C．DNA D．膜结构18. 环境问题的实质是A．水资源问题 B．军事问题 C．发展问题 D．政治问题19. 能者为师，科技人员参与教育是科技活动的A．内容特征 B．受教育者特征C．教育者特征 D．教育方式特征20．设计科技活动方案的第一步是A．确立科技活动的目标 B．知识背景的研究C．小学生情况的调查 D．活动内容的设计二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
最新10月全国自学考试小学科学教育试题及答案解析
全国2018年10月自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．人的左脑解决的问题属于创造过程“四阶段”中的（）A．酝酿和验证阶段B．准备和闪光阶段C．酝酿和闪光阶段D．准备和验证阶段2．进行环境教育课时鼓励学生走向社会进行调查，调查后根据搜集的资料进行分析、设计方案，回答“空气是怎样被污染的”等问题，可以锻炼学生的（）A．创造能力B．实践能力C．观察能力D．操作能力3．以1973年重组DNA实验的成功为标志的是科技发展的（）A．第一个10年B．第二个10年C．第三个lO年D．第四个10年4．人的认知结构的主观部分可分为能力结构、知识结构和（）A．价值规范结构B．素质结构C．水平结构D．观念结构5．能够更自由的挑选学生所熟悉的和感兴趣的事物和课题，增强学生的学习能力，并利于师生之间建立密切联系的课程是（）A．STS B．综合理科C．综合文科D．分科课程6．道德行为的先导，现代人必须具备的素质是（）A．科学观念B．时效观念C．诚信观念D．创新观念7．等级分制改革的一个重要保障是加强（）A．教学技能B．课程管理C．教育管理D．教育评价8．自然科学的创造性教学的最终目的是透过对问题探究的结果发现并寻求（）A．新方法B．新观念C．新技术D．新问题9．科学教育改革需要在课本中不断增加新认识、新结论、新知识，但必须处理好两者的关系，即创新和（）A．选择B．淘汰C．继承D．改造10．等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更为广泛，这就要求调整（）A．教学目标B．教学形式C．教学内容D．教学方法11．科学教育要促成学生进行创造性思考和创造性发言的机会，就必须允许每个人有不同的意见并能够（）A．选择学生的创见发表B．采取分组讨论交流的方式C．创设适宜的环境D．多提供操作的机会12．当代科学发展的标志是人类掌握了一种认识方法，即如何认识（）A．自然规律B．社会规律C．技术规律D．学习规律13．以半导体晶体材料为基片，采用专门的工艺技术将组成电路的元器件和互连线集成的基片内部、表面或基片之上的微小型化电路或系统是（）A．集成电路B．电子电路C．晶体管电路D．计算机电路14．时下流行的“商品文化”，“市场文化”概念，就是技术同（）A．文化结合的产物B．经济结合的产物C．政治结合的产物D．社会结合的产物15．制约教育改革发展的关键是（）A．考试B．学生C．课程D．教师16．二战以来，科技发展的第五个10年的标志是（）A．原子能的释放与利用B．人造地球卫星的发射成功C．1973年重组DNA实验的成功D．软件开发和大规模产业化17．塑料、合成纤维和合成橡胶被称为现代三大（）A．有机合成材料B．复合材料C．光电子材料D．高分子材料18．科学教育的一个基本目标，是促使科学教育与技术教育的结合，强调具有相互依赖关系的（）A．科技与产品B．知识与行为C．社会与文化D．学术与技术19．当代科学发展的整体化首先表现为出现了综合学科和（）A．专业学科B．密集学科C．横向学科D．纵向学科20．由数十亿至数千亿颗恒星和气体尘埃等星际物质构成的庞大天体系统称为（）A．天系B．太阳系C．银河系D．星系二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201710
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
毖须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”的哲学家是A．普罗泰戈拉 B．恩格斯 C．马克思 D．苏格拉底2．探究式教学的关键是A．提出问题 B．问题贯穿 C．反思问题 D．解决问题3．泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则，创立了A．几何学 B．微积分 C．物理学 D．地理学4．春秋战国时期齐国人所著，其中包含了力学和热学方面物理知识的科技著作是A．《墨经》 B．《考工记》C．《梦溪笔谈》 D．《九章算术》5．科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系的时间大约在A．19世纪上半叶 B．19世纪中叶C．19世纪下半叶 D．20世纪上半叶6．在科学课程方面，提出“螺旋式”课程主张的是A．杜威 B．巴格莱 C．布鲁纳 D．施瓦布7．从知识论的观点来看，展示了知识问差异的是核心知识的A．相对性基础 B．相关性基础 C．同一性基础 D．建构性基础8．在《科学素养：它在美国学校的意义》—文中对科学素养加以阐明的是A．米勒 B．布兰斯科姆C．赫德 D．科南特9．美国新一轮科学教育改革初步完成的标志是美国国家研究理事会颁布的A．《K一12科学教育框架(草案)》B．《新一代科学教育标准》C．《科学教育标准》D．《K一12科学教育框架：实践、跨领域概念和核心概念》10．1992年，我国第一次以文件的形式将沿用40年的“教学计划”更名为A．教学规划 B．教学设计C．课程设计 D．课程计划11．科学学习的中心环节是A．科学探究 B．情感态度与价值观C．科学认知 D．科学内容12．提出“概念先予计算”的策略，引导学生在理解概念的基础上学习物理的物理学家是A．斯蒂文·威恩伯格 B．凯思林·桑敦C．保罗·海威特 D．谢瑞尔·梅西尔13．小学科学教育最重要的，也是最常用的教育途径是A．课堂教学 B．课外兴趣小组C．校外科学教育 D．社会实践与研究性学习14．科学课程的核心是A．陈述性知识 B．概念}生知识C．条件性知识 D．程序性知识15．进步主义教育主张的教学方法是A．概念图 B．知识学习C．做中学 D．思维训练16．广西壮族自治区开展的中学生基本科学素养调查所使用的测量工具是A．SAPA B．TIMSS C．PISA D．TBSL17．小学科学教育成败的关键是A．小学科学教师 B．小学科学教材C．小学科学课程 D．小学科学评价18．人脑对客观事物间接的、概括的反映能力是A．想象力 B.思维力 C．创造力 D．记忆力19．教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统指的是教师的A．教学风格 B．教学艺术C．教学技能 D．教学知识20．主要解决“发生了什么”的课题属于A．因果研究 B．相关研究C．微观研究 D．描述研究二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2020年10月全国自考小学科学教育试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．国务院副总理李岚清在1997年9月4日的素质教育会上提出，推进素质教育要抓住关键环节，采取有力措施，其关键是（）A．科学方法B．人文教育C．课程改革D．教育思想2．与科学知识相关，具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是（）A．科学实验B．科学设备C．科学方法D．科学理论3．为便于计算，人们通常用8位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量，取名为（）A．字节B．字结C．内存D．字长4．“培养创造思考力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标（）A．把握问题阶段B．推论阶段C．设计验证阶段D．解释阶段5．指导学生获得浅显的自然科学基础知识，培养其科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是（）A．劳技课程B．综合理科课程C．STS课程D．自然课程6．能增强被评价者的工作、学习热情和信心，调动其积极性的是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．公正B．创新C．怀疑D．求实8．决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的（）A．评价目标B．评价体系C．评价方法D．评价标准9．20世纪以来，数理经济学、数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向（）1A．方法化B．整体化C．社会化D．定量化10．人类智力活动中最高级、最有价值的部分是（）A．观察能力B．思维能力C．实践能力D．创造能力11．不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心里产生疑问，这就是我们经常提到的（）A．教学策略B．启发引导C．布局D．内在动机12．世界第一台电子计算机成功研制的时间是（）A．1935年B．1945年C．1955年D．1965年13．科学知识具有两个根本特性：（）A．客观真理性和逻辑客观性B．准确性和实践性C．客观性和进取性D．理智性和系统性14．在科学技术和社会的关系上，决不允许忽视（）A．伦理观念B．经济效益C．价值取向D．生态问题15．科学技术的发展经历了五次伟大的革命，第五次是指（）A．1955-1965年B．1965-1975年C．1975-1985年D．1985-1995年16．科学美大致包括实验美、公式美、理论美和（）A．数学美B．物理美C．逻辑美D．物质美17．当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化，对整个社会生产力、社会的生产组织都带来了根本性的变化，这体现了科学发展的（）A．方法化特征B．整体化特征C．社会化特征D．定量化特征18．国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料、能源和（）A．信息技术B．克隆技术C．金属D．生化工程19．到20世纪末全世界用于科研的经费已达每年（）2A．2000亿美元B．3000亿美元C．4000亿美元D．5000亿美元20．研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫（）A．微生物学B．环境学C．生态学D．有机化学二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国10月自学考试小学科学教育试题和答案
自学考试小学科学教育试题和答案课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（）A．健康领域B．社会领域C．科学领域D．操作领域2．英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（）A．特长B．兴趣C．智力D．理解力3．使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（）A．STS课程B．自然课程C．社会学课程D．综合理科4．当代科学技术发展的主要领域是（）A．生物技术B．航天技术C．计算机信息处理技术D．卫星遥感技术5．目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（）A．把握问题B．推论C．设计验证D．解释6．教育评价的科学水平很大程度上取决于（）A．评价理念的提升B．评价内容的更新C．评价方法的进展D．评价对象的选择7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．改造B．创新C．实践D．验证8．角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（）A．检验知识B．认识自我C．体验感情D．学习交往9．“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是（）A．绝对评价B．相对评价C．宏观评价D．微观评价10．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（）A．大脑开发理论B．全脑开发理论C．右脑开发理论D．左脑开发理论11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（）A．科学态度B．科学精神C．理智性D．科学信念12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（）A．观念结构B．素质结构C．行为结构D．能力结构13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（）A．目标要求B．实施途径C．评价方式D．内容要点14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（）A．右脑B．左脑C．小脑D．脑干15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（）A．科学工具B．科学知识C．科学技术D．科学方法16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（）A．1963年B．1973年C．1983年D．1993年17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（）A．会合论B．内化学说C．进化论D．简化论18．教学方法服务于（）A．教育目标B．教育过程C．教育目的D．教育内容19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（）A．鉴定功能B．激励功能C．导向功能D．改进功能20．天才们的行为要求______的共同作用。
(全新整理)10月小学科学教育全国自学考试试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．使教育、教学工作、教育方案、教育结果不断地得到完善、促进和提高，从而达到整体优化是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能2．自然科学主要来自于生产实践，其表现形式主要是（）A．技术—生产—科学B．技术—科学—生产C．生产—技术—科学D．科学—技术—生产3．人脑左半球处理输入信息的方式是（）A．非线性B．线性C．集中D．随机4．求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是（）A．已有理论B．实验现象C．专家结论D．客观事实5．在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此课程属于（）A．综合理科B．STS课程C．自然课程D．社会学课程6．由于科技知识的激增，新学科不断涌现，当今学科总数已达到（）A．3000多门B．4000多门C．5000多门D．6000多门7．遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是（）A．染色体B．体细胞C．蛋白质D．细胞核8．小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成知识结构、能力结构和（）A．道德结构B．思维结构1C．价值规范结构D．观念结构9．认识发生论的创始人是（）A．皮亚杰B．达尔文C．维果斯基D．迈克尔逊10．对已完成结果的评价是（）A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．整体性评价11．发达国家的研究与发展经费通常约占国民生产总值的（）A．0.5%~1% B．1.5%~2%C．2.5%~3% D．3.5%~4%12．环境问题实质上是（）A．水资源问题B．军事问题C．发展问题D．政治问题13．科学知识主要包括两个方面的内容，即（）A．创造和生产B．实践和规律C．客观事实和规律D．客观事实和认识14．人类每一次接受信息时，新信息和反馈回来的经过加工的老信息之间的比例是（）A．1∶1万B．1∶10万C．1∶100万D．1∶1000万15．主张综合理科的学者认为，自然是统一的整体，有关的自然知识有普遍的（）A．真理性B．逻辑性C．适用性D．前瞻性16．在讨论的过程中教师要适当地纠正学生讨论的（）A．方向B．进程C．内容D．方法17．等级分制改革的一个重要保障是加强（）A．校园文化建设B．校园物质条件C．学校教育管理D．学校后勤管理18．印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的（）2A．方法化趋势B．整体化趋势C．社会化趋势D．定量化趋势19．“克隆”的含义是（）A．有性繁殖B．无性繁殖C．基因重组D．基因突变20．布鲁纳非常重视人的（）A．发展性B．主动性C．接受性D．反应性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)含真题答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选顶中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．要求用明确的符号表达研究成果是指教育科学研究的A．客观性原则 B．公共性原则C．检验性原则 D. 系统性原则2．形成科学事实的方法有A．观察和调查 B．归纳和演绎C．分析和综合 D．分类和比较3．在不同时间、地点对他人已经完成的课题进行再研究的课题属予A．承续性课题 B．热门性课题C。
创见性课题 D．再生性课题4．根据研究变量之间关系的明确程度可以将研宄假设分为A．归纳假设和演绎假设 B．描述性假设和解释性假设C．方向性假设和非方向性假设 D．关系假设和因果假设5．根据观察是否有详细的观察计划和指标体系可将教育观察分为A。
直接观察和间接观察 B．参与观察和非参与观察C．有结构观察和无结构观察 D．自然观察和实验观察6．根据事先设计的观察记录表对师生行为表现做出评价归类的观察属于A．有结构非参与式观察方式 B．有结构参与式观察方式C．无结构参与式观察方式 D. 无结构非参与式观察方式7．根据获得和搜集信息的方式可将教育调查法分为A．团体调查和个案调查 B．问卷调查和访谈调查C．普遍调查和抽样调查 D．常模调查和比较调查8．根据发放方式可将问卷分为A．标准化问卷和自编问卷 B．测量问卷和访谈问卷C．封闭式问卷和开放式问卷 D．送发问卷和邮寄问卷9. 下列属于主观测量法的是A. 问题解答法 B．推理测验法C. 投射法 D．分类测量法10．下列属于前实验设计的是C．随机分组前后测设计 D．随机分组多因子设计11．与实验目的无关但与实验结果有关的变量是A．自变量 B．无关变量C．因变量 D. 结果变量12. 对先进经验的再认识属于A．经验的外演 B．经验的吸收C．经验的内化 D．经验的反思13. 《中国教育年鉴》属于教育文献中的A．书籍 B．教育报纸C．教育档案 D．教育期刊14．教育理论研究都是在已有的理论基础上发展起来的，因而具有A．继承性 B．概括性和间接性C．多样性和不确定性 D．超前性15．“课程”与“教学内容”两个概念属于A．同一关系 B．真包含关系C．矛盾关系 D．对立关系16．分析与综合属于教育理论研究的A．历史逻辑方法 B. 结构与功能方法C．系统方法 D. 基本的逻辑思维方法17．下列属于地位量数的是A．平均数 B．平均差C．标准差 D．标准分数18．由工作上的疏忽而产生的是A．工作误差 B．样本代表性误差C．概率误差 D．抽样误差19。
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2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
小学科学教育试卷
(课程代码00408)
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选项中
只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
A．米利都学派 B．毕达哥拉斯学派
C．希波克拉底学派 D．雅典学派
2．第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是
A．《九章算术》 B．《齐民要术》
C．《梦溪笔谈》 D．《草象新书》
3．发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
A．几何学的建立 B．《物种起源》的发表
C．牛顿力学的建立 D. 哥自尼日心说的提出
4．20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
A．实物教学 B．自然学习
C．进步主义教育 D．结构主义教育
5．进步主义教育运动的代表人物是
A．杜威 B. 布鲁纳
C．施瓦布 D．斯金纳
6．以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于
对结构化课程弊端的反思而形成的?
A．探究学习的兴起 B．科学课程的综合化
C．关注学生科学概念转变 D．强调以学生为中心
7．强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
A．学科中心课程 B．学生中心课程
C．社会中心课程 D．教师中心课程
8．标志着我国小学教育肇始的文献是
A．《新学制课程纲要》 B．《小学课程暂行标准》
C．《小学课程标准》 D．《钦定小学堂章程》
9．以下不属于我国小学科学课程知识内容的是
A．物质科学 B．生命科学
C．地球与空间科学D．信息科学
10．将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是
A．美国 B．澳大利亚
C．英国 D．日本
11．科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是
A．哈里斯 B．帕克
C．杰克曼 D．克雷格
12．直接承载科学教学内容的媒体资源是指
A．课内资源 B．内容资源
C．条件资源 D．方法资源
13．小组合作教学的评价标准是
A．个体成绩 B．团体成绩
C．前测成绩 D．后测成绩
14．小学科学课程主要的学习方式是
A．探究式学习 B．实验法
C．课外实践 D．合作学习
15．为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
A．波斯纳 B．卢梭
C．穆勒 D．夸美纽斯
16．关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
A．定量评价 B．形成性评价
C．总缗陛评价 D．相对评价
17．教育目标分类体系的提出者是
A．布鲁纳 B．布鲁姆 C．加涅 D．艾斯纳
18．关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
A．事实性知识 B．概念睫知识
C．程序性知识 D．元认知知识
19．将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是
A．研究水平 B．研究目的 C．研究范式 D．研究层面
20．定量研究的目标在于确定
A．数据类型 B．实验对象 C．因果关系 D．教育现象
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
在每小题列出的备选项中
至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21．以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
A．增加短时记忆容量，适度提供教学信息
B．教学过程中合理制造认知矛盾
C．树立积极主动的学习观
D．树立因枋施教的教学观
E．树立多元化的评价观
22．以下对科学问题的表述正确的是
A．问题是科学研究的起点
B．问题是开启科学之门的钥匙
C．问题解决能力是科学探究的前提和保障
D．问题是科学发展的障碍
E．科学问题一定是清晰明确的，不需要考虑更多情境因素
23．20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
A．《科学探索者》 B．《小学科学探究》
C．《科学课程改进研究》 D．《科学-一个过程模式》
E．《科学》
24．小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是
A．学生自愿 B．主辅相宜 C．循序渐进
D．勇于刨耨 E．安全第一
25．在学校教育研究中，获得的资料主要有
A．实践训练资料 B．定性记录资料
C. 定量数据资料 D．记录表资料
E．档案性的资料
第二部分非选择题
三、填空题：本大题共l0空，每空l分，共l0分。
26．科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
27．在科学课程发展过程中，重内容与重__________的争论，是近30年来一直持续的热点问题。
28．基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
29．在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
30．科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。
31．小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
32．托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
33．过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
34．确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
35．《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。
四、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
36．观念转变理论
37．迷思概念
38．可持续发展
39．数字化资源
40．相关研究
五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
41．科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感浯知识的相对性?
42．简述美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容。
43．简述科学读本对小学生科学知识教学的意义。
44．简述小学科学教学讲授应该遵循的原则。
六、论述题：本大题共2小题，每小题l0分，共20分。
45．联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色。
46．结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现。